老師，您微笑的感覺真好作文（精選30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的老師，您微笑的感覺真好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇1
老師，您知道嗎？以前，當(dāng)您嚴(yán)肅地走進(jìn)教室時，班上許多搞亂分子也都一臉嚴(yán)肅。一節(jié)課，一個半小時，5400秒，我們都陪著您而嚴(yán)肅，身體挺直、姿勢端正�？墒牵芍�，我們多么希望您能夠微笑著上課，快樂地、開心地上課！
老師，您曉得嗎？雖然您課上總說：“沒關(guān)系，有不懂的問題就來問！不要不懂裝懂�！钡怯捎谀菄�(yán)肅的神情，大家有問題只好藏在心底，用功一些的會拿回家問問爸爸媽媽，或者直接上網(wǎng)搜索答案。如果您能微笑著上課，或許可以避免許多不必要的事情��！
老師，您意識到了嗎？當(dāng)同學(xué)們在路上偶然碰見您時，都盡量地繞著路走。實在躲不開的，假裝不認(rèn)識您，頭一低就溜掉了；膽子大的，才勉強(qiáng)擠出一點點只有他自己才能聽得到的聲音來。
我們真的不知道，嚴(yán)肅，究竟是由于您的性格，還是您遇到了一些不高興的、不如意的事情呢？！
終于有一天，我冒險給您寫了一封信，您，還記得嗎？由于害怕，我將它放在了講臺上。上課時，我看見您皺著眉頭將信看完了，我的心里像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。誰知，您的眉頭竟慢慢地舒展開了，漸漸地臉上也露出了笑容，我發(fā)現(xiàn)，您居然還有一對小酒窩！您微笑起來真漂亮！接著，您微笑著給我們上課，不時微笑著提問，偶爾還微笑著撫摸我們的頭。您發(fā)現(xiàn)了嗎？那天，咱們的課堂效率明顯提高，同學(xué)們開始積極舉手發(fā)言了，課堂氣氛那叫一個好啊。您知道嗎？這些都是您微笑的作用��！
老師，您是明燈，明亮我們前進(jìn)的道路；
老師，您是小船，載著我們駛向知識的彼岸；
老師，您是甘霖，滋潤著我們這一棵棵的小幼苗；
老師，您是紅燭，燃燒著自己，照亮了我們……
老師，一個至高無上的職業(yè)。
老師，我們感激您！
老師，您微笑的感覺真好作文 篇2
快樂而又漫長的暑假己經(jīng)結(jié)束，轉(zhuǎn)而我成為二年級的學(xué)生了，我很興奮，因為又可以見到葉老師的笑臉了——那是一張美麗而又慈祥的臉，像一朵盛開的鮮花略帶著芳香，讓人著迷。
開學(xué)前幾天，臉上總是帶著微笑的葉老師，變得嚴(yán)肅了。我心里特別緊張，心想：是不是我上課不認(rèn)真，還是作業(yè)寫得太潦草，或者是上課沒有積極發(fā)言……經(jīng)過觀察，原來是暑假剛過完，許多同學(xué)上課時無精打采，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我和愛學(xué)習(xí)的同學(xué)龔卿、朱展弘等一起商量，告訴上課不認(rèn)真的同學(xué)葉老師的微笑消失的原因。為了能重新找回葉老師的微笑，同學(xué)們都馬上認(rèn)真學(xué)習(xí)了。果然，葉老師的微笑又重新綻放了。
老師，我們喜歡您的笑臉，因為有了您的微笑，我們才會更有信心，才會更加努力地學(xué)習(xí)。老師，愿您的笑臉永遠(yuǎn)燦爛，這是我們最大的心愿。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇3
是誰，為我們打開智慧的大門?是誰，帶著我們在知識的海洋里遨游?是誰，像辛勤的園丁澆灌著我們這些花朵?是老師!
是老師讓我充滿信心面對失敗，記得有一次我們進(jìn)行默寫考試，一開始我滿懷信心寫得很快，默寫完后我就洋洋自得的合上本子，開起了小差。第二天，當(dāng)語文課代表報出劉宇騰“86”分時，我大吃一驚，簡直不敢相信自己的耳朵，恨不得有透視眼，立刻看到分?jǐn)?shù)。放學(xué)時，李老師對我說：“走，你到辦公室去看看默寫的情況�！蔽乙宦犘南耄骸霸懔��！蔽遗艿睫k公室，急切地找到我的試卷，當(dāng)那大大的紅色考分映入我的眼簾時，我的腦袋頓時一片空白，想象著李老師對我的訓(xùn)斥……憂心忡忡的回到教室，李老師微笑著望著我，并沒有批評我，但我從她的目光里感受到了一絲絲的責(zé)備。接著，她拍拍我頭說：“沒關(guān)系，一次失敗未嘗不是好事，總結(jié)教訓(xùn)�！鳖D時，一股暖流漫向我的全身，我點了點頭，心想:“一定不要枉費了老師的一片苦心�！�
是老師讓我充滿自信，倍受鼓勵。記得我們學(xué)《稱象》那一課時，李老師問：“還可以用什么辦法稱象?”大家都千篇一律地回答老師的問題，這時我的腦海里閃過一個不安分的念頭，我要跳出別人的思維。當(dāng)別人回答用木頭、沙包、牛、羊時……我想為什么不用人呢?但我不敢把自己的想法說出來，我怕到時因為與眾不同而招來同學(xué)們的嘲笑。就在我猶豫不決時，李老師叫到了我，我硬著頭皮小聲說道：“人”。接著我看到了李老師那充滿贊賞的微笑和高高豎起的大拇指。剎那間，我感到渾身充滿了力量。從此，課堂總有一個活躍的身影，他總是妙語連珠，侃侃而談，充滿自信，那就是我。
我感謝老師的微笑。它不但讓我充滿自信，倍受鼓勵，也讓我找到了學(xué)習(xí)的快樂。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇4
老師的微笑如一縷陽光，照進(jìn)了我冰冷的心房；老師的微笑如一盞明燈，照進(jìn)了我們未來的方向；老師的微笑是那和煦的春風(fēng)，吹散了我心頭的每一縷煩惱……
當(dāng)我考試失敗時，是老師微笑著鼓勵我不要氣餒，要奮勇向前；當(dāng)我迷失方向時，是老師微笑著指引我走進(jìn)光明的道路；當(dāng)我驕傲?xí)r，是老師微笑著讓我知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……老師那刻骨銘心的微笑無時無刻地出現(xiàn)在我腦海里。曾記得有一次，那是上學(xué)的第一天。瞧！我們蔣老師拿著一本書笑容滿面地走上講臺，把自己的知識毫無保留的傳授給我們。我的老師就像一位辛勤的園丁，而我們就像一顆從春天里冒出來的小草。在老師的精心培育下，我們茁壯成長，變成了野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草，課堂上老師讓我念一下課文，由于我前一天沒有復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我讀起來十分吃力，但老師沒有生氣，而是笑著走在我面前，和藹地說：“沒關(guān)系，失敗乃成功之母，下次你一定會成功！”我聽了老師的話，知道了不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？于是我回了家，拿起課本有感情地讀了起來，經(jīng)過三小時的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我的朗讀能力有了明顯的提高。到了第二天，老師再次讓我讀課文，我自告奮勇地站了起來，大聲而有感情地讀了起來。果然，我不負(fù)老師的希望，老師欣慰地笑了！
老師，山高水綠有時盡，為我?guī)煻魅赵麻L。是您教會我知識，是您陪伴我成長，是您讓我明白了做人的道理。老師，這比山還高，比海還深的師生情誼，我沒齒不忘，你的微笑，我總刻在心！
老師，您微笑的感覺真好作文 篇5
世間有許多微笑，有父母那親切的微笑；有同學(xué)純真的微笑……在我心中，一直隱藏著一個難忘的微笑，這個微笑一直在鼓舞、激勵著我，這個微笑就是來自老師那有愛的笑。
記得在小學(xué)一年級的時候，因為我不敢舉手回答問題，所以每天我都默默地坐在座位上。有一次，校長突然說要到我們班里聽一節(jié)課。在課堂上，所有的同學(xué)都回答了很多問題，但是只有一個問題，同學(xué)們都答不上來，老師也再三提示，可同學(xué)們還是一只手都沒舉起來，這道題我懂，可是我很害怕也沒有自信心，沒有勇氣站起來回答問題。但是，當(dāng)我看到老師那焦急的神情時，我便鼓起勇氣舉起了手，可我的手一舉起來，就像觸電了似的馬上伸了回來，這個動作被老師看到了，老師便微笑著探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的溫暖，那樣的充滿期盼。正是這個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢地把答案全部說了出來，并且正確了。這時，教室里響起了熱烈的掌聲。從這件事后，我的信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時，就會想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。
