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【精華】圣誕節(jié)的作文1300字四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)的作文1300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節(jié)的作文1300字 篇1
圣誕節(jié)的早晨，我心痛的離開家，想躲到一個(gè)不為人知的去處，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。這樣孤零零下車，看見站臺(tái)上一只白色的狗狗象只雪狐貍。
昨夜一場(chǎng)雪，世界變得異常潔白，狗狗在寒風(fēng)中孤單單地望著，我禁不住向它揮手，它竟走近我，趴在腳下嗅，再抬頭對(duì)我深情凝視。見它一臉冰霜，我憐惜地把它摟進(jìn)懷里，它在瑟瑟發(fā)抖，這讓我把它抱的更緊。這個(gè)可憐的小東西一定是凍的太久了，就這樣，我收留了它。
我覺得它是圣誕老人送給我的禮物，在狗年，圣誕老人駕的是狗爬犁，這只貪玩的小家伙喜歡我，就跑來(lái)找我了。
相識(shí)就是緣，不清楚怎樣的緣分，我們一見面就親似多年的故交，它如影隨形的追隨我，一刻都不能離開它的視線，不然就孩子樣的嗚嗚哭鬧。每當(dāng)它聽見異樣聲響，就會(huì)突地躍起，立起耳朵，警惕地瞪圓雙眼，汪汪叫著沖向門口，匍匐在門邊，仔細(xì)嗅上幾遍，最后確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)，再跑到我腳下，懶散的靠在鞋上，簡(jiǎn)直是個(gè)小衛(wèi)士時(shí)刻肩負(fù)著保護(hù)我的使命。每到清晨，它總是最先起床，爪子搭著床沿兒，看你是否醒著，要么拍你露在外面的手臂，要么哼哼唧唧發(fā)出孩子撒嬌的聲音呼喚你起來(lái)，若是不理睬它，它會(huì)先找個(gè)可以看到你的地方守著，要是等的不耐煩，它會(huì)找個(gè)小玩具拋上縱下繞著床跑;若是等的太久，它會(huì)不客氣跳上床，在你身上跳躍，直到你起床為止。只要看到你張開眼睛，它會(huì)興奮得抬起前爪，向你拜個(gè)不停，在你穿衣服時(shí)候，它圍在你身邊搶走你的襪子，撲著你的褲腿，咬住向下墜著，當(dāng)你雙腳落地，它急忙用頭一拱，貼著你的腳蹭著扭著和你耍賴。
每次離開家，它都會(huì)一副愁苦相，房門剛一關(guān)上，它就撲到門口，用爪子砸門，發(fā)出“嗚咽”的痛苦呻吟。一天下來(lái)，它幾乎不吃不喝，趴在門口守侯，當(dāng)聽到你熟悉的腳步，你會(huì)聽到它歡快的叫聲，房門一開，它劈頭蓋臉撲向你，又是頭象后仰，前爪抬起，搗蒜似的拜，又時(shí)而單腿轉(zhuǎn)圈，象是芭蕾的旋子，無(wú)論你走向哪，它都會(huì)咬住你的拖鞋，由你拖著。只要家里人員到齊，它就會(huì)快樂(lè)的叼著它的食物來(lái)回奔跑。湊在你身邊搖頭晃腦嚼著，嗑著，以狗獨(dú)有的方式表達(dá)它的思念之情。
它最喜歡出外玩，喜歡在雪地上撲來(lái)抓去，和你捉迷藏。為了可以出去，一清早就不厭其煩磨你，不斷要你抱它到窗口，多次提醒你它向往外邊世界的`心情。在出門的那一刻，它總是急得嘟嘟囔囔，很委屈埋怨你出門速度的遲緩。只要一迎著風(fēng)，它馬上喜上眉梢，奔跑著，汪汪叫著，洪亮高亢的叫聲可以和“多明葛”比美，它跑起來(lái)一溜煙，且昂著頭，時(shí)而踩著舞步，配合你放慢的腳步。
它還喜歡啃骨頭，這大概是所有狗狗的天性。一個(gè)大棒骨，足有它半個(gè)頭大，它銜住它，搖搖晃晃，不小心掉到地板上“砰”的一聲，重新再來(lái)，直到拖到你腳邊，放在拖鞋上，把整塊骨頭嗑成若干小段，在大家不易覺察中悄悄藏匿在房間的各個(gè)角落。真搞不懂，腳上的汗味竟是它享受大餐的調(diào)料。什么時(shí)候骨頭吃光，它會(huì)四下翻著，找到它的寶貝骨頭，很有野外生存能力哪!
