【精選】描寫(xiě)春天的作文800字集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)春天的作文800字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)春天的作文800字 篇1
初春乍暖還寒。明媚的陽(yáng)光沒(méi)有理由不讓人分享。那片嫩藍(lán)的天空只有復(fù)制在心靈的上空才會(huì)更讓人覺(jué)得愜意。
又是一個(gè)大星期，在縣城讀初中的女兒打電話(huà)讓我去接她。踦電動(dòng)車(chē)從小鎮(zhèn)到她學(xué)校約有15公里。迎著暖陽(yáng)，看看如洗的天空，心想：不穿棉衣不會(huì)冷吧。誰(shuí)知跑起來(lái)才曉得寒氣逼人。不多時(shí)手也凍木了，腳也凍麻了，只覺(jué)得渾身涼颼颼的。風(fēng)一吹，眼里進(jìn)了灰，總覺(jué)得視線(xiàn)模糊。好在我還戴頂單帽，護(hù)個(gè)兒暖，要不這雙耳朵一定會(huì)在醒過(guò)神后鬧騰我無(wú)法睡覺(jué)。小汽車(chē)一輛又一輛從我身邊不時(shí)飛馳而過(guò)，揚(yáng)起的塵土讓我不得不放慢車(chē)速。一會(huì)兒捂住口一會(huì)兒又按按帽，一會(huì)兒又得擦擦鼻子、揉揉眼睛。唉！這滋味真不好受。以前接送孩子總是妻全副武裝，這下才知道真是苦了她了。不知誰(shuí)家門(mén)前的桃花從眼前閃過(guò)，田野里綠油油的麥苗正精神抖擻地笑呢�？粗鴣�(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛，我也不由得亮出一絲微笑：人們都在忙什么呢？
好不容易到了學(xué)校門(mén)口，還差十幾分才下課。大門(mén)鎖著，門(mén)衛(wèi)不讓進(jìn)，各種車(chē)輛橫七豎八地停著。我給孩子的班主任打個(gè)電話(huà)，就說(shuō)我在大門(mén)外的治安亭旁等著。很快下課了，學(xué)生如潮水向外涌。家長(zhǎng)們伸長(zhǎng)脖子瞪大眼，踮起腳尖努力搜尋那張熟悉的面孔。可出來(lái)了，我揮揮手。女兒戴著眼鏡，一臉的稚氣，背個(gè)包又抱個(gè)包。暈，還拿這么多東西。女兒擠到身邊，我接過(guò)一個(gè)包，沉甸甸的。她說(shuō)是書(shū)和星期天的作業(yè)，另一個(gè)包里是穿不著的襖。路上有點(diǎn)冷剛巧能披著。
帶著女兒回家，覺(jué)得暖和多了。這十點(diǎn)的太陽(yáng)是比八點(diǎn)的太陽(yáng)有用。
我們邊走邊聊，問(wèn)她一些學(xué)習(xí)的情況，錢(qián)夠不夠用，與同學(xué)是否鬧過(guò)矛盾，班里有沒(méi)有什么新鮮事……
“你冷嗎？要不要戴上我的耳暖？”
“不冷，我襖上有帽子�！迸畠赫f(shuō)著用小手捂捂我的耳朵。
“不用捂，我戴著兒暖呢。”
女兒歪歪頭，看看后視鏡，然后從兜里掏出紙巾捂住我的鼻子。
“干嘛？”
“你聞聞香嗎？”
“香”
“什么香味？”
“桃花的香味�！�
“還有什么感覺(jué)？”
“嗯——還有點(diǎn)涼涼的。”
“哈哈……”女兒天真的笑比燕子的叫聲悅耳多了。
我這才意識(shí)到是涼風(fēng)吹出了我的鼻涕。
忽然又經(jīng)過(guò)那誰(shuí)家的桃園邊，“桃花依舊笑春風(fēng)”讓我回味無(wú)窮。女兒驚訝地說(shuō)：“桃花真香！”我笑笑，“你再向遠(yuǎn)處看看�！彼笥页虺�，“麥苗真綠呀！”我又呵呵地笑了，“春天美嗎？”“太美了！”“你自己想擁有春天嗎？”“想！”“那以后要好好學(xué)習(xí)，善待春天�！薄班牛∥乙汛禾斓拿婪窒斫o所有的人！”
我和女兒都微笑著……
描寫(xiě)春天的作文800字 篇2
