【必備】小學(xué)生優(yōu)秀作文600字錦集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
說到水，忽然就使我想起小時(shí)候的那次經(jīng)歷。
鄰居家的阿姨對我很好，每次都會(huì)給我?guī)Ш芏嗟男⊥嬉�。記得有一次，她又來了，一如既往地給我?guī)聿灰粯拥耐婢�。在這些玩具中，我一眼看中了一個(gè)玩具小水壺，吵著要爸爸裝水。爸爸爽快地答應(yīng)，笑笑說：“你呀，真會(huì)挑！撿了個(gè)寶。”我嘻嘻地笑了，連忙從爸爸手中接過小水壺，自個(gè)玩去了。突然我摔倒了，疼得淚珠一直掉。媽媽溫柔細(xì)語，我的哭聲漸漸消失了。還是爸爸懂我的心思，立馬為我拎來一桶水。喜悅涌上心頭，滿面歡喜都寫在臉上了，見我笑了，爸爸媽媽才松了口氣。我捧起一點(diǎn)水，調(diào)皮的小水珠一個(gè)接著一個(gè)地從我的手中溜走了，我將一點(diǎn)兒水撒向空中，然而水珠卻一點(diǎn)兒都不給我留情面，從空中墜下來，打中了我的頭，清清涼涼的。清涼的感覺我顯然沒有受夠，不停地玩起了灑水游戲。很快，一桶水已經(jīng)用了一半了，當(dāng)我打算洗個(gè)冷水澡時(shí)，我發(fā)覺阿姨的神情變得嚴(yán)肅起來了，在旁邊唉聲嘆氣。我一臉疑惑地走過去，拉著阿姨的裙邊，不解地問：“阿姨，你怎么了？”阿姨意識(shí)到我看到了她的表情了，便和氣地對我說：“阿姨沒事，只是看到了這白白浪費(fèi)的水，感到可惜而已�！薄盀槭裁�?”我是一定要打破砂鍋問到底的。“你知道嗎，世上有多少人是因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃廊サ�，這一桶水對他們而言是多么重要，簡直比金子還貴��！其實(shí)我們是最幸福的，我們是山里的孩子，這里有山有水，我們能喝干凈的水有健康的身體，是多么幸福啊！明白嗎，瑤瑤？我們要珍惜現(xiàn)在喝的每一滴水，節(jié)約現(xiàn)在能夠循環(huán)使用地每一滴水�？赡苣氵�不能理解，但是只要記得不要浪費(fèi)水好嗎？”阿姨意味深長地對我說。阿姨走了，但她對我的教誨還在我耳畔回蕩。我當(dāng)時(shí)雖不能理解她說的話的意思，但我卻因此從來沒有浪費(fèi)過水。
現(xiàn)在，我已不是個(gè)整天想著玩的五歲小女孩了，我是一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)時(shí)，阿姨的教誨讓我受益良多。節(jié)約用水，其實(shí)很簡單，只要有心就可以省下不必浪費(fèi)的水。
最后，我為地球呼吁：淡水資源很有限，節(jié)約利用是關(guān)鍵。萬物生長需要水，無水環(huán)境成荒漠。節(jié)約用水，從我做起，從小做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。推進(jìn)“五水共治”，人水和諧相處。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
爺爺家有一盞玲瓏剔透的小臺(tái)燈，那是爺爺花了四個(gè)月的時(shí)間精心制造的。
小臺(tái)燈的底座是扇形的，是爺爺用紫杉木刻出來的，上面有六只玻璃制造的'小蝴蝶；它們的周圍鑲嵌著一朵朵金邊的牡丹花。
臺(tái)燈底座的正中間挺立著五邊形的支柱。支柱的基部是四層臺(tái)階，顏色各有不同，最下面是乳白色的，第三層是湖藍(lán)色的，第二層是淡紫色，第一層是橘粉色。燈一亮，在燈光的映照下，上層臺(tái)階的顏色就反射到下面兩層，下面兩層就會(huì)泛出白里透藍(lán)紫的絢麗色彩，支柱是粉藍(lán)色的，還精細(xì)的雕刻著一座寶塔。整座寶塔不滿兩寸高，卻雕刻了十層，而且層層棱角分明，真可謂是精工細(xì)作！
