精選小學生故事作文500字五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學生故事作文500字5篇，歡迎大家分享。
小學生故事作文500字 篇1
從小我就愛看書，因為從書中我可以知道許多的故事，增長我的見識，豐富我的閱歷。有了書的相伴，我的課余生活充實而精彩。我常常為書中主人公的喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時間輕易流逝。
有時看書太投入，也會誤事。上周五放學到家時，我一看時間才2點30分，心想：“現在還早著呢！我還是先看會兒書再做作業(yè)吧！”于是我半躺在沙發(fā)上，手里捧著一本書，如饑似渴地看起來：當我看到主人公被人侮辱時，我不由地握緊拳頭為他憤憤不平；當我看到主人公傷心時，我頓時淚如雨注，不停地抽拉餐巾紙；當我看到主人公開心時，我會歡天喜地，抱著奶奶團團轉……
秒針轉過了二百多圈，奶奶實在忍不住了，催我去做作業(yè)，我還沒看夠，嘴里雖答應道：“好、好、好，我馬上就來�！笨尚睦飬s在想：“才看了這么一會兒就不給看了，太不夠意思了！繼續(xù)看！”過了十分鐘，奶奶又來催了：“你怎么還沒去做作業(yè)？快一點……”我隨口應付了幾句，可我右耳朵聽進去，左耳朵漏出來，一句都沒放在心里。天慢慢地暗下來了，我才依依不舍地合上書，看著封面回想著剛看的故事情節(jié)……當我想好后，望了望鬧鐘，竟然6點30了！可我感覺只讀了25分鐘！
一想起第二天要打針灸、上記者班，沒有時間完成回家作業(yè)了，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，匆匆扒拉兩口飯，就做起回家作業(yè)。結果到了第二天針灸時間到了，我還有兩個作業(yè)沒有完成，只好臨時取消針灸。結果，自然被媽媽、爸爸狠批了一頓。我也好后悔，下定決心：下次看書一定要有時間觀念，要有節(jié)制。可是決心沒下多長時間，我又忘了，呵呵。剛剛寫作文前，我還是在媽媽再三催促下，戀戀不舍地放下《幽默大師》的呢！
看來，書與我真是有緣啊！
小學生故事作文500字 篇2
同學們，你認識“笨鳥先飛”的左思嗎？你知道“聞雞起舞”的祖荻嗎？你了解少年英雄王二小嗎？你熟悉“圣女”貞德嗎?……在《兒童美德故事》中，這一串串閃閃發(fā)亮的名字就像夜幕中的點點繁星，照亮了我前進的道路；那一個個精彩的故事如同雨露甘霖，滋養(yǎng)著我的心田。
蘇秦，東周時代洛陽人，他從小就熱愛學習，為了掌握真才實學，他常常讀書至深夜。他在書桌上放了一把錐子，當自己一打瞌睡時，就用錐子刺自己的大腿，以打起精神繼續(xù)學習。經過幾年的刻苦攻讀，蘇秦終于學有所成。我們都知道，勤奮是通向成功的階梯，蘇秦“懸梁刺股”的做法雖然不值得我們效仿，但他孜孜不倦、發(fā)憤讀書的精神依然值得我們學習和借鑒。
全國優(yōu)秀少先隊員韓余娟，從二年級開始就主動承擔起照顧孤寡老人傅奶奶重任。在一個暴雨狂泄的深夜，小余娟被響雷驚醒，她發(fā)現房頂水泥棱條斷裂，就在整個房子下塌的一瞬間，小余娟毫不遲疑地將老人推向了墻角，自己卻被掉下的水泥棱條砸倒在血泊中。她這種舍己救人的精神是多么令人感動��！在她身上，我深深體會到了奉獻的含義，她永遠是我們少年兒童學習的榜樣！
德國偉大的音樂家貝多芬，他一生貧困，后來又患上耳疾，最終完全失去聽覺。盡管如此，他卻從未放棄對音樂的熱愛。他說：“我要死死地扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服……”多么頑強的毅力��！他這種不向命運屈服、勇敢拼搏的精神，贏得了全世界人民對他的由衷尊敬，也使我深深明白：成功的道路崎嶇不平，只有勇敢頑強地面對，才能到達理想的彼岸！
通過這一個個動人的故事，我學會了勤奮與友善，懂得了團結與奉獻，知道了勇敢與誠信……它真是我的良師益友��！
小學生故事作文500字 篇3
作文啊，它可是我的葵花寶典哦！
這天的語文課，又到了發(fā)試卷的時刻了。教室里彌漫著令人窒息的空氣，王老師板著一張臉走進教室，說道：“這次的最高分不在我們班，但分數最離奇的卻在我們班�！蔽倚覟臉返湹叵耄骸昂莮這回不知道又是哪個‘狀元爺’落榜咯！”可這話剛出我就后悔了，因為在下一秒我卻發(fā)現老師的目光正落在我身上。老師不慌不忙地說道：“在我檢查你們的作文時，發(fā)現了一張只扣兩分的作文，”老師邊說邊把試卷拿給我們看，我霎時汗顏�！拔以詾槲铱梢哉页鲆粡埧梢源驍。�5）班的試卷，可事實卻狠狠地給了我一巴掌�！崩蠋熅従彽匕言嚲磙D過來。最終，在全班人潮涌般的哄笑中，我打破了臉紅的最高紀錄，知道了什么叫做比鉆到地縫還難堪。
