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寫課間十分鐘的作文600字（精選40篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫課間十分鐘的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫課間十分鐘的作文600字 篇1
“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的下課鈴聲，同學們?nèi)鐒偝龌\的小鳥一樣飛速的沖出教室。有的同學跳繩，有的同學踢毽子，還有的同學玩槍戰(zhàn)游戲。
踢毽子
在樓道的左側(cè)，有一些同學正在興致勃勃的對踢毽子，并搞起了比賽。他們分成了一二組。第一組的同學們隨著裁判員的發(fā)令聲響起迅速出腳，毽子畫出了一個美麗的弧線飛向了第二組，二組的同學不甘示弱，腳向前使勁一頂。毽子高高地沖向了天空，一組的同學眼睛死盯著毽子，想在毽子落地的地方抬腳接住他，可是落空了沒有接住。二組的同學獲勝了。頓時響起了片歡呼聲。
跳繩
瞧!這邊的同學在練習跳繩，并辦了一場小型比賽。運動員們就位后，隨著“嘟”的一聲哨響，比賽開始了，只見同學們們跳得飛快，繩子抽打在地上，發(fā)出“啪啪啪啪”的聲音，好像金蛇狂舞。時間過半，大家漸漸慢了下來，腿也像灌了鉛一樣沉重了許多，體力似乎支撐不下去了，一個個都喘著粗氣�！班健睍r間到了，大家都攤在了地上。
教室里
沒有出去活動的同學們有的拿出自己心愛的漫畫書津津有味的'看了起來，有的同學在窗臺上眺望遠方，有的同學在教室里畫畫，有的同學正在鞏固上課所學的知識做練習，還有的同學戴上耳機聽起音樂來。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，這短短了十分鐘課間非常短暫，又十分珍貴，這十分鐘是多么美好呀。
寫課間十分鐘的作文600字 篇2
說到課間花絮，我就會想起《課間十分鐘》這個節(jié)目，在《課間十分鐘》里都是演一些高中生在課間的時光，但現(xiàn)在，該上演我在課間時光的故事了。
在小學里的時光里，人們的好奇心是最有疑心的突發(fā)點。然而，好奇心往往會讓人們獲得沒有的新知識，和收獲(得到未知的答案)
小學六年級時，我們旁邊有一個窄窄的“死胡同”。長度和我們教室的寬度一樣，寬度正好是一個人的。所以，一般人都能進去，只有稍胖一點人進不去。
有一次，我和同學覺得很好奇，就來決定進去看個究竟，剛進去幾步，看見有個彎彎曲曲常常的.東西，我們還以為是條蛇，所以被驚嚇了一下，心里覺得很不安全，所以不敢弄。一次大掃除，老師發(fā)現(xiàn)了這個“胡同”，讓我們把里面的垃圾給處理干凈，我們都不敢，對老師說：“老，老師，里面有一個彎彎曲曲長長的東西，我們不敢弄。”老師聽了后，對我們說：“我去看看，究竟是什么東西把你們嚇怕�！庇谑�，老師拿上掃把親自上陣，老師看了看，說：“別，別怕，有我在。你們不用�！边@時，我從老師的面孔里看到了一絲的恐懼。
“老師，咱班不是有一個墩布把，用墩布把弄他一下，看看。”老師聽完，叫一個“手下”拿。老是拿過來好像一個刺客，左手拿掃把，右手拿棍，真帥氣!
過了一會兒，那個彎彎曲曲的東西被弄了出來，大家因害怕都躲得遠遠地，原來一看，“嗨”，原來是一條斷麻繩，老師和同學看見后，心里放心多了，心中的“石頭”終于落底了。
因為這條繩子，把我們班的同學和老師給嚇壞了�？吹秸嫦嗪螅蠹夷憧纯次�，我看看你，都“哈哈”大笑起來……
但大掃除依然在持續(xù)……
寫課間十分鐘的作文600字 篇3
“鈴……”隨著一聲悅耳的下課鈴聲，操場上一會兒就變成了歡樂的“海洋”。幾乎全校的學生都來到了操場，它們要在這段時間內(nèi)放松自己。
忘了介紹了，這可是一所動物學校，下課休息20分鐘。但要付出連上3節(jié)25分鐘課的代價哦！所以下課時的操場就顯得格外熱鬧。讓我們來看看動物們都在干什么吧！首先，看到的是一群小兔子，蕩秋千是它們最喜愛的活動，而大家也都自覺地把秋千讓給它們玩兒。接下來看到的是小狗隊VS小豬隊，這兩個隊正在踢足球呢！眼看小狗隊要射門了，小豬隊的守門員慌張地想伸手攔住球，但已經(jīng)來不及了，球應聲入網(wǎng)，小狗隊贏了第一局……
最有趣的是小貓們玩兒捉迷藏。“石頭、剪子、布”小貓們以這種方式?jīng)Q定誰當捉的，誰當藏的，當然贏得當藏的，輸?shù)呢撠熥搅恕Ｖ灰娯撠熥降?小貓閉著眼睛大聲數(shù)了50個數(shù)后，睜開眼睛，那些小貓早就藏好了。它這看看，那找找，終于發(fā)現(xiàn)了一只小貓尾巴，它高興地跑過去，“嘻嘻，捉到你了！”接著它又在校園里大樹上找到了好幾只小貓，因為校園里有10多棵大樹，樹葉也很茂盛，因此它費了好大的勁兒，才找到8只小貓，可是還有一只卻怎么也找不到了，盡管它每個角落都仔細地找了又找，還是一無所獲。正當它要喪失信心時，垃圾桶蓋被“砰”地一下打開了，里面冒出了一只小貓的頭�！鞍�！臭死我了！”那只小貓一邊抱怨，一邊爬了出來。大家一愣，接著發(fā)出了一陣爆笑�！肮�
上課的鈴聲響了，過了5秒鐘之后，操場就又恢復了平靜。
寫課間十分鐘的作文600字 篇4
“叮鈴鈴——”一陣悅耳的鈴聲傳入同學們的耳朵，于是這課上緊繃著的孩子們個個都舒展開了，眼兒睜得都很有神，從位置上走出去。
擦黑板的值日生是十萬分的積極，老師剛輕巧地將腳邁出門檻，他便三步登臺，拿起黑板擦，速度快了，就擦下一堆的粉灰來，和著空氣慢慢飄著。過來倒水的同學都得用手緊捂住水杯口。
“慢點擦呀！有什么著急的呢�！庇腥司驼f了。常常值日生擦快了，漏了些字，他以為擦好便準備走呢，就有同學一拍桌子說道：“不好！有漏網(wǎng)之魚，快速速擒拿！”值日生便明白了，不好意思地摸摸后腦勺，笑著擦去這黑板上最后一畫。
班上也有一下課就專“啃書”的，不給他封上“書蟲”的稱號可謂“天理難容”，那一雙眼睛緊盯著書本，似那本是祖?zhèn)飨聛淼募覍�，不得讓別人搶走，也不得不去細細品味。周圍有人找起他談話，也只草草回復一句，又低頭看書，直至眼睛發(fā)酸，要休息為止。
最多的還要數(shù)在一起討論題目的.，嘴里嚼著零食說的有，眉頭緊鎖論著的有，拿筆為對方演算的也有。談得頂激烈的是幾個少數(shù)同學，從那一開始的相問，變到現(xiàn)在的口水戰(zhàn)，也是他們最擅長了。左邊的頂撞右邊的觀點，右邊的急得額頭冒汗：“你聽我說！聽我說！這個題目它本意是……”“哎呀！你想錯啦！”左邊同學聽到一半便打斷，實質(zhì)上誰也不知道他有沒有聽進右邊人的話，說不定他啥也沒聽！看熱門的人漸漸多了，他們便成了全班的焦點，他們臉憋得通紅，吵累了，又不約而同地停下，其他同學也算是松了一口氣。見他們又要開戰(zhàn)的樣了，同學們就會上去將他們拉開了�！坝性捄煤谜f，我們以和為貴！”這場戰(zhàn)斗便徹底結(jié)束了。
當上課鈴響起時，周邊又恢復了平靜。
寫課間十分鐘的作文600字 篇5
我喜歡的課間活動有：做游戲、跑步、跳繩……“老鷹捉小雞”的游戲是我的最愛。
今天中午，下課鈴聲一響，我就知道又到課間活動時間了。老師剛走出教室，我就迫不及待奔到操場上找同學玩。我們終于湊齊八位同學愿意參加“老鷹捉小雞”的游戲。經(jīng)過討論，我被確定為“老鷹”，閆博洋同學當“母雞”，其他同學是“小雞”。開始游戲了，“母雞”張開翅膀保護“小雞”們，我想朝左邊繞過“母雞”捉后面的“小雞”，誰知“母雞”緊緊跟著我的步伐移動，后面的“小雞”在“母雞”的帶領(lǐng)下快速向右閃躲。我從右邊跑去，“母雞”靈活地向我選擇靠攏，后面的.“小雞”向相反方向跑去。幾個來回下來，我不僅沒捉到一只“小雞”，還累得滿頭大汗�！澳鸽u”和“小雞”們則高喊著“病老鷹、病老鷹”……聽到他們一個個那樣喊，我有點急了，可是越心急越逮不到。就在這時候，突然想到我們班主任房老師經(jīng)常對我們說的一句話：“遇事要沉著、冷靜，不急不燥�！毕氲竭@里，我停下腳步，想著對策。同學們見我突然停下腳步，以為我不想玩了。我卻說：“大家做好準備，病老鷹康復出院了�！本驮诖蠹冶晃业脑挾盒Φ臅r候，我向左邊邁了一小步，“母雞”緊跟我向左移動，我一轉(zhuǎn)身，一個健步向右移動，還沒等“母雞和小雞”反應過來，我已經(jīng)繞過“母雞”的后面，來到“小雞”面前了。輕而易舉就把后面的第四、第五的“小雞”捉到手里。我高興極了，心想：“這個聲東擊西的辦法真管用�！薄靶‰u們”也嘰嘰喳喳地討論著失敗的原因。就在這時，上課鈴聲響了，我們意猶未盡地跑回教室上課。
這樣的課間活動真有趣啊!
