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得失共存，懂得選擇作文（精選50篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的得失共存，懂得選擇作文，歡迎大家分享。
得失共存，懂得選擇作文 1
在人坎坷的道路上，面臨著許多選擇題。我當(dāng)然也不例外。
那次是五年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，考完試以后，我和同學(xué)們圍在一起對(duì)答案。突然，我發(fā)現(xiàn)，我只有一道題錯(cuò)了。正當(dāng)我后悔不該錯(cuò)那道題，讓滿分離我而去時(shí)。唐老師把我叫到她辦公室，請(qǐng)我審閱當(dāng)天的卷子。我欣喜若狂，心想：有機(jī)會(huì)得滿分了。
中午，我早早的就去了學(xué)校，唐老師交給我一疊試卷，要我到教室里去批閱我進(jìn)了教室，手持一只藍(lán)筆，一只紅筆。翻到我的'試卷了，剛想改，心里卻頓了頓。想：大人們都希望我能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，難道我真的要辜負(fù)他們，而做一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子嗎?此時(shí)，我的心中好象出現(xiàn)了一個(gè)魔鬼，一個(gè)天使。魔鬼對(duì)我說(shuō)：“孩子，快改吧，改完以后你就可以打滿分了，老師表?yè)P(yáng)你，同學(xué)崇拜你，爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你。再說(shuō)，這件事只有天知，地知，你知，我知。多好呀!”天使說(shuō)：“快別改了，孩子打消你這個(gè)念頭，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子吧!雖然你改了以后會(huì)得到許多的好處但那終究不是真實(shí)的成績(jī)，你最終還是逃不過(guò)良心的責(zé)備的，考試最重要的不在于分?jǐn)?shù)，在乎的是要考出自己真實(shí)的成績(jī)�！弊罱K，良心使我聽(tīng)從了天使的話。試卷發(fā)下來(lái)以后，雖然我只打了99分，但是我卻比打了100分還要高興。因?yàn)槲沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，因?yàn)橹挥羞@種人，才對(duì)社會(huì)有好處。
得失共存，懂得選擇作文 2
“后”是跟著時(shí)間腳步，腳踏實(shí)地；“前”是時(shí)間的引路人，不畏艱難。
時(shí)鐘嘀嗒，永不停息，世界因前和后而更和諧！“后”形象的說(shuō)，就像是在一盤(pán)象棋局中，充當(dāng)士，后勤線上最后的一道防線，一步一步，腳踏實(shí)地，保衛(wèi)將軍，支持著；“前”則是兵卒，奮勇向前，只進(jìn)不退，不畏艱難，直搗黃龍！回頭看，象棋局本是一個(gè)世界。人生處世的境界，是“進(jìn)”？還是“后”？
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷：麥哲倫堅(jiān)持自己的'方向，相信地球是圓的，相信只要一直往前航行，總會(huì)回到出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)歷苦難與時(shí)間的累贅，環(huán)球航行已名留畫(huà)卷；臥薪嘗膽，越王勾踐退后一步，忍辱，吃苦，受恥。在后蓄積力量，集結(jié)民心。不言敗，復(fù)國(guó)之仇勢(shì)在必得……收起畫(huà)卷，思索。
是“前”孕育了麥哲倫的幻想，讓他實(shí)現(xiàn)了永遠(yuǎn)前進(jìn)的航向；
是“后”幫助了勾踐的復(fù)國(guó)大業(yè)，讓他在凌恥屈辱下堅(jiān)定地選擇。
其實(shí)，縱橫看世界，前與后就一定讓人成大業(yè)，立美名嗎？不是的，前與后是一個(gè)整體，想想看，前后就是人立于世上的輪回，厭倦俗世的陶潛，沒(méi)有前進(jìn)的理想目標(biāo)，僅僅隱退在后，在南山品酒賞花，身處后卻沒(méi)有前的意識(shí)，沒(méi)有蓄積積力量去向前踏回俗世，這點(diǎn)正與勾踐相反。
立前思后，在后向前。
前，勇于向前探求生活未來(lái)；
后，堅(jiān)持方向，準(zhǔn)備迎接未來(lái)的生活。
時(shí)間彈指流逝，生活在每一天里前進(jìn)，后在時(shí)間的引領(lǐng)下逐漸成長(zhǎng)，迎接生活！
得失共存，懂得選擇作文 3
那么對(duì)手是誰(shuí)呢?無(wú)論你身在何處，你的對(duì)手永遠(yuǎn)與你同在。如果一個(gè)人失去了他的對(duì)手，他就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。如果對(duì)手太強(qiáng)大，那么膽小的人必然會(huì)失去信心，無(wú)法走出失敗的“陰影”;勇敢的人會(huì)激發(fā)斗志，試圖打敗對(duì)手，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的.優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，矛盾的一方往往可以轉(zhuǎn)化。
1988年，美國(guó)陸軍最好的坦克裝甲專(zhuān)家巴頓中校接受了研制M1A2防護(hù)裝甲的任務(wù)。為了開(kāi)發(fā)性能更好、質(zhì)量更好的坦克，巴頓聘請(qǐng)了一位合作伙伴——舒瑪西。蘇馬西并沒(méi)有被要求和他一起學(xué)習(xí)，而是被要求摧毀它，因?yàn)樘K馬西是一位著名的破壞力專(zhuān)家。起初，巴頓發(fā)明了坦克裝甲，舒瑪西輕而易舉地就把它炸毀了。一旦坦克裝甲損壞，巴頓會(huì)找Shumaci進(jìn)行溝通，找出問(wèn)題所在，以便在下一步的開(kāi)發(fā)中解決問(wèn)題。舒瑪西一次又一次地摧毀了它。巴頓一次又一次地修改他的設(shè)計(jì)，一次又一次地更換材料……直到有一天，舒瑪西才想出辦法摧毀巴頓的新坦克裝甲。因此，巴頓宣布成功研制出M1A2坦克裝甲。
對(duì)手是你成長(zhǎng)的助推器，是你成功的潤(rùn)滑劑。只要處理得當(dāng)，就沒(méi)有什么對(duì)手是完全不同的。感謝你的對(duì)手!正因?yàn)橛辛怂麄�，你才�?huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，你才會(huì)激發(fā)自己的潛力，你才會(huì)激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，你才會(huì)被迫勇敢地前進(jìn)，攀登高峰!
得失共存，懂得選擇作文 4
星期六下午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到羅曉在樓下喊：“馬寧，快來(lái)�。 薄榜R寧，你下來(lái)玩嗎？”只聽(tīng)見(jiàn)羅曉那熟悉的聲音傳到了我的耳朵里。我剛寫(xiě)完一個(gè)作業(yè)，正想回答：“好啊呀！”可是當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)打開(kāi)窗戶回答她的時(shí)候，媽媽卻叫住了我：“寧寧，你琴還沒(méi)練過(guò)吧？”
“嗯�！蔽液懿磺樵傅剌p輕地回答了媽媽一聲。這時(shí)，我的心里正矛盾著：一邊是整站在樓下等待我的回答的羅曉，另一邊是在家里讓我練琴的媽媽。我還是下樓和羅曉去玩吧，剛好做完一個(gè)作業(yè)，正想放松放松呢！“媽媽?zhuān)蚁认聵呛土_曉玩一會(huì)兒再回來(lái)練琴吧！”我向正在房間里看電視的媽媽喊道�！安恍校。�！”只聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我斬釘截鐵回答道。是不是媽媽今天打牌輸了？而且輸了很多？如果是本來(lái)，媽媽一定會(huì)讓我去玩的。我心里一邊想著，一邊看站在樓下的羅曉，這時(shí)，羅曉又喊了我一聲名字，我還是沒(méi)有回答。如果我偷偷地跑下樓和羅曉，回來(lái)一定沒(méi)有好果子吃。但如果不和羅曉玩，羅曉肯定會(huì)生氣不理我的`，因?yàn)槲覜](méi)有一次不答應(yīng)她的。
此時(shí)，媽媽房間里電視機(jī)的聲音好像越來(lái)越大了，似乎在批評(píng)我這怎么還不去練琴。我再不練琴，媽媽肯定要發(fā)火了，我只好找了個(gè)沒(méi)做好作業(yè)的借口對(duì)羅曉說(shuō)，今天不能下去玩了�？粗_曉失望而離去的背影，我心里真不是滋味?
今天我練琴的聲音也好似噪音一樣。媽媽?zhuān)隳芙o我一點(diǎn)自由的空間嗎？
得失共存，懂得選擇作文 5
今天。整個(gè)天空被烏云籠罩著。我慢悠悠的走在放學(xué)的路上……
當(dāng)我回到家門(mén)口時(shí)。門(mén)是開(kāi)著的。我的手不由得放在門(mén)的把手上�？捎址帕讼聛�(lái)。因?yàn)槲覔?dān)心爸爸看到我的成績(jī)時(shí)會(huì)很生氣。但如果不讓爸爸知道。就可能躲過(guò)這個(gè)厄運(yùn)。我走到走廊的窗戶邊。望著遠(yuǎn)處紅紅的夕陽(yáng)映照著大地。顯得十分昏暗。我的心也十分昏暗……
望著天。我是終于下定決心要回家。我輕輕的推開(kāi)門(mén)。門(mén)吱吱的響了。家里十分安靜。我小心翼翼地走了進(jìn)去。爸爸正在沙發(fā)上靜靜的坐著。我快步的走進(jìn)房間�！斑^(guò)來(lái)吃飯！”爸爸叫著我。
我心里一直猶豫著：如果跟爸爸說(shuō)。我肯定要遭“暴打”。如果不說(shuō)。但又瞞不住的.話。那更是給自己雪上加霜。
走到飯廳。他只是一直給我?jiàn)A菜。我心里又冒出了幾個(gè)念頭：爸爸怎么對(duì)我這么好。無(wú)論是刮風(fēng)下雪。下雨打雷都要送我上學(xué)。每天工作也是如此繁忙。我卻用這種成績(jī)來(lái)回報(bào)您呀。真對(duì)不起呀！
究竟說(shuō)還是不說(shuō)呢？我不想給自己雪上加霜。我小心地念著：“爸爸。我們考試了。但考試的成績(jī)不太理想�。 蔽乙呀�(jīng)做好挨打的準(zhǔn)備了。但爸爸竟回答：“女兒啊！這次考差了不要緊。只要我們后面認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。盡力就行了！”
沒(méi)想到。爸爸會(huì)這樣回答我�？磥�(lái)人生的道路選擇“誠(chéng)實(shí)”是正確的。
得失共存，懂得選擇作文 6
人生當(dāng)中，總會(huì)面臨許許多多的選擇。這些選擇，有些會(huì)讓你左右為難，不知所措�？墒沁@種感受只有在時(shí)間面前不得不做出這樣的選擇時(shí)才能讓人體會(huì)到選擇的艱難。
隨著時(shí)間的.推移，總會(huì)讓我們一生當(dāng)中重要的人離我們而去。于是，我想到了我人生中最重要的四個(gè)人。他們是爸爸，媽媽?zhuān)笥押蛯櫸铩?/p>
當(dāng)然，時(shí)間總會(huì)讓你做出這樣的選擇：四個(gè)人中，你要選擇一個(gè)人離你而去，你會(huì)選擇哪個(gè)人？我簡(jiǎn)單地想了想，爸爸媽媽朋友都是比較重要的人，寵物相對(duì)來(lái)說(shuō)不那么重要。所以，我選擇了寵物。
時(shí)間在飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間又讓我們做出了這樣的選擇。這回我要好好思考一下了，爸爸媽媽是生我養(yǎng)我哺育我成長(zhǎng)的人，而朋友是在我碰到困難給予我?guī)椭娜�，所以，我選擇了離開(kāi)朋友。
現(xiàn)在只剩爸爸媽媽了，我真的不希望時(shí)間再讓我做出這樣可怕的選擇，恨不得讓游戲立刻結(jié)束。
當(dāng)然，時(shí)間是殘酷的，他非要你去掉其中一人。
真的，我實(shí)在無(wú)法選擇了。我是喝媽媽的乳汁長(zhǎng)大的，而且媽媽帶我那么辛苦，我一生都報(bào)答不了媽媽對(duì)我的恩情。爸爸是整個(gè)家的頂梁柱，撐起一個(gè)家。我一個(gè)也不能失去，我大聲喊道：“快讓這個(gè)殘酷的游戲結(jié)束吧！”
一瞬間，這個(gè)游戲就結(jié)束了，因?yàn)檫@只是一個(gè)夢(mèng)。
對(duì)，要珍惜身邊每一個(gè)人，因?yàn)橛羞@個(gè)人，只有唯一一個(gè)！
得失共存，懂得選擇作文 7
我最喜歡踢足球。不管什么時(shí)候，只要閑下來(lái)我都想練一會(huì)兒足球。我家就有好幾個(gè)足球，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)很多動(dòng)作了，比如：弧線球、吊門(mén)、過(guò)人打門(mén)等，爸爸您也很支持我踢球。
