實用的描寫春天的作文800字匯總八篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的描寫春天的作文800字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫春天的作文800字 篇1
春，是一個美好的季節(jié)。所有的一切，仿佛都能在這里重生。度過了冬天的嚴寒與壓抑，春的溫暖，讓我的心得以重新釋放。
春，是美好的。和煦的春風，溫暖的陽光，驅走了我心中的陰霾�？粗鴿M地鮮嫩的花朵，我，笑了。那是發(fā)自內心的，無任何雜念。世界在這一刻變的異常美好。
人，也有春天。那也是人一生中最美好，且最難以忘懷的時光。
童年，便是我們的春天，一生只有一次的春天。年幼無知的我們，沒有任何生活上的壓力，一切都那么自然。調皮，是我們的特權，誰也奪不去，帶不走。賣萌，是我們的專利，一副人畜無害的樣子，迷倒了多少人。這，是我們的權力。
走過無數個春秋，我們漸漸懂得了許多東西。視野開闊了的我們，我們卻依舊這樣。因為我們還未成年，玩耍是我們的天性。沒有玩耍的童年，那不叫童年，那只能叫——小時候。就算是上了學，依舊這樣，而且玩得更加開心，因為，伙伴多了。雖然偶爾鬧點矛盾，但時間總不會太久。而現在，躺在綠油油的草地上，兩眼望著天上漂浮的白云，那童年時的游戲，在今天看來，除了幼稚，就沒有別的感情。這只能說，我們已沒有了春天！
“我去上學校，花兒對我笑。小鳥說：早，早，早，你為什么背上小書包？我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大以后為民厲、立功勞”——一首首兒歌回響在我的耳邊，仿佛又回到當年那個純真的童年。童年的笑聲是那么天真甜美，沒有絲毫的雜念。再難過的事，一覺醒來，就如同過眼云煙，隨風飄散。那時的春天，草長鶯飛，萬紫千紅，描繪著如仙境般的畫面，充滿了詩情畫意，讓我們流連忘返。
90后的我們，漸漸長大。即將成年的我們，面對著撲面而來的生活責任，往往不知所措。生活的壓力，讓我們的笑聲越來越少。
春天漸漸遠去，小鳥也已長大，我們也將步入成年。天上的風箏變得稀少了。風也變得嚴厲，沒有了昔日的輕柔。躺在茂盛的草地上，感受著那灼熱的陽光，再沒了先前的那份愜意，有的，只是那一絲絲的厭煩。
秋天即將過去，冬天即將到來。感受著那刺骨的寒風，心里對春天的渴望愈加的強烈。冬天一過，便是春天。鳥語花香，百花爭艷，這是先人前輩對春的理解。但，即使再美麗的春天，也給不了我們的童年，因為，那是獨一無二的。人一生最寶貴的時光，便是那短短的十幾年，它帶給我們的，其他人永遠也給不了，也永遠比不上。那，是我們的專利。
走過春天，才發(fā)現，我們得到了許多，但也失去了許多。美好的時光在我的腦海里回蕩，童年，是那么的美好。
春，留下了我們的歡聲笑語，也記下了我們成長的足跡！
描寫春天的作文800字 篇2
春天來了，風知道。它奮力的吹走了嚴冬，它知道。雪花飛舞的日子，它賣過力。春天里的風人們叫它春風，經過一冬天和冰雪共舞的風，雖然疲憊不堪，它還是輕輕來了，和春天同步，人們說春天也就是說的是春風。春風輕輕地親吻草原，草原被春風染綠了。春風緩緩地繞行山，山也笑著換上青翠的新裝。春風吹在江面上，那一江春水向東流，小溪蘇醒了，河里的魚早就盼望著春風。
春天來了，迎春花急忙點頭迎春風，首先展耀它那絢麗的黃色，不幾天它一身掛滿了黃花。接著是桃李爭放也爭芳的時機，我更愛桃花朵朵紅。曾經吸引過蜜蜂的桃花，還給我一段桃花蜜蜂情緣，我怎能不愛著朵朵桃花滴翠紅。最可愛的是品種為蒙古桃花，它以前是一種山野桃花，后來人們請到了城里，這種桃花開的比山里的更早。凋謝的更遲。可惜得是現在還沒有夏天還能開的桃花，只有夏天就能吃的品種繁多的桃子。據說有人想培育出秋夏兩季也能開花的觀賞性的桃花。
