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有關(guān)小學(xué)寫朋友作文600字九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)寫朋友作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫朋友作文600字 篇1
我們每個(gè)人都有很多朋友，但在你需要幫助的時(shí)候能主動(dòng)站出來的，應(yīng)該是你值得信任的。我的拉丁舞舞伴孫華瑜就是這么個(gè)人。
我以前不認(rèn)識(shí)她，通過上拉丁舞課，我了解了她一些情況，她和我同歲，在城陽小學(xué)讀四年級(jí)，成績很優(yōu)秀。她高高的，具有拉丁舞舞者所需要的身材。她的笑容很甜美，笑起來露出一副潔白的牙齒。她總是梳著一個(gè)長長的辮子，沒有前劉海的她總讓人感覺煥然一新，特精神。
記得有一件事情讓我很難忘。考銀牌時(shí)，由于我是跳男步的，先前搭檔的那個(gè)女舞伴的舞蹈水準(zhǔn)真的很差，舞蹈老師建議我換舞伴，否則會(huì)影響到我的考級(jí)成績。雖然我在這個(gè)班級(jí)算是跳得不錯(cuò)的，但由于我身材瘦小，所以大部分女生的媽媽都不希望她們的女兒和我跳。就在我無奈的選擇不參加組合考，選擇一個(gè)人獨(dú)舞時(shí)，孫華瑜站出來要和我搭檔：“媽媽，我就要和王宜男搭檔，她跳得很不錯(cuò)的�！薄翱墒撬�。”她媽媽反對(duì)著�！澳銈兘M合在一起不協(xié)調(diào)，而且她是女生跳男步力度、爆發(fā)力都不夠。這會(huì)影響你的成績的�！彼龐寢寛�(jiān)持反對(duì)著。“媽媽，評(píng)委老師看的是實(shí)力，個(gè)子矮不是王宜男的錯(cuò)。要是今天沒有人和我搭檔，媽媽你心里還會(huì)這么想嗎？”見媽
媽雖然不吱聲，但態(tài)度相比之前好像有所好轉(zhuǎn)，于是孫華瑜開始使出她的絕招了，一下子抱住她媽媽的大腿，開始撒起嬌來：“媽媽——你很好的啦，又漂亮又善解人意，好不好啦——”最后她媽媽受不了她的黏人，勉強(qiáng)地回答道“好吧，真拿你沒辦法�！币�?yàn)樗膫�(gè)子比我高，在轉(zhuǎn)圈時(shí)我總是很不方便，為了組合在一起能協(xié)調(diào)，孫華瑜偷偷和另外一個(gè)同學(xué)交換了一雙低跟的舞蹈鞋，把她的高跟鞋和我的換了一下。最后銀牌考級(jí)時(shí)我們搭檔的很成功，取得了很好的成績。
這就是我又仗義，又聰明，又可愛的好朋友孫華瑜，你喜歡她嗎？
小學(xué)寫朋友作文600字 篇2
在人生的旅途中，我么會(huì)邂逅許多人，他們能讓我們感到幸福，朋友。有些人會(huì)與我們并肩而行，共同見證潮起潮落；有些人只是與我們短暫相處。我們都稱之為朋友。朋友有很多種。就好像一棵樹，每一片葉子是一個(gè)朋友。
最早發(fā)芽的朋友是我們的爸爸和媽媽，他們告訴我們什么是生活。接下來是我們的兄弟姐妹，他們與我們一起成長，共同走向繁榮。然后使我們所有的家人朋友，他們讓我們尊重，讓我們牽掛。
命運(yùn)還會(huì)賜予我們其它朋友。我們不知道什么時(shí)候會(huì)邂逅他們。許多人被我們稱為靈魂和心靈之友。他們是真誠的，也是真摯的。他們知道我們什么時(shí)候過的不好，知道如何讓我們幸福，知道我們需要什么，甚至我們不必開口。
