我的課桌作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的課桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課桌作文1
漫長(zhǎng)暑假結(jié)束了，我們也從四年級(jí)升到五年級(jí)，我高高興興地走進(jìn)了教室，居然發(fā)現(xiàn)原來木桌子變成了塑料桌子，我興奮不已。
這些課桌的桌面兒是天藍(lán)色的，桌腿兒是灰白色的。藍(lán)之一分則嫌藍(lán)，白之一分則嫌白。這桌子與我們的學(xué)校的校服顏色一模一樣，相當(dāng)搭配，藍(lán)色是很漂亮的，像藍(lán)色的天空，藍(lán)色的海洋，而白色很顯得很素凈，色素的搭配非常的完美。藍(lán)色的桌面兒下面有一個(gè)長(zhǎng)方形的桌斗，我和同學(xué)們都把書包裝進(jìn)桌斗。桌子像一個(gè)人似的，我們給他的肚子里裝滿食物。桌面兒非常的平坦，我們可以放文具盒，放書。
美中不足的是桌腿兒上有點(diǎn)兒灰塵，它有些臟，因?yàn)樵瓉砦迥昙?jí)和六年級(jí)的大哥哥大姐姐用過啦。那讓我們一起把桌子擦試干凈吧！你瞧同學(xué)們每人拿了一塊兒抹布，老師給我們接了一盆水，把洗衣粉倒入盆中，我們開始秩序井然地擦洗桌子。我們開始從桌面擦起，左擦擦，右擦擦，使勁擦，讓桌面兒與肥皂泡親密的接觸。不一會(huì)兒桌面兒變干凈了！然后我再擦擦桌子的前后左右和里面，我一看桌子上怎么會(huì)有口香糖？它像膠一樣牢牢地扣在那里。我靈機(jī)一動(dòng)，用鐵尺把它挖掉。我目不轉(zhuǎn)睛地使勁挖，終于買它挖掉了。最后我開始擦桌腿兒，發(fā)現(xiàn)桌腿兒比桌面兒臟點(diǎn)還要多，我使出全身的力氣，左擦擦右擦擦，來回洗抹布，功夫不負(fù)有心人，黑點(diǎn)兒終于被擦掉了。我的桌子已經(jīng)干干凈凈，像新的課桌一樣。
大家看！四行桌子已經(jīng)整整齊齊地站好。像一片藍(lán)色的海洋。課桌成了我們班最美的風(fēng)景。每天值日我們都將桌子擦著底下的線擺得整整齊齊的，將凳子推到桌子的底下。我們用心做值日生的工作。
這就是我們的課桌。我們利用了它專心地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽講。我們愛護(hù)著它，讓他更好地為我們服務(wù)。
我的課桌作文2
我有一張課桌，小小的桌面上整齊地?cái)[放著我的文具。在我寫作業(yè)或是看書的時(shí)候，它總是靜靜地陪伴在我的身邊，默默地支持著我。
在我做錯(cuò)事的時(shí)候，它總會(huì)像老師一樣地教育我，幫助我改正錯(cuò)誤。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就拿起鉛筆在課桌上打起了草稿。這時(shí)，我看見了桌上留下的筆印，心里突然有些內(nèi)疚，便拿起橡皮，“唰唰唰”地把字跡擦得一干二凈。望著干凈的課桌，我舒了一口氣：“小課桌，還能幫我改正錯(cuò)誤呢!”
在我傷心難過的時(shí)候，它總會(huì)像朋友一樣地安慰我，讓我重又振作起來。那一天，我因?yàn)檎Z文考試考得不好而坐在小房間里，獨(dú)自傷心。眼淚滴落在小課桌上，仿佛它也為我難過，在陪我一起哭呢!我慢慢止住了哭泣，面對(duì)著它揚(yáng)起了笑臉：“小課桌，謝謝你，在我最難過的時(shí)候安慰我，給我鼓勵(lì)�！�
在我遇到困難的時(shí)候，它總會(huì)像親人一樣地支持我，陪著我共度難關(guān)。一個(gè)下午，我因?yàn)樯≡诩依镄菹�，面�?duì)著一大堆很苦的藥，我實(shí)在難以下咽。媽媽急了，把藥放在桌上要我吃。我低下頭，仿佛聽見小課桌在對(duì)我說：“沒關(guān)系的，吃下去病才會(huì)好啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一咬牙，把藥全吃下了。我想說：“小課桌，你真勇敢，是你教會(huì)了我，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活!”
小課桌，謝謝你，謝謝你對(duì)我的陪伴。
你不僅僅是我學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是我的好幫手，好朋友!
