關(guān)于書(shū)的作文450個(gè)字
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篇一：書(shū)
書(shū)，是我人生中最重要的東西之一。不管去哪里，都要隨身帶著一本書(shū)。
只要媽媽一停止給我買(mǎi)書(shū)，我就會(huì)哭著嚷著讓媽媽永無(wú)止境的買(mǎi)。
每天去上學(xué)，書(shū)包里都要放著一本書(shū)，要是課間沒(méi)有什么作業(yè)，我就拋開(kāi)一切雜念，津津有味的看起來(lái)。有時(shí)候我會(huì)進(jìn)入書(shū)本，就連別人叫我的聲音都難以聽(tīng)見(jiàn)，幸虧有響亮的上課鈴把我的靈魂喚回現(xiàn)實(shí)世界，不然的話(huà)，結(jié)果可想而知。
放學(xué)了，寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待地拿出書(shū)來(lái)。
我的床頭也會(huì)放著一本書(shū)，臨睡前翻幾頁(yè)。我不想囫圇吞棗，而錯(cuò)過(guò)其中的精彩。有時(shí)我恨不得書(shū)的內(nèi)容可以增加100倍，這樣的話(huà)，就有好一段時(shí)間可以不用另外看了。并可以像連續(xù)劇一樣，既吊著我的胃口，又不失應(yīng)有的精彩。
時(shí)間久了，書(shū)包里，床邊，書(shū)桌里都飄逸著書(shū)的香味。連我心里的每一個(gè)角落都洋溢著。幸好我有，良好的讀書(shū)姿勢(shì)，要是戴上了眼鏡，媽媽就會(huì)把我的關(guān)進(jìn)禁閉室里！
書(shū)，給予我高深的知識(shí)，也給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。不管在哪里，都有書(shū)與我作伴，就夠了！
篇二：書(shū)
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常不在家，但我從不感到孤獨(dú)，因?yàn)槲覐膩?lái)都不是一個(gè)人孤獨(dú)地呆在家，而是有很多位好朋友，它們就是—書(shū)。
我有一個(gè)小書(shū)架，書(shū)架從最初的一本書(shū)到了二十本書(shū)，而我印象最深的是著名的曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。
這本書(shū)伴著我度過(guò)了以前孤獨(dú)寂寞的日子�！都t樓夢(mèng)》是四大名著之一，這本書(shū)的作者是曹雪芹，他是一位出生在書(shū)香門(mén)第的富家公子，后來(lái)因?yàn)榧业乐新�，曹雪芹選擇了隱居山林，他專(zhuān)心投入到寫(xiě)作中，再后來(lái)因?yàn)橐幌盗械拇驌�，曹雪�?9歲便凄涼地離開(kāi)了人世。
《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是一部精彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這本書(shū)主要以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵三人的愛(ài)情糾葛為主線(xiàn)，展開(kāi)了一系列的故事。這本書(shū)我主要在晚上睡覺(jué)前讀，讀這本書(shū)，我主要分三個(gè)步驟，一是粗讀，二是細(xì)讀，三是精讀。當(dāng)我剛拿到那本書(shū)的時(shí)候，我十分開(kāi)心。因?yàn)樗拇竺恢笔俏覊?mèng)寐以求想讀到的書(shū)。所以，我一拿到書(shū)便饑似渴地讀了起來(lái)。首先，我先粗粗地讀了一遍，如同囫圇吞棗，一口氣連著五天都在看，終于看完了它。這個(gè)時(shí)候，我對(duì)這本書(shū)有了大致的了解，然后就把它放在了一旁。過(guò)了一段時(shí)間，我又走向書(shū)架，一眼就又看到了那熟悉的書(shū)名—《紅樓夢(mèng)》。之后，我又再次捧起了那本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，這次又花了四天時(shí)間，我再次讀完了《紅樓夢(mèng)》，經(jīng)過(guò)這次以后，我對(duì)《紅樓夢(mèng)》已經(jīng)熟悉了很多。最后的一次精讀，我在書(shū)上寫(xiě)了批注，又把一些以前忽略的東西找回來(lái)了，仔仔細(xì)細(xì)地讀過(guò)以后，我領(lǐng)悟到很多東西。直到這本《紅樓夢(mèng)》很熟悉了，我才肯放下。
書(shū)是一位好友，也是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，就像高爾基說(shuō)的，“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。
篇三：書(shū)
書(shū)，是我的朋友；書(shū)，我的親人；書(shū)，是我的財(cái)富；書(shū)，是我的眼睛；書(shū)，是我的影子；書(shū)，是我的寶貝。
在我9歲的一天，我正在書(shū)房看課外書(shū)，爸爸走進(jìn)來(lái)，大聲對(duì)我說(shuō)：“你還看課外書(shū)，多影響學(xué)習(xí)啊，你老師說(shuō)你上午上課時(shí)不聽(tīng)話(huà)還看課外書(shū)！”爸爸說(shuō)的時(shí)候頭發(fā)都豎起來(lái)了，兩只眼睛有鈴鐺那么大。我也沒(méi)什么好說(shuō)的，畢竟是我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。不一會(huì)兒，爸爸的氣消了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，是我的錯(cuò)，我保證以后上課不看課外書(shū)了�！卑职中钠綒夂偷貙�(duì)我說(shuō)：“孩子，不是我不讓你看課外書(shū)，我也不反對(duì)你對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，只是你上課看課外書(shū)多影響聽(tīng)課呀！我建議你看一些散文詩(shī)集�！蔽倚南麓髳�，向爸爸做了一個(gè)敬禮之后，便說(shuō)：“保證完成任務(wù)！”