寫課間十分鐘的作文600字 篇6
下課鈴剛拉響，教室里就亂成了一鍋粥，真是跟老師在的時候完全不一樣。一幫男生喊著“終于下課了”便一窩蜂地沖出了教室。又不知是誰在教室里竟玩起了“貓捉老鼠”！躲在那一方一邊惶惶不安地逃竄著，一邊嘴里叫著“救命啊”，而追的那一方是嫌課桌擺得太緊湊，竟讓課桌跳起了“迪斯科”……
而我旁邊的女生們，也有了活動“長征”。不到半分鐘，她們便全部“會師”，組成了一個“擾人專區(qū)”，鬧起了“革命”，在談?wù)撝齻兊淖沸且蛔宓氖露亍?/p>
我正做著數(shù)學練習冊上的一道思考題，剛有一點而頭緒，便被她們的`聲音給吸引了，一氣之下，我便喝到：“再吵，再吵，再吵我就把你們吃掉”！這一招果然有效，一幫小女生全部轉(zhuǎn)移了“戰(zhàn)區(qū)”，聲音也小了很多，沒有之前那么喧鬧了。
這回合勝利了，坐在我后面的徐甜來湊熱鬧道：“喲，這招還真有效，我去幫你宣傳宣傳去�！边�別說，她還真宣傳有方，截至上課前，又有一對人馬套用了我從旺仔廣告改編的句子。一對同桌為了小事而吵起了。受害者陳述道：“你居然偷用我橡皮！再用，再用，再用我就告訴老師！”果然，“犯罪嫌疑人”收斂了許多，乖乖地把橡皮放回了那“受害人”的筆袋。
上課了，同學們見老師還沒來，便把沒玩夠的“野心”撒在了這兒，教室里漸漸又變得喧鬧了起來，像沒上課似的，班長看不下去了，便使用了王牌招數(shù)：“再講，再講，再講我就把你的名字記上！”果然又奏效了，教室里又恢復了剛上課時的那份安靜。
想不到我的一句話便掀起了班里改寫廣告的熱潮，成了班長的法寶，“威脅”的“武器”……不知道我老了，會不會因為這件事情而咧開了我沒牙的嘴呢？
寫課間十分鐘的作文600字 篇7
哇塞！你知不知道？忍耐的品質(zhì)真的很重要。如果沒有它，我們就會沒有朋友，所以讓人們帶這一品質(zhì)作我們一生的好朋友吧！
在這個星期五下午第二節(jié)課開始前，大家剛上完音樂課，一回到教室，非常興奮，因為最后一節(jié)課是體育課，背上書包就往外面走。這時候廣播里傳出了體育陳老師的聲音，她冷冷地用鼻腔哼出幾個字：“等一下，我們排練大課間！”“no！又沒體育課了！”不知誰大聲喊，整個教室都仿佛震了震。
體育委員小樊快速地讓大家排好隊，走到操場上，陳老師正指導一年級進場。由于以前練過，所以我們班很快就排好隊了，接著陳老師又開始訓話了，過了好一會兒大課間終于開始了。
我們一批批地走在其他班后面，我的.目光掃來掃去，掃到了那群一年級小學生那里，不少人在交頭接耳，少不了被罵。四分鐘后，我們?nèi)雸隽�，接著老師調(diào)整位置，我被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。好一會兒終于調(diào)好位置，本以為調(diào)整好可以回去了，但現(xiàn)實往往很殘酷，當老師說再來一次的時候，我失落得就像一只老鷹去抓一只兔，去抓了十幾次都沒抓到一樣。
但我突然想起了忍耐，沒錯，我一定要忍，我想我現(xiàn)在訓練大課間，是以后要參加比賽，參加比賽贏就可以給學校爭光，所以我必須忍耐。時間一分一秒的過，真的4：30才結(jié)束。同學們都累趴了，雖然很累，但是我明白了忍耐的道理我，很開心！
經(jīng)過了這件事后，我深深的感受到忍耐實在太重要，他讓我們克服更多困難，給我們留下了一筆無限的“財富”。
寫課間十分鐘的作文600字 篇8
從我們上學起就有課間，不管上什么學校都是一樣。課間就是讓我們歇歇腦子，進入下一節(jié)課的學習，所以會發(fā)生許多趣事。
課間的時間也不同，有大課間——25分鐘，還有最常見的十分鐘課間，升入初中后又增添了“可見家族”的另外一個成員，一個十分鐘課間分為七分鐘準備上課，三分鐘唱歌。
我們班的班主任把我們分為三個流派，分別是：毽子派、皮筋派和乒乓派。老班本打算分為個，第四個事讀書派，但沒人參加，所以分為了三個流派。
毽子派。一聽是毽子派，那么這個流派里的男生肯定是很少，如果你這么說你就大錯特錯了。這個流派了不僅男生多，而且那里的最會玩的還是一個男生累。樓梯旁的那塊空地就是他們的地盤。由于毽子派里都是些好勝心極強的家伙，所以常會聽到些爭吵聲。對雞毛毽癡迷的人，還把雞毛插在筆上累。
皮筋派的人都是女生，從不讓男生靠近他們的'領(lǐng)地，所以我知道的很少，我就不再說了。
我最了解乒乓派了，因為我就在這個流派里。一般的高個子男生都在乒乓派里，所以不愁沒有地方打乒乓球，你看那邊，正在打比賽呢，雙方是乒乓派里鼎鼎大名的高手，正在為爭奪第一而奮斗，一邊的高手想：等著叫師傅吧！另一邊的選手想：等著請我吃東西吧，想著零食就想吃。激烈的球賽開始了，你扇一拍我扇一拍，球的速度非�？欤叶伎床灰娗蛟谀抢�。比賽還沒進行完，上課鈴就響了，進入了緊張的學習氣氛，對于那兩位選手來說是一個中場休息，畢竟打乒乓很累。
這就是我小學時的的課間。
寫課間十分鐘的作文600字 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了。“耶！解放了！”大伙高呼，如潮水般涌向了操場�？鞓返恼n間即將開始。
我們玩起了紙飛機，大伙開始折紙飛機，短暫的安靜過去了，如平靜的湖面掉入一塊巨石，大家高喊：“我折好了！”只有余昱彰一個人默默無聞地站在一邊，原來余昱彰不會折紙飛機，怪不得平日里瘋顛顛的余昱彰會這么安靜。我嘆了口氣，說：“你真是‘蛋白質(zhì)’啊，還是我來幫你折吧。”余昱彰的臉色比吃了一個檸檬還難看。
我們很快分好了組，選好了隊長，開始了比賽。我們選好了代表，開始決一雌雄，我深吸一口氣，拿出了我的滑翔機“天使的祝�！�。開始比時間長，“天使的祝�！比缣焓拱阍诳罩谢瑁麄兊娘w機飛了過來，差點把我的滑翔機撞開了個小洞。我的滑翔機以一秒一厘米的.速度報仇般的沖向了對方的戰(zhàn)斗機，眼看就撞到了，“天使的祝�！甭湓谏厦妫瑧�(zhàn)斗機因為多了一份重量，而極速迫降。我的滑翔機，體態(tài)優(yōu)美地飛了起來，終于，我們贏得了第一局。
第二局，我們比遠，我鄭重地把戰(zhàn)斗機交給“劉二哥”：“這一次必須贏！”他微微點了點頭，拿過戰(zhàn)斗機，雙眼看著戰(zhàn)斗機，信誓旦旦地說：“我會的�！彪m然他看上去沒事，但我看見他緊張得手心冒汗了。開始，兩架飛機無聲地飛出，大伙屏住了呼吸，默默地看著這兩架飛機，一秒、二秒、三秒……時間慢慢地流逝，就差一毫米了，耶！我們贏了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”優(yōu)美的鈴聲從廣播里傳出，大伙又如潮水般沖進教室。操場上回蕩著我們的笑聲。
寫課間十分鐘的作文600字 篇10
每個小學生的課間活動都是豐富多彩的。有的同學喜歡踢足球；有的同學喜歡打籃球；有的同學喜歡打捉迷藏……總之，課間活動是學校操場上一道亮麗的風景線，這時的操場每個角落都傳著快樂的笑聲，我的課間活動更是快樂而有趣，不信？那就洗耳恭聽吧！
“叮鈴鈴…。”歡快的'下課鈴終于打響了，教室里頓時人聲鼎沸，同學們炸了鍋似地收拾著東西，唧唧喳喳地談?wù)撝�，拉著手一起跑到操場上活動，原本寂靜的操場一下子“年輕”了好幾歲。
我和好朋友拿著長跳繩準備跳大繩。你別看我長得胖乎乎的，但是我很靈活，上次學校的長跳繩比賽，我還是其中的一員，我們還拿了獎狀呢！
開始跳大繩了，我不禁有些擔憂，那么長時間不跳了，我還能跳好嗎？看著那些男生一個個從大繩跳過，身輕如燕，我心跳得更快了，我能跳過嗎？
排在前面的是我好朋友——恰恰，她好像有些迫不及待，繩還沒落地，她就沖了上去……結(jié)果，可想而知，她立馬就被繩子攔住了，我們都被逗得哈哈大笑，她自己也跟著大笑了起來。
該我跳了，看到好友“腳下失誤”，我不免也慌亂了腳步，看著跳繩一起一落，我深吸一口氣，心里默默地數(shù)著：1、2、3，跳！我隨著口號跳了起來，歐耶！跳過去了！我和朋友歡呼著跳了起來。
又是一輪兒了，好朋友吸取了上次的經(jīng)驗，順利地跳了過去，我也緊跟著跳了過去，我們排著隊，一個連著一個跳，就像是一串串糖葫蘆，連旁邊觀看的宋老師也直夸我們跳得好。一會兒，宋老師也加入了我們跳大繩的行列，我們師生在操場上一起跳著、笑著，一起共享著師生之樂。
好了，好了，不說了，又到我跳了。這時，陽光下的操場上，我們跳繩的影子在此起彼伏……
寫課間十分鐘的作文600字 篇11
“叮零零，叮零零”!上課啦，我們又迎來了有趣的大課間。
老師一聲令下，我們?nèi)嗳硕加兄刃虻爻鋈ヅ抨�，我們聽著歡快又舒暢的音樂，雄赳赳、氣昂昂踏步走下操場。我們穿著白色的校服，整個操場遠遠看去像一片白色的海洋。我們班的同學個個精神抖擻，昂首挺胸，像一個個威武的小士兵一樣，都站在了自己的“崗位”上，頓時原本安靜的操場沸騰起來，原來空無一人的操場變得人山人海。
操場上響起了廣播操的音樂，全校同學都隨著優(yōu)美的音樂動了起來，個個都很認真，臉上帶著絲絲的笑容，以最整齊的.動作展示給全校的老師看。同學們的動作有時輕盈，像一只只活潑可愛的小燕子在翩翩起舞。有時候鏗鏘有力，像是在練功夫。
接著是做課間操，課間操是新學的，課間操的音樂像一曲七彩陽光旋律，充滿活力，我們伴著音樂踏步、踮腳、伸手、蹦跳……動感十足!我們不像是在做操，而是像在跳著青春的舞步，好看極了。女同學做得特別好看，而男同學則像是給女同學作陪襯似的。我做得可認真了，站得直直的，該輕盈的輕盈，該用力的用力，一點也不馬虎，連表情都做出來了。
接下來的環(huán)節(jié)是我們最期待的環(huán)節(jié)——唱紅歌。我們唱的歌有：《春天在哪里》、《紅星歌》、《歌聲與微笑》……雖然這些歌我們已經(jīng)唱過多次，但因為這些歌曲的旋律很優(yōu)美，我們一點也不感到厭倦。我們歡快地唱著，歌聲響徹云霄。
短短的快樂時光結(jié)束了，我們排著隊，踏著整齊的步伐，回到了教室。大課間，豐富了我們的課余生活，放飛了我們陽光般的心靈，讓我們感受到了體育的快樂。我們都非常期待下一次大課間的活動!
