實(shí)用的對(duì)不起朋友的作文400字3篇
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的對(duì)不起朋友的作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)不起朋友的作文400字 篇1
在一個(gè)周末,我和朋友錢佳寧在她家的樓上玩,不料出了一個(gè)小差錯(cuò),我很想跟她說(shuō)對(duì)不起。
那天風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云,我和錢佳寧在她家玩的可歡樂(lè),一會(huì)拼圖、一會(huì)兒玩電子貓,一會(huì)兒玩打地鼠......過(guò)了一會(huì)兒我拿起一個(gè)戒指玩具,一不小心把戒指玩具掉在了地上,我把它慢慢地拿起來(lái)一看,不好戒指壞掉了。我呆在原地一動(dòng)也不動(dòng)心里又急又氣。我的腦子里忽然跳出一個(gè)白色的和一個(gè)黑色的貓,白貓說(shuō):“你應(yīng)該告訴她。”黑貓說(shuō):“你如果告訴她,她一定會(huì)向媽媽告狀。不要跟她說(shuō)”我想了想就聽(tīng)了黑貓的話。直到我們下樓我還是一個(gè)字也沒(méi)說(shuō),我跟錢佳寧說(shuō):“我要回家了!比缓笪揖图奔泵γε芑丶摇;氐郊揖鸵桓背蠲伎嗄樀臉幼樱瑡寢寙(wèn)我怎么了我就一字不漏的告訴了媽媽。媽媽告訴我不能逃避,還讓我給錢佳寧說(shuō)對(duì)不起,我說(shuō):“可是她會(huì)向她媽媽告狀的!眿寢屨f(shuō):“不會(huì)的,是你的心里作用,你們是好朋友嗎!蔽艺f(shuō):“懂了,我馬上去向她道歉!蔽蚁聵侨フ义X佳寧,找到她我吞吞吐吐地說(shuō)了我不小心把她的玩具戒指摔壞的事情,又真誠(chéng)的跟她說(shuō)了句對(duì)不起。她說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我深深的吸了一口氣,感覺(jué)心里舒暢了。
摔壞了朋友的東西應(yīng)該要說(shuō)聲對(duì)不起。
對(duì)不起朋友的作文400字 篇2
一句“對(duì)不起”,像陽(yáng)光灑在積雪上,融解人們冰封的心;一句“對(duì)不起”像清風(fēng)拂過(guò)水面,撩拔人們靜寂的心。而我,卻沒(méi)有勇氣送出那一句“對(duì)不起”,那一段友誼也沒(méi)了結(jié)尾。
李默。一個(gè)全班人都淡忘的人。她是我二年級(jí)時(shí)最好的朋友。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),矮矮的`個(gè)子,一個(gè)書(shū)包在她身后似乎比她還大。但是別看她個(gè)子小,她卻是班上跑得最快的一個(gè)。
也許是嫉妒心在作怪,那次我竟然做出那樣的事。
那天上學(xué)的路上,我和李默并排走著。李默忽然提出來(lái)跑步比賽。這正中我下懷。我愉快地答應(yīng)了。預(yù)備,開(kāi)始!李默如同射出的箭似得,沖了出去。我也不甘示弱,緊跟其后。一個(gè)念頭在我腦海里一閃而過(guò):綁倒她!我立即開(kāi)始行動(dòng),把腳稍微伸出一點(diǎn),李默立即被我綁倒在地。她看向我,眼中滿滿地都是驚訝,還有一絲無(wú)奈,一絲氣憤。我裝作沒(méi)有看到,繼續(xù)向前跑去,心里不免沾沾自喜。我很快的沖過(guò)終點(diǎn),回頭看著她。李默艱難地爬了起來(lái),一瘸一拐地向我這邊走來(lái)。經(jīng)過(guò)我身邊時(shí),也不看我一眼,直接向?qū)W校走去。
我以為粗心大條的她很快就會(huì)忘記,但這一段沒(méi)有結(jié)尾的友誼還是讓我措手不及。幾天后,她轉(zhuǎn)學(xué)了。我聽(tīng)到這個(gè)消息后第一次嘗到了酸的滋味,我想哭,想對(duì)她說(shuō)一聲“對(duì)不起”可這一切都太遲,太遲……
李默,對(duì)不起!是我,都是我,對(duì)不起!
對(duì)不起朋友的作文400字 篇3
“是我跟靈說(shuō)的話,不是她主動(dòng)跟我說(shuō)的話,!敝灰幌肫疬@句話,我的心就像被萬(wàn)箭穿心一般疼痛,愧疚之情不禁浮上腦海……
“又是一節(jié)無(wú)聊的社會(huì)課,咱倆傳條吧!”我彎著腰,用蚊子大小的聲音對(duì)好朋友亮說(shuō)道!昂!”亮眨了眨眼睛,爽快地說(shuō)道。于是,我偷偷摸摸的從書(shū)包里拿出一張紙,進(jìn)行“秘密計(jì)劃”。也不知怎的,我們倆個(gè)傳著傳著就吵起來(lái)了。亮一直在我旁邊,說(shuō)著我的不是,見(jiàn)自己吵不過(guò)廖亮,我便將頭轉(zhuǎn)向黑板,發(fā)現(xiàn)老師剛好也把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),盯著同桌亮呢。我本想告訴亮,可遲疑了片刻,想:誰(shuí)讓你說(shuō)我的,老師看見(jiàn)你說(shuō)話,批評(píng)你才好呢!于是,我立刻打消了提醒亮的念頭。果然不出我所料,尚老師一個(gè)健步?jīng)_向嘹亮,厲聲喝道:“你平時(shí)挺老實(shí)的呀,怎么也也學(xué)會(huì)上課說(shuō)話了呢,你和靈誰(shuí)帶的頭?”我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),畢竟傳紙條是我挑起來(lái)的,萬(wàn)一亮把我供出來(lái)……“老師,是我跟靈說(shuō)的話,她沒(méi)有找我……”頓時(shí),我覺(jué)得心里難受極了,亮沒(méi)有把我供出來(lái),反而把責(zé)任全部推到了自己身上,我剛才竟然有乘機(jī)報(bào)復(fù)她的想法……聽(tīng)著老師一遍一遍的批評(píng)亮,我的心里很不是滋味,同時(shí)也在心里一次又一次的默念著,亮,對(duì)不起!下課了,亮哭了,我不敢看她,自己也有一種想哭的感覺(jué),好像老師剛才并沒(méi)有批評(píng)亮,而是批評(píng)的我。中午,我坐在座位上,看著一言不發(fā)的亮,一字一頓地說(shuō):“對(duì)不起,原諒我好嗎,其實(shí)我早就知道老師看著你,只是沒(méi)有告訴你!薄皼](méi)事,我們以后還是好朋友!”此時(shí),亮笑得很甜……
每次想起這件事,想起亮的寬容,我就會(huì)覺(jué)得自己對(duì)不起亮,我的朋友,對(duì)不起,原諒我吧!
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