我喜歡作文，卻不喜歡試卷上的基礎題，這致命的弱點是我的語文成績僅占中線水平的唯一解釋。
哈，為什么會那么喜歡作文呢？這得追溯到我小時候！
在我還冒著鼻涕泡，還穿著褲衩四處亂逛的時候，我已經結下不解之緣。每天非得纏著媽媽講十個八個故事才安心。識字之后更甚，都把圖書館當家看。于是爸爸啟發(fā)我：“冰冰啊，你不是很愛書嗎，那你想不想讓被人也和你一樣呢？”“那是當然，我可不想在看到小胖那種想看怪胎那樣的眼神�！卑职譂M意地點了點頭，“那你就寫作文吧，讓別人看到你的作文時，能像你對作文那樣的喜愛。”
從此，爸爸打造了一個讓老師心靈遭受沉重打擊的奇葩。我從此便一發(fā)不可收拾，把精力都花到了作文上。媽媽說，我看到了好詞佳句，就像收破爛的看到了破爛；我看到了作文，就像灰太狼看到了喜羊羊。
小學生故事作文500字 篇4
書包是每個小學生必不可少的，我也不例外。上任一年的老書包已經有些舊了，需要洗一洗。前天放學回家后，我一眼就看到了靠在椅子上的書包，便以百米沖刺的速度沖過去。媽媽說：“這是我朋友的女兒送給你的，雖然用過，但看上去就像嶄新的，她的成績在一直是名列前茅，數一數二，所以一直擔任“班長”一職，我知道媽媽有她的寓意，希望我用上這個功能齊全的書包，成績也能像那位姐姐一樣優(yōu)秀�！�
這個書包外表大氣，色彩艷麗，是由紫色、粉紅色拼色組成的，前面有三位迪斯尼的公主，她們總是微笑地看著我，仿佛在說：“小主人，你一定要好好學習，天天向上�！睍谋趁婺莾蓷l寬寬的雙肩帶上有一層軟軟的海綿，非常人性化，背上它你不會覺得吃力，反而會覺得輕松！
我和它一起完成學習任務，特別是我的學習資料，就由它管理，安排得非常合理。我的書包一共有三層，第一層管理我的鑰匙包和衛(wèi)生紙，第二層管理我的尺子和小本子，第三層管理我的課本、作業(yè)本和我的文具盒，書包右邊有一個粉色的小網兜，是管理水杯的。我立刻把我所有的學習用品都分門別類地裝好，這些書娃娃是我的好朋友，它們整整齊齊地躺在書包里。書包變得肚子大大的，大得好像能裝下整個世界，裝下很多很多的知識，就像知識的海洋。我把滿滿的書包背在身上，在屋里走來走去，心里感覺美極了。直到我把胳膊累酸了，背累痛了，我才把書包放下，這時，那三位公主好像在笑話我：“小妹妹，別光顧著臭美啦！”
我愛我的書包，它是件特殊的'禮物，也寄托著媽媽的希望……
小學生故事作文500字 篇5
讀一本好書，就是和一位優(yōu)秀的人對話’。我們一定要多讀書，這樣一個人的知識才會增長，比如：好詞好句多了；寫作文好寫了；考試不用愁了；跟別人斗嘴誰都會輸了等等。
又一次，下課了，我正津津有味的看著《100分作文大全》�！ｂ忊彛ｂ忊彙险n了，這節(jié)課是音樂課，我還在看《100分作文大全》，突然我聽見同學們嘻嘻哈哈的朝這邊看，我心想：咦？他們笑什么？我有聲么不對勁嗎？不管了！看書要緊！我聽見同學們的笑聲更大了，笑聲傳遍了整個學校！我抬頭一看，咦，音樂老師人呢？班長怎么不管一管呀？這都幾點了······
善良的同桌小聲對我說：王璠玙，別看了，音樂老師就在你身后！呵呵！
我回過頭來，看了看同學們，那種嘲笑的目光，我心里感到很慚愧，我真不應該在上課的時候看書呀！
老師看了一下我，知道我已經知錯了，就對我說：你喜歡看書，很好！但是不能在音樂課上看書！看在你愛看書地份上，這次饒過你I，知道了嗎？這是第一次，也是最后一次！
老師我下一次再也不了，以后我再也不上課時看書了我已經知道錯了！我慚愧地說。
到了晚上，我還在津津有味的看著書，突然，我聽見媽媽大喊：王璠玙，這都幾點了，還看。我一看表，哇！12點了！可我還是一點睡意都沒有，就用‘獅吼功’吼我，可我沒有振倒，媽媽一下子把我的書搶走了，沒辦法，只好睡了。
早上，五點我就起來了，我踮起腳尖，走向媽媽的房間，小心翼翼的把媽媽昨天沒收的書‘偷’了回來。我一下子坐到床上，貪婪地讀著，如同一只小羊闖進芳草嫩綠的草地，生怕媽媽發(fā)現。
可紙包不住火正當我看的津津有味的時候，媽媽闖了進來：書呢？
我嚇了一跳，慌慌張張的說：在在······在······在······在我這。
媽媽說：讀書好啊，那你得和我說呀！
是呀，讀書是好事，開卷有益，這是一個多么毋庸置疑的真理呀！我們卻幾次被反方博得的接不上話來。我要多看書，豐富自己的語言積累和知識儲備，在以后類似的活動中，將自己鍛煉的伶牙俐齒、口若懸河、妙語連珠、對答如流。 嘿嘿，振倒他們！
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