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實用的小學學作文700字錦集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學學作文700字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學學作文700字 篇1
我家養(yǎng)著一只剛剛滿月的小貓，它長的非�？蓯�。圓圓的腦袋好像一個小皮球，眼睛黑黑的，好像兩顆黑寶石，在夜中閃閃發(fā)光，鼻子的嗅覺能力很強，嘴巴小小的，兩個尖尖的耳朵總是動來動去。它非常地調皮，因此也經(jīng)常闖禍。接下來，我就給你們介紹它經(jīng)歷過的幾件事。
事件一：星期天，奶奶正在織毛衣，我當奶奶的小幫手。小貓躡手躡腳的走了過來，把一個紅色的毛線圈滾走了。奶奶不停的織著毛衣，過了好一會兒，當奶奶需要紅色的毛線時，才發(fā)現(xiàn)紅色的毛線圈不見了。奶奶還未知道事情的原因，就聽到了一陣“喵喵”的聲音，原來，是小貓把毛線纏到自己身上去了，我和奶奶都哈哈大笑起來。小貓又“喵喵”地叫了起來，眼中帶著幾絲抱怨的目光，仿佛在說：“別笑了，快把我身上的毛線拿開把！”我無可奈何，只好邊笑邊把小貓身上的毛線重新繞成一個圓球，換了一個毛線圈給小貓玩，小貓又“嗒嗒”的跑去玩了。
事件二：我和小貓在家的后院玩耍。為了防止小貓走丟，我把后院的門關緊，就和小貓開始玩了。小貓不停地在柔軟的草地上打滾，弄得全身都是臟兮兮的。小貓還會和我玩捉迷藏呢！因為我們當時是在院子里玩，所以，小貓跟我玩捉迷藏，小貓找到我是輕而易舉的。我看來看去，終于找到了可以藏身的地方，我二話不說就躲到了能進入后院的通道門�？墒牵怀鑫宸昼娦∝埦驼业轿伊�。原來，小貓是看見了門下面的腳，瞧，這小貓多機靈啊！
事件三：星期五下午，我剛從圖書館回來，就聽見了電視臺的聲音。電視臺播放的是什么呀？原來是最搞笑的《貓和老鼠》呀！我才剛坐在沙發(fā)上，就發(fā)現(xiàn)了小貓正全神貫注地盯著電視看。我大吃一驚，喊：“爸爸，我們家的'小貓會看電視耶！”爸爸跑出來一看，帶著驚訝的表情說：“真的耶��！”過了一會兒，爸爸才支支吾吾地說：“這…貓，真…是…神了�！�
事件四：我今天要去上學，去上學的時候一不小心就把房間的垃圾桶給弄翻了，當時也來不及收拾，就上學去了�；丶乙院�，卻發(fā)現(xiàn)小貓嘴里叼著一個紙屑，正把那先垃圾一個個放進垃圾桶里。我摸著小貓的頭，說：“你好乖啊！我還從來沒看過會干活兒的貓呢�！�
我喜歡我的小貓。
小學學作文700字 篇2
當我看到《斑羚飛渡》這本書時，馬上被它的題目吸引住了，什么是飛渡？斑羚為什么而飛渡？我?guī)е拥男那椋杆俚胤_書本。
這本書講了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得生存的機會，它們用犧牲一半來挽救另一半的方法逃脫困境，最終只剩下鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，子彈在它的胸部染出了好幾朵血花，但它沒有倒下去，還邁著堅定的步伐，望著絢爛的彩虹，消失在一片燦爛中。
在情況危急的時候，動物可以不惜生命，做別人的逃生工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃生，這種精神甚至是人類所沒有的。當我看到斑羚分成一隊隊的時候，我感到奇怪，難道他們要一隊隊地去送死？墜進深淵，墜進死亡的地獄；是等著插上翅膀飛過去；還是等待死神的擁抱，它們是不可能跳過去的。等到半丈斑羚開始下傾，從最高點往下降落，我情績越來越緊張，生怕半大斑羚掉下去會摔得粉身碎骨，但令我難以想象的是，老斑羚竟在半土斑羚的蹄下，這讓我很吃驚。然后半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，但每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨，老斑羚這種對下一代的愛，怎能不讓人震撼？
