精選快樂的元旦作文700字錦集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂的元旦作文700字7篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的元旦作文700字 篇1
星期二的上午，我們學(xué)校分班舉行一年一度的元旦匯演。
早上，我興高采烈地帶著氣球走進教室，平常寂靜無聲的教室里面變得熱熱鬧鬧的，家長們正盡心盡力地裝飾每一處地方，讓教室變成了一個五彩繽紛的大舞臺。同學(xué)們更是笑容滿面、興奮不已，就像一只只快樂的小鳥一樣自由自在的飛翔。
上午8時，四位精神煥發(fā)的主持人閃亮登臺，他們是語文科代表——伍曉萌、班長——柴晨晰、值日生——陜希和吳薺瑞。三(4)班元旦匯演就在一片熱烈掌聲中正式開始了。不久，大家期待已久匯演的高潮出現(xiàn)了。三位主持人異口同聲地宣布：下面請大家欣賞吳薺瑞帶來的節(jié)目——彈古箏！古箏彈奏出的音樂像小溪流水一樣，舒緩而又愜意，同學(xué)們不約而同地給吳薺瑞鼓起掌來。沒過多久，令我激動不已的節(jié)目來臨了，主持人報幕：下面是饒梓臏帶來的腦筋急轉(zhuǎn)彎！我信心滿滿地走上臺，提出了第一個問題，同學(xué)們都爭先恐后地舉起手，可事與愿違，我迫不得已說出了答案。第二個問題，也讓同學(xué)們抓耳撓腮了好一陣子，當(dāng)我準備說出答案的時候，杜遠豪舉起手來，說出了答案。我驚喜不已地叫道：答對了！答對了！最后一題，我神神秘秘地拿出一張紙，說：誰能在十秒鐘之內(nèi)完成這道題，誰就是最后的勝利者！大家把手舉得高高的，可這時譚老師走過來，說：這字看不清楚，還是別做了吧。我只好無可奈何走下了臺，當(dāng)然，同學(xué)們和我一樣都覺得大失所望。
元旦匯演的壓軸部分是一個歷史悠久的游戲——擊鼓傳花，就是喊停的時候，花傳送到誰，誰就要表演一個節(jié)目，表演完之后，可以根據(jù)表演內(nèi)容獲得1至2根棒棒糖！游戲開始了，花成了一個定時彈，同學(xué)們一拿到花，就亂扔一通，大家都不希望自己上臺表演節(jié)目，但又能得到糖果�？衫蠋熣f出停的一剎那，花還是毫不留情地傳到了我的手上，我只好表演了節(jié)目，伍曉萌給了我兩根棒棒糖，我高興得跳了起來。
快樂的時光總是短暫，不到1小時，快樂的元旦匯演就在熱烈的歡呼聲中結(jié)束了，但它在我心中的美好記憶卻是永遠的！
快樂的元旦作文700字 篇2
今天是20xx年1月1日，是舉國歡慶的日子——元旦節(jié)。我一大早興沖沖地跑進啦廚房，想找點東西解饞。媽媽對我說：“快去看看吧！今天有萬人長跑比賽哦！”我欣喜若狂，飛奔來到窗前。
過啦好一會兒，連個人影也沒看見，只有警察在疏導(dǎo)交通，把車輛往人行道上引�！皝砝�，來啦！”我突然聽見啦人們激動的吼聲。大家都不約而同地把目光轉(zhuǎn)移到啦公路上。只聽見警車的聲音，兩名警察騎著摩托車飛馳著，后面跟著一個穿白色背心的小伙子，他跑得汗流浹背，兩只手飛快地擺動著。第一名非他莫數(shù)啦。我在心里暗暗為他加油。緊接著是穿黃色背心的兩名大學(xué)生，他們跑得你死我活，不分上下，后來矮一點的大學(xué)生使出啦全身的力氣，一個箭步?jīng)_啦上去，成為啦目前的第二名，高一點的似乎挺不住啦，只好屈居第三。第一與第二之間的距離越拉越大，好象誰也超不過他啦。前三名跑遠啦，迎面而來的是中間的隊伍，中間的隊伍仿佛是一群螞蟻，挨挨擠擠，分不出名次。最后的隊伍就要來啦，我心中暗喜：哈哈，最后一名就要出現(xiàn)啦，我可以一睹他風(fēng)采啦！
