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好朋友作文500字匯總8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的好朋友作文500字8篇,希望對大家有所幫助。
好朋友作文篇1
不知道從什么時候開始,牙膏戀上了牙刷,從此牙膏和牙刷成為了好的朋友。
自從牙膏和牙刷他們成為朋友以后,他們每天都生活在一起。他們每天相伴在一起,一起玩耍,一起聊天,一起陪伴著主人度過每一天。一開始他們每一天都過得很開心,也很幸福,牙膏也為自己找到朋友而驕傲著。一天,牙膏向牙刷承諾著我們今生都要在一起,永不分離,牙刷也答應(yīng)了。日子照樣子過著,一天又一天的過去了。
日子久了,牙膏看著自己漸漸消瘦的肚子,由原來胖乎乎的,現(xiàn)在只剩下皮包骨了。而牙刷每天就只會盡情地享受著牙膏給予的愛。在這樣下去我就要完蛋了。牙膏心里嘀咕著。瞬間牙膏醒悟過來了,感覺不能再那么的愛牙膏了。此后的日子里,牙膏開始討厭起牙刷來,甚至不想看見牙刷,想躲起她來。
誰知一切都已經(jīng)太晚了,由于從始至今牙膏為牙刷付出太多太多了,幾乎把他肚子里所有愛的.液體都給了牙刷。而牙刷始終冷冰冰的對待牙膏,從未為牙膏的付出而珍惜過,從未為牙膏的付出而感動過,從未對牙膏的付出給過回報。牙膏含著最后一滴淚水傷心欲絕地望著牙刷又和別的牙膏好上了,哪怕千萬個不想看到那樣的結(jié)果,可是還是會有千萬個不愿意,因為自己這一路上付出真是太多太多......
作為朋友不應(yīng)該一味的向一方索取,一味的依賴于一方,而應(yīng)該互相包容,互相理解。作為朋友,不能背叛對方,要相互誠摯的信任。
好朋友作文篇2
在茂密的森林里,住著大象,小熊,小狗,它們是最好的朋友,常常在一起玩耍,聊天。有一次,小狗說想去野炊,大象和小熊都贊同這個意見,所以他們開始忙碌起來,準(zhǔn)備著明天去野炊的東西。
小熊可是做飯的能手,它當(dāng)然就負責(zé)準(zhǔn)備食物了。只見小熊從廚房里拿出幾片面包片,擺在砧板上,又把又把生菜放上去,接著涂上番茄醬,又放好剛烤好的肉片,又放上面包片,大功告成!好吃的三明治做好啦!小熊大聲呼喊著。接著是做烤玉米,只見小熊,只見小熊從冰箱里拿出三根玉米,撥皮洗凈,把它們放入烤爐里,按十分鐘,香噴噴的烤玉米,做好啦。又把果汁倒進瓶子中。之后又把這些食物全部放在籃子里。小熊的任務(wù)是完成了,其他人怎么樣了?勤勞的小狗,在自己做野炊用的帳篷,它用上好的.木棍,和上好的布,經(jīng)過一番努力,終于把野炊的帳篷做好了。小狗的工作也完成了,讓我們再去看看大象在做什么呢?哇喔!大象在從它的玩具箱里找東西呢,你們猜猜他找的是什么東西?嗯,對了,就是望遠鏡,指南針和一些工具。大象準(zhǔn)備好野炊的行李箱,把東西都放了進去。
到了明天,他們一起出發(fā)了,在路上,小熊哼著快樂的歌,小狗舉著用棍子做的金箍棒,在向前沖,大象拉著他那行李箱。到了以后,他們分配了工作,大象負責(zé)搭帳篷,小熊負責(zé)準(zhǔn)備午餐,小狗負責(zé)去撿柴。小熊攤開野餐布,把飲料放上去,又把準(zhǔn)備好的三明治放在盤里。最后把香噴噴的烤玉米,也拿了出來,他看見大象還沒有到好帳篷,就走過去幫忙,一會兒他們就把帳篷搭好了。哇,他們搭的帳篷真好看。這個時候,小狗也興奮地抱著他那撿的柴。大家坐在野餐布上,吃著小熊做的美食,大家可開心啦!