不知道為什么它喜歡我的書房，喜歡陪著我，趴在書桌上懶洋洋睡上一覺又一覺，稍有聲響，馬上警惕張望。在它半夢(mèng)半醒時(shí)，小耳朵微微顫著，保護(hù)我是它義不容辭的責(zé)任。有時(shí)它也趴在腳下，咬它認(rèn)為玩具的小玩意，若是特別想我，會(huì)不停舔著拖鞋，狗狗的思念真是與眾不同。
過(guò)年時(shí)，家里來(lái)了好多人，它乖巧可愛，逗得全家人都當(dāng)自己是它的最愛。但當(dāng)他們離去時(shí)，它總要躲到我身后，探頭看著，就怕別人搶走它。親戚們驚訝極了，這樣聰明伶俐的小狗怎么可能走失，關(guān)于它的來(lái)歷，提出種種猜測(cè)。
我讓他們問(wèn)的心焦，那天夜里，我夢(mèng)見了狗狗，它似乎走進(jìn)我的夢(mèng)境，清楚地對(duì)我說(shuō)：不要問(wèn)我從哪里來(lái)。我被它的回答驚醒。何必知道它的出處，只要我們愛著;何必在乎它幾時(shí)離開，只要我們快樂(lè)著。正如它的悄然而至，有一天它又會(huì)跟著圣誕老人的雪橇，一路鈴鐺聲的走遠(yuǎn)，我希望那一天更遠(yuǎn)一些到來(lái)……
圣誕節(jié)的作文1300字 篇2
本來(lái)是一個(gè)開心的圣誕節(jié)，可是因?yàn)橐患幃惖氖缕茐牧嗣恳粋�(gè)同學(xué)的心情。美好的、象征和平、溫馨的圣誕節(jié)變成了“鬼節(jié)”。
事情是這樣的。語(yǔ)文課上到高潮時(shí)，不知從哪兒冒出一串“叮鈴鈴”的聲音，循著響聲望去，我們看見一個(gè)同學(xué)的手機(jī)被老師當(dāng)眾沒(méi)收了，老師剛把手機(jī)拿到手里，這不聽話的手機(jī)竟響得更帶勁了，同學(xué)們的心思全放在了這個(gè)小小的手機(jī)上，哪兒還有有心情上課呀！老師十分氣憤，把那個(gè)藍(lán)色的小手機(jī)往講臺(tái)上一甩，生氣地說(shuō):"誰(shuí)都不許來(lái)碰這個(gè)手機(jī)！”大家又開始聽課。
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑出教室去做操，只剩我一個(gè)人在教室里，不一會(huì)兒進(jìn)來(lái)了一位哥哥，問(wèn)我為什么不去下操，我就說(shuō)我生病了，于是他準(zhǔn)備走了，可令我意想不到的是，在門口那個(gè)哥哥對(duì)我說(shuō)：“那你好好休息喲�！蔽乙惑@，這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話給了我多么大的鼓勵(lì)呀！我很快客氣地回了一句：“謝謝�！苯又歉绺缥⑿χ叱隽私淌�，緊接著，來(lái)了一位老爺爺，他進(jìn)來(lái)轉(zhuǎn)了一圈，看見我什么也沒(méi)說(shuō)，然后把講臺(tái)上的東西抄起一堆拿了出去。我一個(gè)人閑著沒(méi)事，便拿出英語(yǔ)書去辦公室找袁老師背誦課文。
可事情就偏偏有那么巧，以前我不出教室時(shí)，什么事都不會(huì)發(fā)生，今天我就出了一趟教室，難道就算“守門人”失職，因?yàn)�，上第三�?jié)課時(shí)，講臺(tái)上沒(méi)收的手機(jī)不見了！當(dāng)老師問(wèn)起時(shí)，同學(xué)們一致把目光投向我，有的是懷疑，有的是鄙夷，有的是嘲諷······完了，我成了唯一的“作案嫌疑人”。語(yǔ)文老師看了看我，想說(shuō)什么又欲言又止，最后她仍舊問(wèn)我大家下操時(shí)有什么人進(jìn)來(lái)過(guò)，我立刻想起了那個(gè)哥哥和那個(gè)怪爺爺，我把當(dāng)時(shí)的情況全盤托出了。