有時(shí)某一個(gè)朋友會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，于是我們就會(huì)相愛，擁有一位戀人朋友。這個(gè)朋友會(huì)讓我們的眼睛煥發(fā)光彩，會(huì)讓我們與歌曲相伴，會(huì)讓我們?nèi)杠S前行。
還有一種一時(shí)的朋友，他們或是曾與我們共度某個(gè)假期，或是曾共度幾天甚至幾個(gè)小時(shí)。在一起的時(shí)候，他們總能讓我們的臉上掛滿微笑。
也有一種遠(yuǎn)方的朋友，他們位于枝干的末端，有風(fēng)的時(shí)候，他們會(huì)在其他葉子中間若隱若現(xiàn)。他們雖然不總在我們身邊，但一直與我們的心靈很近。
時(shí)光流逝，夏去秋來，一些葉子會(huì)離我們而去，一些葉子會(huì)在另一個(gè)夏天出現(xiàn)，還有一些葉子會(huì)陪伴我們?cè)S多季節(jié)。但最讓我們感到幸福的是，那些雖已凋零，卻不曾遠(yuǎn)去的葉子，他們依然在用歡樂滋養(yǎng)我們的根系。那是他們與我們相遇時(shí)留下的美好回憶。
我們生命中的每位過客都是獨(dú)一無二的。他們會(huì)留下自己的一些印記，也會(huì)帶走我們的部分氣息。我需要你，我生命之樹的葉子，就像需要和平，愛與健康一樣，無論現(xiàn)在還是永遠(yuǎn)。同樣有人會(huì)帶走很多，也有人什么也不留下。這恰好證明了，兩個(gè)靈魂不會(huì)偶然相遇。
小學(xué)寫朋友作文600字 篇3
這個(gè)暑假，我去了廣州長隆野生動(dòng)物園游玩，和那些奇妙的朋友們的親密接觸，使我印象深刻。
一進(jìn)園門，就看到了天鵝湖，黑天鵝、白天鵝、黑頸天鵝等在湖里悠閑地“散步”。黑天鵝毛色烏黑發(fā)亮，白天鵝全身雪白，黑頸天鵝則有著黑色的脖子和雪白的身體。
進(jìn)入乘車游覽區(qū)，就可以“跨越”五大洲：澳洲，美洲，亞洲，歐洲還有非洲。在澳洲森林，我看到了大赤袋鼠，從遠(yuǎn)處向我們奔跳過來，似乎在歡迎遠(yuǎn)方來的客人。在美洲叢林，我看到了羊駝和駝羊，他們兩個(gè)的區(qū)別就是羊駝?lì)^上有“劉海”，而駝羊則沒有。在西亞荒漠，我們看到了沙漠之舟——駱駝，它們不緊不慢的踱著方步，駝峰可以儲(chǔ)存很多脂肪，能讓它一個(gè)月不進(jìn)食。在南亞雨林，一群龐然大物——亞洲象，正在往自己身上灑水降溫。在亞洲區(qū)，我還看到了馬來西亞的國寶馬來貘，它被稱為“另類四不像”。另外，還有黑熊、棕熊、孟加拉虎、白虎等很多猛獸。到了歐洲山地，我看到歐洲獨(dú)特的盤羊與巖羊，還有可愛的黇鹿、馬鹿、白唇鹿。最后，我們來到非洲，看到了珍貴的白犀牛，還有大嘴巴河馬，優(yōu)雅的長頸鹿等等。
在步行游覽區(qū)，我們來到“侏羅紀(jì)公園”。仿佛穿越了時(shí)空隧道，我看到了科莫多龍、副櫛龍、迅猛龍，還有讓人談虎色變的霸王龍！當(dāng)然，這些都是通過高科技制作的仿制品，但都做的惟妙惟肖，真可以以假亂真了！走出“侏羅紀(jì)公園”，我們來到了金蛇秘境，這里讓人感覺非常神秘！這里有很多五彩斑斕的蛇，令人印象最深的就是通體金黃黃金蟒。接著，我們又來到了大熊貓中心，看到了世界上唯一的大熊貓三胞胎：萌萌、帥帥和酷酷。在考拉園，我還看到了憨態(tài)可掬的考拉�？祭惶煊�18小時(shí)在睡覺，可我們非常幸運(yùn)，看到了兩只小考拉在追逐玩耍！更為運(yùn)氣的是，我看到了動(dòng)物明星黃猩猩“六毛”的哥哥——五毛。它正和它的小伙伴們?cè)谕妗皳跚锴А蹦兀?/p>