風(fēng)中，櫻花散落，漫天飛舞。它輕輕地、悄悄地，隨著風(fēng)的方向旋轉(zhuǎn)、飄落。也不知道，它最后的歸宿在哪。
那是個(gè)櫻花漫天的日子，我走在櫻花鋪成的石子路上，邊走，邊在想事兒。時(shí)而低喃幾句，時(shí)而皺皺眉，時(shí)而東張西望。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在櫻林的另一頭有個(gè)小女孩，和我差不多年齡的她，似乎玩得很高興。我很想過(guò)去和她一起玩，可又害羞。這時(shí)，她看見(jiàn)了我，朝我跑了過(guò)來(lái)，拉起我的手，問(wèn)：“你不開(kāi)心嗎?”“是……我每天都是這樣�！薄昂呛�，你不要不開(kāi)心，天下所有的事有大不了的?天塌下來(lái)還可以欣賞一下宇宙哩!”我被她的這番話(huà)逗樂(lè)了�！澳阆矚g櫻花嗎?”她眨巴扎一雙大眼睛問(wèn)我�！跋矚g啊!我最喜歡櫻花了，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，總喜歡來(lái)這兒看櫻花的凋落。看完之后就好像把身上的千斤巨石都卸下了一樣。”“我也喜歡櫻花呢!知道我為什么喜歡櫻花嗎?”我無(wú)奈的搖了搖頭。就這樣，她的記憶開(kāi)始倒車(chē)……媽媽在我很小的時(shí)候就去世了，她很喜歡櫻花，所以她總帶我來(lái)這兒，她說(shuō)：櫻花的每次落地，就代表了一個(gè)愿望的實(shí)現(xiàn)。櫻花，是樂(lè)觀(guān)的代表：每次的落下，也就結(jié)束了它短暫的生命，但他依舊為人們的愿望而奔波于外。它是偉大而樂(lè)觀(guān)的!所以，媽媽臨死前叫我每天都要來(lái)這兒，無(wú)論花開(kāi)花開(kāi)落!媽媽死了，我雖然傷心，但卻開(kāi)心，因?yàn)樗f(shuō)“要樂(lè)觀(guān)”
我早已泣不成聲了，在她的眼里只有堅(jiān)強(qiáng)�！安灰蓿蝗粰鸦ǖ拇碜筒混`了!”她慌張的擦去我臉上肆意飛揚(yáng)的淚水。當(dāng)時(shí)的我還是一個(gè)多愁善感的女孩。很文靜，說(shuō)話(huà)聲音就像蚊子一樣。而且動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，無(wú)論什么東西都往壞處想。
我和她兩個(gè)不同世界的人，就這樣陰差陽(yáng)錯(cuò)的在一起約定：每天傍晚都來(lái)這兒。那以后，天天天天都在一起看櫻花，看草地，看天空。任憑風(fēng)吹，任憑櫻落。在她的身上，我看到了陽(yáng)光，看到了樂(lè)觀(guān)，也看到了堅(jiān)強(qiáng)。有不順心的事，只要一找她，馬上就雨過(guò)天晴了。漸漸的，慢慢的，我，從一個(gè)膽小，愛(ài)哭的女生，變成了一個(gè)膽大，樂(lè)觀(guān)，堅(jiān)強(qiáng)的女生。是的，交什么樣的朋友，自己也會(huì)變成一個(gè)什么樣的人。我，就是最好的例子。
可是有一天，她要走了。我想哭，她卻說(shuō)：“不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)什么大不了的，只要彼此不忘曾經(jīng)的信念!人，是分開(kāi)了;心，是永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)的!” 淚，終于還是沒(méi)有掉下來(lái)……我沒(méi)彼此的信念，將永恒的刻畫(huà)在那片櫻海里。
櫻花，落在指尖，輕輕滑下。那分感覺(jué)，來(lái)自心底的.點(diǎn)點(diǎn)漣漓……
就算時(shí)隔多年后，我依然會(huì)堅(jiān)守這一切……
輕輕的，你來(lái)了，正如你輕輕地走，揮揮衣袖，不帶走——我的信念——櫻花。
描寫(xiě)春天的作文800字 篇3
