給生命留點空間作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的給生命留點空間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　水滿則溢，月滿則虧。

　　——題記

　　一位弟子，整天非常努力地學(xué)習(xí)樂器，卻沒有效果。他的老師用笛子的原理告訴他，只有留有空隙，才能吹奏出美妙的音樂。我們的人生不也就像這樣嗎？只有學(xué)會為自己的生命留出適當(dāng)?shù)目臻g，才能譜寫出人生華美的樂章。

　　放棄科舉，成就傳世醫(yī)學(xué)

　　幼時的李時珍真是努力了。父親是醫(yī)生，但醫(yī)生只不過是個下品的職業(yè)，父母對自己寄予了厚望，希望自己能通過科舉考取功名，提高自家的社會地位。但幾次科舉不中后，他卻沒有像其他人一樣堅持下去，而是選擇了游山玩水。在認(rèn)真思考自己了的人生后，他拜名醫(yī)為師，雖成為御醫(yī)，卻回歸民間，游歷中國，終于用汗水寫下了《本草綱目》這一傳世名著。倘若他的人生被科舉占滿，那么中國可能會多了一位平庸的官員，而世界勢必少了一位杰出的醫(yī)生。取舍取舍，取亦舍，舍亦得。

　　暫時小憩，引出驚天發(fā)現(xiàn)

　　牛頓真覺得自己倒霉透了，倫敦爆發(fā)了鼠疫，自己只有回到鄉(xiāng)下家中。但自己在樹下偷懶之時，卻被一個蘋果砸中了腦袋。等等，為什么蘋果只會向下落呢……假如牛頓是一個用功的“好孩子”，像我們一樣被繁重的課業(yè)所纏身，又有誰會去關(guān)注蘋果為什么會落下這樣的“小問題”呢？又怎么會有那構(gòu)筑了現(xiàn)代生活的經(jīng)典力學(xué)呢？給生命留有空間，我們便可以從很多不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)能令自己永生的東西。

　　留有空間，終成一代詩仙

　　李白的人生可謂大起大落，曾經(jīng)的他皇帝調(diào)湯，貴妃研墨，力士脫靴，現(xiàn)在卻被放逐出了長安。罷了，罷了。仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人。何必讓功名利祿拖累我的人生。使我不得開心顏。讓我寄情于這山水之間，書寫下自己的`人生豪情不也是樂趣無窮的事嗎？后人于是謂太白為“詩仙”。不讓俗務(wù)充滿自己的人生，便在更寬闊的天地間成就了最大的自我。

　　華美的生命，應(yīng)由虛實編織而成，太虛，易飄；太實，易沉。唯有虛實相輔，生命才會既充實而又可以展翅翱翔，在人生的空際奏出最美的樂章。

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