這三個好朋友,又一起到河邊去釣魚了。
好朋友作文篇3
有些傷感了,怕失去了,突然發(fā)現(xiàn)自己有點變了,朋友好久不見了,快有些忘記了,好久也想不起打個電話,打了電話,也找不到話了,曾經(jīng)的時光已好長時間想不起來了,是不是真的有些陌生了,
離的遠了,不代表不相識了,可是距離讓我們有了生疏感,是我們太忙身邊之事,而忘記了遠方的牽掛嗎?上,看見你不在,好失望,就算不說話,但是能感覺到你的氣息,也是心中一個想念,算算,你我相識也好久,只是各自在忙,相聚的時間太少,不過,一路走來,有你的相伴,還是感謝人生對我的眷顧。我們生活在一個五彩斑斕的世界,在這個世界里不光有著美麗的風(fēng)景,同樣也有著不同個性、不同氣質(zhì)、不同人格魅力的人,我們有緣,所以我們在一起相伴遠行。
偶爾也會與你生氣,但不會伴嘴,因為你總在遷就我的小脾氣,有時也會和你開開玩笑,但你總會一笑了之,是你大度,所以我們才相識這么久,這就是一個人走在路上所看到的最好的風(fēng)景,我的'前半生你沒參加,我的后半生里已有你的故事。
朋友久了,可還是看不透你,你是不愿把心事拿出來說的人,你樂觀的面對你的朋友,只把眼淚留在心中,但也堵住了朋友對你的關(guān)心,我不知這是否是對,只是希望你真正的開心。你不愿說你的傷口,我在你面前也不想撕開我的傷,不是與你不真,只是與你的想法一樣,快樂的面對朋友。我好像多了解你一些,但你把自己裝的太厚了,我只能在你邊緣關(guān)心你。快回家了,開心的想時間快點,也傷心你走了,不知何時再與你一起吃飯。路不遠,天卻涼,你的出行也是我的牽掛。
朋友,不是忘了,只是少了問候,少了問候,可還記得你。記得你對我的嘮叨,有一種感情叫友情,有一種感動叫真情。我常留下感動的淚水,
好朋友作文篇4
剪紙是我國民間文化藝術(shù)瑰寶之一。這些色彩繽紛。形象生動。風(fēng)格迥異。美不勝收的剪紙深受我的喜愛!每個生動的剪紙背后,都有一個神秘精彩的故事。
我最喜愛的一副剪紙叫“好朋友”,這幅剪紙描繪的是:一個活潑的小男孩,坐在一頭體格健壯的牛背上,彎著腰,拉下面另一個男孩的手,牛歪著頭看著他們,兩位小男孩臉上都帶著燦爛的笑容,一對鳥飛來,落到牛角上,談?wù)撝裁础E5纳砩系囊恍┗y使整個剪紙更美觀,再加上這是鮮艷的紅色,使整幅剪紙更美麗。
每次見到它都讓我聯(lián)想到一個小故事:一個小男孩名叫小強,騎著一頭牛去采藥,走在鄉(xiāng)間的小路上,突然,看見一個孩子倒在地上。他急忙跳下牛背,仔細打量了一番,才發(fā)現(xiàn)他受了重傷,又看見他身邊帶著一只水壺,然后,小強喂了水。過了一會兒,孩子醒了。經(jīng)過了解,他的名字叫小龍,他家很富裕。小強問道;“你怎么會在這兒?”小龍答道:“我在家里很無聊,便跑了出來,然后在這兒跌了一跤。失去知覺”說到這兒,他的'腳上正流著血。小強從自己身上撕下一條布,替小龍包扎好,然后說道:“我還要去采藥,我?guī)闳,順便幫你治療!毙↓堄X得很有趣,便高興地答應(yīng)了。“好啊,好!”小強跳上牛背,使勁拉著小龍。由于小龍受了傷,怎么拉也拉不上去。牛背上的小強滿頭大汗。牛似乎知道了小龍的腳不好,便把腿彎曲著,便蹲了下去,讓小龍坐在了牛背上。一路上,他們倆有說有笑,在交談的過程中,小龍知道了小強家境貧寒,媽媽又生了病,便決定幫助小強。
