我的拍檔作文（精選52篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的拍檔作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拍檔作文 篇1
在12月31日下午，我們各自帶著自己的搭檔而來在這個陽光明媚的日子，我們展開了默契大賽。
第一關，句子關，讀繞口令。我先上去選了三張寫有繞口令的紙。我左思右想，最后，把目光定在后面的三張紙上，結果狠下心來抓了一大把，結果抓了一大把，后來還是隨手挑了三張，兩小一大。我一看，還好不是特別難的題。我大手一揮，馬上讀了起來。
一會兒后，我讀完了，輪到菲菲讀了，菲菲也張嘴就讀了起來。最后，我們以1分37秒結束了戰(zhàn)斗。真是太好了！
時間一分一秒的過去了。
馬上，我們來到了第四關：猜字謎。菲菲比劃，我來猜。我們十分默契，第一個謎語馬上就迎刃而解了。我大喜過望。結果，下面幾個都被人給搶了。唉！我馬上認真起來，發(fā)動我所有的腦細胞。于是我很快成了一匹黑馬，直沖第一而去。答對的題越來越多，1個2個3個……我開心極了！不過我謹記上次的教訓，沒有再驕傲了。
不過，要屬我最得意的還是超人那道題，我?guī)缀踔挥昧?秒就答出來了，太棒了！讓我最失望的莫過于那道游泳的'題，我和婉婧幾乎同時說出了答案。不過，婉婧還是快了一點。我和成功完美的錯過了。但我也不是很難過，因為婉婧也是我的好朋友。
在這次活動里，我滿載而歸。得到了一大堆零食，我想，我不會忘記這個日子了。
我的拍檔作文 篇2
誰是我最好的“拍檔”？讓我想想，對了，就是她———林穎賢。
林穎賢有一雙麻鷹似的眼睛，櫻桃嘴，雪白的皮膚，再加上烏黑亮麗的長頭發(fā)，真和我長有七分相似呢！我愛彈鋼琴，她卻愛拉小提琴，特別是當她不開心的時候，就會拉小提琴發(fā)泄。她說，這樣會使自己忘掉很多不開心的事情。有時候，我們一個拉，一個彈，同奏一首曲，歌聲震校園，老師和同學們聽了，都夸獎我們是天生一對。
在班上，數(shù)我和她最要好，我們經(jīng)常一起玩耍，時�！俺鲭p入對”，形影不離。每當我學習有不明白的地方，向她請教，她肯定第一時間作出回應。倘若她遇到不開心的事，身邊總少不了我。
同學們見我們不但樣貌十分相似，而且行動幾乎是一致的，人人都說我和她像雙胞胎，像香港明星“Twins”。不過我們是兒童版的，她們是成人版的.，久而久之，就有人說我們是翻版的“Twins”。同學們這樣說我們，往往讓我們笑得合不上嘴。
有一次，我和林穎賢上街玩。發(fā)現(xiàn)有許多人都對著我們竊竊私語。我想：他們不會拐賣我們吧？“咦！你們不是一對雙胞胎嗎？”有一個大人大聲尖叫，哦，原來他們以為我們是雙胞胎。這也難怪，我們那天穿的衣服一模一樣。
“其實，我們不是雙胞胎，我們是兒童版的‘Twins’��！”我和林穎賢異口同聲地說。哈哈……”頓時，所有的大人都笑起來了。
怎么樣，這就是我的最佳拍檔。
我的拍檔作文 篇3
嘿嘿，終于換座位了，我終于可以與討厭的不得了的＂魚大爺＂拜拜了，我用盼望的眼神看著林老師，心里像揣了一只小兔子一個勁地跳……
＂好了，你們可以收拾一下書包，快，換座位啦�。ⅲ⑼�，好棒耶！�。。⑽翌櫜簧吓d奮啦，我在想這次我會與哪一位＂公主＂與＂王子＂同桌呢？＂我開始報了＂林老師說，＂施宏樂與……＂什么時候才到我呀！第一組，第二組，第三組，我在第四組．＂朱沛涵與何正清�。⑽铱戳丝次业男麓顧n，哦，不，這可是林老師最討厭的學生呀！難道就因為我是班長就讓我與他坐？
一陣短暫的不愉之后，我開始接觸我那多嘴的新同桌，我第一次仔細大量著他，秀氣的瓜子臉，淡淡的眉毛，一雙適中的黑眼睛又黑又亮，他嘴角上揚著，露出友好的`一笑，好一個漂漂亮亮的小伙子．
和他同桌第一天，我就發(fā)現(xiàn)了他的＂弱點＂：
他一天到晚說個不停，好煩呀，聽，他正在說他阼天作業(yè)沒有帶，哎，官多事也多，隨他去！
＂我煩死了，有什么好學習的，有飯吃就行了，我不想學習�。⒄f著，拿起我的作本就抄，抄完語文抄數(shù)學，抄完數(shù)學抄英語，管他是什么，抄！抄！抄！
寫作業(yè)時，我不給他看，他說：＂這又不是考試�。⒖荚嚂r我不給他看，他說：＂這又不是高考�。�
你看我的搭檔怪不怪？
我的拍檔作文 篇4
俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”我就有這樣一些好朋友：萌萌、恬恬和馨雨。她們就是我的最佳搭檔。
從小學一年級開始，我們就是班上美術作品做的最好的一個小組了！
還記得有一次，老師讓我們做一個小型存錢箱。同學們都開動了，就我們還在“起跑線”上徘徊，一點思路都沒有。
過了好一會兒，才有人提議道：“我們可以這樣……”“好主意！”大家不約而同地說。
我們四個人配合地很好，一個人粘，一個人遞膠，一個人剪，一個人設計。我是負責粘的`，聽從“頭兒”的指示，有膠往上粘，把存錢箱粘得很牢固。萌萌因為力氣太小，所以就負責幫我遞膠咯！恬恬負責用剪刀剪盒子。那馨雨就負責設計了。
“照這樣下去，我們的作品很快就能完成了！”恬恬拿著剪刀氣喘吁吁地說。“那當然啰！”萌萌肯定地說�！爸灰覀儓F結一心，什么事都做的好！”“別說了，加把勁，作品就要好了！”我們的頭兒馨雨急切地說。
果然不出我們所料，一會兒功夫，我們的作品終于完成了！我們把作品交給老師，心里忐忑不安，生怕被老師說幾句，但老師卻點點頭，給我們豎起了大拇指，并給了我們一個較高的分數(shù)，我們高興極了。
有了最佳搭檔在存在，我們做的作品永遠是全班之冠！
我的拍檔作文 篇5
有時，一杯溫暖的水會使我們深受啟發(fā)；有時，一個甜蜜的微笑也會使我們充滿活力。今天我也從我的搭檔那兒深受啟發(fā)。
紙，一個普普通通，隨處可見的物品。它往往會被我們用來寫作業(yè)、折紙飛機、寫論文。可今天老師卻讓我們把它當作一個球來投籃，可怎樣做才能百發(fā)百中��？
一開始，我認為把它折成一個球就能投中，可我很快便打消了這個想法，突然一只鋼筆從我身邊飛過去，對！我可以把它折成飛刀般的東西。
很快比賽就開始了，我拿著我的搭檔和我的隊友向對方組發(fā)起進攻。隊友一上來就扔了過去，只見那個紙球像小白兔一般鉆入了垃圾桶里。隊友二和隊友三都沒有中球，再看看隊友四，他腰一彎向遠處扔去，只聽見“啪”的一聲，球沒有中。眼看只剩我了，我輕輕撫摸著我的`搭檔，對它說：“小紙團，你一定要嬴啊！”小紙團似乎聽懂了我的話。第一球，只見它像一只高飛的鳥一樣，一球就進入了垃圾桶中。第二球，我的搭檔好像驕傲了，竟然在垃圾桶旁邊轉了好幾圈，又落了下來。第三球，小搭檔又收了一心，一球斃命。
最終我們小組進了六球，敵方小組進了5球。我方比他方多了1個球，我方勝利。
經(jīng)過這次比賽，我明白了：自己強大，并不代表一個組都強大，要學會與搭檔一起合作。
我的拍檔作文 篇6
每個人都有不同的搭檔，每個人的搭檔各有各的不同。瞧！今天我也帶來了我的搭檔，并且我的搭檔極其特別：一個紙團。
它是一個很普通的紙團，與它的兄弟姐妹一樣，都只是被揉成紙團的'廢紙。但是可別小看了這個紙團，它也有發(fā)功的地方，不信你看！
我們班這次舉行了利用紙團“投籃”的比賽，這場比賽的主角就是紙團。比賽前，同學們躍躍欲試，摩拳擦掌，都很興奮。終于開始比賽了，原來大家都是隱藏的投籃高手，都很厲害！看，我們班的小朱連投三次都中了。還有小楊雖然沒投中，但也給我們開了眼界——紙團像真正的籃球一樣，在籃球框邊繞了一圈后，就彈了出來，好像它很想當作一只籃球。輪到我的時候，我心中既興奮又忐忑。當我拿起紙團時，很是擔心我自己不會投中，便在心里默默地數(shù)著：“三，二……”剛數(shù)到一，我就向籃球框投去�！把剑【筒钜稽c。”我失望地說道。到第二輪時，小紙團似乎明白我失落的心情，聽懂了我的心聲，再次投出去的那一刻，我心都提到嗓子眼兒了。紙團在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后，完美地落入籃球框中，我長長地舒了一口氣，暗暗自喜。第三輪也是這樣。終于比完了，我輸一球勝兩球，非常開心，不停地感謝紙團為我勝了兩球。
這就是我的特別搭檔，它帶給了我無窮的快樂。
我的拍檔作文 篇7
要說這“黃金搭檔”呀，嘻嘻，不介意地講一句：“就是我和爸爸！”
先說我那老爸吧。他有一個外號叫“音樂狂”，誰叫他那么愛唱歌呢！不信？你聽：“你總是心太軟，心太軟�！卑�，你也在為我擔心吧？要知道，他一天到晚總唱個不停；開車唱、做飯唱、洗衣服唱，就連洗澡也唱。
那是個星期天，爸爸在家休息，早晨一起床，他就去洗澡了。我則在客廳里看電視。我一個又一個頻道地挨著看，忽然，一陣音樂從電視中傳了出來，我心知不妙，趕緊換了一個頻道，誰知還是遲了一步，只見爸爸從衛(wèi)生間里一陣風似的沖出來：“快，換剛才那個頻道，快，那首歌�！蔽覠o可奈何地調(diào)回了那個頻道。扭頭一看，天哪，老爸像個雪人似的'站在我身后，他竟然為了聽音樂，澡沒洗完，身上一大堆肥皂沫沒沖干凈，光圍了條浴斤就出來了。就為了聽一首歌？不可思議！那時還是數(shù)九寒天呀！
再說說我。我這個人呢，天生就怕吃苦，可是我又偏偏喜歡跳舞。小時侯，媽媽帶我到青少年宮去學跳舞，我一聽說跳舞很累，在家又哭又鬧，就是不去學。沒辦法，等這件事風平浪靜之后呢，我又天天想跳舞。結果只好等爸爸唱歌時，我就在一旁伴舞。漸漸地，日復一日，年復一年，我即使沒老師的指點，我的舞蹈也跳得一級的棒。可是，為此我還鬧了不少笑話呢！
我的拍檔作文 篇8
我有一個頂好的朋友，她和我可是最具默契的死搭檔啊！古人云：知音千年難逢一見，欲見，善哉善哉，因好好相好才是。
可惜有一點，上帝造人的.時候，估計馬虎了一下，因為，我和她除了外界一切因素以外，根本沒一點像！她眼睛大，我眼睛��；她鼻子大，我鼻子��；她嘴巴大，我嘴巴小……欲哭無淚。
我和柯柯置生下來便在一起，可說是青梅竹馬了。盡管也有一點摩擦。
國慶節(jié)期間，我買了一只兔子�？驴潞芟矚g，天天來玩。這是只白兔子，可愛極了我給它取名叫“玉兔”�！坝裢谩焙莒`活，聰明。我用了半個月時間逐漸將它訓得像狗一樣聽話，叫它名字，便會應身而來。我越發(fā)喜歡它了�？墒掠邪司挪槐M人意。一天，柯柯來玩，我熱情接待了她�？驴孪胱尅坝裢谩庇斡荆掖饝��？伞坝裢谩眲傄幌滤�，便亂撲騰，我們下了狠心，讓它自己上岸來。過了好一會兒，“玉兔”終于上了岸。我們很開心�？上�，“玉兔”生病了，醫(yī)治不好，死了。我大哭一場，整整一天沒吃東西，我和柯柯鬧僵了。