我很感謝爸爸對(duì)我說(shuō)的那些話(huà)，他讓我愛(ài)上了小說(shuō)，以至于我的語(yǔ)文成績(jī)大大提高。那一次，媽媽喊我吃飯，我都充耳不聞。直到媽媽河?xùn)|獅吼一般叫我，我才離開(kāi)了我寶貴的書(shū)。
書(shū)，陪伴了我的童年，讓我的生活更加豐富。書(shū)，就是一杯咖啡，剛喝的時(shí)候是苦澀的，但細(xì)細(xì)品嘗之后就是美味的！書(shū)，我愛(ài)你！
篇四：書(shū)
書(shū)是一杯酒，那么香甜；書(shū)是一滴露，滋潤(rùn)了我枯干的心靈；書(shū)是一條船，載著我駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是一碗飯，永遠(yuǎn)為我提供營(yíng)養(yǎng)；書(shū)是一個(gè)涼亭，讓我們心煩的時(shí)候，找到心靈的棲息地。
每當(dāng)朝陽(yáng)摸黑趕來(lái)，我便邁著輕快的腳步沐浴在涼風(fēng)里，手里拿著一本書(shū)，找棵茂密的大樹(shù)，斜倚著樹(shù)干坐下，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，神游于文字給我營(yíng)造的一方天空，張著隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢！
在書(shū)的天地里，我可以與陶淵明一起“采菊東籬下”，感受“悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣；與李白一起“舉杯邀明月”，分擔(dān)“對(duì)影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景；與杜甫一起“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹魚(yú)”，體驗(yàn)“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的戒馬生活……
我從識(shí)字起就喜歡讀書(shū)，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)等。是書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書(shū)讓我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書(shū)之間的故事也隨著讀書(shū)數(shù)量的增多而增多。
與書(shū)為友感覺(jué)真好！走進(jìn)簡(jiǎn)？愛(ài)的世界，看到了簡(jiǎn)？愛(ài)的激情、幻想和反抗精神。簡(jiǎn)？愛(ài)為我展現(xiàn)一種化繁為簡(jiǎn)，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺(jué)，一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化著我的心靈。
篇五：書(shū)
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)過(guò)的話(huà)。從古至今，我國(guó)許多位作家、文學(xué)家等酷愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)你在讀一本好書(shū)的時(shí)候，你就仿佛在與一位高尚的人談話(huà)。讀書(shū)可以陶冶情操，能夠帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。
我就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人，我的書(shū)柜中擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)。這些書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感�？梢宰屇阍趯�(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情……
當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與它分享；當(dāng)我憂(yōu)傷時(shí)，我也不會(huì)忘了它，它是我的朋友，我的親人，是我生命的一部分，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了它。
獲得一本書(shū)，就像獲得一位知己；了解一本書(shū)，就像了解一位知己。讀一本好書(shū)，做一位好人，讓我們從現(xiàn)在做起，與書(shū)為友！
篇六：書(shū)
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗o力量我母親般的厚愛(ài)；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗龓义塾翁祀H，漫游海底，領(lǐng)略楓橋的鐘聲……
