奔跑生命作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的奔跑生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奔跑生命作文1
隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐淚和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸躺，既使再小的'帆也能遠(yuǎn)航。
隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀，敢做敢愛(ài)勇敢闖一闖，哪怕遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪也會(huì)有默契的目光。
只要走過(guò)，就會(huì)留下足跡。
一個(gè)人光著腳丫奔跑在柔軟的沙灘上，時(shí)而撿起腳下的貝殼視為珍寶；時(shí)而撿起塊石頭向遙遠(yuǎn)的海邊投去，激起一個(gè)個(gè)的浪花。這些浪花似人生中的一個(gè)個(gè)腳印讓你回顧過(guò)去，抓住現(xiàn)在，暢想未來(lái)。
生活似一五味瓶。有苦，有甜，有酸，有辣，喊有澀。漫漫人生路，難免有坎坷與波折。荊棘與陷阱。但不要?dú)饽郏皇∫彩且环N美。這時(shí)你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)為什么�！蔽⑿χ鴮�(duì)蒼天說(shuō)：“我能行�！碧炝亮�，快醒醒吧，付出終有收獲；趕緊上路吧！背好行囊，喂飽快馬，向西天行進(jìn)。
人的一生時(shí)刻都在奔跑。我的思想在奔跑――與時(shí)具進(jìn)；我的心靈要奔跑――種植善，驅(qū)除惡；我的腳步要奔跑――競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
跑吧，留下串串腳印，留下生命中幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
奔跑生命作文2
獨(dú)立，是成熟的標(biāo)志——題記
升入初中，再也沒(méi)替我遮風(fēng)擋雨的傘，漸漸地，我學(xué)會(huì)了奔跑，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
天空布滿了陰霾，透出隱隱的憂傷，我坐在窗戶旁邊，看著天空，不禁想到上小學(xué)的那些時(shí)光。“嘀嗒、嘀嗒”天空開(kāi)始哭泣了，大家都看向窗外。不一會(huì)兒，校門(mén)口擠滿了家長(zhǎng)，我低著頭回想著以前：母親打傘到學(xué)校來(lái)接我回家，那是多么的幸福。
雨越下越大，我的衣服漸漸被打濕，我開(kāi)始向前奔跑，越跑越快，終于跑回了所謂的家。
我坐在床上，甩了甩頭上的雨水，將淋濕的衣服脫下來(lái)，浸泡在水盆中。我呆呆地看著盆子里的衣服，想著母親原來(lái)給我擦淋濕的頭發(fā)，給我洗淋濕的衣服。我漸漸明白，沒(méi)有一個(gè)人可以陪你從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，沒(méi)有傘的孩子，必須努力的去奔跑。
我將衣服洗凈，掛在陽(yáng)臺(tái)上，雨漸漸地變小了。我看到樓底下一位母親與女兒撐著傘，走在回家的路上，如同一個(gè)大傘，將女兒包在傘下，替她遮風(fēng)擋雨。
現(xiàn)在的我，有時(shí)看到父母與他們的孩子在一起的幸福時(shí)光，時(shí)常駐足觀望，但我深知，沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑，而我必須獨(dú)立。
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