描寫冬天里的春天作文（精選10篇）
冬天雖然寒冷但卻有著春天的溫暖。那么，下面請(qǐng)看小編給大家整理收集的描寫冬天里的春天作文（精選10篇），希望大家喜歡。
描寫冬天里的春天作文1
“淡妝濃抹總相宜”的江南水鄉(xiāng)，在這個(gè)冬天也迎來(lái)了一場(chǎng)大雪。
雪來(lái)了，花兒是不是要睡了？雪來(lái)了，鳥兒是不是要眠了？雪來(lái)了，歡聲笑語(yǔ)還有嗎？有，當(dāng)然有。這個(gè)冬天雖傳聞為“千年一遇的最冷冬天”，但是卻無(wú)處不充斥著春天的氣息。
花兒她沒睡。水仙、臘梅、月季……還有一些說(shuō)不出名字的花競(jìng)相綻放。面對(duì)蕭條冷落的冬天，她們不僅不害怕，反而笑得更盡情了。纖細(xì)的腰肢在寒風(fēng)中屹立著，絲毫沒有畏怯的情緒。我聞到了臘梅的芳香，愈來(lái)愈濃烈，愈來(lái)愈迷人心窩窩……
鳥兒也未眠。我聽到了麻雀在暖融融的巢里叫喚著，不時(shí)還有幾只大鳥在雪地上啄食呢，稍加留意，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們一串串淺淺的腳印。它們可真是天生的舞蹈家，小腳在不停地跳著，以潔白的雪地為底畫上了一道道靈動(dòng)音符，美麗而又和諧……
歡聲笑語(yǔ)更是接連不斷。一群稚氣未脫的初一學(xué)生抓住每一個(gè)課間跟雪大爺尋找樂趣。他們上演了一出現(xiàn)實(shí)版的“摩爾莊園”，滿天飛的雪球從這兒飛到那兒，就連班主任的小白靴也不放過，愣是砸了上去。再看樓上初二的一群看客正發(fā)出“咯咯”的笑聲，“啊，樓下的雪球飛上來(lái)了……”整個(gè)校園熱鬧非凡，到處是同學(xué)們嬉戲打鬧的歡笑聲，校園里處處“開花”，找不到一塊寧?kù)o的雪地。不過，幾天下來(lái)居然沒看到一個(gè)雪人，不知道是化了還是壓根兒就沒人去堆雪人？怕是瘋玩了幾場(chǎng)最廉價(jià)的“雪球大戰(zhàn)”吧！笑聲洋溢在冬日的校園，把雪都融化了。
冬，不及春日的暖陽(yáng)，暖人心田；不及夏日的密林，遮擋驕陽(yáng)；不及秋日的天空，澄澈空靈。它有它的精彩：“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”的梅花，“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的意境，讓人身在詩(shī)情畫意中……
笑聲隨風(fēng)雪遠(yuǎn)去，盡管春天還沒來(lái)到，但春天的氣息早已聞到。那洋溢著朝氣與活力的花兒、鳥兒、人兒不正是春天的使者嗎？
描寫冬天里的春天作文2
冬天是寒冷的，風(fēng)吹在臉上像一把把小刀在臉上亂刮，刺骨的痛，所以我很討厭冬天。但自從看見那件事后，我不再感到寒冷，原來(lái)冬天里也有春天！
那是一個(gè)寒冷的中午，正是雙休日，我和同學(xué)一起出去玩，看到很多人都圍在廣場(chǎng)上，不知在干什么，于是我們也上前湊熱鬧。一看，原來(lái)是抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我們擠進(jìn)人群，看見一個(gè)小男孩高興地對(duì)阿姨說(shuō)：“我中獎(jiǎng)了！”話音剛落，人們紛紛朝他望去，都投去羨慕的眼光。那個(gè)小男孩跑出人群，正要跑到兌獎(jiǎng)處去，結(jié)果被腳下積水結(jié)成的冰滑到了，怎么爬也爬不起來(lái)。我們“撲哧”的笑著，在一旁幸災(zāi)樂禍。這是掃馬路的老爺爺，放下手中的清潔工具，趕緊去扶那個(gè)小男孩，然后親切地問道：“小朋友，你沒事吧，來(lái)，我扶你起來(lái)。”