晨曦的微風(fēng)擊打著窗戶(hù)，望著窗外，一切略無(wú)春日的光彩。濕漉的泥土上，滿(mǎn)是落紅，那光禿的枝頭唯獨(dú)剩下幾片興許還是凌晨才剛剛抽出的綠芽。他們?cè)谖L(fēng)中顫抖著，不知是恐懼現(xiàn)在，還是迷惘未來(lái)。似乎，這個(gè)春天，不再像以前那樣溫柔，那樣生機(jī)。
手拿一把小傘，稍稍收拾衣裳，在微風(fēng)的護(hù)送下，我離開(kāi)了喧鬧的城市，來(lái)到了靜謐的回峰。幾日的春雨加雷鳴，即便是向來(lái)熱鬧的回峰也變得死氣彌漫。我搖搖頭，微濕的雨絲拂面，倍感冰涼，從身至心。每次學(xué)途失意，我便來(lái)此散心，在山頂上聞一份花香，尋一份靜謐，使被時(shí)代感染地十分煩躁的心靈得以平靜。
十五個(gè)輪回，在外求學(xué)，哭過(guò)笑過(guò)，然而卻不曾畏懼過(guò)�？上Ы袢�，我欲言棄。疼，太疼。我不再是我，不再那么無(wú)知地前行，前方不知是否隱藏著多少困難等著我。如今，好想像王冕一樣退隱，不問(wèn)塵世，功名利祿于我如浮云。
春水漾，雁北還，寒霜褪去。敢問(wèn)大雁們，家鄉(xiāng)的那頭是否可好？呱呱幾叫，悲涼，天空暗淡，也許他們也不愛(ài)我這失敗的人。我默默地流下了淚水，想念她，想念你那典雅的情，樸素的風(fēng)。鄉(xiāng)，你是否還會(huì)接受我這個(gè)失敗的人？
轟隆一聲，雷鳴告訴了我答案。我閉上眼睛，不敢再奢求什么了，我已經(jīng)沒(méi)有退路了，就連最后葉落歸的根也不愿接受我，如今，我除了流淚，無(wú)可奈何。
然而，我還有身旁的這些凄涼的落英春草相伴，即便是雨下得再大，我也無(wú)所顧忌了。春天變了，世道變了。這一刻，過(guò)得好漫長(zhǎng)。
第二日，當(dāng)我再次懷著沉痛的心情來(lái)到回峰頂時(shí)，我驚住了。一切似乎復(fù)蘇，春日二次來(lái)臨。柳芽抽枝，迎春點(diǎn)綴，日光透過(guò)云雨之間的縫隙，向世界投射出那久違的光明。楚溪的水變得十分清澈，觸冰涼，心溫暖。生命找回了自我，春天回來(lái)了，還是那個(gè)春天，不變。
南望，家燕飛回，喳喳喧鬧，帶回了來(lái)自家鄉(xiāng)的期盼。她說(shuō)，不論成敗，家永遠(yuǎn)都在；不論貴賤，鄉(xiāng)永遠(yuǎn)不變；不論生死，情永遠(yuǎn)不滅。家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是你最后的歸宿。
我靈魂顫動(dòng)，似乎我錯(cuò)了，不到最后，我就不算輸，我應(yīng)該爬起來(lái)，即使家鄉(xiāng)不在意，然而我卻要讓家鄉(xiāng)以我為豪。只需竭盡全力即可，至少，我問(wèn)心無(wú)愧。
浩瀚星空，少不了晨星隕落；燦爛春景，少不了一花凋零。因?yàn)樾强眨吘故切强�，春天畢竟是春天，生命的存在總是有意義的，只要心靈不松懈，則春天永不黯淡。
日撫楊柳，春風(fēng)入畫(huà)，群芳爭(zhēng)艷，獨(dú)醉梅園。
描寫(xiě)春天的作文800字 篇4
近了，近了！越來(lái)越近了……
輕輕的扣門(mén)聲，我回頭去看，那禁閉的房門(mén)，依舊是安靜的佇立在那里。
“咚咚咚”輕而柔的扣門(mén)聲，又一次打斷了我的思緒。
緩緩把門(mén)打開(kāi)，什么也沒(méi)有。
疑惑著，疑惑著……
當(dāng)我轉(zhuǎn)身關(guān)門(mén)的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，頭發(fā)被吹散了；衣角被撩起了；心被吹得平靜。我急切地轉(zhuǎn)身，一片綠色，是一大片的綠色印入在我的眼里。
我喜歡冬天，白茫茫的冬天，會(huì)飄白色雪花的冬天�？墒�，我更喜歡春，生機(jī)勃勃的春；繁花綠葉的春。
