自己獨(dú)立作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的自己獨(dú)立作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自己獨(dú)立作文1
《烏塔》這篇課文主要寫了一位14歲的小姑娘自己獨(dú)自游歐洲的事情。
我最欣賞烏塔的獨(dú)立，比如：“小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準(zhǔn)備外出”，讀到這里，我想到如果是我自己一個(gè)人去旅游的話，肯定要經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意或者還要在爸爸媽媽的陪同下才能去旅游，而且我也不敢自己一個(gè)人去旅游，要跟爸爸媽媽一起去我才放心。在外國(guó)那里有許多媽媽要培養(yǎng)自己的還在能夠自己去旅游。要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要碰到一點(diǎn)點(diǎn)事情就要讓媽媽來(lái)解決；如果是在我們中國(guó)，媽媽不可能讓自己的孩子一個(gè)人旅游，而且還會(huì)很不放心，甚至有些小朋友都不肯自己一個(gè)人上學(xué)、放學(xué)，要讓爸爸媽媽來(lái)接他們。我還欣賞烏塔的自由自在。還有一句就是“這時(shí)，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書”讀了這句話之后。我想到了烏塔那么的自由自在，趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本書，非常地舒服，如果是我的話，肯定要經(jīng)過(guò)木木的同意才能出去玩，如果媽媽不同意就出去玩了，媽媽非要罵我一頓不可，就像被關(guān)在籠子里的小鳥不能飛出去呼吸新鮮空氣。在外國(guó)那里不僅僅他們的媽媽要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，還要給他們自由。而我們中國(guó)呢？孩子要到隔壁鄰居的孩子一起去玩一會(huì)兒，還不同意呢！
這篇課文里面的烏塔很懂事，我們大家要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)很多生活經(jīng)驗(yàn)。
自己獨(dú)立作文2
中國(guó)人說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，但現(xiàn)在越來(lái)越多的中國(guó)孩子窮家富養(yǎng)，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。這些孩子都是在父母寵著、慣著的環(huán)境下長(zhǎng)大的。自然，步入社會(huì)也不會(huì)有多大成就。而許多富裕的外國(guó)，卻早早的教會(huì)了孩子獨(dú)立、獨(dú)自面對(duì)生活的本領(lǐng)。讀了《孩子，你來(lái)到這個(gè)世界是來(lái)工作的》，我受益匪淺。
這篇文章講的是這樣一個(gè)故事：作者陪妹妹到醫(yī)院待產(chǎn)。整個(gè)醫(yī)院只有妹妹有人全天看護(hù)，也只有妹妹有妹夫送飯。到了喂奶時(shí)間，妹妹的女兒，死活也不喝奶。沒(méi)辦法，只好叫忽視了。護(hù)士抱著坐著的外甥女，嘴里一直重復(fù)著幾句話。不一會(huì)兒，作者的外甥女變乖乖的喝完了奶，還甜甜地睡著了。護(hù)士走后，作者立馬問(wèn)妹妹剛才護(hù)士不停說(shuō)著的那幾句話是什么意思。妹妹翻譯到：孩子，努力，努力，你來(lái)到這個(gè)世界是來(lái)工作的。
工作！作者驚呆了，我內(nèi)心也十分震憾。心想：如果在中國(guó)，我們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)時(shí)，所有的親人都會(huì)不斷地說(shuō)吃這個(gè)和那個(gè)看這個(gè)玩那個(gè)；稍微大一點(diǎn)時(shí)，考試如果考得好的話，就會(huì)買這個(gè)送那個(gè)；犯了什么錯(cuò)的話，就會(huì)不斷地指責(zé)我們。但是有誰(shuí)會(huì)在什么時(shí)候鄭重地告訴我們：孩子，你要努力，你來(lái)的這個(gè)世界是來(lái)工作的。
我陷入了深思……