一個月后，我感到孤獨，這事不能怪柯柯，她也不是有心的。我想去和好。正巧，柯柯來了，她臉上布滿了淚痕，一下抱住我：“甜甜，原諒我。”柯柯無助的話語刺得我心上一陣陣疼。我們和好了，皆大歡喜！
我不養(yǎng)兔子了，怕它再傷害我和柯柯的友誼。但我知道，我和柯柯永遠是好朋友！
我的拍檔作文 篇9
“黃金搭檔”不是保健品嗎？其實，我說的這個“黃金搭檔”是另類的“黃金搭檔”。
我的“黃金搭檔”——吳珺陶，她的個兒是我們班最高的。我，要比她足足矮上一頭多呢。你說，我們像不像說相聲的搭檔呀？吳珺陶不但是我的搭檔，還是我形影不離的好朋友呢。在我們四（12）班這個中隊里，我們的身影無處不在。我們這對“黃金搭檔”只要一出現(xiàn)在聯(lián)歡會上，我們主持的節(jié)目就會有聲有色、幽默風趣。
出現(xiàn)在小警察訓練的隊伍里，動作最規(guī)范、最標準的肯定是我倆。只要出現(xiàn)在老師辦公室時，我們又都會是老師的得力助手……特別是六一兒童節(jié)那天，在“二人三足跑”游戲中，我和吳珺陶被分在一組。當前一組同學將紅帶子交給我倆時，吳珺陶迅速將我的左腳脖子和她的右腳脖子系在一起。老師一聲令下。我和吳珺陶奮力地向前奔跑著。她摟著我的脖子，我抱著她的腰，嘴里喊著“一、二、一、二……”的.號子。我們動作迅速，步調(diào)一致，盡管我們的腳脖子疼極了，但我倆最后還是贏得了第一名。我們平時配合都很默契。
為了歡慶六一兒童節(jié)。五月的最后一天，我們在一起布置著教室。我畫畫不算好，而相反，吳珺陶畫畫是特級棒。于是，我倆分工，她畫畫兒，我寫字兒，一會兒的功夫，我們就把黑板布置得漂漂亮亮的了。你喜歡我們這對“黃金搭檔”嗎？快去找找你的“黃金搭檔”吧。
我的拍檔作文 篇10
“黃金搭檔，黃金搭檔�！毕嘈诺厍蛉硕贾腊伞？山裉煳覀冊谧魑恼n上卻玩了一個“黃金搭檔”游戲，課堂上笑聲多多，歡樂多多。
游戲規(guī)則是：老師在黑板上寫詞語，一名同學猜，一名同學說。首先上場的是我和李心。由我說內(nèi)容。我有些緊張，心里就像揣了一只小兔子，怦碰跳個不停。我進緊緊地盯著黑板。只見老師在黑板上寫“西瓜”我長長地松了一口氣，馬上說道：“它是一種水果，又大又圓，夏天吃很涼快�！睕]等我說完，李心快速答道：“西瓜”。同學們都為我們鼓掌，我倆高興地笑了，這下我心里有底了。老師又寫了“黃瓜”。這太簡單了，簡直就是小菜一碟，我邊說邊比劃，“它是一種蔬菜，長長的`，綠綠的。”李心撓了撓頭，想了一下說：“好象是黃瓜�！薄耙蔽腋吲d地跳了起來。接下來的兩個詞語我們都猜對了，教室里響起了一陣陣掌聲，我們大獲全勝，老師為我們頒發(fā)了“黃金搭檔”獎，每人一塊糖。我們興高采烈的回到座位。
第二場是李藍心和徐小婷，可她們只答對了兩個詞語。最有趣的是李藍心和徐洪亮了，老師在黑板上寫“羞答答”。徐洪亮“撲哧”一下就笑起來，弄得李藍心莫名其妙。過了好一會兒，徐洪亮用手指按了一下臉，笑嘻嘻地一甩頭。李藍心邊笑邊說：“小姑娘�！蓖瑢W們一下笑翻了天，馬克更是笑得坐在了地上。就連老師也笑得趴在桌子上。
“黃金搭檔”游戲真好玩，這樣的作文課我們喜歡上。
我的拍檔作文 篇11
黃金搭檔，這東西，想必大家都吃過，雖不說甜，但也不苦，有些咖啡味。我沒次都把它當零食吃，因而總是被父母罵，有時還有被打的危險�？芍两駞s沒被打過，這就得謝謝我的“黃金搭檔”了。先不告訴你們他是誰，猜猜吧！
我的“黃金搭檔”比我小兩歲，我才13歲�？伤麄兌颊f他比我大兩歲。這也難怪，因為我身高一米六，他身高則一米六三，我體重六十四斤，他就八十四斤。也不知道是我太瘦，還是他太胖。跟他站在一起，是我一生最大的侮辱，好象我就比他低小。
說到頭，我的“黃金搭檔”優(yōu)點也一大堆。他學習好，每次考試考的.都不錯，只是平時作題不動腦筋，總是問我，為了顯示我的威風，積極點也好。好在考試時沒有太多的難題，太便宜他了。他孝敬父母，有時爸爸媽媽去出差，回來時總要有大大小小好多包，有的要送到別處，他力氣大，全都把它們解決完，酷吧！他最大的優(yōu)點就是對我好，對我而言吧。每次我受欺負，他都幫我，安慰我，父母罵我，他幫我說話。當然也有鬧別扭的時候，但很少，沒幾天我們又開始玩了。
猜到了么，他比我年紀小，跟我這么親，我又這么了解他。那還會是誰，是我弟弟唄。認識我們的人都說他是我哥哥，這倒也是（說到這，我的臉紅得像個大紅蘋果）。
我的“黃金搭檔”真是打著燈籠也難找呀！
我的拍檔作文 篇12
我有一個機器人搭檔，它雖然長得很一般，但是它的功能和其他機器不一樣。
它會燒飯、洗衣服、看我做作業(yè)、接送我上學、打掃家務活等等。
早上，它充完一整天的電后，就開始燒早飯，這樣就不用勞煩爺爺很早起來燒早飯了。我吃完飯后，它會送我去上學，它搖身一變變成一輛超酷的跑車，有時還會變成小型飛機，把我按時送到學校，有了它送我，我媽媽就可以多睡一會。晚上回家，它已經(jīng)燒好了晚飯，我們吃飯的時候，它正好去充電，充完電再幫我們洗碗。晚上它還會輔導我做作業(yè)，就這樣，漫長的一天過去了。它是我們家的好幫手。我們?nèi)叶枷矚g它。
我經(jīng)常出門帶著我的機器人，它是我的好搭檔，我們一起打羽毛球，一起捉迷藏，一起奔跑。有一次，我?guī)е鴻C器人在路上玩耍，看見馬路上有一輛汽車撞上了過馬路的.行人，行人倒在地上，地上還有一攤血，撞人的汽車沒有停下來，快速地溜走了。我看見了這一幕，趕緊跟機器人趕過去，看行人躺在地上不能動彈，我讓機器人趕緊去追那輛撞人的汽車，我負責打120通知救護車，機器人馬上變成跑車追了過去，在我們的合作下，行人得救了，撞人的汽車也被我的搭檔機器人攔了下來，警察把司機帶走了，我心里感到無比地自豪。
這就是我最喜歡的機器人搭檔。
我的拍檔作文 篇13
我急匆匆地從公司往家趕，邊走邊接著電話。一個不留意，撞到了一個人，抬起頭，不認識，忙低頭客氣的道歉，她卻拉過我的手，很親昵的樣子，仿佛我們是相識已久的老朋友，還問道你不記得我了？
我一頭霧水，連忙回家，查詢我的記憶，我來到自己的記憶回收站，這里的記憶都會化成曲線，凡是我們不想記住的東西，都可以把她們放在記憶回收站里。
我?guī)缀醴榱怂械挠洃洠K于找到了關于那個女生的記憶，原來她叫林瑩，我們之前是好朋友，后來因為一點小矛盾，一氣之下分了手，還說要刪除留給彼此的.記憶。
可是，既然有這么一出，那她為什么還記得我呢？不是說機器人都沒有感情嗎？
第二天，我又遇見了她，她看見我就像沒有看見一樣，徑直從我身邊走過去，我不禁詫異，這是怎么回事，連忙攔住她，她白了我一眼，不屑的說你誰呀？
我愣住了，問她你不是叫林瑩嗎？我們是好朋友啊，她怔了怔，而后笑笑，真的？你會原諒我嗎？那只是一點小矛盾而已呀，不至于這樣啊，她釋然，盯著我再次確認，真的原諒我？嗯，我也認真的答。
從此，我們還是一起工作，一起搞科研，一起逛商場，她仍然是我的好朋友來到像從前一樣。
又有一天，她問我還記不記得一起去看極光的約定，我說還記得。于是我們請了一個月的假，只為履行年少的一個約定。
坐在玻璃罩里，我們邊看極光邊談人生，看著絢爛的極光，我不禁感慨，原來兩個機器人搭檔也可以這么好。
我的拍檔作文 篇14
我曾經(jīng)在學校的元旦文藝匯演上說過雙口相聲。說雙口相聲，自然就會有搭檔啦！而我的搭檔呢？他可聞名全班的快樂男生，他還非常樂觀，快樂率百分之三百。他是誰？他就是我們五年級（4）班的快樂無限語文小才子——李宗賢。
說起李宗賢��！在和他相處半年多的日子里，我對他的了解已經(jīng)不少了。李宗賢他非常的幽默和搞笑，口才不錯，和我比個平手，不過比起他說笑的能力，他可比我厲害多了。但是可別以為他只是懂得說笑，他寫作文的時候，那可是相當?shù)挠胁�。瞧那一句句激情四溢的句子，瞧那一行行令人爆笑的語句，那可都是靠他那超強的思維和超高的幽默。
我那個快樂的搭檔——李宗賢，為什么會這么快樂呢？平時，我十分仔細地觀察他，發(fā)現(xiàn)了他每一刻都在笑，那笑可都有不同種類的，有希望的笑，有快樂的笑，有淡淡的`看不見的笑�？傃灾�，言之總，他就是那一個快樂、喜歡笑的人�？墒牵瑸槭裁此敲聪矚g笑呢？帶著這一個疑問，我又去深入調(diào)查。終于我發(fā)現(xiàn)了李宗賢快樂和喜歡笑的原因，這一切都是因為李宗賢一個最大但又最難發(fā)現(xiàn)的特點——樂觀。
樂觀是一種美好的人生態(tài)度，李宗賢見證了它。是的，一切都是樂觀，是樂觀使李宗賢變成了這么一個快樂、幽默、好文才的李宗賢。李宗賢不單單有著樂觀，還懂得如何去讓自己真正地去快樂，使眼中的一切都變成快樂花兒。
瞧，我那個快樂的搭檔又笑著走進教室上課了。
我的拍檔作文 篇15
伴隨著科技進步，原本由人控制的科技漸漸變成了科技控制人類。
家里有個機器人叫田田，田田是兩年前加入我們家的。不過20多年前，比爾·蓋茨家里已經(jīng)有和我同款的機器人了，他們家布置的基本是全自動的，自己都不用動彈半下，只需要說話，囑咐機器人。
田田是我給他起的名字，因為他長得方方正正，所以取名叫田田，我與他的關系不錯，有心里話都會對他說，生氣時他會安慰我，高興時也會跟著開心，贏得勝利時還會祝賀我，一切家務事，洗衣做飯樣樣精通。
每天晚上他都會歡快地跑過來給我開門，進屋會給我拿水喝，媽媽在屋里刷微信，兩年來我都沒吃過一頓人做的.菜了，每天吃什么喝什么都是田田來做的決定，說什么營養(yǎng)套餐可以均衡營養(yǎng)。
有一天晚上，我在街上騎自行車，田田也和媽媽在附近散步，我朝著他們的方向走去，路過的行人旁邊都有一個機器人陪伴。
突然，路邊一個壯漢把酒瓶砸在了馬路上，我被嚇了一驚，摔倒在地膝蓋上的黑里透紅血，就被田田看到了，他連忙跑了過來，二話不說直接抱上我跑往醫(yī)院，醫(yī)院里也是機器人穿著白大褂，拿上碘酒和紗布走向我，冷冰冰的手給我包扎傷口，聽不見往日父母對自己的半句關心。
田田的出現(xiàn)讓家里的愛慢慢淡化，爸，媽的尊稱只不過是一個稱呼，里面什么也沒有，我真的不喜歡這樣缺少愛的社會和家庭。
我的拍檔作文 篇16