春天來了，燕子和大雁也準備倍歸了。像這類候鳥都畏懼冬天，不象小麻雀有很大的抗嚴冬耐風雪的本領。布谷鳥也不失時機的每天早晨“布谷------布谷”，不顧勞累的提醒農家趕快播種。但一個月還不到的時間，農夫完成了播種，剛要喘一口氣時，哪些布谷鳥很知趣，不再布谷----布谷的叫了。偶爾聽到一兩聲布谷，布谷的叫聲，不是布谷鳥發(fā)生了危險，就是一只呆頭呆腦的布谷鳥。
春天來了，蛇也悄悄地舒醒了，只等草綠了游竄四處尋覓食物，不論是天上飛的還是地下跑的，覓到的就是美味。冷血動物就是冷血冷心腸。
春天來了，小螞蟻也要出洞了。它們可是地球上最古老的生物種族群之一，對風云雷電，四季輪換最是敏感。忙碌勤勞的小螞蟻在冬天就已經等待著春天的到來。
春天來了，楊柳也開始吐芽了。最初是鵝黃色的，看著看著一也就變成 了淡淡的翠綠色了，人們不由的情不知禁的站在楊柳樹下和它親近。等到夏天快到的時候，它們又著上了深綠色，無私的奉獻給人類一片片綠蔭。我也好不吝嗇的寫下了：
春風楊柳輕揚飄，
白絮飛花清風傲。
月亮悠閑掛柳梢，
柳眉淡抹佳人俏。
穿天楊樹迎云笑，
金絲柳搭金絲橋。
垂柳擺弄風姿腰，
春雨潤柳和風謠。
春天來了，人知道。人們從外界的環(huán)境知道了春天來了，內心世界也涌動著春情。春天對人而言是青春，春天象征著青春，春天象征著激情的生命。每當我看到活力四射的年輕人，覺得我們已經把春天讓給了他們，但還固守著金秋。一年的春天雖短，四季是周而復返，春天年年都會有春天，人生的春天過完就過完，絕對不會再周而復始。春天是美麗的，人的心情也是清澈的，這就是春天，這就是人的春情。
……
描寫春天的作文800字 篇3
在每個人的心中，都有屬于自己的春天。關于春天，詩人名家有過太多的描繪。在我眼里，春天簡直就是一本活生生的書，讓人百嚼不厭，翻閱不夠。它以艷麗的插圖，雋永的語句，多變的文體，豐富的內涵，不斷地吸引我們去期盼它，親近它，探究它，吟詠它。
春天是一篇散文。不知不覺中，小河里的水漲起來了，清澈明凈的河水倒映著藍天，猶如一條透明的藍綢帶子；倒映著綠樹，猶如一塊碧玉。小草脫去沉重的衣衫，換上了翠綠的外套，從田野鉆了出來，給大地鋪上了一張無邊無際的綠絨地毯。柳樹在微風的吹拂下，盡情飄擺，舒展著阿娜的腰肢，吐出嫩芽兒，隨后，嫩芽兒又長出一片片青翠的綠葉，輕輕撩撥著潺潺的河水，遠望就像一道綠色的門簾，近看又像是臨鏡梳妝的長發(fā)。一朵朵金黃的'迎春花綻開了笑臉，向著長天吹奏生命之歌。這時候，桃花也不示弱，在春風的撫弄下，也艷如紅霞般的鬧開了。雖然春天里的景物形態(tài)萬千，但變幻中的一切無不顯示出生命的勃勃生機。這不正體現了散文形散而神不散的特點嗎？
春天是一本詩集。每一片葉子，每一朵花上都凝結著芬芳俊秀的詩句，細細品味，齒唇留香。剛長出的小草，既有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的體態(tài)，也有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的雅致。早春，柳枝和桃花便從“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻”、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的情境中萌動而發(fā)了。