【必備】中秋節(jié)賞月的作文700字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的中秋節(jié)賞月的作文700字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中秋節(jié)賞月的作文700字 篇1
中秋是傳統(tǒng)的團(tuán)圓佳節(jié)。中秋節(jié)當(dāng)晚，好不容易全家都在一起。匆匆吃過(guò)晚飯，我便搬了一張小桌到外面，拿出一塊月餅切成八塊。這時(shí)月亮也升起了一丈多高，萬(wàn)里無(wú)云，皎潔的月光給大地撒上了一層清輝，雖是仲秋，卻無(wú)絲毫涼意，正是賞月的最好時(shí)節(jié)。我便催促著母親等人快來(lái)吃月餅賞月，然而母親在忙著家務(wù)，妻子要哄女兒睡覺(jué)，弟妹們拿了塊月餅便坐到了電視底下，獨(dú)自剩下我一人在欣賞著這千萬(wàn)年來(lái)亙古不變的月亮。我自詡，享受孤獨(dú)原是需要一定的層次，庸碌于世俗者是無(wú)法來(lái)分享這份靜謐的，就如紛擾的星星永遠(yuǎn)不能理解月亮孤獨(dú)輪轉(zhuǎn)著的幸福。
于是起身，想繞著這不大的村莊走上一遭。老屋場(chǎng)上曾經(jīng)是童年時(shí)期最好的游樂(lè)場(chǎng)所，大人們乘著月色在曬谷場(chǎng)上開(kāi)會(huì)，小孩們便躲進(jìn)最陰暗的角落玩起了捉迷藏。如今那些賴以藏身的稻草堆、土磚屋都已不見(jiàn)，只留下一些斷瓦殘磚影綽于樹(shù)叢下的月光之中，伴著叢生的雜草在秋風(fēng)中搖搖晃晃，給人平添幾許陰森與神秘。我不愿久留，踱步來(lái)到九八年后重建的新村，家家戶戶都關(guān)著門在看電視，竟無(wú)一人象我這樣在外賞月。是啊，現(xiàn)代生活?yuàn)蕵?lè)方式的增多已讓人們無(wú)心去管那曾經(jīng)伴著我們祖先走過(guò)多少歲月的月亮了。即便有千里之外的思念，也能憑一個(gè)電話、一句短信便縮成了咫尺。欲愿人長(zhǎng)久，千里共短信!何等的快捷而又真實(shí)。
那么，我為什么還要獨(dú)自一人在月亮下徘徊呢？是在尋找千年前月下舉杯的李白，還是在聯(lián)絡(luò)信息無(wú)法接通的父親？是在故作與眾不同的高深，還是有著內(nèi)心不可言狀的傷感？我忽然害怕起來(lái)，害怕在這寧?kù)o的夜空中碰到與我同樣傷感的賞月人，害怕看見(jiàn)彼此在月光下展露的傷口。我匆忙逃回家，母親已收拾桌子睡覺(jué)了。
我真心的希望月光下不再有孤獨(dú)的賞月人，不再有人去尋求那份高貴著的孤獨(dú)。就讓月亮一人孤獨(dú)著吧!我想，月亮也會(huì)明白，當(dāng)她真正孤獨(dú)，孤獨(dú)到?jīng)]有賞月人時(shí)，也便是人們不再思念、不再傷感的團(tuán)圓時(shí)節(jié)，她千萬(wàn)年來(lái)的歷史使命也就完成了。
中秋節(jié)賞月的作文700字 篇2
中秋佳節(jié)，月色撩人。
吃過(guò)美味的月餅，話過(guò)有趣的家事，老人孩子都已經(jīng)慢慢的醉入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，庭院內(nèi)外顯得一片靜謐，只有那架葡萄藤上層疊的葉片不時(shí)被清風(fēng)驚擾的嘩嘩聲。
月色如水，靜靜地鋪排在庭院內(nèi)外，山村之間。夜，遁去了塵世的喧囂，給山村帶來(lái)一份難得的寧謐與和諧，而我卻滿心興奮，失眠了。驀地，一抹月光款款的，悄無(wú)聲息的溜了進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在床前的書桌上。頓時(shí)，整個(gè)房間都明亮了起來(lái)。我是喜愛(ài)月的，對(duì)中秋之月尤是摯愛(ài)。于是我重新穿好衣服，尋覓這美妙的月光。開(kāi)了門，穿過(guò)小路，不遠(yuǎn)處就是野外。這時(shí)整個(gè)月便呈現(xiàn)在我的眼前了。八月十五的月是旖旎的，純潔的，帶著款款的深情，撒落一地的清輝。秋夜，月華如水。遠(yuǎn)處黑黝黝的山脊勾勒出一幅清晰的輪廓，越發(fā)顯得了。
河流的聲響在寂靜的夜里顯得很突出，溪流是歡快還是悲傷，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。只是它千百年的就是這樣流淌著，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，或許這就是它的初衷吧。從容的涉河，坐在河中央的巖石上。我仰頭尋找令我癡迷的月光。柔柔地，溫潤(rùn)地，不帶有任何的紛紜，不帶有任何的蕪雜。只是一縷清輝，只是一份寧謐，這就已經(jīng)足夠了。能在這樣的夜里，尋找到一個(gè)如此的境界，我心已經(jīng)滿足了，無(wú)需再滿世界的尋找安靜。
夜，漸漸的涼了。露水濕透了我的衣服，可是我的心里很是愉快，很是高興。心里覺(jué)得很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣的愉快了，于是心底生出一種別樣的情緒來(lái)。月光無(wú)聲的流淌著，河水也在無(wú)聲的流淌著。夜，消去了所有的聲響，讓所有的東西沉浸在寧謐之中。我感到了絲絲的涼。按說(shuō)，現(xiàn)在不是很冷的季節(jié)，為什么在我的心中還是這樣的.寒冷呢？