早上，太陽從東邊升了起來，第一屢陽光透過窗子，灑到我的床前。這時，“叮叮�！钡穆曇繇懥似饋恚瓉硎俏业臋C器人搭檔杰克正在喊我起床呢。“早上好！”“早上好！”互相打完招呼后，我迅速的穿好衣服走進了衛(wèi)生間。
刷牙洗臉結束后，杰克也幫我把房間整理好了。吃完早飯，我背上書包就和杰克往學校趕去。今天是一個喜慶的日子，是什么日子呢？讓我告訴你吧！今天可是最受小朋友歡迎的6月1日兒童節(jié)呀！
每個班都要選兩位同學在學校舞臺上表演。我們先來到舞臺前觀看表演，輪到我們班了，我和杰克居然被老師選中了。不過我們早有準備，杰克從魔術大口袋里取出了兩雙普通的鞋子，你別小看了它，它還能飛上天呢！我們穿上它后，杰克按了一下身上的按鈕，頓時，我們的鞋子下出現(xiàn)了幾個輪子。
我們從容大方地開始了驚險的`“空中滑輪”表演，杰克把手一揮，鞋子便帶我們飛到了半空中，我們恰好飛到了一樣高的地方，這時杰克從手里變出了兩塊小小的貼紙，我們貼在鞋子上，然后就像平時一樣自如地滑起了冰，緊接著奇跡出現(xiàn)了，在我們滑過的地方飄起了一個個氣球，一個個彩色的泡泡向天空飛去。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲，這些氣球載著大家的歡笑飛在空中，變成了一道五光十色的彩虹……
傍晚，我和機器人杰克回到了家，盡管我們累了，但我們覺得很快樂，這真是一個充實有意義又好玩的兒童節(jié)，但愿我和杰克天天都能這樣開心，快樂！
我的拍檔作文 篇17
搭檔是一對傳奇般的組合，當然是必須獨一無二的。
像電視和遙控器，電腦和鼠標，桌子和椅子，碗和筷，本和筆就是天然的搭檔。我在此介紹的并不是我和誰是好搭檔，而是我手中的乒乓球拍與乒乓球之間發(fā)生的趣文笑談。
一個外表蒼白、實則體內(nèi)充滿斗氣的標著“紅雙喜二星“的乒乓球與一把長柄雙面的球拍結下了不解之緣，待我慢慢拉開序幕。
球拍與球可是一對好“武器“，如果落到”武林高人“手中，就好似如虎添翼。班里的郭宇晨、劉尚焜便是叱咤江湖的兩位英雄豪杰。尤其是郭宇晨，他又會拉二胡，又會打乒乓球，可真是技多不壓身。又因為對球拍和球的良好駕馭能力，又讓他的球技更上一層樓。同學們都敬佩地稱他“郭大俠”。
那位劉尚焜也不是個等閑之輩，更不是一盞省油的.燈。他雖是一個“小矮子”，但他因為有著讓人驚嘆的球技，同道中人都尊稱他為“光板”。因為他最愛用他光溜溜的拍板技術打遍天下無敵手。他發(fā)的球讓人難以捉摸，就講他發(fā)的“轉球”吧，明擺著球正朝你沖過來，你肯定是要正手反擊，誰知就在此時球卻改變了運行軌跡，真叫人贊嘆不已呀！
有一次我問他為何能打得這么好，他倆說：“球技是一回事，但如果有了好拍子和好的乒乓球就更加如魚得水。
乒乓球與乒乓球拍就好像一對情侶，少了拍，球就不能打好，相反，沒了球，拍子還怎么打，這就如你的父母，他們對你來說可也是缺一不可的�。�
我的拍檔作文 篇18
“黃金搭檔”不是保健品嗎？其實，我說的這種“黃金搭檔”是另類的“黃金搭檔”。
我的“黃金搭檔”——吳珺陶，她的個兒是我們班最高的。我，要比她足足矮上一頭多呢。你說，我們像不像說相聲的搭檔呀？吳珺陶不但是我的搭檔，還是我形影不離的好朋友呢。
在我們四（12）班這個中隊里，無處不有我們的身影。我們這對“黃金搭檔”只要一出現(xiàn)在聯(lián)歡會上，我們主持的節(jié)目就會有聲有色、幽默風趣。出現(xiàn)在小警察訓練的`隊伍里，動作最規(guī)范、最標準的肯定是我們倆。只要出現(xiàn)在老師辦公室時，我們又都會是老師的得力助手……
特別是六一兒童節(jié)那天，在“二人三足跑”游戲中，我和吳珺陶被分在一組。當前一組同學將紅帶子交給我們倆時，吳珺陶迅速將我的左腳脖子和她的右肢脖子系在一起。老師一聲令下。我和吳珺陶奮力地向前奔跑著。她摟著我的脖子，我抱著她的腰，嘴里喊著“一、二、一、二……”的號子。我們動作迅速，步調(diào)一致，盡管我們的腳脖子疼極了，但我們最后還是贏得了第一名。
我們平時配合都很默契。為了歡慶六一兒童節(jié)。五月的最后一天，我們在一起布置著教室。我畫畫不算好，而相反，吳珺陶畫畫是特級棒。于是，我們分工，她畫畫兒，我寫字兒，一會兒的功夫，我們就把黑板布置得漂漂亮亮的了。
你喜歡我們這對“黃金搭檔”嗎？快去找找你的“黃金搭檔”吧。
我的拍檔作文 篇19
大家好，我是一支小鋼筆。我的小主人是蔡克。他也是我的新搭檔。在新的學期，我將和他一起學習，一起進步！
我金色的身體閃耀著耀眼的光芒。三角形的銀筆尖是我的小嘴。我的嘴里總是塞滿我最喜歡的食物：墨水，就像一個不講衛(wèi)生的小嬰兒。我也流口水。濃濃的黑色墨水從我嘴里流出，有時會在我主人的紙上留下一個大洞。我的主人經(jīng)常喂我墨水讓我飽。因為我不能改變我流口水的壞習慣，所以我的'小主人總是用紙巾擦我的嘴，但是調(diào)皮的我流口水從我的嘴縫里逗我的小主人，讓我告訴你我的主人被騙的過程！
幾天前，小主人剛剛開始利用我。當他做作業(yè)的時候，他不小心甩了我。我立刻像章魚一樣噴出一團墨水。主人皺起眉頭，抱起我，用紙巾的一角輕輕地擦了擦我的嘴。然而，不知為什么，紙巾上的墨水越來越多，但我的嘴里仍然掛著墨水。我的主人立刻用薄紙把我的整個嘴巴包了起來。這一舉動可以阻止我，我不能用光我嘴里的墨水。然而，這個國家很難改變，自然也很難改變。幾分鐘后，主人看到我還在流口水和生氣，所以他仔細地看著我。他終于知道為什么我的唾液不能被擦掉了。結果，他讓我餓了一天，并拒絕讓我吃墨水作為懲罰。當他看到我對未來流口水時，他不理我。很長一段時間后，他知道如何正確使用我，我的惡作劇再也不能戲弄我的主人。
在新的學期，新的開始，我祝愿我的伙伴，小主人蔡克，在新的起點上好好學習，天天進步，在學習上取得更大進步！
我的拍檔作文 篇20
“請給我倒一杯水喝！”這時只聽“嘀，嘀，嘀”的聲音，一個機器人就向我走來，他身高150厘米，長著一個長方形的腦袋，大大的眼睛。這就是我的機器人搭檔——牛牛，他是做科研的舅舅送給我的。
牛牛和我是好朋友，他有很多本領，會做飯、洗衣服還會釣魚呢。一天，我和牛牛一起去公園玩。我們一起來玩捉迷藏的游戲，他來找我，我來藏。我一下子躺到了草叢里，當他數(shù)完數(shù)后，轉過身開始找我，我已經(jīng)藏好了。他來找我時怎么也找不到，他急了，這兒找找，那兒找找，當他要到大樹后面找時，只聽草叢里傳來了“呼嚕呼�！钡穆曇�，他急忙跑過來，往草叢里一跳，看到我躺在地上睡得正香，于是他輕輕的把我抱了起來，走回了家。
到了晚上我才醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點多了，牛牛走了過來，他把手里的菜單遞給了我，讓我選擇今天的晚餐，我選好后他接過菜單，迅速鉆進廚房，不到十分鐘，就把香噴噴的飯菜端上了桌。
還有一次，我的語文成績考的`不是很理想，低著頭回到家，牛�？闯隽宋业男乃颊f：“小主人，別灰心，下次多努力你一定能考好的，加油！”這時，我感激地抱住了牛牛，在他的臉上親了一口。
這就是我的機器人搭檔——牛牛，無論我做什么，他都一直陪伴著我，成了我形影不離的好搭檔。
我的拍檔作文 篇21
在成長過程中，有許多東西隨著我們年齡的增長正逐漸離我們遠去，它們陪我走過一段美好時光，最后慢慢走進我的記憶深處。
只有歌唱一直陪著我，從未停下。她，是我青春好搭檔。
小時候上音樂課是我最開心的時光。歌唱就像一個頭戴花環(huán)的小天使，給了我很多快樂。我放聲歌唱，全身心投入，感覺她拉著我的手跳舞，優(yōu)美流暢的一音樂如輕柔的絲綢圍繞著我。我喜歡唱高音，高音讓我放松，我的聲音變得空靈，像長了一雙翅膀，在天空中自由飛翔。
到了青春年華，她變成了一位與我同齡的少女，成了我最好的搭檔。她不再與我牽手跳舞，而是將手輕輕地搭在我的肩上，在我耳邊吟唱。
我在合唱隊里唱低聲部，永遠輪不到主旋律，我很不甘心，覺得自己沒有必要唱。但她告訴我，綠葉也有存在的價值，紅花盡管光鮮亮麗，也終有凋零的時候，而綠葉卻可以四季常青，有幸看到一年不同的景致。高聲部的主旋律盡管耳熟能詳，但也要在低聲部和弦下才讓人耳目一新。
她不僅是我的'老師，更是我生活中最好的搭檔。我生氣的時候，她拍著我的肩膀，讓我安靜下來。我傷心的時候，她牽著我的手，在我耳邊說“一切都會好的！”考試前她哼著“Goodlife”激起我的斗志；跑步的時候她讓我步伐堅定而有節(jié)奏，羽毛球比賽時她鼓勵我去拼，去跑，去扣殺！
歌唱，我青春最好的搭檔，就這樣陪我走著，我知道，我們會繼續(xù)走下去。
我的拍檔作文 篇22
我告訴你們一個秘密，我的膽子是由大到小的。小時候我十分喜歡狗，可是長大以后我就不敢碰狗了，見到了狗動都不敢動了�？墒怯幸惶煳揖尤缓凸废嗵幜税胩�，就讓我來告訴你們，我是怎么和狗成為好朋友的吧！
有一次我去奶奶家，那一天，有一位阿姨和一位奶奶帶了一只狗，到了我的奶奶家。我嚇得坐在了沙發(fā)上不敢下來，我聽奶奶說，她們是過來過夜的'，我就想那條狗怎么辦？
到了吃飯的時間，我一直不敢下去，因為我怕狗。我一直等到奶奶坐到座位上時，奶奶就把我抱到了座位上，我才開始慢吞吞地吃飯，一邊吃飯還一邊瞧著那條狗，就怕它撲上來。
過了好一會兒，我吃完飯后，我奶奶把狗引開了，我安心地走了下去，開心地玩了起來。在我想上去時，那條狗突然也下來了。我嚇得站在那里一動不動，狗走到我身邊嗅了嗅我的褲腿，還用頭蹭了蹭我，嚇得我連根毫毛都不敢動，它不僅沒咬我，還抬頭看了看我，好像在說：“我有那么可怕嗎？”我鼓起勇氣拿起我的籃球拍了拍。我把球丟到外面，小狗居然把它撿了回來，我一直和它玩著，它就像我的搭檔一樣給我撿籃球。
很快到了晚上，那一位“籃球搭檔”睡得很香，我摸了摸它的毛發(fā)真的好軟��！
這下我真的有動物“小搭檔”了，如果以后還有機會，我還可以跟小狗接觸一天呢！
我的拍檔作文 篇23
人生的路，漫長而曲折，因為有你們這些搭檔的陪伴，我才能走的如此平坦和順利。
依稀記得那時的我，還是個什么都不懂的孩子，那時的.我已經(jīng)開始玩滑板車。我還記得，是媽媽您一次次的鼓勵的話語，我即使摔得鼻青臉腫，也依舊一次次的重新站起來，重新踏上滑板車。
8歲的回憶還未被時光所沖刷盡。我正當是上學的年齡，當兩個小不點并肩走在去上學的路上，每次從家走到學校，不過只是一段十分鐘的距離，可我和弟弟一路談笑、嬉戲、走了半個多小時。