長隆野生動(dòng)物園里，住了很多奇妙的朋友們，和他們的.親密接觸，使我了解了很多奇趣的動(dòng)物知識(shí)。長隆野生動(dòng)物園，真使我大飽眼福！
小學(xué)寫朋友作文600字 篇4
什么是創(chuàng)客？我問爸爸媽媽，他們也說不清楚。但是，學(xué)校里老師和同學(xué)們都在議論“創(chuàng)客”。為了不讓自己像個(gè)“小白”一樣在別的同學(xué)談?wù)摃r(shí)我只有聽的份兒，我決定一探究竟！
“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞”Maker”，是指不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。它就像蘋果手機(jī)一樣，還分“創(chuàng)新1.0”、“創(chuàng)新2.0”，我們現(xiàn)在說的“創(chuàng)客”就是創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計(jì)制造領(lǐng)域的典型表現(xiàn)，以用戶創(chuàng)新為核心理念。聽起來好高深的樣子哦！我是不是顯得很有學(xué)問？哈哈，哈哈，其實(shí)我也不知道我在說什么。
但是，我真的有一個(gè)“朋友”名字叫創(chuàng)客！就是我姥爺！
我姥爺家里像個(gè)“萬能工廠”，他有很多工具，不是那種價(jià)值不菲、非常高大上的“高精尖”精密儀器哦！是普通的鉗子、螺絲刀、電烙鐵、各種膠，各種奇奇怪怪叫不上名字的小配件。他會(huì)修理雨傘的各種疑難雜癥，以至于家里的雨傘多得讓姥姥嘮叨；他會(huì)把舊牙刷的頭燙軟、折成直角，刷平底的深瓶子時(shí)十分方便；他會(huì)給廚房的風(fēng)扇加裝調(diào)速按鈕，既不讓做飯的姥姥熱又不會(huì)把做飯的火吹偏；他會(huì)用二十年前我媽媽玩過的、僅剩下的2支飛鏢加一個(gè)大大的泡沫板，在上面畫上圓圈，幾分鐘就做好了一個(gè)耐玩又有趣的飛鏢玩具套裝！他還會(huì)幫隔壁單元患病的伯伯，在樓下空地利用廢棄的自行車配件做專用健身康復(fù)器。
在我眼中，姥爺什么都會(huì)做，他愛琢磨，把生活中許多不便利的地方改造得順手、方便。姥爺在做這些事情的時(shí)候，我常常在旁邊打下手，我看到：他眼中有快樂的光芒！他常常告訴我：遇到問題不要怕，要多動(dòng)腦筋！受他影響，我在自己的生活中，也常常像姥爺一樣，用廢舊的牙膏盒、牛奶盒制作成各種收納盒，貼在墻上、放在鞋架邊等等。
怎么樣？也許姥爺就是我的“創(chuàng)客”朋友，你說對(duì)嗎？
小學(xué)寫朋友作文600字 篇5
我有一個(gè)非常要好的朋友，她雖然不會(huì)說話，卻能傾聽我訴說，現(xiàn)在很少和她去見面了，也很少和他玩游戲了，雖然忘了是怎么認(rèn)識(shí)的這棵樹，可永遠(yuǎn)也忘不了，小時(shí)候她陪著我的場(chǎng)景。
那時(shí)候，還很天真，什么事都和她說，她有一雙神奇的“眼睛”。有一次，我摔倒在了石頭上，膝蓋都摔破了，大多數(shù)孩子會(huì)哭著找媽媽，我卻自己爬起來，一瘸一拐地走向了另一個(gè)方向，來到了我的朋友樹身邊，她用心疼的眼睛看著我，我的眼淚忍不住嘩嘩地往下流，把所有的委屈都吐了出來，爬到她身上，輕輕抱住她，能聽到她在安慰我。