老師在班上詢問(wèn)了一遍，無(wú)人回答，也是，哪個(gè)小偷會(huì)承認(rèn)自己的惡行呢?許久，無(wú)人回答，大家沉默了，教室里的空氣似乎都凝固了。于是，老師下令讓大家先上課，等會(huì)兒再一一搜書包。于是大家開始上課，我卻怎么也提不起往日專心致志學(xué)習(xí)的態(tài)度，那件詭異的事像幽靈一般纏繞著我，我努力地回想那個(gè)哥哥和那位怪爺爺?shù)呐e動(dòng)。我隱隱約約察覺到語(yǔ)文老師上課時(shí)幾次用懷疑的'眼神盯了盯我，也難怪，雖然我平時(shí)在老師同學(xué)眼中完美的無(wú)可挑剔，雖然大家都知道我這個(gè)人平時(shí)也還算夠老實(shí)了，可在此時(shí)，不管我有幾百個(gè)優(yōu)點(diǎn)，大家懷疑的對(duì)象也只有我。我在座位上不安起來(lái)，忽然想起了一句爸爸教我的話：身正不怕影子斜，就是說(shuō)你的作風(fēng)是對(duì)的，就不怕別人怎么看你。想到這兒，我的心情舒展多了�？晌业男膮s像堵著一塊石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我的心其實(shí)也沒(méi)有底。終于課講完了，同學(xué)進(jìn)行了一次徹底的搜查，最后，那個(gè)手機(jī)竟在一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)異的女同學(xué)的盒子里給“搜”出來(lái)了，這一下可怎么解釋呢。
最后，語(yǔ)文老師當(dāng)即斷定這件事絕不是那個(gè)成績(jī)好的女同學(xué)做的，其實(shí)我也不相信，老師斷定是有人故意陷害，老師實(shí)在指責(zé)我嗎？我看到語(yǔ)文老師的表情變得很復(fù)雜，她用沉痛而失望的語(yǔ)氣說(shuō)：“發(fā)生了這樣的事，老師很傷心，只能說(shuō)老師沒(méi)有把你們教育好，是老師沒(méi)有盡到老師的責(zé)任，把你們教壞了，是嗎？”同學(xué)們的頭搖得像撥浪鼓。老師接著說(shuō)：“今天老師收到了兩份特別的禮物，大家知道是什么嗎？”大家都猜得到第一份禮物是我送給老師的圍巾，而第二份“特別”的禮物，卻是老師手中的那個(gè)小手機(jī)，這真的是哪個(gè)沒(méi)良知的人送給老師的“大禮”呀！老師仍舊慢慢說(shuō)：“今天是圣誕節(jié)，老師早上很開心，可是現(xiàn)在，老師卻再也開心不起來(lái)了······
聽著老師的話，我越來(lái)越傷感。圣誕節(jié)發(fā)生的這件事沒(méi)有真相大白，應(yīng)該永遠(yuǎn)也不會(huì)真相大白了吧。是誰(shuí)想打擊陷害我又或是拿我當(dāng)擋箭牌去間接地陷害那個(gè)女同學(xué)呢？叮鈴鈴的聲音又想起了，在往常，同學(xué)們肯定會(huì)一窩蜂地跑出教室，可在這一刻，大家的臉上那個(gè)卻沒(méi)有一絲笑容。老師拖著沉重的步伐和疲憊的身軀走出了教室，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，而我，呆坐在座位上，心涼了，一直涼到腳底。我的心是亂的，真的好亂，好煩······
圣誕節(jié)的作文1300字 篇3