寫課間十分鐘的作文600字 篇12
“叮鈴鈴”下課了，同學們像脫韁的野馬一樣奔向操場，原來鴉雀無聲的操場現(xiàn)在變得非常熱鬧。
有幾位同學在操場上玩跳繩，有單人跳、雙人跳和兩個人甩繩幾個人跳的呢！兩位同學甩著繩子在空中劃著弧線，幾位同學像快樂的小鳥蹦跳著，不時傳來一陣陣笑聲。
低年級的同學還有的正在玩“老鷹捉小雞”的`游戲，還有幾個人在老母雞的身后跟著老母雞，不管老母雞走到哪里，那幾個人就跟到哪里，如果沒有跟上的話，就會被老鷹捉住的。做母雞的丁洋拼盡全力保護著自己的“孩子”，死死盯住老鷹，不讓老鷹有絲毫機會�！拔ｋU！”楊紅大喊起來，“小雞”們也叫起來，�。∮畜@無險，最終逃過一劫，接著是一片歡笑。
還有些高年級的學生，有的在打乒乓球，他們激烈的拼殺，把同學們深深地吸引住了，那邊不時還傳來歡快的掌聲呢！他們可真投入，不管誰叫他們，他們也都聽不見，像聾了似的。乒乓球臺前歡呼聲，加油聲蕩漾在校園上空。
“投中了，投中了�！蔽翼樦曇敉�，那邊還有些同學在玩“跳房子”的游戲，他們一個人丟沙包，另一個人跳，等第一個人跳完了，把沙包拿回來的時候就可以叫那個跳的人丟沙包了。你看，有一個同學老是跳不好，大家鼓掌為她加油，她那笨拙的樣子逗得大家笑彎了腰。
四五年級的學生還有的打羽毛球，他們打得相當精彩，班里一大半的同學都被吸引住了，有些人還幫他們拿球呢！
“叮鈴鈴”上課鈴聲又響了起來。啊！快樂的時光過得真快啊！同學們不得不離開操場，走進教室。
課間大休息帶給我們無盡的歡樂和美好的回憶。
寫課間十分鐘的作文600字 篇13
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，老師前腳剛走出教室，五（一）班教室內(nèi)就一片歡騰。
我班搞笑大王李曾輝一手拿著文具盒，一手拿著直尺，搖頭晃腦地大聲唱道：“我總是很倒霉，很倒霉，每次作業(yè)都做到天黑……”沙啞的歌聲剛停，身邊的同學一片嘩然�！巴扛囊骸碧匠鲂⌒〉哪X袋，伸出有力的小胳膊，又和一群男生你一拳我一掌地打成一團。五（1）班的走廊里頓時“哀鴻遍野”，“刀光劍影”， 叫嚷聲此起彼伏。幾個班干部走上前去，婉言相勸，那可真是瞎子點燈——白費蠟。幾個調(diào)皮的男生，在教室的角落里鬼鬼祟祟，嘀嘀咕咕地不知道在搞什么名堂，看他們那樣我就知道他們準保要挨批了！
男生們就像一只只美猴王，好像要大鬧天宮，女生們可與他們迥然不同，多姿多彩的'模樣令人見后喜上眉梢！
看！譚云春的座位上已經(jīng)是人頭攢動了，原來她又創(chuàng)作了一幅畫，精湛的畫技讓同學們個個贊不絕口，一幅畫讓大家看到一個多彩的世界，同學們的眼里迸射出喜愛的光芒。緊挨著譚云春的座位坐下的是我班乖乖女——姜耀華，咫尺相鄰卻是天壤之別，原來她正在冥思苦想，思考一道難題，她對耳邊的震耳發(fā)聵的笑聲充耳不聞，不多時，她終于她露出了會心的微笑，從座位上站起來，我知道，她一定是獲得了問題的答案，這才加入到歡樂的海洋中�？粗矍暗囊磺校液蛷埗畔嘁曇恍�，便又津津有味地抱著《父與子》，一頭扎進書海了，像兩只快活的魚兒盡情去遨游，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，還不時發(fā)出“咯咯”的笑聲。
教室里，教室外到處是嬉笑打鬧聲，好像一群花果山上的猴子，群猴無首。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，教室里教室外的喧鬧聲頓時煙消云散，同學們飛奔回到座位，教室霎時又恢復了安靜。
寫課間十分鐘的作文600字 篇14
“丁零零”，下課的鈴聲剛響，有的同學已經(jīng)按捺不住心中的激動，情不自禁地瞟向窗外，剎那間又快速地收回目光，竭力忍住。老師看了看我們，無奈地笑笑說：“下課�！薄芭叮 彼型瑢W歡呼起來，不約而同地離開了坐了40分鐘的凳子。
“哇，殺呀！”咦，是誰在大叫呢？原來是陳昌正和后面的`兩個男同學用陀螺“廝殺”呢。只見他們屏住呼吸，緊握雙拳，緊盯高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，小小的陀螺“英勇奮戰(zhàn)”著，所到之處火花四射。突然，陳昌的陀螺不受控制，跳到了正在安靜看書的賈堯那兒，賈堯以為是只蟲子，大叫一聲：“媽呀！”嚇得連人帶凳子摔在地上。驚魂未定的他指著陀螺大叫：“可惡的陀螺，差點害我小命不保，明天交一份檢討書！”我們被逗得哈哈大笑。
我正尋思玩什么呢，突然看見旁桌的袁嘉琪正和同學聊得熱火朝天，我突然想考考她，便湊過去：“小袁，我來問你幾個問題，看看你的智商有多高。”“沒問題，盡管來吧。”她自信地拍了拍桌子，飛揚的眼角寫滿了笑意�！澳呛�，第一個問題，落水的狗叫什么狗？”“棒打落水狗，落水狗唄。”她機靈地笑笑�！暗诙䝼�問題，一天，玻璃杯和咖啡杯過馬路……”話還沒說完，她就搶答道：“因為咖啡杯有耳朵唄。”“什么，我就不信你都會。”我有些急了，“下一個問題，如果要你移民，你一定不會去什么國？”“天國�！彼幕卮鹨廊缓軓娜荨瓗讉�回合下來，我問得口干舌燥，可她卻悠然自得：“來呀，認輸了吧！”“好好好，大小姐，我承認你智商高人一等，行了吧！”
豐富的課間生活，讓我們收獲了快樂，更讓我們收獲了一份值得珍藏的友誼。
寫課間十分鐘的作文600字 篇15
上學生活，最開心的，莫過于短暫而寶貴的課間了。我們班的課間十分鐘，真的是精彩紛呈。我們一起去看看吧。
看書
我們班上有一些特別喜歡讀書的人。叮零零，下課鈴聲一響，他們馬上沖到書架旁，生怕?lián)尣坏阶约合矚g的書。那些看書的同學都在很認真，拉開窗簾，一縷陽光從窗外透過，照到每個看書的人的臉上，安詳、靜謐而美好。他們有的在心里默讀著，有的是在嘴上小聲念著，有的邊看邊和身邊同學小聲交談，看的可謂是津津有味。
有些學霸們，趁下課時間，圍在一起爭論課堂上未盡的'問題，經(jīng)常爭得面紅耳赤。最終解決不了，一群人就都到辦公室問老師了。
聚堆
在我們班呢，下課可不只有看書的呢，還有的同學喜歡聚堆，尤其啊是女生。但是，聚堆并不是在干什么壞事��！她們只是在玩一些小游戲。比如：小兔子開門，剪刀石頭布捏鼻子，別看這都是一些小游戲，自己一個人玩不好玩，但一群人玩，那真是其樂融融。所以，每到下課，便會聽到歡笑聲，那便是她們的笑聲。有時候還會談?wù)撘幌伦约合矚g的明星，不同粉絲還會激烈爭吵，熱鬧非凡。
看景
還有一些不喜歡看書又不喜歡聚堆的怎么辦呢？他們往往喜歡在窗戶那里看景。他們無法走進書內(nèi)的安靜，但又無法接受聚堆的喧鬧，只好在窗戶邊上看景。操場上低年級的同學來回奔跑，足球場上綠草如茵，校外馬路車水馬龍。春有百花冬有雪，都是他們喜歡的景觀。
我們課間的花絮也許沒有那么精彩，也許不會做一些高大上的事情，也許做不到每個人都安安靜靜的學習，但是這是真實的課間。隨著老師的腳步聲愈來愈近，上課鈴響了起來，前一秒還熙熙攘攘的教室，這一秒便鴉雀無聲了，盡管這樣耳邊依然還有剛剛的歡聲笑語。
寫課間十分鐘的作文600字 篇16
自從上了五年級，我們的生活開始美妙了，不再像以前那樣每天都沉浸在1+1=2的環(huán)境中了，現(xiàn)在可好了，因為有了大課間。它可以讓我們在鍛煉中娛樂，在娛樂中鍛煉，而且還能讓同學們盡情的展現(xiàn)自己的才華。
聽，我們的小喇叭里響起了悅耳的歌聲，這是大課間的歌聲，這時，同學們就像聽到了凱旋的號角一樣，飛奔下樓跑向操場。做完操之后，便開始了我們最快樂的自由活動了。好了，不再多說，讓我們一起走進大課間吧。
喲，正好大課間剛剛開始，同學們都快樂的活動著，當然老師也不例外。你看，這5個同學正和王老師一起玩趕毽子，王老師可真是能手，看美麗的`毽子像快樂的小鳥一上一下的飛舞著，乖乖地聽老師擺布，王老師也露出了笑容，快樂的像個孩子。不過，姜還是老的辣，老師一共踢了45個，可真不少，同學們該還不清了，誰知，這位同學也是能手，一口氣踢了40個。這邊，兩組同學和老師正在玩扔沙包，這位老師可真聰明，聲東擊西，一下子就“命中”了一個同學，“哎，你怎么往那兒扔啊，真笨，你看沒扔著吧!”哎呀，這里更精彩 ，李老師正和同學們玩水果蔬菜蹲蹲蹲呢，該老師了：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完……”不好，老師不知道該說什么了，唉，只好不情愿的出局了。旁邊，好多同學圍成一圈玩?zhèn)麟u毛毽，呀，情況不妙，一個同學不小心把毽子踢到一個過路的老師身上了，真疼，嚇得他頭發(fā)都豎起來了，那位老師卻回過頭來說沒事，我們一起玩吧……瞧，那三個同學正在比轉(zhuǎn)八角巾，轉(zhuǎn)得真棒。這里4個同學正在跳皮筋……