最近有一次，您很堅(jiān)定地說(shuō)：“你總是踢足球，每天都踢，都不能練點(diǎn)別的？像畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)、籃球之類(lèi)的，以后你得報(bào)一些特長(zhǎng)班！”說(shuō)著，便氣急敗壞地拉著我的手，用驚天動(dòng)地的口氣讓我拿著英語(yǔ)書(shū)本反反復(fù)復(fù)讀了很多遍。我看著您那不容置疑的神色。不一會(huì)兒，您堅(jiān)定地說(shuō)：“今天就得給你報(bào)個(gè)特長(zhǎng)班�！蹦冉o我報(bào)了個(gè)口才班，一晃兩個(gè)多月，之后您讓我說(shuō)了個(gè)繞口令，您聽(tīng)我說(shuō)的吞吞吐吐就失望地?fù)u了搖頭，但還是讓我繼續(xù)學(xué)。過(guò)了一段時(shí)間，您有給我報(bào)了英語(yǔ)班，沒(méi)事的時(shí)候就教我下跳棋、圍棋、象棋以及軍棋這“四大天王”，然后還讓朋友家的孩子與我對(duì)弈。過(guò)了將近十幾分鐘，最后結(jié)果讓人不可思議、大吃一驚，我倆居然打了個(gè)平手，二比二平，但您卻臉面無(wú)色。過(guò)后，您繼續(xù)讓我學(xué)棋，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)練足球的我，臉上雖然沒(méi)顯得那么傷心，其實(shí)我心里邊是非常痛心的'，我學(xué)這些東西也很不情愿。
終于有一天，我跟爸爸進(jìn)行了談話交流，我表達(dá)了我的想法：“爸爸我喜歡踢足球，這是我的愛(ài)好，請(qǐng)您允許我每天有一些練足球的時(shí)間�！蹦步o我說(shuō)這樣是為我好。爸爸，請(qǐng)您以后能尊重我的選擇。
得失共存，懂得選擇作文 8
在生活中，有很多選擇，比如生與死，對(duì)與錯(cuò)等等。然而，我經(jīng)歷了等級(jí)和道德的選擇。在一次考試中，當(dāng)鈴響的時(shí)候，學(xué)生們拿起他們的筆，沖過(guò)去寫(xiě)。是的，誰(shuí)不想在新學(xué)期找個(gè)好地方轉(zhuǎn)360度彎呢？我不必急著回答問(wèn)題，因?yàn)樵诨卮饐?wèn)題之前，我會(huì)粗略地看一下試卷。我應(yīng)該能回答所有的問(wèn)題。這并不難。但是在問(wèn)題的最后，我的眼睛變得焦慮。老師似乎談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但我就是想不起答案。汗水從我臉上滲出。我想從桌子上的洞里拿一張紙，但是當(dāng)我觸摸它的時(shí)候，我覺(jué)得有些熟悉：一本書(shū)！
如果我讀了一本書(shū)，我可以馬上知道答案，也許我會(huì)得到一個(gè)想要的排名，但是我的母親經(jīng)常教我：誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)，你欺騙別人就是欺騙你自己。我把手伸進(jìn)桌子的洞里，猶豫了一下。我要還是不要？我被自己一分為二。一個(gè)人說(shuō)：拿著它，來(lái)吧，拿著它，你可以擁有你想要的地方。你可以從老師和同學(xué)那里得到表?yè)P(yáng)，從父母那里得到微笑！另一個(gè)說(shuō)，“不，你不能接受。當(dāng)你拿了這本書(shū)，你就放棄了你的.誠(chéng)實(shí)。即使你取代了這個(gè)位置，你會(huì)快樂(lè)嗎？”是的，我不能接受。我想成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的孩子，成為真正的第一個(gè)！
所以我堅(jiān)決收回我的手。雖然我在這次考試中沒(méi)有得到想要的排名，但我很高興，因?yàn)槲冶Ａ袅宋覍氋F的誠(chéng)信！
得失共存，懂得選擇作文 9
選擇，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。選擇這個(gè)，就等于放棄了那個(gè)，魚(yú)和熊掌，二者不可得兼。
漆黑的夜晚，寒風(fēng)陣陣，讓本已凄涼的大地雪上加霜。這樣的夜晚，誰(shuí)愿意出門(mén)瞎逛呢？不巧，同學(xué)給我信息，約晚上出去玩。這樣的天氣，這樣的'風(fēng)，這是要整哪出？鬧呢？別無(wú)選擇，想都不用想，拒絕。
還是呆在家里暖和，踏實(shí)，家里才是最好的避風(fēng)港。
已經(jīng)有了選擇，還要再次選擇，玩呢？鬧呢？睡呢？學(xué)呢？還是讓人糾結(jié)。
女人嘛，誰(shuí)不是買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，吃吃吃，買(mǎi)的比用的還多，典型的例子——我媽。不過(guò)，我也快了，唉，敗家玩意兒。還清晰地記得，做了個(gè)死貴的頭發(fā)，第二天，錢(qián)都飛走了，只留下個(gè)雞窩。害，玩呢？鬧呢？
在家無(wú)聊，找點(diǎn)吃的吧，眼前擺著兩樣——蛋糕和小籠包。二選一，想都不用想，拿起蛋糕就往嘴里送�！鞍ググィ畔�，放下，那是我的，你的是小籠包�！蔽覛饧�，拿著筷子質(zhì)問(wèn)他：“你，為啥不給我買(mǎi)蛋糕？怕老姐付不起錢(qián)嗎？”
他解釋?zhuān)骸暗案庵杏心氵^(guò)敏的東西，你不能吃�！痹瓉�(lái)，我根本沒(méi)有選擇，根本就不用選擇，身體已幫我作了選擇。只能可憐我了，就吃小籠包吧，沒(méi)事沒(méi)事，至少有的吃。
生活中，到處都充滿選擇，有時(shí)候又根本沒(méi)有選擇。
害，生活，選擇。
得失共存，懂得選擇作文 10
一張?jiān)嚲碓谑种谢�，我看著上面那個(gè)鮮紅刺目的數(shù)字，不禁皺了皺眉頭。
走到窗邊，本想望望窗外，目光卻無(wú)意間碰觸到一抹綠色。
那抹身影隨著風(fēng)微微搖晃，雖然長(zhǎng)在土壤十分貧乏的窗臺(tái)，但依然屹立不倒。我走近仔細(xì)一看，是一株小草。
纖細(xì)的葉伴著淡淡的綠，微微搖曳的身姿透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光印在眼前，像染上了一層金色的光輝。細(xì)細(xì)的根淺淺扎根在土壤里吸取少之又少的養(yǎng)分，沒(méi)有過(guò)多的照顧，甚至連水分都要依賴(lài)于不知道什么時(shí)候才會(huì)有的雨水，卻依然傲然挺立，選擇堅(jiān)韌不拔的向上，在陽(yáng)光里，我仿佛看到了一個(gè)頑強(qiáng)的生命在不屈不撓的生長(zhǎng)，努力的向上攀爬。
它是什么時(shí)候降落到這里的呢？也許是偶爾的幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，種子隨著幾篇輕薄的羽毛飛舞最后落在窗臺(tái)；也許是一陣大風(fēng)吹過(guò)，幾粒塵埃伴著種子碰巧被吹落在了窗臺(tái)上；也許是幾個(gè)頑童的`玩笑，把幾粒種子揚(yáng)起，而這一粒降落在了窗臺(tái)；也許……也許有萬(wàn)般可能，而它只是萬(wàn)般可能中的一種，即使落在這么惡劣的環(huán)境，即使它如此卑微，可它卻選擇頑強(qiáng)向上，把困難一一克服，在貧瘠的土壤里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
我靜靜地看著它，看著那纖細(xì)的莖、葉，看著那道嫩嫩的綠色，看著那微微搖曳的身姿，看著那淺淺扎根在泥土里的根部，看著這個(gè)選擇努力向上的生命，看著這個(gè)生活環(huán)境惡劣，卑微如此的種子克服困難長(zhǎng)成的小草，我走回房間，拾起滑落在地上的試卷，目光變得坦然，也許，這個(gè)選擇是對(duì)的。
得失共存，懂得選擇作文 11
太陽(yáng)炙烤著大地，她和她的媽媽興高采烈地來(lái)到了她們?nèi)账家瓜氲牡胤健┻�。她們穿上比基尼泳衣，在淺水區(qū)里玩耍著，玩累了，就躺在沙灘上，用沙子做一床天然的棉被。母女倆沉浸在無(wú)盡溫馨中。
大海就如一只巨大的野獸，他的心情時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)溫柔得像一個(gè)母親，而兇狠起來(lái)，就像饑餓的'霸王龍�！稗Z隆，轟隆”，這是咆哮的前奏，但人們以為只是普通的潮漲潮落，并知道災(zāi)難即將降臨在他們頭上。
海嘯來(lái)了！帶著無(wú)數(shù)吼聲，炮響聲，尖叫聲；帶著無(wú)窮地破壞力；帶著無(wú)情地殺傷力……奔騰而來(lái)，真可謂是不速之客。人類(lèi)在大海面前，十分得渺小，很快卷走了許多人的生命，毀壞了許許多多的建筑物，那些建筑人有的甚至被殘忍地“截肢” 了——只剩下下本身。那對(duì)母女也難逃惡運(yùn)，被大海吞噬了，但他們掙扎著，就如一只飛娥在人類(lèi)手中掙扎，手拉著手，一起走向了那唯一還留下地基和殘缺的墻體的建筑物。但這座房子只能容下一個(gè)人站在屋頂，如果兩個(gè)人同時(shí)站上去，只有一個(gè)答案：房屋倒塌，兩個(gè)人都得被死神接走。這時(shí)，偉大的母親將自己的女兒推上了建筑物，只來(lái)得及說(shuō)聲，女兒我愛(ài)你，就被海嘯給卷走了。
海嘯依然繼續(xù)著，可女兒的生命得到了延續(xù)，母親的事跡得到了永生！
得失共存，懂得選擇作文 12
誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。它像一顆璀璨的明珠，成為無(wú)數(shù)中國(guó)人的立身之本和中華民族寶貴的精神財(cái)富。
我們?cè)谏钪写饝?yīng)別人的事一定要想辦法完成。這件事發(fā)生在我四年級(jí)的時(shí)候：這一天陽(yáng)光明媚，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌。屋檐下，爸爸一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“一定要寫(xiě)完作業(yè)再看電視�！薄拔抑懒��！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。說(shuō)完就像火箭似的`跑進(jìn)房間里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一會(huì)兒，電視機(jī)播放著我最喜歡的電視劇[快樂(lè)星球]。我心癢癢了，這可是我最喜歡的電視劇呀!而且今天播的是大結(jié)局。我走出房間，走到房門(mén)時(shí)，我想起了對(duì)爸爸的諾言，另一個(gè)念頭又在我耳旁提醒我;答應(yīng)別人的事一定要做到，不能失信于他人。這時(shí)我心中矛盾了，我前腳一踏，后腳有停下來(lái)，心里惴惴不安。最后，我決定把耳朵捂緊，寫(xiě)完作業(yè)再看電視。三十分鐘后，我把作業(yè)寫(xiě)完了，我把學(xué)習(xí)文具一樣也不落地放進(jìn)書(shū)包里。我心里流淌著一股熱流。
我來(lái)到客廳里看電視。爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”我怡然自得地說(shuō)：“恩，我已經(jīng)寫(xiě)完了。”“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子!”爸爸一邊撫摸著我的頭一邊高興地說(shuō)。我心里美滋滋的。
人而無(wú)信，不知其可也。你答應(yīng)別人的事情可以做到，是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。
得失共存，懂得選擇作文 13
人生處處有選擇，也處處面臨選擇。在面臨選擇時(shí)，只有作出正確的選擇，人生的畫(huà)卷才會(huì)更加美麗。我慶幸我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
記得那一次，我和靜涵在小區(qū)樓下打羽毛球，羽毛球猶如一只潔白可愛(ài)的小鳥(niǎo)在我和靜涵之間自由翱翔。突然，靜涵一失手將羽毛球打入了草叢中，我心急火燎地跑到草叢邊，用球拍翻找羽毛球的蹤跡：“這可是我的心愛(ài)之物啊！你……”“對(duì)不起，對(duì)不起！我真不是故意的�！膘o涵慌了，不停道歉。翻來(lái)找去，就是不見(jiàn)那一抹白，淚水奔涌而出。靜涵不知所措地望著我：“對(duì)不起，我……”“就只會(huì)道歉，不會(huì)干點(diǎn)別的嗎？”我終于火山爆發(fā)了，“找不回來(lái)，我們就絕交�！薄翱晌艺娌皇枪室獾�。”靜涵委屈地說(shuō)�！拔铱茨憔褪枪室獾�！”我像只暴怒的獅子瞪著她。靜涵默默在草叢中找了許久，最終還是沒(méi)有找到羽毛球，她靜靜地離開(kāi)了。望著她那落寞的背影，我開(kāi)始后悔了：我們可是最好的`朋友，我怎么能對(duì)她說(shuō)那樣的狠話？
第二天，門(mén)鈴響了，我跑去開(kāi)門(mén)。靜涵拿著一個(gè)精致的紙盒站在門(mén)口，里面安靜躺著一個(gè)雪白的羽毛球。我頓時(shí)語(yǔ)塞：一邊是友情，一邊是心愛(ài)之物，我卻因?yàn)橐荒钪顐撕门笥训男�。這次，我要聽(tīng)從心底的聲音。沒(méi)多想，我一把抱住靜涵：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。我們還做好朋友好嗎？”靜涵欣喜地狂點(diǎn)頭，我們喜極而泣。
做什么樣的選擇，往往只是一念之差。我慶幸自己最終做出了正確的選擇，守住了可貴的友情。
得失共存，懂得選擇作文 14
選擇是魚(yú)和熊掌不可兼得的無(wú)奈；選擇是道義和生命之間的抉擇；選擇是親情和友情之間的沖突；選擇是上帝對(duì)人類(lèi)貪婪欲望的懲罰。選擇使人生多了幾個(gè)可能，有了不同的結(jié)果，人生因選擇而更精彩。
好的選擇是成功的一半。俗話說(shuō)：是你的跑也跑不掉，不是你的搶也搶不來(lái)。明智的選擇會(huì)帶你走向成功，而錯(cuò)誤的選擇會(huì)讓你鉆入死胡同。選對(duì)了路，就會(huì)少一些曲折和泥濘，事半功倍。選錯(cuò)了路，就會(huì)多一些挫折和困難，事倍功半。西楚霸王項(xiàng)羽在鴻門(mén)宴中選擇了對(duì)劉邦“因善遇之”，而導(dǎo)致了后來(lái)與劉邦爭(zhēng)奪天下的失敗，最后在烏江邊自刎，也只是個(gè)悲劇英雄。荊軻在大義面前選擇了去行刺秦王，雖然沒(méi)有成功，卻被人們所歌頌，千古垂名。試想：如果項(xiàng)羽在鴻門(mén)宴中選擇殺了劉邦，或肯渡烏江，回到江東，東山再起，那么歷史會(huì)不會(huì)改寫(xiě)？假如荊軻在大義面前退縮，還會(huì)千古垂名嗎？