微笑，時不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都會綻放。失落時，一個微笑可以讓你重新樹立起信心；悲傷時，一個微笑可以溫暖你那顆冰冷的新；挫折時，一個微笑可以讓你再次揚起生活的風(fēng)帆。
微笑是那么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為呢？為了明天更好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個微笑，會獲得兩個晴天。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇6
“春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯�！崩钌屉[的《無題》指出了世界上最美麗的品質(zhì)美；無私奉獻(xiàn)。在我們身邊，我們可以看到這樣的人，他們是激勵我們生活的老師。
當(dāng)我們還是充滿孩子氣的孩子時，老師是指路明燈。當(dāng)我們在知識的海洋中遇到大風(fēng)大浪時，老師就是帶來光明的風(fēng)帆。然而，在我記憶的深處，還有一位我無法忘記的老師梁小姐。
當(dāng)我還是個小男孩的時候，我注定要在小學(xué)度過六年，當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)校大門的時候。面對新的生活，我既向往又不安。就在那時，梁小姐進(jìn)入了我的生活-...；...梁先生有著短而精致的頭發(fā)和明亮的眼睛。雖然他臉上有歲月留下的痕跡，但他也有讓我做夢的笑容。那時，我是一個沉默的孩子，不太適應(yīng)學(xué)校生活。梁先生感覺到我性格內(nèi)向，想和我談?wù)��？|縷柔和的陽光照在梁小姐烏黑的頭發(fā)上，看上去太刺眼了。她微微一笑，誠懇地說:黃，春天的蓓蕾帶著孤注一擲的勇氣來到了這個世界。膽怯不能解決問題。在課堂上勇敢嘗試，你會表現(xiàn)得很好�！庇忠惶谜n，又一個問題。老師的眼睛掃視了全班，最后盯著我。鼓勵的目光似乎在說:大膽一點，這是展示你風(fēng)采的舞臺。我的手舉了起來，放下來，膽怯地看著老師。然而，我得到了老師的肯定，心里想:我不能辜負(fù)老師的期望。我果斷地舉起了手，第一次回答了這個問題。老師甜甜地笑了笑，贊許地說:這是個好答案�！睆哪且院�，每次我看著老師的眼睛，老師的微笑，都會有很大的鼓勵。隨著春風(fēng)的緩緩吹動，老師的身影浮現(xiàn)在我的腦海，親切的微笑和溫暖的眼神縈繞在我的記憶中。
老師，把一生都奉獻(xiàn)給這個職業(yè)，就像藍(lán)天空，把自己交給鷹去翱翔；像浩瀚的大海，讓魚和蝦嬉戲......謝謝你，老師。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇7
老師的微笑是美麗的，是甜甜的，讓我感到溫暖。
那天，我發(fā)燒了，老師急忙讓我給媽媽打電話。媽媽問我:“還上學(xué)嗎？不舒服就回來休息？”我沒有聽媽媽的話回去休息，想堅持上完課后再回去！可是，老師上課時，我頭暈眼花，想睡覺，老師講的課一個字都沒聽進(jìn)去，一直感覺胸口有一股什么東西。我正想舉手時，中午吃的東西全吐了出來，課桌、地上到處都是讓人惡心到想吐的東西�？墒抢蠋熞稽c兒也不怕臟，拿紙擦干凈我的桌子，再用拖把把地拖干凈！老師還一邊擦一邊問我：“沒事吧？想吐就吐出來吧，吐出來了就會舒服些�！闭f完，老師對我笑了笑，此時，我的內(nèi)心突然如陽光照耀一般明亮，身體也舒適了不少。
我們學(xué)校每年都會有一次體操比賽，第一名可以全班買一個冰淇淋吃，老師也不例外。但我們總是有人出現(xiàn)錯誤，不是有人撓后腦勺就是跟不上節(jié)奏；不是有人相互打鬧就是有人講話；不是有人站錯位置就是有人你碰我一下，我碰你一下。當(dāng)我們認(rèn)為是不可能贏的時候，老師總會微笑著說：“要加油啊，不要認(rèn)輸，不見結(jié)果就不能放棄�！庇谑俏覀冮_始認(rèn)真聽老師的。比賽時，只要想起老師的笑容，力量就源源不斷到來，就這樣，我們拿下了第一名。如果沒有老師鼓勵的微笑，我們也不可能獲得優(yōu)秀的名次。
那次我犯了個小錯誤，老師找我聊天，笑著對我說:“你就像一把封藏很久的寶劍，只需要磨一下，你就會變得鋒利無比�！蔽覂�(nèi)心很激動，本以為犯了錯誤老師會罵我，沒想到卻是鼓勵我，其實我都懂！從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，一定要讓老師對我更加刮目相看！
老師的微笑是溫暖的，是冬日里的一縷陽光。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇8
教師節(jié)前夕，我在小店買到了幾張賀卡。如水的月色照在賀卡上，老師的微笑是那么動人。我陷入了深深的回憶……
那是一堂語文課。您叫一位同學(xué)起來回答問題。他的回答語言流暢，字句清晰；他的理解、表達(dá)也十分出色。那時，我看見，您一邊點頭，一邊露出贊許的笑容。那微笑顯得多么美好！它有一種根本無法用言語形容的美。
“這微笑，怎么如此熟悉？”我仍是想著。心幕又一次被拉開，回憶又顯現(xiàn)出來了。
那是課間。同學(xué)們正讀書、嬉戲。您正認(rèn)真地批改作業(yè)，仿佛沒有受到外界一絲一毫的干擾。這是，我的目光觸到了您。您執(zhí)著的筆突然不動了，臉上欣然一笑。這微笑，同樣的美好，同樣閃爍著動人的光輝。這笑瞬即逝，卻在我的記憶中永遠(yuǎn)地留了下來。
“這微笑，又好像在哪兒看過�！蔽已矍耙婚W，模糊的記憶又分明了。
那是放學(xué)時。雨聲震天，大雨傾盆而下。這是許多同學(xué)始料未及的。于是，帶了傘的同學(xué)和沒帶傘的同學(xué)自發(fā)地結(jié)伴而行我撐著傘，不經(jīng)意間回頭望了望。我的目光竟透過厚而沉重的雨幕，把您的身影看個一清二楚。您臉上又出現(xiàn)那微笑，那神秘的微笑……
回憶漸漸散去，而您的微笑仍縈繞在我心間。忽然，透過您那一閃即逝的微笑，我心頭的一切疑惑消失了。正是您對我們深深的愛，造就了這一史詩般美妙的微笑��！
想著想著，我打開賀卡，在卡的內(nèi)側(cè)工工整整地寫下：“老師，祝您節(jié)日快樂！”幾個大字。而您的三個微笑，好似游絲一般合了攏來，看不分明了。
師生的美好情感在塵封已久的回憶里悄悄地打開，課間批改作業(yè)、雨天結(jié)伴而行，淡淡的情感，絲絲入心。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇9
“哎，你們知不知道，今天是李老師的生日�！辈恢钦l在向同學(xué)們傳播“小道消息”，“什么？李老師的生日？真的嗎？”我們急忙跑去問李老師，李老師卻一言不發(fā)，只送給我們一個神秘的笑。我們一看，心中暗自高興，這證實了我們的猜想。李老師走了，教室里便炸開了鍋，大家都在嘰嘰喳喳地商量著生日計劃……
吃晚飯后，我們的計劃開始了。首先大家召集班上的同學(xué)，發(fā)動捐款集資，同學(xué)們一聽說是李老師的生日，便紛紛拿出自己的零花錢，不一會兒，錢包便鼓了起來。隨后，大家便利用這些錢買了一束鮮花，一個筆記本等禮物。開始布置教室啦，瞧，大家可真積極，有的同學(xué)在設(shè)計黑板，有的同學(xué)在插鮮花結(jié)彩帶，還有的同學(xué)在點蠟燭……一切準(zhǔn)備就緒，接下來就是由班委會去請李老師了。
“來啦，來啦”隨著一聲喊，大家都一齊關(guān)上了電燈，唱起了生日歌。李老師進(jìn)了門，一看這陣勢，還真有點不知所措了，在門口呆了會兒。還是女生手快，把李老師給拉了進(jìn)來。李老師被同學(xué)們的率真和懂事所感動，樂呵呵地接受了禮物，笑得合不攏嘴了。
最后，大家開起了生日派對，別說那場面真熱鬧，以前害羞的女生們都爭先恐后地表演節(jié)目，李老師也和我們一起唱起了歌兒。男生們更是高興，跳上了桌子表演自己最拿手的節(jié)目，生怕老師看不見，大家都像歡樂的小鳥，在李老師身邊唱啊跳啊，一起渡過了一個最難忘的夜晚。
李老師消融在無邊地歡樂之中，看著我們這些可愛的孩子，李老師笑了，那個微笑是世界上最甜、最美、最快樂、是幸福的微笑。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇10
今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦干起來。我可不像旁邊的何海貝：從角落里道貌岸然的掃著每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪里有渣滓我就掃哪里，過了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜居然還沒掃到一半小學(xué)生。我自得洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！