是的，春天，我最喜歡的季節(jié)，不管你們喜不喜歡，我相信，這一刻，你會(huì)毫不猶豫的愛(ài)上春天。
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，細(xì)雨紛紛，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，滋潤(rùn)著大地�？諝庖馔獾那逍拢�(xì)雨中還夾雜著一些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香味兒。
風(fēng)，輕輕柔柔的。正如那一句詩(shī)句“吹面不寒楊柳風(fēng)”，我想，我此刻感受著正是這樣的風(fēng)吧。吹到臉上，沒(méi)有像寒風(fēng)那樣的刺骨。
田野間，金黃色的油菜花，那樸實(shí)又辛勤的油菜花，總是那么早早的蘇醒，他們是在趕集嗎？趕去迎接春天來(lái)時(shí)的第一陣風(fēng)吧。春風(fēng)把他們吹得陶醉了，他們肆虐的享受著這舒服的春風(fēng)，沉醉著，沉醉著翩翩起舞。
河塘邊，細(xì)而嫩的柳枝，猶如姑娘的長(zhǎng)發(fā)，輕輕地垂入河塘里，蕩起一輪又一輪的水圈，那水圈很美很美，酗酒，許久，許久，最后消失。
充滿(mǎn)著青春的小草們，在他們的世界里，盡情的享受著，盡情的起舞，盡情的吸收著，他們是快樂(lè)的，是幸福的。
辛勤的農(nóng)民們，卷起褲子，撩起衣袖，下到田野中央，將手中幼小的苗子，歡快地插入田間，滿(mǎn)臉的喜悅，滿(mǎn)臉的幸福。
靜靜看著泥土下每一顆種子發(fā)芽。這是農(nóng)民的收獲。
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在與春。
傍晚的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)點(diǎn)起了燈，一點(diǎn)一點(diǎn)的黃色的小光點(diǎn)，照的人暈旋，卻烘托著一切的安靜，安靜的夜，安靜的雨，安靜的風(fēng)。小路邊，手牽手的情侶們，撐著傘，漫步走過(guò)小橋。
橋下的流水，嘩嘩流著，歡快的節(jié)奏，平靜的步調(diào)。
四五歲的小孩子們，脫下了沉重的棉襖，在雨中嬉戲著。
年邁的老人們，打開(kāi)塵封后的大門(mén)，坐在門(mén)邊的椅子上，看著天空下來(lái)的春雨，他們的臉上，帶著最淳樸最平靜的微笑。
朱自清寫(xiě)《春》，運(yùn)用了及其優(yōu)美的詞。寫(xiě)它的安靜，寫(xiě)它的平凡，寫(xiě)它的勞碌，寫(xiě)它的完美，把春寫(xiě)的淋漓盡致，平凡中有著高貴。淡淡的詞句中，寫(xiě)滿(mǎn)了它對(duì)春天深深的喜歡，對(duì)春天無(wú)限的摯愛(ài)。
平凡也會(huì)美麗，這個(gè)春天，我嗅到了努力，嗅到了辛勤，嗅到了平凡。我也該播種，在春天到來(lái)時(shí)，最早的播下種子，努力耕耘，等到收獲的季節(jié)，和農(nóng)民們一起收獲，一個(gè)大豐收。
春天的味道，你也該去嗅一嗅了。
春天的味道，你嗅到了什么？
描寫(xiě)春天的作文800字 篇5
有一天，森林里的天氣格外晴朗，空氣也格外新鮮。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。一位叫麗莎的小姑娘早早得起了床，她打開(kāi)窗戶(hù)，聽(tīng)見(jiàn)黃鸝動(dòng)聽(tīng)的叫聲，決定去和黃鸝比一比。于是它拿起自己心愛(ài)的笛子走了出去。麗莎烏黑的頭發(fā)自然地垂直向下，末端還帶有像滑梯一樣的卷發(fā)，閃閃發(fā)光。一個(gè)小巧精致的蝴蝶發(fā)卡隨意的別在麗莎的右邊的頭發(fā)上，一陣風(fēng)緩緩吹來(lái)，散發(fā)出一陣陣醉人的清香，就連往日瀟灑的風(fēng)也不由自主地停下來(lái)，回味著麗莎的清香。