支柱的頂端安裝了一只深紫色的燈泡，燈泡上套了一只燈罩。那燈罩是天藍(lán)色的，淡淡的透出一點(diǎn)綠。燈罩上畫這一株淡雅的蘭花和挺立的竹。
整臺(tái)燈的顏色明麗，和諧，造型很別致，給人一種舒適感。
這盞臺(tái)燈不但美觀而且還很實(shí)用。你可以按房子的的情況來調(diào)整燈光的亮度。當(dāng)只是需要寫字臺(tái)上有亮光時(shí)，你把燈罩朝下一壓就ok了。
當(dāng)然它除了好看實(shí)用，最主要的是它還立了一個(gè)大功勞呢！
記得以前我和爺爺?shù)年P(guān)系總不是很協(xié)調(diào)，見了面也只是打個(gè)招呼而已，但是自從爺爺開始制作這盞美麗的臺(tái)燈時(shí)，我們爺倆就不像以前一樣了。
記得有一次，我剛到奶奶家便放下包，到處找爺爺。聽說爺爺去買材料時(shí)，我?guī)缀跻粋�(gè)箭步奔出門，最終在爺爺經(jīng)常出沒的商店找到了他。爺爺見我來了，先是一愣，然后便笑瞇瞇的說:“呦，徒兒，又來找?guī)煾笛�！�?/p>
我激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。在回來的路上，我問了爺爺好多做燈的要點(diǎn)，還和爺爺講笑話，故事。
就這樣我和爺爺經(jīng)常在一起議論燈，也就這樣我和爺爺成了一條分不開的線。
小臺(tái)燈我愛你
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
余閑來無事，取《新概念作文選》品讀，見《感染真誠》一文于其中，甚趣，有感而發(fā)，故作此篇，兼升作文水平�！}記
某個(gè)校園里的花圃里，有一顆令全校師生引以為榮的大玫瑰。一天，一個(gè)小男孩摘了一朵最大最美的玫瑰給他重病的奶奶，校長知道后，問他為什么這樣做，男孩天真地看著校長說祖母看完后，一定會(huì)把花還回來。校長一聽有摘了兩朵，一朵給他，一朵給他的母親。
不知為什么，在春日最普通的午后，一個(gè)陽光中透著奇寶消化餅的味道的午后，我無端的被這個(gè)故事打動(dòng)了。一種久違的溫暖溢上心頭。我一直固執(zhí)的以為這是個(gè)童話，一個(gè)很有安徒生味道的童話，而使我固執(zhí)的原因很簡單：真誠。僅此而已。我在這個(gè)故事中讀到了真誠。男孩為了讓重病的奶奶最后見到這美麗的玫瑰花，真誠地向校長坦白了自己的所作所為，并承諾說會(huì)把花還回來，而校長又出于真誠，又摘了兩朵花給男孩。在這個(gè)童話中（請?jiān)试S我稱之為童話），男孩因真誠而可愛，校長因真誠而可敬。真誠是可以感染的呀！不煩做個(gè)假設(shè)，如果男孩沒有老實(shí)告訴校長摘了花或摘花的原因，那么結(jié)果就不同了。
上帝在每個(gè)小生命的降臨之前，公平的給他們每個(gè)人相同的真誠，而為何我們的真誠愈來愈少了呢？是有人偷走了吧，還是我們一點(diǎn)一滴把他吞噬了呢？在我們第一次說謊后，在我們第一次抵賴后，一種叫欺騙的東西就跟上了我們，我們也習(xí)慣了用假面具來看世界，我們正以自己的小聰明一點(diǎn)點(diǎn)扼殺我們的原本不多的真誠，甚至自已為安的活在一個(gè)充滿欺騙的世界里。
我們需要真誠，需要那童話中透明的真誠。我羨慕那些在這個(gè)故事中因真誠而快樂的人，也感激那些被傳播的真誠。讓他們?nèi)グ�，去感受那水一般純凈的真誠。
窗外，天空很藍(lán)，陽光正好。
讓我們攜真誠上路。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