后面的隊伍終于來啦，我突然發(fā)現(xiàn)參賽者中還有一些小孩子，都穿著白色的衣服，可以看出他們是武術(shù)學(xué)校的學(xué)生，全都被家長帶著跑，我想他們一定就是參賽者中年齡最小的吧！沒有想到后來我居然看見啦一個四五歲左右的小妹妹，也在努力地向前跑著。我也把她看作第一名，為她加油。因為這個可是繞城一周啊，沒有頑強的毅力是不行的，那么多的大人都放棄啦，但是他們卻堅持啦下來，他們的這種精神雖然談不上什么可歌可泣，但是也是值得我們欽佩的。
第一名要開始返程啦，過去就是終點啦，他顯然有些累啦，大口大口地喘著粗氣，但是也始終保持著第一的位置。沖吧，終點就在你眼前啦！我照樣為他加油鼓勁。第三名有些熱啦，把組委會發(fā)的帽子一揭，隨手丟在地上。后面的運動員把帽子當(dāng)球踢，清潔工人只好去收拾。最后有三個人都丟啦帽子，有一個人還把帽子掛在警察的車上，也許是為啦爭名次，趕時間。后來小運動員也來啦，一起向終點沖去。
我雖然沒有看到是誰得啦第一，但是我從這次元旦萬人跑中看到啦一種精神，一種堅持到底，勇于奮斗，永不言敗的精神！
快樂的元旦作文700字 篇3
“叮鈴鈴”一陣清脆又悅耳的上課鈴聲拉響了，只見班里張燈結(jié)彩。我們班舉行了慶元旦聯(lián)歡會。聯(lián)歡會場被大家裝扮得格外迷人，黑板上寫著“元旦快樂”四個大字。同學(xué)們個個喜氣洋洋，歡聲笑語使整個聯(lián)歡會充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。在一片掌聲中，聯(lián)歡會緩緩的拉開了帷幕。
聯(lián)歡會開始了，那精彩的表演像磁鐵般的把我吸引住了。主持人是xx、xx。首先，xx拉小提琴。其次，xx和xx吹了葫蘆絲，他們演奏的曲目都是《金孔雀輕輕跳》。然后xx給大家打了跆拳道，他表演時還有小朋友站在凳子上揮舞著紅領(lǐng)巾，嘴里喊著“加油！加油！”之后，xx出了個腦筋急轉(zhuǎn)彎讓我們猜，猜中了還有獎品呢！大家熱情高漲，紛紛登臺獻藝，施展自己的藝術(shù)才華。
首先是十一組同學(xué)為我們合唱《噢！蘇珊娜》用她們甜甜的歌喉唱起來令同學(xué)們感動，把大家的深思帶到一個美妙的境界里。歌唱完了，下面響起了熱烈的`掌聲，是呀，他們唱得真動聽。緊接著是我們班有名的調(diào)皮大王——xx講的笑話“啥子是誰”惹的同學(xué)們捧腹大笑，讓我們開心起來，同時活躍了氣氛，使聯(lián)歡會不再是悶氣沖沖可是“強中自有強中手”，比這幾個節(jié)目更勝一籌的是“笛子獨奏”xx……只見他聚精會神地吹著，笛聲悠揚悅耳，把我們帶到了美妙的境界，更把聯(lián)歡會推向新的高潮！
我用手風(fēng)琴拉了一曲《步步高》，還和xx、xx一起表演了小品《上課》。xx扮演的是狐老師，我和xx扮演兩個調(diào)皮的學(xué)生。老師問：“你們誰會背古詩呀？”xx說：“我會�！庇谑撬_始背：“《春曉》，（唐）孟浩然，春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來大狗熊，看你往哪跑。”老師生氣地說：“坐下。既然背不成，我們來畫畫吧！”然后，發(fā)給我們每人一張紙，要求畫“牛吃草”。我們畫好后交給了“狐老師”。老師不解地問：“既然是牛吃草，那草呢？”“草被牛吃了。”我和xx一起說�！澳桥Ｄ�？”老師問�！芭３燥栕吡恕！蔽覀兓卮鸬健＠蠋煙o可奈何地嘆了口氣，“我受不了你們了。”我和xx則高興的擊掌高呼“耶！”同學(xué)們看了爆笑如雷，就連樊老師也忍不住笑起來。
看完聯(lián)歡會的所有表演，我心里特別高興。我希望下次聯(lián)歡會的節(jié)目會更多更有趣！放學(xué)了，但剛才的歡聲笑語還回蕩在每一個同學(xué)的心間，滋潤著同學(xué)們的心田。
快樂的元旦作文700字 篇4
星期二的上午，我們學(xué)校分班舉行一年一度的元旦匯演。