圣誕節(jié)如彩蝶一般，翩然而至了。這座處在沙漠邊緣的小城，竟變得溫情起來(lái)。天氣總是很溫和，平時(shí)肆虐的風(fēng)沙似乎已經(jīng)永久定格在了昨日。走在街上，縈繞眼眸和耳畔的都是輕柔與優(yōu)雅。迎面而來(lái)的陌生人會(huì)揚(yáng)起嘴角和眉心，眼中善意的目光讓人安定。汽車停止了歇斯底里的尖叫，司機(jī)微笑著減緩車速，讓孩子們盡情在馬路上追打。小店里不再播放瘋狂的搖滾，而是傳出翩翩的輕音樂(lè)，盈盈的音符跳動(dòng)在門前的圣誕樹上，恍惚間感到似乎是開滿樹梢的繁花。
站在商店櫥窗前，我對(duì)著玻璃上的那張笑臉打招呼。我對(duì)他說(shuō)，Hi�？粗︻伻缁�，我很高興。我想我真的喜歡這個(gè)溫情的節(jié)日。我知道糖果店的胖老板在我經(jīng)過(guò)時(shí)，會(huì)硬塞給我一把糖。門房那個(gè)有趣的老頭兒見了我又會(huì)讓我聽他的長(zhǎng)長(zhǎng)的故事�；氐郊液�，媽媽會(huì)笑著展開手心，變魔術(shù)一般托出一個(gè)小禮盒，而爸爸會(huì)在廚房中滿頭大汗地張羅一桌好飯。打開電腦，同學(xué)朋友又會(huì)從QQ上發(fā)給我一束鮮花，還有一張可愛的笑臉，眨著眼，吐著舌頭俏皮地說(shuō)：圣誕快樂(lè)。想著想著，我又不禁笑了，輕輕地呼著氣，看吐出的白霧自由地舒展，如花綻放。忽然發(fā)覺，平日我并未在意的小小幸福，竟在這個(gè)溫存的節(jié)日被我發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把我的生活圍得水泄不通。我是應(yīng)該感恩的。
于是，當(dāng)小巷深處的教堂亮起淡淡的光，溫暖了一方冰冷的空氣時(shí)，我想，我該去那里看看了，帶著一顆虔誠(chéng)的心。
寬敞的教堂，潔白的墻壁圈出一方一塵不染的空間。眾多的膜拜者在這片圣域中保持著莊嚴(yán)的肅穆。我找一個(gè)靠窗的位置靜靜坐下來(lái)，崇敬地仰望著臺(tái)上�；浇掏絺冋谂e行慶祝活動(dòng)。他們的慶祝并非狂歡，而是極有節(jié)制地抒發(fā)著自己的情感。他們站成一排，齊聲朗誦著贊美詩(shī)，用一種最端莊的姿態(tài)和心境。
“啊，主，我贊美你，是你寬恕了我，愛了我，在茫茫人海中，是你把我找尋，你的恩澤遍布山川，遍布人間……”
緊接著，他們唱起了一支舒緩的歌，依舊充滿了對(duì)主的贊美。隨著歌的節(jié)奏，他們輕輕擺動(dòng)身體。美麗的旋律頓時(shí)如清澈的流水一般，充溢了整個(gè)教堂，也充溢了人的心靈。心跳此刻也變得溫柔，用手捂住胸口，感覺心的律動(dòng)竟然與旋律的起伏是那樣的和諧。抬頭看看臺(tái)上，一束帶著露水的淡黃色花朵，在圣潔的空氣中微微顫抖，而懸在鮮花之上的那個(gè)十字架，閃閃的發(fā)著金光，穿透人的靈魂，把心照的透亮透亮。沉浸在旋律中，我如癡如醉。隱約看到窗外，竟有一顆閃亮的流星在深藍(lán)的夜幕中劃過(guò)，身后一條優(yōu)美的弧線，是它完美的生命的軌跡。我很感動(dòng)，我想這一道燦爛的美麗，一定是上帝的饋贈(zèng)。上帝，那個(gè)仁慈的主，創(chuàng)造了世間一切的幸福。我想，我相信他的存在。
這并不是迷信，而是一種美好的信仰和愿望。