不要在一棵樹(shù)上吊死。選擇很多，不同的`選擇有不同的結(jié)果。當(dāng)一個(gè)選擇把你帶入死胡同時(shí)，不要再一昧的堅(jiān)持下去。換個(gè)選擇，也許前面就是陽(yáng)光路。人總是會(huì)變的，你的選擇也要相應(yīng)的改變，來(lái)適應(yīng)你的自身的發(fā)展情況，不要一條死胡同走到底。魯迅一開(kāi)始是學(xué)醫(yī)的，后來(lái)覺(jué)得醫(yī)人不如醫(yī)國(guó)，于是就棄醫(yī)從文，成為一個(gè)偉大的文學(xué)家。
是金子總會(huì)發(fā)光，不同的選擇只是會(huì)發(fā)出不同強(qiáng)弱的光。但是如果選擇了被埋沒(méi)，就永遠(yuǎn)也發(fā)不出光。
得失共存，懂得選擇作文 15
在一個(gè)萬(wàn)分晴朗的天氣里，也許出門(mén)曬曬太陽(yáng)是一個(gè)很好的選擇。就好像很多人選擇在閑暇的時(shí)間里去公園逛街，在墻角里曬太陽(yáng)。
但是很多行為本身就是沒(méi)有年齡之分呢，就好像雖然是老年人常常的去曬太陽(yáng)，但是作為年輕人我們同樣也有享受陽(yáng)光的權(quán)利。就好像在很多電視劇中所演的那樣，很多故事都有著他們自己特定的階級(jí)和權(quán)利。
你以前那么欣賞審美，你喜歡的東西那么多，可是間接地你發(fā)現(xiàn)人了很多東西都并不是你所想象的那樣單一而簡(jiǎn)單。他們說(shuō)那些人生和歷練都是沙發(fā)果斷的。
可是如果你也在這里看的清楚自己的定位，那么未來(lái)的一切似乎都不是那么麻煩。因?yàn)槟憧梢越o自己一個(gè)最果斷的選擇，也可以給自己一個(gè)最輕松的借口。
要是每個(gè)人都可以利用自己的時(shí)間來(lái)做那些有意思的事情吧，但是從一開(kāi)始的時(shí)候他們決定選擇了一個(gè)方向，那么就按照這個(gè)方向繼續(xù)前行，不會(huì)放棄。
我也是直到現(xiàn)在才感覺(jué)到自己需要學(xué)習(xí)的東西那么多，居然是不能有仙俠的。但是你有時(shí)間自己去放松一下也未嘗不可，因?yàn)橛辛烁玫?休息才有更高效率的學(xué)習(xí)。
阿們，一直都在去尋找自己的新奶酪，一直都走在路上。
因?yàn)椴荒芡Ａ�，所以才有更多的選擇機(jī)會(huì)，因?yàn)橛懈玫募寄懿艜?huì)有更好的選擇。
得失共存，懂得選擇作文 16
選擇，在人生中這個(gè)詞，似乎主導(dǎo)著前進(jìn)的方向，命運(yùn)也因它而左右。
在生活中有各種各樣的選擇，雖然繁多卻不簡(jiǎn)單、膚淺。雖說(shuō)是一個(gè)簡(jiǎn)單的抉擇，但它的代價(jià)也許是全部的付出。當(dāng)面臨選擇，每個(gè)人都會(huì)猶豫，是否挽留、放棄；是否決定、改變，都會(huì)在腦海中纏繞，生怕走錯(cuò)一步，付出全部。
其實(shí)，選擇并不纏繞，纏繞的就是自己本人。比如，拿我來(lái)說(shuō)吧，雖說(shuō)不是什么大的選擇，但也關(guān)系著本人的前途，學(xué)校選拔音體美特長(zhǎng)生，有這好機(jī)會(huì)，怎能錯(cuò)過(guò)？就為報(bào)什么，自己的想法和別人的閑淡，互相纏繞起來(lái)了。
報(bào)體育的就說(shuō)體育好，報(bào)美術(shù)的就說(shuō)美術(shù)好……。當(dāng)然“三句話不離本行”，自己學(xué)什么那就說(shuō)什么好唄。好友說(shuō)：“你體格不錯(cuò)，報(bào)體育沒(méi)有問(wèn)題”。這種事情別人是說(shuō)不上得，最重要的是自己喜歡。于是，我在想：要是能報(bào)兩項(xiàng)，那該多好啊。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)往往存在著差距。雖說(shuō)夢(mèng)想是美好的，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。只能報(bào)一項(xiàng)。
于是，我決定了自己喜歡的，但又讓別人出乎意料的一項(xiàng)——音樂(lè)�！澳泱w育這么好，不報(bào)體育太可惜了！”同學(xué)們都替我惋惜。但對(duì)于我報(bào)的，是我喜歡的'，也是我選擇的。既然選擇了，我就會(huì)去努力，去把它做的更好。
也許我這是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是我喜歡的。我無(wú)怨無(wú)悔！
得失共存，懂得選擇作文 17
生活中，總是會(huì)有許多選擇。我們?cè)摳墒裁春筒辉摳墒裁�。但這些都不是我們說(shuō)的算。我們無(wú)法決定。有時(shí)，我們的命運(yùn)似乎早已安排好了似的。我們想做的，想玩的都不許。直到長(zhǎng)大了，我們的玩卻更少了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，卻又沒(méi)有機(jī)會(huì)玩了。我們的人生沒(méi)有了選擇權(quán)。
幼時(shí)
小時(shí)候的我們。每天都會(huì)有爸媽的呵護(hù)。但卻有許多我們不嗯能夠做的事情。我們沒(méi)有選擇權(quán)，只有服從。但這樣的我們依舊快樂(lè)。因?yàn)橛邪謰屌阍谏磉叀Ｓ讜r(shí)的我們愛(ài)動(dòng)，愛(ài)跑。每天都會(huì)圍著公園逛。也許只有這才是我們最快樂(lè)的事情。小時(shí)候的我們，被寵上天，我們享受著這一切，也挺好。震天不想那么多，無(wú)憂無(wú)慮，也挺好，也挺知足！
少年
少年時(shí)的我們。有了更高的學(xué)問(wèn)。有了更高的知識(shí)。少年時(shí)的我們知道自己如何做。自己的夢(mèng)想是什么？也許這就是我們所期盼的吧！也許選擇的角色將會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近！時(shí)間在走，命運(yùn)在改變。為了心中的守護(hù)，為了心中的`夢(mèng)想，不斷努力，不斷奮斗！也許明天的明天將會(huì)更好！越長(zhǎng)大越成熟！相信，我們會(huì)變的更加優(yōu)秀。為了命運(yùn)，為了夢(mèng)。不斷追求夢(mèng)想。依舊初心，依舊安好！
在選擇之間。有時(shí)候我們卻無(wú)能為力去選擇。因?yàn)槟切﹨s與我們無(wú)關(guān)。選擇也許不那么重要吧！也許只有命運(yùn)最重要1做好現(xiàn)在，展現(xiàn)未來(lái)！相信自己是一定可以的1選擇與被選，相信，只要優(yōu)秀，在哪里都會(huì)發(fā)光的！
在選擇的道路上，希望我們做得更好。為了自己，展現(xiàn)未來(lái)！
得失共存，懂得選擇作文 18
在山谷中有一群仙子，她們決定谷中的花開(kāi)成什么顏色，什么模樣。有一朵待開(kāi)的蓓蕾是天之驕子，特別蒙受天使們的照顧，天使們決定讓她自行決定開(kāi)成什么顏色，什么模樣，讓它自由選擇。沒(méi)想到，那朵蓓蕾因?yàn)檫x擇太多了，最后什么也決定不下來(lái)，在花季過(guò)了之后，天使們?cè)谏焦戎邪l(fā)現(xiàn)了一朵未開(kāi)放便枯死了的蓓蕾——它始終沒(méi)法作出任何選擇。
在生活中，選擇無(wú)處不在，而人生則像一張不滿選擇題的試卷等著你來(lái)答。
有人認(rèn)為，選擇關(guān)注著他們的命運(yùn)，也有人認(rèn)為選擇無(wú)關(guān)緊要，只要有一個(gè)好的'開(kāi)端，成功一定就屬于他們。也有智者認(rèn)為，選擇和好的開(kāi)端兩者都具備，成功自然會(huì)張開(kāi)雙臂來(lái)迎接他們。
如果有了好的選擇，而又沒(méi)有堅(jiān)固的基礎(chǔ)又怎能去勝任這份關(guān)注你命運(yùn)的工作呢？而又好的開(kāi)端卻沒(méi)有好的選擇又怎能讓你感到一帆風(fēng)順。這樣不是埋沒(méi)了一個(gè)閃光的寶石嗎？
如果好的選擇與好的開(kāi)端共存，那么才實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。如果你的機(jī)會(huì)多得使你無(wú)法選擇，人生價(jià)值就一無(wú)所有。
現(xiàn)在，有許多人沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，因此沒(méi)有工作。當(dāng)他們好不容易找到了一份很好的工作時(shí)，又因工作見(jiàn)異思遷不思進(jìn)取，結(jié)果丟掉了這份好的工作。
選擇就是這樣，如果你選擇了認(rèn)真，那么你將走向成功。如果你選擇了不思進(jìn)取，那么迎接你的是失敗。
選擇，不僅僅是你的命運(yùn)，還會(huì)實(shí)現(xiàn)你人生的價(jià)值。
得失共存，懂得選擇作文 19
人生就像一張?jiān)嚲�，�?jīng)歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地????但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績(jī)的好壞???? 在這么多選擇題中，最難的，也是我現(xiàn)在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習(xí)與絡(luò)。
學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以讓你從無(wú)知到知識(shí)豐富，從無(wú)想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書(shū)籍的海洋，是她為你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，也是他帶你更了解這個(gè)世界。學(xué)習(xí)有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來(lái)可以有一份好一點(diǎn)的工作。雖說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的艱難來(lái)?yè)Q取你生命五分之四的幸福，你覺(jué)得值么？所以在我看來(lái)，學(xué)習(xí)基本上只有利，沒(méi)有弊。
絡(luò)。絡(luò)就像一把雙刃劍。如果你利用得好的話，他可以更好的幫助學(xué)習(xí)。因?yàn)槿缃竦慕j(luò)，基本上達(dá)到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來(lái)搜索學(xué)習(xí)資料或時(shí)事新聞。我們便可以足不出戶，就把這個(gè)世界了解得很透徹。但如果你利用的`不好的話，便會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。通過(guò)絡(luò)，我們可能會(huì)接觸一些不良信息，或者沉迷于絡(luò)。所以，在我看來(lái)，絡(luò)及有利也有弊。理論上講，選擇學(xué)習(xí)是毫無(wú)疑問(wèn)的，但是對(duì)于16歲的我來(lái)說(shuō)，我是懶惰的，我還不情愿把時(shí)間花在痛苦的學(xué)習(xí)上，可是為了自己的前途著想，必須好好學(xué)習(xí)。
所以，這是一個(gè)艱難的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道。
得失共存，懂得選擇作文 20
在《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文中，作者很充分地說(shuō)明了他選擇一本書(shū)的理由和他的讀書(shū)方法，這使我受益匪淺。不過(guò)，世界上有沒(méi)有比書(shū)更十全十美的東西呢？當(dāng)我找遍了所有東西時(shí)，我把目光投向了筆記本電腦，對(duì)，就是筆記本電腦，它只要插入無(wú)線網(wǎng)卡，就能天下無(wú)敵、戰(zhàn)無(wú)不勝。如果讓我像作者似的選擇旅游帶的一樣?xùn)|西時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地選擇一臺(tái)筆記本電腦作為自己的旅行伴侶。
首先，我可以通過(guò)電腦和故鄉(xiāng)的親朋好友聯(lián)系，讓他們不要擔(dān)心；其次，網(wǎng)上擁有世界上的所有書(shū)，你想看哪本都可以，電腦本身就像一本永遠(yuǎn)讀不完的百科全書(shū)，上面記載了中西知識(shí)、古今知識(shí)和文理知識(shí)；我還可以將旅行中的事情記在電腦上，就跟寫(xiě)日記一樣，真有意思；我還會(huì)在閑暇之余玩玩游戲，去體會(huì)那之中的樂(lè)趣；當(dāng)然，我會(huì)認(rèn)真地保護(hù)眼睛，時(shí)不時(shí)地看看遠(yuǎn)方那蔥郁的樹(shù)木。