早上，我興高采烈地帶著氣球走進教室，平常寂靜無聲的教室里面變得熱熱鬧鬧的，家長們正盡心盡力地裝飾每一處地方，讓教室變成了一個五彩繽紛的大舞臺。同學(xué)們更是笑容滿面、興奮不已，就像一只只快樂的小鳥一樣自由自在的飛翔。
上午8時，四位精神煥發(fā)的主持人閃亮登臺，他們是語文科代表——伍曉萌、班長——柴晨晰、值日生——陜希和吳薺瑞。三（4）班元旦匯演就在一片熱烈掌聲中正式開始了。不久，大家期待已久匯演的高潮出現(xiàn)了。三位主持人異口同聲地宣布：“下面請大家欣賞吳薺瑞帶來的節(jié)目——彈古箏！”古箏彈奏出的音樂像小溪流水一樣，舒緩而又愜意，同學(xué)們不約而同地給吳薺瑞鼓起掌來。沒過多久，令我激動不已的節(jié)目來臨了，主持人報幕：“下面是饒梓臏帶來的腦筋急轉(zhuǎn)彎！”我信心滿滿地走上臺，提出了第一個問題，同學(xué)們都爭先恐后地舉起手，可事與愿違，我迫不得已說出了答案。第二個問題，也讓同學(xué)們抓耳撓腮了好一陣子，當(dāng)我準備說出答案的時候，杜遠豪舉起手來，說出了答案。我驚喜不已地叫道：“答對了！答對了！”最后一題，我神神秘秘地拿出一張紙，說：“誰能在十秒鐘之內(nèi)完成這道題，誰就是最后的勝利者！”大家把手舉得高高的，可這時譚老師走過來，說：“這字看不清楚，還是別做了吧。”我只好無可奈何走下了臺，當(dāng)然，同學(xué)們和我一樣都覺得大失所望。
元旦匯演的壓軸部分是一個歷史悠久的游戲——擊鼓傳花，就是喊“�！钡臅r候，“花”傳送到誰，誰就要表演一個節(jié)目，表演完之后，可以根據(jù)表演內(nèi)容獲得1至2根棒棒糖！游戲開始了，“花”成了一個“定時xx”，同學(xué)們一拿到“花”，就亂扔一通，大家都不希望自己上臺表演節(jié)目，但又能得到糖果�？衫蠋熣f出“�！钡囊粍x那，“花”還是毫不留情地傳到了我的手上，我只好表演了節(jié)目，伍曉萌給了我兩根棒棒糖，我高興得跳了起來。
快樂的時光總是短暫，不到1小時，快樂的元旦匯演就在熱烈的歡呼聲中結(jié)束了，但它在我心中的美好記憶卻是永遠的！
快樂的元旦作文700字 篇5
“在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場文藝會，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬！”這是我們班正在舉行“迎新年，慶元旦”文藝會活動，我們用快樂來擁抱新年！“在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場文藝會，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬！”這是我們班正在舉行“迎新年，慶元旦”文藝會，我們用快樂來擁抱新年！
“哈哈，哈哈”一陣開心的笑聲從我們班傳了出來。此刻，王子鳴和劉之翀正在演小品《離婚記》呢�！澳氵@個臭婆娘，又老又愛打麻將，而且每次都輸個二百五，我看你就是個二百五�！眲⒅堉钢踝峪Q繪聲繪色地說。這一舉動讓同學(xué)開懷大笑。“你……你憑啥說我二百五？”王子鳴問�！澳氵�不二百五，那天讓你買醋，你買麻油，那次讓你去冼衣服，你把鹽當(dāng)成冼衣粉。”劉之翀數(shù)落到。這兩個機靈鬼，平時就愛逗我們笑，今天演起小品，更加幽默了。
沒想到嚴肅的劉老師，也表演了一個節(jié)目《踢雞毛鍵子》。劉老師開始踢了，“一。二。三。四。五……”那雞毛鍵子忽上忽下，一下子“跑了”很遠，劉老師不慌不忙地把腳一抬，鍵子又回來了，眼看著鍵子就要落地了，她又輕輕一勾，鍵子又飛舞起來了，劉老師輕快的身子隨著鍵子的節(jié)奏，如跳舞一般，看得我們眼花繚亂。劉老師踢了159個，臉上也露出了孩子般的笑容。
