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【精選】描寫春天的作文600字集合五篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫春天的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫春天的作文600字 篇1
風(fēng)依舊，路依舊，人物亦依舊，在茫茫的大路上我們一家垂頭喪氣地走向一個無情的火葬場……
二叔在外面旅行的時候，不辛被一架大型卡車撞到了，我們一家人正走在昏暗的小路上，許多二叔的親人也走在這永無盡頭的小路上，我們一起到了二叔的老家，二叔的老婆正在傷心的哭泣著，我們找了根板凳坐了下來。我望著蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，回想著二叔以前對我的關(guān)心。記得那一次春節(jié)，二叔從外地打工回來，本來他就沒有多少錢，但是他也給我?guī)Я藥状蟀鼥|西送給我，臨走時還不忘給我點(diǎn)東西。還有一次夏天，我那時還很下連騎自行車都不會，又一個春節(jié)，二叔知道我非常想學(xué)騎自行車就給我買了一臺來，他一進(jìn)我家門就高興地喊著我：“東東，看我給你買你最愛的什么來了啊！”我一見到了自行車就欣喜若狂地推起來，連聲喊二叔教我學(xué)騎自行車：“二叔既然你給我買了自行車，這個教我騎自行車的任務(wù)就得交給你了哦�。 蔽逸p手輕腳地把二叔拉到了外面的空地上，二叔把我輕輕地抱上了自行車上，我在車上亂蹦亂跳地，搞得二叔面紅耳赤。想到這里我“撲哧”一聲笑了起來，突然一個巨大的手掌猛地?fù)]了過來，我還來不及躲閃就感覺到了臉上熱乎乎的，原來父親聽見我的小聲重重地給了我一巴掌。不知不覺中全部的親人都已經(jīng)到齊了，我們一起走到了二叔妻子開辦的追悼會的飯席上，我們望著那些美味的飯菜就用用筷子夾進(jìn)嘴里卻不知道那菜是多么的苦澀，一下肚就用種要吐的感覺，久久的，我們已經(jīng)楞了很久了。飯菜早已是冰冷的了，可是我們的心卻是火一般熱的。
我們吃完了飯都各自回家了，我們一步三回頭地望著二叔的骨灰，想著二叔親熱待人的背影，有走進(jìn)了那永無盡頭的昏暗小路！春的二叔，春的思念，春的無奈，春的和藹！
描寫春天的作文600字 篇2
風(fēng)吹走了寒冷，帶來了春天，微風(fēng)正好，吹動了繁花嫩葉，靜下來，才能聽見這一首來自春天的歌。
門前種的一些蒲公英，我的太婆時常關(guān)注著它們，時常給它們澆點(diǎn)水。我那時候還太小，就想去摘一朵開得正好的蒲公英花，卻被太婆阻攔了：“不能拔，這個花不能拔的！”我便立即縮回了手，我的太婆是十分愛花的。
但是有一次，我興沖沖的跑到院子里，也沒有注意腳下就不小心踩到了一兩株花，我沒有事，花卻東倒西歪著，我不好意思的對太婆說：“哎呀，不小心踩到花了�！碧艆s一臉無所謂：“沒事，人沒事就行啦�！蔽倚念^一陣暖意，又十分不好意思，心里暗暗的覺得她真的太好了。
夕陽映照著大地，朝霞也火紅火紅的，太婆坐在門前，靜默著……廣播的聲音從房上傳來，播音員的聲音，沉沉的，進(jìn)入到了純音樂時間。一聲悠遠(yuǎn)的中提琴聲將人帶入這沉默的時刻，上下旋轉(zhuǎn)的曲子，悠長、深遠(yuǎn)，我似乎想到了什么，心里悲傷著，被這音樂帶動了。
直到那一天來臨的時候，一切都如此突然。門前的蒲公英，那朵不讓我摘的小花已經(jīng)長大了，它的每一粒帶翅膀的種子，待著風(fēng)把他們吹跑，散在各處。
我想，太婆也是因?yàn)樘矏鬯鼈兌鼈円黄鹱吡肆T！那個世界一定還有更美的花。
夕陽依舊，朝霞尚存。悲傷的氣氛使每個人都沉默著……直到那個熟悉的聲音又響起了――依然是那個播音員深沉的話語，流利的談吐著，還是一樣的純音樂，慢慢的，悲傷的。我第一次聽時到?jīng)]有那么悲傷，現(xiàn)在有這樣的感情，愈發(fā)難受了。
我又想起太婆那些快樂的往事，又覺得她一定去的是一個快樂的地方，那里一定充滿了花朵，圍著她，芳香撲鼻。
