我的小蝸牛三年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的小蝸牛三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小蝸牛三年級作文1
我養(yǎng)了一只可愛的小蝸牛，我非常喜歡它。
它有一個(gè)很特別的家，那是一個(gè)硬硬的螺旋形的殼，摸上去凹凸不平，每天它都不辭辛苦的背在身上走來走去。它的身體是乳白色的，輕輕一摸，就像是果凍一樣，肚子上長滿了吸盤一樣的東西，只要把它放在手掌上就感覺被牢牢地吸住。一對小而細(xì)的觸角總是不停的擺動著，嘴巴一動一動的，好像在說：“主人，做完作業(yè)趕緊和我來玩呀！”
一天，我突發(fā)奇想，準(zhǔn)備讓我家的小烏龜和小蝸牛這兩個(gè)動物界出了名的慢跑選手進(jìn)行一場二十厘米的跑步比賽。首先，我把它倆放在桌上的同一起跑線上，并對它倆說：“你們誰也不準(zhǔn)搶跑，要好好發(fā)揮自己的實(shí)力，友誼第一，比賽第二�！彪S著我的一聲令下，兩位選手都不慌不忙地把原本躲在殼里的頭伸出來向四周張望了一下，然后小烏龜首先開始發(fā)力了，它甩開四條腿奮力往前沖，小蝸牛一看對手已經(jīng)出發(fā)了也趕緊跟上，開始一伸一縮的向前進(jìn)，可是小烏龜?shù)乃俣葘?shí)在太快了，把小蝸牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，獨(dú)自沖向了終點(diǎn)，眼看對手已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，小蝸牛卻依舊不灰心，繼續(xù)按照自己的節(jié)奏一伸一縮的朝前跑著，最終也到達(dá)了終點(diǎn)，雖然比賽輸了，但是它頑強(qiáng)的不輕言放棄的'精神打動了我，我覺得它真是一只有毅力的蝸牛呀！
我的小蝸牛三年級作文2
有一次，科學(xué)老師讓我們?nèi)プノ伵碛^察。我高興極了，和同學(xué)們一起來到美術(shù)教室旁邊抓。我找了一片陰暗、潮濕的土地，蹲了下來仔細(xì)尋找蝸牛。過了一會兒，我找到了兩只小蝸牛，我就把蝸牛裝進(jìn)我準(zhǔn)備好的小盒子里。
回到教室后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛背上的“房子”是黑色的，“房子”的形狀像號角，那柔嫩的身體就躲在“房子”里。仔細(xì)一看，蝸牛頭上有兩對觸角，眼睛就長在比較大的觸角上。我很想知道蝸牛的嘴巴在哪里。這時(shí)老師告訴我們，蝸牛有一個(gè)小小的，圓圓的小嘴巴，嘴巴里有好多顆牙齒呢！真想不到小蝸牛的牙齒這么多呀！
放學(xué)回到家后，我寫好作業(yè)又來觀察小蝸牛了。我心想：蝸牛黏在蝸牛上會發(fā)生什么事情呢？于是我把一只蝸牛拿起來，放在另一只我蝸牛的殼上，它們馬上就黏上了，下面那只蝸牛馱著上面的蝸牛團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎想把它甩掉。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)下面的蝸牛沿著四周的邊向上爬，上面的蝸牛則抓住樹葉，使勁向下拖，很快，它們分開了。我看后想：多么聰明的蝸牛呀！
�。∵@么小的蝸牛卻有這么多的趣事呀！那兩只蝸牛到現(xiàn)在我還一直養(yǎng)著呢！
【我的小蝸牛三年級作文】相關(guān)文章：
《我是快樂的小蝸牛》音樂教案12-11
我是快樂的小蝸牛鋼琴譜10-03
觀察小蝸牛小學(xué)作文03-11
我家的小蝸牛作文9篇12-26
觀察小蝸牛作文15篇06-06
觀察小蝸牛作文6篇05-09
觀察小蝸牛作文14篇03-18
小班美術(shù)教案：小蝸牛01-04
我努力讀懂蝸牛的作文10-18
《快樂的小蝸牛》中班音樂教案08-15