【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇1
在十一長(zhǎng)假時(shí)，我讀了這樣一本書，它是羅貫中寫的，它就是四大名著之一—《三國(guó)演義》。
故事講了東漢末年，群雄紛爭(zhēng)，形成蜀漢、曹魏、東吳三國(guó)頂立的形勢(shì)，但最終還是落入司馬昭之手的情節(jié)。
我對(duì)這本書所描繪的人物中最欣賞的就是諸葛亮，因?yàn)樗麨楸揪退ヂ涞膭鋿|山在起，又爭(zhēng)回了三分之一的天下。什么“舌戰(zhàn)群儒”，“草船借箭”，“火燒赤壁”無(wú)不處處體現(xiàn)出他機(jī)智勇敢，這些故事都已經(jīng)成為了現(xiàn)在人們從小就聽(tīng)得故事了。《舌戰(zhàn)群儒》體現(xiàn)了諸葛孔明的能說(shuō)會(huì)道。試想東吳境內(nèi)可是文人杰出，都是飽讀詩(shī)文的人，諸葛亮一個(gè)人憑借三寸不爛之舌就能說(shuō)服他們改變?cè)瓉?lái)的想法該是多么的不容易啊！《草船借箭》表現(xiàn)了他的神機(jī)妙算和膽識(shí)，除了他，有誰(shuí)會(huì)想到在大霧天向百萬(wàn)雄師的曹操借那十萬(wàn)多只箭呢？《火燒赤壁》更體現(xiàn)了他的飽讀兵書諸葛亮料準(zhǔn)了黃蓋詐降必會(huì)使曹操急急地想大舉進(jìn)攻，可是曹操又怎么會(huì)想到這是諸葛亮和周瑜的計(jì)策呢？于是，曹操的百萬(wàn)雄師就因此而喪生于一片火海之中。這些故事情節(jié)中又有哪一個(gè)情節(jié)不是再稱贊諸葛亮的諸多優(yōu)點(diǎn)呢？
我想，我們更要向諸葛亮學(xué)習(xí)。我們要認(rèn)真地學(xué)習(xí)。從而，不斷地進(jìn)行自我優(yōu)化，總有一天，雖然我們不一定是第二個(gè)“諸葛亮”，但是我們卻可以和他一樣，擁有許多的知識(shí)，為國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力。
��！《三國(guó)演義》你為我?guī)?lái)的不僅是文學(xué)上的知識(shí)，更為我樹(shù)立了我心中的一個(gè)榜樣——諸葛亮。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇2
“放鞭炮，貼春聯(lián)，穿新衣，收紅包”是每年春節(jié)都必須做的幾件事，今年也不例外。不過(guò)，過(guò)年拜年是最有趣的。初一的早晨，我們便穿上新衣服，去奶奶家拜年了。
一路上，我和爸爸說(shuō)說(shuō)笑笑，看看路邊的風(fēng)景，也別是一番風(fēng)趣。公路兩旁的高山布滿了濃密的松樹(shù)，由于山里溫度低，山上的雪并沒(méi)有完全溶化，雪水順著山徑流到小溪里，山巒上的松樹(shù)都被雪壓彎了，真是一幅美麗的冬日畫卷！
拜年，對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)還有一個(gè)天大的好處，那就是可以收到很多很多的壓歲錢，我要用壓歲錢給自己買三本課外書。閱讀是我的愛(ài)好，書籍是我進(jìn)步的階梯，我要順著這個(gè)階梯步步登高。剩下的錢開(kāi)學(xué)時(shí)買學(xué)習(xí)用品。
新年是把煩惱扔給舊年，用嶄新的面貌迎接新的一年。這幾天，到處都是歡聲笑語(yǔ)，煙花綻放美麗拜年
“放鞭炮，貼春聯(lián)，穿新衣，收紅包”是每年春節(jié)都必須做的幾件事，今年也不例外。不過(guò)，過(guò)年拜年是最有趣的。初一的早晨，我們便穿上新衣服，去奶奶家拜年了。
一路上，我和爸爸說(shuō)說(shuō)笑笑，看看路邊的風(fēng)景，也別是一番風(fēng)趣。公路兩旁的高山布滿了濃密的松樹(shù)，由于山里溫度低，山上的雪并沒(méi)有完全溶化，雪水順著山徑流到小溪里，山巒上的松樹(shù)都被雪壓彎了，真是一幅美麗的冬日畫卷！