10歲的時候，我已經(jīng)逐漸長大，曾經(jīng)幼稚的我變得成熟了許多，我已經(jīng)開始學會面對生活中的各種困難，是爸爸叫我變得要勇敢，要勇敢面對人生中不如意的事情，哭泣是只有膽小者才用的逃避方式，只有正視生活，才能享受生活。
六年級的時候，朋友是陪伴我的搭檔。六年一起走來，再多的不如意、再多的難過都隨風飄零，只留下那些美好的回憶。相機將大家定格在一張畢業(yè)照上，看著大家遠去高飛的背影，這就是我們一同成長足跡。
現(xiàn)在，我即將成為一個九（4）班的畢業(yè)上，初中的生活中，是同學們陪伴著我，在如此重的學習壓力下，我們能夠共同面對，我們竭盡全力，共同筑起我們四班的榮耀。
因為搭檔，就是生命中你中有我，我中有你。
我的拍檔作文 篇24
今年，我的搭檔是田玉云老師，田老師性格開朗、多才多藝。
記得這個學期的第一次黑板報。由于我們?nèi)昙墝W生還小，出黑板報的任務幾乎還是落在兩個老師身上。我從未出過黑板報，沒想到田老師說，沒事，她上學時經(jīng)常出黑板報，她是美術特長生，初中考高中時，美術成績名列前茅。就這樣這學期的黑板報我每次都是幫她打打下手，很快我們倆就合作完成了。
還記得最近的元旦聯(lián)歡會，田老師就像一個熟練的導演。從頭到尾，安排的井井有條。跟著田老師，我也熟悉了一臺聯(lián)歡會的流程。田老師先讓孩子們報節(jié)目，然后把這些節(jié)目編排順序，開場舞，結束的歌等等，還特別制作了非常喜慶的幻燈片。按照節(jié)目順序，每個節(jié)目一張幻燈片，有些節(jié)目需要伴奏音樂，田老師還準備了伴奏。讓我更吃驚的是田老師為每個節(jié)目準備串詞，我用手機百度串詞，田老師直接從頭腦中搜索，比我百度的還快，而且田老師想的`串詞跟網(wǎng)上驚人的相似。我們還選了兩個小主持人，真是萬事具備，誰料，聯(lián)歡那天班班通的課件不能播放，我們倆抱去了一筆記本電腦放講桌上，電腦聲音特別小，田老師拿著個小喇叭幫忙擴音。
田老師手還特別巧，寫毛筆寫字很漂亮，聽她說她都練了十幾年了�，F(xiàn)在每天她還堅持練。田老師還會編發(fā)，有段時間午飯后，通常有兩三個小女孩排隊等她編發(fā)。她還會給自己編呢。
田老師會的多著呢，多才多藝用到她身上一點也不為過。
我的拍檔作文 篇25
我的“搭檔”可是一位成年人，他帶著厚厚的眼鏡，表面嚴肅但內(nèi)心溫和，這個人便是——老爸。
有一次，我做完作業(yè)剛想玩一會兒手機，可我轉念一想，還是先跟老媽說一聲吧！可不說不要緊，一說找上麻煩了：“你再去讀點書，你一天才讀幾頁書�。]有點數(shù)嗎？還想玩手機�！崩蠇屓鐧C關槍吐子彈一般把我數(shù)落一番。我回頭無奈地看了一眼“搭檔”，他用眼神偷偷告訴我：“你先讀會書，等一會我再帶著‘戰(zhàn)利品’過去�！蔽沂疽獾爻c了點頭。等我讀了大約半個小時書的時候，“搭檔”就帶著手機悄悄地進來了，我們在屋里有說有笑玩得不亦樂乎。這時，媽媽聽見了笑聲徑直走了進來，發(fā)現(xiàn)我倆正在玩手機，氣的面紅耳赤，我和“搭檔”一看大事不好，趕緊溜出了屋。
還有一次，我在小區(qū)里練習騎自行車，我的“搭檔”當陪練，我正騎的高興時，忽然對面跑出來一個小男孩，我一緊張，車子碰到了旁邊的電線柱子上了。這時候我的“搭檔”緊張的跑過來問我：“兒子，碰著了沒有？”“沒事、沒事！”我趕緊答到。可“搭檔”一聽我沒事后，不但沒安慰我，臉色還突然大變，嚴肅的'訓斥起了我：“讓你看著點，注意安全，別碰了人家又傷自己的！你就是不聽！”
“哎！”這就是我的爸爸，我的“搭檔”。但也是最關心，最愛我的人。
我的拍檔作文 篇26
在學校里，同班同學就像兄弟姐妹一樣，一起學習，一起活動。同學之間發(fā)生的一個個故事，猶如陽光下的七彩泡泡，綻放著耀眼的光芒。其中有一個最大、最亮的泡泡，正放映著我和小雨之間的.故事
那是上學期末的音樂課，老師讓我們自選搭檔，然后準備一首合適的歌曲參加期末測試。一下課，教室里就熱鬧起來，你跑過來找我，我跑過去找你，亂成一團。那一瞬間，我的腦海里閃過一個名字小雨！沒錯，就是她！我離開座位，迫不及待地向小雨走去。只見她也急匆匆地朝我走來。我們異口同聲地說：你做我的搭檔，行嗎？哈哈哈我們真是心有靈犀啊，想的都一樣。如愿以償?shù)卣业阶约簼M意的搭檔，我們都高興地笑了。
經(jīng)過討論，我們決定演唱《歡慶新年》這首歌。接下來的幾天里，我們形影不離，一有時間，就互相配合，一起練習。每天回家做完作業(yè)，我都會擠出時間練習歌曲�？墒牵@首歌的歌詞實在太難記了。我唱的時候總是混淆，記住了上句就忘了下句，第一段唱得好好地，第二三段就亂了套。所以，我向小雨提議：我覺得歌詞太難記了，我們可不可以換歌�。苦�，讓我們再努力一下吧！她的微笑和鼓勵讓我情不自禁地贊同了。
練著練著，只剩下幾天時間了，我還是不熟悉。生怕不能順利地通過考試，我趕緊跑去問她：你練得怎么樣了？我也覺得太難了，我們換歌吧。小林，你認為哪首合適？《蝸牛與黃鸝鳥》吧！我不假思索，脫口而出。好，就這首！我們經(jīng)過三番五次的練習，歌詞背得滾瓜爛熟，唱得越來越動聽。
測試那天，我們天衣無縫的合作讓老師拍手叫好，不斷地表揚我們，還夸我們是一對最佳搭檔。我們倆開心地笑了。
搭檔就該互相理解，互相配合，只有這樣，才能創(chuàng)作出更美好的境界。
我的拍檔作文 篇27
春臨，幾次斜風細雨，將窗外的景色沖洗得漸淡若無，思緒遠揚。
我緊盯著悲鴻先生的《簫聲》，畫中的少女手持長簫，眼神那般凄涼、孤獨。形單影只的她仿佛是整幅畫的中心，將人們帶入一個極其孤僻的世界里來。
在散亂的燈光下，這幅畫的剪影已經(jīng)刻在我的.心中，因為這幅畫就是我的寫照——孤獨而自我。
正當我還在與這幅畫對比時，旁邊有聲音道：“你喜歡這幅畫嗎？我看你站在這兒很久了�！彼袷沁@兒的導引員，架著一副眼鏡，眼光深邃地看著這幅畫。我有些不自然，但壯了壯膽說：“是啊，我最喜歡這種幽靜、孤獨、帶些悲慟的畫了……”他沉默了一會兒，隨即開口：“雖說我不是專家，但我覺得你錯了。這幅作品不是要呈現(xiàn)孤寂之美，不然，你看，她和她的搭檔”
“什么搭檔？”我忍不住打斷了他，“不就她一個人嗎？”他指了指少女手上的簫說一“難道你忘了把它給算進去了？”“呵呵，不要以為人和人在一起才是搭檔，只要是兩個能互補的物體，同樣可以攜手搭配出魅力！”
周圍嘈雜的議論聲我仿佛都已聽不見，再次審視這幅畫，它已經(jīng)改變了，我似乎與它已經(jīng)沒有了距離。一種含蓄的活潑在畫中隱隱浮現(xiàn)，仿佛這畫的精神已經(jīng)超越了梵高的癲狂，戈雅的飄逸，建立了自己獨有的一種精神力量，那是少女的長簫萌發(fā)的前進、不懈的動力。
原來，搭檔已不單是一種合作，而是我們心靈應汲取的一種精神：成功者的搭檔是勤奮和努力；而失敗者的搭檔就是懶散和墮落。我們只能靠自己來選擇搭檔，讓它一路伴我們而行。
我堅定地踏著一串串腳印，走出惆悵，滿懷憧憬，遠去了……
我的拍檔作文 篇28
而是我們心靈應汲取的一種精神：成功者的搭檔是勤奮和努力；而失敗者的搭檔就是懶散和墮落，搭檔已不單是一種合作，形單影只的她仿佛是整幅畫的中心，我有些不自然，遠去了 ，我們只能靠自己來選擇搭檔，我似乎與它已經(jīng)沒有了距離，不就她一個人嗎？他指了指少女手上的簫說一難道你忘了把它給算進去了？呵呵， 在散亂的燈光下，。
建立了自己獨有的一種精神力量，一種含蓄的活潑在畫中隱隱浮現(xiàn)， 我堅定地踏著一串串腳印，但壯了壯膽說：是啊，思緒遠揚，我最喜歡這種幽靜、孤獨、帶些悲慟的畫了他沉默了一會兒，那是少女的長簫萌發(fā)的前進、不懈的動力，仿佛這畫的精神已經(jīng)超越了梵高的癲狂，不要以為人和人在一起才是搭檔，這幅作品不是要呈現(xiàn)孤寂之美，隨即開口：雖說我不是專家，你看，將窗外的景色沖洗得漸淡若無，讓它一路伴我們而行，戈雅的飄逸，再次審視這幅畫。
畫中的少女手持長簫，將人們帶入一個極其孤僻的世界里來，因為這幅畫就是我的寫照孤獨而自我， 春臨。
我緊盯著悲鴻先生的《簫聲》， 正當我還在與這幅畫對比時，旁邊有聲音道：你喜歡這幅畫嗎？我看你站在這兒很久了，這幅畫的.剪影已經(jīng)刻在我的心中，走出惆悵，不然，她和她的搭檔 什么搭檔？我忍不住打斷了他， 原來，滿懷憧憬，只要是兩個能互補的物體。
但我覺得你錯了，架著一副眼鏡，幾次斜風細雨，眼光深邃地看著這幅畫，他像是這兒的導引員，眼神那般凄涼、孤獨，同樣可以攜手搭配出魅力！ 周圍嘈雜的議論聲我仿佛都已聽不見，它已經(jīng)改變了。
我的拍檔作文 篇29
一到夏校，我就遇到了一位好朋友段沛歧，外號小豬佩奇。我們每天都一起吃飯，一起上課，一起去踢球。我們倆都特別喜歡踢球，算得上是王牌搭檔。
這不，上次校園球賽我們就完成了一次完美的配合，贏得了比賽。那時，佩奇負責守住一個對方球員的進攻。但是，一不小心被他一系列的假動作給弄蒙了。我一看不對勁，就急忙補位上去，趁著對方?jīng)]注意，一個滑鏟就把他腳下球鏟給了佩奇。只見佩奇一個靈活的轉身，帶球直沖，一個大腳，直接把球踢進了對方球門。我高興的蹦了起來，振臂高呼：耶~，佩奇進球！佩奇進球！
緊接著，對方守門員趁我們得意忘形的時候，一個高球就把球傳到了我們的后場。我一回頭，就發(fā)現(xiàn)佩奇已經(jīng)守在后衛(wèi)的位置，一個躍起，一個頭頂就把球給截住，再迅速的把球給控制住了。我發(fā)現(xiàn)佩奇對我使了下眼色，左手摸了摸自己的頭發(fā)。嗯！暗號來了，右邊線。！我飛快的往回奔跑，就悄悄地把自己的位置往右邊線挪了過去。果不其然，佩奇從對方球員身邊一個假動作，一個穿越，再抬腳一個直踢，把球從空擋處直接傳過來給我。我輕松的截住球，轉身幾個盤帶、穿越，一下子就到了對方球門前。我一個急停，一個轉身的假動作，但是腳下卻輕輕的一個直推，就把球從對方守門員的身邊滾進了球門。
進了，進了！我在球場上飛奔，興奮的和佩奇擊掌慶賀。沒有意外，在我、佩奇和隊友的.努力下，我們最終獲得了比賽的勝利。
美好的時光總是過的很快，快樂的夏校生活轉眼就結束了。我和佩奇這個好朋友約定，明年再來，再一起做王牌搭檔。
我的拍檔作文 篇30