但老爺爺剛把他扶起來(lái)，他又坐了下去，那小男孩說(shuō)：“哎呦，我的腳痛啊，站也站不起來(lái)�！崩蠣敔斅牶蟊銓⑿∧泻⒌难澒芫砥鹨豢�，褲子都破了一個(gè)洞，膝蓋也腫了，有可能是骨折了。那老爺爺見狀便急忙背上他說(shuō)：“爺爺帶你去醫(yī)院，你堅(jiān)持一下啊！”于是就叫了一輛出租車，直奔醫(yī)院去了。我看見了這一幕，停止了笑，我被那老爺爺?shù)呐e止感動(dòng)了。頓時(shí)，一股暖流涌遍我的全身，感覺身上暖暖的，不再是刺骨的冷了。
冬天里的春天是暖暖的，暖人心的，我喜歡這冬天里的春天。
描寫冬天里的春天作文3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
這個(gè)冬天，異常寒冷。期末考試無(wú)疑又為它平添了幾分肅殺。
料定這次的成績(jī)必定慘不忍睹，我失落地拎著行李包，垂頭喪氣的上了回家的班車。十幾里的山路，竟然那樣的漫長(zhǎng)，望著車窗外的冰花，聽著寒風(fēng)的咆哮，忍不住發(fā)出一聲哀嘆：“唉，又是一個(gè)難熬的寒假！”
這個(gè)冬天真的很冷，銀裝素裹，滿眼清輝。
我以為這個(gè)冬天會(huì)一直冷下去，我已經(jīng)打算平靜地接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。直到有一天吳老師打電話說(shuō)要送成績(jī)冊(cè)到我家時(shí)，我的心里異常忐忑，但也感到了一絲溫暖，試想正月時(shí)節(jié)誰(shuí)能舍下家人而為他人的事來(lái)回奔波呢？也只有我的老師了吧！在那一刻，我真的有一絲莫名的感動(dòng)，心里有一股曖流在涌動(dòng)。
由于滑坡，吳老師被一株倒下的大樹擋在距我家兩公里路的地方，我只能步行去拿成績(jī)冊(cè)。當(dāng)我到達(dá)那里，看見他在那棵大樹的對(duì)面早已翹首以待，晨霧里的他仿佛一尊被定格的雕像。老師的帽子和衣服都濕了，腳上沾滿了泥濘，有的地方甚至結(jié)成了冰花。
天啊，我不敢相信我所看到這一幕，我經(jīng)歷了人世間的許多感動(dòng)，但這一次卻異乎尋常。吳老師看見我了，急忙走過來(lái)拿出了成績(jī)單，為我分析這次期末考試的得失，他告誡我應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的繼續(xù)，應(yīng)該吸取教訓(xùn)的不能耽誤。那一刻我看見吳老師握成績(jī)單的手已被凍得通紅，而他也絲毫不去在意，還苦口婆心地叮囑我要努力學(xué)習(xí)。那一瞬間，握在我手里的成績(jī)單變得異常厚重，原以為這么冷的天加上這么滑的路，老師不會(huì)為了學(xué)生成績(jī)單這樣一樁小事而專程去受這樣的苦，但他仍然頂著寒風(fēng)，冒著泥濘騎著摩托車來(lái)了。就為了送個(gè)成績(jī)冊(cè)，那未必是個(gè)非要兌現(xiàn)的承諾，但他真的來(lái)了，渾身濕漉，滿身泥濘，一時(shí)間未曾經(jīng)歷的感動(dòng)措手不及地涌上心頭。
回想起去年近冬時(shí)節(jié)，老師在辦公室里開導(dǎo)我的那一幕，至今沒忘卻那些充滿關(guān)切的話語(yǔ)。老師不僅教給了我知識(shí)，也讓我有了笑看人生的態(tài)度，是老師給了我重新規(guī)劃未來(lái)的力量，讓我學(xué)會(huì)用樂觀的心笑對(duì)人生。