怎樣空中跟沒掃前一樣臟呢！另外三個同窗同病相憐的笑起來：“哈哈，誰叫你那么毛毛躁躁的啊，教師可快要來檢查了哦！”我心里一緊“完了，想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了，假如到時間我還沒掃潔凈，少不了批判�！毕氲竭@里，我不由得加快了速度，用力地?fù)]舞著掃把，恨不得把空中掃得一干二凈。合理我干得滿頭大汗時，教師真的來了，我回頭看了看沒掃潔凈的地板，心慌張地怦怦直跳。沒想到，賴教師微笑著看著我悄悄地向我走來，用手拍拍我的頭對我說：“圳旗，固然你比其他同窗掃得慢，而且也沒掃潔凈，但是你滿面的汗水通知我你很認(rèn)真！”聽到這里，旁邊的同窗笑起來，我心里泛起一絲慚愧。教師拿起掃帚開端示范起來，不時用盛滿笑意的眼神瞧著我，此時此刻我的心里暖洋洋的，我接過教師手里的掃帚開端尋覓規(guī)律，這回我從后往前順著掃，不論有沒有渣滓的中央我的掃帚都不會放過，終于，地板被我掃得又明亮又潔凈。
教師笑盈盈的看著我，我快樂極了，我第一次這么順利的經(jīng)過了掃地�；丶业穆飞�，我想起教師盛滿微笑的眼神、充溢笑意的贊譽(yù)，心底冒出一個念頭：以后我也會用微笑面對每一個人。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇11
微笑是一種力量，它能讓在黑暗中迷茫的人沖破黑暗的束縛，看到黎明的曙光；讓饑寒交迫的人感到春的溫暖；讓心靈已經(jīng)傷痕累累的人忘卻痛苦的回憶，有了活下去的勇氣。老師，您的微笑就是三月的和風(fēng)，四月的陽光，五月的細(xì)雨，無時不刻給予我溫暖，給予我力量。
記得那是小學(xué)時，因為天生膽小，我從來不敢舉手回答問題。每天，總是默默的`坐在座位上。有一次，市級領(lǐng)導(dǎo)突然來訪我們學(xué)校，并且選在我們班聽一節(jié)課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風(fēng)云，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學(xué)還是八竅只通了一竅——一竅不通，個個都束手無策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑著探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。這時，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時，一想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。
老師的微笑猶如一顆璀璨的明珠，是因為你的微笑如春風(fēng)一般給予小草力量，無時無刻，沒有言語的表情，溫柔而富有詩意。微笑如一縷陽光，讓心靈的愁云消散，讓恐懼，害怕無影無蹤，讓人充滿了勇氣與自信。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇12
今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦干起來。我可不像旁邊的何海貝：從角落里一本正經(jīng)的掃著每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪里有垃圾我就掃哪里，過了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜竟然還沒掃到一半。我得意洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！
怎么地面跟沒掃前一樣臟呢！另外三個同學(xué)幸災(zāi)樂禍的笑起來：“哈哈，誰叫你那么毛毛躁躁的啊，老師可快要來檢查了哦！”我心里一緊“完了，想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了，如果到時間我還沒掃干凈，少不了批評�！毕氲竭@里，我不由得加快了速度，用力地?fù)]舞著掃把，恨不得把地面掃得一塵不染。正當(dāng)我干得滿頭大汗時，老師真的來了，我回頭看了看沒掃干凈的地板，心緊張地怦怦直跳。沒想到，賴?yán)蠋熚⑿χ粗逸p輕地向我走來，用手拍拍我的頭對我說：“圳旗，雖然你比其他同學(xué)掃得慢，而且也沒掃干凈，但是你滿面的汗水告訴我你很認(rèn)真！”聽到這里，旁邊的同學(xué)笑起來，我心里泛起一絲羞愧。老師拿起掃帚開始示范起來，不時用盛滿笑意的眼神瞧著我，此時此刻我的心里暖洋洋的，我接過老師手里的掃帚開始尋找規(guī)律，這回我從后往前順著掃，不管有沒有垃圾的地方我的掃帚都不會放過，終于，地板被我掃得又亮堂又干凈。
老師笑盈盈的看著我，我高興極了，我第一次這么順利的通過了掃地�；丶业穆飞�，我想起老師盛滿微笑的眼神、充滿笑意的贊美，心底冒出一個念頭：以后我也會用微笑面對每一個人。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇13
三年級期末考試，由于我英語成績不理想，媽媽給我找了一個英語家教老師——MissHu。MissHu很年青，一頭短發(fā)，顯得非常精神。
一年多來，MissHu不僅使我英語成績得到很快地提高，并給了我許多教誨，使我懂得了好多道理，她就像我的一個大朋友一樣。有一次聊天，MissHu問我的理想是什么，我想了想說：“做個科學(xué)家、醫(yī)生……總之，我要做個出名的人�！盡issHu很認(rèn)真地聽著，對我微笑著。課間休息，MissHu走開了，她漂亮的筆記本就放在我的面前，我好奇地打開它，看到第一頁上寫著這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是謙虛的�！蔽铱戳艘粫�，似乎有些不解。這時，MissHu走了過來，見我正在看那段話，便親切地拉著我的手，微笑著對我說：“你明白其中的意思嗎？”我望著她茫然地?fù)u了搖頭。她說：“你聽我給你講一個故事�！薄霸谏钋铮粋�小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛紛落下的枯葉說：‘等到最后一片樹葉落下的時候，我的生命就結(jié)束了。’
這件事被一位老畫家知道了，于是在一個風(fēng)雨交加的夜晚，精心地畫了一片樹葉，雨過天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘堅強(qiáng)地活了下來，而那位老畫家卻與世長辭了。我被這美麗的故事感動了，同時，我又若有所悟地點了點頭，說：“MissHu，我明白了�！彼⑿χ粗�。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養(yǎng)，給了花，給了果實——給了我們，給了人類，多么美，多么高尚的情操�。�
這個道理連同MissHu的微笑像樹根一樣，扎在我的心里，永遠(yuǎn)不能忘記。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇14
微笑，是一種禮貌;微笑，是一種尊敬；微笑，是一種情緒。老師，你的微笑是什么？
老師，在我答不上問題時，陷入窘迫中，你向我投來慈祥的微笑；在我取得優(yōu)異的成績時，你對我露出欣慰的笑；在我上臺前無比緊張時，你向我露出充滿希望的微笑，在我……在我的學(xué)習(xí)生活中，老師你給的微笑太多太多，太美太美，但你那神秘且又溫和的微笑，所代表得是什么？
那一天，考試卷發(fā)下來了，我的心仿佛吊著一塊石頭，沉沉的，手心緊張地出了汗，心怦怦直跳。我祈禱著，希望自己不要考得太差�！岸�，九十四分！”老師的聲音從耳畔傳來�！昂�！”我深深呼了一口氣，心中懸著的石頭終于落了下來。走上講臺，接過試卷，我抬頭看向老師。你正慈祥地望著我，目光中充滿了喜悅欣慰，嘴角微微上揚，形成優(yōu)美的弧度，露出潔白的牙齒，與臉頰上兩個深邃的酒窩完美的結(jié)合一起，親和力十足。這微笑似乎有魔力，讓我感受到有一股力量在推著我，仿佛在說，這次考得不錯，繼續(xù)努力，繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度！這股力量好溫暖，很治愈，我整個身體都開始陶醉，只想一直沉溺在這氣氛當(dāng)中。直到回到位置上，我還是在深深地回味著。
老師，你的微笑給予了我最大的鼓勵：在答不上問題時，您的微笑給予我自信；成績發(fā)下來時，您的微笑給予我肯定；在我上臺緊張時您的微笑給予我安慰……
老師的微笑，是風(fēng)中的帆，沒有帆，哪有起航的船；老師的微笑是晨曦的露珠，沒有露珠，哪有我們折射出的五彩陽光。正是這溫柔的帆，引領(lǐng)我們向夢想前行。我愛老師的微笑!