“一曲秋湖疑天籟，千年醉笛嘆蘇香�！钡牡炎�，從一根竹子變成笛，經(jīng)歷了“千刀萬剮”的磨煉最終成型。矮矮的卻不失苗條。與我發(fā)生過許多的故事。
在二年級的時候，聽到高年級的哥哥姐姐們吹出了動聽的聲音，心里暗暗的羨慕。總想著要是有一天，我也能這樣，那該多風光啊。生活給了我個大驚喜——上課的時候，老師選了我和其它三位同學練習橫笛。我還沒做好心理準備，幸福就撞了我個滿懷！“哈哈，被選中了，我的美夢要成真了！”
笛子教室中度過的第一天，第一根嶄新的笛子來到我手中，從來沒有見過笛子的我，將它翻來覆去的`看個不停。之后老師給我們解釋了每個孔的用處和手機的按法，我瞬間覺得笛子的學問太多，難以招架。
自由練習的那段時間，可是讓我顏面盡失：我橫握著竹笛，拼命的吹氣，半天也不出聲，招來了很多詫異的目光！我心里很是害羞，但是還是故作鎮(zhèn)定，暗暗道：“小壞蛋，你是想讓我難堪嗎，人家都出聲了，你可要爭氣啊。”接著我按照老師教的方法繼續(xù)嘗試。慢慢的笛子能發(fā)出一點聲音，更可喜的是我每次嘗試都在進步。我想我的搭檔是聽到了我的心聲，在助我一臂之力了吧！
一次，兩次……聲音完全釋放出來了，清澈高亢，同學們都為我叫好，我自己早已經(jīng)飄飄然了
那天以后，我和笛子并肩作戰(zhàn)的故事拉開序幕，而我與它的經(jīng)歷中，我實踐了世上無難事，只怕有心人這樣的真理！我更愿意相信，笛子能懂我的心聲，我們是心意相通的搭檔。在往后的日子里，我與它還要繼續(xù)書寫精彩，不負眾望！
我的拍檔作文 篇31
你們?nèi)绻氉陨睿斎缓芄聠�，獨自旅游業(yè)如此。但是，我永遠不會孤單。
我喜歡獨自旅游，但是，我怕孤單。而且不是一般的怕，是特別特別的懼怕。
喜愛獨自旅游，可又懼怕孤單，這不是自相矛盾嗎？我聽到有人感嘆了。不過，別擔心，我永遠不會孤單。因為我有一位人生最好的搭檔—書！一本書？我想，你可以把這本書讀得滾瓜爛熟，最后，你可以把他背下來。我又聽到有人感嘆了。
對此，我的回答是：是的。我愿意，我愿意把這本書讀得滾瓜爛熟，我愿意讀到能背誦的程度，這有什么關系呢？你不會因為老師反復叫你讀一篇課文，你就不再學習了吧？你不會因為曾經(jīng)有過非功偉績就拒絕再次打開智慧之門吧？你喜愛的書就像一位良師，就像一把打開智慧之門的鑰匙。你已經(jīng)把這篇文讀了一百遍了，老師還讓你讀，當你讀第一百零一遍時，你還會說：“這個詞用得可真妙啊！”你已經(jīng)寫過一百遍練習冊的題了，可當你寫第一百零一遍的時候，你還是會說：“這道題明明還有別的解決辦法嘛！”
會讀書的人總能從一本書中找到自己所需要的，新的知識，不管書的內(nèi)容如何膚淺、如何深奧。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的讀那本書。首先，我會找出故事主要描寫的.幾件事和幾個主角，再根據(jù)它們展開一個自我的想象。然后，我會想，這個故事有哪些重要的情節(jié)，在寫出故事的主要內(nèi)容，并寫下自己的感受。最后，我會針對作者的身世展開一段遐想……這可真象與一位良師同船而行。
一本你喜愛的書就是一位良師，也是一把開啟智慧之門的鑰匙。從某種定義來說，它是你自己的東西因為世上沒有兩個人會用同一宗方式讀同一本書。
我的拍檔作文 篇32
因為人工智能的全速發(fā)展，機器人不知不覺地向人們的生活走來。在一個巨大的機器人制片廠中，機器人廠的老板成功發(fā)明出了一批全新的機器人。為了讓這批新貨快速地銷售到全國。機器人廠的老板先讓100個新機器人免費試用進入100個幸運兒的生活中，而我正是在100個幸運兒中的一個。
一個看似小孩一般大的`機器人映入我的眼簾。于是我立馬想：這么小的機器人能做什么事呀？就這樣，一個機器人進入了我的生活。可萬萬沒想到！這個小不點機器人竟然有這么多本領！是我小瞧它了。
這個機器人十分聰明，任何作業(yè)難題，它只要看一會兒，就能準確無誤地說出來，而且它講得還很好，我一聽就聽懂了。這個機器人還是個開心果，我經(jīng)常被逗得哈哈大笑。機器人很能干，什么事都搶著干。
可是試用期很快到了，我很想把它買下來，可是我并沒有那么多錢�。±习搴芎眯�，說你如果可以和機器人共同完成一個項目，你就可以把它帶回家！
于是，我便和機器人成了搭檔。我一回家，就和機器人勤學苦練起來，因為機器人的四肢本來就不太靈活，所以給我和機器人造成了麻煩。在練習過程中，因為機器人的腳不太習慣像我們?nèi)艘粯幼呗�，所以我每天讓機器人經(jīng)常練習走路，剛開始機器人的姿勢很搞笑，可我并沒有笑它。經(jīng)過它一絲不茍的勤奮練習，現(xiàn)在可以和機器人“接力跑”了！在考核當天，我在跑步的過程中碰傷了腿，機器人便急忙拿出藥來，比賽過后就十分關心我，走過來幫我擦藥，藥擦好以后，評委和機器人廠的老板都看呆了，過了幾秒后，評委和老板發(fā)出了雷鳴般的掌聲。于是就同意我把機器人帶回家了。
回家的路上，我和機器人都很高興，從此以后機器人便成了我家中的一員，和我成了形影不離的伙伴。
我的拍檔作文 篇33
在未來，人人都有一個機器人搭檔。
這些機器人身上分為幾層：第一層書柜，里面可以裝成千上萬本書；第二層美食，里面有一個電子屏可以選擇美食，在一瞬間，美食就可以做成，在背后的拉層可以拿出來；第三層為醫(yī)護的東西……這個小機器人應有盡有。當然。最神奇的是，上面有一排按動儀器，可以讓機器人變成許多的東西。
在孩子眼中，這一個機器人是個寶貝。上學時，機器人幫你準備好了一切；上課時，機器人把你不會的再講一次。
在成人眼中，這一個機器人是一個好東西，孩子上學讓機器人送就可以了。早、中、晚飯不用做，想吃什么，就吃什么�？墒恰�
有一天，機器人壞了！全都收回工廠再造一次，可是，只因為這一件小事，全世界亂了，孩子上學不知道學校在哪里，大人做飯連打火都不會了……幾個月過去了，人們依舊沒有改變，一天又一天，也沒有幾個人習慣。一年之后，才有人習慣，但是做出的飯還是不如機器人的美味。
在幾年之后，人們慢慢的醒悟了，他們明白了，機器人回爐再造，其實是為了幫助人們覺醒，人們不可以完完全全依賴機器人。
人們開始學習一些過去的.知識，比如：做飯、穿衣……同時，人們也開始漸漸地忘記我們的機器人。幾年過去了，人們完全忘記自己的機器人。
有一天，在電視里播出了一條新聞：幾年前的機器人將會回到我們的身邊。人們歡呼了幾天，可又開始擔憂，機器人回到我們的身邊，會不會影響我們正常的生活。機器人的問題又一次困擾著人們。
幾天之后，機器人回來了，人人家中飄出了一陣陣菜香。
“叮——“門鈴響了起來，我們把門打開，機器人笑了……
機器人告訴我，他們其實沒壞，只是心里認為我們不夠完美，才壞的……
我的拍檔作文 篇34
星期一，天陰沉沉地下著雨，原本的體育活動課肯定上不了了。不知道耿老師怎樣來上這堂體活課。鈴聲一響，耿老師走進教室，笑著說：“同學們，因為外面下著雨，體活課不能去外面活動了。我們來玩一個室內(nèi)的小游戲吧！”說著，便在黑板上寫下了“最佳搭檔”這四個字。
一聽做游戲，同學們都興奮起來，七嘴八舌地討論起來。“安靜！安靜！”耿老師拍了拍手說，“我來宣布一下這個游戲的規(guī)則。這個游戲由兩位同學搭檔，一人根據(jù)同學們出的題目（題目包括成語和體育項目）做動作，另一人來猜，演的人不能說出正確答案中的'任何一個字，如果猜不出來，倆人要一起表演一個節(jié)目�！�
游戲開始了！同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，個個手舉得老高，耿老師一時都很難決定請哪一組好了。
其中，最有趣的是方怡涵和余樂湉組合。為了防止方怡涵聽到，她被請到教室門外去了。教室里，同學們都在給耿老師出謀劃策。不知是誰說了一句“懸崖勒馬”，耿老師立即拍手叫好，請余樂湉表演給方怡涵看。余樂湉一開始不知道怎么表演，就一直用語言表達：“有一頭驢子，跑到一個騰空的地方，然后突然停下來了。”方怡涵聽了不解地把嘴張成了“o”字形：“驢子？”幸好馬晨昊在底下提醒余樂湉：“用聲音！”說著，自己表演起來：“駕……駕……駕……吁！”余樂湉在一邊拼命點頭，一邊學著馬晨昊的動作，看著他滑稽的動作。方怡涵一下子醒悟了，說：“懸崖勒馬！”“完全正確！”我們欣慰地笑了。
也有運氣不好的組合，比如黃益寧組合，演的人在一邊表演了半天，可黃益寧總是猜不出來，只好無奈地表演了一個節(jié)目。
耿老師，我們喜歡你別出心裁的體活課。真期待下一次下雨天的體活課。
我的拍檔作文 篇35
我是送子鶴，是一只負責從天上把剛出生的小生命帶到人間的鶴。我的搭檔叫暴力云，老天爺專門派他做一些兇猛的動物，再讓我送到人間。
有一天，我到暴力云那取東西，我向他甩甩翅膀，希望能給我一只萌萌的寵物，可以暴力云卻掏出一只兇猛的鱷魚來，忽然，鱷魚撲上來，一口咬住了我的'翅膀讓我動彈不得，我想：我可不能把這么兇猛的東西送到人間啊，可暴力云和我是搭檔，我還是接受了這個任務。
等我回來時，看著身上不剩的幾根羽毛，欲哭無淚。這時，暴力云又變出一只刺猬來，我剛一碰上去，刺得我頓時大喊：��！痛死我了。在路上，那只刺猬好像知道要被送去風景優(yōu)美的人間，高興得像只沒頭蒼蠅一樣在我懷里亂轉悠。
等我再次回來時，原來光鮮靚麗的羽毛已所剩無幾，翅膀上到處扎滿了刺，我已經(jīng)不是原來的送子鶴了，變成了一只禿子鶴。我心里埋怨著暴力云，怎么別的云變出的要么是黃嫩嫩的小雞，溫順可愛的小貓，要么就是聰明的小狗之類，他怎么變的盡是些會折磨人的東西呢？
看，不出所料，這回他又變出了一只鯊魚來，我倒吸一口涼氣，心想，這回我可堅決不能送了，我肯定在半路上就會命喪鯊魚口的。暴力云見我遠遠的躲著他，以為我不愿意和他作搭檔了，很是傷心，下起了傾盆大雨。
我想我是暴力云唯一的搭檔，不能就這樣離開他，但也不能每次都傷痕累累的呀。突然靈機一動，飛到其他云那，向他們借了橄欖球頭盔和盔甲，我穿戴整齊又飛回到暴力云身邊，當他再次掏出一條電鰻時，我毫不害怕的接受了任務，安全把電鰻送到人間。
從此，我倆又成了親密無間的好搭檔。
我的拍檔作文 篇36
我和我的搭檔是因為乒乓球才認識的，她是我雙打時的搭檔，我們配合得天衣無縫，簡直是“絕配”，因為她是個打削球的，我是個打攻球的，一個攻，一個守，難道不是絕配嗎？我們倆非常有默契，我只要告訴她我發(fā)什么球，她馬上就能明白我的`戰(zhàn)術，從而做好準備。因此，我和她配的雙打，在全省比賽中幾乎每場都贏，厲害吧！