老師，他就像蠟燭，為了我們而甘于燃燒自己；他就像園丁，被我們青春的尖刺扎傷仍悉心呵護(hù)；他就像十字路口的路標(biāo)，為了指引迷途的人而甘受風(fēng)雨。
法國(guó)文學(xué)家喬治·桑說(shuō)：“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)，永遠(yuǎn)只存在我們伸出手就可以捉住它的地方�！币苍S對(duì)老師來(lái)說(shuō)這只是一件小事，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義非凡。
這個(gè)冬天異常寒冷，但我感到了春天般的溫暖。
描寫冬天里的春天作文4
我愛雪，它們不似雨那么輕飄，不似冰那么嚴(yán)酷，剛烈不失柔情。更多的時(shí)候，它帶給我們的是一份童真的回憶。
在這個(gè)冬日的早晨，我迫不及待地跑下樓，迎接這第一場(chǎng)初冬的雪。沒走幾步路，在路旁看到了一個(gè)雪人，不知道是哪個(gè)孩子所做，形態(tài)雖稱不上逼真但充滿了童趣，給人會(huì)心的微笑。沒過多久，一位保安拿著鐵鏟走過來(lái)了，為了防止路面結(jié)冰，要把雪鏟掉。我又再望一望那個(gè)雪人，料想它也會(huì)被無(wú)情的鐵鏟鏟除。好像是要從我這奪走一份童真。但沒想到的，保安鏟掉了路面上的積雪，卻唯獨(dú)留下了那一個(gè)雪人。我不禁抬頭望一望這位保安。他看著像是已經(jīng)年過七旬，歲月的年輪依稀可辨。但就是這樣一位老者，為了一個(gè)孩子保留下了一份純真的回憶，也在自己的內(nèi)心深處根植了一份快樂。我凝望雪人，仿佛望著一個(gè)孩子爛漫的笑臉。
佇立觀看，天漸漸亮了，出行的人也越發(fā)多了起來(lái)。每次，如果有行人走過，他們總會(huì)停下匆匆的腳步，看一看這個(gè)雪人，然后流露出一種笑，那是一種懷念的笑。還有一些騎車的人來(lái)來(lái)往往，他們小心翼翼地，怕碰臟了這個(gè)雪人，怕碰碎一個(gè)孩子的夢(mèng)。每個(gè)人的臉上都洋溢著一股暖意。這份暖意是愛，挨著一份純真，愛著一份幸福，愛著一個(gè)天真的童年。
我不會(huì)忘記那個(gè)早晨，不會(huì)忘記那縷陽(yáng)光，那比春天更溫暖，一絲一縷散發(fā)著迷人的芬芳，交織著，交織出了一個(gè)孩子的春天！
描寫冬天里的春天作文5
周末放假前，我終于得知了我的成績(jī)。我用發(fā)抖的手領(lǐng)回卷子，頭腦好像掉入冰窖。下午，我在回家的路上，感覺很冷，冷得直刺骨髓。面對(duì)凜冽的冬風(fēng)，我知道，我進(jìn)入了冬天。
回到家，我把書包一扔，躺在被子里，想以此抵御冬天。想當(dāng)年，我?guī)缀蹩瓶瞥鲱惏屋�，伴隨我的是夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)……而現(xiàn)在，什么也沒有，我只好把“春天”藏入我的冬天般的記憶。
我仍呆呆地，媽媽悄無(wú)聲息地進(jìn)我，她靜靜地看著我，仿佛知道了事情。她淡淡地：“沒事，努力吧！”我一躍而起——不知是憤怒，還是傷心、無(wú)奈：“有什么用！有什么用！現(xiàn)在我都這樣了，還能怎么辦？”我轉(zhuǎn)眼就看見樓下草坪中那枯黃的草，觸景生情，于是指著那些草：“我就像那些草，現(xiàn)在給我的只有寒冷的冬天，春天只是昔日的輝煌和遙不可及的好狀態(tài)！”