�。‰娔X的'作用可真多，它帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋；它帶領(lǐng)我們飛向那神秘的世間；它也帶我們?nèi)ンw會(huì)游戲的樂(lè)趣，它像一位上知天文下知地理的學(xué)者，它像一位神奇的老師，為我們傳授無(wú)窮的真理和知識(shí)，它，幾乎沒(méi)有什么是能難得住的，世上的所有知識(shí)都蘊(yùn)含在它那小小的身體里。帶上它，就像帶上了世界上所有的智慧，帶上它，就像帶上了一位無(wú)所不知的朋友與你同船而行，帶上它吧！朋友！只有帶上它，才會(huì)使你的環(huán)球之旅變得更加有趣！
得失共存，懂得選擇作文 21
我相信我是清晨葉片上露珠中很閃亮的一顆，所以我不選擇沉默。
老師的問(wèn)題沉重地掠過(guò)，同學(xué)們的手似荒漠中倒下的小樹(shù)，放眼望去，沙漠還是沙漠。
然而，我的手也是一棵小樹(shù)，它正搖晃著，不知是很勇敢地站直還是繼續(xù)倒在荒蕪的沙漠，它在思考。
但我能站起來(lái)的！為什么不站起來(lái)？它就在這個(gè)想法冒出了的一瞬間，猛地站了起來(lái)，甚至有時(shí)還帶動(dòng)起了另外幾棵樹(shù)。沒(méi)錯(cuò)，它不選擇沉默。我能站起來(lái)，就要站起來(lái)！讓自己的一身綠裝完美地展現(xiàn)在別人眼前，即使別人看不到。
又要競(jìng)選廣播員了，雖然我并不否定自己的能力，但是我害怕自己會(huì)在那么多人才中緊張，影響發(fā)揮�？晌也贿x擇沉默。
站在臺(tái)上，我微笑著看著臺(tái)下的每一個(gè)人，看他們的眼神。他們看的是我，聽(tīng)的是我的聲音。在那個(gè)時(shí)刻，我感到好開(kāi)心。他們的每一個(gè)認(rèn)真、鼓勵(lì)、期待的眼神，深深地刻在了我的心中。講演完畢，我深深地向臺(tái)下的`人們鞠了一躬，聽(tīng)到他們的掌聲，我的臉上泛起了紅暈，抬起頭，輕輕掠一下頭發(fā)，微笑著向臺(tái)下走去。
每一次或許我都沒(méi)有成功，但當(dāng)我看到那些關(guān)注我的人們?cè)趯?duì)我微笑，看到他們認(rèn)真的眼神，聽(tīng)到那些掌聲，我就知道，自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，也就留給了每一個(gè)不想沉默的人。
我不是沉默的羔羊，所以，沉默永遠(yuǎn)不會(huì)是我的選擇，除了當(dāng)我的能力達(dá)不到的時(shí)刻。
我的選擇，不是沉默！
得失共存，懂得選擇作文 22
我們?cè)谪S富，廣闊的生活中，每天所需要的，除卻物質(zhì)之外，是不可缺少的。因?yàn)樵陂e余課后閱讀書(shū)報(bào)，不但可以調(diào)劑緊張的生活和增長(zhǎng)知識(shí)，還可以說(shuō)是精神上的一種享受。
世界上的一切事物，每天都在不停的演變。我們生活在這日新月異的社會(huì)里，假如不去多接觸，不去求取更多的新知，便會(huì)被這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)所淘汰。我們從學(xué)校里所得來(lái)的知識(shí)是有一定限度的，我們應(yīng)該接受更多更廣義的教育，應(yīng)該多多的閱讀那些有益身心的書(shū)報(bào)來(lái)充實(shí)自己。
市面上的書(shū)報(bào)，汗牛充棟。我們不能夠一一盡讀所有的書(shū)報(bào)，要選擇一些適宜我們?cè)谛W(xué)生閱讀的刊物。書(shū)報(bào)的內(nèi)容和性質(zhì)好壞不一，有些對(duì)于我們是完全不適合的。好的書(shū)報(bào)，可以充實(shí)我們的知識(shí)，陶冶我們的情操。萬(wàn)一選擇了壞的`書(shū)報(bào)，不但不能夠?qū)W到好的知識(shí)，還會(huì)使人墜落，誤入歧途，甚至?xí)绊懽约阂簧拇蠛们巴尽?/p>
所以我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)書(shū)報(bào)的時(shí)候應(yīng)該選擇內(nèi)容健康，適合我們?cè)谛W(xué)生閱讀的書(shū)報(bào)。概括說(shuō)來(lái)：具有教育意義，主題健康的書(shū)籍，才能算是最好的書(shū)；言論公正，消息翔實(shí)的報(bào)紙，雜志也是良好的益智讀物。一旦讀到判別有困難，不易抉擇的時(shí)候，我們應(yīng)該向老師，家長(zhǎng)或有知識(shí)的認(rèn)識(shí)請(qǐng)教，請(qǐng)他們幫助我們選擇，這樣才不會(huì)受到一些不健康書(shū)報(bào)的影響。
得失共存，懂得選擇作文 23
選擇。有時(shí)讓你頭疼。有時(shí)讓你興奮無(wú)比。
剛走進(jìn)教室門(mén)口。就聽(tīng)見(jiàn)了震耳欲聾的吵鬧聲。我瞧那一看。原來(lái)是冉瑪雅和何欣燦在吵架。心想：又是一對(duì)冤家。準(zhǔn)是為丁兒點(diǎn)小事而吵架。對(duì)了。告訴你。遇到這樣的事趕快溜。別站上這樣的事。沾上了算你倒霉。就在我出神中。她們已經(jīng)不知不覺(jué)中站在我面前了。我頓時(shí)啞口無(wú)言。沒(méi)好氣的說(shuō)：有啥事？冉瑪雅說(shuō)：我和何欣燦吵架了。你跟誰(shuí)一起。何欣燦咳了咳兩聲。我想：冉瑪雅平時(shí)對(duì)我挺好。我就選她把！正想指冉瑪雅時(shí)。何欣燦狠狠的`踩了我兩腳。痛得我淚水在眼眶里使勁打轉(zhuǎn)。真是啞巴吃黃連苦在心里。誰(shuí)能體會(huì)我心里的苦。仔細(xì)想了一會(huì)：何欣燦是個(gè)偏暴力型的性格。不好惹。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里已經(jīng)做出了選擇。就只能選何欣燦了。突然看到冉瑪雅眼睛里有淚水。我趕快去安慰冉瑪雅�？珊涡罓N就有點(diǎn)脾氣了。哎呀！怎么辦呀！突然。幸福的鈴聲響起。上課鈴響了。她們只能回到座位上去了。等她們走后。我終于透了口氣。
放學(xué)后。我想偷偷溜走�？啥愕昧巳６悴涣顺跻�。還是被她們給捉住了。正當(dāng)我逃不出的時(shí)候。旁邊就有人大吵大鬧。這就把注意力吸引了過(guò)去。原來(lái)是那兩個(gè)人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大吵大鬧。他們倆就去勸解。結(jié)果她們倆都知道了自己的錯(cuò)誤。就和好了。這件事情就這么和了。
其實(shí)。有些選擇并不那么頭疼。有時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦筋。還得到了意想不到的結(jié)果。
得失共存，懂得選擇作文 24
人世間的路有很多，有平坦的，有彎曲的路，而我偏偏喜歡上了這條彎曲的路，神秘的令我向往。
——題記
作家秦文君說(shuō)過(guò)：“人的生命是個(gè)燦爛的過(guò)程，每個(gè)人都是世上的一個(gè)過(guò)客，要做怎樣的過(guò)客，那是每個(gè)人的選擇�！�
弗羅斯特也說(shuō)過(guò)“一片樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！闭宫F(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中人們處在十字路口難以抉擇的心情，我們可以選擇一條路，然而選擇了這一條，卻懷念那一條。
盡管選擇了之后百般后悔，但是選擇終歸是無(wú)悔的'。
早在選擇之前，已經(jīng)做了一番評(píng)估，之所以選擇他，是因?yàn)槟阏J(rèn)為他會(huì)更好，畢竟沒(méi)有人會(huì)去選擇認(rèn)為更糟的另一個(gè)，既然這樣，心甘情愿的選擇有什么可以后悔的呢?
如電影《岡仁波齊》中一行11人選擇了通向神山岡仁波齊的路便不愿回頭，既然選擇了就不抱怨，讓手上沾滿了酥油，口中不斷呢喃著六字真言，在朝圣的路上，跪拜前行，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
又如居里夫人放棄了青春的美好年華，潛心于科研，卻也無(wú)怨無(wú)悔，誰(shuí)能比這位偉大的物理學(xué)家更幸福呢？
有時(shí)，有舍才有得，正如魚(yú)和熊掌不能兼得，選擇也并非是一種遺憾，當(dāng)人沒(méi)路可選擇的時(shí)候才是真正的遺憾，其實(shí)，人的一生也有許多路可走，有崎嶇不平的山間小路，也有平坦開(kāi)闊的光明大道，都源于我們的選擇，盡管生活中會(huì)有百般無(wú)奈，舉棋不定，但總有一條路使我們堅(jiān)定地走下去。
選擇永遠(yuǎn)是每個(gè)人生命中重要的一次，用心選擇美好的生活，選擇中的我們，選擇中的我們，生命只重于泰山，選擇守護(hù)自己最重要的東西。
得失共存，懂得選擇作文 25
朋友，當(dāng)看到馬路上有一只貓有危險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)怎么做？行動(dòng)起來(lái)吧，別猶豫，別像我那樣做了一次后悔的選擇。
那是一個(gè)下午，在放學(xué)回家的路上，我開(kāi)心地嘴里哼著歌走著，因?yàn)槲以趯W(xué)校里受到了老師的表?yè)P(yáng)。走到一個(gè)十字路口我停下了，因?yàn)楝F(xiàn)在是紅燈。我站在那個(gè)路口，左看看右瞧瞧，突然一只貓出現(xiàn)在我的世界里，只見(jiàn)它從小院的護(hù)欄上竄下來(lái)，飛快地走了幾步，到了路口的中央。我不禁擔(dān)心了起來(lái)，害怕它被車(chē)撞，我的心怦怦地跳著，我想嚇?biāo)屗s緊離開(kāi)這危險(xiǎn)的境地，也許是因?yàn)轭櫦懊孀拥脑�，畢竟旁邊還有人，我沒(méi)這樣做。
可是就這兩秒的思考時(shí)間，不知我面前有多少輛車(chē)經(jīng)過(guò)，幸好都沒(méi)有撞到那只貓，那只貓還挺幸運(yùn)的。馬上就是綠燈了，“三、二、一……”我的心平靜了。
誰(shuí)想當(dāng)我過(guò)馬路時(shí)，我的眼前又出現(xiàn)了一輛車(chē)，隨之我聽(tīng)見(jiàn)一聲凄慘的`哀鳴，貓給撞了！我后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)把貓趕走。只見(jiàn)司機(jī)車(chē)也不停，還跑得更快了，地上只有一灘血跡和一只剛被車(chē)軋過(guò)的貓。我的心像被刀絞了一般，我佇立在那里盯著那只貓，看了許久，我的心在流血！剛才還是以和可愛(ài)的小貓，現(xiàn)在就成了……綠燈過(guò)了又是紅燈。我已經(jīng)走到遠(yuǎn)處了，眼睛還是盯著那只已經(jīng)死去的貓，我后悔極了！我為什么沒(méi)有挽救它，而使它遭遇橫禍！這是一個(gè)小生命呀！
我不知道自己是怎樣到家的，心里一直想著那只貓，我感覺(jué)自己像是一個(gè)罪人，一個(gè)不顧及生命的罪人，我后悔自己做了錯(cuò)誤的選擇，我本可以不顧忌面子去把那只貓嚇走了，但是我沒(méi)那樣做。
這恐怕是我最后悔的一次選擇了。
得失共存，懂得選擇作文 26
我看見(jiàn)了兩棵樹(shù)。
一棵松樹(shù)，矗立在沙塵飛濺的路邊。樹(shù)干是灰黑的、皴裂的——遠(yuǎn)不止粗糙。我明白了為什么人們常用松樹(shù)皮比喻老人的皮膚，實(shí)際上松樹(shù)皮更老、更滄桑。我不敢碰它，因?yàn)樗形矣|碰不到的深度。
眼前的松葉，是令人壓抑的灰綠色，像極了濺了幾滴墨水的黃鵝絨，給予松樹(shù)漸變的幽深；那灰色，像埋入過(guò)細(xì)土一樣，每條縫都藏著陰灰的色彩。那塵埃應(yīng)不是與生俱來(lái)的，可風(fēng)霜雨雪都沖刷不凈——它的`滄桑與蒼老，已經(jīng)積累了太多歲月。
我又看見(jiàn)法桐，眼前立即豁亮了。那層疊的、恣意渲染的金黃喲！看似靜謐安詳、實(shí)則溢滿狂放與青春的秋葉，純粹得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。它們推搡著、堆疊著，歡欣地?fù)u曳在秋風(fēng)拂過(guò)的樹(shù)枝。秋時(shí)的風(fēng)已不時(shí)夾雜幾分凜冽了，幾片輕巧的金葉，鬧夠了一般，順著風(fēng)打轉(zhuǎn)兒、翻滾，筋疲力盡地飄到地上，完成了短暫卻爽快華美的一生。
松葉為何不落呢？年年坐觀繁花似錦與落紅無(wú)數(shù)，自己卻成了恒久不變的旁觀者，它不厭倦嗎？它是否懷念初生時(shí)的活力，是否渴慕飄零時(shí)的唯美？它是否為“歲寒三友”“萬(wàn)古長(zhǎng)青”“真君子”“偉丈夫”的名號(hào)所羈絆？若真是這樣，松樹(shù)真是懦弱！松樹(shù)站在那里，依舊沉默。
初雪之后，綿雪融化，空氣清潤(rùn)而冷冽。我又看到這兩棵樹(shù)。短短一周，法桐的金葉子落光了，一片片臥倒樹(shù)下，為雪水所粘連，為泥沙所覆蓋，再無(wú)輕盈。那受凍的曲枝，干癟瘦弱，在凜冽的風(fēng)中瑟縮，再無(wú)狂歡之力。松樹(shù)卻是依舊——只是在我看來(lái)，經(jīng)歷了這清瑩的初雪與讓人神清氣爽的微寒，樹(shù)葉深綠而柔韌，樹(shù)枝沉穩(wěn)而遒勁，整棵樹(shù)更加精神、飽滿、潤(rùn)澤。我禁不住要贊美它了！然而，它還是沉默著，它還是它。
松樹(shù)與法桐，也許只是兩種選擇。
得失共存，懂得選擇作文 27
人生是坎坷的，不是一帆風(fēng)順的。面對(duì)溝壑，有的人會(huì)繞開(kāi)它而進(jìn)，有的人會(huì)跳過(guò)去，有的人還會(huì)回頭……人生因選擇而不同。