第二天,小龍送了一大筆錢到小強家,小強帶媽媽去看病時,,遇見了小龍,兩人緊緊地握著手,激動萬分。從此,小強和小龍成了形影不離的好朋友。
這幅圖讓我懂得——對待朋友應(yīng)該互相幫助。
好朋友作文篇5
在我小學(xué)六年的時間里,陳晟一直是我的好朋友。他的家境很好,但他從不拿此來炫耀,他的媽媽把他養(yǎng)得壯壯的',他那個頭兒絕對叫“彪悍”,體重超過一百一十斤。但奇怪的是,他這彪漢與“綠豆芽”體型的我竟然成了一對好朋友。他雖然彪悍,但卻不是個四肢發(fā)達而頭腦簡單的家伙。他的成績一點兒也不賴,他博覽群書,知識面廣,不論是新聞,還是歷史,他都知曉。他還是個“小音樂家”,彈得一手好鋼琴。有這一位全面發(fā)展的好朋友,我實屬榮幸。他一直坐在我的后排,而且我們放學(xué)回家走的是同一條路。放學(xué)后我們天天一塊回家,時間久了我們成了形影不離分不開的好朋友。三年級時,我突然得了闌尾炎,住進了醫(yī)院。
當(dāng)時,我孤單地躺在病床上,很想念著同學(xué)和老師,希望早點去上學(xué)。這個時候是陳晟電話打進了我媽媽的手機找我,他關(guān)切地問:“你在醫(yī)院還好嗎?早上你沒來上課,我就急忙問老師,這才聽說你得了闌尾炎!彼nD了一下,接著說:“你就安心養(yǎng)病吧,我會把每天的作業(yè)告訴你的!蔽衣犃烁袆尤f分,沒想到我有一個主動關(guān)心幫助我的好朋友,心里有一種說不完的感激之情。連續(xù)好幾天,陳晟天天主動打電話告訴我作業(yè),直到我出院那天。我出院后,還需要在家休養(yǎng)一段時期。陳晟便天天晚上來我家,幫我輔導(dǎo)當(dāng)天的課,并指導(dǎo)我完成當(dāng)天作業(yè)。一個星期下來,他毫不厭煩。每當(dāng)看著他為我耐心補課時,我心里一直在默默地說:“謝謝你,我的好朋友”。由于有他的幫助,那個學(xué)期,我雖曠了幾個星期的課,但期末考試仍取得了好成績,F(xiàn)在我們即將小學(xué)畢業(yè),我們倆又商量著讀中學(xué)時要上同一所學(xué)校、同一個班級,繼續(xù)做好朋友,讓我們的友誼天長地久。
好朋友作文篇6
梧桐樹依舊,可是樹下的人早已散落天涯。
我們是鄰居,不,我們何止是鄰居。我們是知己,是生活在兩具軀體里的同一個靈魂。我的朋友,你可否還記得門前那棵記錄我們成長的梧桐樹。它長的很茁壯,它已經(jīng)可以承受狂風(fēng)暴雨。不在是以前那個需要我們關(guān)心,我們照顧的小樹。
孩童的天真時代總是要伴隨著快樂,我們是一起在快樂的陪伴下種下的那棵樹吧。我們說的荷塘旁的樹是這幅美麗的鄉(xiāng)間畫的點綴。然后就每天給它澆水,我們以揠苗助長的心情看這它在我們一天天這樣大中長大,十多年了把!看著梧桐樹慢慢長大的時光中我們也脫去了天真的外套。而現(xiàn)在的梧桐樹下已經(jīng)沒有了我們圍著樹跑跳的身影。因為我們已經(jīng)長大;因為朋友你已經(jīng)隨父母離開。
那么我的知己,你是不是在離開了朋友的陪伴后一樣可以過的很好,你是不是也像梧桐樹一樣不在需要我的關(guān)心和陪伴,F(xiàn)在的'我們早已是東西陌路。在過幾年如果在大街上相遇是不是已經(jīng)是真的陌路。經(jīng)常會回到那個有梧桐樹的鄉(xiāng)間。雖然回憶依舊,但是我卻找不到熟悉的身影。思戀還是會在看到那曾經(jīng)最愛的樹;曾經(jīng)最熟悉的荷塘中不由控制的冒出來.....