新年是把煩惱扔給舊年，用嶄新的面貌迎接新的一年。這幾天，到處都是歡聲笑語(yǔ)，煙花綻放美麗的“花瓣”。我希望在新的一年里，生活、學(xué)習(xí)會(huì)像煙花般燦爛！
的“花瓣”。我希望在新的一年里，生活、學(xué)習(xí)會(huì)像煙花般燦爛！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇3
“上課”一詞讓人聽(tīng)了就害怕，難忘的一堂課�？烧l(shuí)又會(huì)想到“上課”一詞讓人聽(tīng)了開(kāi)心呢？可就有這么一堂讓我們開(kāi)心的課，到現(xiàn)在，想起來(lái)，心里還美滋滋的。 一天過(guò)來(lái)，我們終于熬到了最后一節(jié)托管課。“我希望這堂可是孫老師上，你呢？”“我也是……？同學(xué)們都議論紛紛。一陣上課鈴后，大家的眼神都不由自主得跑到了樓梯口，迎接老師的到來(lái)�？吹贸�，大家都想上語(yǔ)文，不想上數(shù)學(xué)�？善现吒鷥盒诘厣献邅�(lái)的是梁老師。哎！又是數(shù)學(xué)課，我想著：不知道今天回去又是啥時(shí)候了。
“下面，請(qǐng)同學(xué)們把你們的練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)�！绷豪蠋熞贿叿约旱木毩�(xí)冊(cè)，一邊對(duì)我們說(shuō)。她手中的教桿早已成為了我們讀書的節(jié)奏，在桌子上敲得啪啪作響，小學(xué)生作文《難忘的一堂課》�！稗Z！”就在這個(gè)時(shí)候，從窗外的天空中傳來(lái)一聲兒巨響，掩蓋了我們的讀書聲，掩蓋了梁老師手中教桿的節(jié)奏聲�！巴郏 毕笸Ｒ粯�，同學(xué)們希奇地發(fā)出一陣感慨。就在這時(shí)，從群“龍”中冒出一句話：“咸蛋超人奧特曼降臨了！”“哈哈哈哈，呵呵呵呵……”頓時(shí)，教室里傳出一陣哄堂大笑。是什么人這么幽默呢？還不是我們班兒頑皮的“搞笑大王”羅＊＊說(shuō)的。教室里的氣憤變得歡躍起來(lái)。本以為梁老師會(huì)大發(fā)脾氣，然后火冒三丈得說(shuō)一聲：“笑什么笑？有什么好笑的，快點(diǎn)繼續(xù)讀書！”誰(shuí)知，梁老師不但沒(méi)有發(fā)脾氣，沖我們吼，反而還象一個(gè)小妹妹嬉皮笑臉得問(wèn)我們：“咦，你們都在笑什么呢？”頓時(shí)，全班同學(xué)都異口同聲得回答到：“羅＊＊說(shuō)咸蛋超人奧特曼降臨了�！鳖D時(shí)，梁老師捧著肚子，揮著教桿哈哈大笑起來(lái)，還不停跺腳，比我們還要開(kāi)心。全班同學(xué)眉飛色舞，沉浸在這堂課的歡樂(lè)之中。
這堂課在嚴(yán)肅中開(kāi)始，卻在歡樂(lè)中結(jié)束，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在快樂(lè)中度過(guò)。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇4
每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會(huì)在情感的深處留下深深的.印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我走過(guò)的歷程。
那天，我早早就來(lái)到教室，坐在座位上收拾書包，把書包翻來(lái)覆去，就是找不到語(yǔ)文書。這時(shí)，老天爺好像跟我開(kāi)玩笑似的，下起了傾盆大雨。我呆坐在座位上一邊憂愁地望著窗外的雨，一邊想著老師批評(píng)我的一幕幕，心里忐忑不安。
突然，我的腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：打電話叫媽媽送來(lái)。打完電話，想到媽媽頂風(fēng)冒雨趕來(lái)的情景，我突然有些后悔，媽媽平時(shí)工作已經(jīng)很辛苦了，還要為我做這些事情，我為什么要將自己因粗心而釀成的過(guò)失留給媽媽來(lái)彌補(bǔ)呢?