六年級(jí)時(shí)，班上進(jìn)行大隊(duì)委候選人選舉，我果斷的報(bào)了名，選擇了挑戰(zhàn)。“13票……16票……”聽(tīng)著同學(xué)們的.唱票聲，我心里挺緊張的。當(dāng)我的名字在教室里回蕩時(shí)，我的心忐忑不安的如一只小鹿，心臟恐怕要從喉嚨里跳出來(lái)了�！�21票！”頓時(shí)，我心中充滿了喜悅，我當(dāng)上了大隊(duì)委候選人，并告訴自己，要抓住這次機(jī)會(huì)，不辜負(fù)自己的選擇。到了大隊(duì)委正式競(jìng)選的日子，我抽了票，是第17個(gè)上場(chǎng)。
同學(xué)們真是多才多藝，熱情地演講結(jié)束之后還有各式各樣的節(jié)目。有的唱歌，有的跳舞，有的還詩(shī)歌朗誦……唱歌的同學(xué)如百靈鳥(niǎo)般聲音清脆悅耳，跳舞的同學(xué)如輕盈的小鳥(niǎo)上下翻飛，一陣鶯歌燕舞之后我想到了自己。我是個(gè)五音不全的人，跳舞就更甭提了，怎么辦，怎么辦呢？這可是我自己做的選擇，一定要堅(jiān)持到底。我手心里全是汗，擦干了又冒出來(lái)了，眼看我就要上場(chǎng)了。就唱首歌吧，我腦海里突然閃現(xiàn)出同學(xué)們一片譏笑的情景；講個(gè)小笑話？不行了，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備了。倏然耳邊響起了媽媽昨晚對(duì)我的鼓勵(lì)：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！薄皩�(duì)！媽媽說(shuō)的對(duì)，最大的困難就是戰(zhàn)勝自己，逆境不會(huì)久，強(qiáng)者必定勝！”到我上場(chǎng)了，我健步走上主席臺(tái)，望著千余名師生慷慨激昂地演講著，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而舒緩柔情。演講結(jié)束后，我又引吭高歌一曲英文歌曲。我的表現(xiàn)贏得了老師與評(píng)委的好評(píng)，我光榮的當(dāng)上了大隊(duì)委員。我選擇了競(jìng)選，就是選擇了挑戰(zhàn)與磨練。
人生正是由一次次的選擇組成的，對(duì)于強(qiáng)者，人生正是由一次次挑戰(zhàn)組成的。我愿做這樣的強(qiáng)者，我要選擇別樣的人生。
得失共存，懂得選擇作文 28
在人生的旅途上，難免會(huì)有無(wú)數(shù)次選擇。選擇自己前進(jìn)的方向，選擇自己的理想抱負(fù)，而現(xiàn)在的我是選擇一條未來(lái)的路。
夕陽(yáng)的余輝中，樹(shù)林里分出了兩條路。我站在那里久久地凝望著這兩條一望無(wú)邊的路。可風(fēng)，這兩條都是景色截然不同的路。一條是繁花盛開(kāi)，蜂蝶成群的路，而另一條卻是荒無(wú)人跡，布滿荊棘的路。但這條路顯得更誘人，更美麗。因?yàn)槲也荒芡瑫r(shí)去涉足這兩條路，所以我毅然選擇了這一條人跡罕至的路。
走在路上，我的心里不禁涌起了一種生的得寧?kù)o和喜悅。畢竟是因?yàn)闈M地都鋪上了金黃色的樹(shù)葉，在瑟瑟秋風(fēng)中，吹起的樹(shù)葉在天舞旋著，就像一群鑫色精靈在為路途上的涉足者而翩翩起舞。這份秋意，讓人不禁感到了暮秋的`寒意，更讓人感覺(jué)到這的確是一條荒涼的路。
不知走了多遠(yuǎn)，也不知究竟扒開(kāi)了多少片重重陰礙前進(jìn)的荊棘，我鴯對(duì)著遠(yuǎn)處茫茫的遙遠(yuǎn)的道路，開(kāi)始感到漠然以及疲倦，當(dāng)我俯下身準(zhǔn)備坐下來(lái)休息的時(shí)候，突然，我腦海里浮現(xiàn)出弗羅斯物在他的人生旅途中，在一條同樣芳草萋萋，十分幽寂的小路上，大步向前邁進(jìn)。想到這里，我改變了原本想坐下休息的念頭，站起身來(lái)，繼續(xù)往前走。
我不知道這條路是否有盡頭，但我既然選擇了走這條路，就必須堅(jiān)持不懈地走下去。魯迅先生說(shuō)得好“地上本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，便成了路�！倍乙彩冀K相信這條路會(huì)有繁花盛開(kāi)，一片欣欣向榮的一天，畢竟每當(dāng)有人們到這條路上涉足時(shí)，會(huì)在地上播下理想的種子。到時(shí)候，鮮花怒放，點(diǎn)綴著這條路，肯定比第一條路更美麗。
得失共存，懂得選擇作文 29
堤岸邊潮漲潮落，流年的浪花奔涌向前，歲月如此告訴我：這蜿蜒成長(zhǎng)之路，一定要傲然走過(guò)，我聆聽(tīng)著，選擇著，一直慢慢前行。
——題記
時(shí)光，在記憶的塵埃里開(kāi)出花朵，帶著淺淺的亮光，照亮了湮沒(méi)在回憶里的歲月和選擇。
那年我十二歲，趁著春節(jié)的最后一班列車(chē)去看望遠(yuǎn)方城市的父親。在人流散盡的出口處，提著沉重的行李和滿心思念的我，依然未見(jiàn)父親高大的身影。我在這座城市轉(zhuǎn)了一大圈，才找到他的居所，見(jiàn)面的那一瞬間，我全然不顧他的解釋?zhuān)蠛鸫蠼辛税胩欤谖已劾�，父親似乎不再高大。
那個(gè)陌生的出口隔開(kāi)了我和父親。
假期結(jié)束了，我要乘著列車(chē)重新回到學(xué)校，父親提前幾天便開(kāi)始忙碌，他把我的行李塞得滿滿的。早上看一眼，晚上清一下，生怕落下什么。有幾次我的淚水差點(diǎn)要流了下來(lái)，我真想上前走一步，但看到父親過(guò)來(lái)，我的眼淚又止住了。
我鼓起勇氣叫住父親，父親停住了腳步，緩慢的轉(zhuǎn)身，父親的眼神讓我讀不懂，因?yàn)樗荒茄劭衾镩W著的微光所掩蓋。我所看到的，是父親蹙起的眉，是父親顫抖的肩頭，是他悲傷失落的表情，更是他單薄的'身軀，是他不動(dòng)聲色地衰老，父親老了，真的老了。我卻任由那些傷人的話語(yǔ)從我的嘴中掉落，質(zhì)疑他對(duì)我的愛(ài)與付出。在親情面前，在一個(gè)理由面前，那我要做出的選擇，似乎艱難而又迷惘。
沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，我緊緊的抱住父親，像抱住了最堅(jiān)實(shí)的后盾，像抱住了最溫柔最漫長(zhǎng)的時(shí)光。
歲月時(shí)光靜好，氤氳了朝夕過(guò)往，在親情的堤岸慢慢走，走過(guò)這長(zhǎng)夜的燈火未央，一如那人，那個(gè)艱難的選擇。與父親離別的那一剎那，我看見(jiàn)了，他留給我的是一片明媚的理由。
得失共存，懂得選擇作文 30
漫漫人生，人、隨時(shí)隨地都在經(jīng)歷選擇。選擇拼搏的人，他的生命將充滿朝氣;選擇的人，他的人生將會(huì)因此而萎靡不振。在生活中你會(huì)有所選擇，在人生口你同樣面臨著選擇。
選擇總是有所區(qū)別的。
朋友們，假如我有一顆璀璨的鉆石與一顆普普通通的玻璃球要送給你，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的兒童會(huì)毫不猶豫選擇玻璃球，因?yàn)椴Ａ驈母杏^上能帶給他們快樂(lè)，如果作為兒童你選擇對(duì)自己看起來(lái)并無(wú)很多樂(lè)趣的鉆石，只能說(shuō)明也許早熟了點(diǎn)。
選擇總是有所付出的。
有一天，一只狐貍經(jīng)過(guò)一個(gè)葡萄園，里面水靈靈的'葡萄，讓它垂涎三尺，可是有柵欄擋著無(wú)無(wú)法進(jìn)去，于是，它狠心三天，減肥之后，終于從柵欄的縫隙鉆進(jìn)葡萄園里飽餐一頓�？墒�，卻發(fā)覺(jué)自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。面對(duì)，狐貍選擇了，注定了它要亡命。所以我們的選擇要擇善而行，否則要付出沉重代價(jià)的。
選擇總是要以德先行的
從前，有一個(gè)人在人在荒野中迷失了方向，饑渴難，他拖著沉重的腳步一步步前行，終于找到一間廢棄的小屋。小屋已久無(wú)人住，風(fēng)吹雨打，搖搖欲墜。在小屋中間的桌上有一把水壺和一把備用的吸水器。水壺嘴被木塞塞住，壺上有一張紙條，寫(xiě)著：“你要先這水先倒進(jìn)吸水器，以便他人后面用水清潔，然后才能使用�！边@個(gè)人拔下水壺嘴木塞開(kāi)始猶豫不決：我是按紙條所說(shuō)方便他人才喝，還是不管三七二十一，喝了再說(shuō)?最終他選擇了以德先行，選擇了前者。
總之我們面臨著各種選擇，我們必須慎重待之。否則將被他人所恥，也給自己帶來(lái)必然的不良后果。
得失共存，懂得選擇作文 31
過(guò)去的東西，丟掉也不可惜。因?yàn)槲覀冞�在期待美好的未來(lái)！而關(guān)于以往，我們要選擇遺忘。
遺忘，并不是逃避，而是予受傷的心以另一種安慰；遺忘，并不是自欺欺人，而是扶平傷口的另一種方式；遺忘，對(duì)于我們而言，或許，并不是一件壞事罷？1
遺忘在困難時(shí)的懦弱，用堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，換來(lái)洋溢著成功的笑臉；遺忘與朋友的矛盾，我們并肩作戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)彼此最初的夢(mèng)想；遺忘對(duì)自己的懷疑，便可乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航；遺忘從前的種種不悅，讓我們以朝氣蓬勃的姿態(tài)，重新出發(fā)；遺忘曾經(jīng)的得意洋洋，用一絲不茍，贏得更熱烈的掌聲！
很多時(shí)候，我會(huì)選擇遺忘。因?yàn)�，不想讓記憶中那些悲傷的曾�?jīng)，在不經(jīng)意的觸碰中又赤裸裸的顯露出來(lái)。而那從未真正愈合的傷口，就會(huì)因此涌出滾燙的血液。那種殷紅，觸目驚心！而心會(huì)更疼！遺忘，便是最好的方法了。
我會(huì)選擇遺忘。因?yàn)槎嗄旰蟮哪骋惶�，溫暖�?陽(yáng)光下，我回憶起的卻只有無(wú)限的惆悵與遺憾。我想陪伴我的是快樂(lè)與美好的曾經(jīng)，那些充滿歡聲笑語(yǔ)的過(guò)往，而不是日后看山山黯，看雨雨凄，看花花殘。這所謂悲慘世界。
就算沒(méi)有明天，就算前方還是黑暗，可是如果心間溫暖，便也不會(huì)害怕了吧
所以，選擇遺忘——遺忘悲傷，將那些溫暖的記憶留于心中，溫暖于心。
昨天的快樂(lè)不會(huì)使今天快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)容易揮發(fā)；
昨天的痛苦會(huì)使今天更痛苦，因?yàn)橥纯嗳菀啄獭？墒牵^(guò)去的已經(jīng)過(guò)去我們可以遺忘。忘卻心中的苦悶與煩惱，期待未來(lái)，勇敢地邁起腳步前進(jìn)。
過(guò)往的歲月去凝固的冰，一點(diǎn)一點(diǎn)融化，然后慢慢消失，那些悲傷終究還是要被人遺忘......
選擇遺忘，享受快樂(lè)的生活。
得失共存，懂得選擇作文 32
風(fēng)，輕輕的吹拂著女孩的側(cè)臉。沿著海岸漫步時(shí)，女孩仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那塵封在記憶最深處的動(dòng)聽(tīng)旋律，抬頭仰望天空，一朵朵云從女孩的眼前飄過(guò)。原本掛在天際的彩虹早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。海面被風(fēng)吹的泛起了波浪，在陽(yáng)光底下照映著，仿佛可以照亮所有人的心。
天漸漸的黑了，天上的.繁星一閃一閃的，透著珍珠般的光芒。一顆顆流星降落到地平線的那端，仿佛是女孩在思念男孩時(shí)臉上的淚光。大海里，浪花用力的拍打著沿岸的一切，女孩再次想起了那已經(jīng)如流星般逝去的男孩，淚水又在不知不覺(jué)間濕潤(rùn)了女孩的眼。雖然時(shí)光匆匆歲月變遷，但曾經(jīng)的過(guò)往，等待的歲月，早已讓女孩學(xué)會(huì)了不絕望。
還記得曾經(jīng)，芊芊細(xì)雨悠然的下著，我們一起手牽手漫步在田間，互相分享自己心中的秘密。望著對(duì)方充滿稚氣卻又清澈如水的眼，一起許下了約定：“就算困難再多，就算命運(yùn)左右，就算有多少次錯(cuò)過(guò)，只希望你會(huì)聽(tīng)懂我給的夢(mèng)，允諾在這天空，守候不曾離開(kāi)過(guò)�！�
還記得曾經(jīng)，男孩裝無(wú)辜、裝傻、裝可愛(ài)、買(mǎi)禮物、玩神秘，這一切的一切只是為了逗女孩開(kāi)心。
幾年過(guò)去了，他們之間也不知不覺(jué)的有了隔閡，每當(dāng)男孩和女孩擦肩而過(guò)時(shí)，他們都會(huì)有意無(wú)意的避開(kāi)對(duì)方。我想，這就是所謂的男女生在青春期時(shí)可能會(huì)碰到的“錯(cuò)肩”吧。那個(gè)曾經(jīng)男孩女孩在田間許下的約定，終究還是成為了他們年少輕狂時(shí)夸下的海口。
寫(xiě)到這，我想起了曾經(jīng)一句重重撞在我靈魂深處的話——
我說(shuō)人生啊，如果嘗過(guò)一回痛快淋漓的風(fēng)景，寫(xiě)過(guò)一篇杜鵑啼血的文章，與一個(gè)賞心悅目的人錯(cuò)肩，也就夠了。
雖說(shuō)早已記不得這句話出自何處，但是，與其墜入愛(ài)河無(wú)法自拔，倒不如真像這句話說(shuō)的那樣也就好了。
得失共存，懂得選擇作文 33
人生處處是選擇，有的決定了當(dāng)下，有的卻牽連了一生。一個(gè)小小的選擇，就可能是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
記得去年的現(xiàn)在，我不是在琴行就是在去琴行的路上。陪練、樂(lè)理、視唱、專(zhuān)業(yè)課以上就是一整天。學(xué)校里的`成績(jī)從中上落到了中下，黑眼圈也日趨加深。這一切只是應(yīng)為一個(gè)去考上海音樂(lè)學(xué)院的念頭。