我的課桌作文3
我的新型課桌的桌面上有一個(gè)筆筒，筆找不到或不能用的時(shí)候可以從里面拿。它上面還帶著一個(gè)專門裝橡皮的東西。
桌面上有一個(gè)裝在帶有玻璃罩的計(jì)算器，只要你輸入指紋，他就能打開。這個(gè)計(jì)算器不僅能計(jì)算出結(jié)果，它還能教你每一個(gè)題，保證馬上就會(huì)！
整個(gè)桌子上面有兩個(gè)小手，只要你桌面上有垃圾，他會(huì)幫你做清理。兩個(gè)手臂的桿子上還有兩盞吊燈，只要亮度不夠，他就會(huì)自己打開。你放電腦的時(shí)候，按一下裝電腦蓋子上的“開”按鈕，他會(huì)“滴”“滴”的打開，伸出兩只手，接過電腦，放到里面，在“滴”“滴”的蓋上蓋子。抽屜里東西太多的時(shí)候，找不到你要找的東西，你就可以按一下“找”的按扭，會(huì)伸出一只手幫你找。
如果你的抽屜里放不下太多的書，還有兩個(gè)小箱子在兩個(gè)桌腿上等著你呢！箱子上也有兩盞燈，也是感應(yīng)的。凳子上有一個(gè)警報(bào)器，要是你忘拿東西了，它會(huì)“嗚哇嗚哇”的叫喚。
兩個(gè)桌腿上還安裝著兩個(gè)方向盤，為了控制桌腿、凳子上的輪子。下課的時(shí)候，如果你覺得煩悶，你就可以開啟‘滾蛋’模式，他就“搜”一下滑走了，而且又快又好玩。右面桌腿上連著一張床，累的時(shí)候可以躺在上面。床腿上也有輪子，也可以滑動(dòng)。如果你睡著了，把被子蹬了，床頭和床尾就會(huì)伸出兩只手，把被子給你蓋上。
這就是我設(shè)計(jì)的新型課桌，怎么樣？是不是覺得很好玩？
我的課桌作文4
許多年過去后，我們的科學(xué)非常發(fā)達(dá)，不光生活生活便利，學(xué)校也非常便利。有一種多功能課桌，給我們的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。
我們的課桌跟原來大不形同，它變成一個(gè)好職員。左上方有四個(gè)鍵，第一個(gè)鍵是錄音，如果你覺得老師要講這節(jié)課最中要的內(nèi)容，你一按那個(gè)鍵，它就可以錄音。這樣的話，就等于你上了兩節(jié)課。最重要的是，回答問題不用說話也不用打字，你心里想什么，都會(huì)在屏幕上出現(xiàn)。第二個(gè)鍵是提醒你坐姿不對(duì)，需要怎么做，他都會(huì)告訴你，如果寫字姿勢(shì)不對(duì)，它也會(huì)提醒你怎么那筆。第三個(gè)是提醒你需要休息，如果你累了，一按那個(gè)鍵，它就會(huì)出現(xiàn)一張床，你可以躺在上面睡覺。第四個(gè)是舉手，如果你有不懂得題，就可以按那個(gè)鍵，老師就會(huì)給你進(jìn)行講解。右上方有也有四個(gè)鍵，分別有圓、正方、三角、五角星。如果按圓鍵，就會(huì)把你今天出錯(cuò)的題整理出來。如果正方鍵，它就會(huì)自動(dòng)削鉛筆。如果按三角鍵，就會(huì)幫你呼叫老師，如果按五星鍵，你寫的東西就可以發(fā)給老師。還有一個(gè)儲(chǔ)物間，你不用的東西都可以放在里面；還有一個(gè)按摩模式，如果你累了會(huì)自動(dòng)幫你按摩。它就中上方有一個(gè)電腦和書本。下面有三層可以放東西的地方，你一層放包類，第二層放運(yùn)到類，第三層放飲食類。
這就是我設(shè)計(jì)的新型客桌。
我的課桌作文5
從小到大，我總想，我要是早一點(diǎn)升到六年級(jí)，這樣我就不會(huì)被人欺負(fù)，我就像學(xué)妹學(xué)弟心目中像一般的存在。但是，六年級(jí)真的就好嗎？長(zhǎng)大了，那種時(shí)光再也回不來，童年也煙消云散，時(shí)光啊，請(qǐng)走得慢點(diǎn)吧……
曾依稀記得，入學(xué)時(shí)，那樣的年少無知，可同學(xué)問的友誼，也是最純潔的。這篇作文我是含著淚一筆一畫構(gòu)成的。在那間不大的教室里，那張被我賤踏了六年的課桌依然向我招手，課桌，你陪我隨了數(shù)不盡的悲歡離合，你就像我的知己，你的臉上刻滿我的痕跡，你聽著我對(duì)你說事兒，不回應(yīng)，也不作聲，蒼天��！你是我一生的兄弟，你看我笑，看我哭，看我拿到100分試卷喜悅的淚水。