“如果說貧困是一所最好的大學(xué)，那我就要說，我的農(nóng)村媽媽，她是我人生最好的導(dǎo)師�！蔽蚁胱x過《中學(xué)生道德修養(yǎng)讀本》的人，對這句話一定不會(huì)覺得陌生。這就是第38屆國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽金牌的獲得者安金鵬在講述他的母親時(shí)所說的話。
是啊!從我們在這個(gè)世界誕生的開始，父母就在我們的身邊教給我們各種知識(shí)，父母就是我們?nèi)松缆飞系牡谝粚?dǎo)師。
中國是一個(gè)有著五千年文化歷史的大國�！靶ⅰ笔堑碌母局�。回想，從開天辟地至今，就有著許多孝敬父母的故事�！盎咎m代父從軍”感人至深，試想一下是什么能夠讓花木蘭挺身而出，是什么讓她代替父親在箭如雨下的戰(zhàn)場上英勇殺敵呢?是孝心，是她對父母的一片孝心，是父母給與她的無限力量�？上攵�，母親對我們付出血汗，我們長大了就要報(bào)答母親， 可是如今仍有一些人對自己的父母不管不問，這不僅讓我想起了在書中看到的一件令人發(fā)指的事。
一個(gè)老人有四個(gè)兒子兩個(gè)女兒，老人含辛茹苦的撫養(yǎng)他們成人，漸漸老人病了，臥床不起，竟沒有一個(gè)人來看望老人，不久，老人病重離開了人世，老人去世的下午，他的兒女來到這，把老人之前東西都帶走，只剩下一些破舊不堪的東西了。
我想，讀完這個(gè)故事，人們一定會(huì)罵那些兒女，為老人打抱不平。
中國是文明古國，勤勞勇敢的中國人民有著孝敬父母的傳統(tǒng)美德。可是現(xiàn)在人們都把這些美德丟了。烏鴉尚知反哺，難道他們連烏鴉都不如!想著這些衣著華麗的兒女，再想想躺在床上青褲布衣老人，讓人心里不是滋味。
讀了上面的故事，我們應(yīng)當(dāng)更好的孝敬父母�，F(xiàn)時(shí)代人們生活好了，物質(zhì)上對父母的供給，已不能完全是孝敬父母的方法了，精神的支柱更為重要。
只有讓父母生活快樂，心情舒暢，有健康的身心，子女才算盡到了孝道。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
暑假里的一天，我和媽媽拿著小竹竿、爛肉腸、一點(diǎn)絲麻和小水桶去海邊抓螃蟹。
我們在海邊找到一個(gè)小水洼，拿出爛肉腸，和絲麻一起纏繞在竹竿的一頭——“小”功告成了。我們把帶肉的竹竿放進(jìn)水里，剩下的便是等待了。
過了好長時(shí)間，還沒有一只螃蟹來上鉤。就在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我看到了一對小鉗子慢慢地靠近爛肉腸。接著，一只小螃蟹從石縫里鉆了出來。我的心一陣狂跳，感到異常興奮。
剛開始，這只小螃蟹不敢接近，繞著肉腸轉(zhuǎn)了幾圈，然后用鉗子試探著抓肉腸，最后覺得沒有危險(xiǎn)了，干脆六只爪子一起抓住食物，美滋滋地吃了起來。
很快，又來一只，兩只，三只……它們都是鉗子和爪子并用，吃得津津有味�？伤鼈円稽c(diǎn)都沒想到，它們已經(jīng)被竹竿上的絲麻“五花大綁”了。
正在它們吃得歡的時(shí)候，我把竹竿猛一提，許多小螃蟹被提了出來。此時(shí)，我高興得快跳了起來，因?yàn)檫@是我第一次抓螃蟹，沒想到就有這么多的收獲和快樂。
為了讓螃蟹適應(yīng)離開大海的生活，我在桶子里添一些沙子，海水，海藻和貝殼。
在我精心的照顧下，小螃蟹還活潑地生活著。
鋼琴考級(jí)前的最后幾小時(shí)(文若晨)
今天是一個(gè)重要的日子，這一天將決定我在后半個(gè)暑假能否快樂，能否過上“好日子”,能否不被“關(guān)禁閉”.它就是——我鋼琴考級(jí)的日子。
“叮叮叮!”
“哎呀，幾點(diǎn)了?”我睜開一雙迷糊的眼睛嘟囔著。一看表，呀，老天!8點(diǎn)了!我9點(diǎn)30分就得考級(jí)去!
