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我的校園生活小學生敘事作文（精選10篇）
校園，指大學、學院或學校校園中的各種景物及其建筑；凡是學校教學用地或生活用地的范圍，均可稱作校園。下面是小編為你帶來的我的校園生活小學生敘事作文（精選10篇），歡迎閱讀。
我的校園生活小學生敘事作文1
我在學校有幾個好友。其中最好的莫過于凡奇與寶
一次在學校的食堂里，我們不知怎的就排了座次，我莫名其妙地成了大哥，當然寶是二弟，凡奇是三弟。此后我們就這樣一直如此相稱。
在枯燥的住校生活中，我們三人經常在一起互相大聊。經常學我們那些可親可敬的老師和同學們，而且二弟往往學得很逼真，我們經常這樣找笑料。有時會互相說小品段子，總之不論在校園的哪個角落，都有我們愉快的笑聲。具體的'笑料真是一言難盡啊。
關于我們的故事，我會一點一點地回憶給大家……
我的校園生活小學生敘事作文2
學校的生活是枯燥的，但是也是充滿快樂的。清理自己記憶的行囊，心情在這個春暖花開的季節(jié)也很平靜，每天在忙碌中匆匆的`走過。和學生在一起的日子銘刻記憶的點點滴滴。和同事們的相處也是愉快而愉悅的。
我發(fā)覺我的同事都是那么的善良，尤其是自己的年級組，大家和諧共處。無論在外出的旅游還是在組內的工作，都很愉悅。最近的一次春游，年級組準備了精彩的節(jié)目，全校的其他教師對我們一年級的老師都很羨慕，因為我們以我們的熱情和團結的精神給各項活動增添光彩。
快要期中考試了，我更應該走進學生中，為他們的學習排憂解難，讓他們快樂學習。
我的校園生活小學生敘事作文3
我們的校園里有很多趣事，讓我給你講講吧。
一次，我們班在競選班干部時，一個同學上來，用粗聲粗氣的聲音讀演講稿，讓我們和老師笑得眼淚都流出來了。還有一個同學上來，一開始就學“喜羊羊與灰太狼”里“泰哥”經常做地動作，非常搞笑。他這么一作，又讓我們捧腹大笑起來。競選班干部本來是一件非常枯燥的事情，現在在很輕松的氛圍里完成了。
還有一次，體育課時，有兩個同學在打打鬧鬧，被老師批評，在太陽底下罰站10分鐘。我想：我們不能向他們學習，同學之間要友愛。
這就是我們的校園生活，既有趣又開心，還能得到知識的`校園生活。
我的校園生活小學生敘事作文4
校園里的生活。所以我今天下定決心要寫一篇我的校園生活�？�，咳。好，廢話不多說，進入正題。我已經在雙語校這么多年了，從未寫過我在
我在校園里交到了許多好朋友也學到了許多知識點，比如：要怎樣想問題，怎樣看問題�；蛘咦屛覀儷I出自己的愛。這些告訴了我們要懂得一些些道理和一些我們從未學過的知識。下面，我要為大家講一下我在雙語校的經歷了許多失敗與成功，因為我知道失敗是成功之母。我的失敗是考試沒考到好成績，因為我做作業(yè)馬虎造成的。我的`成功是因為我考到了一個好成績，所以這就是我的成功與失敗。
下面，我介紹一下我的好朋友有張藝藍，吳佩妍，林逸和鹿怡文，她們都是我的好朋友哦。好，我的校園生活就到這里，再見。
我的校園生活小學生敘事作文5
現在我想想時間過的特別的快，一轉眼這五年就過去了，其實這五年說長也不長，說短也不短�，F在想想我剛進校的時候，現在一轉眼五年就這樣過去了啊，我不希望時間過的這么的快��！
我希望現在時間停下來，我希望永遠都在這個時間，我現在真的很舍不得和我朝夕相處了五年的同學們，我們現在彼此都是有很深厚的'感情，畢竟我們在一起已經生活了五年。
現在只能祝愿我們每一個人都可以過的開心快樂。
我的校園生活小學生敘事作文6
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的.。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創(chuàng)我們美好的明天。
我的校園生活小學生敘事作文7
時間擱淺在去年的那一天，我頂著失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風拂過，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分數會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進亦退?兩難。走到寢室門口，“貓咪，你回來啦!”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起�！翱禳c咯，等下都要熄燈了呢”你對這次的成績只字不提。
躺倒床上，抬頭看著窗外，沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云，眼淚終于不受控制地流下，你見了說，“哭吧、哭了就沒事了�！�
第二天，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺，你起床了，拉著我的手：“貓咪，帶你去一個地方吧。”還記得你的手心是溫熱的，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中，對我說，你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。
是的，我已經看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進去，它們吸收著養(yǎng)分快活地生長，就像我們，吸取著知識與歡樂并痛苦的成長著。它們的桿始終是筆直的，花盤是金燦燦的`，始終向著太陽。
你轉過身來對我說：“我喜歡向日葵色彩，充滿動感與生命力，特別是它有那么足的勇氣去追逐陽光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗�！蔽彝�，笑了。
“若葵莞之傾葉，太陽雖不為之回光，饒有興趣終向之者，城也。”
我的夢想就是讓所有愛我的人感動，帶給她們勇氣，讓她們敢于去追尋暴風雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當時你信誓旦旦的說著的夢想。
向日葵，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執(zhí)著、堅定的笑著……
我的校園生活小學生敘事作文8
“丁鈴鈴，丁鈴鈴``````”，清脆的鈴聲叫醒了我。新的一天快樂的學校生活又開始了。
每天只要踏進校門，就會有一副好心情，因為看到的是一張張同學們可愛的笑臉，是老師們親切的笑臉。早操，我們排著整齊的隊伍來到操場上，頓時，操場上熱鬧起來。一陣微風吹來，操場旁邊綠油油的小草樹木都在向我們招手問好，好像在說：“小朋友們早，天天鍛煉身體好�！�
學校里有敬愛的老師，有可親的同學。當我們遇到困難時，大家會互相幫助。最讓我難望感動的'事情是：那是一次課間休息，由于時間緊張，我在走樓梯的時候三步并作兩步地往下沖，突然，哎呦呦。。腳扭到了，腳的疼痛讓我無法站立，我坐在階梯上沮喪地揉著腳腕。我們班的戴柳青與吳思敏見狀馬上跑去告訴了包老師。這時，隔壁班的一位同學看見迅速蹲下來對我說：“是不是扭到腳，這兒疼嗎?來，我來幫你揉揉”。她說著便伸出手在我跌傷的地方揉了起來。本來因疼痛而傷感的心立馬感到非�？鞓沸腋�。揉了好一會兒，我試著能行走了，對她說：“謝謝你�！彼χf：“小事，不用謝。”當時只對那位同學說了一聲謝謝，都忘記問她叫什么名字了。校園生活中，我體驗到了互相幫助的可貴，友誼的真誠。
學校像一個大家庭，老師們和同學們都是最親密的親人。我為是這個家的一份子而感到自豪，為有這樣的校園生活感到幸�？鞓�!
我的校園生活小學生敘事作文9
“老師，王夢林上課看課外書！”當張老師正講到作文怎樣寫才能寫好的時候，被同學稱為“四眼，”也就是我的同桌包小雷向張老師告密，我被張老師叫了起來，張老師問我看的什么書，為什么上課看，我一時不知如何解釋，吱吱唔唔的，連我自己都不知到說的是什么。要怪就怪那個臭四眼，張老師讓我站了一節(jié)，并把我用一個月時間攢下錢買的《哈里波特》沒收了。
一個月呀，我不買水，不買吃的.，不買玩的攢下來得錢呀，就這樣付之東流了我只能暗自叫苦，可最令我生氣的是包小雷，我這么慘還不是他害的，可他還在哪傻笑。這節(jié)課我跟本沒聽下去。我決定下課把書先要回來，再找包小雷算帳。包小雷，啊……`
叮叮叮，終于下課了，張老師抱著教案和數學書要走了，我以一秒一百米的速度沖了過去，笑嬉嘻的說：“張老師，我錯了�！薄澳闶裁吹胤藉e了呀？”“我不應該上課看書。您能把書還給我嗎？”張老師摸了摸我的頭，“知道錯了就好，下次不許在犯了，來，給你書�！薄靶睦锇迪聸Q心，下次再也不上課看書了。哈哈，書要回來了下一個目標就是包小雷了，你等著。
我的校園生活小學生敘事作文10
校園的生活多姿多彩；校園的生活歡樂無比；校園的生活充滿著歡聲與笑語。
校園的景色五彩繽紛。高大的榕樹是我們忠誠無比的衛(wèi)士。綠毯似的草地是我們昔日嬉戲的好伙伴。那些小花小草就是我們生活的見證。
你瞧，草坪上正在踢足球的那些少年，像群馬在奔跑，疾馳。那被人打上天的羽毛球仿佛帶著同學們的`希望，夢想在向蔚藍的天空飛翔。那些小手在沙子里磨著，城堡，冰棒，各色各樣的房子，代表著一，二年級小朋友那幼小的心靈。
你聽，同學們從心靈深處發(fā)出來那開心的笑聲。那摔倒在地上卻依然在歡呼雀躍的喊叫聲。那準備和別人比賽的一陣陣洪亮的口號聲，都表示著同學們樂在其中的那一種無法替代的高興。
從教室傳來的陣陣朗讀聲；從音樂室中傳來的悅耳的歌聲；從那一幅幅美麗的畫中，都展示出校園的多姿多彩。從同學們那充滿著笑容的臉中，從同學們的跑步聲中都體現校園生活的歡樂和高興。
讓我們一起在歡樂的校園生活中暢游，一起來體驗校園更多的美好生活吧!
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