就這樣靜靜坐著不知過(guò)了多久。從教堂走出，夜已經(jīng)深了。穿越悠長(zhǎng)的小巷，盡頭依舊是一片溫情美好。街上的華燈像往常一樣亮著，照得街市絢麗繽紛。小店門口的圣誕樹開始閃爍七彩的光，枝頭的小天使似乎在揮動(dòng)翅膀。櫥窗上用花體英文寫著“MerryChristmas”，流動(dòng)的線條就像人們的心情一樣歡悅�；ǖ甑睦习迓N著胡子站在門口，微笑著慷慨地向過(guò)往的行人贈(zèng)送鮮紅的花，臉上盡是滿足。街邊的長(zhǎng)椅上坐著年輕的`戀人，相擁相抱，姑娘手上捧著的音樂(lè)盒在輕輕地響，一個(gè)穿著百褶裙的公主在盒子中心輕盈地旋轉(zhuǎn)。街角忽然拐出一個(gè)圣誕老人，紅色的棉襖，帶著大大的金邊眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須銀白如雪，背上還背著一個(gè)大包，里面滿滿的全是禮物。孩子們立刻了上去，歡呼雀躍著，爭(zhēng)著搶著索要禮物，周圍的行人含笑駐足觀看。
我注視著每一個(gè)人。每一個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅。天沒(méi)有下雪，不會(huì)有潮濕陰冷的角落，也不會(huì)有賣火柴的小女孩赤著腳瑟瑟發(fā)抖。只有人們歡樂(lè)的笑臉。多好啊，原來(lái)不止我一個(gè)，每個(gè)人都是幸福的呢。
教堂的鐘聲忽然敲響了，渾厚圣潔，綿延在這個(gè)城市的上空，又像雪片般緩緩飄落，伴隨著恩澤與天國(guó)的花朵，落滿人們的肩頭。人們驚喜地仰視天空，懷著感恩的心，伸出雙手。深藍(lán)的天空中，星星靜謐地一閃一閃，云端之上，朦朦朧朧的，恍惚是上帝的笑臉。
在這圣誕的鐘聲里，每個(gè)人都幸福地笑了。
圣誕節(jié)的作文1300字 篇4
本來(lái)是一個(gè)開心的圣誕節(jié)，可是因?yàn)橐患幃惖氖缕茐牧嗣恳粋�(gè)同學(xué)的心情。美好的、象征和平、溫馨的圣誕節(jié)變成了鬼節(jié)。
事情是這樣的。語(yǔ)文課上到高潮時(shí)，不知從哪兒冒出一串叮鈴鈴的聲音，循著響聲望去，我們看見一個(gè)同學(xué)的手機(jī)被老師當(dāng)眾沒(méi)收了，老師剛把手機(jī)拿到手里，這不聽話的手機(jī)竟響得更帶勁了，同學(xué)們的心思全放在了這個(gè)小小的手機(jī)上，哪兒還有有心情上課呀！老師十分氣憤，把那個(gè)藍(lán)色的小手機(jī)往講臺(tái)上一甩，生氣地說(shuō):"誰(shuí)都不許來(lái)碰這個(gè)手機(jī)！大家又開始聽課。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑出教室去做操，只剩我一個(gè)人在教室里，不一會(huì)兒進(jìn)來(lái)了一位哥哥，問(wèn)我為什么不去下操，我就說(shuō)我生病了，于是他準(zhǔn)備走了，可令我意想不到的是，在門口那個(gè)哥哥對(duì)我說(shuō)：那你好好休息喲。我一驚，這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話給了我多么大的鼓勵(lì)呀！我很快客氣地回了一句：謝謝。接著那哥哥微笑著走出了教室，緊接著，來(lái)了一位老爺爺，他進(jìn)來(lái)轉(zhuǎn)了一圈，看見我什么也沒(méi)說(shuō)，然后把講臺(tái)上的東西抄起一堆拿了出去。我一個(gè)人閑著沒(méi)事，便拿出英語(yǔ)書去辦公室找袁老師背誦課文。