下面我該介紹一下我的這位搭檔了，她叫陳宇浠，年級和我差不多大，個頭卻比我矮一截，別看她個子不高，跑起來可快呢，好像不管球打在臺子的什么地方，她都能用最快的速度跑上去接到。她有一張娃娃臉，扎著個馬尾辮，打球的時候小辮子一甩一甩的。她那粉粉的臉蛋兒讓人看了就想捏一捏，非�？蓯�，于是我們就給她起了個外號――荷蘭豬。一看到她，我就想起了毛茸茸的，十分可愛的荷蘭豬。
雖然她只有11歲，她可厲害了，她已經(jīng)兩次獲得全省第五的好成績！使得和她同一年學球的我常常是她的“手下敗將”。她在全市比賽中也常常打進決賽。我的戰(zhàn)術到了她那好像都沒有用了，比賽常常是以我的失敗告終。
她的愛好非常廣泛，除了打乒乓球，她還會古箏、跳舞等，她的成績也非常好，記得上學期期末考試，我語文只考了86分，我問她考了多少分，她卻說：“不行，我這次語文沒考好，只考了97.5分�！碧炷�！這還叫沒考好！比我高出10多分，我真想找個地縫鉆進去。
這就是我的搭檔――陳宇浠，如果你想了解我們之間更多有趣的故事，就請你來我們乒乓球俱樂部吧，我一定把她介紹給你！
我的拍檔作文 篇37
當我們到達蛤月城的時候，蛤月城已經(jīng)被一大波魔物攻擊中，我說：“看來我們來遲了，我們快點去增援。”我們迅速跑到蛤月城附近去和魔物戰(zhàn)斗。由于我是圣騎士，所以防御高，而魔物獵手是克制魔物的專家但防御比較低，所以我先跑過去吸引魔物的進攻，隨后魔物獵手在獵殺魔物。
我先往離我最近的.魔物使用飛斬，那個魔物往后退了很多，這吸引了好幾個魔物。為了再吸引幾個魔物，我向四周大喊：“你們這些該死的魔物，來，我把你們統(tǒng)統(tǒng)殺死。”果然，我吸引來了好幾位魔化士兵，之后魔物獵手跑過來，來了個旋轉攻擊滅了被我吸引來的所有魔物。之后我們用這種方法殺了進500個魔物。不久，所有魔物都被我們和蛤月城守衛(wèi)、士兵、民兵……給消滅了。
我們看到這波魔物消滅了就走進蛤月城，蛤月城城主看到我就激動地對我們說：“謝謝你們，要不是你們，我的城池就毀在魔物手中了，對了，這位是——�！备蛟鲁浅侵饕苫蟮乜茨俏荒铽C手：“我叫天滅者，是魔物獵手，我想你不知道魔物獵手是什么吧，其實就是，被魔水給感染的東西會十分痛苦，禁不住的成為魔物，而另外的就擁有的魔物之力和獵魔之力。”這位魔物獵手見到我可沒說的那么詳細，只要見到領袖級別的人就會推廣自己，他以前肯定是賞金獵手，蛤月城城主對魔物獵手說：“哦，怪不得，我剛才看到你們配合的太好了。我想你應該不知道我們的分軍吧，現(xiàn)在我來告訴你，我們總共有18軍，分別是空軍、護城者、城門軍、增援軍、魔法軍、正規(guī)軍、新手軍、皇家軍、黃金軍、白銀軍、銅軍、巨錘軍、肉盾軍、建造軍、修軍、操控軍、守堡軍、強攻軍。”這時，護城大將軍來了……
我的拍檔作文 篇38
我有許多搭檔，但是最佳搭檔卻只有一個，你猜猜她是誰？嘻嘻，她就是我的好朋友趙吉安貞。
趙吉安貞既是我的好朋友，也是我的鄰居。雖說她不是非常優(yōu)秀，但她心眼好，樂于助人。她總是笑瞇瞇的，讓她覺得好可愛啊。
我說她是我的最佳搭檔，原因為：記得有一次，我們上體育課，老師讓我們自已找伙伴傳排球。趙吉安貞要我和她一組，我很開心的接受了。我們在等待老師發(fā)排球，可是我心想：趙吉安貞排球打的那么好，不會等會又不和我一組了吧？我不擅長打排球��！“嗨！張維芊，快來呀！排球我拿到了�！壁w吉安貞把我拉了過去，“哦”我半天才緩過神來。我對趙吉安貞說：“我傳不好排球，你能教我嗎？”“當然可以啦” 趙吉安貞說。她就開始手把手的教我，要怎么握拳…所以我現(xiàn)在傳排球已經(jīng)非常好了！
還有一次，我們學校組織了五年級學生一起朗誦《有光的日子》，其中我和趙吉安貞在一起，因為我們是鄰居，所以我倆約好晚上八點鐘在一起練習。在朗讀時，顯得有些不和。我就告訴她：別緊張，慢慢來，沒事。最后，我們倆配合的'非常默契，在朗讀那天我們倆表現(xiàn)的都很出色。
還有一次，讓我感觸最深，我們倆鬧矛盾了：就是我說她書柜里的書沒還，因為我是圖書管理員嘛！她卻說還了。她在書包里找到了那本書。我很生氣，但她卻不道歉。之前我們說好了在一起看開學《第一課》，我以為她一定不回來了，但我想不到的是她竟然來我家了，我本來不想給她開門，但媽媽叫我把門打開。她和原來還是一樣，幽默的說：“小張，我來也！”讓我哭笑不得。我覺得她永遠是我的最佳搭檔！沒人可以像他一樣和我這樣親密無間的好朋友。這就是我的最佳搭檔。
我和趙吉安貞在一起，有酸，有甜，有苦，有辣，讓我深深的懂了“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”的道理。
我有一個最佳搭檔，你有嗎？
我的拍檔作文 篇39
人生最難忘的歲月便是你的學生時代。在學生時代我們會走進不同的校園，認識不同的人。在我的青春歲月，認識你們是我最幸運的事情。
在我剛踏進中學，踏進這個班時，看著一張張陌生的面孔，骨子里就有一絲防備和疏離感。
可漸漸的`我覺得我變了，從剛開始的沉默，到后來一起和老師“作對”、偷偷地不交手機、訂外賣，盡管我們“作惡多端”，可當老師身體不適時，你們眼中的關懷卻又令我動容，那一盒悄悄放在老師桌上的藥、一封滿懷寬慰的信……都讓我感到你們的善良。
與你們在一起的點點滴滴都猶如刻在我腦海里一般絲毫不能忘卻�？闪钗矣∠笞钌畹囊患拢瞧吣昙壞菆鲎闱蛸�。
那年學校要舉辦體育節(jié)，七年級有一個年級班與班之間的足球賽，作為校足球隊隊長的我尤其重視這場比賽，我絕不允許輸球，冠軍一定屬于我。所以我決定對體育能力不強的你們進行訓練，在訓練中你們拼盡全力，努力完成每一個指標。雖然表面上我很嚴厲但我內(nèi)心卻已把你們當作了我的兄弟。終于到了比賽的那一天，我們滿懷信心地站在場上，盡管對手是強大的四班，我毫無怯場。開始哨音的那一剎那，我們吼叫著，奮力拼搶進攻，在一次失誤中我們被進一球，但我們沒有放棄，我們互相鼓勵繼續(xù)拼搶……一聲哨音比賽落下帷幕，我們惜敗四班，好勝的我失落至極，我一個人閉眼躺在操場上，我想著比賽的一幕幕，我知道你們盡力了，忽然有一雙手拍了我一下，我睜開眼睛發(fā)現(xiàn)你們圍住了我，小A開口道：“你沒事吧？我們來看看你，不就一場比賽嗎，明年再來唄”我看著你們，從你們的眼神，我讀懂了一切。淚水模糊了我的雙眼。
你們上來抱住了我，沒有一句話語，但我卻深深地明白了你們，正所謂“此時無聲勝有聲”大概說的就是這個吧。
誰無曾年少輕狂，誰無曾淚灑青春。你們是我青春的好搭檔。認識你們，我的青春不會留下遺憾。愿時光不老，我們不散。
我的拍檔作文 篇40
看，這個長著蘋果臉和大眼睛的女孩，她是呂霄，她是我三年級暑假住在奶奶家時認識的一個好朋友。
說起這一點點露水，我首先想到一個詞：幫助別人。我記得有一天，我去和她玩。在路上，我們經(jīng)過了一條崎嶇不平的.土路。我跌倒了，走得很慢，生怕再次跌倒。小樓看著滿是小坑的路，既不太短也不太長，突然對我喊道：文立，我們?yōu)槭裁床讳伷降缆�？”我嚇了一跳。我們兩個？別逗我了，我們做不到，走吧，我們得玩！”“你覺得，你摔倒了，別人不會摔倒嗎？”我拉了拉她，她掙脫了我的手，怒目而視。我不得不勉強同意。我們從離我們更近的一戶人家借了一把鏟子和一個桶。因為我比她強，所以我挖地。她挖了一鏟土，把它放進桶里，然后一點一點地抓起桶里的土，扔進坑里。最后，她用腳踩了上去。
一天早上過去了，我們很難把土路整平。小露珠累得滿頭大汗。她用手一抹，變成了一張大臉。我看著盧曉，盧曉看著我，看著對方泥濘的臉，突然大笑起來。
像我一樣，呂霄也是一個粉絲什么？一天早上，她來到我奶奶家和我一起玩。她碰巧看到我?guī)淼囊槐緯�，“上下五千年”。她抓住那本書，好像我能抓住它一樣。她小心翼翼地看著這本書，不想和我一起玩。我向她喊了幾次，但她只給了我?guī)讉�模糊的回答，就不再和我說話了。我憤怒地威脅她：如果你再不理我，我就不跟你玩了。！”她說，哦，我明白了。當我看到她那樣的時候我能說什么？已經(jīng)十二點了，我對著她的耳朵喊道：現(xiàn)在是十二點鐘�！彼磺樵傅胤畔聲�。貧窮�？粗艺f：文立，我們還是好伙伴嗎？”我不能說不。她只好點點頭問道：那么，好朋友愿意向好朋友借書嗎？”我無言以對。我必須四處借書嗎？抱怨就是抱怨，但我還是借了她的書。
她是這樣一個愿意幫助別人的人，喜歡書就像喜歡書一樣。你想和她成為朋友嗎？
我的拍檔作文 篇41
每個人都有自己的朋友，老師，同學……但又能否找出與自己心靈相通，配合默契的伙伴或搭檔呢？今天我就來說說我的最佳搭檔吧。
我的最佳搭檔呢，并不是那類學習優(yōu)異文質彬彬，被老師當作好學生的人，恰好我就相反，那位跟我合得來的人物，在班上外號叫“傻子”，個子不高，胖胖的，一張大圓臉上有一對小得不能再小的眼睛，紅紅的小嘴整天嘟著，一副肥頭大耳，大腹便便的樣子，給人的第一印象難免是“智商不高”，可謂是方圓百里臭名昭著啊。當然在這里我就說下他的外貌，名字就不多說了，可是會跑題的。
這樣的人，大家或許不喜歡吧，實際還有一點我沒說完，就是－－嘿嘿，不如說件事，你們就明白了。走過他身邊的`人，剛一吸氣，就像聞到了什么，連忙捂著鼻子抱頭鼠竄。謎底是什么，你們大概已經(jīng)猜出來了吧，對，他的身上整天散發(fā)出一股類似咸魚加螃蟹的味道，跟他待久了，鼻子可就有的受嘍！
但你們不知道吧，為什么我和他卻是好朋友呢？其實，我們也是不打不相識，我曾送給一個朋友玩具，這個朋友又送給了他玩，我看見了，說這是我的，讓他還我。可他不聽，說這是某某送給他的，是他的。我當時就怒火中燒，與他大打出手�，F(xiàn)在想想，這根本就不是生氣的理由，我怎么會做出那樣的事？不過后來，我們也因此成了好朋友。
我們有時候也在學習上互幫互助，有一回，我走到他的座位旁，見他正在寫作業(yè)，我便低下頭來認真地看著，但很快我又皺皺眉頭，因為他的字是寫得這樣潦草！而且還是帶錯字連篇的，這份作業(yè)到他手里，還真是“世界奇葩”�。∥荫R上指導他改正，他很快做好了。有時，我數(shù)學題不會做，他也會教教我。
現(xiàn)在，我們也算是“各奔東西”了，也不知道能否有機會再相見，但在我的記憶里，這位朋友卻是一道永不抹滅的痕跡。