在我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，是書(shū)告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無(wú)間的對(duì)話(huà)。在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí)，是書(shū)告訴了我祖國(guó)的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心里鼓起勇氣，要報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)時(shí)，是書(shū)滿(mǎn)足了我的渴望，讓與知識(shí)淵博的老人聊天，與為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士們對(duì)話(huà)。書(shū)籍，她像我的'摯友，有我談笑風(fēng)生，與我品詩(shī)論章。
我要與書(shū)為友。捧起一本書(shū)，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國(guó)演義》、《會(huì)飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。書(shū)籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。
是書(shū)籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書(shū)籍，讓我分清好與壞，做個(gè)樂(lè)于助人的人；是書(shū)籍，給了我一把金鑰匙打開(kāi)了我的心靈之窗；是書(shū)籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔；是書(shū)籍，為我創(chuàng)造了一個(gè)買(mǎi)好的童年夢(mèng)，讓我在其中盡情玩耍，其樂(lè)融融。
我要與書(shū)為友，讓湛藍(lán)的星空，發(fā)出耀眼的光芒！
篇七：書(shū)
一提到書(shū)，我們大家就會(huì)七嘴八舌地說(shuō)出自己的看法。有人說(shuō)書(shū)是一個(gè)無(wú)底洞，不管怎樣翻閱，總有你沒(méi)注意到的；有的說(shuō)書(shū)就像一把燭燈，放在哪里，都會(huì)射出不同的光線(xiàn)。這就是書(shū)！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從古至今，不知書(shū)成為多少次人們的伴侶，和愛(ài)它的人一起走向成功之路。
小時(shí)候，我看得是一些幼兒圖文書(shū)，那時(shí)壓根兒就沒(méi)有注意我也愛(ài)書(shū)，就是一直看圖畫(huà)�？催^(guò)一遍也就罷了。學(xué)了一點(diǎn)字后，再一次讀那本書(shū)，感覺(jué)就大不一樣了。那些文字讓我懂得了圖畫(huà)上的意思。雖然字很少，但我還是花了好長(zhǎng)時(shí)間才讀完。
小學(xué)一年級(jí)后，我對(duì)一般的圖文書(shū)不感興趣了。我的眼球又被爸爸的小書(shū)柜吸引過(guò)去了，津津有味的看了起來(lái)。我看過(guò)好多書(shū)�！栋偌倚铡�、《三字經(jīng)》我都看得眼花繚亂。雖說(shuō)看大人書(shū)囫圇吞棗，但不管怎樣，我把整本書(shū)都看下去了。往后，我看的書(shū)越來(lái)越多。高爾基的《童年》讓我有喜有悲；《西游記》使我浮想聯(lián)翩《軍神》讓我意氣風(fēng)發(fā)，《貓》讓我愛(ài)貓如醉……從此，我學(xué)會(huì)了欣賞名篇佳作。
篇八：書(shū)
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是造就靈魂的工具；書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。如果你問(wèn)我書(shū)是什么，我會(huì)回答：“書(shū)就像一串冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”
三年級(jí)時(shí)，老師把作文書(shū)發(fā)下來(lái)，大家都沉浸在書(shū)的海洋中津津有味地享受閱讀快樂(lè)的滋味。只有我不肯投入“書(shū)網(wǎng)”。后來(lái)，我慢慢地接受了那些書(shū)，原因是一件大家都想不到的事。那天我和往常一樣放學(xué)回家，不過(guò)我和丹婷鬧矛盾了，我在旁邊自言自語(yǔ)地罵她。她一聽(tīng)，火了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)追了上來(lái)，丹婷拉住她，利用她使勁地來(lái)罵我。我不想聽(tīng)，就一頭跑回家了�；氐郊液�，我生氣地放下書(shū)包，順手拿了一本書(shū)，是一本作文書(shū)，我隨便翻到一面，正好，這篇作文的主要內(nèi)容就是寫(xiě)小作者和她的朋友吵架。小作者把自己的憤怒和委屈都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你們?cè)瓉?lái)是最好的朋友，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧得不愉快呢。你要知道，失去一個(gè)好朋友很容易，但得到一個(gè)能互相幫助的好朋友卻很難。經(jīng)過(guò)小作者的媽媽的勸說(shuō)，小作者主動(dòng)向她的朋友道歉。她們又成了好朋友。
書(shū)，你在生活上幫我解決了好多事，你永遠(yuǎn)都是我的良師益友。
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