大課間為我們的生活添加色彩，大課間為我們的生活添加味道。讓我們一起盡情歡聲笑語，盡情的快樂吧。
快樂大課間難忘，難忘快樂大課間。
寫課間十分鐘的作文600字 篇17
“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們像離弦的箭一樣“嗖”地跑出教室，來到了操場上，開始了我們愉快的課間活動。
操場上熱鬧非凡。瞧，有的同學在跳繩，只聽見繩子落地的“叭叭”聲，卻看不見繩子的形體；有的同學打著羽毛球，那場面可真激烈呀；還有的同學在踢毽子，只見毽子正一上一下有規(guī)律地跳躍著，像個調(diào)皮的小鳥在不停地蹦著。到處都洋溢著同學們開心的笑聲。
我參加的活動是打羽毛球�！凹佑桶�！加油”旁邊圍觀的同學不停地喊著口號。我右手拿著拍子，左手拿羽毛球，小心翼翼地把球高舉到頭上，然后猛地把球拍一揮，球就像個小精靈一樣眨眼功夫就飛到了對方那里，還打得很高呢！這么猛的打法，使對方當然接不住了。第一局，我勝利啦！旁邊立刻響起了雷鳴般的歡呼聲。
第二局的比賽開始了，這一次，是對方先發(fā)球。一瞬間，球飛速地打了過來，我還沒有看清球往哪走，球就落地了，這一回合，我們打了個平手。我像個泄了氣的皮球一樣，心里不舒服。不過我很快又打起了精神，重新上陣，因為我知道傷心是沒有用的`，只有學到真正的打球本領(lǐng)才行。
這次，我汲取了上一次的教訓，球來時，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，生怕自己稍稍不留神，就讓球飛走了。我用球拍對準羽毛球，等到球落到合適位置，就向前跨上一步，用拍子猛地一打，球就轉(zhuǎn)到對方那邊。對方可沒那么順利了，接連幾個都沒接住�！芭�！我成功了！我勝利了！”我的心里比吃了蜜還甜。
上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室。課間十分鐘，真是讓我們愉快極了！多么多姿多彩的課間呀！
寫課間十分鐘的作文600字 篇18
想起那天又好笑又倒霉的事情，不由自主的笑了起來。
星期二那天，上午第三節(jié)課上課之前，上操沒有跑步，因為跑道是濕的，外面還下著毛毛細雨，還停了電。教室里有一種不平常的氣氛——你追我趕，都像一陣風一樣，擦肩而過。我就坐在椅子上，看著我的同桌在哪收拾課桌里的東西。前面兩個人就在收作業(yè)。我忽然被一個東西所吸引了，是我同桌的課桌上面的鉤子所掛跳繩和一個家族，連在一起。
我的腦海浮現(xiàn)了一種有趣的惡作劇。我猜她不注意，把他的夾子連著跳繩一同取了下來。夾在了前面那個人的椅背上，我心中高興地不得了，笑的眼淚都來了。我等他把東西收拾好了后，我說：你沒發(fā)現(xiàn)你少了什么東西嗎？“？”他默不作聲，一臉的疑惑。“喔——跳繩，拿來�！彼ξ恼f�！皼]在我這，不信你自己找”我完全沉浸在快樂的世界里。我見他忽然往桌子上一趴，看看前面的人，再看看他的椅子，還是沒看見他的跳繩。
我笑的連忙用手拍我前面那個人的背，迫不及待的想把跳繩究竟藏在哪？告訴她。
她轉(zhuǎn)過身來，我把眼神向下一望，再用手悄悄的指向他的椅背�！拔艺f，看到了沒有�！彼惨豢�，看見我的同桌還是沒有找到她的跳繩。我和他簡直笑開了花。
我笑著笑著，看了一下周圍，好像沒有如下位了，但還是有講話的人。好像沒有什么異常。我還是笑著我的'同桌傻乎乎的找他的跳繩。
我的余光忽然一下子看見外面來了一個白色的身影，出事了，是黃老師來。還沒等我向他們說，黃老師就直接沖進教室，把我們點了起來。痛罵了我們幾句。并且還讓我們下課去辦公室。我們一下子由晴轉(zhuǎn)衰。
過了好一會，下課去辦公室以后居然只是抄單詞，不幸中的萬幸啊。
寫課間十分鐘的作文600字 篇19
“叮零零……”上課鈴聲一響，我們就像飛出籠子的小鳥迅速排好隊參加大課間活動了。
操場上人山人海，一片歡聲笑語的景象。你看：三（4）班同學在玩跳皮筋，看著他們矯健的步子，我也很想試一試；四（2）班同學在玩老鷹捉小雞，聽著他們愉快而又開心的歡笑聲一陣陣傳過來，我多么渴望成為其中一員；六（4）班同學在玩激情四溢的接力賽，聽著他們的加油歡呼聲，一陣蓋過一陣，我心潮澎湃，也想做其中加油鼓掌的一員。
我們班進行跳繩活動。老師將我們?nèi)w同學分成男女兩隊來比賽，我先打頭陣，因為所有男生中我跳繩是最厲害的。當然女生的實力不可小覷，但我相信自己一定可以一擋十！
“嘀——”老師的哨聲吹響，比賽開始了。平時跳八字繩如張飛吃豆芽——小菜一碟的我，突然一陣緊張感襲上心頭，不敢上前，心里猶如個吊桶打水——七上八下。見女生已經(jīng)跳得順順利利了，我想，不管怎么樣，我要豁出去了。
我做了個起跑的姿勢像離弦的箭一般霎時向甩動的繩子沖了進去。當跳過了第一個，繩子就仿佛成了我的忠實伙伴，我每跳一個，它像乖巧的小寶寶一樣從我腳下飛了過去。
我如一只輕盈的小鳥一直跳著，直到甩繩的同學手都甩酸了，無奈地用一只手扶著另一只手去甩繩。我才戀戀不舍地跳出去，此時我已大汗淋漓，有同學激動地告訴我說：“你跳了2個�！�
“耶！好樣的'！”我快樂地笑了。
我看了看女生，她們的實力也不弱，她們的身子輕盈得如一只只小鳥，在上下翻飛的繩子間飛舞著。她們歡笑著，跳躍著，快樂極了。
大課間不僅讓我們身體得到訓練，也讓我們的心情得到放松。我非常喜歡大課間！
寫課間十分鐘的作文600字 篇20
沉寂已久的下課鈴聲終于響起，隨著老師的一聲下課。同學們不約而同地呼出一口氣。而后，教室里如燒開的水沸騰起來，嚴肅的課堂又充滿了同學們的歡聲笑語。
幾個活躍分子迫不及待地跑出教室，若是讓他們?nèi)⒓訆W運會國家又能多得幾塊金牌了。同學們的歡聲笑語在操場上空回蕩。哈哈！咦？那邊是誰在笑？原來那幾個同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉(zhuǎn)身，來了個海底撈月把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了戰(zhàn)術(shù)開始掉包，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
部分不愛運動的同學，一下課，便圍成一團，七嘴八舌地聊上了。從吃雞聊到王者，從春秋戰(zhàn)國聊到辛亥革命。從中國聊到美國。從火影聊到海賊王。古今中外、海闊天空、無所不說、無所不談。雖說他們聊的話題可能早就聊過很多次�？伤麄儏s依舊樂此不疲地交談著。可能重要的不是話題吧。當我把視線挪開，發(fā)現(xiàn)那幾個活躍分子已經(jīng)回來了，并在座位上不知道寫著什么，當充滿好奇我正準備上前看個究竟時。又被幾個同學爭論的同學拽了回來，我們班的討論大會又開始了，現(xiàn)在是對網(wǎng)上或現(xiàn)實的現(xiàn)象發(fā)表評論并爭論不休，正當吵了半天仍然沒結(jié)果的時候，上課鈴響了。
說時遲那時快，老師突然踏著上課鈴聲進入教室，剎那間教室又恢復了無比的安靜，同學們回到了緊張的學習中
這些愉快的場景幾乎在每一個課間都在發(fā)生的`，這里有嚴肅認真的課堂紀律、有活躍輕松的課間，我就這樣一片祥和溫馨的氛圍中一張一弛的成長。
寫課間十分鐘的作文600字 篇21
我們的校園生活豐富多彩，而課堂生活是校園生活的一個重要的組成部分，課堂上發(fā)生的趣事使我們的校園更是生機勃勃，五彩紛呈。
記得這件事發(fā)生在四年級第二學期的一節(jié)語文課上。那天，我們語文老師正在繪聲繪色地給我們講課時，我們也聽得津津有味，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。突然，一位不速之客——馬蜂闖進了我們的教室。它“嗡嗡”地叫著，不管不顧地在教室里亂飛，一會兒飛向東，一會兒飛向西，在我們頭頂上盤旋著。頓時教室里炸開了鍋，亂成了一鍋粥，馬蜂所到之處，便是一片尖叫聲。女同學們膽小，有的鉆到桌子底下大聲驚叫著;有的用雙手捂住頭，生怕被蜇到。男同學們則膽子大，紛紛站起來拿著書本和馬蜂決斗，要把馬蜂趕出教室。
老師在那里大聲地喊著：“安靜!安靜!快安靜下來，上課了!”但是同學們的思緒都集中在馬蜂的身上，對于老師的喊聲哪能聽見呢?后來老師干脆操起教室后面的一把大掃把，也加入了我們趕馬蜂的行列。在我們師生的共同努力下，那只可惡的馬蜂終于趕走了。
