精選描寫(xiě)校園的生活的作文500字集合九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)校園的生活的作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)校園的生活的作文500字 篇1
時(shí)間如水，在不知不覺(jué)的激蕩中流逝。
即將告別這個(gè)無(wú)聊而寂寞的暑假，迎來(lái)那兒時(shí)害怕而向往的高中，發(fā)現(xiàn)一切不像兒時(shí)想象中的那般的喜悅?cè)《氖菬o(wú)盡的憂(yōu)愁。
往事如煙云般飄散，初中那些歡樂(lè)而充滿(mǎn)傷痕的時(shí)光被無(wú)情的歲月越帶越遠(yuǎn)，那些自己受傷給予自己安慰、失落時(shí)默默支持、困惑時(shí)給予幫助的兄弟各奔東西，那些憂(yōu)傷時(shí)傾聽(tīng)自己心聲的知己、朋友也紛紛離去，那些與自己分享歡樂(lè)與憂(yōu)傷的伙伴以不知不覺(jué)的方式逐漸淡化了在學(xué)校時(shí)的交情。唉！終于明白了那句：“時(shí)間是折磨人的東西�！�
難忘這以逝去的三年，三年給我留下了許多難忘的畫(huà)面，不管是美好的還是憂(yōu)傷的都是那般的使人難忘。一切的一切都在中考結(jié)束后的那最后一聲下課鈴聲中破滅，兄弟們球場(chǎng)上的汗水是我們友誼的見(jiàn)證，教室中瘋狂留下的的殘影是我們美好的回憶，寢室熄燈后還在被子里嘻戲的話(huà)語(yǔ)是我們難忘的畫(huà)面。希望時(shí)間永遠(yuǎn)帶不走屬于我們的光輝歲月，希望日后相見(jiàn)還能如在學(xué)校一樣暢談，還能親切的相擁再叫一聲兄弟。
想著腦海中的一幕幕總能使我發(fā)呆片刻。時(shí)間不饒人啊，這個(gè)暑假雖無(wú)討厭的作業(yè)但卻是那般的漫長(zhǎng)，在家也總是六神無(wú)主的在熬著這如年般的日子，無(wú)真心的歡笑無(wú)朋友的陪伴，有的只是父母那無(wú)盡的叮囑和忙不完的“任務(wù)”。面對(duì)嘮叨我無(wú)言以對(duì)，面對(duì)“任務(wù)”也只能低頭去完成。唉！這不是我想要的日子，還真是難忘的暑假��！
初中的同學(xué)們、兄弟們、知己們，老師們，我想你們了！以后有空多聯(lián)系。
愿你們?cè)谝院蟮娜兆永镆磺许樌?/p>
描寫(xiě)校園的生活的作文500字 篇2
20xx年中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的特大地震。
為了盡快幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢(qián)，大家的熱情非常高漲。
在琳瑯滿(mǎn)目的物品中，義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛(ài)的東西�？商ь^一看，咦？我們的展區(qū)怎么無(wú)人問(wèn)津？怎么只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過(guò)去幫助他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我便改變了推銷(xiāo)“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生，滿(mǎn)臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書(shū)、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么，離開(kāi)了。怎么辦！照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來(lái)；當(dāng)想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí)；當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤(rùn)了，又開(kāi)始推銷(xiāo)了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會(huì)放過(guò)這大好時(shí)機(jī)！于是迅速跑到他身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其是書(shū)，文學(xué)類(lèi)的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》，幻想類(lèi)的有《哈利波特》等”，“那有描寫(xiě)小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書(shū)。