一張清秀的瓜子臉上鑲著兩個(gè)藍(lán)寶石般的大眼睛，炯炯有神的注視著前方。高高的鼻梁、櫻桃般的小嘴帶著自信和快樂(lè)。一身藍(lán)色的著裝更顯清爽。襯衫上有個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小狗圖案，長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭褲腿下有一對(duì)小花，一條白色的腰帶中間有一顆粉紅色的桃心。有長(zhǎng)又嫩的手隨步伐擺動(dòng)。腳上穿這一雙粉紅色的鞋子，更顯可愛(ài)。
他來(lái)到黃鸝的家，對(duì)黃鸝很有禮貌的說(shuō)：“黃鸝先生，您的叫聲很好聽(tīng)，但我想和您比一比，到底誰(shuí)的聲音更好聽(tīng)�！秉S鸝很爽快地說(shuō)：“好��！”這時(shí)，一只活蹦亂跳、毛絨絨的小松鼠跳得他們面前。黃鸝眼睛一亮，便說(shuō)：“就讓小松鼠來(lái)作裁判吧！”
麗莎說(shuō)著便拿起了長(zhǎng)笛吹了起來(lái)，她演奏的是那么動(dòng)聽(tīng)，那么悠揚(yáng)，吸引來(lái)許多五彩繽紛的蝴蝶。他們?cè)邴惿拈L(zhǎng)笛上優(yōu)雅地翩翩起舞，真像一朵朵會(huì)動(dòng)的小花，美麗極了！麗莎怕蝴蝶們飛走，便一動(dòng)不動(dòng)，雙眼斜著看那些正在隨著音樂(lè)跳舞的蝴蝶。一首曲子演奏完了，可動(dòng)物們卻意猶未盡，吵著說(shuō)：“再來(lái)一首！再來(lái)一首！”
黃鸝大聲說(shuō)：“下一個(gè)我來(lái)！”說(shuō)完，便唱起來(lái)。它的聲音是那樣悅耳，那樣清脆，連小松鼠也跟著跳起舞來(lái)。雞大嬸緊閉雙眼，想聽(tīng)音樂(lè)會(huì)一樣認(rèn)真陶醉的欣賞著黃鸝先生的音樂(lè)。
小松鼠等他們演奏完后，仔細(xì)得想了想，便向老師在給同學(xué)們講課一般說(shuō)道：“這個(gè)嘛？你們兩個(gè)的實(shí)力不相上下，我也沒(méi)辦法說(shuō)出到底誰(shuí)的聲音最好。但如果你們一起演奏，肯定會(huì)更好聽(tīng)的！”說(shuō)完，小動(dòng)物們你看看我，我看看你，不約而同的說(shuō)：“對(duì)��！你們一起演奏吧！”“是��！你們一起演奏吧！”黃鸝和麗莎聽(tīng)了，認(rèn)為有道理，便演奏起來(lái)。聽(tīng)��！他們的樂(lè)曲是多么歡快，多么有節(jié)奏，使人陶醉在其中。森林里的動(dòng)物們唱�。√�！其樂(lè)融融。笑聲、歌聲傳遍了整個(gè)森里。為這美好的春天增添了許多光彩！你現(xiàn)在去大森里，沒(méi)準(zhǔn)兒還能聽(tīng)到那悠揚(yáng)的歌聲吶！
描寫(xiě)春天的作文800字 篇6
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，昨日下午天氣陰霾，按照過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是下著綿綿春雨；古言說(shuō)，“春雨貴如油”這兩天全國(guó)各地都是干旱急報(bào)。人們渴望著一場(chǎng)春雨綿綿，潤(rùn)濕那天氣干涸的大地，給那春播下著及時(shí)雨，剛剛離開(kāi)的冬天雪沒(méi)來(lái)，今年春季第一場(chǎng)雨卻悄然而至。正如人生里有些不期而遇的美好，總在你淡忘時(shí)，在你不存在希翼時(shí)也許會(huì)悄然而至。
早上下到樓梯間門(mén)口時(shí)，才驀然發(fā)覺(jué)，昨夜里下了一場(chǎng)雨。地上濕淥淥的，天空中依然灑著細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)，有些涼涼的濕氣撲面而來(lái)，涼爽的天空夾雜著春的氣息。今年春天的第一場(chǎng)和風(fēng)細(xì)雨就這樣悄然而至。也許是在我昨夜不曾察覺(jué)的睡夢(mèng)里。