到了仲春，柳與花便在“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”、“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的時分濃得再也化不開了。及至暮春，百花爭艷的景象又在“南園桃李花落盡，春風寂寞搖空枝”、“一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片”的光景中脫去了往昔的華麗……打開春天這本詩集，無論是花草蟲鳥還是山水雨露，你都能在盼春、賞春、惜春的章節(jié)里吟誦出令人癡迷的意境來。
春天是一部小說。一樹樹桃李繁花似錦，爭奇斗艷，演繹著招蜂引蝶的浪漫情事。蝴蝶扇動著彩色的翅膀，蜜蜂吟唱著醉人的甜蜜，在花枝上跳舞，在花朵上纏綿，書寫著“蝶戀花”的執(zhí)著與癡情，演繹出“為誰辛苦為誰甜”的酸楚與期盼。小鳥這位主人公這時候也在“千呼萬喚”中終于“閃亮登場”了，它開始絞盡腦汁的制造情節(jié)，拐彎抹角的“拈花惹樹”，誰說名花有主，不到最后一刻，決不輕言放棄。一個情節(jié)曲折，香艷動人的故事就此拉開了序幕。
春天是一則寓言。你瞧，墻角磚縫里拱出的新綠，懸崖峭壁上吐出的花蕾，水泥路徑旁抽出的狗尾，農家瓦楞中蔓出的青苔，無不在向我們昭示著生命的寓意，生存的信念。山地里無人關注、無人打理卻兀自開放的野花，詮釋著“開也從容，落也從容”的禪意。枯樹上那新發(fā)的嫩枝，枯草下那向上冒著的點點綠芽，都在告訴著我們一個關于向上向善，不向命運低頭的哲理。
描寫春天的作文800字 篇4
教學目標：
知識與能力
1.會認9個生字，會寫9個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會春天的美景，體驗投身到自然懷抱中去的情趣。
3.熱愛春天，愿意去觀察，發(fā)現。
過程與方法
課前收集有關春天的資料，課中運用多種形式的誦讀，引導學生通過看、聽、說、讀、做、寫等多種多樣的語文實踐活動，多方面展示自己的才能，在不知不覺中感知了春天的動態(tài)美。
情感、態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學生養(yǎng)成留心觀察生活，感受自然，熱愛自然的情感，體驗體驗投身到自然懷抱中去的情趣。
教學重和難點：
認記生字，朗讀課文，體會課文所表達的熱愛自然的情感。
教學準備：
生字卡、課件。
教學安排：
二課時。
教學過程：
第一課時
一、畫面引入。
播放早春的課件，學生說說早春的特點。
師：春天剛剛到來的時候，腳步輕輕，若隱若現，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，才會發(fā)現春天的蹤跡。當我們發(fā)現春天的時候，心里一定會蕩起一陣驚喜，體驗到發(fā)現的快樂。讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友在春天里發(fā)現了什么。
二、初讀課文，認讀生字。
1.自由輕聲朗讀課文，注意借助漢語拼音讀準字音。
2.在小組里由組長帶領大家學習自己不認識的生字，想辦法記住生字。
3.小組派代表匯報本組認識的生字，交流識字方法。
4.口頭擴詞，看誰最能干。
三、再讀課文，感知發(fā)現。
1.讀著課文，你感受到"我們幾個孩子"是懷著怎樣的心情找春天的呢?帶著這個問題讀第二自然段。
2.讀第三自然段，能讀出什么?