我的拍檔作文 篇42
自從步入初中以來，老師的分組換組成了日常。在我所經(jīng)歷的所有組里，“一組”真可以稱得上是最“完美”的搭配。
作為一組的組長，在我看來，這個組的所有成員都是一朵“奇葩”。
先來說說這個組的“二號”組員。在老師眼里，“二號”組員是與組長共同協(xié)作、管理小組的副組長�？墒沁@位“二號”組員，不但沒有起到作用，反而是最不好管理的一位。每天到校后，一進教室門，一股撲鼻的“香味”便迎面而來，不用看便知又是我們組的這位“大俠”，各種各樣的零食在他那里是應有盡有，什么薯片啦，飲料啦，辣條啦都不在話下。當然，他還會帶許多小玩具來學校，趁著老師不注意的時候，盡情地“享受”著“美味”與“玩具”的童年時光。倘若有時開心，他還會拿一只金紅色的大蝦來到學校，趁著下課飽餐一頓。作為組長，真希望他的“雜貨鋪”能早日關閉。
“哈哈哈”一陣大笑聲傳入我的耳朵，正在學習的我抬起頭，無奈地看著周圍欣賞我們組“五號”組員的“演出”的觀眾們。只見這時，我們組的這位“演唱家”拿著她那會閃的“小燈泡”，正深情地唱著她自創(chuàng)的歌曲，逗得大家哈哈大笑。不知何時，我們組的這位“六號”組員——組內(nèi)最搗蛋的一位也活躍了起來，仿佛一拍即合，與“五號”組員一起合唱起來——這還是他們和諧的時候。如果發(fā)生了矛盾，則是另一番景象，他們會揮舞著自制的“武器”——也就是用書卷成的“長棍子”，我們組的“五號”組員還給她自制的'“棍子”起了一個名字——“彩虹魔杖”，每當這時，組內(nèi)又是一片混戰(zhàn)……
“二號”“五號”“六號”，不知何時，似乎成了一個最“完美”的搭配，讓我哭笑不得，讓全班“無能為力”。好在這一切讓身為組長的我早已司空見慣。
這個最“完美”的搭配，盡管有時令我煩惱，但更多的是往日的笑聲和伴隨著它的一段歡樂的時光！
我的拍檔作文 篇43
今天早上，我來到樂知學校上課。剛進教室劉老師就把我叫到教室外面，神秘地說：“等一會兒我們上課要做一個游戲，你要當我的內(nèi)應。我會拿出三個紙杯和一個紅色的果子，我要請一位同學上講臺來把果子藏到一個紙杯里，我要猜放到哪里，如果藏的是右邊，你就用右手摸右臉，左邊就用左手摸左臉，中間的杯子就用手摸下巴，好嗎？” 我連忙說：“好�！闭谶@時，路過的徐森洋好象聽到了劉老師說的話。我進了教室，徐森洋向我投來“可怕”的`目光，我感到了一種“不祥”的感覺。
開始游戲了！劉老師先拿出那三個紙杯和果子，說自己有特異功能，同學們都不相信。
首先請王濰嘉上講臺藏果子，劉老師面向黑板不看王濰嘉藏，我們才可以看。只見她把果子藏到了最左邊的杯子里，我連忙用左手輕輕地摸著左臉。同學們說：“劉老師可以轉過來了�！边@次劉老師看見我用左手摸左臉，于是說：“果子一定藏在左邊的杯子里，對嗎？”同學們非常驚奇，劉老師居然猜對了。但是有同學說黑板反光，劉老師偷看了。沒辦法，只好再來一輪，這次是狡猾的拉江上來藏果子，他先把果子藏到了中間，然后又和空杯子交換了地方，讓我看得眼花繚亂，最后終于確定了果子在右邊的杯子里，于是正準備用右手摸右臉，正在這個時候徐森洋用手指著我，正準備說話，結果被劉老師請出了教室，劉老師轉過身來看見我用右手摸右臉，于是說：“果子在右邊的杯子里，正確嗎？”同學們異口同聲地說：“正確�！�
這個時候劉老師把徐森洋請進教室，才讓我說出了真相。我大膽地走上講臺，說：“上課之前，劉老師就給我說，果子藏在左邊，我就用左手摸左臉，果子藏在右邊我就用右手摸右臉，中間就摸下巴�！眲傞_始當內(nèi)應，我也覺得不怎么好，后來老師讓我公布真相，我整個人才輕松了。
同學們都說我和劉老師是當之無愧的黃金搭檔。
我的拍檔作文 篇44
“環(huán)保，環(huán)保。我嘴里不停念著這兩個字，望著桌上的活性炭凈水器，覺得為環(huán)保做一點力所能及的事，不僅對環(huán)保重要性認識的提高，而且培養(yǎng)了我動手能力。
星期日的傍晚，媽媽遞給我一袋廢物，讓我扔到下面的垃圾桶。我往袋子里瞧了瞧，全是一些大汽水瓶，牛奶塑料瓶，還有一些易拉罐，木頭棒和泡沫塑料，這可都能廢物利用呀。于是我對媽媽提議：“這些雖然都是廢品，但是只要我們動動腦筋，廢物就能變成寶。嗯，讓我們一起做個凈水器吧。媽媽聽了我的想法，非常贊同，于是我們馬上行動起來。
說起來簡單，可做起來難呀！首先，我找了一個空的2.5升又寬又高的汽水瓶，洗干凈，消過毒，把瓶子倒過來，用美工刀小心割開一點瓶子上部分，把媽媽拼裝好的`廢木棒小風車放在割開部分上，把媽媽買的幾塊活性炭剪碎鋪在風車下面，要鋪均勻，而且要厚，用膠帶把割開部分粘上，在頂端割開一個稍大一點的洞，把泡沫塑料剪開一個和洞一樣大小，用泡沫塑料把洞塞上，在瓶底上扭開瓶蓋，用線拴在瓶子里的兩側，拴四條，把一個干凈的塑料厚盒子和拖出來的四條線拴一起，在泡沫塑料上小心地鉤一個罐子拉環(huán)，用線拴住瓶子的斜兩角，各在線上鉤一個易拉罐拉環(huán)，這個活性炭凈水器就做好了。
我認為要試驗一下，就拿了瓶子加過沙土，還放了鹽的水，全部倒進瓶子里，我拿著瓶子，看著水被小風車轉動起來。然后一起流進活性炭里，然后“嘩啦，一下流進了塑料盒子里，我看著塑料瓶子里的水，沙土看不見了，只是水還是有點渾濁，我又過濾了一次，水不渾濁了，沙土也沒有了。這是一杯可以喝的水，我嘗試性地喝了一口，哇，不僅沒有咸味，喝起來挺爽口的，這個試驗可算是成功了。
環(huán)保，不是靠一個人做的，而是靠我們大家共同努力，地球只有一個，為了我們的大家園，讓我們行動起來，做力所能及的事，保護我們共同的家園。
我的拍檔作文 篇45
星期六，我看著《西游記》，被孫悟空那變化多端的本領吸引住了。晚上，我怎么也睡不著，想著想著，我漸漸地睡著了。
“咦？你不就是大名鼎鼎的孫悟空嗎！”
“沒錯，我就是孫悟空！”
“那你來人間干什么？”
“你說俺老孫冤不冤那！俺老孫就在蟠桃會上多吃了2個桃子，那如來就叫俺老孫做幾件好事再回天庭�！�
“你可真冤那！干脆我來幫助你把！”
“太好了！真感謝你！”
于是我和孫悟空來到了街上。只聽有人大叫：“抓小偷呀！”原來這個聲音的主人是一個婦女，她剛剛被搶了皮包。我對孫悟空說：“快追呀！”“好哩！”“等等，讓我用數(shù)學頭腦來計算一下�！薄翱禳c！”“這個小偷的速度大概是200米/分，他大概已跑了1分鐘，說明你只要用400米/分的'速度就可追上他！”“太麻煩了，看俺老孫的跟斗云！”于是孫悟空便飛了過去。過了5分鐘，孫悟空飛了回來說：“唉，都怪俺老孫沒聽你的話，讓小偷跑了！”我學著唐僧的口吻說：“悟空呀悟空，你總是沒有耐心，要知道，心急吃不了熱豆腐呀！你下次一點要改！”“‘小師父’我下次一定聽你的！”“那我們再去尋找要幫助的人把！”“好哩！”孫悟空一邊走，一邊想：看來人類比我們神仙的頭腦要發(fā)達多了！突然，傳來“抓小偷呀”的聲音�！拔铱烊タ纯�！”“OK！”只見一個婦女躺在地上，遠方500米有一個人在飛奔。孫悟空對我說：“會計算！”“等一等，我得知道他的速度才行，再等一分鐘！”“好了嗎？”“好了，你要用1300米/分的速度來追！”“小菜一碟！”一分鐘后，孫悟空提著一個人跑了過來說：“再見！對了，我待會兒我會帶著我的‘同僚’來向你學習！”“太棒了！”
……
“喂，都九點了，快起床！”啊，原來這只是一個夢。
我的拍檔作文 篇46
“哈哈！我們贏嘍。哈哈！”一陣陣歡聲笑語從第四教室里傳出來。原來是我們4B班的同學在玩猜詞游戲。
你可能不知道猜詞游戲的規(guī)則吧，就讓我來告訴你！猜詞游戲的`規(guī)則是這樣的：二人參賽。一人用語言或動作來表達，不能說出詞中的某一個字。另一個人根據(jù)動作可語言猜詞，猜不出就選擇下一個。一分鐘內(nèi)看誰猜得詞多，誰就是獲勝者。
比賽正在進行時，男同學們已經(jīng)在一分鐘內(nèi)答出了4個詞，就來看看女生吧！你瞧，馬欣M和黃茗萱這二個好朋友在男生的竊竊私語中閃亮登場了，糟了，她們猜成語，成語可是很難猜啊，這可怎么辦？前兩個成語她們猜得很成功，可是這個成語怎么猜�。≡瓉�，她們猜得成語是：擠眉弄眼。黃茗萱拼命向馬欣M瞪眼睛，可是，也不知怎么了，今天，她們倆配合不默契了，馬欣M紅著臉，猜了老半天還沒猜出來�！皶r間到！”隨著裁判的叫喊，她們輸了�！皝硪痪旨訒r友誼賽。”也不知是誰叫了一句�！昂冒『冒�！我舉雙手雙腳贊成。”“我也是。”“好吧！”老師說道。
這一次女士優(yōu)先，懌D和佳敏登臺亮相�？傻谝粋�詞就難住了她們�！捌ど嘲l(fā)”這個詞太難了吧！佳敏說：“除了椅子。家里還有什么可以坐的東西？”“沙發(fā)”懌D一下子答了出來�！叭齻�字！”佳敏一邊說一邊用左手捏了捏右手。“肉沙發(fā)？”“不對！，”佳敏著急地說道�！皶r間到”裁判可真殘酷啊！時間這么短。女生又敗了。
“男生上場！”黃鴻偉剛剛上場就讓自己的同伴猜中了二個詞�！斑@個詞……哦！問你炒西紅柿昨蛋的是什么專業(yè)人士？”“廚師！”真是瞎貓碰上死老鼠。
游戲結束了，女生慘敗。黃鴻偉同志驕傲地看著女生。游戲過后，林老師送男生一名話：“得意不要忘形�！币菜土宋覀円幻挘骸笆Ю刹灰B(tài)哦！”
友誼第一，比賽第二。游戲在我們的歡聲笑語中結束了。
我的拍檔作文 篇47
在美好的青春中，總有那樣一個人是你最好的搭檔。陪你玩，陪你鬧，陪你一起認真，陪你一起搞笑，還會陪你一起哭。
小學時候，我就聽說過小超，足球隊的主力，頻頻在主席臺上領獎。每當看到他在綠茵場上馳騁，我總是很羨慕。
到了中學，我倆有幸同班。在中隊委的競選演講上，小超大氣而帥氣地介紹他自己，并訴說他競選體育委員的理由和決心。最后，他擊敗包括我在內(nèi)的其他對手，順利當選。我心服口服，為他高興。
因為我倆都喜歡打羽毛球，所以愈發(fā)熟絡。小超數(shù)學不錯，當我還在數(shù)學的苦海中撲騰的時候，他早已跳出三山外。然后，他就會回過頭來拯救我，一步一步詳細給我講解數(shù)學題。他溫暖的聲音，耐心而平緩。雖然我的無可救藥多次讓他抓狂，但他抓狂完后依舊一遍一遍給我講解，竭力給我講清楚，讓我弄明白。末了，還給我分析題目的考點和解類似題目的思路。只要是小超給我講明白的題目，我考試時肯定不會失分。