于是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就是這樣的書(shū)。他描寫(xiě)了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲(chóng)的研究之中。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命熱愛(ài)昆蟲(chóng)�！蔽艺f(shuō)著。他掏出了十元錢(qián)，買(mǎi)走了這本書(shū)。義賣(mài)結(jié)束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的'校園是一個(gè)大集體，這里的生活是豐富多彩的。在這里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了幫助，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么美好！
描寫(xiě)校園的生活的作文500字 篇3
初中的校園生活是緊促而充實(shí)，多姿多彩的。這么有“人情味”的校園生活，給我的人生增添了一份色彩。
“叮鈴鈴……”“下課了！”不知是哪位同學(xué)叫了一聲，其他同學(xué)也跟著和起來(lái)，一片嘈雜的聲音。隨著這片聲音落下，教室里立刻活躍了起來(lái)，有的專(zhuān)心致志做作業(yè)，有的在向老師探討問(wèn)題，有的在位子上休息，有的出去曬太陽(yáng)，有的圍著講臺(tái)上看東西，有的在一起玩游戲，真是豐富多采�！岸ｂ忊彙彪S著鈴聲的落下，我們又進(jìn)入到充滿(mǎn)知識(shí)的課堂學(xué)習(xí)。
今天，我們得知鄭老師——我們的體育老師要走時(shí)，我們都很傷心，我們和鄭老師上了最后一堂體育課。開(kāi)始，我們都很開(kāi)心，直到鄭老師要走時(shí)，我們那不爭(zhēng)氣的淚水涌了出來(lái)，掛在我們的臉頰，一雙雙紅紅的眼睛，望著鄭老師，我們哭了，哭得很傷心�？吹洁嵗蠋熌菢拥牟簧�，我們更不舍，我們一路從操場(chǎng)把鄭老師送到了等車(chē)的地方，我盯著他的眼睛看，從他的眼里看到了一絲絲的不舍，看到了依戀。鄭老師他走了，但是他帶給我們的快樂(lè)時(shí)光我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)。
初中的生活是多味的，種種不同的味道交織成了我的快樂(lè)的校園生活。
體育節(jié)上，我們班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)大展身手，讓別班對(duì)我們刮目相看。大課間操我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)，一起努力，拿到了第一名，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心很高興，因?yàn)槲覀兊母冻鰶](méi)有白費(fèi)，當(dāng)廣播里播出我們是第一名時(shí)，我們?nèi)嗵似饋?lái)，為自己喝彩，為自己鼓掌。我們高舉著班旗，昂首闊步的走出了操場(chǎng)，我們一路上有說(shuō)有笑，心中充滿(mǎn)了驕傲與自豪。這樣的甜甜的味道是我們用苦苦的味道加上酸酸的味道，咸咸的味道融合成的，那種甜甜的味道是那么美妙，那種味道讓我的心靈得到灌溉。
這就是我多姿多彩又富有“人情味”的校園生活。
描寫(xiě)校園的生活的作文500字 篇4
我們是在學(xué)校軍訓(xùn)的....我們的教官是陳教官....他對(duì)我們很好...就跟哄小孩是的...麻煩幫忙寫(xiě)寫(xiě)啊....輕輕地，我們翻開(kāi)了高中生活的扉頁(yè)，開(kāi)始了一段不尋常的旅程。
第一次，我們收獲了初中三年的汗水澆灌成熟的果實(shí);第一次，我們穿上讓人羨慕的軍裝;第一次，我們用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的美好生活。許許多多個(gè)第一次，串成了我們的高一這一個(gè)飛揚(yáng)著絢麗夢(mèng)想的高一，一個(gè)等待著我們用手中的畫(huà)筆描繪出繽紛色彩的高一。步入高一，我們迎來(lái)了如火如荼的軍訓(xùn)。都說(shuō)軍訓(xùn)是艱苦而枯燥的。當(dāng)我們懷著滿(mǎn)心的好奇踏入這片綠茵，看到了炎炎烈日下身著一身亮麗的迷彩裝的我們，有如五線(xiàn)譜上舞動(dòng)的旋律演奏著我們?nèi)松械木蕵?lè)章。