媽媽緊緊抓住我的手，喉嚨動(dòng)了動(dòng)，似乎想說(shuō)的話一言難尺。我仍然呆呆的，聆聽著她那富有活力的聲音：“有些草第二年仍會(huì)發(fā)芽，就是因?yàn)樗男荆ㄐ模┻�在春天啊！人生中，冬天會(huì)有的，但冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？小草‘有冬天里的春天’，你不能嗎？你不能嗎？”媽媽也激動(dòng)地?fù)u了搖我，似乎把我從“冬眠”中搖醒了。她指著那草：“你可以去看看，那些草身處寒冬，卻有春天的芯（心）！”我的.淚水涌了上來(lái)。朦朧中，我看見那小草真的有點(diǎn)綠，真的有“冬天中的春天”！
從此，我不懼怕“冬天”，我發(fā)誓：我一定要制造“冬天中的春天”。于是我又投入到緊張的學(xué)習(xí)中，每天積極拓展，天天“早出晚歸”，積極備戰(zhàn)。近幾次考試，我均取得較理想的成績(jī)，似乎體會(huì)到了“冬天中的春天”。
又走在上學(xué)的路上，我突然覺得我渾身溫暖，充滿力量。完全不怕“嚴(yán)冬”。我突然想明白了：這就是“冬天中的春天！”
描寫冬天里的春天作文6
窗外，風(fēng)余寒猶厲，我獨(dú)自踏著尚未化盡的殘雪，去尋找春天。
那一天，我很早就起床了，來(lái)到了窗前，呼吸著新鮮的空氣。突然，眼光一閃而過的地方，發(fā)現(xiàn)我們家外面開出了一朵花，我忍不住要去看一看。打開房門，噔噔噔地跑到了樓下去。那朵花生長(zhǎng)在一個(gè)雜草叢生的角落里。我細(xì)細(xì)地觀察了它，嬌小，柔弱，花瓣呈淡粉紅色，一陣微風(fēng)吹過來(lái)，迎面飄來(lái)?yè)浔堑臍馕�。但它柔弱的身子好像支撐不住這么大的風(fēng)，不一會(huì)兒，就隨風(fēng)傾斜在雜草旁。我使勁地想把它撥正，可是它卻不聽我的，始終傾斜在雜草旁。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，想著：或許，過幾天它也會(huì)因承受不了冬天的寒冷而倒下吧！于是，我小心地摘了一朵花瓣，留作紀(jì)念。過了幾天，我下去倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)，雜草旁的那朵花不僅沒有香消玉損，反而正在慢慢恢復(fù)了正立的姿態(tài)，不再請(qǐng)寫在雜草旁了。可是好景不長(zhǎng)，沒過多久，又是一陣風(fēng)吹來(lái)，而它卻依然努力地保持正立，就這樣來(lái)回好幾次，好幾次……我的心突然震動(dòng)了一下。它雖小，它雖柔弱，可它那種精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？它雖然沒有春天百花齊放時(shí)的那樣美麗，也無(wú)人欣賞，但它卻為沒有生機(jī)的冬天添上了一抹絢麗的色彩。原來(lái)，冬天里也有春天，原來(lái)，冬天里也有花在開放，在生長(zhǎng)。原來(lái)，冬天里的春天也那么美麗，那么動(dòng)人。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”原來(lái)，我一直苦苦追尋的春天，就是那不變的夢(mèng)想與追求。
我找到了，在凜冽冬天里的艷陽(yáng)春天！
描寫冬天里的春天作文7
冬，霧凇沆碭的冬。
寒風(fēng)襲卷著大地，天空氤氳著雨滴。
我獨(dú)自走在擁擠的馬路上，霓虹燈不知何時(shí)點(diǎn)亮，沿著漆黑的道路往前走，耳畔中不時(shí)回想著父母指責(zé)的話語(yǔ)和老師的批評(píng)。我蹲下身子，抱著頭小聲抽泣起來(lái)，心中也怨恨著自己。