過(guò)了一會(huì)兒，教室外面響起了一陣急劇的腳步聲，想必是老師來(lái)了。我的心里七上八下，焦急地向門外一望，原來(lái)是媽媽，她渾身濕透了，頭發(fā)上還滴著冰冷的雨水。我沖出教室，走到媽媽跟前，喉嚨像被什么塞住了，說(shuō)不出話。只見(jiàn)媽媽微微一笑，把從懷中取出的語(yǔ)文書遞到我手中。拿著那絲毫不濕的語(yǔ)文書，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，我似乎看到了媽媽寧愿自己濕透了也不愿讓語(yǔ)文書沾濕的情景。我撲到媽媽的懷中，不爭(zhēng)氣的眼淚一涌而出。媽媽用她那冰冷的雙手撫摸著我的頭，親切地說(shuō)道：“好了，別哭了，下次小心點(diǎn)就可以了，回去上課吧�！比缓螅x開(kāi)了教室，望著媽媽遠(yuǎn)去的身影，我的眼淚又流了出來(lái)。
這次流淚，讓我體會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私，媽媽，我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇5
感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。
我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對(duì)者、感謝陌生人，感謝集體、感謝自然。我們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。忘恩原是天性，它像隨地生長(zhǎng)的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛(ài)心的滋潤(rùn)，并將感恩之心付諸行動(dòng)。既要心存感激，也要能學(xué)會(huì)回報(bào)，將感恩之心付諸行動(dòng)。
感謝父母，是他們給我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。在我們碰到不如意時(shí)，關(guān)心我們，支持我們；在我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，默默開(kāi)心的是他們；在我們勞累的時(shí)候，給我做可口菜肴的也是他們。在我們成長(zhǎng)的歲月里，是他們用心在哺育著我們，我們一天天長(zhǎng)大，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋，是我們刻上的，在這其中的辛酸與汗水，他們都在默默地承受著。對(duì)待父母，多一點(diǎn)孝敬，多一點(diǎn)體貼，用行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
感謝朋友，是他們?cè)谖沂軅臅r(shí)候安慰我，在我困難的時(shí)候幫助我。我們攜手并肩，一起成長(zhǎng)。我們一起分享快樂(lè)，手牽著手奔跑在夢(mèng)想的田野，旋轉(zhuǎn)在青春在舞臺(tái)。感謝他們?cè)谖覀兤椒驳纳钪辛粝乱欢蚊篮玫幕貞洠屛覀兏惺艿搅擞亚榈臏嘏?/p>
感謝自然，是它給了我們清新舒暢的空氣，是它讓我們感受到陽(yáng)光的溫暖，花草的芬芳。我們?cè)诖笞匀坏挠鹨硐律詈凸ぷ鳎瑲g笑著成長(zhǎng)，大自然是美麗的，大自然是無(wú)私的，大自然給予我們一切。讓我們用一顆感恩的心去面對(duì)大自然，擁抱大自然！
有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人。懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得回報(bào)。如果人人學(xué)會(huì)感恩，都懷著一顆感恩的心面對(duì)生活，那么這個(gè)世界會(huì)變得更加美好、更加和諧！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇6
就在這個(gè)冬天，我和爸爸媽媽一起去了大熊貓基地玩。
一進(jìn)門，每棵樹(shù)上都掛著一個(gè)熊貓的布偶，頗有熊貓基地的氣氛，不一會(huì)兒，我們來(lái)到了熊貓影廳，那里非常的大，上面還有熊貓的小百科，真是因有盡有，我走到一個(gè)影廳，看見(jiàn)里面正在播關(guān)于熊貓的影片。
我了解到大熊貓屬于脊柱動(dòng)物門哺乳綱食肉目大熊貓科，也有說(shuō)是熊科的，體長(zhǎng)大約120厘米，尾長(zhǎng)大約18厘米，臂長(zhǎng)大約45厘米，腿長(zhǎng)大約75厘米。體重大約90千克，足足是我的兩倍呢。
影片上面說(shuō)，大熊貓人稱“竹林隱士”，真是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)!每只大熊貓各有各的活動(dòng)區(qū)域但范圍較小，因此活動(dòng)量少，從而減少了能量的耗費(fèi)，這與往常電視上介紹的“大熊貓以低營(yíng)養(yǎng)，低能量的竹子為食，采取減少活動(dòng)范圍和活動(dòng)量，多休息以節(jié)能的特殊活動(dòng)方式”相符合。別看大熊貓胖胖的，總愛(ài)往高處爬。短短兩、三個(gè)小時(shí)里，它們不是吃竹子、喝水，就是吃飽了，喝足了，爬上高高的木橋，美美地睡上一覺(jué)，好像只喜歡在木橋上睡覺(jué)，沒(méi)有看到在地上睡的，這樣又安全又舒服，大概源于食肉祖先的本能吧!