軍訓(xùn)，是我們苦樂(lè)人生的縮影。在這一段痛苦的日子里，年少的我們告別了曾經(jīng)安逸的生活，承受著訓(xùn)練時(shí)身體的疼痛和離家的失落。但是，在這炎炎的烈日下有我們火紅的青春。雖然我們的身體還在疼痛，但是，在這片綠茵上，有我們?yōu)⑾碌暮顾�，相信在以后，必將開(kāi)放出鮮艷的花朵。走入軍訓(xùn)，才深刻體會(huì)到軍營(yíng)中嚴(yán)明的紀(jì)律和軍人的風(fēng)格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在這點(diǎn)點(diǎn)的汗水中磨練出來(lái)的。操場(chǎng)上教官們嚴(yán)肅的口號(hào)聲，同學(xué)們整齊的走步聲和響亮的軍歌聲，不正是在演繹我們?nèi)鐗?mèng)的青春?jiǎn)?都說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“吃得苦中苦，方為人上人”。是軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣;是軍訓(xùn)，讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助;是軍訓(xùn)，開(kāi)啟了我們輝煌的青春。軍訓(xùn)告訴了我們要堅(jiān)持不懈。我們戰(zhàn)勝了陽(yáng)光，因?yàn)椋覀儽汝?yáng)光更燦爛!軍訓(xùn)是學(xué)生生活中難忘的一頁(yè)，軍訓(xùn)生活會(huì)給你的一生留下閃光的記憶。
描寫(xiě)校園的生活的作文500字 篇5
還是要更加情勤奮的學(xué)習(xí)，想明天的光輝終點(diǎn)奔去，盡管我們很累很苦。
A、初中新環(huán)境
“哈哈!好大的校園哦!”這是我補(bǔ)入初園的的一句話(huà)。真的，初中的校園比小學(xué)校園要大很多，包括教學(xué)樓中的設(shè)施也先進(jìn)了不少，同學(xué)們的水平也很高，學(xué)習(xí)的氣氛異常的濃厚，這可把我驚倒了。開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們就在談?wù)搶W(xué)習(xí)。這不，數(shù)學(xué)老師剛給我們講完課，同桌就來(lái)問(wèn)我：“哎!這位同學(xué)，你叫什么名字?剛才老師講的那道題好像還有一種解法，你能和我一起研究研究嘛?”我愉快地答應(yīng)了他，開(kāi)始研究這道題。最終，我們不但證實(shí)了他的那種方法，還找到了更多的解題方法。原來(lái)，初中生活也這么有趣，但畢竟是強(qiáng)手如云。我想：“好好努力學(xué)習(xí)吧!”
B、新的起跑線(xiàn)
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)那幾天的生活學(xué)習(xí)，我漸漸地適應(yīng)了初中的新生活。這不，開(kāi)學(xué)一周后就來(lái)了一次“魔鬼性測(cè)驗(yàn)”，我心里暗暗地想：“一定要考好，給他們來(lái)個(gè)下馬威，讓他們知道我的厲害!”但真到了答題時(shí)，我才體會(huì)到，初中成績(jī)好可真的不像小學(xué)那么容易。答題過(guò)程中，我盡量努力地去思考，求的答案，但是太難了!我還是被一些“攔路虎”擋住了去路。成績(jī)下來(lái)了，我考的并不是我理想中的分?jǐn)?shù)，比我成績(jī)好的同學(xué)也有一大堆，我認(rèn)識(shí)到：初中的學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是新的起跑線(xiàn)，小學(xué)的成績(jī)只是過(guò)去，步入初中后一切歸零，只有刻苦學(xué)習(xí)我們才能取得理想的成績(jī)。
初中新生活留給了我許多回憶令，我回味無(wú)窮。我們要珍惜這新的一切，向前奔去。
描寫(xiě)校園的生活的作文500字 篇6
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首《校園的早晨》，過(guò)去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著我們?nèi)甑某踔猩睢?/p>
學(xué)之甜
一寫(xiě)校園生活，大家肯定馬上想到學(xué)習(xí)。的確，一天中得讀12小時(shí)的書(shū)當(dāng)然印象深刻。雖然壓力很大每天都得與書(shū)山題海來(lái)個(gè)約會(huì)說(shuō)“Hello”然而“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！泵繉W(xué)一點(diǎn)知識(shí)就為人生業(yè)績(jī)加分。每讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)新朋友。俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@個(gè)先苦后甜的道理大家都懂相信大家都會(huì)雄糾糾，氣昂昂地向書(shū)山題海進(jìn)發(fā)。