一年之際在于春；萬(wàn)元復(fù)始。人們出戶(hù)外透透氣，享受大自然給人們帶來(lái)的春意盎然，我沿著平常早出的路線(xiàn)，向江邊的防洪墻上走來(lái)，清涼空氣撲面而至。由于寒冬停止了晨練，近有一月之余了。相隔長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)到這里，對(duì)日新月異變化生疏了些，順著廣寬的利民路向西所見(jiàn)去年下半年剛剛才拆遷完的江埂旁；那些破爛不堪陳舊房屋已經(jīng)蕩然無(wú)存，按規(guī)劃濱江大道二段的初見(jiàn)成效，一條毛石路基呈現(xiàn)在面前。我漫不經(jīng)心地上了防洪墻，沿著江埂的栽種大小不一的柳樹(shù)行行，根根柳條上掛著晶瑩剔透的水珠，柔嫩的枝條漸漸綻出新芽?jī)�，�?xì)小的兩個(gè)瓣兒，黃中透綠，在料峭的寒風(fēng)中讓人感到絲絲暖意。還有枝條垂掛在路中間，撩來(lái)撩去。那招搖過(guò)市，引起路人的注意，向人們報(bào)春來(lái)了。
細(xì)柳仿佛輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)人們說(shuō)；我開(kāi)始冬眠經(jīng)過(guò)休整蘇醒了，顯露出青春活力，嫩芽也悄悄開(kāi)始發(fā)青了。青枝掛頭，枝條上冒著小小的細(xì)細(xì)絨絨苞蕾，那柳梢兒越抽越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越綠，軟軟的，綿綿的，婀娜多姿，意氣風(fēng)發(fā)，蕩漾在微風(fēng)中，仿佛剛剛出浴的少女的長(zhǎng)發(fā)，把春天的原野裝扮得格外靚麗�！皸盍嗲嘀卮梗瑮罨䲠囂祜w”，柳樹(shù)在春風(fēng)中飄飄灑灑。柳枝絨苞順風(fēng)蕩漾，輕輕撫著臉寵上我人們逗著樂(lè)。提醒人們?cè)绱憾碌牡絹?lái)。盡情地享受著那和煦的春風(fēng)，帶來(lái)了清新?lián)涿娴男跽Z(yǔ)。
柳樹(shù)它有著無(wú)比的適應(yīng)性，許許多多的須根深深地扎在泥土里，伸向四面八方，緊緊地?fù)肀Т蟮�。它沒(méi)有松樹(shù)的偉岸挺拔，也不像楊樹(shù)那樣正直不屈。主干通常在二三米處就長(zhǎng)出分枝，當(dāng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮在春風(fēng)里輕盈舞動(dòng)著和大地輕輕接吻，經(jīng)過(guò)一番“云雨”后，便孕育出細(xì)嫩的芽芽，幾年之后長(zhǎng)成小樹(shù)。光滑柔軟的枝條狀若絲絳，紛披下垂。柳葉是單葉互生，葉片狹長(zhǎng)但寬窄相宜，形如少女細(xì)長(zhǎng)的眉毛，正如“芙蓉如面柳如眉”。更有那“無(wú)心插柳柳成蔭”許許多多的須根深深地扎在泥土里，伸向四面八方。細(xì)柳枝條絨絨，似如青春美貌女子善歌善舞擺弄的裙子，撒落于廣袤原野的懷抱里。
描寫(xiě)春天的作文800字 篇7
文中敘述了湖北省襄陽(yáng)市前進(jìn)路小學(xué)“感動(dòng)校園”人物張建中老師銳意改革，勇于進(jìn)取的感人事跡。