可你知道嗎？再過幾個(gè)月，我就永遠(yuǎn)也見不到你，我只能悵望灰天，在淚光里幻化出你傷痕累累的音容笑貌，在我生氣時(shí)，我總會(huì)拿那雙不爭(zhēng)氣的手拿出尺子，在你挺拔的脊梁上割出斑斑血跡，用雙不爭(zhēng)氣的腳像對(duì)待垃圾般一陣踢，你的身體不堪入目，可這個(gè)年少無知的人是我啊，我不敢相信我是這樣對(duì)待和你情同手足的，我想再擁有你，再保護(hù)你，還來得及嗎？我想要抓住你的身影，還來得及嗎？我想和你共渡六年，哪怕是六個(gè)月，還來得及嗎？我哭泣時(shí)，我的眼淚就像磁鐵般牢牢附在你的臉上，那些垃圾也將你的臉千瘡百孔，那些水彩筆也交將你弄得在同類中像個(gè)怪物�？赡�，總是默默承受著這一切，無怨無悔，兄弟��！你為什么這么傻�。∧銥槭裁床粫�(huì)還手��！你親自看著我的同學(xué)對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)，也不回報(bào)他們幾下？
現(xiàn)在說這些還有什么用呢？我只求在剩下的日子里與你真心相待，也讓，幾個(gè)月以后，我們只能在夢(mèng)里訴說著難舍難分……
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。
再見！我的課桌！
我的課桌作文6
我們現(xiàn)在用的課桌都不是電動(dòng)的，讓我們來幻想一下未來的課桌。
估計(jì)那時(shí)候的課桌，已是電動(dòng)的了，桌面上會(huì)有2個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕控制桌子移動(dòng)。你只要按一下桌子底下就會(huì)冒出許多小輪子，然后從桌子里面的一個(gè)小抽屜里拿出指揮器，不過拿指揮器的時(shí)候要先輸入指紋，指紋正確才能拿出指揮器。指揮器就像玩遙控汽車一樣，只要隨便按一個(gè)鍵桌子就會(huì)走動(dòng)，甚至它還能像汽車一樣走長(zhǎng)途那！桌面上的第二個(gè)按鈕就是備用燈光，如果感覺特別黑，就可以按一下那個(gè)按鈕，燈就亮了。
桌面的左邊是作品展示的區(qū)域，鋪上了兩層海綿。如果做了什么易摔的手工，可以把做的手工放到那里。桌面的右邊有一個(gè)眼睛盒，眼鏡盒里面裝了一個(gè)特殊的眼鏡，當(dāng)眼睛累了的時(shí)候，戴上眼鏡，就能看見一片樹林，還能給眼睛做按摩，感覺非常舒服。眼鏡盒的旁邊就是解題器，如果你有什么不會(huì)做的題，就可以用解題器掃描一下，像投影一樣，面前就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)題的做法。
桌面的下邊還有一個(gè)小型空調(diào)，每個(gè)人可以根據(jù)自己的需要調(diào)節(jié)溫度�？照{(diào)下面還有一個(gè)放電腦的桌洞，桌洞旁邊有一個(gè)按鈕，只要按一下按鈕，桌蓋就會(huì)自動(dòng)彈開，桌面上的書本也會(huì)自動(dòng)裝到桌子底下的櫥子里。桌子的最底下有兩個(gè)洞，可以把鞋放進(jìn)去，然后洞里面的機(jī)器就會(huì)自動(dòng)擦鞋。
希望不久，中國(guó)的高科技技術(shù)就能發(fā)展到這個(gè)程度。
我的課桌作文7
我有一個(gè)好朋友。
我自從來到泰山國(guó)際學(xué)校就和他交上了好朋友。我的朋友是誰？我先不告訴你，等你看完我的作文，你就會(huì)明白了。
這個(gè)朋友，對(duì)我很好，我離不開他。
有一天，我把他的臉弄臟了。因?yàn)槲业?墨水瓶沒有蓋好，我一不小心，把它打倒了，我用紙擦，沒有擦好，把他弄成了大花臉。老師看見了，說了我。我心里感受到很難過[，他是我的朋友，我要對(duì)他好才行，我認(rèn)真地把他的臉上的墨跡一點(diǎn)一點(diǎn)地擦干凈，我看見他又笑了，好像在對(duì)我說，以后做事要小心認(rèn)真，別再馬馬虎虎了。
我有一個(gè)壞毛病，上課愛踢他的腳，組長(zhǎng)看見了，告訴我，不能踢他，要保護(hù)他，他是你的朋友啊，踢壞了，怎么辦？聽了組長(zhǎng)的話，我知道了自己的錯(cuò)誤，改正了這個(gè)壞毛病。他的臉上又露出了笑容可。