玩之趣
在學(xué)校玩大致可分為三種：課外時(shí)間玩，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩，文化藝術(shù)節(jié)時(shí)玩。然而另我印象深刻莫過(guò)于開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)共開(kāi)兩天。于是第一天早晨，生活委員就早早起床相隨幾位同學(xué)一起去東市買(mǎi)飲料，西市買(mǎi)紙巾，南市買(mǎi)旗子，北市買(mǎi)鮮花。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，我們班分工可明確。一部分人去加油助威，一部分人去參加比賽，又一部分人去寫(xiě)鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣�？傮w聽(tīng)去，那加油聲猶如海浪，前波未平，后波又起。同學(xué)們多么有集體榮譽(yù)感：你瞧，那位參賽者參加完比賽，就馬上有人送水送紙巾來(lái)了。唉呀！不好那邊有人摔倒（參加1500米）眼看還剩最后一圈。這時(shí)在旁的同學(xué)馬上鼓舞他站起來(lái)跑完全程。最后他自己強(qiáng)忍著痛在同學(xué)的陪伴下跑完全程。雖從第一句落到最后一句，但她仍然像勝利者一樣開(kāi)心。
我們學(xué)校的生活是不是豐富多彩呢？其實(shí)還有許多事我沒(méi)寫(xiě)呢，那些也同樣精神。希望我們的生活能越來(lái)越精彩。這就是我們的校園生活三部曲。
描寫(xiě)校園的生活的作文500字 篇7
當(dāng)清晨起來(lái)的時(shí)候，我們一起跑操晨練，看似痛苦的日子，但每次大家喊口號(hào)，日子過(guò)的快了，仿佛一切都不是那么艱難，都不覺(jué)累，習(xí)慣了。我們也很享受這種忙碌的生活（三點(diǎn)一線(xiàn)），時(shí)常嘴角掛著洋溢的笑容，我們快速奔跑，沖向終點(diǎn)。當(dāng)停下來(lái)時(shí)，能聽(tīng)到一首首動(dòng)人的旋律。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天，卻又很充實(shí)。我們?cè)谶@里擁有追初的那個(gè)夢(mèng)，擁有心中最美好的希望，擁有奮勇拼搏的沖勁，堅(jiān)定的毅力。在這里有美好的記憶，像白云那樣飄散不去，偶而抬頭便能望見(jiàn)痕跡，那些歡樂(lè)的記憶，那些青蔥歲月，總會(huì)蕩漾在心頭，不曾離去。
我們的心像草原一樣遼闊寬廣，在這里像雄鷹一樣展翅翱翔，尋找那個(gè)最終方向，遨游天地，站到那個(gè)心中的高度。生活也許不需要那么多的平凡，那么多的無(wú)所謂，只需一個(gè)方向，一顆上進(jìn)的心，一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，也許你今后就有了方向。生活走過(guò)風(fēng)霜雨雪。經(jīng)過(guò)酸甜苦辣，一切沒(méi)什么大不了。只要我們的心態(tài)平和，那么一切困難都可以迎刃而解。心靜自然涼，一切沖，一起拼，人生的起落，我們一起走。有那些坎坷，有那些難言，但卻沒(méi)有阻止我們前進(jìn)的腳步，人生就是這樣跌宕起伏伏。
朋友是最好的兄弟姐妹，再美的歌曲有我們的記憶；再難過(guò)的關(guān)，我們一起闖拼，在甜美的酒，我們不會(huì)醉，友誼像就一樣越陳越醇，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久；再大的舞臺(tái)，總有完成不了的夢(mèng)；總有自己的世界，自己的天地，人生需要高度，生活看你自演，夢(mèng)想靠你實(shí)現(xiàn)。
描寫(xiě)校園的生活的作文500字 篇8
團(tuán)聚在天空的白云，懸掛在遠(yuǎn)方圓滿(mǎn)溫暖的太陽(yáng)，和那清澄無(wú)染的藍(lán)天，給人帶來(lái)了一個(gè)舒適而又寧?kù)o的下午。
此刻的我正在教室聽(tīng)著“霞姐”的英語(yǔ)課。有些人已經(jīng)隨著那份舒適而趴下，而我卻選擇拿起筆在紙上揮舞。就這時(shí)，我們“霞姐”的一句“：“我讓人上來(lái)讀單詞�！边@句話(huà)瞬間喚回了我的靈魂，拉回了即將睡著的同學(xué)，也讓我手中的筆得到了休息……點(diǎn)擊率最高的我這次也毫無(wú)意外的被點(diǎn)中。