教室里終于恢復了平靜，老師繼續(xù)上課，但是同學們再沒心思上課了。老師笑著對我們說：“這節(jié)課只有十幾分鐘了，我們就改上作文課吧!題目就叫《趕馬蜂》”。同學樣一聽，立刻來了興趣，因為這是剛才親身經(jīng)歷的。拿起筆，教室里只聽到“刷刷”地寫字聲。下課了，同學樣的思緒沉浸在剛才趕馬蜂的激烈戰(zhàn)斗中。
趕馬蜂這件事是多么有趣呀!為我的'校園生活里添上了絢麗的一筆，同時也為我們的童年學習生活增添了許多美好的回憶，令人回味無窮，忍俊不禁。
寫課間十分鐘的作文600字 篇22
秋游當天，留在教室的眾人圍繞著一盤象棋，展現(xiàn)了人類頂峰的想象力。
只見聞一多與文同學隔“桌”相望，桌上還有一盤殘局，只聞空氣中硝煙四起，兩人目光如炬，毫不留情地怒視著對面，眾人駐足觀看。
“看來你是要逼我出絕招了��！”聞一多冷哼道�！笆怯趾畏粒俊蔽耐瑢W不甘示弱�！靶�(quán)子，拿玉尺一把來�！甭勔欢嗟馈！皢！币慌缘臋�(quán)同學有模有樣的學了一句，引得眾人大笑。接著，他不知從何處拿來一把黑不溜秋的尺子，引得眾人紛紛避開，文同學更是毫不留情的嘲笑。
聞一多不管不顧，大喝一聲：“看我的斜對角迫擊炮！”她的“炮”便攜著經(jīng)過一個“兵”吃掉了文同學的“車。”文同學見此景不由得大吃一驚，只聞他大笑：“事到如今，是你逼我的！看我的“德國進口車”！”在眾目睽睽之下，文同學操縱著他那輛進口車，左拐右拐，一陣過彎漂移后，聞一多的“炮”終于不負眾望地被吃掉了。
自此，一場毫無規(guī)律可言的象棋比賽，進入了白熱化狀態(tài)。
“瞧我的激光炮！”“哼，問過我的千里馬了嗎？”“就你那匹馬的小身板，有我小飛象的體格大嗎？”“事已至此，是你逼我的！臥底——士給我上！”“別動！我開任意門沖你將了，你die了！”“你的將跳崖了！你才die了！”
看著二人神經(jīng)一般的對話，站在一旁的`同學們都笑瘋了：有的捂著肚子，有的蹲在地上，更有的甚至早已躺在地上打起滾來，就連下棋的二人也早已笑岔了氣。
笑聲一陣陣地翻騰，一度蓋過了上課鈴，伴著老師的驅(qū)趕，這局象棋終是落下了帷幕。
寫課間十分鐘的作文600字 篇23
今天大課間，我們開始了跑步。前幾天，我們一直都沒有跑步，因為操場上雪太多了。而今天，操場上雪少一些，放心，學校是不會吝嗇我們的鍛煉時間滴！
我們已經(jīng)堅持了一個月的冬季長跑了，只不過形勢上稍稍有點改變，以前是高個兒同學當排頭領(lǐng)跑，現(xiàn)在，是小個同學領(lǐng)跑。冬季長跑嘛，好處超級多啦！可以增強自身免疫力、使心情舒暢等等。我們現(xiàn)在一般每天跑十圈左右，可能是適應了吧，現(xiàn)在我們跑七、八圈一點也不覺得累，反而很輕松。更何況，大課間跑步還有音樂伴奏呢！《我相信》；《自由飛翔》；《江南Style》等這些都是我愛聽的音樂，在運動中享受音樂，我們跑起步來可有勁了。學校長跑隊的同學至少比我們多跑五圈！說實話，我懷念起低年級時，我們繞著一個“木頭樁”（同學）跑，一圈又一圈。高年級呢，是沿著二百米的操場跑九、十圈。我看到有許多老師都參加到長跑中來，比如我們班，起初是李老師、蓋老師陪我們跑，但李老師的腿可能受傷了，只有蓋老師陪我們跑了。除了班主任，科任教師英語老師、美術(shù)老師、微機老師、品德老師，就連孫校長，都經(jīng)常與我們共同跑。見到老師也跟著跑步，大家的寒意一點都沒有了，全身都是熱量，即使再冷的天氣，我們也會出一身汗。有人說：“生命在于運動，”的`確不假，我在想：如果一個人一輩子不運動，結(jié)果會怎樣呢？相反，一個人若每天都運動，結(jié)果又會怎樣呢？
讓我們勤于鍛煉吧！這樣，我們不僅會有一個強健的體魄，也會長壽的！同學們，貴在堅持，我們一定要堅持運動！加油！
寫課間十分鐘的作文600字 篇24
說起我最喜歡的游戲，那肯定是我和同學們自創(chuàng)的“炸彈”游戲了。這是我們在課間經(jīng)常做的游戲，大家每次都玩得不亦樂乎。
這個游戲至少需要2個人，人越多越有趣。游戲規(guī)則是先選出一個擁有炸彈的人，由他去追其他人，碰到誰就把炸彈傳給了誰。他必須在限定時間內(nèi)把炸彈傳遞出去，否則他就輸了。
下課鈴一響，我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥放飛出去一樣，迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進行著剪子包袱錘，選出誰擁有炸彈，這次居然輪到我當炸彈了。我自信滿滿地想著：終于輪到我了，我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想，我大致掃射了一下，鎖定了目標。于是我以火箭般的速度朝蘇龍云的方向猛追過去。追呀追，累得我氣喘吁吁的，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚。遠處不時傳來蘇龍云洋洋得意地喊聲：“追不到我吧？你要爆炸了�！蔽翌D時又氣又惱，突然我靈機一動，想出一個絕妙的辦法，何不來個守株待兔呢！于是，我躲在一扇門后面，準備讓蘇龍云自投羅網(wǎng)。只見他喊了一陣后，奇怪地向四周張望了一下，沒有發(fā)現(xiàn)我的.蹤跡，他好像有點心慌了。我料想，他肯定會返回來找我的。果然不出所料，他真的往回走了，邊走邊回頭。眼看著我的計謀就要成功了，我激動地想要跳起來，但是我想到這樣會暴露我的蹤跡，我狠狠地掐了一下自己，強忍著沒出聲。終于，蘇龍云到了門前。我以迅雷不及掩耳之勢碰了他一下把炸彈傳遞了過去。沒等他反應過來，我一溜煙似的跑遠了。
通過這個游戲，我懂了做游戲不僅要靠體力，還需要一定的計謀，遇事還要勇敢果斷，這樣才能取勝。
寫課間十分鐘的作文600字 篇25
科學課上，我和王宇軒因為沒有按時完成實驗而被老師痛罵了一頓。剛一下課，我便和王宇軒吵了起來。
“都怪你，要不是你拖后腿，老是笨手笨腳的，我們早就把實驗做完了！”我瞪大眼睛，生氣地說。
王宇軒卻氣定神閑，仿佛一切都與他沒關(guān)系似的。見他這副事不關(guān)已，高高掛起的樣子，我心里的怒火越燒越旺，最終一股腦兒向他噴射過去：“你以為你很厲害嗎？不，你就是個學渣。每次實驗你什么事兒也不做，把別人對你的.幫助看成理所應當?shù)�。這樣也就算了，可你偏偏還要來搗亂，當一個‘攪屎棍’，你說你這樣做算什么？再說……”
發(fā)泄完，我感到一種酣暢淋漓的痛快。我呼了一口氣，剛想拿起水杯喝水，看了他一眼，心里不由一驚。他的臉陰沉得似生鐵一般，拳頭緊緊地握著，指甲好像都要嵌進肉里了，整個人顫抖個不停。突然，他一聲怒吼：“你幫我做是你的光榮，憑什么罵我？我什么時候搗亂過，我只是想幫點忙，有時候不小心弄巧成拙，幫了倒忙罷了……"他還想再說，這時班長過來拉住了他。
經(jīng)過班長一番安慰，王宇軒才冷靜下來。看著他漲紅著臉，委屈得差點流淚的樣子，我開始了反省。說實話，我知道了他不是故意搗亂，他也是上進的同學，說他學渣，確實羞辱了他。我為自己因沖動而脫口而出的話感到后悔。
“對不起，王宇軒，我向你道歉，以后我們不吵架了。我們互相幫助，共同進步！”
王宇軒回道：“我一學渣，哪能幫上你學霸的忙�！闭f罷，一拳打到我身上。這是我們倆化干戈為玉帛的專用表達。
寫課間十分鐘的作文600字 篇26
下課了，大家如洪水般涌出了教室，但幾個男生剛出教室，馬上恍然大悟般返回去。重新走出教室時，手里又多了一架紙飛機。我們來到操場上，玩起了紙飛機，可吳昊霖遲遲沒有下來，我上樓查看，他剛好要下樓。
見我上來，他自豪地揮了揮手中的飛機：“復仇者飛機，還沒有試過性能，我們走吧�！蔽覀冋伊藗�偏僻的地方，開始試飛機。他對著機頭哈了一口氣，那架勢，紙飛機好像通人性似的，然后用力扔了出去，那飛機歪歪扭扭地飛了出去，剛飛沒多久，便玩“跳水”去了。
這時，他臉上只寫了兩個字：尷尬。他滿臉通紅地蹲下來，撿起飛機，飛機照樣跳水，他從機尾打量到機頭，一看機頭，他不好意思地說：“哎呀，機頭折錯了�！闭f完，他改造了一下機頭，說：“這下可以了�！彼衷嚵艘淮�，這下完美了。
我和他比一場，他的比我的.飛得高，飛得遠。我說：“不如和大伙兒比一場？”他同意了，我們便向操場走去。
來到內(nèi)操場，大家看見了吳昊霖的“復仇者飛機”，都嘲笑他。
“這什么飛機呀�！�
“怪模怪樣的，肯定不好�！眳顷涣氐购苕�(zhèn)定，“比過了才知道�！彼f，很有信心。
