雨一直在下作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的雨一直在下作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雨一直在下作文1
那天，雨一直在下。我剛從圖書館出來，走在回家的路上，見馬路上有一群人在圍著什么議論、拍照，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠進(jìn)去，剛瞧見半個(gè)自行車輪子，就被幾個(gè)壯漢又?jǐn)D了出去，隱約聽見什么“老人”啊、“朋友圈”啊。
雨又下大了。圍觀的人也越來越多，想擠進(jìn)去就沒那么容易了，但我總覺得這里沒什么好事，出于好奇心，我又憑著身材瘦小，鉆了進(jìn)去。
雨絲毫沒有停下的意思，反而變本加厲。我好不容易進(jìn)去了，見一個(gè)衣著樸素、白發(fā)蒼蒼的老人在地上半躺著，旁邊倒下的自行車壓住了老人的腿。周圍的人只顧拍照、發(fā)朋友圈，對(duì)老人不管不問，連一個(gè)伸手去扶的動(dòng)作都沒有。
雨還在下。我看不下去了，我想你們不動(dòng)，我也可以憑自己的微小力氣撐起一片天！我沖了過去，丟下雨傘，冒著被雨淋的風(fēng)險(xiǎn)，去扶自行車。呀——怎，么，這，么，重——抬了半天，我才發(fā)現(xiàn)我只抬起了幾分米，老人的腿還不能抽出來。我歇了幾秒，又使出“洪荒之力”，把自行車扶了起來，接著，又在眾人的視野中，把老人扶了起來。
雨小了一些。老人用粗糙的手撫摸著我的頭，連聲道謝。我揮了揮手，囑咐她以后小心點(diǎn)。其實(shí)那時(shí)我心里在大聲說：“好了，現(xiàn)在你們所拍的老人，現(xiàn)在已經(jīng)站起來了！請(qǐng)你們讓一讓吧！只會(huì)拍照的人們！”
雨現(xiàn)在調(diào)皮夠了，只有陣陣的喘息。老人走了，我望著那背影，想：我應(yīng)該謝謝您，讓我認(rèn)識(shí)到了這些人丑陋的嘴臉。我拍了拍身上的雨水，彎腰將雨傘撿起，一步一步、重重的走向家的方向，我望著調(diào)皮的小雨點(diǎn)，笑了笑。
雨一直在下作文2
照片是人們回想留念的一種方式，不光是這個(gè)，還是紀(jì)念的一種方法，每當(dāng)人們回想起一個(gè)事，都會(huì)想看那個(gè)關(guān)于他的一張紀(jì)念照片。
我有這么一張照片是我和我奶奶的一張合影。我的奶奶對(duì)我很好，她非常慈祥、善良。每當(dāng)我回到老家，奶奶就會(huì)出門來迎接我們到來，吃飯前，她問我：“你想吃什么呀？”吃飯時(shí)奶奶又問我：“好吃嗎？多吃點(diǎn)�！憋埡�，她又問我：“吃飽了嗎，沒吃飽我再去給你做�！蹦菚r(shí)候我小，經(jīng)常把奶奶說的話當(dāng)耳旁風(fēng)，從來聽不進(jìn)去，有時(shí)候聽了也是左耳多進(jìn)右耳朵出。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，奶奶說一句，我聽一句好像什么東西也不想忘記。有一次奶奶帶我出去玩兒，到了那里，我便迫不及待的跑了下去，我高興的連路都不看，一直跑著跳著向前走去，奶奶對(duì)我說：“小心著點(diǎn)兒看路啊”我沒聽見，一直向前走。這是這時(shí)前面有一個(gè)小坑，奶奶叫我，我沒聽，于是沖破自己的極限，一個(gè)箭步?jīng)_上去。奶奶把我推到了路旁，自己掉了進(jìn)那個(gè)小坑里，摔得渾身是傷。我把奶奶扶起來，拍拍他身上的土奶奶起來之后我和奶奶拍了一張美麗的合影。