看完了影片，我們到了幼年大熊貓的“別墅”，我目不轉(zhuǎn)睛地用媽媽的手機(jī)拍了近5分鐘短片，起先它們有點(diǎn)害怕，但很快適應(yīng)了。讓我遺憾的是它們好懶，除了拿著竹子啃就是趴著睡大覺(jué)，翻個(gè)身?yè)Q個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)睡覺(jué)是難得一見(jiàn)的“大動(dòng)作”，很少起來(lái)走動(dòng)，更別說(shuō)玩耍了，真恨不得用喇叭喊它們起來(lái)。哈哈，怪不得它們長(zhǎng)得這么胖!
走著走著，我們又看見(jiàn)了兩只小熊貓，一只在睡覺(jué)，一只在玩耍，最后那只玩耍的調(diào)皮的幼年熊貓竟然把自己的哥哥吵醒了。這只幼年大熊貓是多么可愛(ài)，調(diào)皮啊!
時(shí)間可過(guò)得真快啊，不一會(huì)兒就到了下午，該回家了，我依依不舍的離開(kāi)了大熊貓基地。
我回頭看看，水流陣陣，竹子綠油油的，人與大自然是多么和諧呀。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,布谷鳥(niǎo)跳起了歡快的舞，小黃鸝那動(dòng)聽(tīng)的歌聲把我給驚醒了，今天的空氣真清爽，我忽忽忙忙地跑到床邊，臉紅紅的，大聲喊到：“爸、媽，快一點(diǎn)起床，今天的空氣好極了，我們出去學(xué)滑冰!”“好的，你動(dòng)作快一點(diǎn)!”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)，學(xué)滑冰作文。我加快速度，在幾分鐘內(nèi)就搞完了。我們一家三口在車上都是興高彩烈的，我還欣賞著車子窗外的名勝古跡和優(yōu)美的風(fēng)景。不知不覺(jué)就到了賀龍?bào)w育館，我歡蹦亂跳地走進(jìn)賣滑冰鞋的商店，哇，好漂亮呀，各種各樣的滑冰鞋整整齊齊地?cái)[放在鞋柜上，看得我頭昏眼花，好不容易才選好一雙合適的鞋。
開(kāi)始學(xué)滑冰了，老師先教我們?cè)鯓诱玖�、怎樣踏步，我認(rèn)真地學(xué)著，正練著時(shí)，突然看眼前很亂，哦，原來(lái)他們?cè)缇鸵呀?jīng)開(kāi)始自由滑，我很不好意思，低下了頭，臉?biāo)⒌匾幌伦兊孟裉?yáng)一樣紅了，但我覺(jué)得這樣也好，表示我上課很專心，都入神了，象我們的語(yǔ)文老師一樣，下課鈴都打了，我們老師還是在專心致致地上著課。
一會(huì)兒，我也開(kāi)始自由滑了，我不知道怎么滑，我就用腳使用地往前伸，我看著有些同學(xué)滑得好極了，速度都快跟風(fēng)一樣了，我看了羨慕極了，也想滑快一點(diǎn)，就用上了吃奶的勁往前沖，突然“哎喲”一聲，我摔了一跤，爸爸笑容滿面地說(shuō)：“不是這樣的，我來(lái)教你!”爸爸的話剛一落地，我便瞪著眼睛看著爸爸，心想爸爸也會(huì)滑冰嗎?爸爸一步一步地教著我，我也很認(rèn)真地學(xué)著，很快就掌握了方法，我自己用快速度滑了一下，還真可以。
中午了，我依依不舍地離開(kāi)了賀龍?bào)w育館。真是豐富的一天，我又學(xué)會(huì)了滑冰，還鍛煉了身體。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇8
紙鍋能燒水嗎？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我特意來(lái)到媽媽工作的學(xué)校，在物理實(shí)驗(yàn)室做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我折好了兩個(gè)紙鍋，把其中一個(gè)放在三角架上，酒精燈放在三角架下，點(diǎn)上火，紙鍋“騰”一下就燃了起來(lái)，一瞬間就變?yōu)榱艘黄覡a。我把另一個(gè)紙鍋裝滿水，放在三角架上，我想象著紙鍋被燒破，水“嘩”一下流下來(lái)的情景。連忙準(zhǔn)備了擦水的抹布。紙鍋底部第一層漸漸變黃了糊了，剩下了薄薄的里層�；鹑匀粺o(wú)情地舔著變糊的鍋底，眼看就要燒著的鍋底，我感到擔(dān)心。再看看鍋里的水，隔一段時(shí)間就會(huì)冒出一個(gè)小汽泡來(lái)，用溫度計(jì)量一量，有50多度。又大約兩三分鐘，泡泡又一串一串地升起來(lái)，猶如一顆顆珍珠，美麗極了。用溫度計(jì)量有70多度�；鹈鐨g快地跳動(dòng)著，水里的氣泡越來(lái)越多。誰(shuí)說(shuō)水火不相容，你看，它們相處的多好！紙鍋底還是老樣子，不一會(huì)兒，水在鍋里沸騰了。