白天，復(fù)雜的人際關(guān)系使我疲于應(yīng)付，使我焦頭爛額。白天的延續(xù)，經(jīng)常使我在夜里不得安寧。我經(jīng)常的處于失眠的境地，因而顯得無(wú)精打采，昏昏欲睡。而月光是公正的，特別是這中秋之夜的滿月，它不因我的渺小而鄙視我，它不因我的成功而阿諛我，它一直就是默默的看著你，看著你走的每一步。
我慢慢的走了回去，心里一片月光的明亮。
中秋節(jié)賞月的作文700字 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我又迎來(lái)了一個(gè)中秋節(jié)。賞中秋明月，李白曾寫“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”；尋五班之優(yōu)，我會(huì)想到“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”。這是五班人心中的信念，正因?yàn)橛辛诵拍�，五班才為雙優(yōu)班。
五班之優(yōu)，優(yōu)在新生新力量。今年，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了三位新同學(xué)，他們的到來(lái)為我們班增添了新的力量。尤其是陳林欣，才來(lái)到我們班不久就已多次受到了萬(wàn)老師的多次表?yè)P(yáng)。讓我印象深刻的是寫同題作文——第一節(jié)化學(xué)課。我聽(tīng)我爸爸說(shuō)同題作文很難展現(xiàn)一個(gè)人的寫作能力。但她卻以優(yōu)美的語(yǔ)言、真摯的感情牽動(dòng)了我的心，讓我仿佛回到了第一節(jié)化學(xué)課上。不只是陳林欣很優(yōu)秀，另外兩位同學(xué)方清源和毛杰也很優(yōu)秀。方清源在課上積極發(fā)言，敢在臺(tái)上講課當(dāng)小老師，能管理班級(jí)當(dāng)值周班長(zhǎng)的助手。把八年級(jí)入班的我和她相比，我差她一大截呢！再來(lái)談?wù)劽埽o我的第一印象并不好，因?yàn)樗麜鴮懖�，受到了批評(píng)。但他挨了批評(píng)，聽(tīng)了萬(wàn)老師的建議后，他改了；聽(tīng)了政治老師王老師記筆記的方法后，他會(huì)了。他知錯(cuò)能改的性格改變了我對(duì)他的看法。新的同學(xué)，帶來(lái)了新的正能量，為五班帶來(lái)了新的優(yōu)。
五班之優(yōu)，優(yōu)在新名生本牌。上個(gè)星期，我們班更換組名，制作新的生本牌。我們組想到一節(jié)課做不完，就定在星期天去組長(zhǎng)家里做。到地方了后，組長(zhǎng)二話不說(shuō)，立刻分配任務(wù)，我和喻俊杰裁紙，潘天宇和吳炟準(zhǔn)備分工牌上的裝飾品，組長(zhǎng)則負(fù)責(zé)思考組名。經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)的分工，我們組牌的大致模樣很快就出來(lái)了。組長(zhǎng)立即決斷，最后的部分留在星期一在學(xué)校里做。我不禁想起了萬(wàn)老師所說(shuō)的話：“組長(zhǎng)真是太重要了�！笔前�，組長(zhǎng)真是太重要了。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們選定了組名——沖上云霄。等到星期一，我們?nèi)挛宄鐾炅私M牌，并加以“潤(rùn)色”。新的組名，新的生本牌，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)榱酥锌级^斗的信心，展現(xiàn)了五班的優(yōu)。
五班之優(yōu)，優(yōu)在老師新準(zhǔn)則。上周三下午第一節(jié)課，黃老師因?yàn)橐_(kāi)會(huì)，就讓我們背書。萬(wàn)老師見(jiàn)了，別出心裁的告訴我們，九個(gè)組長(zhǎng)到他那里去背。萬(wàn)老師一個(gè)一個(gè)的檢查，逐詞逐詞的看，發(fā)現(xiàn)許多組長(zhǎng)存在掉詞漏詞的問(wèn)題，萬(wàn)老師將這些現(xiàn)象反映給了黃老師，因此發(fā)現(xiàn)了我們英語(yǔ)難有高分的原因，因此對(duì)我們班的英語(yǔ)檢查制度進(jìn)行改革。通過(guò)改革，我們班的英語(yǔ)成績(jī)漸漸提高、創(chuàng)優(yōu)。新的準(zhǔn)則，創(chuàng)造了五班的新優(yōu)。
月是賞不完的，五班的優(yōu)也是尋不盡的。新的學(xué)期，新的開(kāi)始；新的老師，新的要求。我們要在新的環(huán)境下繼續(xù)尋優(yōu)、爭(zhēng)優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)。實(shí)現(xiàn)五班的雙優(yōu)目標(biāo)。
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