書(shū)，我的伙伴作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的書(shū)，我的伙伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)，我的伙伴作文1
“一聲呼喚，兒時(shí)的伙伴……”當(dāng)這首歌的旋律在耳邊響起的時(shí)候，你會(huì)想起誰(shuí)呢?是兒時(shí)的玩伴?是記憶中的同學(xué)?還是從小與自己一起長(zhǎng)大的小寵物?而我，每次腦海中閃現(xiàn)的都是它——我親愛(ài)的書(shū)本。從我咿呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，它便一直陪伴著我，我也相信它將會(huì)陪伴我一生。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……”爸爸每次和我一起看書(shū)的時(shí)候，嘴里就會(huì)念叨起這句話。那時(shí)候，我不知道是什么意思。我只是喜歡和愛(ài)看書(shū)的爸爸待在一起，喜歡聽(tīng)他講書(shū)里的故事。
在我幼兒時(shí)期，爸爸媽媽就幫我買了好多卡片書(shū)和圖畫書(shū)。那時(shí)我還不識(shí)字，但是對(duì)那些五彩斑斕卡片書(shū)卻很感興趣，拿起來(lái)便愛(ài)不釋手，我顛來(lái)倒去地看，后來(lái)，那些書(shū)都被我摸平起邊了。至今那些書(shū)我都還保存著，那是我人生接觸到的第一本書(shū)。
終于盼來(lái)了上學(xué)的一天，爸爸媽媽把我送到了學(xué)校，我可開(kāi)心啦，仿佛來(lái)到了書(shū)本的海洋�！栋餐缴挕�、《格林童話》、《一千零一夜》……我為善良的美人魚(yú)流淚祈禱，我為漂亮的白雪公主深深折服，我為悲慘的賣火柴的小女孩而感嘆世事不公，我為可憐的灰姑娘最后得到幸福而感到振奮……從中我懂得了世界的邪惡與溫情，我懂得了分辨世間的真善美與假惡丑……
漸漸長(zhǎng)大，我看的書(shū)多了起來(lái)。比如《三國(guó)演義》、《百科全書(shū)》、《雍正傳記》、《愛(ài)的教育》等等。從書(shū)中學(xué)到了課堂學(xué)不到的知識(shí)，有時(shí)在看電視的時(shí)候都要挑挑刺。特別是那些歷史劇，有的過(guò)于夸張，有的不夠真實(shí)。有時(shí)爺爺都會(huì)請(qǐng)教我、夸贊我。
書(shū)似一盞明燈，引領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)似一匹駿馬，讓我在知識(shí)的草原上盡情地奔跑。書(shū)是我的良師益友，它將一直伴著我成長(zhǎng)。讓我們與書(shū)為侶，以書(shū)為伴，讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)，我的伙伴作文2
在我身邊，有這樣一位好友：每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上迷失方向的時(shí)候，是它幫我找到正確的道路；每當(dāng)我在生活中感到孤獨(dú)與寂寞時(shí)，是它幫我解決憂傷與煩惱。它對(duì)我，是這樣真誠(chéng)，是這樣友好，它是誰(shuí)？它就是陪伴了我十一余年的好友——書(shū)。
說(shuō)起書(shū)，在我的成長(zhǎng)記憶中還有很多有趣的畫面呢？
場(chǎng)景一：
某天晚上，爸爸在客廳看電視，媽媽似乎在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，這么好的機(jī)會(huì)，我怎能錯(cuò)過(guò)？我拿起一本楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》，還拿了一支手電，趁媽媽沒(méi)看見(jiàn)，我連忙輕手輕腳的走進(jìn)房間，打開(kāi)手電津津有味的看了起來(lái)。哈哈，我這也算安全了吧！正當(dāng)看到精彩的部分，突然半路殺出個(gè)程咬金――媽媽，媽氣乎乎地跑過(guò)來(lái)，一把把我的棉被給提了起來(lái)，放到一邊，一把又把我從床上綁架下來(lái)，對(duì)我進(jìn)行了一番“教育”。哎，天涯何處無(wú)芳草，為何不讓看本書(shū)。
場(chǎng)景二：
經(jīng)過(guò)上次的事件，我摸清了媽媽的套路，這次我決定要使用“躲避”戰(zhàn)術(shù)。吃過(guò)晚飯，爸媽正在收拾碗筷，哈哈，天助我也，我急忙把藏在沙發(fā)套底下的課外書(shū)拿出來(lái)，我又在外面放了一本數(shù)學(xué)書(shū)，我看這次“程咬金”怎么耐何于我？正當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽來(lái)了，她看見(jiàn)了我外面的數(shù)學(xué)書(shū)，以為我正在復(fù)習(xí)功課呢，便又忙她的去了。哈哈，這次終于可以真正的安心看一次課外書(shū)了！可誰(shuí)又能料到我媽半路殺了個(gè)回馬槍，讓我出乎意料！好吧，事到如今也只能認(rèn)栽了。
“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這是沙士比亞眼中的書(shū)。在我眼里，書(shū)，是我知識(shí)的花園里采到的一朵小花，是我在成長(zhǎng)的海洋里捕到的一條小魚(yú)。書(shū)，是我最忠實(shí)的伙伴，伴我一生！
書(shū)，我的伙伴作文3
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云:“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類的好朋友�？追蜃�，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；張海迪，面對(duì)高位截癱，在殘酷的.命運(yùn)面前發(fā)奮努力，創(chuàng)作巨著《假如給我三天光明》……名人讀書(shū)的例子數(shù)不勝數(shù)，這不正表明好書(shū)在我們社會(huì)上重要的地位嗎？
記得有一次，要是我二年級(jí)的時(shí)候。那一次，我充滿信心的坐在座位上寫著那張?jiān)嚲�。試卷寫完后，我并沒(méi)有認(rèn)真檢查。只是胡亂的用眼睛看了幾遍試卷然后一馬當(dāng)先的交給了數(shù)學(xué)老師。那時(shí)，我的大腦告訴我:“交了試卷就可以出去玩”而我當(dāng)時(shí)并不知道這是錯(cuò)誤的選擇。
后來(lái)，老師的改完了試卷，就發(fā)了下來(lái)�？墒俏铱汲鰜�(lái)的成績(jī)卻出乎意料的差，對(duì)于我這個(gè)分?jǐn)?shù)總是排前茅的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不小的打擊。后來(lái)我在一本書(shū)上看到了一句話“人若不努力，便不會(huì)有回報(bào)�！边@雖然只是短短的一句話，但給了我極大的鼓舞。從那以后，我每天上課都認(rèn)真聽(tīng)講……終于，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，在下一次的測(cè)驗(yàn)中，我得到到了最高分。
書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是浩瀚的大海，書(shū)如果是瀑布，知識(shí)就是瀑布造成的小溪；書(shū)如果是草原，知識(shí)就是可愛(ài)的小動(dòng)物；書(shū)如果是一輪明月，知識(shí)就是周圍的星星；書(shū)如果是太陽(yáng)，知識(shí)就是溫暖的陽(yáng)光……
鳥(niǎo)兒的朋友是蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒的朋友是清澈的水，花兒的朋友是辛勤的蜜蜂，而我的好伙伴是書(shū)。書(shū)是我唯一的好伙伴。我喜愛(ài)書(shū)，更喜愛(ài)可以得到知識(shí)的書(shū)。
書(shū)，我的伙伴作文4
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚(yú)兒的好伙伴是水，而我的好伙伴是書(shū)。
書(shū)是我的好伙伴，我愛(ài)看書(shū)。每當(dāng)看到楊鵬的長(zhǎng)篇童話《裝在口袋里的爸爸》時(shí)，我曾為楊歌父子倆在危急關(guān)頭而措手不及時(shí)感到焦慮不安，替他們捏一把冷汗；看到課文《狼牙山五壯士》時(shí)，我又為五壯士的悲壯所震撼，眼淚像斷了線的珍珠，一串串往下掉；看到《西游記》時(shí)，我又為孫悟空的神通廣大欽佩不已……我深深的陶醉在書(shū)的海洋里，忘情于紙頁(yè)之間，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。
記得有一次我看書(shū)竟耽誤了媽媽交代的事，可想而知，肯定挨了不少訓(xùn)。
那天，我正在書(shū)房里津津有味地看《淘氣包馬小跳》，看得如癡如醉。這時(shí)媽媽突然出現(xiàn)在我跟前，心平氣和地命令我：“凱凱，請(qǐng)幫媽媽倒一下垃圾好不好？”我心不在焉、漫不經(jīng)心地回答：“好”。根本沒(méi)把媽媽的話當(dāng)回事，媽媽見(jiàn)我滿口答應(yīng)，便繼續(xù)忙碌起來(lái)。我捧著書(shū)，一邊看，一邊以烏龜般的速度挪動(dòng)著，慢騰騰的。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽見(jiàn)垃圾還沒(méi)倒掉，想，奇怪，凱凱怎么還沒(méi)把垃圾倒掉呢？想一探究竟，她覺(jué)得我十有八九是根本沒(méi)什么走動(dòng)過(guò)。動(dòng)是動(dòng)了，但只挪動(dòng)了兩米，媽媽頓時(shí)虎視眈眈的瞪著我，大聲叫到：“吳自凱，為什么垃圾還沒(méi)倒啊！快給我去倒掉�！蹦锹曇羧缤�?xùn)|獅吼，震耳欲聾。嚇得我一大跳，趕緊灰溜溜地拎起垃圾袋，奪門而出，去倒垃圾了。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書(shū)山中攀登，在學(xué)海里遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活！
書(shū)，我的伙伴作文5
書(shū)——是每個(gè)人都不可缺少的智慧，我的伙伴名叫書(shū)。就像莎士比亞說(shuō)的，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
我不知從什么時(shí)候開(kāi)始便喜歡上了閱讀，因?yàn)槟菚r(shí)，書(shū)中的任何一字一句都能引起我的好奇。但是，那時(shí)我還不能掌握太多的漢字，只能讀出個(gè)大至來(lái)。因?yàn)槟菚r(shí)的囫圇吞棗使我有時(shí)體會(huì)不到了書(shū)講的內(nèi)容，但是，我很快改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，并明白了一個(gè)道理：如同食物一樣，書(shū)是精神食糧，需要慢慢品味。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常是全班之冠，這是愛(ài)讀書(shū)給我的報(bào)償。記得有一次寫“春天來(lái)了”的作文時(shí)，其他同學(xué)都千篇一律地寫：“春天來(lái)了，小草綠了，小花開(kāi)了……”時(shí)，我卻寫出了與眾不同的作文：“春姑娘踏著輕盈的步伐來(lái)到了人間。她一揮魔法棒，春雨寶寶落到了地上。哇，一瞬間，沉睡的小草換上了綠色的新裝，喚醒了冬眠的動(dòng)物們，大地，又變得美麗異常�！�
正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。
現(xiàn)在，我每讀到一本書(shū)都會(huì)在腦子里浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)的畫面：當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)聾啞小女孩跟著教師學(xué)說(shuō)話；當(dāng)我翻開(kāi)《福爾摩斯》時(shí)，就仿佛來(lái)到了一個(gè)充滿血腥的殺人現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)人正在不遠(yuǎn)處拿著放大鏡觀察罪犯留下的破綻；當(dāng)我打開(kāi)《城南舊事》時(shí)，來(lái)到了一條安靜的小街，看到一戶人家正在院子里玩耍；當(dāng)我翻開(kāi)《森林報(bào)》時(shí)，就好像來(lái)到了一個(gè)茂盛的森林，看到了正在發(fā)生的趣事……
書(shū)，可以讓人長(zhǎng)出一對(duì)隱形的翅膀，遨游世界。
書(shū)，我的伙伴作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”多看書(shū)，才會(huì)增長(zhǎng)很多你從未接觸過(guò)的知識(shí)。當(dāng)然，有我這位知心朋友書(shū)，陪伴了我的童年。
每當(dāng)我捧起一本書(shū)，總會(huì)想起我第一次看書(shū)時(shí)的情景：那天，媽媽坐在沙發(fā)上看書(shū)。我想叫她幫我掛一掛房間上的窗簾，因?yàn)槟抢锾吡�，我夠不著�？蓩寢屵�是一動(dòng)不動(dòng)，仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。我又在她面前晃了晃手，媽媽才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把書(shū)放在茶幾上走了。我很好奇媽媽在看什么書(shū)看得那么的投入。我湊近看了一下，原來(lái)那本書(shū)叫做《三國(guó)演義》。我也忍不住拿起來(lái)仔細(xì)看了看，里面講述了魏、蜀、吳三國(guó)之間發(fā)生的事。
自那時(shí)起，我就愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)就成為了我的知心伙伴。
每次我在家無(wú)聊時(shí)總會(huì)捧起一本書(shū)，然后做一做讀后感，把里面的好詞、好句標(biāo)出，還要做一些讀書(shū)筆記。所以，我的作文的水平才會(huì)大大的提高。這都是“知心伙伴”的功勞。
在我小的時(shí)候我曾看到過(guò)一篇文章。文章里講述了一位父親跟自己的孩子在一起時(shí)，孩子總是不聽(tīng)話。因此他就直接把上身的穿著全部給脫了下來(lái)，蹲下對(duì)他的孩子說(shuō)：“是我教育不好你，是我的錯(cuò)，我應(yīng)該接受懲罰！”孩子只能一邊在打他的父親一邊哭。最后不敢不聽(tīng)話了，而且還懂事了很多�？吹竭@里，我頓時(shí)熱淚盈眶。這位父親根本就是用父愛(ài)來(lái)懲罰��！這真是一位了不起的父親，是位合格的父親！
書(shū)給我?guī)?lái)了很多感動(dòng)的故事，不僅如此，書(shū)也給我?guī)?lái)了許多的課外知識(shí)，對(duì)我的學(xué)習(xí)有所幫助。在一次語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)大家以前到底是誰(shuí)使用了空城計(jì)？全班沒(méi)有人舉手。嘿嘿，這正是我大顯身手的機(jī)會(huì)啦！我立即舉起手，老師提問(wèn)我，我就說(shuō)：“是諸葛亮！”我還把《空城計(jì)》這個(gè)故事講給了大家聽(tīng)，頓時(shí)大家才恍然大悟，我也贏得了老師與同學(xué)們的喝彩。
書(shū)，是我的百寶箱，更是我的知心伙伴。它總能帶給我很多意想不到的驚喜，讓我更加懂得課外的知識(shí)。謝謝你，知心伙伴，是你讓我的童年增添了一份色彩。
書(shū)，我的伙伴作文7
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉扁舟，流連在書(shū)的海洋之中，逐漸成長(zhǎng)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”我天天和書(shū)打交道，書(shū)自然成了我最好的伙伴。
記得有一年暑假，我忽然迷上了看《梅爾時(shí)空大冒險(xiǎn)之時(shí)間的皺折》這本書(shū)，每天下午都去圖書(shū)館看書(shū)，一看，就是一下午。我被情節(jié)所深深吸引了，誰(shuí)太太是誰(shuí)？啥太太又是誰(shuí)？哪個(gè)太太又是誰(shuí)？超時(shí)空挪移又是什么？梅爾可以成功嗎？一大堆問(wèn)題等著我去看書(shū)解答。我一邊津津有味地看著，一邊摘抄好詞佳句。時(shí)間一分分的過(guò)去了，我盡然忘記了時(shí)間，當(dāng)手表響起下午5點(diǎn)的聲音時(shí)，我才發(fā)覺(jué)天色已暗。“竟然5點(diǎn)了，時(shí)間可真快！”圖書(shū)館已只有管理員了，四周靜悄悄的。我依依不舍地將書(shū)放回圖書(shū)館的書(shū)架上，戀戀不舍地走出了圖書(shū)館。在回家路上，我心想著今天從書(shū)中看到、學(xué)到：誰(shuí)太太、啥太太，哪太太原來(lái)是三大“仙人”，會(huì)超時(shí)空挪移。然而黑暗勢(shì)力卻漸漸擴(kuò)大，他們要抓住三大“仙人”，梅爾和她的弟弟一直努力地尋找她們的居住地……
當(dāng)我到家時(shí)，翻開(kāi)好詞佳句本，看了今天學(xué)到的好詞句，并把它背了下來(lái)，我開(kāi)心地笑了一笑，說(shuō)：“太棒了，我又積累了幾個(gè)新詞句！”心想：明天我一定要再去看《時(shí)間的皺折》，看看梅爾成功了沒(méi)有？
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽艺J(rèn)為這句話太對(duì)了，我要始終以書(shū)為伴！我讀書(shū)，就像餓狼在吃大肉一樣，有滋有味，依依不舍。置身于書(shū)中，讓我受益匪淺。讀書(shū)就是我最大的快樂(lè)，讓我釋放自我，陶冶情操。
讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游、學(xué)習(xí)吧！
書(shū)，我的伙伴作文8
書(shū)是人一生當(dāng)中最好的伙伴。其實(shí)一開(kāi)始，我覺(jué)得書(shū)沒(méi)有生命，又不會(huì)玩游戲，哪能算得上是伙伴呢？今年暑假，我對(duì)書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)。
以前的暑假，爸爸媽媽總會(huì)帶著我出去旅游，可開(kāi)心了。可是今年暑假，爸爸生了重病住院，媽媽每天忙著照顧，我也幫不上忙，不得不一個(gè)人待在家里，寫寫作業(yè)，看看電視。我覺(jué)得真是無(wú)聊透頂！但沒(méi)辦法，父母都忙，我只能自己打發(fā)時(shí)間。
一天，我寫了一會(huì)兒作業(yè)，然后拿起不久前媽媽買來(lái)的《淘氣包馬小跳》翻來(lái)翻去。突然，一段精彩的文字進(jìn)入了我的視線，我認(rèn)真地看起來(lái)，越讀越興奮，真是太好看了。以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)馬小跳這么有趣呢！我時(shí)而為馬小跳開(kāi)心，時(shí)而又為他緊張，剛才還無(wú)精打采的我忽然充滿了活力。我看得入迷了，覺(jué)得我就是其中的一個(gè)人物，我看完一本又拿起了一本，連媽媽回來(lái)了我都不知道。放下書(shū)，我的腦海里浮現(xiàn)的是書(shū)中的一個(gè)個(gè)情節(jié)，一句句對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)，馬小跳這個(gè)淘氣包其實(shí)是個(gè)很善良很有愛(ài)心，敢做敢當(dāng)?shù)娜�，他很調(diào)皮，但樂(lè)于助人，是個(gè)充滿正能量的“淘氣包”。有了書(shū)的陪伴，我再也不覺(jué)得無(wú)聊了。
就這樣，我和書(shū)交上了朋友，我也終于明白為什么說(shuō)書(shū)是人一生當(dāng)中最好的伙伴了，它能在你無(wú)聊時(shí)陪伴你，能在你傷心時(shí)安慰你，還能在你沒(méi)有方向時(shí)指引你，我想我已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了！后來(lái)，我請(qǐng)媽媽幫我買了好些類型的書(shū)，有科普類的，故事類的，自然科學(xué)類的，作文類的，我每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)，有時(shí)還會(huì)抄寫好詞好句，有時(shí)又是寫寫讀書(shū)筆記，收獲真是太大了。
書(shū)，雖然沒(méi)有生命，但書(shū)里的人物活靈活現(xiàn)，有血有肉，比電視劇和動(dòng)畫片還精彩；書(shū)，雖然不會(huì)動(dòng)，但它比玩玩具做游戲更有意義；書(shū)，雖然不會(huì)說(shuō)話，但它為我描述了一個(gè)個(gè)精彩的故事，為我打開(kāi)了通往神奇世界的大門！
書(shū)，你就是我最好的伙伴！
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