【熱門】小學的小作文600字3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學的小作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的小作文600字 篇1
12月寒冷的大風卷過大地，但圣誕節(jié)的音樂暖化了心中堅冰。各種格調(diào)不同的頌歌祝福著每一個人，讓人感受到無限溫暖。
圣誕的夜晚，爸爸本答應(yīng)我?guī)液蛬寢屢黄鹑ヒ患掖箫埖瓿燥�，可是年終總結(jié)的任務(wù)拖住了他們，使他倆在工作崗位上工作到晚上，家里只剩下我一人靜靜地待著，在肚子“咕咕”的情況下，無奈的我只好決定下去吃飯，來補償我今天的損失。
于是，我來到樓下一家小飯店打算吃一些家常菜，心中還有些火氣，但望著眼前空無一人的倆張凳子我總覺得有些難過，在這個美好的夜晚，人們都歡聚一堂，可他倆卻要在工作，要如何補償爸爸媽媽的損失呢?無意中的一瞬間我想到了一個好主意，“我應(yīng)該為爸爸媽媽也準備一些菜�！�，我馬上讓店老板多炒上幾道菜，打算將菜帶給爸媽，讓他們也吃到熱騰騰的飯菜，并讓我們在一起過個美好的圣誕。待老板幫我將可口的飯菜裝好后，我立刻三步并作兩步，匆匆頂著寒風向爸媽工作的銀行跑去，心中只想著我要讓一家人歡聚一堂，過好一個圣誕節(jié)。終于，我趕到了銀行，如同一個有緊急大事要匯報，我沖進了樓梯，直往上奔，到了爸媽的辦公室前，我尋思著要怎么給他們倆一個驚喜，漸漸的，我想出了一個好想法，像以前父母告訴我的，圣誕老人會踏著7時的鐘聲來送禮一樣，踏進了辦公室，使爸爸媽媽大吃一驚。悄悄的，我藏在安全通道里，靜靜等待7時的鐘聲響起。很快，鐘聲響起，緩緩地、慢慢地，隨著鐘聲，我推開辦公室的門，向里面走去......
08年12月的圣誕，我與家人在一起望著河與天的邊緣為互相許愿，過著美好的圣誕節(jié)。
這次圣誕節(jié)，雖然因為父母工作繁忙使得幾乎在一起過，但我們?nèi)匀幌嗑墼谝黄疬^圣誕，使得這次圣誕節(jié)意義非凡，讓我們這一個家庭更加其樂融融。
小學的小作文600字 篇2
燕子去了，還有再來的時候；桃花謝了，還有再開的時候；楊柳枯了還有再青的時候。可是，為什么我歡樂的'童年時光一去不復(fù)返呢？童年逝去了煩惱隨之而來了。
我的煩惱就是我再也回不到我的童年了。
小的時候，我還是個見了老師就會抱緊他，大老遠就會喊一聲“老師好”的小孩子，那時候的老師也會很溫柔的摸摸我的腦瓜，說一聲“你好�。《F(xiàn)在，我哪怕是見到我最喜歡的老師也是盡可能的躲避，總不好意思向老師問好。有時候正面碰上，為了不失禮，只能從嘴里擠出生硬的“老師好”三個字，很多時候老師也是面無表情的微微點點頭。我并不是不喜歡、不尊重我的老師，只是覺得我們之間有條不可跨越的鴻溝。
我真的好煩啊，為什么從我上初中以來就變成了這個樣子？這可不是真正的我。
以前我和爸爸媽媽是那么的親熱。我們出去散步，他們總是將我牽在中間，我會仰著頭左說一遍右說一遍：“將來我要考上大學，掙很多很多的錢給你們買大房子！”這是我心里真實的想法。那個時候，爸爸媽媽聽了會很高興地說：“我們對你要求不高，只要你健康快樂，我們就很知足了。”現(xiàn)在，我的愿望還在，我也一直在努力，可是好像不是那么回事了。我與父母因為考試成績已有好久沒有認真的交流過了，我們已經(jīng)有些生疏了。
上初中才半年時間，為什么許多事情變得與以前不一樣了，“我不想長大，我不想不想長大�！边@首歌一直縈繞在我的耳邊。我真的不想長大！童年的我是那么的快樂無憂無慮，學習好像也是件很快樂的事情。現(xiàn)在，我學習好像都是家長逼迫的，表面上我依然活躍，可是快樂似乎成了我偽裝的武器。有時候我晚上躺在床上，總是躲在被子里默默哭泣，默默的回想從前的我和以前的爸爸媽媽�？粗鴽]心沒肺的我其實有很多的心思，不愿意把自己的秘密說出來，所以我表現(xiàn)出來的只是快樂。不過，我又能給誰訴說呢？又有誰真正懂我呢？我也只有在心里低聲哭泣……
從小學到初中，難道我真的就變成與以前完全不同的人嗎？隨著初中學業(yè)的加重，我的童真和快樂也煙消云散了，那種東西是裝也裝不出來的。
我的煩惱就是我再也回不到那逝去的童年了。
小學的小作文600字 篇3
親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導(dǎo)孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子產(chǎn)生濃厚學習興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。
在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅持每天都要讀。作為家長平時工作都比較忙，加上各種家務(wù)及孩子作業(yè)，平時讀書、學習機會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時才看一點書，可以說是三天打魚兩天曬網(wǎng)，給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學校組織親子共讀活動，作為家長為了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進行，我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。
我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長只有自己讀明白了書中內(nèi)容，才能更好的正確引導(dