課堂上的笑聲高分作文
我們班上有很多笑聲。每節(jié)數(shù)學(xué)課，都能聽到我們的笑聲。下面我們來看看課堂上的笑聲高分作文，歡迎閱讀。
【篇一：課堂上的笑聲】
今天的天氣特別悶熱，最后一節(jié)是語文課，老師見我們耷拉著腦袋無精打采的樣子，便讓我們停下手中的作業(yè)，說：“我們來玩?zhèn)�游戲，好不好？”一聽“游戲”二字，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都挺直了腰桿，高興地回答道：“好！好！”隨即老師轉(zhuǎn)過身在黑板上畫了一個(gè)胖胖的臉蛋，還在上面添了一雙大大的眼睛，又畫了一張小小的嘴吧，可是沒畫鼻子，大家看了異口同聲地說：”老師您沒畫鼻子。”老師笑了，說：“我們今天玩的就是畫鼻子游戲。”
游戲開始了，“我來！我來！”同學(xué)們紛紛舉起手，排在第一個(gè)的是曉亮，老師剛用布條把他眼睛蒙上，讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，他就迫不及待地拿著粉筆上臺(tái)去畫鼻子，一副非常自信的樣子，隨手一畫，結(jié)果把鼻子畫在了眼睛上面，逗得大家哈哈大笑。
輪到我上臺(tái)了，老師也是先用布條把我的眼睛蒙上，再讓我在原地轉(zhuǎn)三圈，然后拿著粉筆上臺(tái)去畫鼻子。此時(shí)的我已是暈頭轉(zhuǎn)向，眼前漆黑一團(tuán)，我學(xué)老頭干咳了兩聲，想借此穩(wěn)定一下情緒，沒想到竟引來同學(xué)們的一陣哄笑，顧不得了，我一步一步摸索著向黑板走去，東摸摸，西摸摸，最后下了很大的決心才畫上那個(gè)鼻子，只聽到臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，扯開布條一看：畫對(duì)了！我不由得咧嘴一笑。
后來，其他同學(xué)上去畫，有的把鼻子畫在嘴巴上，有的把鼻子畫在頭頂上，有的把鼻子畫在臉外面，……見了這些滑稽的樣子，我肚子都笑疼了，同學(xué)們也都笑得前仰后合，有的都笑出了眼淚，老師呢？也舒展開了笑臉。
游戲結(jié)束了，大家意猶未盡，那歡樂的笑聲還在教室上空回蕩……
【篇二：課堂上的笑聲】
我認(rèn)為學(xué)習(xí)的課堂是輕松愉快的。
在我來參加作文比賽之前，老師給我們上了一節(jié)只有五分鐘的課，這雖然只有五分鐘，卻使我們大家開心一笑。
老師給我們參加競(jìng)賽的幾個(gè)同學(xué)加油，讓我們?yōu)榧w爭(zhēng)光，讓我們有了信心。隨后，老師看時(shí)間多余，就幫助我們記英語單詞。老師面帶笑容的說：“如果考試考到讓你們畫天氣，你們一定要畫得簡潔一些，畫出天氣的特征。”老師講到windy（有風(fēng)的天氣）轉(zhuǎn)過身來對(duì)我們說；“在前一次英語考試中，有的同學(xué)把樹畫的很奇怪：一棵樹向左倒，另一棵向右倒，這是什么怪風(fēng)？”說著，在黑板上畫下了這幅畫。同學(xué)們看了哈哈大笑，有的同學(xué)悄悄地說：“這陣風(fēng)一定是哪個(gè)妖怪害的，世界上怎么有這種風(fēng)呀？”同學(xué)們聽了老師的講述，笑的肚子都疼了。
還有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師正講著數(shù)學(xué)考卷的時(shí)候，王巧走神了，老師輕柔地說：“王巧，你在看小鳥啊，不喜歡吃糖啊！”原來老師正在講一道關(guān)于糖的題目。老師問王巧的妹妹王妙：“王巧喜歡吃糖吧？”王妙搖了搖頭。老師又笑著對(duì)王巧說：“你原來不喜歡吃糖，喜歡看小鳥是不是？那你到外面捉一只來？”老師沒說完，同學(xué)們就開始偷偷地笑，有幾個(gè)同學(xué)還笑地很大聲。王巧的臉“唰”一下紅了。
老師在課堂上和我們開玩笑的事情有很多，我知道老師并不是要和我們開玩笑，而是要教育我們上課不能走神；考試時(shí)要仔細(xì)看題目，不要粗心。我認(rèn)為這就是老師的“快樂教育法”吧！
有了老師的“快樂教育法”，我們都覺得上課變得更有趣，更好玩了，在輕松愉快中學(xué)到了知識(shí)。
【篇三：課堂上的笑聲】
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們都回到自己的座位上，方老師穿著白色的裙子邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室。說：“請(qǐng)大家把課本翻到42頁。今天，我們上第16課《絕招》，誰來展示一下自己的絕招呀？”話音剛落，大家就像小鳥一樣嘰嘰喳喳地討論起來。不一會(huì)兒，一只只小手舉了起來。老師又說：“我們讓王小明同學(xué)來表演一下他的絕招吧！”王小明猶豫了一下，大膽地說“李小剛，走，我們?nèi)ソo大家表演表演我們自練的絕招——翻跟頭”。李小剛卻有些靦腆，不好意思上臺(tái)。同學(xué)們紛紛議論李小明了。有的說：“李小剛，怕了吧！真沒用�！庇械恼f：“王小明，你干脆一人表演吧”……李小剛聽了這些話，臉漲得通紅，猛地站起來，說：“好，俺老孫就獨(dú)個(gè)為你們表演個(gè)翻跟頭�！鳖D時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲。只見，李小剛走上講臺(tái)，蹲下身子，腳用勁一蹬，雙手一觸地，一個(gè)漂亮的后空翻，展現(xiàn)在大家的面前。“哇！”大家被震住了。緊緊響起了一陣喝彩聲。李小明更來勁了，只見他一個(gè)接一個(gè)地翻，精彩極了，教室里掌聲、笑聲此起彼伏。表演完畢，方老師說：“還有誰愿意為大家展示自己的絕招�！薄拔以敢鈦慝I(xiàn)丑�！蓖跣≈煺f。她走上講臺(tái)，側(cè)著身子對(duì)著大家。耳朵一動(dòng)一動(dòng)，大家看了，情不自禁地為她鼓掌。
“還有誰？”老師說。我的小手慢慢地舉起來說：“我來給你們表演一段電子琴獨(dú)奏《雪絨花》。”說著，我走上講臺(tái)，坐在椅子上，手放在電子琴上，輕輕地唱著旋律，彈起了優(yōu)美、動(dòng)聽的樂曲。
過了一會(huì)兒，我彈好了。大家都為我鼓起掌聲，那掌聲對(duì)我是一種莫大的鼓勵(lì)，我甜甜地笑了。
“剛才同學(xué)們的表演，就是絕招”。方老師微笑著說，緊接著，我們開始了這篇課文的學(xué)習(xí)�！岸♀忊彙�，下課鈴響了，不知不覺中，一節(jié)課過去了。在歡聲笑語中，我們學(xué)到了很多的知識(shí)。
【篇四：課堂上的笑聲】
“叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，大家有秩序地走進(jìn)教室，端端正正地坐在座位上，等待著老師來上課。老師和往常一樣，走進(jìn)教室。只是手上比平時(shí)多了一疊試卷。此時(shí)，坐在座位上的我們，個(gè)個(gè)心里都在敲鑼打鼓，擔(dān)心上次語文測(cè)驗(yàn)的成績。
老師走到講臺(tái)前，放下試卷，說：“這次語文測(cè)驗(yàn)的作文寫的亂七八糟，甚至有些同學(xué)平時(shí)的一些‘名言’，也躍然而上。我就來說說這些同學(xué)的‘大作’吧！”
“我們班的同學(xué)可真了不起啊！他養(yǎng)的小鴨子，都用開水給他洗澡，這么神氣的小鴨子，老師可沒養(yǎng)過，汪祥，你養(yǎng)過沒��？”老師說完，大家都笑了起來，此時(shí)，汪祥的臉紅的像猴子屁股一般，別提有多可愛了。汪祥低著頭，嘴里咕嚕著：“我的一不留神，居然讓老師逮了個(gè)正著，這只能怪我平時(shí)沒注意啊，如今鬧個(gè)這樣的下場(chǎng)，唉！”老師放下了汪祥的測(cè)試卷，馬上又對(duì)方然“進(jìn)攻”了。
“方然，你家的小鳥生病了，你要記得給它驗(yàn)驗(yàn)血，再弄點(diǎn)藥給它吃，晚上記得和它一起睡，那再不行的話，你就要給它掛水了�！崩蠋熢拕偼�，大家笑的比剛才更起勁兒了。原因是上次的作文題目是，我變了什么？結(jié)果他們離題了，而且試卷前面的基礎(chǔ)題，他們也錯(cuò)了很多，所以老師這次才找他們開涮的。
此時(shí)，我們班的天鵝還在笑。還躲起來偷偷的笑，老師見了，說：“天鵝，要不也放進(jìn)汪祥家的開水里，讓你也轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)型，把你弄個(gè)時(shí)下最流行的‘卷毛鵝’，你覺得怎樣��？”這時(shí)，他才止住了笑……
課上，老師用生動(dòng)幽默的語句給我們上這大家都喜歡的`作文課。
時(shí)間過的飛快，下課鈴響了，吃午飯的時(shí)間到了，個(gè)個(gè)都饑腸轆轆了。老師布置完作業(yè)，剛前腳走出教室，同學(xué)們也就后腳跟上。相信今天，在回家的路上，肯定會(huì)比平時(shí)多了幾聲“卷毛鵝”，“卷毛鵝”的叫喊聲。
【篇五：課堂上的笑聲】
記得那是一堂美術(shù)課，老師對(duì)我們說：“這節(jié)課我讓你們?cè)诤诎迳袭嫯�，想畫什么�?dòng)物就畫什么動(dòng)物。”我們一聽高興極了，都爭(zhēng)先恐后地要上黑板，可心里又有點(diǎn)發(fā)毛。這時(shí)班長首先走上了講臺(tái)，拿起粉筆便在黑板上畫了起來。只見他很快地畫完了雞身體、雞頭，又添上了雞翅、雞尾。這時(shí)不知為什么，拿粉筆的手停了下來，撓了撓后腦勺，接著又“刷刷”地畫了四只腳。同學(xué)們看了都捧腹大笑，大聲對(duì)他說：“班長，你的雞怎么會(huì)有四只腳？”班長聽了臉紅了，連忙擦掉兩只腳，然后急忙回到座位。許多同學(xué)躍躍欲試，我快步上前拿起粉筆，在黑板上畫了一只貓，匆忙中我忘了畫貓尾巴，同學(xué)們又爆發(fā)出一陣陣笑聲。我連忙添上尾巴。同學(xué)們都一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，在黑板上展示自己的繪畫本領(lǐng)。有的畫鵝；有的畫狗；有的畫松鼠……到下課鈴響時(shí)，幾乎所有的動(dòng)物都走上黑板。同學(xué)們看著這些豐富多彩、千姿百態(tài)的動(dòng)物世界，再一次爆發(fā)出笑聲。
還記得一次英語課上，我們學(xué)了些英語短語，老師讓一位同學(xué)上臺(tái)做動(dòng)作，然后讓我們根據(jù)同學(xué)所表示的動(dòng)作說英語。老師叫洪釗做踢足球的動(dòng)作。洪釗做這個(gè)動(dòng)作真是太有趣了，逗得我們哈哈大笑。最有趣的要算潘青葉同學(xué)了，老師讓她做一個(gè)打棒球的動(dòng)作，她好像不會(huì)做，亂做一通，逗得大家笑得比上一次更厲害了�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴……”下課了，我們還津津有味地回憶著上課時(shí)的情景。
伴著笑聲，我們送走了一堂堂課，�。W(xué)校生活真是太快樂了。
【篇六：課堂上的笑聲】
我們班上有很多笑聲。每節(jié)數(shù)學(xué)課，都能聽到我們的笑聲。我來告訴你們是怎樣回事吧！
我們的數(shù)學(xué)老師姓張，雖已年近花甲，但精力充沛。他不僅教我們數(shù)學(xué)，還教我們的美術(shù)。
今天這節(jié)數(shù)學(xué)課是這樣的：剛一上課，我們唱好了歌，安靜地等待老師來上課。不一會(huì)兒老師拿著數(shù)學(xué)課本和數(shù)學(xué)作業(yè)本穩(wěn)重而又有節(jié)奏地走向講臺(tái)，全班同學(xué)齊聲喊：“老師好！”老師很有禮貌地向我們鞠了一個(gè)躬說：“同學(xué)們好！”我們覺得老師的聲音有一點(diǎn)像女的，大家情不自禁得笑了起來，此時(shí)的課堂氣氛是那么的歡樂。那么的活躍。
然后，我們邊笑邊慢慢地坐下來，開始上課了，我們認(rèn)真地聽老師講課。今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《數(shù)學(xué)廣角》一節(jié)。老師首先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上黑板做幾道題目，這幾個(gè)同學(xué)像一只只活潑的小鳥，在黑板上仔細(xì)地寫著、算著。
我們班上有一個(gè)名叫方波的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績不理想，上課嬉皮笑臉的，老師叫他上黑板做題目，他不樂意，反而做出一些調(diào)皮古怪的動(dòng)作，老師卻微笑著，也跟著他做著相似的動(dòng)作，還用雙手?jǐn)[來擺去，整個(gè)課堂又爆發(fā)出陣陣開心的笑聲。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師說：“我們的數(shù)學(xué)課已經(jīng)上完了，想不想到操場(chǎng)上去玩一玩？”我們高興得歡笑起來，齊聲回答：“想！”我們來到操場(chǎng)上，大家跟著老師又是唱歌又是跳舞，我們看著那頭發(fā)斑白的張老師跳得舞蹈，不禁開懷大笑起來，笑聲充滿了整個(gè)校園。
數(shù)學(xué)課給我們帶來的歡笑是在太多了，我們永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)檫@笑聲讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中獲得知識(shí)，在快樂中健康成長。
【篇七：課堂上的笑聲】
一堂語文課上，老師要求同學(xué)們背一些詞語。老師先叫江朵朵同學(xué)背，可是江朵朵背到一半，就停下來了，因?yàn)樗粫?huì)背了，老師又叫我們班的姚平來背這些詞。姚平是一個(gè)差生，叫她背那些詞語，可不容易啊！她能出色地背完這些詞語嗎？我也不知道。
姚平開始背了。聽，她背得多吃力啊，好像比叫她背一袋石頭還要難，我可不是這樣的。當(dāng)她背到“海港”一詞時(shí)，停了一下。當(dāng)時(shí)老師提醒她：“你的媽媽屬于哪類人？”還沒等老師說完，姚平就立刻說：“是襪子！”同學(xué)們聽了她的回答，都笑了起來。
有的同學(xué)抱著肚子哈哈大笑；有的同學(xué)邊笑邊拍打著自己的課桌；還有的同學(xué)用手捂住自己的嘴巴，想叫自己不要笑，但還是笑出來了，嘴里還嘮叨著：“怎么可能是襪子呢？哈哈哈……”就連老師也管不住自己的嘴巴，哈哈大笑起來。頓時(shí)，教室里到處是歡歌笑語，沒有一個(gè)同學(xué)不是在笑的。笑聲傳遍了整個(gè)校園。
老師說：“媽媽怎么可能是襪子呢？你應(yīng)該認(rèn)真想想再回答也不遲呀！”姚平聽懂了老師的話，臉紅了，似乎在說：我不會(huì)再這樣了，一定要聽懂了在回答。我的心里也在夸姚平背得好，因?yàn)樗莻�(gè)差生啊，背得這么好已經(jīng)很棒了。我也鼓勵(lì)她，相信她能背得更好，繼續(xù)加油！
這堂語文課結(jié)束了，我們戀戀不舍地把語文書放進(jìn)書包里，可心思還在那堂課上，我呆了，腦子里還在回想當(dāng)時(shí)的情景，直到有人叫我，推了我一把，我才醒過來，我用責(zé)怪的語氣說：“干嘛？人家正在回味語文課上發(fā)生的有趣的事情呢！”
這堂語文課上得真開心，同時(shí)，我也體會(huì)到了這么一個(gè)道理：人要是真的懂就回答，要是不懂，就要好好想想該怎么回答，就算錯(cuò)了也沒有關(guān)系，但是不能不懂裝懂，造成故事中說的那種局面。這件事發(fā)生以后，我們就記住了這個(gè)道理，再也沒有人造成這種局面，也沒有人不懂裝懂，大家都明白了這個(gè)道理，也深刻地記在了心里。
這堂語文課真開心，我希望天天都能有這樣的語文課，即使有更多的新問題讓我們來解決也沒有關(guān)系，因?yàn)槲覀円獜膯栴}中明白道理，才使自己少犯錯(cuò)誤��！語文課就是這么開心，希望以后還有更開心的語文課。就是數(shù)學(xué)也沒關(guān)系，因?yàn)閿?shù)學(xué)里的奧秘太多了，我也要輕松快樂地一點(diǎn)一點(diǎn)地去了解。
我愛語文課！更愛這樣讓人學(xué)得開心的語文課！
【篇八：課堂上的笑聲】
課堂上的學(xué)習(xí)是輕松愉快的，時(shí)常會(huì)發(fā)生有趣的事，使課堂充滿歡歌笑語。
有一次，老師叫了汪惠可、仇文軒、李家琦和汪堅(jiān)等等來演《西門豹》這一課。汪惠可當(dāng)西門豹，仇文軒當(dāng)新娘子，李家琦當(dāng)巫婆，汪堅(jiān)和其他人當(dāng)女徒弟及官紳。汪惠可大聲說：“這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。”他叫衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)漳河里。巫婆說：“我不去，我不去。”有些女徒弟都跪下來求饒。笑死我們了，我們中有些人笑得都直不起來了，有些人笑得肚子痛了，有些人笑到桌底下去了，有些人笑得手舞足蹈……西門豹接著問官紳怎么回事，他們不說。“西門豹”把他們投入了河里。官紳嚇得面如土色，提心吊膽，吞吞吐吐，說起話來語無倫次，過了好一會(huì)兒才把事情說出來。瞧，官紳們那樣子多有趣��！我們笑得都停不下來了，老師說：“別笑了！”我們還是在笑。
老師神情變嚴(yán)肅了，她說：“別人演得像時(shí)，好笑嗎？”“好——笑�！蓖瑢W(xué)們回答，之后又是一片嘻嘻的笑聲。
又開始演戲了，教室里的笑聲沒了，很安靜，只有演員的聲音。我心想：難道我們就不能笑了嗎？老師根本就不理解我們，我們把想法告訴了老師，老師覺得有道理，教室里又充滿了歡歌笑語。
戲繼續(xù)演著，輪到老大爺出場(chǎng)了，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“哦，我明白了，原來官紳和巫婆是騙錢的�。 崩洗鬆斦f完，演員們立刻排成一條長龍，給大家說了這個(gè)故事給人們的啟示。演員們說完，我們又給了他們熱烈的掌聲。演員們演得太棒了！
另一批演員又開始演戲了……不知不覺中，一節(jié)課下課了。同學(xué)們議論紛紛，大部分說：“好演員，上等的片子，這堂課太有趣了。
這堂有趣的語文課，不但讓我明白了《西門豹》這一課告訴我們的道理，不要相信迷信，要思考有些事和做法是不是害人的。我們要像西門豹那樣去幫助別人，不要為了騙錢去害人。西門豹還開鑿了十二條渠道，幫助村民豐收。西門豹這種幫助別人的精神多么偉大！我還知道了課堂既是嚴(yán)肅的，又是歡樂的。
我們的課堂充滿笑聲，我們?cè)谶@樣的課堂中增長知識(shí)，快樂成長。
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