接下來的活動更加精彩。“過獨木橋”，游戲規(guī)則是：兩名同學(xué)為一組，其中一人掉了下去便算輸了。游戲一開始，班上的氣氛達到了極點，旁邊的同學(xué)不停地喊加油，似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張。我組打頭陣的就是我和唐瓊，由于我十分急，沒有找到?jīng)Q竅，兩個人都掉了下來。便認真地看別人是怎么過的。哦，兩個人要抱著過，團結(jié)就是力量！于是我又上去試了試，果然成功了。同時也明白了，合作便是雙贏！
更讓開心的是，我當(dāng)任這次文藝會的主持人。盡管第一次，但是還是被老師同學(xué)們認可了。平時，看電視里，那節(jié)目主持人王燕、李湘等好讓我羨慕，現(xiàn)在終于“夢想成真”！
活動還在繼續(xù)，同學(xué)們沉浸在歡樂的海洋中……
快樂的元旦作文700字 篇6
元旦的晚上，蔡老師帶我去電影院聽新年音樂會。我們上了二樓后，蔡老師就工作去了，留下我一人在座位上等演出開始。沒過一會兒舞臺燈光打起來了，主持人走上臺對大家說：“新年好！這是一次新年音樂會，現(xiàn)在演出開始！“指揮已站在了臺上，緩緩的、清脆的音樂開始響了起來，慢慢地我飄入了音樂所表達的意境之中。就這樣一個一個的精彩節(jié)目進行著，我覺得一位胖阿姨唱得特別好聽，就連忙走向工作間，想跟蔡老師說說，卻碰到一位叔叔對我說：“小朋友，下一個請你把花獻給演員�！蔽乙宦牁返靡槐娜吒�，心想：下個節(jié)目又是胖阿姨表演，正好，我可以向她獻花了。
終于等到她的表演開始了，我把一束鮮花工工整整地放在自己的胸前，慢慢地走到了演員的身前。獻花的我本應(yīng)該離演員一定距離，走近時要先向演員行隊禮，再把花遞上去，轉(zhuǎn)身回來前要先退后兩步�？上М�(dāng)時我又緊張又激動，當(dāng)我回過神來時發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走得太近了，就更緊張了，腦子里一片空白，根本不知道該怎么做，只能面無表情地把花遞給了演員，一轉(zhuǎn)身就跑下了臺。我低著頭走到了蔡老師身旁，不好意思地對蔡老師說：“對不起，我沒有把這件事辦好，下次能不能再來？”蔡老師說：“當(dāng)然可以了！”這時我心里的石頭終于落地了，臉上又露出了燦爛的笑容。
等胖阿姨表演一結(jié)束，我就迫不及待地走到工作間對她說：“阿姨，您唱的歌真好聽，您以后能不能教我呀？”她說：“當(dāng)然可以。但是要等到你15歲以后。”我只好垂頭喪氣地坐到了臺下的座位上。又一個節(jié)目過去了，我走到工作間，看到一位外國人正向我們這邊走來，我就連忙向他打了個招呼：“hell，happynewyear！”，他也連忙說：“hell，happynewyear！”，接著，蔡老師還幫我們拍了張合影。沒想到的是，晚會結(jié)束后，在爸爸帶我回家的路上，我又碰到了這位外國朋友，我跟他說：“goodbey！”他也說了聲：“goodbey！”。我覺得我好久都沒有這樣開心了，整個晚上我都很興奮，這真是一個難忘的元旦之夜！
快樂的元旦作文700字 篇7
我們班有個小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時不時地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學(xué)的優(yōu)點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應(yīng)：“請大家看我的表現(xiàn)吧！”從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學(xué)的信任與依戀。
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