大家來了一場比賽，大家同時把紙飛機扔了出去，紙飛機沖向藍天，就像真的飛機一樣，過了一會兒又落了下來。只有吳昊霖的飛機飛得遠，飛的時間也最久，最后慢慢悠悠地停在我身邊。吳昊霖得意洋洋地說：“我會折這個飛機，以后我教你吧�！蔽艺f：“不用！”他對我做了個鬼臉，一溜煙跑了，還好上課了，不過以后的課間沒有安寧了。
今天玩得真開心，我就喜歡這樣的課間。
寫課間十分鐘的作文600字 篇27
“鈴，鈴，鈴……”這是下早自習的鈴聲，早自習終于下了。這時，我們又忙將起來，各科的科代表，聽到下早自習的鈴聲，便都一下子蹦出座位，扯著嗓子喊：“快交作業(yè)了�！辈幌略缱粤曔�好，一下，每個同學可都忙得不可開交。聽到“快交作業(yè)”的命令聲，都趕忙搜出昨天的作業(yè)。有的同學是不慌不忙地把作業(yè)交到各科負責人那里去，而有的同學可急起來了，因為昨天留下一些不會做的題目，都趕忙在這時間里向其他同學求援。一時間教室熱鬧起來了，作業(yè)不會做的同學都在向會做的同學求援，而會做的同學也樂意伸出援助之手。教室里充滿了講題聲，有時，他們?yōu)榱艘坏李}在那爭辯半天，彼此堅持自己的見解，非得鬧到老師那里不可！有的同學聚在一堆，他們有的在討論題目，有的在談古論今，有的在說說笑笑，甚至有的在談?wù)搰掖笫隆?/p>
我們的課間，熱鬧非凡。我時常被這幅靚麗的風景觸動，常常獨自一人發(fā)笑，有同學不解，跑過來問我，“怎么？傻了？”我笑著回答他：“非也！非也！我正在為自己發(fā)現(xiàn)了一幅學習的靚麗風景而興奮不已！我們時常抱怨學習壓力大，可是誰用心去體會，去嘗試減少心靈的壓力了呢？其實，并不是我們學不好，而是我們未用心去體會學的內(nèi)涵。我們的`生活也一樣，其實每一件事發(fā)生都有它的意義，都能為我們的生活增添絲絲的樂趣或極大的樂趣！喏！就像我們這個班一樣。”說完，我指著這個似亂非亂，非亂似亂的班級的成員們！
我們的課間，永遠洋溢著青春的美與青春的希望。我們這個大家庭�。�
寫課間十分鐘的作文600字 篇28
丁零零——”下課鈴聲一響起，校園立馬成了歡樂的海洋——大課間開始了！
看！那邊一組同學正在跳長繩；這邊幾個女生正歡快地踢著毽子……朝氣蓬勃的熱鬧景象正如前兩天老師教的那首詩中所描繪的一樣：“還似舊時游上苑，車如流水馬如龍�！�
瞧，那邊的一群男生正在圍觀一場乒乓球賽。只見乒乓球在一初二矮、一胖一瘦兩個小男孩間來回穿梭著，并且速度越來越快，漸漸地，肉眼幾乎看不清楚球的運動軌跡了，只見一道黃色的光芒在桌子上空不斷地來回穿梭……旁邊圍觀的同學早已看得目瞪口呆。突然，瘦男孩在接一個急球時，腳步一個踉蹌，滑倒了！胖男孩抓住機會，將球用力扣殺在了球桌的邊緣，乒乓球在球桌上彈起之后，像一道閃電一樣往外斜飛出去。就在所有人都以為瘦男孩要輸?shù)暨@一球的時候，卻見他迅速從地上爬了起來，跑向球桌另一側(cè)，奇跡般地把球救了回來。而此時的胖男孩正沉浸在得意之中，他被這突如其來的一球弄了個措手不及，慌亂地把球隨手一拍，可是因為力度和角度都不對，球沒過網(wǎng)，這一球胖男孩輸了！胖男孩懊惱地跺了跺腳，用手在自己的頭上使勁拍了一下。而瘦男孩則露出了舒心的笑容，明顯激動不已，高聲喊道：“耶！我贏了！”但在高興之余，瘦男孩還是熱情地和胖男孩聊了起來，兩人一番嘻嘻哈哈后，胖男孩臉上懊惱的表情也逐漸煙消云散。
離開乒乓球桌，再往前看去，一個小女孩正在跳短繩。只見她隨著手中的`繩子一上一下地蹦跳，兩條小辮兒也一起上下飛舞著，可愛極了！小女孩時不時還跟周圍的幾個女孩聊著什么，像是在給別人展示她的跳繩本領(lǐng)呢。
隨著鈴聲再一次響起，同學們陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室中，繼續(xù)認認真真上課。校園里又恢復了寧靜。
寫課間十分鐘的作文600字 篇29
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們從教室跑了出來，如同一群餓狼從洞穴里跑了出來，來到操場上“捕獵”了。
看，他們圍在一起在做什么？原來是我們的數(shù)學組長向班長發(fā)起羽毛球挑戰(zhàn)。組長微微地皺起眉頭，嘴一張一合，眼睛緊盯著班長，好像在說：“班長，你學習比我好，但是你運動就不一定就比得過我�！笨砂嚅L卻不以為然，嘴巴微微上揚擺出一副強者的樣子。
這時組長先發(fā)起進攻，他把羽毛球用力一拍，羽毛球劃出了一個完美的弧線，飛出很遠，班長的眼睛緊盯著羽毛球，找準時機，用力向上跳，用力一揮球拍，接下了這一球。組長萬萬沒想到班長這一球打得這么猛，羽毛球如同子彈一樣飛速向前駛?cè)�，不偏不倚地打到組長身旁。看來班長在學習上非常好，運動也很不錯。
圍在旁邊的人都拍手叫好，我也萬萬想不到，以前組長可是常勝將軍，沒想到他這次是班長的手下敗將。
我穿過人群又看見了我們班的足球隊和三班的`足球隊在比賽，這已經(jīng)是下半場了。我方球隊正商量著如何打敗敵方。簡單商量后，下半場正式開始。是我方隊員開球，前鋒做了個假動作，成功避開敵方球員，突然敵方的后衛(wèi)來了個鏟球，一下子就把球給搶了過來，用力一踢球，一下子踢給了前鋒，敵方的前鋒來了個“天馬流星踢”，足球如同得到了命令一樣徑直飛進了我方球門，就這樣我們敗下陣來。
我心中難免有些失望，可勝敗乃兵家常事，下次我們一定會贏。
大課間除了打羽毛球和踢足球，還有斗獨腿、打籃球……整個操場上充滿了歡聲笑語，真是個熱鬧的大課間！
寫課間十分鐘的作文600字 篇30
下課了，同學們從教室里涌了出來，來到操場上，玩自己喜歡的游戲。有的玩跳繩，有的玩踢球，還有的玩打鴨子。我最喜歡玩打鴨子，看到他們正在找人，我也加入其中，我們分了伙。肖永平、黃勇等負責打，我是中間躲沙包的。
游戲開始了，我在中間左躲右閃，跳來躍去。兩分鐘過去了，我們的幾個“戰(zhàn)友”紛紛下臺，只剩下我還在“堅守”陣地。對手也不示弱，加緊了攻勢，在黃勇的“炮轟下，我也光榮的“下崗”了。
該我們“攻擊”了，我們一邊打一邊喊，當沙包扔出去的時候，我們喊：“采花”，當他們接住的時候，我們就喊：“爆炸”，在歡快的喊叫聲中，對手一個一個地被擊中，我們贏了。
輪我們上了，我們幾個事先約好，要加強防備，通力合作，每個人對付一個人。沙包在我們的頭上飛來飛去，都被我們敏捷地躲過去了。突然，對伙的肖永平狠狠地將沙包扔了過來，我一看來者不善，就猛地將頭低了下來，由于動作幅度太大，差一點摔了一個跟頭。我正暗自慶幸的時候，只聽見“哎喲的一聲，不幸的是我的.伙伴劉偉被沙包擊中，沙包正打在劉偉的鼻子上，由于對方用力太猛，劉偉的鼻子鮮血直流。我們一下都慌了，有的說去找老師，有的說送劉偉去醫(yī)院。這時，譚可星說：“快，先給劉偉止住血�！闭f著，他從衣兜里拿出衛(wèi)生紙塞到劉偉的鼻孔里。劉偉的鼻子不流血了。我們又把劉偉領(lǐng)到水房把鼻子上的血清洗干凈，終于沒事了，我們才長長地舒了一口氣。
看來，課間十分鐘也要注意安全，不要圖一時之快樂而鬧出安全事故來。
寫課間十分鐘的作文600字 篇31
今天天氣涼爽，空氣清新，課間的校園里到處都洋溢著同學們的歡聲笑語。
一下課，我就和蔣羽晨、李佳怡還有張浩然一起玩游戲。我們四個人的游戲很好玩!首先，我們讓三個人圍坐成一圈，另一個人在中間表演，想演什么就演什么。坐著看的三個人中，如果誰先笑，就得站出來和表演的那個同學猜拳，誰一旦輸了，就得繼續(xù)表演節(jié)目。
第一輪開始了，我們決定讓蔣羽晨先來表演。只見她慢慢地站起來，抬著頭、看著天慢慢地思考了一會兒，然后就一點一點地走向中間。我們正在猜想她要表演什么，而她卻依舊站在那發(fā)起了呆!突然，她的眼睛變成了斗斗眼，不一會兒又變成了白眼、斜眼……，最后變成了呆眼。我實在忍不住了，第一個笑出了聲，哈哈哈……于是我只好跟她猜拳，看看我們倆誰繼續(xù)表演。這次我的'運氣真差，一下就輸了。
這一輪到我了，我心里想著張浩然最愛笑，就一直向他走了過去，并且用眼睛死死的盯著他，心想，他絕對會笑，果然不出我的所料，她一下子就笑了出來，眼睛都笑得瞇成了一條線。我和張浩然猜拳，這次猜拳我贏了，于是輪到了張浩然來表演。
張浩然漫不經(jīng)心地走向中間，結(jié)果沒站穩(wěn)“啪唧”摔了一大跤，我們正要為他擔心，想不到他爬起來一聲不吭忽然跳起舞來，動作非常搞笑，只見他雙手翹起蘭花指，雙腳跳起了芭蕾舞步，就像一只肥胖的白天鵝，我們都笑做了一團，每個人的臉上都綻放出了燦爛的笑容!大家好開心呀!