3.作者找到的春天是怎樣的?帶著這個問題反復讀課文，從找春天的過程中感悟春天，體會找春天的樂趣，體驗發(fā)現的快樂。
4.帶著欣喜的心情讀課文最后一段，體會找到春天的欣喜與激動。
四、朗讀練習。
可自由讀、同桌讀、小組讀、挑戰(zhàn)讀。
五、配樂朗讀，讀出感情。
播放輕音樂，創(chuàng)造想象的氛圍。師生一起有感情朗讀課文。
第二課時
一、復習鞏固。
1.同桌抽讀生字卡。
2.有感情、流利地朗讀課文。
二、選讀課文，自主積累，練習背誦。
1.展示讀自己認為最美的句子或段落，說說自己讀后的體會。
2.選擇自己喜歡的詞語、句子、段落，用自己喜歡的方式積累�？梢宰x讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試著默寫。
3.背誦課文。
4.個別抽背。
三、指導寫字。
1.認讀生字。
2.擴詞練習。
3.重點指導"溪、搖、躲、躲"四個字，注意提示和范寫容易寫錯的筆畫和部件。
4.學生練習。
四、同桌合作學習，完成"找找說說"的練習。
五、遷移運用，拓展想象。
播放歌曲《春天在哪里》，學生畫出自己在春天里的發(fā)現，然后寫一兩句贊美春天的句子。
六、實踐活動。
選擇適當的時機，讓學生到野外實地觀察，用自己喜歡的方式記下自己發(fā)現的春天，可以從氣候、植物、動物、人們的活動等方面的變化著眼進行觀察。
描寫春天的作文800字 篇5
洋洋灑灑的三月，蔥蔥郁郁的四月，“昌職”你告訴了我春天里的故事。在我的世界里，你不只是一個代名詞，你是承載著夢想的搖籃；你是駐扎更高點的墊腳石；你是我現在一個溫暖的地方--家。
--題記
四季更變的昌職，春天你披上嫩綠的嫁衣，我曾把你幻想成我的新娘，我與你四季常伴；雖然僅僅二年短暫而又難忘的時光，我相信你在我心里有足夠重的分量。因為這里是一個曾給我溫暖的家，我不需要一個多大的地方，只愿在這里收獲一份喜悅，一份成長；這一切我在這里爭取，我想“昌職”你是偉大的。我依靠著你的懷里，感受著你帶給我無盡的樂趣與情感上的酸甜苦辣。
春暖花開生機勃勃的三月，我經常在一個陽光明媚的早晨，拿著一本書坐在萬樹待放小樹林的石板凳上，感受那岑參“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”煥然一新的場景。
聆聽鳥兒們清脆至真的畫面，它們時不時三個一群五個一伙在林間來回穿梭，追逐嬉鬧；有時又見它們坐落一排在樹枝上，像是在為一場重大的演出會進行排練；然而風是這片樹林的鬧鐘使者，掠過林間每一處喚起生命，讓它們珍惜美好的早晨；但有時候又很不幸，倘若雨參與進來，生命低沉熙熙攘攘的在林間躲躥，它更像是一位嚴厲的老師在訓斥不聽話的學生一樣，對于花樹就期待它的來臨，因為它們是一群遵守敬責的好學生，期待老師對它輕輕的撫摸，因為它更期待茁壯成長變成參天大樹，像使者一樣守護著一片樹林。何嘗作為一個高等的人類而言，你又怎忍心去破壞這里的花花草草呢？又何不去好好享受一片樹林給你帶來的寧靜與歡快，別有一番趣味。
風和日暖草長鶯飛的四月，走在馬路邊“含笑花”發(fā)出的淡淡清香，真想找個時間靜靜的坐在它的身旁慢慢的吸允它的芬芳；
在昌職，四處花香鳥語的地方。有時走在樹林閑庭處，像著淡遠春衫走在煙雨溟濛的小巷，樹林里滿徑幽靜，鋪著昨夜落的花，幽香淺淡，顏色清雅。春的光艷交舞著穿過掌心，溫度恰到好處，融著四月陽光穿過枝椏灑落在身上的暖，握緊了手，絲絲縷縷明媚的春光從指間滲落，華美而綺麗，恍若蠶絲千萬縷被時間織成絢爛的綢子，細密紋路中隱隱滲出些許花粉，清香怡人。
無論三月亦是四月，素來是幽思多發(fā)的時節(jié)，日與夜的輪替連綴成了一串生動的日子，在這些或晴或雨的日子里，有人失意，有人歡喜，有人告別寂寞，有人顛沛流離，亦有人偏安一隅。我站在日與夜輪換的邊緣，雨水薄涼，落在臉上，帶著透明的芬芳，開始想念，一樹一樹的枝椏篩落日光斑斕的暖，想念一樹一樹的花開...