不知過了多久，只感覺有一人輕輕拍了拍我的后背，輕聲說(shuō)了句：“孩子，不要哭了�！蔽姨痤^，是一位慈祥地老奶奶，滿鬢花白的頭發(fā)，約摸著七十來(lái)歲。我輕聲說(shuō)了聲奶奶，我沒事。只見她把我輕扶進(jìn)她那小卻溫馨的店，給我盛上了一碗剛出鍋的豆花，不覺中，竟有幾滴淚氤氳著眼眶，老人手忙腳亂的抽了幾張紙，幫我拭去眼角的淚，輕柔而又憐惜，那是直達(dá)靈魂的溫暖。這樣的豆花，記憶深處好似也曾吃過。
依稀記得一個(gè)小女孩總是纏著一位老人，時(shí)不時(shí)的偷吃那剛出鍋的豆花，吃的滿嘴都是的，一看見老人來(lái)了就連忙用紙胡亂的擦去遺留在嘴角的痕跡，老人也露出了笑靨，伸出手指在小女孩的額頭輕彈，無(wú)奈的說(shuō)：“你這個(gè)小鬼啊�！庇∠笾械睦先伺c小女孩是很快樂的�？上Ю先嗽诓痪煤缶鸵虿‰x世，而小女孩就被父母接到了城里生活。
那個(gè)老人是我的奶奶，小女孩就是我。
還在回憶中的我被老奶奶的喊叫聲中回過神，要是奶奶還在世的話，也會(huì)給我做桌上的這碗豆花，也會(huì)像老奶奶一樣去幫助我、給予我安慰吧。
我輕舀一口豆花放在嘴中，細(xì)細(xì)品嘗，那滑嫩輕滑過舌頭，進(jìn)入肚中，和記憶中的味道竟那般相似。
這豌豆花和那位老奶奶就像是冬天里的春天，給予我無(wú)限的溫暖，勾勒出我童年最美的畫面。
我愿斟半盞清茶，來(lái)此繾綣時(shí)光。
冬天里的春天是溫暖的，燦爛的，更是溫暖了我那冰冷的心房。
冬，溫暖人心的冬。
描寫冬天里的春天作文8
我在路上飛快地奔跑著，只覺凜冽的寒風(fēng)用他那冰冷的圍巾拂過我的臉龐，瞬間就將我的臉去了一層皮兒，但那圍巾好像無(wú)底洞似的，熱量都被它吸光了還是貪得無(wú)厭地吸噬著，使我從心底感到一陣寒顫。我只得慢慢走，不免開始抱怨這鬼天氣，一遍又一遍。
這真是一個(gè)寒冷的冬天！
低著頭，我看見了前幾天下雨留下的水汪。水底有些泥土，不是平均地鋪成一層，而是或多或少地壘在一起，似小蟲爬行，似山脈蜿蜒。某些部位還泛著點(diǎn)兒青，大概是青苔吧！眨眨眼睛，我看到了更奇妙的景象——一棵樹，一棵倒立的香樟樹。我的目光順著它的樹干向下延伸，若干的綠葉闖入我的眼簾。它們層層疊疊地?cái)D挨著，卻還沒有夸張到不留一點(diǎn)空隙的份兒。雖然圖像有點(diǎn)暗，但絲毫不影響葉子的綠，如若干塊小巧玲瓏的翡翠互相依偎著，可望而不可及，令我向往。
我抬起頭來(lái)，看到了這倒影的主人，一棵樹，一棵高大的香樟樹。它的枝干又粗又壯，像魚鱗一般的老樹皮從上到下覆蓋著，無(wú)不反映出它的年齡之大。它長(zhǎng)得茂盛極了，幾根蒼勁的主枝干向四處伸展著，恨不得將其它樹的地盤也爭(zhēng)搶過來(lái)，幾百只，幾千只翠綠的葉子爬滿枝干，一點(diǎn)冷冷的光線從葉與葉之間的縫隙透過，它們便變得亮閃閃的了，那綠啊，濃烈得刺你的眼，比水汪里的葉子還要強(qiáng)百倍、千倍。整棵大樹在空中看去一定像綠意盎然的春天里的一朵花，似乎這寒冷的天氣，凜冽的寒風(fēng)壓根兒就沒有出現(xiàn)過一般。那蒼勁的枝干，翠綠的葉子，欣欣向榮的樣子，似乎現(xiàn)在就是生機(jī)勃勃的春天，讓人從心底升騰出一股暖意。
這真是一個(gè)春天般的冬天！
夏天里有春天百花爭(zhēng)艷的情景，秋天里有春天播種夢(mèng)想的喜悅，冬天里有春天頑強(qiáng)不屈的生命力，我突然發(fā)現(xiàn)每一個(gè)季節(jié)都有春天。是啊，春原本就是每時(shí)每刻都在的！
描寫冬天里的春天作文9
憶，靜好，純粹，化為一枝淡淡的香漾在我的腦海。
北風(fēng)呼嘯，白雪飛揚(yáng)，冬天的腳步越來(lái)越近。那一叢叢雛菊，如火般燃燒；那一簇簇蒲公英，如雪般飛揚(yáng)在空中。這是在迎接冬天嗎？在迎接冬天的可愛與安靜？那一顆顆楓樹，那如蝴蝶般的紅葉，慢慢悠悠，組成一個(gè)只有童心的人才能踩上去的“蝴蝶”地毯。