雖然只是短暫的課間，但是愉快的游戲真有趣呀!
寫課間十分鐘的作文600字 篇32
人生在世，與人交流難免會發(fā)生一些矛盾和爭執(zhí)，如因意見不同而發(fā)生爭執(zhí)，因某些誤會而不和……我也不例外，那次在學校與他人發(fā)生的沖突令我至今記憶猶新。
那只是一個風平浪靜的課間，但對我來說卻是一個晴天霹靂的課間。
“小煜，你過來一下！”我正趴在桌上休息，卻被小萌叫過去，而我并不知道一場課間風波即將發(fā)生……
原來，小萌叫我過去寫課題呀！“永生的”這三個字一次就成，而“眼睛”兩個字令我犯難，反反復復都寫不好。
哦！終于把“眼”字寫得有模樣了，而寫的“睛”字卻一直令我不滿意。于是，我拿起黑板擦將“睛”字擦了，誰知，在我擦“睛”字的一瞬間，一旁的小怡把我辛辛苦苦寫的“眼”字也給擦了。我頓時氣憤極了，怒氣沖沖地丟下粉筆和黑板擦，冷冷地對小怡說：“你要寫就由你寫吧！我走了，慢慢寫！”一旁的小怡聽到后急忙解釋道：“不不不，小煜，你理解錯了！我的意思是……”小怡的話還沒說完，我就應聲道：“你不用解釋了，解釋就是掩飾！”當我說完這句話，心中真是五味雜陳，畢竟我跟小怡的感情很好，如果因為這件小事友誼就此破滅，那真是損失慘重……
下課了，小怡跑到我座位跟我道歉：“對不起，小煜，我并不是想寫，我以為你認為那個字寫得不好，所以我就幫你擦呀！”聽了小怡的.話，才知道自己誤會小怡了，我慚愧地低下頭，對小怡說：“該說對不起的是我，是我誤會你了�！闭f完，我們便握手言和……
沖突就是魔鬼，會破壞人與人之間的感情，我們要學會包容，尊重，體諒，這樣沖突才會遠離我們的生活。
寫課間十分鐘的作文600字 篇33
每個星期三的大課間，都是舉行廣場才藝秀的時間。八班專場時，一個女生演唱的一首英文歌，讓我印象尤其深刻。
歌曲還沒開始，我就已經(jīng)趴在走廊的欄桿上，望向臺上那個蘑菇頭的女生。歌曲的前奏慢慢從音響中流露出來，好似一汪清泉，緩緩流淌過我的心田。
終于開始唱了，她把話筒拿向嘴邊，一串英文流利地從她口中發(fā)出，隨風飄向我們的耳畔，化作一只代表著音樂的精靈，悄悄鉆入體內(nèi)，讓我們不得不沉寂在她的歌聲里。
我從音樂的世界中緩過神來，看向四周，這才發(fā)現(xiàn)教學樓上不知何時已經(jīng)聚滿了人，黑壓壓的一片，全都是來感受這場視聽盛宴。這人群當中，有初一的，也有不少初二、初三的，他們大多是和我一樣的表情，想必也是進入了音樂的世界吧。
高潮來了。臺上那個仿佛被金光所包圍的女孩，在邀請我們進入音樂世界的同時，她自己也早已沉醉其中了。閉上她那雙深邃的雙眸，忘我的演唱著。
如果說她剛剛的歌聲是在邀請我們進入音樂世界的話，那她現(xiàn)在的歌聲可以說是命令了。讓我們無法自拔地深陷在音樂的'海洋中，和那一個個可愛的音符打交道，同那一句句悅動的歌聲做游戲。
慢慢的，歌曲進入了尾聲，沒有高潮那么震撼人心了，但也撥動著我們的心弦，讓我們依舊暢游在音樂的世界當中。
沒有不結(jié)束的歌曲，即使震撼人心，最終還是結(jié)束了。雷鳴般掌聲響徹云霄的那一刻，我才依依不舍地從音樂世界中緩過神來，和大家一起向這位替我們開辟音樂世界的女孩鼓掌，她嬌小的身軀向我們微微鞠了一躬，向臺下走去。
每每回想起這個節(jié)目，我仿佛還身在那天的音樂世界中，感受那場視聽盛宴。
寫課間十分鐘的作文600字 篇34
“今天是一、三、五年級大課間！”“太好了！”同學們高興得跳了起來。隨著冬天的到來，我們學校也迎來了一個非常令人期待的活動——大課間。想知道我們在大課間玩什么嗎？那就快來鋼城一小和我們?nèi)タ纯窗�！二、四、六年級的同學們剛一走，整個操場便成了我們的天地——一年級的小朋友拿出自己五彩繽紛的小跳繩，三個一群，五個一伙的跳了起來，瞧——那靈巧的動作，像一只小燕子一樣，笑聲、叫聲圍成一團，成了動聽的交響樂。三年級的小朋友也很開心，紅的、黃的、藍的、綠的……各種各樣的鍵子好像一個個會飛的精靈，和小主人一起玩著、歡笑著。我們五年級的同學呢，當然也不甘示弱，拿出了很長很長的跳繩，排好隊，一起跳長繩了！繩子飛快的轉(zhuǎn)著，同學們一個接一個的跳著。我們班也開始跳了!只見那第一位跳的人做出準備跑的樣子，腳一前一后，口中念念有詞，“一、二、三！”說著，她沖了出去，像一只小鹿，跳到了繩子中間。
那根繩子像一個有著靈魂的青蛇，圍著這位美麗的`“仙女”繞來繞去，很聽話，也沒讓“主人”摔跤。轉(zhuǎn)眼“青蛇”來到了她的腳前，她微微一笑，輕盈的跨過去了。我在心里默默的想：這么輕，不會是俠客吧？好厲害！居然會“輕功水上飄”……后面的同學似乎都吃了一顆“定心丸”，不再那么怕了，節(jié)奏也快了許多。
大家都很高興，老師也笑了。繩子不緊不慢的甩動著，同學們默契的配合著，繩子拍打著地面，同學們腳踏著地面，發(fā)出了“啪啪”的聲音，和著同學們的歡笑，組成了一場美妙的交響樂！
寫課間十分鐘的作文600字 篇35
課間活動是多姿多彩的，每當下課的鈴聲響起來，我們班的同學在心里打著各自的算盤。
下課鈴結(jié)束，同學們就像一匹匹脫韁的野馬沖出教室，沖到操場上，不一會兒，操場上就涌來許多人。大家有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在砸沙包。我們也拿著繩子來到了操場上，準備來一場轟轟烈烈的拔河比賽。
我們先找到一片空地，把同學們分成了兩隊，一切準備就緒，比賽就準備開始了，結(jié)果，第一輪伍雪玲隊順利了。緊接著，第二輪比賽也即將開始了，我們隊同學的身體向后傾，雙手像鐵鉗似的用力抓緊麻繩�！伴_始！”隨著裁判余宇的'一聲令下，同學們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的�！耙欢佑�！”我們一個個肌肉緊繃，奮力向后拽著。手上筋脈突起，手心被繩子勒得通紅，汗珠掉了下來。我們咬緊牙關(guān)，忍著劇痛，心想：一定要堅持下去，我們隊要贏，一定要贏。伍雪玲隊的同學也不甘示弱。一個個也使出九牛二虎之力，臉漲得通紅。我們一點一點的向后挪著。紅布條漸漸的離我們越來越近。我的手慢慢松軟了。伍雪玲隊趁著我們累的功夫，進行了突襲。看，眼看著他們就要贏了，啦啦隊急忙助威，我們仿佛又有了新的力量，一下，兩下，三下……我們用盡最后一絲力量，努力地拔著�！耙�！贏了！贏了！”我們終于扳回了一成。我們跳躍著，歡呼著，心里高興極了。
決勝局開始了，他們的隊員看上去都有些累了，而我們還沉浸在剛才的喜悅中，好似有使不完的力氣似的。還沒比，我就覺得勝券在握了。果然，繩子中間的紅布很容易的就靠近了我們這一邊。耶！我們贏了！我們的心激動得像大海上的波濤，久久不能平靜下來。
這次的課間拔河不但有趣，還讓我們感到了團結(jié)的力量！
寫課間十分鐘的作文600字 篇36
今天是陽光大課間展示賽，我們四、五、六年級要十一個班要參加，每一個班都在比賽之前訓練了許多時間，今天終于等到了比賽。
我們滿心歡喜的去了新操場，操場和以前一樣，只不過是多了幾張桌椅，那些桌椅是給評委做的，也就是評委席。隨后我們找到了對應的位置坐在那里，比賽開始之前，我們的體育老師拿了四張牌，是為了選出每個年級的出場順序，我們班抽的是第二，我們先觀看六年組的展示。他們生龍活虎，一個班比一個班更有勁兒，那嘹亮的班級口號聲，蕩漾在操場的上空，那整齊的步伐，整齊的隊形，整齊的體操，讓我們暗暗的佩服。