幾年不見了,不知道朋友你過的好不好。上次搬遷后我們就失去了聯(lián)系,這么發(fā)達的社會,我卻找不到你。我知道你已經(jīng)隨父母離開了這個城市,離開了這個省會。匆匆的離開沒有留下任何方式聯(lián)系。不知道我們還有沒有機會再在一起玩耍,再在一起談天說地。
我的知己,我好想你。拆遷時我求爸爸留下了門前的梧桐樹,我會陪梧桐樹一起等你。等到你回來;氐竭@棵梧桐樹下。
好朋友作文篇7
有一首歌的歌詞寫得好:“朋友一生一起走,那些日子不再有,一生情,一輩子……”每個人心中都有一個知己,而我最好的朋友就是曹玉鳳。
我和她相識三年有余了,我們的友誼是多門的深厚,可是,天不由人,我們不得不分開了,她回重慶,我只能留在這里。回母校時,面對那熟悉的一切,想起那些天真的往事,我哭了,我的眼睛看到的一切是朦朧的,我真的不懂……在老師辦公室的電腦里看到老師和她的聊天記錄時,更是回憶泛濫,淚珠禁不住地撲簌簌地往下掉。
昨天晚上夢見曹金鳳,我哭著醒來,便開始回想我們在母校的日子,是如此的快樂、珍貴,盡管我們有時候也斗斗嘴,當(dāng)然這是鬧著玩的。我和她有一種心電感應(yīng),她在想什么我通通都知道,我的心里所想呢,她當(dāng)然也清楚。一次,上課時,語文老師在課堂上講到一個詞“俊杰”。我們立刻想到了大明星林俊杰,然后,我倆異口同聲地說:“俊作文吧杰,太肉了!”接著,我們相視而笑,心想叫林俊杰叫俊杰,肉麻了點吧。我們像一對形影不離的小姐妹,每天都很開心。在校外,由于我們家離得很近,所以我們經(jīng)常相約一起出去尋找寫作的靈感,而我們總是第一個想到的就是公園里的小花園。在那里,不同的季節(jié)都有獨特的美,而在我們筆下記錄的不僅僅是大自然的美,還有我們友誼的美好、純真。
以前,我們總是覺得時間是無限的,后來才知道后悔,我們應(yīng)該更加珍惜在一起相處的日子。在她離開的`前一天,我們在家相擁告別,我哭了,她一向比我堅強,沒有哭,但也掩飾不住離別的愁緒,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),卻還堅持笑著來安慰我。
在她離開后的日子,我時常想起和她在一起的美好時光,我相信,她也一樣。時間可以沖淡以往的回憶,但沖不走我們的友誼,我會好好珍藏著這永不褪色的友誼。我深信,長大以后,我們一定會在某個角落再次相遇!
好朋友作文篇8
我是一名六年級的學(xué)生,在六年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情,雖然有很多已離我而去,隨著時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。
記得有一次,我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一個不懂的題目,雖然經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的思考、計算,我算了四次,答案竟然都不一樣,實在無法得出正確結(jié)果。搞得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),怎么也找不到解決的方法。正當(dāng)我忙成一團糟的時候,只聽見身后有人叫我,回頭一看,原來是我的好朋友陳豐,我的大救星來了!他是數(shù)學(xué)課代表。“快,陳豐!請你幫我看看,這題我做不出來。”陳豐聽了,馬上就坐到了我身邊拿起作業(yè)本看了起來!斑@題我還沒做,我們一起研究吧!标愗S拿起桌上的筆,在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法說了出來,他看了我的計算后,又看了看書,笑了:“你把161寫成167了!薄鞍?我看看!”我趕緊拿過來對照,可不是,難怪總不對,又犯馬虎的.毛病了!“謝謝,陳豐,要不是你,我可算到放學(xué)也是錯!薄靶觳┮荩皇俏乙f你,你馬虎的毛病哪天才會好呀,上次“斂”字寫成“劍”字,計算加號看成減號,這樣怎么行呀!“看著他真誠的目光,我羞愧萬分!昂藐愗S,放心,我一定改,你看我的行動吧!”這件事雖然過去了很久,但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。
同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競爭對手和合作同伴,有不懂的問題大家一同探討,相互競爭,共同進步。同學(xué)就是和我一同成長的小樹,他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進的動力。對待自己的同學(xué)沒有必要隱藏什么,我可以敞開自己的胸懷。心情不好時,同學(xué)就是我們的傾訴對象;學(xué)習(xí)中需要幫助時,同學(xué)可以做小老師;盡情歡樂時,同學(xué)與我共同分享。
現(xiàn)在,我們即將畢業(yè),很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校,更不可能同班了。但六年的同學(xué)情,我會永遠記在心中。愿同學(xué)情這顆友誼之樹常青。
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