時(shí)間已旋轉(zhuǎn)到下課的美好時(shí)光。教室里的說(shuō)笑聲驟然而起，你一句我一句，瞬間打破了原本安靜的下午，但卻有了熱鬧這一說(shuō)，讓整個(gè)教室充滿(mǎn)了生機(jī)活力；外面的打鬧聲、呼喊聲，為這幢教學(xué)樓添加了一份色彩。這才是校園里的春天的小草，而我們卻無(wú)能讓這時(shí)間靜止在這一刻。隨著“叮鈴鈴~”的聲音又一次打破了這份景象，老師的到來(lái)如同帶有魔術(shù)般的讓教室又回到了最初那個(gè)安靜下午的開(kāi)始。
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間已流轉(zhuǎn)到了傍晚。從超市出來(lái)，看到操場(chǎng)上有結(jié)伴而行的伙伴，散步的老師及田徑訓(xùn)練的同學(xué)。微分過(guò)處，拂起縷縷發(fā)絲，帶走片片落葉，送來(lái)陣陣清爽，構(gòu)成了一幅夕陽(yáng)美景圖。再把目光放到籃球場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)被汗水浸透了的熟悉又陌生的背影，在空中飛舞的籃球，圍觀(guān)的人群……抬頭，西邊的殘陽(yáng)已不知在何時(shí)落幕，只留下滿(mǎn)臉羞紅的雙頰。那林中的樹(shù)木大概也感知到了夜晚即將來(lái)臨了吧，犯起了困意，不在搖曳；而小草早已在大樹(shù)的蔽護(hù)下，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一天溫暖而明媚的校園生活就這樣告了一段路。我們都說(shuō)討厭學(xué)校，只是我們忘了觀(guān)察，忘了留意。
描寫(xiě)校園的生活的作文500字 篇9
生活是酸甜苦辣的，可是對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)學(xué)校只有“酸苦辣”，沒(méi)有“甜”，其實(shí)校園也是繽紛多彩的，同樣也帶給我們?cè)S許多多的快樂(lè)。
序幕1：快樂(lè)的同學(xué)
不是我亂說(shuō)，我們班的伙伴都很活潑，沒(méi)有特別內(nèi)向的同學(xué)。雖然有些男生有時(shí)會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍，但總的來(lái)說(shuō)，他們還是很陽(yáng)光的。很多同學(xué)很會(huì)講笑話(huà)。他們常常用“笑話(huà)功”，把他們不小心說(shuō)錯(cuò)話(huà)而得罪的人，逗得捧腹大笑。我發(fā)現(xiàn)，我們周?chē)呐笥衙刻熘辽俅笮θ危@也許是受了我們這群“開(kāi)心果”的影響吧！記得有一次，下課時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)問(wèn)自稱(chēng)為“烤雞”的衛(wèi)家雯，身上有什么？答案應(yīng)是“刀和叉”，嘿，這么幽默的開(kāi)心果，真是不笑也難吶！
序幕2：快樂(lè)的老師
很多人都說(shuō)：“現(xiàn)在的小學(xué)老師，全都是‘應(yīng)試版’的。一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)厲；布置起作業(yè)來(lái)，一個(gè)比一個(gè)‘在行’！”我看也未必�？矗∥覀円郧暗挠⒄Z(yǔ)老師，Shirley，她時(shí)常唱英文歌謠給我們聽(tīng)，有時(shí)還和我們一起做游戲呢！這位快樂(lè)的老師，無(wú)論什么時(shí)候，都笑瞇瞇的。平時(shí)，嘴里不是哼著歌，就是說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)兒歌，愉快得像只小鳥(niǎo)。
序幕3：快樂(lè)的活動(dòng)
盡管我們已是五年級(jí)的學(xué)生，再過(guò)頂多兩個(gè)月，我們就將面臨考中學(xué)，但是我們依舊辦一些有意義活動(dòng)。例如：在圣誕節(jié)時(shí)，我們請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)帶一份禮物，然后以抽簽的形式，抽到誰(shuí)，就拿誰(shuí)的禮物。還有，每個(gè)周五的十分鐘隊(duì)會(huì)，每個(gè)主持人都有自己獨(dú)特的一套，這回玩“主謂賓”，下回玩“馬蘭花”。每次主持之前，主持人都會(huì)精心準(zhǔn)備一場(chǎng)，都想讓我們玩到最新穎的GAME。
開(kāi)心的同學(xué)，有趣的老師，豐富的活動(dòng)，我們的校園是多么美麗��！
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