又是一個(gè)晚上，整個(gè)小區(qū)的燈都滅了，只有我家燈火通明。一陣又一陣的琴聲如雷貫耳，一次又一次的嘆息從弦上閃過(guò)。我盯著鋪?zhàn)�，眼前卻是一片空白。這一顆顆音符好像從譜子里爬了出來(lái)，爬到我身體里，讓我對(duì)此產(chǎn)生極度厭煩。
“媽?zhuān)也幌刖毲倭��！边@句話竟從我嘴里脫口而出�？粗鴭寢�?xiě)嵟哪橗�，委屈、難過(guò)瞬間統(tǒng)統(tǒng)涌上我心頭。媽媽幾極具威力的眼光掃過(guò)來(lái)。一秒。兩秒。三秒。滾燙的淚水又一次不爭(zhēng)氣地打在琴板上，憤恨交織在唇齒之間。我終于克服了恐懼，鼓起勇氣說(shuō)：“我可以承受學(xué)業(yè)壓力，我想留在杭州。”
家里人的內(nèi)心也是矛盾的，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，鬧得氣氛異常壓抑。“堅(jiān)持她的想法吧，去做自己喜歡的事情才是對(duì)的。”爸爸一句普通的話打破了緊張的氛圍。媽媽也被觸動(dòng)，她說(shuō)：“我同意你，加油。但是你必須對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)任�！�
這一刻，我期待了許久。
眼前的譜子又出現(xiàn)了，音符也回到了原來(lái)的位置上。我肩負(fù)著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為自己的未來(lái)做出了第一次選擇。從此，學(xué)琴成了一種愛(ài)好，成為枯燥的生活中那抹彩色。我又拿起琴，推動(dòng)手中的弓，任音樂(lè)在心境里飄蕩，去做自己想做的事，做出選擇無(wú)怨無(wú)悔。
得失共存，懂得選擇作文 34
曾幾何時(shí)，我看到高年級(jí)的哥哥姐姐們筆直地站在校門(mén)口，對(duì)進(jìn)校門(mén)的同學(xué)問(wèn)好、對(duì)老師敬禮，那模樣，真是令人羨慕極了！我不禁油然產(chǎn)生一種敬佩之感。
如今，我是一名高年級(jí)學(xué)生，成為了別人眼中的哥哥姐姐了，也成為了一名值周生了。我挺直了腰，朝著過(guò)往的同學(xué)打招呼、敬禮。
“早上好！”“早上好！”……
一聲聲，一句句，我從中感到了快樂(lè)和自豪。
在來(lái)往的同學(xué)中，我突然看到了一個(gè)熟悉的面孔—是小王。他懶洋洋地走著，衣服上既沒(méi)有佩戴校徽，也沒(méi)有紅領(lǐng)巾。作為值周員的我，理應(yīng)將他所在的班級(jí)進(jìn)行扣分，然而他就是我們班的同學(xué)，也是我的朋友，對(duì)他扣分無(wú)異是破壞友情、損害班級(jí)利益；可是，現(xiàn)在我不僅僅是班級(jí)的一員，我還是一名公正的值周生，這紅紅的披帶上寄托著的`是老師對(duì)我的信任、學(xué)校對(duì)我的信任，我不能偏袒朋友！
在人群中，小王看到了我，他朝我眨了眨眼睛，示意我不要揭發(fā)他。
怎么辦？我的心沉沉的，好像有一塊大石頭壓著似的。在我的靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，一個(gè)我堅(jiān)定地說(shuō)：“你現(xiàn)在可是公平、公正的化身，你不能辜負(fù)大家的期待�。》駝t你又怎么對(duì)得起身上這塊火紅的披帶？”另一個(gè)我萬(wàn)分可憐地說(shuō)：“反正你放過(guò)小王一次又沒(méi)什么事，他會(huì)十分感激你的。不然的話，咱班拿不到“周文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，他一定告訴其他同學(xué)，你的同學(xué)會(huì)因此憎恨你的。這樣做值得嗎？”
兩個(gè)聲音都久久在我耳邊縈繞不去，我的腦海里濺起了陣陣漣漪。
我望了望身上的紅披帶，又回憶起了兒時(shí)對(duì)哥哥姐姐們的敬佩之請(qǐng)，如今我也做了值周員，一定要為弟弟妹妹們作榜樣。
于是，我的眉頭舒展了，毅然在本子上記下了一個(gè)名字……
得失共存，懂得選擇作文 35
生活中雖然有著丑陋，邪惡的一面，讓人不堪回首。但生活同樣是美麗的，他放出的光芒讓人無(wú)法睜眼。
那天我去了世博會(huì)，驕陽(yáng)似火，感覺(jué)就像在蒸籠里，但為了看到各個(gè)國(guó)家不同的特色，我還是加入了那長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍。
雖然天氣如此炎熱，但小白菜們還是堅(jiān)守在自己的崗位上為路人指引方向。他們非但沒(méi)有被火熱的太陽(yáng)弄得焦頭爛額，反而沐浴著陽(yáng)光，變得跟有活力了。
突然，在這蜿蜒的長(zhǎng)龍中出現(xiàn)了幾個(gè)不和諧的'身影——有人在插隊(duì)。那幾個(gè)人翻過(guò)了欄桿，站在了龍頭的位置，像勝利后的將軍一樣對(duì)著我們耀武揚(yáng)威。但是好景不長(zhǎng)小白菜憑著第一感覺(jué)迅速趕到了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，試圖制止那幾個(gè)人：“您好，先生，我能體會(huì)您急于入場(chǎng)的心情，但還是請(qǐng)您遵守規(guī)則好好排隊(duì)�！毙“撞诉�是保持一貫的風(fēng)度，請(qǐng)那幾個(gè)人去排隊(duì)�！拔覀兌歼M(jìn)到隊(duì)伍里來(lái)了，你管那么多干嘛！”這人像辣椒一樣一觸即爆，態(tài)度惡劣。小白菜與辣椒的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)了序幕，“我是個(gè)志愿者。”小白菜依然風(fēng)度翩翩，沒(méi)有被這幾句話激怒，“我負(fù)責(zé)管理秩序，您現(xiàn)在插隊(duì)了，這已經(jīng)打亂了秩序，所以請(qǐng)您去排隊(duì)�！薄澳阌惺裁醋C據(jù)證明我插隊(duì)了”他被小白菜的凌威不懼給怔住了，有點(diǎn)底氣不足了。這時(shí)，好多人都指證說(shuō)看見(jiàn)這人插隊(duì)了。他已驚慌失措，索性耍起了無(wú)賴(lài)：“我就是不排，你能拿我怎么樣�！痹谒竺娴娜嗽缫驯患づ�，都虎視眈眈地看著他。他漸漸地被憤怒的眼神殺死了，像個(gè)打完敗仗的將軍灰溜溜的到了龍尾。小白菜什么也沒(méi)說(shuō)又回到了自己的崗位上。長(zhǎng)龍也恢復(fù)到了起初的平靜。小白菜與辣椒的斗爭(zhēng)就這樣落下了帷幕。
這條美麗的長(zhǎng)龍是生活中的美麗，他證明了生活是美麗的。這也要感謝那些小白菜們，是因?yàn)樗麄儾拍苡羞@么美麗的生活。
得失共存，懂得選擇作文 36
寂靜梧桐深院，裊裊秋風(fēng)。
你著一襲長(zhǎng)衣，向我走來(lái)。
恍惚間，我看到了你的愁容。
你我相對(duì)而立，良久，你不禁一聲長(zhǎng)嘆。
你說(shuō)：“你選擇錯(cuò)了�！�
在責(zé)任與褒嫟之間，你毫不猶豫的選擇了美人。為博她一笑，明知烽火不可點(diǎn)而點(diǎn)，明知諸侯不該戲而戲。美人終是笑了，可是這笑竟是用你西周萬(wàn)千子民的血以及一個(gè)帝王朝的覆滅來(lái)作為代價(jià)的。褒嫟被俘了，你亡了，西周滅了。殘留一地的除卻悔恨外還剩下些什么？
朦朧中，你走了，留下了一路的后悔與慚愧。
大千世界，千萬(wàn)選擇，可大可小。有些選擇一旦錯(cuò)了，這余下的人生啊，便如同起筆就落錯(cuò)了的畫(huà)，只能一路潦草下去。
無(wú)言獨(dú)上西樓，月色正濃。
昭君，你帶著滿面春風(fēng)款款走來(lái)，輕快的步子猶如一只欲飛的蝶。
你嫣然一笑，說(shuō)：“我選擇對(duì)了�！�
面對(duì)匈奴的和親，漢朝萬(wàn)千宮女里，你一臉從容的`走出來(lái)，輕道一聲：“我愿意�！蹦愀钌崃四闼械牟簧崤c留戀，離開(kāi)了故土。
昭君啊，你一人的選擇，卻換取了匈奴與漢朝六十年的安寧。我知道，你為你驕傲。
隱約中，你走了，余下了滿地的幸福與歡愉。
皎皎空中孤月輪，暮然回首。
一介女流的李清照，面聰明過(guò)對(duì)丈夫的懦弱，不禁吶喊：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！甭斆鬟^(guò)人的陶淵明，面對(duì)官場(chǎng)的爭(zhēng)斗，也甘愿選擇“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！泵鎸�(duì)元軍的逼迫，文天祥決然赴義，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休�！�
夜闌人靜，月光如水。
過(guò)去的這些人所做的這些選擇啊，讓我不禁慨嘆：人生這條長(zhǎng)路，無(wú)數(shù)岔口，無(wú)數(shù)選擇。選擇對(duì)了，步步都對(duì)，選擇錯(cuò)了，步步皆錯(cuò)。擁有一顆高尚的心吧——因?yàn)闆Q定你命運(yùn)的不是機(jī)遇而是選擇。
得失共存，懂得選擇作文 37
人生道路漫長(zhǎng)而深邃。又面臨一個(gè)十字路口，你怎么能選擇呢？
迎面吹來(lái)的清風(fēng)使我的思緒回到了我成長(zhǎng)路上的“岔路”。
天陰了，草木枯萎了。我無(wú)助地走在回家的小徑上。夕陽(yáng)的余光刺痛了我的雙眼。我用力折斷花枝，撿起石頭，扔了湖。失敗，失敗，經(jīng)歷過(guò)的兩次考試都讓我看到了他們殘酷黑暗的一面。帶著皺巴巴的試卷，我仍然漫無(wú)目的地前進(jìn)。突然，黑暗的云層似乎要壓迫我的眼皮，丑陋的天空向我放射出無(wú)法抵抗的雨滴。我懦弱地屈服，倒在風(fēng)雨中，面對(duì)眼前的兩條路，飽受雨水的自我侵蝕。看到自己剩下的星星點(diǎn)，期待被傾斜的雨滴卷走掠奪。我一度絕望地低下頭。突然奇怪的天氣又突然放晴，明亮的彩虹劃過(guò)藍(lán)天，在離我不遠(yuǎn)的前方閃耀著最美麗的光芒。只是那一刻，我想起有人對(duì)我說(shuō)的“陽(yáng)光總是風(fēng)雨交加”。堅(jiān)定的話語(yǔ)，七彩的光芒，在那一刻，隨著水流涌向我的動(dòng)力向前推進(jìn)，我毅然站起來(lái)，選擇了一條充滿七彩的小徑，鼓起勇氣向前推進(jìn)。(勇氣)。
走到今天的路徑，我并沒(méi)有嘆息。我選擇的是成功之路，所以沿途的.風(fēng)景無(wú)法比擬。(成功)。
另一位學(xué)型前輩結(jié)束了他們的期中考試�？梢哉f(shuō)，有人高興，有人擔(dān)心。問(wèn)他們收獲滿，大家都泰然自若地笑著說(shuō)�！斑@是當(dāng)初不后悔的選擇！”好吧，辛苦了，現(xiàn)在我也面臨著相似的選擇。(威廉莎士比亞，泰姆派斯特，希望如此)面對(duì)日益挑剔的課程，看著路邊花草不斷的競(jìng)爭(zhēng)，我毫不猶豫地重復(fù)了當(dāng)年的明智選擇。在不斷超越的現(xiàn)象中，我是在盡力戰(zhàn)斗，努力向前。約翰肯尼迪，努力)因?yàn)槲乙獙?duì)得起自己的選擇，所以我要在這條平坦的道路上種植人生中最美麗的花，收獲豐碩的果實(shí)！
得失共存，懂得選擇作文 38
今日的選擇，決定明天的生活，這話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。有多少人因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而毀掉了自我的生活？有多少人因?yàn)楠q豫不決而斷送了自我的人生目標(biāo)？該舍的就要舍，但要把握好自我的選擇。
教師給我們講了一個(gè)故事：有三個(gè)犯人被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，他們的刑期是三年。監(jiān)獄長(zhǎng)在把他們關(guān)押進(jìn)前，說(shuō)要滿足三個(gè)人每個(gè)人一個(gè)要求。第一個(gè)美國(guó)人喜歡抽煙，所以要了三箱香煙；第二個(gè)法國(guó)人喜歡浪漫，所以要了三箱浪漫小說(shuō)；而第三個(gè)猶太人卻要了一部通訊用的手機(jī)。三年后，美國(guó)人的嘴里、鼻孔里、耳朵里都塞滿了香煙，瘋狂地跑了出來(lái)。原先，他忘記了向監(jiān)獄長(zhǎng)要火柴了。之后，法國(guó)人扔掉了手里的'浪漫小說(shuō)，跑了出來(lái)，找到一臺(tái)電腦，寫(xiě)起了自我編的小說(shuō)。這時(shí)，猶太人從容地走了出來(lái)，握住了監(jiān)獄長(zhǎng)的手，說(shuō)：“多謝您，這部手機(jī)不但沒(méi)讓我的生意垮臺(tái)，還漲了一百分之二百！為了報(bào)答您，我送給您一輛寶馬汽車(chē)！”這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人不要只研究眼前的利益，要想想以后該怎樣做。
之后，教師又要和我們做一個(gè)游戲。她讓我們寫(xiě)上五個(gè)東西，什么都能夠。我首先寫(xiě)了米飯和可樂(lè)兩樣食品，又寫(xiě)了電話和電腦兩樣通訊用具，又寫(xiě)了書(shū)這五樣?xùn)|西。教師說(shuō)：“此刻，你們都駕駛著作家的生活小舟在海上航行，你寫(xiě)的五樣?xùn)|西就是你的五樣行李，此刻海面風(fēng)浪太大，你們要扔掉兩種東西�！蔽蚁耄菏称纺軌虿灰诤Ｉ夏艽蛐~(yú)上來(lái)吃。所以，我毫不猶豫地劃掉了兩樣食物。教師說(shuō)：“此刻又起了風(fēng)浪，你們還要扔掉一樣?xùn)|西�！蔽蚁耄弘娔X比電話功能多，我扔掉電話吧！教師又說(shuō)：“船太小了，你們還要扔掉一樣?xùn)|西�！蔽胰掏锤�?lèi)?ài)，最終劃掉了書(shū)。
得失共存，懂得選擇作文 39