張建中已經(jīng)50多歲，在小學(xué)教師隊(duì)伍中算得上是一名老教師。“當(dāng)一些人還在課改前徘徊，當(dāng)一些人還把年齡作為一種借口，他已經(jīng)連續(xù)三個(gè)月被評(píng)為學(xué)校的“課改之星”，當(dāng)一些人剛剛明白相信學(xué)生的道理，他已經(jīng)與學(xué)生一起在實(shí)踐中探索，在求知中成長(zhǎng)�！甭�(lián)系我們身邊的一些老同志，總是認(rèn)為課改是年輕人的事，參與教研也是留于形式，什么新的課程標(biāo)準(zhǔn)，什么現(xiàn)代教學(xué)手段，他們?nèi)徊活櫋９芾韺W(xué)生“家長(zhǎng)式”，課堂教學(xué)“填壓式”，老師講的多，學(xué)生練的少，傳統(tǒng)教學(xué)模式根深蒂固，嚴(yán)重制約著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。怎么辦？我們要向張建中老師那樣，剛進(jìn)入課改“畢竟心里沒(méi)有底兒，大的課改框架雖然知道，但如何用細(xì)節(jié)去填補(bǔ)，比如導(dǎo)學(xué)案怎么編寫(xiě)，如何組織學(xué)生展示，這些問(wèn)題都要一點(diǎn)一點(diǎn)去琢磨，和大家共同去探討解決�！懊抗�(jié)課后，我們都要認(rèn)真反思：我這節(jié)課上的怎么樣？該學(xué)生掌握的知識(shí)學(xué)生會(huì)了嗎？課堂氣氛如何？?jī)?yōu)生獲得發(fā)揮了嗎？學(xué)困生得到關(guān)心和幫助了嗎？等等。
學(xué)校的生活是豐富多彩的，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)固然是重點(diǎn)，但學(xué)生的思想教育，安全教育，興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，奮斗目標(biāo)，未來(lái)夢(mèng)想，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成同樣重要。張建中老師“根據(jù)每個(gè)孩子的組織、表達(dá)、溝通等方面的能力，然后綜合學(xué)習(xí)成績(jī)，男女生數(shù)量，綜合能力等方面，進(jìn)行科學(xué)分組…”這就是我們應(yīng)當(dāng)向張建中老師學(xué)習(xí)的“小組建設(shè)理念”。每個(gè)班級(jí)有它的共性，同時(shí)也有它的個(gè)性，我們只有熱愛(ài)班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生充分展示自我，班級(jí)學(xué)生的管理才能科學(xué)化。
文中還這樣敘述了張建中老師的一段話(huà)，“以前我會(huì)說(shuō)，同學(xué)們開(kāi)始上課了。現(xiàn)在我不說(shuō)“上課”，而是“咱們開(kāi)始吧，我們不再是師生關(guān)系，更像是一家人�！薄吧险n”，讓學(xué)生感動(dòng)“師道尊嚴(yán)”，“一家人”，讓學(xué)生感到“溫暖、可親”。這就是張老師構(gòu)建和諧課堂的良好開(kāi)端。老師心里裝著學(xué)生，心里想著學(xué)生，時(shí)刻充滿(mǎn)著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生就會(huì)接受學(xué)生，師生就會(huì)和諧相處，就能共同完成教育教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)《60后教師的第二個(gè)春天》的閱讀反思，作為與張建中老師為同齡人的教育工作者，我深深地感到自己身上責(zé)任的重大，必須加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)能力，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一名合格的教師。
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