回到家里，我看著奶奶傷口對(duì)她說：“奶奶你沒事吧，都是我不好，不聽您的話才讓你受傷的�！蹦棠檀认榈男χ吐暫蜌獾貙�(duì)我說：“沒事兒，以后可要看路啊�！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。那月光皎潔的夜晚，我想著奶奶慈祥的面孔入睡，打那以后，我一直都很聽話，可是對(duì)我非常慈祥的奶奶去世了，我的手里，只留下了一張奶奶和我的合影，每當(dāng)我想起奶奶帶我去的地方，就會(huì)想起奶奶和我的合影，因?yàn)橛心菑埡嫌�，就像有奶奶的身邊一樣�?/p>
我的那張照片，一直被我放在臥室里最顯眼的地方，每當(dāng)我來到奶奶曾經(jīng)帶我來的地方，總會(huì)想起那張照片，因?yàn)橄肫鹉菑堈掌拖肫鹉棠獭?/p>
雨一直在下作文3
坐在教室里，白色的燈明晃晃的，筆在紙上的“沙沙”聲此起彼伏，抬頭向窗外望去，黑色的烏云鋪天蓋地般涌來，不一會(huì)，便聽到了雨點(diǎn)落在地上的“啪啪”聲，猶如一場(chǎng)大自然的演奏，美妙而真實(shí)。
放學(xué)后，看著這越下越大的雨，每個(gè)人臉上都寫著憂愁，有的人安然地從書包里拿出傘，有的人卻一鼓作氣從教室里跑出去。我撐起透明的傘慢慢在雨中漫步，如果不小心踩到一個(gè)水坑便會(huì)濺起一些水泥。于是我把傘把轉(zhuǎn)了個(gè)圈，小水珠像娃娃一樣跳在地上，盡管生命如同曇花一現(xiàn)它還是堅(jiān)持從天空中下來。
細(xì)雨紛紛，朦朧幻境。車燈突然亮起來，也就照亮了雨珠，呈出黃色，馬路兩端不時(shí)傳來一團(tuán)團(tuán)白色霧，那是人們說話時(shí)傳來的。在一片黑色中，我突然看到一個(gè)綠色的點(diǎn)，便加快了腳步，走近一看原來是在雨中工作的警察，只見她筆直地站在那里，雙眼炯炯有神，冷冽的風(fēng)和冰涼的雨反而是她的動(dòng)力。遠(yuǎn)處猛地傳來像是玻璃碎了的聲音，距離這個(gè)十字路口很近，所有人都為之一震，紛紛尋找出事地點(diǎn)，下雨天加上正是放學(xué)高峰期使旁邊圍了一層層的人，造成堵塞，情況一時(shí)難以控制。然而她有條不紊地先對(duì)對(duì)講機(jī)說了什么，然后再自己過去調(diào)解，幾分鐘后一些警察到達(dá)，而她立刻趕回到自己的位置，可以看到她兩鬢頭發(fā)濕濕地貼在臉上，但也來不及梳理就又重新指揮起來來往往的車。我動(dòng)了動(dòng)自己快僵硬的手臂，踩著上升的水洼離開了這高尚、無私的地方。
無論什么時(shí)候，總會(huì)有一些人在崗位上奮斗，總會(huì)有人去奉獻(xiàn)，但并不是他們本該如此，我們是不是應(yīng)該用自己的堅(jiān)持去珍惜呢？雨一直在下，但我心里早已光芒萬(wàn)丈，那綠色衣服上的“警察”已刻在心上。
雨一直在下作文4
雨，就這樣淅淅瀝瀝的下著，打在窗戶上，原本安靜的房間顯得更加壓抑和抑郁。這一根根雨絲，好像在描述著我們之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，這滴滴答答的雨聲仿佛在為這最后的時(shí)刻唱一首挽歌，這纏纏綿綿的細(xì)雨，是根本沒有要停的意思，與和我們一樣，一樣的不舍