冬天，悄悄的來(lái)了。一夜大雪，那柳絮般的雪，那蘆花般的雪。那蒲公英般的雪，悄聲無(wú)息地飄落在大地上，房屋上。頤和園被白雪覆蓋，這是一個(gè)白雪世界！白色的柔軟的雪，如棉花糖般柔軟。人踩在上面，如同踩在云朵上，從空中落下來(lái)也不會(huì)受傷，像蹦床一樣，極是好玩。孩子在上面奔跑，跌在地上，滿臉滿身都是雪，滑稽可愛�？煽淳昧税咨疵鈺�(huì)覺得單調(diào)。冬天里，難道真的沒有春天般的色彩，只有一望無(wú)際的白色嗎？當(dāng)我準(zhǔn)備失望而歸時(shí)，忽然冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的春天的色彩梅花！那朵朵梅花，散發(fā)著縷縷幽芳，讓我不禁吟道：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。瞧！紅的似火，粉的似霞，黃的似金，多么俏麗，多么鮮艷！你看！那朵小小的花苞，就像一位躲在哥哥后面的小女孩，見周圍沒人，才好奇地從后面探出腦袋，打量著這個(gè)白雪世界。最后，她張開自己嬌嫩的花瓣，從一位嬌羞的小女孩變成了一位落落大方的女孩，美麗動(dòng)人。
冬天，雖然白雪無(wú)邊無(wú)際，但在白雪中，有時(shí)會(huì)冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的春天的色彩，白雪襯得梅花更紅，紅如火焰；梅花托得白雪更白，白如云朵。冬天里的春天，真美！
描寫冬天里的春天作文10
冬天或許不像春天那樣溫暖，但它依舊有陽(yáng)光；冬天或許不像夏天那樣充滿激情，但它依舊飽含夢(mèng)想；冬天或許不像秋天那樣碩果累累，但我依舊記得有一枝臘梅會(huì)在冬天開放。
“奶奶，廚房里這盆土里種的是什么�。俊笨粗菐讞l寒風(fēng)中似乎還在打著顫的光禿禿的枝干，我心中已給這可憐的生命判了死刑�？赡棠陶f(shuō)卻一臉期盼地看著臘梅，輕輕地?fù)崦纪共黄降闹Ω烧f(shuō)：“是臘梅花，你小心些，別把它碰傷了，不久就該出花苞了�！蔽也恍嫉乜戳搜勰撬罋獬脸恋纳耆幌嘈潘鼤�(huì)有在寒冬中綻放的可能。
今年冬天的第一場(chǎng)雪，帶給了我許多驚喜，觀雪時(shí)無(wú)意地朝那盆已搬至陽(yáng)臺(tái)的臘梅瞥了一眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)幾個(gè)鮮亮的黃色小花苞已將原來(lái)死氣沉沉的枝干變成了極富生機(jī)的花枝。我心里不禁有些佩服這些花兒了，它天生就無(wú)法再溫暖的春季與百花爭(zhēng)艷，故而只能在冬季里“凌寒獨(dú)自開”，漸漸地，我也希望這“墻角數(shù)枝梅”可以快些傲放在寒風(fēng)中，似乎在等待一個(gè)奇跡。
又是寒冷的一天，放學(xué)回家一打開門，便覺得家中與往日有些不同。奶奶正站在窗臺(tái)邊，再仔細(xì)地嗅了嗅，我知道，臘梅花開了。這好像是我和臘梅的一個(gè)約定，用它的綻放換來(lái)我對(duì)它執(zhí)著的肯定。屋中滿溢著臘梅花香，我卻覺得這更像春天的味道，充滿陽(yáng)光與生機(jī)。
冬天的陽(yáng)光或許不像春天那么多，但只要我們努力地利用每一縷陽(yáng)光去生長(zhǎng)，去拼搏，我們都可以創(chuàng)造一個(gè)冬天里的春天，一個(gè)充滿執(zhí)著于堅(jiān)毅的春天。
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