到我們年級組了，先上場的是五一班，接著是我們班。老師過來，讓我們排好隊，等待五一班做完操后入場，五一班離場后，就輪到我們班了，我的心里忐忑不安，因為我擔負著巨大的使命——領(lǐng)操員�？梢哉f我指揮的`好壞直接影響到我們班的成績。我們喊著響亮的口號：五四五四，揚帆起航，劈波斬浪，再創(chuàng)輝煌！我們到了相應的位置上，我便認真地指揮起來，同學們也都認真的做著，評委席上的評委也認真的看著，當然，臺下還有許多班充當觀眾，他們也看得非常認真。隨后，音樂響了起來，可是由于我們班一部分同學隊形沒有站好，所以我們的分數(shù)很不理想，最后得了93.75分，其他的班級都比我們班的分數(shù)高，所以我們只能得了一個優(yōu)秀獎。
我們班垂頭喪氣的回到了班里，為這次比賽失利而傷心，在班里老師安慰了我們，他說重在參與，聽了老師的話，我又恢復了往常的歡樂，我希望下一次比賽的時候會取得一個好的成績。
寫課間十分鐘的作文600字 篇37
看！那邊一組同學正在跳長繩；這邊幾個女生正歡快地踢著毽子……朝氣蓬勃的熱鬧景象正如前兩天老師教的那首詩中所描繪的一樣：“還似舊時游上苑，車如流水馬如龍�！�
瞧，那邊的一群男生正在圍觀一場乒乓球賽。只見乒乓球在一高一矮、一胖一瘦兩個小男孩間來回穿梭著，并且速度越來越快，漸漸地，肉眼幾乎看不清楚球的運動軌跡了，只見一道黃色的光芒在桌子上空不斷地來回穿梭……旁邊圍觀的同學早已看得目瞪口呆。突然，瘦男孩在接一個急球時，腳步一個踉蹌，滑倒了！胖男孩抓住機會，將球用力扣殺在了球桌的邊緣，乒乓球在球桌上彈起之后，像一道閃電一樣往外斜飛出去。就在所有人都以為瘦男孩要輸?shù)暨@一球的時候，卻見他迅速從地上爬了起來，跑向球桌另一側(cè)，奇跡般地把球救了回來。而此時的`胖男孩正沉浸在得意之中，他被這突如其來的一球弄了個措手不及，慌亂地把球隨手一拍，可是因為力度和角度都不對，球沒過網(wǎng)，這一球胖男孩輸了！胖男孩懊惱地跺了跺腳，用手在自己的頭上使勁拍了一下。而瘦男孩則露出了舒心的笑容，明顯激動不已，高聲喊道：“耶！我贏了！”但在高興之余，瘦男孩還是熱情地和胖男孩聊了起來，兩人一番嘻嘻哈哈后，胖男孩臉上懊惱的表情也逐漸煙消云散。
離開乒乓球桌，再往前看去，一個小女孩正在跳短繩。只見她隨著手中的繩子一上一下地蹦跳，兩條小辮兒也一起上下飛舞著，可愛極了！小女孩時不時還跟周圍的幾個女孩聊著什么，像是在給別人展示她的跳繩本領(lǐng)呢。
寫課間十分鐘的作文600字 篇38
今天的天氣有一點陰沉，可是我的心情十分“明媚”。下午上課時，老師講了三篇，分別是《補牙》、《回家的誘惑》和《我的讀書故事》。下課后，我準備起身向門外走，老師又說：“等等，今天下15分鐘課。”15分鐘？不會那么簡單，老師接著說：“今天的是——課間�！�
雖然這樣，同學們還是像在籠子里放出來的小鳥，又像是十萬匹脫韁的馬奔向了公園。（我們的班就在公園里，公園就等于我們的操場。）
我慢吞吞地從樓上走下來，因為我在想：“和誰玩？玩什么？”一分鐘后來到了公園里，我定睛一看，公園里的健身器材有的壞了，有的已經(jīng)有人在玩了。
我站在一棵樹下，看見了許多小螞蟻（因為比平時見的.螞蟻都�。Ｎ倚睦锿蝗划a(chǎn)生了一個念頭，我一邊踩，一邊在心里數(shù)：一只、兩只、三只……二十只。我在一分鐘內(nèi)就踩死了二十只螞蟻，我覺得自己有點暴力。心里生出了很深的后悔。
我看到一個同學在騎一輛自行車，劉子文向他借了一會兒。
我又在公園里閑逛，走著走著就看到遠處有個同學走進了草坪里，但是又被管理員趕出來了。
不一會兒，我看見很多同學都回到了教室，我就知道快上課了。所以我就趕緊往回跑。上樓梯時，我兩級兩級地往上跨，可是我發(fā)現(xiàn)那樣不但更慢，而且很累。
回到教室，雖然玩了十五分鐘，可我還沒玩夠，老師問：“誰還沒玩夠？”哇塞！有二十多名同學沒玩夠（其中包括我）！老師說：“那就再下十分鐘吧！”我隱隱約約聽到有人說：“老師萬歲！”
那十分鐘，我沒有玩，而是觀察了其他同學玩了什么。有的四五個人玩抓人游戲，有的玩跳格子……
這是我有史以來最快樂的一個課間。
寫課間十分鐘的作文600字 篇39
今天要上大課間的消息一傳開，同學們立刻議論紛紛。有的說可能是要跑步，有的說要玩游戲，有的說是自由活動。我也不知道誰說得對，心里滿是期待。
下午第三節(jié)課，我們排著隊，邁著整齊的步伐走向大操場。放下書包后，班主任王老師發(fā)話了：“我們先慢跑，等我發(fā)令后最后一名同學要超到第一名同學的前面，超完后，隊伍的最后一名同學又要超到第一名前面，以此類推。好，現(xiàn)在開跑！”話音一落，第一個同學就開跑了，我們一個接一個地跑起來。老師在我們旁邊跟著跑，等到所有同學都動起來后，老師突然吆喝一聲：“最后一名超車！”這時，只見最后一名同學從后面竄了出來，跑到前面去。緊接著，后面的同學一個一個向前沖。隊伍里熱鬧極了！我排在隊伍的中間，既興奮又緊張。
突然，后面的林瑞鋮叫起來：“能不能快一點？真慢��！”前面的`屈天勤立刻加快了速度，我們也跟著加快了腳步。我跑過“金胖胖”身邊，只見他臉漲得通紅，眉頭緊鎖，眼珠子都快跳出來了。他渾身大汗，跑得越來越慢，在隊伍里落下了一大截。有人跑過他身邊打了一聲招呼：“金子，快一點！”還有人推了他一把，但他仍然像蒸汽火車一樣在后面“呼哧呼哧”地喘著氣。前面的同學都跑后面來了，隊伍亂成一團，沒辦法，只能重新排隊。
大家跑了五六圈，最后，王老師喊道：“跑到主席臺停下來！”到了主席臺后，大家叫苦連天，七倒八歪地坐了下來：“累死了！”“哎，真累��！”“總算完了！”但休息一會兒后，同學們又好像充足了氣的皮球，跳著嚷著要求再跑一段，所以，接下來我們還跑了4×100米接力！
今天的大課間大家玩得都很開心。剛剛上完，我們就希望下一次的大課間能快快到來！
寫課間十分鐘的作文600字 篇40
“加油！加油！馬上就要贏啦！”大課間時，歡呼聲不斷在操場上傳來。
今天的大課間項目要接力折返跑，幾個班的同學們分成了三組，每個人都躍躍欲試。馬上要開始了，首跑的同學在做著熱身活動：有的在拉伸腿部肌肉，有的在側(cè)壓腿，有的在原地踏步。后面的同學給首跑的同學加油打氣。我望著前邊領(lǐng)跑的同學，恨不得把他變成飛人博爾特，好讓我們?nèi)〉脙?yōu)勢。
“啪！”一聲驚天動地的聲音響起后，首跑的同學頓時像離弦的箭“嗖”地一下飛了出去，飛奔到對面，把接力棒交給同學后，便到后面休息；拿到交接棒的同學也飛奔出去，整個賽場上歡呼聲一片，紛紛為自己的'班級加油。
就在各班都不相上下時，出現(xiàn)了一只“豹”打破了僵持的局面，他就是我們班的張雨澤。只見他拿到接力棒后，像一道光似的飛了出去，頓時便拉開了與別班的差距。我們都沸騰起來，似乎這場比賽已勝券在握了。
可這時，卻出現(xiàn)了失誤，兩個人撞在了一起，接力棒飛了老遠，優(yōu)勢全沒了，引起了一陣抱怨。
過了一會兒，終于輪到我了，為了不在交接上出現(xiàn)失誤，我決定“先發(fā)制人”，同學沖向我時，不等他到我面前，我便立即沖出去，一把奪過了接力棒，這一舉動觀眾都看呆了，也使我們頓時超過別的班一大截。同學們也歡呼起來，之后都沒有出現(xiàn)失誤，別的班倒是失誤連連，還在埋怨別人，這樣一來，人心也就散了，自然不會團結(jié)。毫無疑問，我們班獲得了第一。
這次的大課間不僅好玩，還教會了我只有團結(jié)一致才能獲勝的道理。
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