夾縫中的野花，因?yàn)檫x擇了堅(jiān)持，所以頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
蛹絲中的小蟲(chóng)，因?yàn)檫x擇了隱忍，所以破繭成蝶。
天空中的雄鷹，因?yàn)檫x擇了挑戰(zhàn)，所以翱翔天際。
物猶如此，人如何？若你以一雙慧眼，縱覽古今中外，并不難看破一個(gè)真相：凡成就大事者，在面對(duì)選擇時(shí)，往往是遵照自己的心靈，不忘初衷。
于古，正因選擇了矢志不移，孤注一擲，項(xiàng)羽才能“破釜沉舟，百二秦川終屬楚”；正因選擇了逐夢(mèng)無(wú)悔，司馬遷才能忍辱負(fù)重，浴火重生，創(chuàng)作出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；正因選擇了忠心報(bào)國(guó)，救民于水火，林則徐才頂住壓力，痛下決心“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。
于今，馬云面對(duì)兩次高考失利，選擇了卷土再戰(zhàn)，在多次找工作無(wú)果的情況下，依然堅(jiān)持努力，最終有了今天的阿里巴巴；董明面對(duì)死神的多次光臨，選擇了自強(qiáng)不息，才有了今天的.“輪椅天使”；楊佳面對(duì)突如其來(lái)的失明，選擇了持之以恒，才從一個(gè)小時(shí)學(xué)不會(huì)一個(gè)盲文單詞的“笨姑娘”變成今天的中國(guó)盲協(xié)副主席。
這些故事雖樸實(shí)無(wú)華，卻告訴我們一個(gè)無(wú)可辯駁的道理：心靈的選擇，會(huì)讓你更接近成功。
我們有時(shí)要在捷徑和艱難打拼中做選擇，我們常常在眼前的利益和長(zhǎng)久的發(fā)展中做選擇，我們還會(huì)在道德和人情關(guān)系中做選擇，我們甚至要在生命和尊嚴(yán)中做選擇�！班祦�(lái)之食”的故事人人皆知，主人公選擇了心中的尊嚴(yán)因而不惜放棄生命。當(dāng)我們遇到這種難題時(shí)，是迫不得已的接受還是遵從內(nèi)心去選擇？
我們未必人人成名成家，我們大多終將走向平凡，不妨找一個(gè)安靜的時(shí)間反復(fù)觀照自己的內(nèi)心世界。關(guān)注心靈的選擇，遵從心靈的選擇，才能讓生命演繹出精彩。
得失共存，懂得選擇作文 40
生與死。汨羅江畔，狂風(fēng)呼嘯攜裹著一道小削瘦的身影。屈原緩緩的行走著，身后，兩行清晰的足跡�！伴L(zhǎng)嘆息以掩涕息，哀民生之多艱！”孤獨(dú)的低吟，泣血的哀鳴，天地都為之變色。眼看百姓們處于水火之中，他心痛，卻也無(wú)能為力。自己是繼續(xù)存活在這個(gè)世上，看著敵人統(tǒng)治著這殘破的江山嗎？不，他自問(wèn)，自己做不到�；厥�，看這個(gè)灰暗的世界最后一眼。抱石，投江。滾滾流逝的.汨羅江水，擁抱著一個(gè)高貴的靈魂。
屈原，最終選擇了與楚國(guó)共存亡。
富貴與忠心。
大草原上，風(fēng)沙肆虐，持節(jié)的蘇武在大漠黃沙中漸行漸近，懷抱漢匈和睦的夙愿，卻被單于扣留。一身傲骨正氣，一片赤膽忠心的他，不被單于“千金封侯”的許諾而引誘，數(shù)次自殺，誓死不降。冰冷的地窖里，他將羊毛與草皮就著冰雪咽下，卻依然固守著對(duì)大漢的忠心�！吧鸀榇鬂h人，死為大漢臣”，他以執(zhí)著的信念，耿耿的忠心震撼了單于，昭示著自己至死不渝的赤膽忠心。
蘇武，最終選擇了忘卻富貴，銘記忠心。
權(quán)利與自由。
金鑾殿里，歌舞升平。你醉飲千杯，阿附權(quán)貴，為皇帝歌功頌德，這些并不是你想要的，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”于是，你離開(kāi)了那巍巍唐廷。長(zhǎng)安街上，路邊酒店，一首詩(shī)換一壺酒，“自稱(chēng)臣是酒中仙”。
李白，最終選擇了放棄名利，重獲自由。
選擇，是上蒼賦予我們的權(quán)利，我們應(yīng)正確行使。即使我們比不上屈原那么愛(ài)國(guó)，也沒(méi)有蘇武的忠心，更沒(méi)有李白那么崇尚自由，但我們做出的選擇應(yīng)無(wú)愧于天地，無(wú)悔于靈魂！
得失共存，懂得選擇作文 41
此時(shí)此刻，我就在面臨著一個(gè)毫無(wú)人性的選擇：在您最親近的四個(gè)人中刪去三個(gè)人，而刪去，無(wú)疑就是我們所理解的死亡。
我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個(gè)詞語(yǔ)上空來(lái)回移動(dòng)，鼻尖上的汗也滴落了下來(lái)。刪媽媽?zhuān)坎唬寢屨鞛槲覀儾賱�，她無(wú)怨無(wú)悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜；刪爸爸？不！爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開(kāi)車(chē)送我們，生怕我被淋著曬著；刪姐姐？不！姐姐十分疼愛(ài)我，記得上次，姐姐回家時(shí)給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶常粍h弟弟？不！他是如此活潑可愛(ài)，對(duì)我如此好�？杀仨殑h一個(gè)呀！我額頭上的汗再次滴落了下來(lái)。幾分鐘過(guò)去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來(lái)，這是，我心一緊，牙一咬，一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線勾走了弟弟的“生命”！
什么？還要?jiǎng)h一個(gè)，不，我已經(jīng)刪去了一個(gè)，不想再刪一個(gè)了！可是必須刪一個(gè)。父母的養(yǎng)育之恩使我無(wú)法回報(bào)，我不可以刪去他們，那只有刪去。又一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線拉走了姐姐的“生命”。頓時(shí)，我腦袋里一片空白，望著爸爸和媽媽?zhuān)宜汲逼鸱簨寢尶隙ú荒軇h，她為了我含辛茹苦，可爸爸他。唉，我只有刪去了爸爸。一道艱難的'選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有“嗡嗡”的聲音，心里悔恨著、難受著......
在生活中，這樣的選擇還少嗎？父母離異，您選爸爸還是媽媽?zhuān)總z位最好的朋友落入水中，您是救前一人還是后一人？路人被劫，您是見(jiàn)義勇為還是“安分守己”？
人生就像一張?jiān)嚲�，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A和B您都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴您，必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。
得失共存，懂得選擇作文 42
同學(xué)們，你最重要的五個(gè)人是誰(shuí)？如果這里面需要消失三個(gè)人，你會(huì)怎么樣？今天的作文課，可可老師就是這樣問(wèn)我們的。
測(cè)試之前，同學(xué)們都知道這和其他的測(cè)試是不一樣的，都特別開(kāi)心。當(dāng)時(shí)，我寫(xiě)了爸爸、媽媽、外婆、奶奶和可可老師，寫(xiě)的時(shí)候有人很糾結(jié)，有人卻看起來(lái)很確定。
測(cè)試時(shí)，老師突然說(shuō)：“如果發(fā)生了一場(chǎng)災(zāi)難，這五個(gè)人都在里面，而你呢一個(gè)人在家。忽然有個(gè)人給你打電話，說(shuō)那五個(gè)人里面需要消失一個(gè)人，你會(huì)選擇誰(shuí)？”聽(tīng)完這個(gè)話我特別難過(guò)，因?yàn)槲乙粋�(gè)人都不想失去，不過(guò)，我還是在思考后劃掉了可可。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得特別對(duì)不起她，每當(dāng)作文課時(shí)，她都不會(huì)批評(píng)我，而且我聽(tīng)了她的課，我的作文也不再一塌糊涂了，但是她不是我的家人，所以我劃掉了她。
第二輪游戲開(kāi)始，可可又說(shuō)這里面還要消失一個(gè)人。我當(dāng)時(shí)就哭了，但我還是選擇了奶奶。雖然我奶奶已經(jīng)不在了，但我想奶奶如果還在，就因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難失去的話，我還是會(huì)有點(diǎn)兒開(kāi)心，因?yàn)槟棠趟窃谖铱煲粴q的`時(shí)候生病而去世的，我從小到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)吃過(guò)她做的飯，如果她現(xiàn)在才離去，我還能吃幾口。
最后一輪游戲，我選的是外婆，她畢竟是個(gè)老人，每天就是干活，但她對(duì)我很好，如果外婆去了天堂，這樣她就不用干那么多活兒了。
終于，游戲結(jié)束了，我看了一下同學(xué)們，好多人都哭了，包括我自己。我當(dāng)時(shí)特別開(kāi)心，因?yàn)橛螒蚪Y(jié)束了，一切都沒(méi)有發(fā)生。
上完這堂課，我學(xué)會(huì)了要好好對(duì)待他們，雖然，我經(jīng)常抱怨他們，但是他們都對(duì)我很好，所以我也要對(duì)他們好。
得失共存，懂得選擇作文 43
人生道路漫長(zhǎng)，有五彩繽紛的一面，也有壓抑灰暗的片段，會(huì)以不同的態(tài)度去面對(duì)你，是選擇逃避還是知難而進(jìn)？
其實(shí)每個(gè)人都會(huì)遇到自己過(guò)不去的坎，當(dāng)他站在樓頂握緊拳頭，看著樓底的地面，心中不免升起一陣陣悲傷。他嘆了口氣，回首留戀著身后的風(fēng)景，仿佛再次看到了親人的關(guān)心，朋友的影子和自己當(dāng)時(shí)滿懷堅(jiān)定，充滿信心，決定創(chuàng)立自己名下第一所公司的樣子。他抱著頭痛苦地蹲在地上，暗暗哭著。創(chuàng)業(yè)失敗，女朋友的分手，母親的病重，一個(gè)又一個(gè)挫折，如海浪般朝他襲來(lái)。他已在崩潰的邊緣。
他再次站立起身，目光投向了遠(yuǎn)方，投向了房子變得越來(lái)越小的遠(yuǎn)方。忽然，在某處定格住了。那是我的家嗎？母親怎么樣了？她的病好些了嗎？他始終沒(méi)有勇氣從樓上跳下去，幽幽地嘆息了一下。
他進(jìn)退兩難，生活的希望之光越發(fā)暗淡。抬頭仰望著星空，靜靜地思考著跳，還是不跳？忽然月亮旁一顆渺小的星星引起了他的注意，這顆星星似乎比周?chē)亩家撂�。它靜靜地掛在月亮旁邊，綻放著屬于自己的'光芒，不驕不躁，不卑不亢，盡管只有一點(diǎn)兒大。他突然愣住了，似乎想到了創(chuàng)業(yè)前的自己，當(dāng)時(shí)自己也是這樣，咬著牙走了下來(lái)，不被任何人看好。難道自身不能像那顆星星一樣微小，但卻放著光芒嗎？少年沉默了，金錢(qián)比生命重要？錢(qián)可以再賺，但是生命是父母賜予的，只有一次。我可以再次創(chuàng)業(yè)，母親需要我的照顧。我的親朋好友在我每一次選擇時(shí)，希望我都是正確的選擇。
我應(yīng)該迎難而上，我不想再退縮，即使再苦也要扛著！
突破了自己心中的束縛，他回頭再望時(shí)，堅(jiān)定的希望之火，閃著亮光。
得失共存，懂得選擇作文 44
選擇是塑造才能的機(jī)會(huì)，能力的完善，有了正確的選擇，就有了你精彩的人生。
我在生活中，也經(jīng)歷了許多次選擇的過(guò)程。那時(shí)的選擇發(fā)生在家里，媽媽突然問(wèn)了我一句：“王昊，周五不去打羽毛球了，球館的`費(fèi)用我?guī)湍阃说袅�，好不�?”這個(gè)問(wèn)題，顯得唐突又尖銳，要知道，羽毛球課能讓我放松，而且特別有趣，(當(dāng)時(shí)的我對(duì)選擇并沒(méi)有什么概念)。我聽(tīng)了這話心情特別不好，就沒(méi)有好氣地頂了回去：“想退羽毛球館費(fèi)用，不行，那里有我的同學(xué)，是我和朋友一起玩耍的地方，你怎么能這么輕視我和朋友之間的友情，退了錢(qián)干嘛?去韓國(guó)，去日本?”媽媽被我的話愣住了，連忙解釋到：“這些錢(qián)不是給我花的，是給你上畫(huà)畫(huà)課的，如果報(bào)畫(huà)畫(huà)課的話，和羽毛球時(shí)間相沖突，所以我才說(shuō)停掉羽毛球課�！笨晌揖褪遣灰啦火垼瑸榱诉@件事跟媽媽爭(zhēng)論不休。而且一直賭氣到睡覺(jué)時(shí)間，上了床，關(guān)了燈，媽媽輕聲對(duì)我說(shuō)：“王昊啊王昊，你可別忘了你的明星夢(mèng)啊，你看如果你會(huì)畫(huà)畫(huà)，又會(huì)唱歌，文化成績(jī)?cè)俦３趾�，那么你就是一個(gè)多才多藝的人啦，而且畫(huà)畫(huà)能培養(yǎng)一個(gè)人的耐心。”
夜晚，我在床上翻來(lái)覆去，想著這件事。回想媽媽說(shuō)的話，是啊，我是有我的明星夢(mèng)，而且，畫(huà)畫(huà)確實(shí)能讓我靜下心來(lái)，在一幅幅美麗的畫(huà)作中暢游，是一件很奇妙的事情。第二天，我便跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫x擇了畫(huà)畫(huà)。”
選擇很容易，這意味著我要告別悠閑的時(shí)光，走上一段未知的人生旅程，我不知道我的選擇是對(duì)是錯(cuò)，但是既然我選擇了這條路，我就會(huì)一往無(wú)前地走下去，或許是另一種精彩人生呢!