描寫春天的作文800字 篇6
電腦旁邊的水瓶里，插著一支櫻桃的枝條，飽滿的花芽張開了眼睛，在一個個胖嘟嘟的圓臉上，調皮的笑著，告訴我，春天要來了。
這是我從老家院子里的櫻桃樹上折下來的，放在車里的提包上，跟著我，顛簸了一天，終于來到了北京，它那一個個圓鼓鼓的小花苞已經干渴的萎靡了，幾乎閉上了水靈靈的大眼睛，像是睡著了。我趕緊的找來一個水瓶，灌上清水，把花枝插水里。這不，一天的時間，花芽們就恢復了生機，一個個的坐在枝條上，看著我，也許在詫異，自己睡了一覺，怎么好像來了一次穿越，這是哪里呀？
我想告訴她，這是北京，是她的另一個家�？墒�，我馬上又意識到，自私的我，已經為了滿足自己的意愿，而毀了這些花兒們美好的前程。
我為了慰籍自己的思鄉(xiāng)之心，把它們與母體分離，使得它們有花無果，早早地敗落，香消玉損在這異地他鄉(xiāng)。
如果我不去喜歡它們，任憑它們自然的生長，它們定然會在自己母親的懷抱里，吮吸著母體的養(yǎng)分而快樂地生長，不僅會開出漂亮的花兒，而且，還會結出甜美的果實，在風里跳舞，在雨里唱歌。
是我，剝奪了它們享受這些天賜幸福的權利。我以為，我把它們養(yǎng)在溫室里，不讓它們經受風吹雨打，還能享受著空調的暖風，是在寵愛它們。
但是，我看出來了，它們不高興，它們想家。
盡管那個家里很窮，還經常有淘氣的孩子去搖晃它們，讓它們頭昏腦脹。但是，在那里，它們可以恣意地伸展身體，可以忘情地大聲叫嚷，可以敞開五音不全的嗓音喊出自己喜歡的歌兒……
忽然覺得，它們不就是我嗎？
它們是我，背井離鄉(xiāng)，但是，我不是它們！因為，我能在異鄉(xiāng)開出花，還能結出果實來。
是的，我要讓自己結出果實來。
我離開了家鄉(xiāng)，母體的養(yǎng)分，我吸收不到了，在陌生的土地上，我尋覓著自己的需求，壯大自己身體的同時，還要一點點地儲存養(yǎng)分，帶回到母體里，去反哺蒼老的母體，去豐滿自己孩子的實力。
原諒我，小櫻桃花枝，雖然，你也許結不出紅紅的櫻桃，但是，你讓我看到了家鄉(xiāng)的美麗。當你綻出潔白的花朵時，我就知道，我家的小院里，已經是蜂蝶翻飛，杏花兒落滿地，棗葉上顯骨朵，葡萄爬上架，薺薺菜花遍地舉著小傘兒，在春風里跳著舞。
那時候，我知道，故鄉(xiāng)的田野里，油菜花肯定開成了一片金黃。更吸引人的是麥田，拔節(jié)的麥苗叫著勁兒地往上沖，那勢頭，嗬，像浩浩蕩蕩的大軍，挺進在春天的暖風里，甚至，我都能聽的見那整齊嘹亮的軍歌聲。大蒜們更是帶著不可一世的派頭，一天一個樣，像是有人不睡覺，在拔苗助長。轉眼間，蒜苔就鉆出來了，然后，又打著彎兒地扭身子，轉頭，喊叫著：“快點把我拔出來！”
家鄉(xiāng)，是游子的根。在這個春意萌動的季節(jié)里，我眼里擁著這個小花枝，就像擁有了家鄉(xiāng)的春天。
家鄉(xiāng)的春天，是游子心里的天堂，是我最美的夢境。
描寫春天的作文800字 篇7
有人說春天是美麗，我覺得春天似乎是一幅畫卷。
春天的景色冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都能夠看見這一些生命力頑強的小草。在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。天空上，怎樣是五顏六色的，使人眼花繚亂？不知不覺，春飄然而至，在漸漸泛綠的山丘上燃起了如火的春色，灼穿