可事情就偏偏有那么巧，以前我不出教室時(shí)，什么事都不會(huì)發(fā)生，今天我就出了一趟教室，難道就算守門人失職，因?yàn)�，上第三�?jié)課時(shí)，講臺(tái)上沒(méi)收的手機(jī)不見了！當(dāng)老師問(wèn)起時(shí)，同學(xué)們一致把目光投向我，有的是懷疑，有的是鄙夷，有的是嘲諷······完了，我成了唯一的作案嫌疑人。語(yǔ)文老師看了看我，想說(shuō)什么又欲言又止，最后她仍舊問(wèn)我大家下操時(shí)有什么人進(jìn)來(lái)過(guò)，我立刻想起了那個(gè)哥哥和那個(gè)怪爺爺，我把當(dāng)時(shí)的情況全盤托出了。老師在班上詢問(wèn)了一遍，無(wú)人回答，也是，哪個(gè)小偷會(huì)承認(rèn)自己的惡行呢?許久，無(wú)人回答，大家沉默了，教室里的空氣似乎都凝固了。于是，老師下令讓大家先上課，等會(huì)兒再一一搜書包。于是大家開始上課，我卻怎么也提不起往日專心致志學(xué)習(xí)的態(tài)度，那件詭異的事像幽靈一般纏繞著我，我努力地回想那個(gè)哥哥和那位怪爺爺?shù)呐e動(dòng)。我隱隱約約察覺到語(yǔ)文老師上課時(shí)幾次用懷疑的眼神盯了盯我，也難怪，雖然我平時(shí)在老師同學(xué)眼中完美的無(wú)可挑剔，雖然大家都知道我這個(gè)人平時(shí)也還算夠老實(shí)了，可在此時(shí)，不管我有幾百個(gè)優(yōu)點(diǎn)，大家懷疑的對(duì)象也只有我。我在座位上不安起來(lái)，忽然想起了一句爸爸教我的話：身正不怕影子斜，就是說(shuō)你的作風(fēng)是對(duì)的，就不怕別人怎么看你。想到這兒，我的`心情舒展多了�？晌业男膮s像堵著一塊石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我的心其實(shí)也沒(méi)有底。終于課講完了，同學(xué)進(jìn)行了一次徹底的搜查，最后，那個(gè)手機(jī)竟在一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)異的女同學(xué)的盒子里給搜出來(lái)了，這一下可怎么解釋呢。
最后，語(yǔ)文老師當(dāng)即斷定這件事絕不是那個(gè)成績(jī)好的女同學(xué)做的，其實(shí)我也不相信，老師斷定是有人故意陷害，老師實(shí)在指責(zé)我嗎？我看到語(yǔ)文老師的表情變得很復(fù)雜，她用沉痛而失望的語(yǔ)氣說(shuō)：發(fā)生了這樣的事，老師很傷心，只能說(shuō)老師沒(méi)有把你們教育好，是老師沒(méi)有盡到老師的責(zé)任，把你們教壞了，是嗎？同學(xué)們的頭搖得像撥浪鼓。老師接著說(shuō)：今天老師收到了兩份特別的禮物，大家知道是什么嗎？大家都猜得到第一份禮物是我送給老師的圍巾，而第二份特別的禮物，卻是老師手中的那個(gè)小手機(jī)，這真的是哪個(gè)沒(méi)良知的人送給老師的大禮呀！老師仍舊慢慢說(shuō)：今天是圣誕節(jié)，老師早上很開心，可是現(xiàn)在，老師卻再也開心不起來(lái)了······
聽著老師的話，我越來(lái)越傷感。圣誕節(jié)發(fā)生的這件事沒(méi)有真相大白，應(yīng)該永遠(yuǎn)也不會(huì)真相大白了吧。是誰(shuí)想打擊陷害我又或是拿我當(dāng)擋箭牌去間接地陷害那個(gè)女同學(xué)呢？叮鈴鈴的聲音又想起了，在往常，同學(xué)們肯定會(huì)一窩蜂地跑出教室，可在這一刻，大家的臉上那個(gè)卻沒(méi)有一絲笑容。老師拖著沉重的步伐和疲憊的身軀走出了教室，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，而我，呆坐在座位上，心涼了，一直涼到腳底。我的心是亂的，真的好亂，好煩······
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