得失共存，懂得選擇作文 45
我拜讀過(guò)埃默里《變老的哲學(xué)》，感動(dòng)于其中青春與衰老的故事。一個(gè)藝術(shù)家的前世是一個(gè)在閣樓里的年輕人，和他無(wú)處安放的青春。彼時(shí)他是一個(gè)零，因此他可以是任何人。
但這個(gè)年輕人即將面臨一個(gè)難題，也是每個(gè)人畢生的難題。
我們選擇了一種選項(xiàng)，就意味著放棄了另一個(gè)選擇背后的人生，我們過(guò)著現(xiàn)在的生活，心里總惦念著那些曾經(jīng)被放棄了的選項(xiàng)，人生就是充滿犧牲與成全的`。
為了應(yīng)對(duì)這種犧牲感，有人平衡了自己的的每個(gè)選擇，過(guò)著中立的人生，也有人選擇孤注一擲，并堅(jiān)信自己的執(zhí)著會(huì)有收獲。
無(wú)論如何，最后我們都做出了選擇，要成為什么樣的人。我們的選擇被鎖定的那一刻，其它選項(xiàng)便頃刻消失。
在我們中，有人宣稱(chēng)在平淡與無(wú)為中找到了幸福，而有人選擇追求極致，不斷碰壁與挫敗，卻不改本心。
生活教會(huì)我們?nèi)绾芜x擇�？墒沁x擇平衡，選擇安逸，不就是把這些過(guò)程統(tǒng)統(tǒng)跳過(guò)，把我們需要學(xué)習(xí)關(guān)于選擇的功課通通省略。奔向那個(gè)看似美好的現(xiàn)世嗎？過(guò)著平凡一生的你，會(huì)不會(huì)在某一刻，回首已過(guò)完的人生，感到未嘗試過(guò)的遺憾？在“喪文化”大行其道的今天，還有沒(méi)有一種生活態(tài)度，值得被歌頌？
托卡爾丘克的旅行觀“在大地上旅行，每一公里都要親自移動(dòng)，每一座橋都要親自越過(guò)”。她在鐵軌與車(chē)輪的交響、船身與海浪的摩挲中感受變化的生命。
她選擇勇敢的走進(jìn)陌生的城市，讓人生不斷反轉(zhuǎn)，即使那些選擇伴隨著不可逆轉(zhuǎn)的失去，總比虛度要好。
如果我們終將衰老，趁我們還可以犯錯(cuò)，不再害怕選擇可好？
得失共存，懂得選擇作文 46
師范畢業(yè)后，我一直待在家里，因?yàn)閷W(xué)校分配的工作單位我不滿意。石頭鎮(zhèn)駱駝嶺小學(xué)--全縣條件最差的學(xué)校。 “你到底去不去？”爸爸問(wèn)道�！安蝗��！蔽腋纱嗟卮鸬�。“不去總待在家里干啥？” “到外面打工。” “打什么工，你去也得去，不去也得去�！备赣H臨走時(shí)甩下一句話。 這幾天，為了工作的事，我和父親總在爭(zhēng)吵。駱駝嶺小學(xué)是全縣條件最差、最艱苦的學(xué)校，沒(méi)水、沒(méi)電、吃住條件都差。我才不去受那洋罪呢！ 心里悶得慌，于是騎著車(chē)子到街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，順便在書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)。
當(dāng)我騎著車(chē)子往回走的時(shí)候，一不小心，車(chē)子被地上的西瓜皮滑倒了，幾本書(shū)撒得滿地都是，腳也扭傷了。正在這時(shí)，一個(gè)十二三歲的'小男孩跑過(guò)來(lái)。看著小男孩盯著書(shū)傻傻地笑著，我問(wèn)：“小朋友，今年幾歲了？” “十二。”“上幾年級(jí)了？”“以前上四年級(jí)�！薄霸趺匆郧吧纤哪昙�(jí)？”“現(xiàn)在不上了�！薄盀槭裁床簧狭四兀俊薄袄蠋熛游覀兡莾簵l件苦，都跑了�！薄澳闶悄膫�(gè)學(xué)校的？” “石頭鎮(zhèn)駱駝嶺小學(xué)。” “石頭鎮(zhèn)駱駝嶺小學(xué)�！蔽夷畹馈＿@不正是我被分配的那所小學(xué)嗎？此時(shí)，我的內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。在這個(gè)求知似渴的小學(xué)生面前，我的心靈接受了一次莊嚴(yán)的洗禮。 我剛回到家，父親就風(fēng)塵仆仆地從外面趕回來(lái)。
還沒(méi)等我問(wèn)他，他就嚷道：“你不去那兒算了，我去那兒看了，兔子都不拉屎的地方，去了活受罪�！� “不！爸，我要去！我明天就去報(bào)到！”“你小子瘋了。”父親一臉愕然�！拔铱紤]好了�！蔽易孕诺卣f(shuō)�！澳阈∽�，可別后悔。”父親指著我說(shuō)。聽(tīng)了父親的話，我笑了……
得失共存，懂得選擇作文 47
滾滾黑煙在空氣中彌漫著，仿佛要把整個(gè)天空吞噬，籠罩在黑暗中一般，以前高聳的大樓現(xiàn)在正在被火無(wú)情的焚燒著，顯得搖搖欲墜。
警笛聲，指揮聲，呼喊聲，求救聲混為一片，給人一種非常恐懼的感覺(jué)，大火仍沒(méi)有停下來(lái)的預(yù)兆，救援仍在緊張進(jìn)行中。劉隊(duì)長(zhǎng)穿梭在火海中，大聲呼喊著，但仍沒(méi)有聽(tīng)到任何回應(yīng)。劉隊(duì)長(zhǎng)的心在滴血，這時(shí)總指揮部發(fā)來(lái)消息，命令立即撤離，火勢(shì)愈發(fā)兇猛，如若不然，會(huì)沒(méi)命的，劉隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)到指揮后，整個(gè)人僵在了那里，隨后心一橫，咬咬牙，對(duì)身后的隊(duì)員說(shuō)：準(zhǔn)備撤離!
“不行!你們不能走!”只見(jiàn)一個(gè)女人沖了上來(lái)，一把拽住劉隊(duì)長(zhǎng)的衣服，雙眼通紅，頭發(fā)散亂，淚水流在滿是塵土的臉上流下來(lái)，變成了泥水，“大姐，對(duì)不起，我們盡力了。沒(méi)有任何生命跡象�！边�沒(méi)等劉隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)完，女人伸手打了劉隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)耳光。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)身后的小張跑上前，攔住了女人，說(shuō)：“大姐，您不能打我們隊(duì)長(zhǎng)啊!他為了救人整整一天沒(méi)有合眼了，身上還有多處被燒傷的地方。”“我不管!你們不能走我的孩子還在里面!”說(shuō)罷，便想往里面沖，劉隊(duì)長(zhǎng)見(jiàn)狀趕緊把女人拉了回來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“我去!”說(shuō)完，不顧身旁人的勸阻，便沖進(jìn)兇猛的火焰里。
外面的人焦急的等待，樓內(nèi)的`劉隊(duì)長(zhǎng)也不停歇的尋找，終于，他找到了那個(gè)小男孩，抱起他便往外沖，這時(shí)，對(duì)講機(jī)響了，要求劉隊(duì)長(zhǎng)馬上離開(kāi)，大樓馬上要塌了，也就在這時(shí)他聽(tīng)到一個(gè)聲音，在求救，劉隊(duì)長(zhǎng)心如刀割，隨后便抱起那個(gè)小男孩往外沖。
就在他沖出大門(mén)的那一刻大樓轟的一聲倒塌了。劉隊(duì)長(zhǎng)把孩子交到那個(gè)女人手里，望著眼前的一片廢墟，再也忍不住，坐在地上痛哭起來(lái)。
“我的孩子還在里面啊!他才只有十歲，我都已經(jīng)看見(jiàn)他了啊!。”
得失共存，懂得選擇作文 48
畢淑敏說(shuō)：“一個(gè)選擇，決定一條道路。一條道路，到達(dá)一方土地。一方土地，開(kāi)始一種生活。一種生活，形成一種命運(yùn)�！�
蒲公英的種子沒(méi)有自己的選擇，它們隨一陣一陣的風(fēng)，飄搖到天涯海角，最后在一方土地找到歸宿。自然的選擇又是另一種，它殘酷，它果斷，強(qiáng)者適者才能生存。畢業(yè)的選擇，我寧愿做一株蒲公英。
假如我是平行班中的倒數(shù)第一名，我最大的愿望也許是考上一個(gè)高中。假如我是中等生，距離重點(diǎn)高中還有幾步的距離，也許我會(huì)在最后關(guān)頭加緊沖刺。假如我是優(yōu)等生，眾多高中在我面前，我都是主動(dòng)者。但是我是一個(gè)中等生，有點(diǎn)被動(dòng)。
大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇，通常會(huì)選擇自己能獲得高薪的，或者是選擇一個(gè)穩(wěn)定，安生養(yǎng)家的職業(yè)，并非選擇了自己從小就憧憬，能為這個(gè)職業(yè)終生付出激情的職業(yè)。這應(yīng)該是普遍現(xiàn)象。由此看來(lái)，選擇一個(gè)自己喜歡的高中，適合自己的高中是很重要的。即使是簡(jiǎn)陋的醫(yī)院，也會(huì)有妙手回春的醫(yī)者，即使是權(quán)威的大醫(yī)院，也存在缺乏經(jīng)驗(yàn)的`年輕醫(yī)生。我堅(jiān)信，一切靠自己，不管我是中等生，還是未來(lái)能否成為優(yōu)等生，這樣的想法不宜多想，想太多，做得就越少，如果成為一個(gè)幻想主義者著實(shí)是一件恐怖的事情。
關(guān)于畢業(yè)的選擇，我心中倒是有一個(gè)高中，并不是強(qiáng)烈渴望。我想像蒲公英一樣，到哪兒就是哪兒，不想責(zé)怪，也不想有太多企盼。一枝花有一枝花的燦爛，一片葉有一片葉的靜美。每一個(gè)學(xué)校也有各自的優(yōu)點(diǎn)，靠自己的目標(biāo)、信念、行動(dòng)來(lái)證明自己的存在。
風(fēng)，隨緣。
得失共存，懂得選擇作文 49
日落西山，太陽(yáng)發(fā)出微弱的光，鄉(xiāng)村露出了黃昏的恬靜，整個(gè)世界被夕陽(yáng)的金黃罩著。小河邊，幾只魚(yú)兒跳出水面，打碎了黃昏的寂靜。
而我……
“唉！”我垂頭喪氣地收拾著書(shū)包。“又考砸了，分、分、分，我的命根子�。 �
想到媽媽那“指桑罵槐”的循循善誘，想到爸爸那“爐火純青”的“鐵砂掌”，想到老師發(fā)卷子時(shí)那嚴(yán)厲的面孔，啊，我好害怕！
“下午到我辦公室來(lái)一下”，一個(gè)人影閃了進(jìn)來(lái)，是數(shù)學(xué)老師。他邊走邊指著我說(shuō)。我無(wú)精打采的`應(yīng)了一聲。忽然，一個(gè)可怕的念頭從我的腦海中閃過(guò)。
下午，我 “鬼使神差”的提前來(lái)到辦公室，并帶了藍(lán)筆。趁老師還沒(méi)來(lái)，我迅速地翻出我的卷子，對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案，抽出藍(lán)筆……
突然，門(mén)開(kāi)了，“啊！被發(fā)現(xiàn)了，怎么辦？”轉(zhuǎn)過(guò)身，唉！我著才深深的吸了一口氣，原來(lái)是老師的孩子小寶。他甜甜地對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，我爸爸還沒(méi)來(lái)，你給我講故事吧。”不等我答應(yīng)，他已經(jīng)把故事書(shū)塞到我的手里。
我心懷著鬼胎，漫不經(jīng)心地給他講起故事。當(dāng)我講到列寧打碎花瓶，向姑媽承認(rèn)了錯(cuò)誤時(shí)，我臉上火辣辣的，心理矛盾極了，究竟是改還是不改呢？“啊，小寶，謝謝你！”我突然明白該怎樣選擇……
分?jǐn)?shù)誠(chéng)重要，城市價(jià)更高。選擇之時(shí)，就應(yīng)該拋棄一切利害關(guān)系，因?yàn)樾撵`才是我們生命的重心。選擇之時(shí)，讓心靈的天平去衡量，一切好壞都會(huì)清晰可見(jiàn)。
西方有位哲人曾說(shuō)過(guò)：瞬間的選擇是心靈的明鏡。這面明鏡能照透你的心靈，照透你的靈魂。朋友，用心靈去選擇，在心靈的明鏡面前擺出你的姿勢(shì)，現(xiàn)出你最美的容顏吧！
得失共存，懂得選擇作文 50
光陰似箭，歲月如梭，看似漫長(zhǎng)的幾十天的暑假，一眨眼就過(guò)去了。我在漫漫的上學(xué)期里感受到學(xué)習(xí)的酸甜苦辣，我渴望在暑假生活中尋求心靈的放松和內(nèi)心的充實(shí)。于是，我腦海里涌出了去書(shū)店看書(shū)的念頭。
今早，當(dāng)我揉著惺忪的雙眼，昏昏沉沉的一覺(jué)醒來(lái)，想趕快吃完早餐像往常一樣去書(shū)店看書(shū)。可現(xiàn)實(shí)的巴掌毫不講情面地?fù)羲榱宋医裉斓脑竿�，難怪我覺(jué)得氣氛不對(duì)，絲絲縷縷的壓抑向我襲來(lái)，媽媽向我解釋?zhuān)骸澳阋媾R著選擇，去年教你的老師被調(diào)到西校區(qū)，去教日托的學(xué)生了，你去不去？”媽媽還補(bǔ)充道，她也希望我留在東校區(qū)，因?yàn)槲乙恢笔菋寢尩暮脦褪�，在媽媽工作不便時(shí)，至少我還可以在放學(xué)時(shí)幫著接弟弟。但媽媽卻很認(rèn)真的在征求我的意見(jiàn)，尊重我的選擇！
我沉默了，陷入無(wú)邊的深思……西校區(qū)是比東校區(qū)好的多，校園寬廣，環(huán)境優(yōu)雅。可是我還是想留在東校區(qū)，畢竟我在東校區(qū)學(xué)習(xí)了五年，我多么希望能在這里完成我的小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，給自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓圓的句號(hào)。五年了，我不可能不對(duì)老校區(qū)產(chǎn)生感情――我依戀朋友，依戀老師，依戀這里的一草一木。東校區(qū)，就像我的`第二個(gè)家�？晌矣稚岵坏秒x開(kāi)我最喜歡的顧老師，崔老師！她們就像我的再生父母，是她們用心經(jīng)營(yíng)那支離破碎的五三班并奇跡般的把它脫胎換骨的改變！沒(méi)有她們，我在校的時(shí)光暗淡無(wú)比，索然無(wú)趣，是她們點(diǎn)燃了我心中的明燈，激活了我心中的夢(mèng)想！別人是無(wú)法感受到顧老師跟五三班同學(xué)那份濃濃的師生情誼的！
于是，我百感交集，思緒萬(wàn)千，終于在淚水中咬咬牙，做出了去西校區(qū)就讀的選擇，去追隨我最敬愛(ài)的顧老師和崔老師。
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