它還有一雙柔軟細(xì)膩的“手指“。有一天，她輕輕告訴我，她的手臂上有一個(gè)新朋友，我迫不及待地要上去看看，她用她的手指將我送上樹梢，我看見一只美麗的小鳥，在建窩，這時(shí)又飛來一只雄壯的鳥，他幫助小鳥建窩，不一會(huì)就建好了，這時(shí)，美麗的小鳥窩在舒舒服服的窩里面，另一只小鳥飛出去找食物了。我不開心時(shí)，她會(huì)用樹葉撓我的小腳丫，撓得我咯咯的笑，她才滿意。
看這個(gè)樣子，會(huì)認(rèn)為她很慈祥吧，其實(shí)，她也有孩子氣的時(shí)候。在我坐在樹枝上看剛出來的小鳥的時(shí)候，她先用有力的手臂把我拖上去，然后讓毛蟲小弟爬到我的肩上�？粗殷@叫的樣子，她笑得樹葉沙沙亂響。氣得我一跺腳······��！好痛！
后來長大了一點(diǎn)，我上了小學(xué)，就在她身邊給她讀課文，說說課堂上我表現(xiàn)怎么樣、新交了哪些朋友······再后來，我明白了她永遠(yuǎn)只是一棵樹。她不能和我玩、不能和我說話、也永遠(yuǎn)不能用慈祥的眼神看我，這一切都只是我自己的想象而已。
她永遠(yuǎn)只是一棵樹，是我的朋友樹。
小學(xué)寫朋友作文600字 篇6
有這樣一個(gè)課堂，它歡迎那些熱愛科學(xué)的人，歡迎那些有“金點(diǎn)子”的人，歡迎那些努力把“金點(diǎn)子”變成現(xiàn)實(shí)的人。這個(gè)課堂就是鄭州市科技館的“魅力科學(xué)課堂”，走進(jìn)這個(gè)課堂，就走近了一群名字叫作“創(chuàng)客”的朋友。
三年級(jí)暑假，我參加了“科技館奇妙假日夏令營”，拎起了“科學(xué)百寶箱”，走進(jìn)了“魅力科學(xué)課堂”，和朋友們一起成了一名小小創(chuàng)客。3D打印，激光切割，模型拼裝……這里的每一個(gè)項(xiàng)目都像一塊大大的磁鐵，牢牢吸引著我們！整個(gè)夏令營，我完成了二十多件作品，其中，最滿意的是拼裝小賽車。
我要拼裝的小賽車有著漂亮的橙色外衣，由二十多個(gè)零件組成，核心的零件是用來提供動(dòng)力的馬達(dá)球、用來制動(dòng)的減速球和用來保持它們距離的寶石球。我們接到的任務(wù)是拼裝完成后進(jìn)入賽道，看誰的賽車跑得快。小創(chuàng)客們激動(dòng)地摩拳擦掌，只聽老師一聲令下，立即行動(dòng)起來。他們有的陷入了沉思，活像一尊“思想者”的雕像；有的急得原地亂轉(zhuǎn)，仿佛熱鍋上的螞蟻；還有的腦洞大開，神速拼裝，根本停不下來……我一邊拼裝，一邊留心觀察：咦，這個(gè)小創(chuàng)客為了提高車子的“顏值”加裝了漂亮的裝飾物，但是明顯加大了車子前進(jìn)的阻力��！噢，那個(gè)小創(chuàng)客為了減輕車身重量只用了兩個(gè)輪子，可是這樣一來車子就不穩(wěn)定了呀！經(jīng)過認(rèn)真思考，我決定放棄裝飾減輕賽車的負(fù)擔(dān)，安上4個(gè)輪子保證賽車的平穩(wěn)。比賽開始了，小創(chuàng)客們個(gè)個(gè)屏住呼吸站在賽道旁，充滿希望地等待著。“35秒！26秒！……18秒！”老師開始報(bào)成績。最終，我的橙色戰(zhàn)車以18秒的成績沖到了終點(diǎn)，勇奪第一！朋友們向我投來羨慕的目光，我自豪極了！
走出魅力科學(xué)課堂，我想：如果一個(gè)人不做創(chuàng)客，生活就會(huì)失去樂趣；如果一個(gè)民族沒有創(chuàng)客，遲早會(huì)走向敗落；如果人類沒有創(chuàng)客，那我們可能還在洞穴里鉆木取火呢。我是小創(chuàng)客，我有一群名叫創(chuàng)客的朋友，我們都是“行動(dòng)派”！
小學(xué)寫朋友作文600字 篇7