我邁著沉重的腳步，默默的在雨中走著。這條被我走過無數(shù)次的小路，帶給我一種莫名的親切感�；叵肫饛那暗臅r(shí)光，我的腦海中閃過：我們?cè)谶@條小路上打打鬧鬧，歡歡樂樂有說有笑的場(chǎng)景。
我不知不覺的來到你的房間，同樣的擺設(shè)，藏有我們太多的故事。看到從經(jīng)破碎的玩具，我多么想同你說一聲對(duì)不起！當(dāng)我誤解你的時(shí)候，你卻不解釋，我以為真的是你，我非常恨你，最后待我冷靜清醒過來以后，你卻離開啦我，去了另一個(gè)城市。四年深厚的友誼，現(xiàn)在只隔著一個(gè)城市了。我索性的閉上疲倦的雙眼，滾燙的淚水從我眼角劃過，傾聽著淅淅瀝瀝、有歌唱節(jié)奏的雨聲，心情不自由地好起來了，但也伴著絲絲的幽怨，如同一朵妖嬈卻又充滿死亡氣息的彼岸花！
抬頭看著窗外的雨，連綿的雨勾起我的你的想念，想著和你相處的每一分每一秒，突然感到就想千萬(wàn)斤的擔(dān)子一直在壓著我，讓我出不來氣，有一種窒息的感覺，面對(duì)友情，我根本沒有任何想法，我不敢去面對(duì)它！
那天，雨一直在下，我看著這棟老舊的房屋，我的淚還是沒有忍住，緩緩的流了下來，我們的友誼真的就像琉璃一樣嗎？
雨一直在下作文5
時(shí)間如白駒過隙，小學(xué)六年生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我們像出征的戰(zhàn)士即將奔向各自的戰(zhàn)場(chǎng)�！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵”，鳥總是要?dú)w巢的'�；厥淄�，當(dāng)我捧起一杯佳釀，敬給母校、同學(xué)、老師時(shí)，卻先醉了自己。
雨，還在下著。陰沉的天空，隱去了太陽(yáng)燦爛的色彩和絲絲的暖意。雨，讓我更加憂郁。在亂麻般的抽屜里掏出雨傘時(shí)，別的同學(xué)都快走光了。我嘆了口氣，一步步向校門口挪去。剎那間，我看見了學(xué)校草坪中一抹鮮艷的紅色，是小紅，她的身軀在雨中依稀可見。我走過去，才發(fā)現(xiàn)她沒拿傘。她彎著腰，像在找什么似的。我正準(zhǔn)備幫她擋雨時(shí)，手停住了。就是因?yàn)楹退衔绯沉艘患�，才讓我心情煩悶的�?/p>
她抬起頭，雨水順著臉頰流下。看著她瘦弱的身軀和臟兮兮的雙手，我不禁問了一句：“你在干什么呢？”她低著頭：“我見下雨了，這么壞的天氣，應(yīng)該沒有人會(huì)來打掃的�！薄澳悴傩倪@個(gè)干什么？明天早上遲早有人會(huì)來打掃的。”我不禁對(duì)她的做法嗤之以鼻。“可是，如果不把垃圾撿走的話，會(huì)讓其他人看著不舒服，不順心。我這樣做，會(huì)讓更晚走的同學(xué)看著心情舒暢些�！�
心底顫動(dòng)的那一刻，感覺天空明亮了許多。我看著她的眼睛，心中涌起幾絲感動(dòng)：我不就是那些晚放學(xué)的同學(xué)之一嗎？她為了我，為了更多的同學(xué)，自己默默付出努力。我感覺她的雙眼，霎時(shí)變得明艷動(dòng)人，里面，有一個(gè)女孩兒純真善良的笑靨。她的話語(yǔ)，撥動(dòng)著我的心弦，使我在這陰暗而黯淡的雨天里感到溫暖。
我為吵架的事向她道了歉，我們成了更好的朋友。但時(shí)光依舊不饒人，六年的小學(xué)生涯馬上就要落幕了。我們都將各奔東西。但我珍惜這段歷程，珍惜這段雋永有味的故事，懷著不舍的情愫，邁向更好的未來！
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