其實我們身邊的一些小事也能體現(xiàn)出老斑羚那種對半大斑羚的愛。7月2日的那天，一個兩周歲的孩子從10樓墜落下來，但被一位年輕的母親接住了這位母親她的`左臂卻多處粉碎性骨折，她在病床上疼痛不已，臉色蒼白，嘴唇緊緊地抿在一起。一位記者一再請求這位年輕的母親吳菊萍告訴他事發(fā)時情形�！爱敃r有保安在下面，他拿著對講機說‘10樓，一個孩子，要掉下來了，要掉下來了！’我便踢掉了高跟鞋，往樓下快速靠近幾步。只聽樓上大叫一聲，我張開手，“嗖”的一下，孩子落入了我的懷中，但左臂的一陣劇痛，使我昏倒過去�！碑斶@位母親醒了，鄰床的病友還連聲說：“你看這位大英雄，流了不少血呢！”吳菊萍阿姨聽了有些害羞，輕聲說：“哎呀，沒什么，沒什么�！眳蔷掌及⒁讨v述起驚險的一幕時，只微笑著淡淡地涚：“這是本能，是一個母親應該做的事情�！边@就是愛，無私的愛，是用奉獻與犧牲塔建成的愛。
斑羚們用無私感動了上帝，智慧而偉大的斑羚，尚且明白為飛渡天塹時需要正確的抉擇和巨大的犧牲，何況人類呢？這就是用生命鑄就的愛。
小學學作文700字 篇3
有人說老師就像是那擺渡的艄公，把我們這些學生從河岸的一邊送到了另一邊，然后又回去接下批在河岸等渡過河的人。我們越走越遠了，而老師卻在這年復一年的擺渡中逐漸老去。所以，老師是我們最不能忘記的人，而我心目中的艄公就是我的歷史老師----楊斌。
楊老師是一個大約四十歲的女教師，整天都戴著一副眼鏡。她的聲音沒有梵婀玲上奏著的名曲那么動聽；她的身影也不是舞蹈演員那曼妙動人的美姿。但楊老師卻有一顆源于赤誠、善良的心。
我清楚的記得那件事發(fā)生在星期四。因為我有一道歷史題不會做，所以就去問楊老師。但當時楊老師特忙，她就叫我下午第四節(jié)課去找她。然而到了下午第四節(jié)課時，我由于趕作業(yè)而忘記了這件事。后來，我去吃飯而路過辦公室，卻看見了楊老師還在里面寫著什么。我便走進去問道：“楊老師，您怎么還不回家吃飯呢？”楊老師卻說：“你不是有道題要問我嗎？”我聽后這才恍然大悟，連忙拿起題來問楊老師。楊老師耐心的給我講完這道題后她才走的。望著楊老師離去的'背影，我的心中充滿了慚愧。
這件事后，我就非常地喜歡楊老師了。每當我遇到不開心的事，就會去找楊老師談心。有一次，我由于數(shù)學考差了，就對數(shù)學產(chǎn)生了厭學的思想。楊老師聽說后，就把我叫到了辦公室。在辦公室里，楊老師認真地給我講了數(shù)學的重要性，以及“6-1=0”的深刻道理。我聽后非常感動，因為本不該楊老師管的事她管了，這只是源于一個老師對學生的關心和負責。此后，我再也不討厭數(shù)學了。
我想起了一句話：“捧著一顆心來，不帶走半根草去”，這是陶行知先生對您的高度贊賞。有時，我真的覺得自己好幸福，可以遇到楊老師。正如張愛玲所說的：“于千萬人之中遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上”！是啊，剛巧趕上。
楊老師，如果有一天我能鷹擊長空，魚翔淺底，那是您給了我的自信與力量。是您在我的人生道路上揚起了風帆：也是您在我最無助的時候給予了幫助。
謝謝您——楊老師。
小學學作文700字 篇4
有一種聲音在記憶深處
“回來吃飯了，小余湯！”青綠的田埂邊，久久蕩漾著外婆纏綿不絕的聲音。那一聲聲呼喚，淹沒在清香的麥田里，觸動了我心靈深處的柔弦。
——題記
輕風掠過思緒的眉梢，勾起我記憶深處的聲音。
小時候的外婆家，青磚碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的綠。鋪面我的眼眶，裝點了我的心房，那時的我，無憂無慮，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很寬大的腳步，向往著外面的世界。每當我的身影漸漸隱沒在無盡的綠海中，時光如流水般不留痕跡的走過。那時那個略有些彎曲的背影總是在飯時準時出現(xiàn)在田野的盡頭，傳來“回來吃飯了，小余湯！”