一條孤獨(dú)的小蛇想找到一個(gè)好朋友。
他爬上一棵大樹。當(dāng)他看到小鳥梳理它美麗的羽毛時(shí)，他爬上樹，對(duì)小鳥說：“小鳥，你愿意做我的朋友嗎？”小鳥一聽，飛起來了，說：“我不能和你做朋友了！”
小蛇失望地走開了。他爬上池塘，看到一只小青蛙坐在荷葉上唱著一首好聽的歌。小蛇又問：“小青蛙，你愿意做我的朋友嗎？”小青蛙跳進(jìn)池塘，露出頭，害怕地說：“我不能和你做朋友！”
小蛇爬啊爬，爬上了一簇灌木，遇到了一只忙著搬運(yùn)食物的小老鼠。“小老鼠……”小蛇剛說完話，小老鼠就嗖的一聲鉆進(jìn)了老鼠洞。
“他們?yōu)槭裁床幌牒臀易雠笥�？”小蛇很難過。
這時(shí)，一只鷹飛過來，驕傲地說：“小蛇，沒有人和你是朋友。讓我和你做朋友吧！”
小蛇也高興地說：“好，好�！�
我看見老鷹大叫著向小蛇撲過來。小鳥看見了，就焦急的叫道：“小蛇……”小青蛙也說：“你不能和它做朋友！快跑！”
“為什么？”小蛇不解的問。
小老鼠看到鷹要用它鋒利的爪子抓住小蛇，就趕緊抓住小蛇的尾巴，鉆進(jìn)了老鼠洞。老鷹撲了個(gè)空，看著嘴里的美味逃走，憤怒地飛走了。
在老鼠洞里，小老鼠對(duì)小蛇說：“你不能和鷹交朋友，因?yàn)樗悄愕奶鞌场，F(xiàn)在你也知道我們?yōu)槭裁床缓湍憬慌笥蚜税�？�?/p>
“原來是這樣！沒想到我會(huì)是你的天敵。”小蛇恍然大悟，真誠地說：“不過，謝謝你救了我。在我心里，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！”
本來我媽建議我做個(gè)繪本，但是時(shí)間太短，所以我只畫了兩條可愛的小蛇，一紅一綠，我很喜歡，因?yàn)椤沂巧撸?/p>
小學(xué)寫朋友作文600字 篇8
創(chuàng)客是什么呢？“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng)客”本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。我有一個(gè)好朋友就是這種勇于創(chuàng)新的人。
有一次我們倆正走在街上，一直啰里啰嗦地聊了一大片。我們正聊到飛機(jī)時(shí)，她突然奇思妙想說：“我們自己做一架飛機(jī)吧�！�
我起初覺得不可思議，但漸漸覺得這是一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！
于是我們兩個(gè)開始買材料，我負(fù)責(zé)買裝飾品，她負(fù)責(zé)買做飛機(jī)的主要材料。買完之后我們就開始往我家趕路。她突然遞給我一盒酸奶，說：“給你喝吧�！蔽艺f：“我不渴�！彼f這是做飛機(jī)的材料，我們需要兩個(gè)盒子。我們倆就大口大口地喝了起來。
等到了我家，我們兩個(gè)人就開始忙了起來。她負(fù)責(zé)主要做飛機(jī)，我負(fù)責(zé)裝飾。
我已經(jīng)做好了基本的裝飾品，但看見她還在忙著呢，我就想幫他串一串項(xiàng)鏈。等我穿完了，本來想讓她看看我穿的怎么樣，我扭頭一看，結(jié)果她卻在旁邊一直等著我。原來她早就做好了--這架不怎么好看的飛機(jī)。
我好奇地瞅著這架飛機(jī)，她開始七嘴八舌地為我介紹：“這架飛機(jī)的名字叫作“風(fēng)力飛機(jī)，”它的原理是由風(fēng)帶動(dòng)它往上飛，就是飛機(jī)后面的風(fēng)扇......”說著，就把電池放飛機(jī)的“肚子”里。