有一次，我的《語文基礎(chǔ)訓(xùn)練》找不到了，我急得滿頭大汗。這時(shí)候我的朋友把同學(xué)們都叫來了，他們幫助我收拾我的那一大堆東西，終于找到了我的練習(xí)冊(cè)。
我的同桌趙婉對(duì)我說：“你得感謝你的朋友，要是沒有他，你的課本、練習(xí)冊(cè)都不知道要放到那里去呢。沒有你的朋友，你就無法學(xué)習(xí)，寫作業(yè)�！�
你們看，我的朋友多好��！
同學(xué)們，你知道我的朋友是誰了嗎？“他”就是我的課桌。
我愛我這個(gè)好朋友！
我的課桌作文8
大家好，我是沈負(fù)責(zé)人，今天，我要向大家介紹我們奇跡公司的新型課桌。
課桌外有一個(gè)很大的保護(hù)膜，當(dāng)你去玩的時(shí)候，可以從保護(hù)膜出來，膜上面有一個(gè)密碼解鎖，可以設(shè)定好密碼，別人就進(jìn)不來，偷不了東西；膜里面有一只智能的兔子精靈，你想要什么東西，它就會(huì)給你變出來；桌面分成三大部分，左邊一小半放電腦，右邊一小小半放筆，旁邊有一個(gè)給電腦充電的電源，還有一個(gè)自動(dòng)削筆刀；寫字的地方的右上角，有一個(gè)自動(dòng)掃描錯(cuò)題的機(jī)器，桌子的左上角有一個(gè)幫你清除煩惱的機(jī)器桌子中間有一個(gè)智能松鼠電燈，它可以預(yù)測(cè)你想不想開燈；在桌子右側(cè)，有一個(gè)多更能彈射書的機(jī)器，每本書都在里面，也都有編號(hào)，在機(jī)器左邊有一個(gè)小屏幕，選擇正確的編號(hào)，書就會(huì)自動(dòng)彈出來；桌子的左邊有一個(gè)放水壺的的小桶，桶上面還有一個(gè)自動(dòng)灌滿水的機(jī)器，只要水一喝完，把水壺放到小桶里，水壺就會(huì)立刻灌滿水。
桌子下面有一個(gè)桌洞，是放書的地方，旁邊有兩個(gè)機(jī)器手，他可以預(yù)測(cè)你的心，你想要什么書，他就會(huì)拿出來；桌洞下面有一個(gè)放書包的地方，書包下面有一個(gè)軟軟墊；桌子的左邊有一個(gè)午餐裝置，餓了可以用到；整個(gè)桌子的左右兩邊，有兩個(gè)魔法機(jī)器手，你只要一進(jìn)保護(hù)膜，兩只手就會(huì)變出椅子。整個(gè)學(xué)習(xí)桌都可以輕松移動(dòng)，那是因?yàn)樽赖紫掠袃蓚�(gè)自動(dòng)移動(dòng)的小孩輪子！
這就是我們公司發(fā)明的學(xué)習(xí)課桌。
我的課桌作文9
今天天氣真好！我和許多伙伴一同來到一間大屋子里，被整齊地?cái)[成一排排，我還有了名字：課桌。
剛來的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)我們可親熱啦，每天都給我們擦身子，生怕我們沾上一點(diǎn)兒灰塵。這樣的日子多好��！可是好景不長(zhǎng)，一些“歌仙”“詩圣”“智商特高”的人，在上課、晚自修和下課時(shí)，在我 們身上刻字�？淌裁吹亩加�，如歌詞、詩句、愛情故事、IQ題或?qū)懮献约旱牧粞�，好像不把靈感記下來豈非可惜的樣子。他們低頭看到我們光滑的面頰，就想把大作刻在上面多好，不僅可以自我陶醉， 別人也可以欣賞。從此，我們的臉就成了一些人的留言本，或是未來“大作家”的練筆之處了。
不信，你讀讀看：“明天就像盒子里的巧克力糖……什么滋味……充滿幻想……失望是偶然撥不通的電話號(hào)碼……多試幾次……總會(huì)回答……”唉，真是亂七八糟。
同學(xué)們，課桌也會(huì)落淚！你們看，我們身上的每一處劃痕，每一處墨跡，都是我們傷心的淚痕呀！
同學(xué)們，如果你們愛學(xué)習(xí)的話，就不會(huì)在課桌上亂涂亂畫亂刻。愛護(hù)課桌椅，愛護(hù)得怎么樣，就是你們學(xué)習(xí)的表現(xiàn)！在課桌上亂刻，下一屆的學(xué)生上來看到桌子上的字，又學(xué)著刻幾句。一代一代都是這 樣，大家想想后果會(huì)怎樣呢？
因此，大家要愛護(hù)好課桌椅，要愛護(hù)好公共財(cái)物！
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