七年級時，我們一起參加綜合文科的知識競賽。在三個人的團隊中，他很好地發(fā)揮了他訓練有素的足球隊員的品格，團結隊友，意志堅強。我們在一個一個午后，在綠樹成蔭的校道上，把漫長的'中國史、世界史；復雜的思品、政事；毫無頭緒、看也看不懂的心理學知識一遍一遍地整理歸納，反復領會精髓。小超不擅長歷史，別看他平時耀武揚威，一碰到歷史就蔫了。我就耐心給他梳理講解，引經(jīng)據(jù)典方便他記住。這時候，他不再是一個老大哥，就是一個搭檔。搭檔需要的是互補，是大家齊頭并進，只有集體的力量才是最大的。
在比賽中，我們以主持人都沒有反應過來的速度答出正確答案。雖然比賽留有遺憾，只拿到第四名，但我們很享受參賽的整個過程，享受搭檔間的依靠、默契和快樂。
小超現(xiàn)在近乎瘋狂地努力學習，一心一意要把最好的未來攥在自己的手心里。我也不能掉以輕心，我們這對青春好搭檔，一定要在初中最后一年里，綻放出最耀眼的光彩，無悔我們的大好年華！
我的拍檔作文 篇48
望著書架上的陳列，出神。
抬手，劃過那一列列書皮，落定，一撥、一推、一挑，一本書便躍然掌上。翻開，幾許淡灰的筆跡顯映出來。這么些年來，我還是慣用鉛筆。許是不自信和不舍的緣故，也許是比水筆更得心應手，我還是偏愛鉛筆。
我有兩個改不掉的壞毛病，已經(jīng)積累了有些時間。
其中，慣用鉛筆給作文打草稿是人人皆知的。瞧著吧，但凡語文作文課，我總會不由自主翻出筆記本，拿起鉛筆，抵在下巴上思索。下意識的，我便這么做了，自己都未曾察覺。怕是與小學累計下來的肌肉記憶有關吧。倒是老師和好友，一看見我拿起鉛筆，便愁了。因為啊，我總是糾結于一些字句的選用，在本子上用鉛筆反反復復修改，耗費了大把時間，從而導致下課鈴響起，我的作文紙只涂滿了一面都不到。
老師也無奈，好友也無奈，我也無奈，鉛筆也無奈。好在，我知道，鉛筆還是懂我的，它知道，我追求的是完美。至少，在我斟酌字句時，它總是安靜的看著我，順從地在紙上跳出我想的.文字，不需要任何語言作溝通。這一切都歸結于我們的心有靈犀啊。
另外一個壞毛病呀，就是喜歡用鉛筆在書上做筆記。不信你翻翻我的語文書，大部分可都是鉛筆的痕跡�？醋约視鴷r，每每看到精彩的片段和有趣的詞句，我都會拿起那支鉛筆，劃一條淡淡的線。像什么《茶花女》、《夏洛的網(wǎng)》、《城南舊事》、《小橘燈》等等，都有著一條條淡灰的痕跡。
我喜歡《城南舊事》中的"惠安館"一篇，妞兒那汪汪的淚坑子，又黃又短的小辮兒，還有那脖頸后拇指大小的胎印，都被劃上了灰色的標記。我和那只鉛筆，早已經(jīng)看過了好多書，我們一起閱讀，一起交流，一起成長，但我還是離不開我的鉛筆老伙計。
如今再看那些，我只淡笑。
我的老伙計啊，你陪我度過青春，我將陪你度過余生。
我的拍檔作文 篇49
因為我們愛吃，媽媽經(jīng)常買，這不，今天她又買了一些芒果�？粗@些誘人的芒果，我實在忍不住了，趕忙拿起水果刀一刀切下，一下子嫩黃的果肉露了出來，濃郁的香味撲鼻而來。
�。√懔�！我正準備拿起叉子大快朵頤的時候，爸爸冒出了一句話：“兒子，慢點！你知道閩南人經(jīng)常怎么吃芒果嗎？”被這么一問，我來了興趣，趕忙問爸爸。
只見爸爸不緊不慢地說：“蘸—醬—油—吃！”他一說完，我的腦海里就蹦出這樣的畫面：好吃的芒果掉進了墨汁般的`醬油里，那黑乎乎的醬油把芒果給覆蓋了，芒果仿佛在醬油堆里求救……醬油那么咸，芒果那么甜，這一咸一甜、一黃一黑，怎么也想不到一塊呀！
還沒等我回過神來，爸爸就已經(jīng)把醬油倒進芒果里了，湊近一聞，這是什么味道呀？有點甜，又有點咸，好怪的味道！再看看樣子，哎呀，芒果立刻變成了“醬油果”：黃色的果肉上沾上了黑黑的醬油，仿佛黃色的衣服上涂滿了蠔油，芒果在這黑池里掙扎。天哪，我的最愛��！竟然被爸爸“糟�！绷�！
爸爸沒留意到我失落的表情，趕忙叉起一塊芒果，遞到我面前，說：“嘗嘗吧！味道不錯的！”
看著眼前這披上黑夾克的芒果君，我頓時為它感到悲哀，實在沒了食欲。于是我對爸爸說：“爸爸，還是你先吃吧！”
爸爸嘴巴一張，以迅雷不及掩耳之勢吃了這塊芒果，看起來很享受的樣子。然后他又笑瞇瞇地叉起一塊芒果，遞給我：“輪到你啦！吃吧！”
我的手微微顫抖起來，慢騰騰地接過芒果，眼睛一閉，鼻子一捏，還來不及嚼碎，就吞下了這塊“醬油果”。咦，看著挺怪，味道還不錯呢！再來一塊，細細品嘗。嗯，真不錯！只感覺甜絲絲、咸津津的味道混合在一起，沒了芒果的青澀味，反倒有了不一樣的甘甜。還真是風味獨特！
原來芒果和醬油搭配在一起，不是“黑暗料理”，而是“黃金搭檔”��！
我的拍檔作文 篇50
我有一個形影不離的好朋友，他叫郭澤玉，我們一起學習，一起玩耍，親密無間。
放假了，我早和郭澤玉約好一起去玩嘍！我們來到了一號目的地——真人 CS 野戰(zhàn)區(qū)。我們興致勃勃地走到裝備區(qū)，穿好服裝，拿好屬于自己的“真槍實彈”，急不可待地開戰(zhàn)了。敵我兩方，勢不兩立，戰(zhàn)爭開始了。我和郭澤玉已經(jīng)是多年的“老戰(zhàn)友了”，配合默契，經(jīng)驗豐富。我和郭澤玉身先士卒，在隱蔽的叢林中消滅了兩個敵人。糟糕，敵人發(fā)現(xiàn)我們了，我倆趕緊轉移到另一邊的草叢中，商量對策。雙方戰(zhàn)士們在槍林彈雨中奮勇穿行，我和郭澤玉連續(xù)擊退了好幾名敵方的主力，在我方不懈努力下，大獲全勝。雖然“傷亡慘重”，但我們在戰(zhàn)斗中積累了經(jīng)驗，學會了排兵布陣。
二號目的'地是公園，玩撕名牌。我和郭澤玉仍是老搭檔，其他組紛紛躲在陰暗的角落，我在郭澤玉的帶領下來到商店后面的一條小道里。游戲很快開始了，我倆藏在里面，毫無動靜。其他隊伍都勇猛向前，看到我們不出一兵一卒很是疑惑。趁這名同學還沒反應過來的時候，其他組的一名同學已將他的名牌撕掉了，同學們歡快地大喊：“ out” 。那名同學只好垂頭喪氣地站到一邊了�！凹�(zhàn)”更加猛烈了，其他小組成員拼得“你死我活”，正當他們精疲力竭的時候，我和郭澤玉喊著響亮的口號沖了上去，其他小組的成員還沒回過神來，就被我們神不知鬼不覺地撕掉了名牌。
三號目的地是圖書館，因為我和郭澤玉是名副其實的“書蟲”。我倆都喜歡科普類的書，找到心愛的書后，我們便如饑似渴地讀了起來，享受著閱讀帶來的樂趣。平時我們還會交流科普知識，記讀書筆記，互相學習。
共同的愛好讓我們走到一起，成為最親密的伙伴，在學校我們是最好的朋友，暑假里是最好的玩伴，玩游戲是最好的搭檔。
我的拍檔作文 篇51
這個學期我們班的第一次班隊活動是“黃金搭檔！”主持人“千挑萬選”選出了十組搭檔，我和付豪就是其中一組！我們下定決心中擊“黃金搭檔”的“王位”！
第一輪開始了！主持人宣布完規(guī)則，我們十組搭檔都準備好了迎接“心有靈犀一點通”的挑戰(zhàn)了！第一組搭檔是我們的“班頭大人”——周怡敏和陳雅文，她們一上場就給我們來了個下馬威，一下答對了4題！幸好后面幾組搭檔成績都不太好。我們吸取了前幾組的經(jīng)驗，信心十足的上場了。付豪負責做動作，我來猜。付豪手舞足蹈的比劃著，可我總是沒猜出，最后我們得了2分，還有這1分也是得來不易地�。∥覀兠髅鞔鸪隽俗詈笠活}，可主持人偏偏說時間到了才答出的，害得我們找了好幾個證了才奪回了這寶貴的一分。還有，前6組因為多玩了1分鐘，分數(shù)扣半，我們真是瞎貓撞上死耗子，糊里糊涂的進了第二關……
第二關是智力題，當然要派我上嘍！我和付豪背靠背擠一個氣球，還必須搶到答題機會，答對后才能擠爆氣球。這個難度可真不小�。∥覀兊谝淮螞]搶到答題機會，讓易匯杰那組先晉級了�？晌覀円膊桓适救�，第二次總算搶到了機會！主持人問我“世界上用的最多的`語言是什么？”我一答出“英語！”我們順利晉級了！耶！
我們過五關，斬六將終于闖進了決賽！
決賽是讓我們僅存的三組精英們來比吃花生！別以為這么容易，決賽是什么？就比個上下的大賽，肯定不容易過！原來是讓一人閉著眼睛站在另一人后面夾花生��！前面那個人負責吃！我們是最后一組上，我們只要在規(guī)定時間內(nèi)夾到8顆以上就贏了，可我們最后只夾了8顆，和易匯杰那組打平。主持人突然說：“現(xiàn)在我們來用世界上最公平的石頭剪子布是一決勝負吧！”我懷著緊張的心開始石頭剪子布了，第一局平，第二局平，第三局……還是平！第四局……他出個石頭，我出了剪刀，嗚嗚嗚，我們輸了！
雖然我們只是白銀搭檔，位居第二�？晌覀儏s玩得不亦樂乎，我們肩搭著肩，嘴里叼著獎勵的棒棒糖，走上了回家的路……
我的拍檔作文 篇52
三年級下學期的一堂班隊課，朱老師給我們玩了個幸運搭檔的游戲。
游戲規(guī)則與中央電視臺播放的“幸運52”的第三個環(huán)節(jié)差不多。每組兩人參與，選擇一類事物進行你說我猜的活動。其中，猜的人背對黑板，說的人面對黑板，老師在黑板上寫要猜的一類事物的名稱。說的人可以用動作、語言、聲音解釋黑板上的.詞，但說的時候不能說出要猜的名稱中的任何一個字。
游戲中，最厲害的是繆一棟和胡笳遠這組搭檔，他們一共猜對了6次。當朱老師在黑板寫上“鐘點工”三個字，胡笳遠就脫口而出：“跟保姆差不多，幫主人干家務，工錢按時間算�！笨娨粭濕R上說：“傭人”，胡笳遠直搖頭：“不是，不是�！笨娨粭濄读算�，臺下的同學也著急起來：“繆一棟，加油�！焙枚嗤瑢W異口同聲地喊著。這時，朱老師開始倒計時。“十、九、八、七……”同學們緊張得心也收緊了�！扮婞c工�！笨娨粭澖K于說出了同學們盼望已久的答案�！皣W……”同學們以熱烈的掌聲鼓勵他。接著，朱老師在黑板寫了“司令”兩個字，胡笳遠連忙說：“軍旗里，比軍長的是……”，還沒等胡笳遠說完，繆一棟就說出了“司令”兩個字。然后，他們又猜了服務員、運動員……同學們被胡笳遠、繆一棟敏捷的思維，豐富的知識，深深地折服了。
朱恒愷和吳嘉昊的你說我猜也不賴，挺有趣的！他倆猜的是動物。朱老師在黑板寫了“大猩猩”三個字，朱恒愷做了個抓耳撓腮的動作，吳嘉昊以為是猴子，馬上不假思索地說：“猴子�！敝旌銗鹈u頭，接著又做了一遍動作，可吳嘉昊誤為“金絲猴”，這下可急得臺下二十多只“大猩猩”捶胸頓足地發(fā)作起來，吳嘉昊才領悟到了“大猩猩”，終于過關了。接著，朱老師又寫了“海象”，朱恒愷看后想了想，用兩手從下巴夾住臉頰當作海象又尖又長的象牙，并發(fā)出“嗷嗷……”的叫聲，可是吳嘉昊一臉茫然，就是猜不出來……
時間過得真快，班隊課結束了，可同學們覺得還不過癮呢！這樣的活動真想多搞幾次。
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