老師，您微笑的感覺真好作文 篇15
在所學(xué)的課程中，語文課是我的最愛。在那有趣的語文里，老師提出的問題我都第一個搶答，老師便夸我是本班的才子，回答問題又快又準(zhǔn)，因此我成了語文課代表。與語文老師的交流也就多了些。這學(xué)期崔老師成了我們班的語文老師，我們只相處了短短的一個月，我便發(fā)現(xiàn)崔老師是個“顏色多，五顏六色”的愛笑的一個人，我就說說其中的一個“笑”吧！
第一次見崔老師是開學(xué)的前一天，班主任劉老師帶我去語文辦公室找崔老師。一路上，我就嘀咕：崔老師是不是很嚴(yán)肅，很厲害，愛不愛整天發(fā)考卷給我們測驗？長得怎么樣?千萬不要是兇婆，是男的還是女的？還沒等我嘀咕完，就聽劉老師說“崔老師來了�！敝灰娮呃壬弦粋�老師提著兩個暖瓶，邁著輕盈的腳步走了過來，她身穿一件淡黃色上衣，一條黑裙子，臉上笑瞇瞇的，很和藹，很漂亮。我一看，那顆愛嘀咕的心終于消失在九霄云外了，還有一種放心的感覺，崔老師不兇，很美，和藹可親。我走上前去，說了一句“老師好！”老師也用甜美的語言回答我：“小同學(xué)好！”臉上也變得甜蜜，像剛剛盛開的桂花，我看了不像我的老師，像是我的大姐姐。
后來，每見到崔老師，都看見了她那和藹可親的笑，有淺淺的，有會意的``````每次去教研室，崔老師都在那笑瞇瞇的，對每個老師都握手，我覺得崔老師是個開朗，友好的人。
今后的日子還很漫長，我想我會繼續(xù)觀察，相信我畢業(yè)時，我會發(fā)表一篇小說，小說名是《百變崔老師》，表達(dá)我敬佩，愛戴崔老師。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇16
張老師是一個特別愛笑的人，不管和別人說話還是遇到什么事情，她的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，這種笑容不像中獎后的開懷大笑，更不像莫名其妙的傻笑，那是一種淡淡的、輕輕的、特別舒服的笑，應(yīng)該就是人們常說的微笑吧。每次看到張老師，她都是嘴角輕輕往上一翹，兩頰略往上提，兩只本來就不大的眼睛會瞬間瞇成兩條線。我好奇的問張老師：“老師，你為什么每天都有高興的事情？”張老師明白了我的意思，仍舊笑了笑對我說：“孩子，微笑是件神奇的事情，她能在不同的情況下起到不同的作用！”我似懂非懂的看著張老師，她又面帶微笑的對我說：“記住，不論什么時候，都要保持微笑，慢慢你就會明白了�！彪m然我還是不很明白張老師所說的話，但從她的眼神中我能夠看出張老師說的一定是真的。
一次，我因為跟隨父母拜訪了一個遠(yuǎn)方的親戚，沒有完成張老師布置的作業(yè)，星期一我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校，看著老師挨個檢查家庭作業(yè)。我的心就像踹了一只小兔一樣砰砰直跳。輪到我了，我以為老師能夠狠狠的批評我一頓，我低著頭不敢看她，過了好久，老師都沒有說話，我抬抬眼皮偷偷看了看張老師的臉，奇怪的是張老師不但沒有發(fā)脾氣，反而臉上還是露出了淡淡的微笑，只是這次的眼神和平時的有所不同，那兩只線一般的眼睛就像會說話一樣，仿佛在對我說：“孩子，沒事的，老師知道你是有事才耽誤寫作業(yè)的�！碑�(dāng)時我的心就像被什么刺了一下，怎么老師的一個微笑會有如此大的力量，甚至比大罵我一場還要讓我覺得難受，我想哭，可我突然想起老師對我說過，不論遇到什么事情，都要面帶微笑。我擦了擦眼角的淚水，給了張老師一個堅定有力的微笑，相信老師也能從我的眼神中讀出我想要對她說的話。
微笑真的很神奇，她能在寒冷的冬天給人們帶來溫暖，在炎熱的夏天給人們帶來清涼，讓我們大家一起微笑吧！
老師，您微笑的感覺真好作文 篇17
一陣“悠揚”的音樂隨風(fēng)而來，可惜鈴聲又無情地響起。我翻遍了一張亂得像豬圈一樣的書桌，終于找到了那本“塵封多年”的數(shù)學(xué)書。然后，一個低著頭、臉上帶著微笑、舉手投足間帶著長輩神氣的中年人踩了門鈴。但只有我們可愛可敬的數(shù)學(xué)老師，才會永遠(yuǎn)保持他招牌式的“顏式微笑”。
忘了說了，這個班是公開課，一個個年輕的或者老的老師已經(jīng)坐在教室里了。隨著“好老師”這句話，一個數(shù)學(xué)老師的課開始了。
“同學(xué)們，這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)二次函數(shù)……”老師舉起一只手，一字一句有力地說著。仔細(xì)抬頭看老師，發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有輕微的顫動。哈哈，果然，我老眼藏不住什么——老師怯場了！發(fā)現(xiàn)這個消息后，我趕緊對同桌使了個眼色，她恍然大悟的點了點頭。我暗暗想，嘿嘿，老師，你有時候也害怕。從小學(xué)開始，我就被老師訓(xùn)斥成一種習(xí)慣。這一次，我忍不住同情我現(xiàn)在在講臺上提意見的數(shù)學(xué)老師。畢竟是第一次教公開課，大家都會緊張。雖然我是這么想的，但是看到老師用抖粉筆在黑板上就能寫出這么轟轟烈烈的板書，我還是忍不住偷偷笑了。
也許是看到小偷在講臺下面笑，老師毫不猶豫地把我的名字放了進(jìn)去，讓我回答問題�！拔覀儊碚�?wù)勅绾谓鉀Q這個問題�！眲偭锪艘恍捅话l(fā)現(xiàn)了。我忍不住大喊運氣不好。看著復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，看著老師一成不變的招牌式微笑，心里頓時慌了。怎么辦，我解決不了�？膳�，要被訓(xùn)話，一層層的汗從我手里滲出來。該死，怎么又習(xí)慣性走神了？很復(fù)雜。我心里早有準(zhǔn)備，等著唾沫轟炸隨時爆發(fā)，但耳邊卻響起了一句平和無比的話“好了，坐吧，我下次聽不好講座了……”我對此非常驚訝，立即投去感激的目光，目光又一次落在他原本的笑容上。平時只是一個搞笑的笑容，此刻卻似乎蒙上了一層光彩。一層柔和的太陽余輝似乎與那微笑相互輝映，深深地刻在我的心里。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇18
一句“教師，您辛勞了！”，一句“教師，對不起！”，一句“教師，謝謝您！”還缺乏夠表達(dá)我對您深深的謝意中學(xué)生。
還記得我們剛見面的時分嗎？當(dāng)時的我，還不理解您是怎樣性格的一位教師，所以我裝作乖乖女的形象，希望能夠給您留下一個好印象�？赡鷮ξ抑皇禽p輕一笑，那時的我心想：這個教師的微笑闡明了什么？是我給他的印象不錯？還是只是為了打發(fā)我的一個微笑呢？”，呵呵，我總是這樣，總喜歡把一個簡單的事情想的有多么的復(fù)雜，之后我才了解，您對我的微笑是友好的意味，“教師，謝謝您的微笑�！�
還記得我第一次犯錯的時分嗎？那時的我，不曉得您會用怎樣的辦法來懲罰我，所以我用非常歉意的眼光看著你緘默的面龐，希望能夠讓您從輕發(fā)落�？赡鷮ξ揖故禽p輕一笑，那時我的心，像是從快要被老虎吞下去的時分，又被您救了出來一樣，這又代表什么呢？是原諒、是寬容、還是不屑？，之后我就了解，您對我微笑是撫慰我的意義，“教師，謝謝您的微笑！”
還記得我考試進(jìn)步的時分嗎？那刻的我，不分明你會用怎樣的言語來鼓舞我，所以我用萬分盼望的眼神看著您快要張口的嘴巴，希望有您的褒揚。可您仍然是輕輕一笑，我的心情霎時冷卻了下來，這又是對我的什么？對我的肯定、鼓舞、還是……？之后我終于曉得，那就是您給予我們的鼓舞，“教師，謝謝您的微笑�！�
您的微笑給了我友好、撫慰、鼓舞。謝謝，謝謝您的微笑，讓我從一次次的波折中得到您的撫慰，讓我曉得，就算一切人都會看低我，但至少還有您的認(rèn)同。您總是說“我們班的每一個都十分重要，任何一個人都不例外，我們不應(yīng)該放棄任何人。”對，這個班的任何一位都不應(yīng)該放棄，由于您沒有想過要放棄我們?nèi)魏我粋�人。教師，謝謝您。
您總是用微笑面對我們，我們也總是用微笑報答您的微笑，可您對我們的微笑卻有著不可了解的意義，那又是什么呢？
老師，您微笑的感覺真好作文 篇19
我曾經(jīng)上六年級了，看著一年級的“小豆包”們，牽著媽媽的手怯生生地跨進(jìn)學(xué)校的大門，我不由想起了三年前的我，和他們一樣，慌張而又興奮地邁進(jìn)教室，見到了讓我無比思念的第一位小學(xué)教師——阮教師。
她的微笑我一輩子都不會遺忘。
記得在上一年級時，教師微笑著給我們講述了她本人上小學(xué)時分的趣事：她聽說要開學(xué)的那一天高中，還沒有報名本人就走到學(xué)校去了，當(dāng)教師問他叫什么名字，她只曉得本人姓阮，他人叫她“小君”，就說：“我叫阮小君”，這個名字不斷用到她上中專。在這些笑話里，教師讓我放松了心情，同時，教我學(xué)會了寫日記�？创嗌夏切皳v蛋分子”，教師也有“殺手锏”，罰他們抄課文，還要一字不落的檢查。
在春意融融的日子里，阮教師會組織我們摘草莓、野炊，開闊我們的視野；在陰雨綿綿的夏季，阮教師為了讓我們認(rèn)真溫習(xí)，拿雪糕來“要挾”我們，我們的學(xué)習(xí)還真有提升；在一無所獲的秋天，阮教師帶我們刨花生，讓我們領(lǐng)會到了農(nóng)民勞動的辛勞；在白雪皚皚的冬天，阮教師為了我們的身體安康，從家里拿來了電飯鍋給我們熏醋，還組織我們跳繩競賽……每當(dāng)想到這些，我的淚水又會從眼角流淌下來。
還記得去年班里競選班長的時分，阮教師的微笑給予了我自信和鼓舞，讓我競選上了夢寐以求的班長職位，膽量得到了鍛煉。
開學(xué)我們換教師了，我的心情非常難受，不曉得在家哭了幾次，那天下課早，我就和同伴們一同去一年級探望親愛的阮教師，見到教師跨出門口的一霎那，我們撲向了教師懷里，看到那熟習(xí)的微笑，我的眼淚禁不住又在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
固然我們換了新教師，但我曉得教師都是愛我們的，每個教師都有絢爛的微笑，我一定會努力順應(yīng)新教師的教學(xué)辦法，做一個人見人愛的好孩子。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇20
生活賜給我?guī)纂y以忘懷的事呢？真是千千萬萬。但是，有哪一件比教師的微笑在我心中印得更深更牢？
課下，我拿著書本向教師問問題，恰恰，李教師不在，在她的辦公桌上放著一個很漂亮的筆記本，我獵奇的翻開它，看到第一頁上寫著這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是謙遜的。”我看了一會，似乎有些不解。這時，李教師推門走了進(jìn)來，見我正在看那段話，便走過來微笑著拉我坐下，親切地對我說：“你明白其中的意義嗎？”我望著她搖了搖頭。她說：“你聽我給你講一個故事。”
“在深秋，一個小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛繁落下的枯葉說：‘等到最后一片樹葉落下的時分，我的生命就完畢了。"這件事被一位老畫家曉得了，于是在一個風(fēng)雨交集的夜晚，精心腸畫了一片樹葉，雨過天晴，只要這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘剛強(qiáng)地活下來了，而那位老畫家卻與世長辭了�！�
我被這美麗的故事打動了。同時，我又明白了許多道理，我點點頭說：“李教師，我明白了。”她微笑著看著我。我深深地懂得，教師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養(yǎng)，給了花，給了果實--給了我們，給了人類。多么美，多么高尚的情操啊。
我小學(xué)的生活，是在一個極不起眼的小學(xué)校里渡過的。在那里，李教師做了我兩年的班主任。在這兩年里，李教師給了我?guī)捉虒?dǎo)�。�
在一次班會上，李教師問每個同窗的理想是什么，輪到我，我站起來，似乎不加思索地說：“做個科學(xué)家、醫(yī)生……總之，我要做個知名的人�！崩罱處熀苷J(rèn)真地聽著，對我微笑著。
生活中的事，有的像浮萍隨波漂過，有的像樹根牢牢地扎在心里。李教師的微笑像樹根一樣，扎在我的心里，永遠(yuǎn)不能遺忘。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇21
夕陽西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齻z倆的在校園內(nèi)漫步，晚風(fēng)徐徐送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
漫步在回家途中的我，思潮起伏。趕明兒就是教師節(jié)了，老師為咱們拼死拼活地工作，豈能不籌謝呢？
傍晚，微風(fēng)拂面。我再無心寫作。一心籌備著明兒教師節(jié)該送給老師些啥？鮮花，賀卡！太庸俗！掛飾，裝扮！太不實用！那還是買些護(hù)膚霜吧！正所謂“千里送鵝毛，禮輕情義重”嘛！
想到這兒，我趕忙騎上我心愛的單車直往商場奔去，生怕有人強(qiáng)搶似的。買到了商品，包裝完成，再添上偶的一句真心的祝福，那可就是“萬事具備，只欠東風(fēng)”了啊呀！