這個春天發(fā)生了許多事，它們會在我的腦海里留下深深的印記，那一支純音樂，悲寂，而令人難忘，也會成為我記憶的一個點(diǎn)。我不會再去悲傷，因?yàn)樽叩舻娜丝倳谖倚睦铩?/p>
描寫春天的作文600字 篇3
“先生，謝謝您喚醒了我�！�
春去秋來，日升日落，一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……
“明明，去把作業(yè)本抱回來。”先生說。我的先生是語文老師，也是我的班主任。個子不高，戴一個足有五斤重的眼鏡，一天“之乎者也”的給我們念課文，所以，“先生”這個綽號就騎在了他的身上。
“哦，在辦公室吧�！蔽沂窍壬恼Z文科的課代表，可能是因?yàn)槲以谡Z文課上最搗亂或者語文成績在班里最低。唉，又讓我去干這干那，總有一天把我給累死了。我這心里總是和先生做對�？墒遣桓稍趺葱心�？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業(yè)了。走到桌前，端起作業(yè)本就要回去，可是一個淡綠色的硬紙本映入了我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個字“日記本”又讓我起了壞主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣傳宣傳肯定會有很大的.反響。一只胳膊夾著作業(yè)本，另一只就慢慢地翻開了帶有書香的淺色日記本。
“咚——”作業(yè)本瞬間掉到了地上。又酸又澀的感覺一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框�！懊髅鬟@孩子不聽話，有很大一部分是我的責(zé)任，明明沒有媽媽，在他腦海里缺少著這份溫暖。每次講課講到母愛時，我就不知怎么說出口……”
靜寂，又是很久的靜寂。我呆了，我真的發(fā)呆了。突然間我明白了為什么我屢犯錯誤卻沒有受到嚴(yán)厲的批評，為什么語文成績很低的我會當(dāng)了課代表，為什么我受處分而先生會落淚。為什么？為什么？這數(shù)不清的為什么瞬間變得這么明白……
初晨，一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像“驚蟄”，喚醒了我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒了萬千蟄居沉睡的生命。
“先生，謝謝您喚醒了我�！�
在他鄉(xiāng)，在遠(yuǎn)方，一首熟悉的詩詞又在耳邊響起。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
描寫春天的作文600字 篇4
那一抹綠色來自春天，當(dāng)五彩斑斕的春天映入我的眼睛，那是一種幸福。
田野的綠，走在蜿蜒的小路，那一片綠色一望無垠，千千萬萬的小禾苗形成了一片綠色的海洋，一陣微風(fēng)吹來，禾苗搖擺起來，像一個個可愛的小孩，聽到動聽悅耳的音樂，情不自禁地跳起舞來。風(fēng)兒像一個小球在這片綠瑩瑩的海洋中滾來滾去，燕子像來自春天的信使，翻飛在田野中。放學(xué)歸來的孩子們在田野中跑來跑去放風(fēng)箏，真是“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放線鳥。”奔跑的風(fēng)讓平靜的田野如同湖面上翻起層層的漣漪。春風(fēng)的田野讓我感到了那一種心曠神怡的幸福。
話的倩影。當(dāng)春回大地的時候，到處可見花的倩影，長長的身軀，猶如一個亭亭玉立的女子。三月天，玉蘭花早已在高高的樹梢上招展開來。珍珠白的花瓣，白得若隱若現(xiàn)，好似新娘潔白無瑕的婚紗。一旁的綠葉又好似新郎在扶著新娘登上新婚的舞臺，俗話說的好，綠花常須綠葉扶的嘛。沒有綠葉，哪能襯托得出紅花的美麗。而迎春花，早早地開了，像一位身著黃色舞裙的花精靈，在點(diǎn)綴春天，陽光照耀下的迎春花，更是金光閃閃，本身就是金黃的迎春花，是陽光讓她變得分外妖嬈，花瓣邊的一圈，都散發(fā)出一種閃爍的金光。桃花依舊笑春風(fēng)，當(dāng)春風(fēng)吹過，桃花就像一個濃脂艷抹的姑娘準(zhǔn)備迎接春風(fēng)的倒愛，兩頰變得通紅，更加體現(xiàn)了她的美貌，春天，花的姹紫紅讓春天更加美妙。