了冬日的沉沉寒意。輕柔的風夾著濕潤的芳香，輕輕拂過，那是春的旋律。柳芽咬碎了冬天的包裹，萌動了；麥苗仰起泥染的腦袋，拔節(jié)了；竹筍掙脫嚴寒的束縛，冒尖了；花瓣啟開溫馨的心窗，綻放了。春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正在歡迎我們呢！大道兩旁綠樹成蔭，小道兩邊花繁葉茂。櫻花在校園里處處可見，遠看像給校園鋪了一層厚厚的白雪，近看讓人感覺天上正飄蕩著美麗的雪花。金錢菊鑲嵌在草坪的周圍，點綴著綠色的草坪顯得格外鮮艷美麗；草坪綠茵茵的，中央有幾束美麗的花兒把草坪裝點得更加迷人，更加秀麗。桃樹抽出新芽，桃花含苞待放。池塘邊的柳樹輕佛著河堤，太陽照在河面上波光粼粼。柳樹倒映在水中，像一幅美麗的山水畫。春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那么絢麗奪目。田里農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實在令人
美不勝收！
描寫春天的作文800字 篇8
春天，天氣轉暖，萬物復蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。請走進春姑娘的懷抱吧！
春天，田野里一片繁忙的景象！在炎熱的太陽下，一群群勤勞的農民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來！
春雨來了。春雨是春天的“樂隊”，“沙，沙……”它流進田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黃花菜顯得更有精神……農民伯伯站在屋檐下，望著田地笑，眼前仿佛出現一派豐收的景象！
回遠處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調極了。忽然一陣微風吹來，秧苗搖搖晃晃中露出了一點紅，一點黃，一點藍……走近一看，噢，原來是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火……大概由于剛下過春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污點，好鮮艷�。《疫�發(fā)出一陣陣淡淡的清香，引來了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來了一隊隊勤勞的蜜蜂，發(fā)出一陣集市上的喧嘩。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣！
請你走進春天吧，用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受美好的春天！
春天來了，春姑娘帶著溫暖和希望腳步輕盈地來了，她躍動在山川、平原，大自然立刻充滿了春的氣息。
春姑娘來到了田野，田里的小草悄悄地從土壤里探出了小腦袋，惺忪的眼睛好奇地注視著大地；柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風中搖曳，好似條條絲帶在舞動；河水靜靜地流著，魚兒在水里歡快地游來游去……“春江水暖鴨先知”你看，那小鴨子不是也在爭先恐后地感受著春天的溫暖嗎？它們有的在河里嬉戲，有的在尋找食物，有的正跟著媽媽“散步”……
果園里，粉紅的桃花，雪白的梨花、蘋果花……真是“百般紅紫都芳芬”！這些五顏六色的花朵，猶如許多美麗的蝴蝶在飛舞。小蜜蜂更是忙得不亦樂乎，它們呼朋喚友，在花叢中載歌載舞……果園外，你看那莊稼地里，農民伯伯有的正開著拖拉機在田里耕地，有的正彎著腰播種……他們用自己勤勞的雙手，把春的希望播種。
遠處那金黃的油菜花，像碎金鋪滿了山坡，把大地點綴得那般雍容華貴；綠油油的麥苗，一片接著一片，微風吹過，碧海中泛起層層浪花。
“一年之計在于春”，在這春意盎然的季節(jié)里，我要抓住這美好的時光，如饑似渴地學習，踏著春的腳步，沐浴著春天的陽光，走向春天希望的田野。
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