次日，清晨。我?guī)е拥男那椋ぶp快的步伐，萬鳥歡卻而伴。早早地就來到了學(xué)校。到了教室門口，見教室空無一人，窗外還不時傳來一陣陣鳥叫。我如小偷一般躡手躡腳地來到講臺桌前，環(huán)視一會兒，深吸了一口氣。眼下無人，正是好時機(jī)，先下手為強(qiáng)，免得夜長夢多。
我一把拉開抽屜，但抽屜似乎很不滿意我大清早就去打攪它的發(fā)財夢，就發(fā)出“喀嚓~~”刺耳的抗議。它這一玩鬧，害得我心都提到嗓子眼，手心直冒汗。以慧星撞擊地球的速度，把禮物塞進(jìn)抽屜，再合上。奔回座位，抓起一本書，嘴里還念念有詞，即使書拿反了……
放學(xué)了，老師如故整理講臺桌。我為了在第一時間看到老師見到我的禮物的情形，就悄悄地躲在門外偷窺。過了許久，老師還在整理書籍似乎并沒發(fā)現(xiàn)“小動作”我也是熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真怪自己把禮物塞得太不明顯了。
終于，老師還是看到了。她好奇地捧起，小心翼翼地打開，對著禮物凝視了許久。似乎她明白了什么。喜悅涌進(jìn)了她的心中。老師潔白的臉上顯出了嬌艷的紅暈。纖細(xì)的雙唇微微地挑起。就在這一刻，老師笑了……
許多天過后，我仍然觸景生情，夜里常常被雨聲驚醒，和它相依想念。我聽雨，雨聽我，就這樣等待著一個又一個黎明的到來……
老師，您微笑的感覺真好作文 篇22
我已經(jīng)上六年級了，看著一年級的“小豆包”們，牽著媽媽的手怯生生地跨進(jìn)學(xué)校的大門，我不禁想起了三年前的我，和他們一樣，緊張而又興奮地邁進(jìn)教室，見到了讓我無比懷念的第一位小學(xué)老師——阮老師。
她的微笑我一輩子都不會忘記。
記得在上一年級時，老師微笑著給我們講述了她自己上小學(xué)時候的趣事：她聽說要開學(xué)的那一天，還沒有報名自己就走到學(xué)校去了，當(dāng)老師問他叫什么名字，她只知道自己姓阮，別人叫她“小君”，就說：“我叫阮小君”，這個名字一直用到她上中專。在這些笑話里，老師讓我放松了心情，同時，教我學(xué)會了寫日記。對待班上那些“搗蛋分子”，老師也有“殺手锏”，罰他們抄課文，還要一字不落的檢查。
在春意融融的日子里，阮老師會組織我們摘草莓、野炊，開闊我們的視野；在烈日炎炎的夏季，阮老師為了讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，拿雪糕來“威脅”我們，我們的學(xué)習(xí)還真有提升；在碩果累累的秋天，阮老師帶我們刨花生，讓我們體會到了農(nóng)民勞動的辛苦；在白雪皚皚的冬天，阮老師為了我們的身體健康，從家里拿來了電飯鍋給我們熏醋，還組織我們跳繩比賽……每當(dāng)想到這些，我的淚水又會從眼角流淌下來。
還記得去年班里競選班長的時候，阮老師的微笑給予了我自信和鼓勵，讓我競選上了夢寐以求的班長職位，膽量得到了鍛煉。
開學(xué)我們換老師了，我的心情十分難受，不知道在家哭了多少次，那天下課早，我就和伙伴們一起去一年級看望敬愛的阮老師，見到老師跨出門口的一霎那，我們撲向了老師懷里，看到那熟悉的微笑，我的眼淚禁不住又在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
雖然我們換了新老師，但我知道老師都是愛我們的，每個老師都有燦爛的微笑，我一定會努力適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，做一個人見人愛的好孩子。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇23
我是上一年級時開始學(xué)聲樂的。一開始我死活不想學(xué)，最后是爸爸媽媽給我設(shè)了個套，把我騙去學(xué)聲樂了。然而那位聲樂老師然我漸漸愛上了聲樂。
記得那一天，媽媽拉著我來到濟(jì)南是婦女兒童活動中心。剛來到大廳，我就感到了熱鬧的場面。那里有許多教室，學(xué)什么的都有。
大人和小孩熙熙攘攘的穿梭。
我在二樓左面的第一個教室上課，剛一上樓，我就聽到了唱歌的聲音，媽媽推開門把我送了進(jìn)去，老師告訴了媽媽下課的時間，就讓媽媽走了。
這個班里好像又十位同學(xué)，都是從小就跟這個老師學(xué)，我感覺他們的基礎(chǔ)都比我好。然后老師微笑著對我說：“我們掌聲歡迎新同學(xué)！”同學(xué)一鼓掌我多有點不好意思了�！皝�，我們上課吧！”老師說。我們先練聲，前邊同學(xué)都一個一個的唱完了，可是我就是不敢唱，老師微笑著對我說：“唱吧，沒事。”我往窗外看去，媽媽就在窗子上看著我，還豎起了大拇指，有媽媽的鼓勵我有點敢唱了，再看看老師，老師的笑容讓我充滿了自信。老師又微笑著說：“大膽唱吧！”老師就是這樣用微笑一次次的鼓勵我，才讓我大膽的唱了出來。就在我唱出來的那一瞬間，我忘了世界，也忘了自己，我唱完了之后，同學(xué)們都在笑。老師嚴(yán)肅的說：“別笑，她第一次來，唱成這樣已經(jīng)不錯了，你們第一次來也是這樣，要是笑你們，你們是什么滋味啊！”就這樣，老師一次次的鼓勵我，一次次的用微笑幫助我找到自信，也讓我越來越喜歡唱歌了。
上四年級的時候，我轉(zhuǎn)到青少年活動中心學(xué)聲樂了。這里的老師也一樣，都是幫助我、鼓勵我。但是當(dāng)年老師的微笑卻一直留在我心里。要是沒有這些老師，我也不會考過聲樂十級。
人人都學(xué)要關(guān)心與幫助，不管是親情上的關(guān)心還是對陌生人的關(guān)心，都是人與人之間的愛。老師的微笑給了我愛和溫暖，讓我感到無比幸運和幸福。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇24
介紹時，笑容里帶著甜甜的酒窩。據(jù)說她做我們班的班主任。“她做我們班的班主任?這擔(dān)子未免太重了吧�！蔽野底詾樗龘�(dān)心。要知道，我班可是學(xué)校出了名的亂班，成績當(dāng)然可想而知了。
果然，沒多久，調(diào)皮鬼們見她和善，就在她課上張牙舞爪。她總是被他們弄得不開心，甚至還哭過一回呢。我真怕這第六任班主任會受不了，棄我們而去。但出乎我意料之外，一個月后，調(diào)皮鬼們對她的態(tài)度開始轉(zhuǎn)好了，原來她有這么一招。
大約是開學(xué)后一個月，在她的課上我們班幾個調(diào)皮的同學(xué)又說話了。她起先照常上課，只是眼睛不時的打量他們。下課鈴一響，她就叫那幾個同學(xué)到辦公室去，她請他們坐下，為他們到了幾杯水，然后對他們作心理分析，而且告訴他們?nèi)绾胃恼姆椒?并舉了幾個小例子，讓他們明白個中利弊。她的每一句話都說到了他們心里。之后這幾位同學(xué)對她的態(tài)度就有所改變。班中的紀(jì)律狀況也有所改觀，王老師臉上露出了欣慰的笑容，可我老覺得，她那淡淡的微笑里總帶著點苦澀。