我從床上一蹦而起，打開柜子，拿出我平生最恨的衣服——一件白色連衣裙——是我老媽選好的那件。這時(shí)，老媽來了。她三下五除二把衣服給我穿好，然后把我推進(jìn)“化妝室”,拿出一個(gè)袋子，里面裝著好多東西，然后，拿出那些東西在我臉上涂了一遍又一遍……
當(dāng)“敬業(yè)”的老媽把我從丑小鴨包裝成白天鵝后，我突然想起一件事，立即沖進(jìn)臥室。我坐在鋼琴凳上開始抑揚(yáng)頓挫地彈起琴來�？墒菑椕渴浊訒r(shí)，都會(huì)有錯(cuò)音。唉，肯定是五指兄弟又吵架了。小指軟了，中指不想動(dòng)了，大母指、食指、無名指老胡動(dòng)。這可怎么辦呀?猛然，聽得身后有七嘴八舌的聲音傳來，原來是我的親友團(tuán)來了。姐姐對我說：“加油，晨晨，你一定行!”哥哥又說：“你是最棒的，沒問題的!”
我一看時(shí)間到了，便逃出了親友團(tuán)的包圍，沖向考場。當(dāng)時(shí)我想：“彈得如何，考得怎樣，聽天由命吧�！�
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
當(dāng)春風(fēng)用她那美妙而神奇的畫筆，描繪出一幅山清水秀、繁花似錦的壯麗畫卷時(shí)，在一簇簇姹紫嫣紅、馥郁芬芳的百花叢中，飛舞著那一群群金色的小蜜蜂。它們忽上忽下，來回穿梭，嚶嚶作歌。在陽光的照耀下如金星飛濺。如次的情景，我不禁想到一首動(dòng)人的蜜蜂之歌�！安┎苫ㄈf朵，方釀密千盅。”
當(dāng)東方露出萬丈晨光時(shí)，蜜蜂便早早地開始了一天的緊張勞動(dòng)，一刻也不松懈：剛離開桃林，又飛到梨園；剛?cè)魟e粉紅的紫云英，又飛向金黃的油菜花；剛采完含笑的牡丹，又飛向初綻的芍藥。哪有有蓓蕾吐艷，哪里就有蜜蜂歌舞；哪里有蜜蜂歌舞，哪里就必定是花深似海。為了博采萬朵鮮花，它們跨越山水，遨游花的海洋。有人曾計(jì)算過，如果一只蜜蜂要釀成一公斤的蜂蜜，它就至少要在二百多萬的花朵上吸取蜜汁，往返飛行十五萬次，路程大四十五萬公里，相當(dāng)與繞地球十一圈。這是多少令人驚嘆的辛勤勞動(dòng)啊！然而要想把這些不同品種的蜜汁釀成我們現(xiàn)在看到的蜂蜜，還需要進(jìn)引一番嘔心瀝血的獨(dú)特加工，這又是多么地需要頑強(qiáng)的毅力與不動(dòng)搖的堅(jiān)定啊！~
蜜蜂！你是勤勞博采的專家，你在萬花叢中穿梭翻飛，不辭勞苦地去為人類釀就醇酒般的蜂蜜，這是何等卓越的創(chuàng)造。
蜜蜂！你是無私無畏的勇士，一把自己一切的一切都毫無保留地獻(xiàn)給集體，獻(xiàn)給大自然，獻(xiàn)給人類，這是何等崇高的品質(zhì)。
春天靜悄悄地含笑而來，這時(shí)有多少美麗的昆蟲非鳥在爭奇斗艷，有多少五彩繽紛的花蝶翩之起舞，有多少歌喉如鈴鐺般的黃鶯宛轉(zhuǎn)歌唱……然而它們都不過是春天的裝飾罷了。只有質(zhì)樸的蜜蜂正在不知疲倦地勞動(dòng)。當(dāng)敵人逼近巢穴時(shí)，它們那奮不顧身、團(tuán)結(jié)御敵使敵人都得退讓三分。
親愛的同學(xué)們，你由衷地贊嘆蜜蜂的時(shí)候，你是否意識(shí)到它們身上的一種力量，一種偉大的精神、崇高的品質(zhì)？這精神和品質(zhì)，難道對我們的學(xué)習(xí)、生活、未來、現(xiàn)在沒有啟示嗎？
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