頓時，我意識到自由時光的縮減，心中總有些不愿意，那時的我不理解外婆的苦心，執(zhí)意的逃離。夕陽的影子，絢爛了整個天際，金粉下的'卻是個小黑點，延伸在盡頭。
不知過了多久，內心莫名的無邊無際的恐懼，像潮水般包圍了我，直到我的那聲“回來了”。滿臉怒氣的外婆聞聲追來，怒氣中氤氳著柔情，“該打，你該打”，狠狠地拽住我的衣領，揚起的手遲疑的放下。年少的我，依然樂趣無窮，并未領悟外婆眼里彌漫淡淡的擔憂與無奈，夕陽下的我與外婆，成了一道獨特的風景線。
晃眼的時光，悄悄地從指縫中溜走。我卻不知何時，高過外婆精干的身體，遠遠的把她老人家甩在后面老遠的地方。無情的時光將一個人改變了許多，許多——
青綠的麥田在推土機的轟鳴聲中變成水泥地，再回外婆家，一切在記憶中淡泊了。繁重的作業(yè)讓我的空閑的時光少了又少，小時游玩的麥田竟在一刻發(fā)現(xiàn)時如此珍貴，因為那里有我和外婆美好的回憶，現(xiàn)在的我，獨自坐在路邊，沉靜。
又是一次夕陽時，田埂上外婆不知何時矮的許多，勞累的學習生活將我與外婆的麥田“交流”的時光壓榨，再壓榨。漫天的金黃鋪滿了我眼簾里的外婆，步履蹣跚的她悠悠的走近。不知怎么外婆頭上星星點點，撥開了我記憶的花蕊。她緩緩地坐在我的身旁，與我景觀落日。輕風拂過記憶歲月的衣袖，毫不吝嗇的包圍著我與外婆“小余湯，回去吃飯了”那一刻，似乎沒有了那股怒氣，沒有了那股嗔怪，平添難得的溫馨。
起身，與外婆緩緩走過這段被歲月剪得細碎的時光，思緒飄蕩在搖曳的金黃中。這一次歸路，卻是我的大手牽著外婆的小手，緩慢，細長，金黃的盡頭，似乎又聽見外婆的那聲迫切的“回來吃飯了，小——余——湯！”
小學學作文700字 篇5
常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！睂W習自古以來就被人們看作是一件“苦差事”，古人寒窗苦讀，苦學的例子更是數(shù)不勝數(shù)。的確，學習是“痛苦”的，面對自己不感興趣的公式，詩詞，面對老師一黑板又一黑板的粉筆字，而自己在下面如坐針氈、度秒如年，這種感覺怎么不痛苦呢？但是，我們也要知道，苦與樂從來都是形影不離的一對，我們要從學習中尋找屬于自己的樂趣。
那么樂趣從何而來？答曰：心苦樂皆出自人的心境，心境不同感受自然不同。熱愛學習的人，時刻都在思考難題，使自己的思維得到鍛煉，自己的能力得到加強。這樣的人心無旁騖，不被其他事物干擾，他們忘記了學習的“苦”，靜下心來享受學習給他們帶來的快樂，而這種快樂則是旁人無法體會的.。相反，那些厭倦學習，甚至討厭學習的人，他們的心動蕩不安，外面的世界對于他們的誘惑使他們放棄保衛(wèi)心靈的防線，他們無法安下心來。既不能痛快地玩，也不能安心地學，這樣的學習怎么會有樂趣呢？因此，找到樂趣的前提，就是放好那顆浮躁的心。
當我們的心態(tài)調好之后，需要的便是毅力。很多時候，當我們遇到難題，不管如何思考都毫無頭緒，這是的我們著實“痛苦”。但同時我們也要明白，沒有什么事是那么簡單的，探索的過程固然艱難，但當你走出一個又一個迷宮時，心理的滿足與喜悅亦是什么都換不到的。人得有把自己逼到絕境的勇氣，更要有等待絕處逢生的毅力，唯有這樣，學習的樂趣才會像“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”一樣，使人豁然開朗。
我們知道，在美國屈指可數(shù)的億萬富翁中，有一半以上是猶太人，猶太人能為世界貢獻出這么多巨子，熱愛學習肯定是緣由之一。猶太民族的小孩稍微懂事時，母親就會在《圣經(jīng)》上滴一點蜂蜜，讓自己的孩子去吻，讓他們從小就知道書本是甜蜜的，學習是快樂的，這樣的一個崇尚讀書學習的民族，得不到豐厚的回報是不可能的。
文學家大仲馬曾說過：“我們常常和快樂擦肩而過，可是卻沒有看見它，沒有注意它；或者即使我們的確看到它而且注意它，但卻不認得它。”確實，學習表面上看起來苦不堪言，但若是你用心體會，在知識的海洋里，以夢想為帆，毅力為漿，那么不論程途多么遙遠，多么艱難，定能抵達成功的彼岸，嘗到成功的快樂！
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