期中考試后不久，她“自作主張”帶我們?nèi)ヂ糜巍覀儏⒂^古跡，一邊看一邊給我們講它們的“歷史”。和女同學(xué)一塊兒談天，和男同學(xué)一起捉昆蟲做標(biāo)本。這一天，大家都覺得她像一位大姐姐，我們在一起真的好開心，師生之間的感情不知不覺又近了許多。我們更愛與她相處了，她的話也更讓我們樂意聽了，老師的笑容漸漸多了起來�？墒�，由于我班成績不佳，王老師總也笑的不夠開懷。
第二學(xué)期期末考試前，我們都十分努力，希望給老師一個驚喜;而老師也替我們著想，說：“這次考試后，我?guī)銈內(nèi)ズ＿呁妗！狈謹(jǐn)?shù)出來了，我們班果然非常好，以前是最后一名的我班，一下子到了第二名去了，看著我們她開懷地笑了，露出了我們難得一見的酒窩，那笑容是那么燦爛。放假了，我們來到海邊，大家盡情的歡樂，老師的臉上笑容不斷。海風(fēng)吹起老師有些散亂的頭發(fā)，我突然發(fā)現(xiàn)，老師那燦爛的笑臉，比剛來時瘦了許多。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇25
一句“老師，您辛苦了!”，一句“老師，對不起!”，一句“老師，謝謝您!”還不足夠表達(dá)我對您深深的謝意。
還記得咱們剛見面的時候嗎?當(dāng)時的我，還不了解您是怎樣性格的一位老師，所以我裝作乖乖女的形象，希望可以給您留下一個好印象。可您對我只是微微一笑，那時的我心想：這個老師的微笑說明了什么?是我給他的印象不錯?還是只是為了打發(fā)我的一個微笑呢?”，呵呵，我總是這樣，總喜歡把一個簡單的事情想的有多么的復(fù)雜，之后我才理解，您對我的微笑是友好的象征，“老師，謝謝您的微笑�！�
還記得我第一次犯錯的時候嗎?那時的我，不知道您會用怎樣的方法來懲罰我，所以我用十分歉意的目光看著你沉默的面龐，希望可以讓您從輕發(fā)落�？赡鷮ξ揖故俏⑽⒁恍Γ菚r我的心，像是從快要被老虎吞下去的時候，又被您救了出來一樣，這又代表什么呢?是原諒、是寬容、還是不屑?，之后我就理解，您對我微笑是安慰我的意思，“老師，謝謝您的微笑!”
還記得我考試進(jìn)步的時候嗎?那刻的我，不清楚你會用怎樣的言語來鼓勵我，所以我用萬分渴望的眼神看著您快要張口的嘴巴，希望有您的表揚。可您依然是微微一笑，我的心情瞬間冷卻了下來，這又是對我的什么?對我的肯定、鼓勵、還是……?之后我終于知道，那就是您給予我們的鼓勵，“老師，謝謝您的微笑�！�
您的微笑給了我友好、安慰、鼓勵。謝謝，謝謝您的微笑，讓我從一次次的挫折中得到您的安慰，讓我知道，就算所有人都會看低我，但至少還有您的認(rèn)同。您總是說“我們班的每一個都非常重要，任何一個人都不例外，我們不應(yīng)該放棄任何人�！睂�，這個班的任何一位都不應(yīng)該放棄，因為您沒有想過要放棄我們?nèi)魏我粋�人。老師，謝謝您。
您總是用微笑面對我們，我們也總是用微笑回報您的微笑。
奮進(jìn)。老師的微笑是鼓勵、信任、慈愛，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
老師，您微笑的感覺真好作文 篇26
我的書櫥里珍藏著一本特殊的筆記本，每當(dāng)我看到它，就情不自禁地想起陶老師的微笑。
陶老師是我四年級的語文老師。他50多歲，腰板兒總是直直的，精神面貌非常好；頭發(fā)黑里透白，國字臉，眼睛不大但很有神，上面還架著一付眼鏡，鼻子高高挺挺的，笑起來很慈祥，真像我的外公。
我很感謝陶老師，因為他總是用他的微笑來鼓勵和安慰我，讓我不斷地取得進(jìn)步。
上課時，我的發(fā)言一直不太積極。陶老師每次想請我起來回答，我總是把目光移開，不敢與他對視，就這樣持續(xù)了很久。有一天下午，陶老師讓我跟他到教室外，輕輕地對我說：
“為什么上課總是不舉手發(fā)言呢？我知道你是會的！”我點點頭，輕聲地說：“我怕答錯了同學(xué)會笑話我！而且有些答案我不是很確定。”陶老師說：“回答錯了沒關(guān)系，這樣更可以加深印象。你不舉手發(fā)言老師怎知道你會不會呢？要么我們約一個小秘密：有把握的題你就舉右手，沒把握的題你就舉左手，老師看你右手舉起就讓你來回答，好嗎？”我點點頭。從此，我上課更加集中注意，總想多多舉起右手。而當(dāng)我每次堅定地舉右手時，陶老師總會微笑著請我起來回答……
記得上學(xué)期期末考試后，我照例去班級幫忙。碰巧遇到了大病初愈的陶老師，他微笑著走到我面前，關(guān)切地問：“這次考得怎么樣？咱班考得怎樣？”我不好意思地低下頭。陶老師笑笑說：“沒考好嗎？走，看看試卷去�！蹦玫皆嚲恚绽蠋煱盐易鲥e的題一一分析給我聽。接著又語重心長地對我說：
“你最大的‘?dāng)橙恕褪谴中模阋欢ㄒ獞?zhàn)勝這個‘?dāng)橙恕�，不可輕敵��！”過了一會兒，陶老師拿出一本筆記本，在扉頁上寫道：“成功不要驕傲，失敗不要氣餒。老師永遠(yuǎn)相信你！”我拿著本子，激動得熱淚盈眶。
現(xiàn)在，每當(dāng)看到這本筆記本，我就想起總是微笑著對我的陶老師。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇27
記得我在上小學(xué)三年級的時候。聽同班同學(xué)說：我們班要換新老師了，當(dāng)我們走進(jìn)教室那剎間，我們都驚呆了。
我們想：“這位老師真漂亮，說話輕聲細(xì)語、樣子活潑、親切、臉上永遠(yuǎn)帶著微笑，而且講課生動有趣，使課堂上變得歡聲笑語的，不像我們以前的那位老師在課堂上冷言冷語的，一點也沒有生機(jī)感�，F(xiàn)在有了這位引人開心的老師在給我們上課，讓我們覺得上課都有精神了，心情也變得開心起來。在我的心里面，我是非常不喜歡上課的，而且很討厭這個新來的老師，有時候我還對她做惡作劇呢？每次我整她的時候，她都沒有發(fā)脾氣，只對我淺淺一笑。就因為她那淺淺一笑讓我變乖了，我對這位女老師的態(tài)度也改變了，我變的開始喜歡這位女老師了。在一次測試考試中我考了第一名，老師當(dāng)場表揚了我，爸爸、媽媽看到我的好成績也表揚我，我覺得我自己成功了，從一名壞學(xué)生變成好學(xué)生，都有這位女老師的功勞。 光陰似箭，我已經(jīng)上小學(xué)五年級了。有一天，女老師對我們說：“我要結(jié)婚了，要去外地男朋友家結(jié)婚，幾個星期后才會回來，我們大家都向這位女老師祝賀。過了幾個星期后我們盼望著女老師還是沒回來給我們上課，我們開始著急了，怕是女老師被什么事拖住了。