我們應(yīng)該適時(shí)的學(xué)會(huì)獨(dú)立，適時(shí)的懂得“孩子，你來(lái)到這個(gè)世界是來(lái)工作的”這個(gè)道理，不能凡事都靠父母。當(dāng)你步入社會(huì)，才知道你在社會(huì)面前是多么的弱小、無(wú)能，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)！
自己獨(dú)立作文3
日子總是過(guò)得飛快，總覺(jué)得自己有很多應(yīng)該做的事情都沒(méi)能做成，心中不免悵然。
身邊的很多同學(xué)、朋友，總會(huì)時(shí)不時(shí)的通過(guò)電話、短信、電子郵件、QQ留言將自己要做新娘、新郎抑或喜得貴子的消息廣而告之，除了遙遙地送上真誠(chéng)的祝福，心中總是會(huì)為自己一事無(wú)成的現(xiàn)狀傷神。
工作的日子總感覺(jué)忙忙碌碌，終日在上班與加班之間糾纏，很難有脫身世俗的空暇，以致讓我面對(duì)著寫不完的材料有種“江郎才盡”的感覺(jué)，我知道自己該充充電了。
海闊天空的胡侃，總讓人感覺(jué)渾身輕松，可信口開河的言辭，豈能左右我不愿麻木的理想和信念。
我不知道，真正的思想家是否長(zhǎng)著一張憂國(guó)憂民的臉龐，但思考與現(xiàn)實(shí)沖撞后留下的印痕，卻真實(shí)的顯現(xiàn)在鏡子里我日漸蒼老的額頭上。
作為大齡青年，總感覺(jué)談理想是一件十分奢侈的`事情，但固執(zhí)的相信“天道酬勤”的我，依然不愿放棄心中久違的夢(mèng)想。
現(xiàn)實(shí)的社會(huì)總是充斥著或多或少的世俗，而我，除了能夠做好自己經(jīng)手的每一件事外。別無(wú)他物，很多時(shí)候，我不再愿意暢想自己迷茫的未來(lái)，但自命清高的骨子卻總是驅(qū)使著我不敢慵懶的生活，于是，我一直都愿意懷揣著理想艱難的掙扎著。
神說(shuō)，“機(jī)遇只垂青于又準(zhǔn)備的人”，雖然我不信神，但我信神說(shuō)的這句話。
做獨(dú)立的自己，雖然身心煎熬，但我卻愿意堅(jiān)持！
自己獨(dú)立作文4
早在開學(xué)的前幾天，我就迫切的希望能快點(diǎn)去上學(xué)，想快點(diǎn)體驗(yàn)我腦海里一遍遍想象的小學(xué)是個(gè)什么樣子？每天就在問(wèn)媽媽：媽媽，今天幾號(hào)了？
9月1日這天終于到了，興奮的我6點(diǎn)就起床了，先去看看還在睡夢(mèng)中的爸爸媽媽，然后就自己去刷牙洗臉。吃完飯，我背著書包跟爸爸媽媽說(shuō)：我想自己上學(xué)去，不要家里人送。可是在爸媽的堅(jiān)持下，我還是在媽媽的陪同下來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)學(xué)校周圍停滿了車，門口也擠滿了來(lái)送小朋友的家長(zhǎng)。我擠過(guò)了人群，在門口和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，然后走向自己的班級(jí)。
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了好多小朋友，課上認(rèn)真聽老師給我們講行為規(guī)范，雖然到了下午時(shí)間，因?yàn)槠鹛绲奈议_始犯困了，可是我還是堅(jiān)持上完課了。
很快放學(xué)了，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下排好隊(duì)，開心的背著書包向?qū)W校門口走去�？墒�，來(lái)接我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺們?cè)俅螖D滿了學(xué)校門口，場(chǎng)面亂哄哄，還有個(gè)別的爺爺奶奶姥姥姥爺甚至都鉆過(guò)維持線來(lái)“搶”著孩子，生怕我們丟了。
我想說(shuō)：爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺們，你們能不能像我們一樣遵守秩序，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，不要擠，不要急。等我們和老師說(shuō)聲再見(jiàn)，再一個(gè)個(gè)的領(lǐng)著我們回家，給我們創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我們可以自己上學(xué)，放學(xué)？
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