飛機(jī)一下子沖到我們家的房頂，有飛到桌角......哇!真神了。
她繼續(xù)為我講解道：“別看它有點(diǎn)奇怪，就是因?yàn)樗竺娴哪莻�(gè)風(fēng)扇，它才會(huì)飛了起來�！比缓笏闷鹋赃叺目�，給我疊了一個(gè)紙飛機(jī)又說：“那你知道紙飛機(jī)是怎么飛的嗎？”我搖了搖頭，她又說道：“簡單來說，紙飛機(jī)的飛翔是利用重力與升力兩種力量交互作用形成的，紙飛機(jī)本身的重量會(huì)牽引機(jī)身向下掉落，機(jī)翼則會(huì)抓住空氣，讓紙飛機(jī)在空氣中漂浮，一上一下的兩股力量，再加上我們?nèi)语w機(jī)時(shí)的動(dòng)力幫組紙飛機(jī)向前滑行，產(chǎn)生慣性運(yùn)動(dòng)而順勢(shì)滑出，三股力量的平衡，就能飛出完美姿態(tài)呢！”“哇!你真是百科全書呢！好厲害！這兩架飛機(jī)也好棒！”我不由得贊嘆道。她也很激動(dòng)。
我倆歡天喜地地去小區(qū)展示我們的這架“風(fēng)力飛機(jī)”。讓眾人為我們豎起大拇指。
這就是我們兩個(gè)共同的創(chuàng)課，我愛我的朋友，也愛創(chuàng)課！
小學(xué)寫朋友作文600字 篇9
暑假回到老家，結(jié)交了一個(gè)創(chuàng)客朋友——小明。他總是能有很多新想法、新思路，讓我嘆為觀止。這個(gè)暑假和他待在一起，學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)，我真開心。下面就跟大家分享一個(gè)吧！
小明長得很可愛，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉頰，明亮的眼睛下面有著高挺的鼻梁。笑起來還有兩個(gè)小酒窩，可愛極了！
第一次到他家做客，他說要教我做南瓜燈紙燈籠，我聽了，高興地活蹦亂跳，應(yīng)該很有意思呢！首先，他拿出所需要的原料：橙色卡紙、綠色卡紙、剪刀、裁紙機(jī)、錐子、曲頭針。其次，在他的引導(dǎo)下，第一步是用裁紙機(jī)把橙色卡紙裁剪成條狀。我們一起裁，很快就完成了。第二歩他說，要將條狀的橙色卡紙疊在一起，用錐子在頂端扎個(gè)洞。在卡紙的另一端也扎個(gè)洞。這個(gè)，必須要將橙色卡紙對(duì)齊，稍有差池，就斜了，做出來就不好看了。我們小心翼翼的扎洞，生怕斜了！第三步，套上曲頭針。這個(gè)過程我不會(huì)，所以看著小明做，他好熟練，一下就套上了。他告訴我，第四步，就該把橙色卡紙這樣散開，并且紙條不會(huì)脫落下來，注意卡紙的另一端也要扎洞。看著他認(rèn)真的表情，還有手上慢慢的扎洞，我真怕他扎斜，不由得捏了一把汗。還好，順利完成了。第五步，他在紙條的另一端也裝上了曲頭針，紙條散開后就成南瓜狀了。好神奇呀！但是這樣，還沒有做好。接下來，第六步，他將繩子纏繞在了曲頭針上，他告訴我，很快就完成了，別著急啊！第七步，小明用剪刀將綠色卡紙剪成紙條。他說，第八步，要用錐子在綠色卡紙的一端扎洞。最后，他將繩子穿過綠色卡紙的小孔，并系在曲頭繩上了。大功告成！看著小明做的南瓜燈紙燈籠，我覺得她好聰明能干，真是一個(gè)小發(fā)明家。
從那天以后，我沒事就去找小明玩，纏著和他一起學(xué)習(xí)，一起搞發(fā)明創(chuàng)造。他也很開心的教我，帶著我一起搞發(fā)明。能認(rèn)識(shí)這樣一位知心朋友真好，我的暑假生活充滿了樂趣。
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