這是為什么呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題翻閱了《百科全書》，又請(qǐng)教了教物理的胡伯伯，胡伯伯說(shuō)：“紙鍋能燃燒是因?yàn)樗_(dá)到了燃燒點(diǎn)，而紙鍋裝上了水，加熱卻不能燃燒，不漏水是因?yàn)樗图埖淖罡邷囟戎挥?00度，這不到燃燒點(diǎn)，自然燒不起來(lái)�！蔽矣謫�(wèn)：“為什么紙鍋裝水不加熱，過(guò)幾分鐘就會(huì)自己破呢？”胡伯伯回答說(shuō)：“這是因?yàn)榧堄锌障叮畯募埖目障吨型聺B，紙的機(jī)械強(qiáng)度被破壞了，承受不了這種壓力，水就流下來(lái)，紙就破了�！蔽蚁�，如果世界都用再生紙燒水，那會(huì)節(jié)省多少礦產(chǎn)資源��！野外求生，也就不會(huì)背大鐵鍋了，也就方便多了。
我弄清楚了紙鍋能否燒水，可是世界上還有更多更奇的問(wèn)題等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｍ瑢W(xué)們，科學(xué)就在你身邊，只要你肯動(dòng)腦筋，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就能獲取更多的科學(xué)知識(shí)，讓我們大家一起揭開(kāi)世界萬(wàn)物的神秘面紗。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇9
我們乘著時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)大八大行星的老大——土星，因?yàn)榈厍蚝湍拘怯行┕饽甑木嚯x，為了縮短時(shí)間，當(dāng)然要做時(shí)空穿梭機(jī)嘍！
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了屬于土星的那塊區(qū)域，土星有許多的“孩子”那些可都是土星的衛(wèi)星，土星是太陽(yáng)系中衛(wèi)星最多的行星，他一共有二十六顆衛(wèi)星，相當(dāng)于它有地球的二十六個(gè)月亮。它們不停的饒著自己的媽媽公轉(zhuǎn)。
我們進(jìn)距離地接觸了土星的光環(huán)，在地球在看，那光環(huán)就把土星裝飾成一頂草帽。別看那是一條平的線，那是有很多層的，有不同種顏色，分別是由藍(lán)、白、黃、白、灰、藍(lán)、紫、黃、藍(lán)組成，里面并不是一條一條的，而是由很多的小顆粒組成，里面有冰快、水、氨等等等等。我們飛船里的某人想出了一個(gè)荒謬的主意：從光環(huán)里穿過(guò)去！聽(tīng)地球上的天文學(xué)家說(shuō)，地球上的物質(zhì)如果受到撞擊，非壞了不可。
我們?yōu)榱四茏屑?xì)觀察這美麗的大光環(huán)，我們冒著生命的危險(xiǎn)從光環(huán)的上方通過(guò)去，這里面的成分啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我的想象。
十分鐘后我們來(lái)到了土星的表面，這里四面八方都是大海，我們沒(méi)有一個(gè)地方可以著陸，天上一陣狂風(fēng)暴雨，陰云密布，外面寒氣十足，還飄著一些寒云，我們一個(gè)人都不敢下去，我們坐在土星車上，漂浮在空中，一片荒蕪。我心里十分納悶，在地球上看去這么美麗的星球，為什么他本來(lái)面目是這樣的呢！
在這個(gè)星球上，我們沒(méi)有看到任何生命的跡象，土星是一個(gè)外頭美里頭空的星球，這個(gè)星球上的物質(zhì)，我懷疑對(duì)地球有很大的作用。
這一個(gè)充滿奧秘的宇宙還等著我們這一代去探索，去研究！
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