萬物的聲音。清晨悅耳的鳥鳴聲傳進(jìn)了我的耳朵，那聲音仿佛來自貝多芬一曲優(yōu)美的鋼琴曲，這聲音讓我全身舒暢，山澗的泉水“叮咚叮咚“地流著，又猶如一個正拿著笛子的小女孩在神情地吹奏著。那音律在山中回蕩著，在空氣中來回旋轉(zhuǎn)。春天孩子們的歡笑聲是最動聽的，風(fēng)兒帶著那世界上最動聽的聲音帶到了世界每一個角落，預(yù)示著春天即將到來。蜻蜓的翅膀振動著，向春天飛來，那一雙透明的翅膀，也發(fā)出聲音”嗡嗡“的，只有仔細(xì)的聽才能聽出來，雨后的竹林里，小筍在不停地往上生長，那是鉆出泥土后發(fā)出的興奮的聲音“我出來了！我鉆出來了！”頂著綠芽的小腦袋在那里呻吟著�；▋旱穆曇羰锹归_花瓣的聲音。春天的聲音，猶如仙子在天上彈琴的聲音。
春天這一場盛宴，讓我全身都感受到了，這種只有在春天才能有的豐盛宴。
描寫春天的作文600字 篇5
一場電影看完，猶如礦業(yè)望天一般的音樂之聲回蕩在耳際，久久不絕于耳，一雙雙真摯的眼睛所散發(fā)出的童貞之光能點(diǎn)亮人們的心靈。一張張純真的面孔流露出的對自由和博愛的向往和與望發(fā)人深省，天籟之音般的合唱好像皎潔的月光驅(qū)趕走了黑暗中的恐懼，用愛心去感化孩子心靈又讓我陷入了沉思之中。
在校長的眼里，這是一群難以馴服的野馬，一群無知的頑童，除了拳腳相加的教育，他們別無他法，連做似的管理方式讓人難以理解和接納，當(dāng)然孩子們也是不能接受的，自然孩子是教育不好的，他們永遠(yuǎn)都是一群不可早就之才，永遠(yuǎn)都被人唾棄和責(zé)罵。
克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，他熱愛音樂勝過生命，才華難以施展，最終成為一所寄宿學(xué)校的學(xué)監(jiān)。記得這樣一個細(xì)節(jié)嗎？當(dāng)孩子們都安靜的睡著了以后，他開始了他的音樂創(chuàng)作。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)作被還不理解他的孩子們偷走的時候，他發(fā)瘋似地找回了他的寶貝，然而他原諒了這群難以管束的學(xué)生，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)孩子用自己特有的“音樂”嘲笑譏諷他的時候，他沒有生氣，卻出乎意料的發(fā)現(xiàn)了那個聲音是“眾里尋他千百度”中所忽然發(fā)現(xiàn)的天使。
他用音樂喚醒了孩子們的良知，他用音樂洗滌了孩子們的心靈，他用音樂獲得了孩子們的理解，他用音樂拉近了它與孩子之間的距離，他的音樂是他用生命譜寫的，就好像他愛孩子是他善良的本性一樣沒有辦法不讓這群在校長的眼里無可救藥的孩子喜歡他，相信他，愛他。當(dāng)他要離開學(xué)校的時候，孩子們用他創(chuàng)作的歌曲為他送行，用他創(chuàng)作的歌曲挽留他，用他創(chuàng)作的歌曲驅(qū)趕對即將有降臨到他們身上的厄運(yùn)的恐懼。歌聲穿透夜空，歌聲穿透田野，歌聲穿透了孩子們的心靈，歌聲把孩子們帶到了另一片天地，歌聲留下的是克萊門他的一片愛心，歌聲改變了孩子們的命運(yùn)。
我們的身邊不乏有這樣的學(xué)生，他們更需要我們的愛心和理解，更需要我們的關(guān)懷和溫暖，我們的一句話也許就能改變孩子一生的命運(yùn)，我們的一個不經(jīng)意的動作也許就能讓孩子終身難忘，我們的言行對孩子是多么的重要，我們的舉動對孩子有多么深遠(yuǎn)的影響。
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