當(dāng)我們正上品德課時，突然校長帶著沉痛著心情向我們宣布了一個壞消息，那位女老師已經(jīng)死了，因為她得了絕癥，她不想讓我們看到她突然死去，于是輕悄悄地離開了這個城市、離開了我們，一個人去了天涯海角的生命盡頭。聽了這條消息后，我們心里非常痛心，無法面對這個事實，有的女同學(xué)扒在桌上痛哭起來，從那時候起我們班再也沒有歡聲笑語了，也沒有了快樂，整天都是愁眉苦臉對著老師上課。
這時，我抬頭看了看窗外的藍(lán)天，仿佛看見了女老師的笑臉，想起了她對我淺淺的一笑，她的笑，是快樂、是高興……。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇28
有時候，還會記起那時我的淚和你的笑，每當(dāng)回憶起你那讓人溫暖的笑，心底便升起一股柔情�！}記
六年時光荏苒，我再也回不到從前。但依然記得那次永生難忘的事情。那件事發(fā)生在六年級抽考后。其實那件事的細(xì)節(jié)有很多很多都已被淚水沖刷干凈……“吳彤，86分！”徐老師生氣地瞪了我一眼，“你看這做的！做題不細(xì)心！態(tài)度不端正！不然就90多分了！”。我心底微微一顫，忙接過試卷，不禁悲從中來，眼眶濕潤，但還是控制住了自己的情緒。下課后，我就趴在課桌上埋頭哭，別人怎么勸也沒用�！袄蠋熥屇闳マk公室抱作業(yè)�！迸笥言谖叶呡p聲說。我擦擦眼淚，忙過去給語文老師抱作業(yè)�！拔襾砹�，老師�！蔽逸p輕的笑了笑：“有什么作業(yè)？”老師看著我，眼里閃過一絲擔(dān)心，便溫婉小心的問我：“告訴老師，是不是感冒了？”我本來快要好的心情很快轉(zhuǎn)陰。副課代表輕輕的對老師說：“別問了，老師，吳彤她已經(jīng)很傷心了，她數(shù)學(xué)沒考好！”
誰知我一聽這話，鼻子一酸，眼淚隨之滾落，老師急了，“哎呀，別哭啊，女孩子要堅強(qiáng)，你看你的語文測驗還是全班第一呢”，我哭得卻越來越兇，趴在那摞日記本上，大哭起來，好像淚水已長年積蓄在眼中終于爆發(fā)了，整個辦公室的老師都驚異的看著我，那刻，我的淚水完全不受控制了，也不覺得尷尬，只是一味的沉浸的苦海中，流淚而難以自拔，“抬頭！”，老師的語氣中，溫柔帶著嚴(yán)肅，“不能哭！”，忽然間她笑了，笑的那么燦爛，那么美麗，把她的所有的年輕之美全寫在臉上，“好好學(xué)，老師對你有信心，你會越來越優(yōu)秀的�！�，她關(guān)愛地露出了鼓勵之笑、贊賞之笑。我呆呆的看她，看她微笑的臉，心里翻江倒海，不平靜卻又夾著一份感激！我上初中了，我在路上看到老師牽著她孩子的手，一路走著有說有笑，充滿著溫馨甜蜜，我也在心底真誠地祝福她們。不知道老師是否還記得我？老師，你的微笑，那樣甜，那樣美，仿佛一波清泉，悄無聲息地注入我心海，綻放出一朵朵清澈的水花……
老師，您微笑的感覺真好作文 篇29
世界上有一種不會凋零的花，那就是微笑。它不分季節(jié)，不論南北，只要有人群的地方它都會開放。越是高潔的心，微笑之花越美。
我愛微笑，深深地迷戀上了這種美麗的表情。因為，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活，猶如陽光斜灑著大地的粲然，浪花沖刷著礁石的激情……
微笑總是給予人勇氣與力量，記得在七年級時，上課我不敢回答問題，從來不舉手，恨不得把自己掩藏起來。有一次，老師問了一個問題，我看了看，這道題我會，可是我不敢回答問題�？粗車耐瑢W(xué)都積極舉手發(fā)言，我鼓起勇氣舉起了手，老師很給面子，讓我回答，當(dāng)我站起來時，卻又緊張得說不出話。老師向我微微一笑，看到這個笑容，我頓時有了勇氣，流暢地把答案說了出來，老師還夸我答的好。我十分感激老師能在我緊張時用微笑來鼓舞我。
笑又能給人帶來春風(fēng)般的欣慰。記得在七年級的那次運動會上，我參加女子400米，小組賽我取得了第一名，當(dāng)同學(xué)們向我賀喜時，老師對我笑了笑，那笑容中傳達(dá)了對我的贊賞。頗時，我不再感到累了，可又有點對不起老師的微笑。因為雖然我得到了小組賽第一名，可在總排名中卻只能排第四名。于是，我暗暗下定決心，下一次運動會，我一定要爭取拿到獎，無愧于老師對我的微笑。
懷著一顆赤誠的心，將你最燦爛的微笑播撒在世間的每一個角落，充實生活的每一個空間，你的生命會因此而綻放出絢爛的花朵。
留一個微笑給傷痛，傷痛會悄然溜走，因為心中已盛滿陽光，它便無處駐足；留一個微笑給善良，它會發(fā)揚光大，它會升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
老師有一顆最高潔的心，自然而然，微笑之花便是最美的、最感染人的。老師用微笑去傳播愛，用微笑去傳遞信息，帶給我們意想不到的收獲。
老師，您微笑的感覺真好作文 篇30
愛，是人類最美麗的語言。
愛是早晨的陽光，溫暖一個人冰冷的心房;愛是午夜的月光，照亮一個人幽暗的角落，愛是淡淡的花香，凈化一個人虛無的心靈。
又是一個學(xué)期結(jié)束的日子。返校那天，每個人都懷著不同的心情前赴學(xué)校，而我就是隸屬于垂頭喪氣那一隊的。因為這次期末考試我考的很不理想，不但沒達(dá)成目標(biāo)，反而還在年級里退步了十好幾個名次，這讓我開始變得焦慮起來，甚至不想去學(xué)校面對同學(xué)的嘲諷和老師的責(zé)備。不過逃避是不現(xiàn)實的，說白了還是得鼓足勇氣硬著頭皮去“迎接榮譽(yù)”。當(dāng)我進(jìn)入教室后，老師，您仿佛一眼就看出了我的異樣，便把我和幾個成績退步的同學(xué)特地叫到辦公室來，分析考試情況和失利原因。當(dāng)您明白我是因為名次下滑而愁眉苦臉時，您莞爾一笑：“這有什么可怕的？每個人都會有退步的時候。沒有全能的人�。≡僬f了，考試又不是魔鬼，它只是公正地檢測你這個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度，以平常心對待考試，把它當(dāng)做小考對待，放下心中的包袱。名次下滑了不要緊，只要能再追上來，一切不是問題。你的成績已經(jīng)很不錯了，如果再不下滑一點點，那真是要把其他人逼上梁山的節(jié)奏了！”
聽到這里的我不免有些羞愧，考試又不是什么大不了的事，這還不是中考就已經(jīng)先對考試產(chǎn)生了“抗體”，成何體統(tǒng)�。哪闹v話中，我清楚地認(rèn)識到改正錯誤和放平心態(tài)這兩點到底有多么的重要！您的微笑讓我感受到了您對我那無微不至的關(guān)愛！老師，您和您的那一絲微笑，讓我改變了對成績的看法，在尷尬中得到了關(guān)愛和化解。
老師，似清茶，用無限的甘甜滋潤感染著我一份快樂的心情;
老師，似音符，用無窮的旋律揮舞編織著我每一次成功的喜悅;
行走在老師的微笑里，如沐浴陽光，讓我感受愛的溫暖。
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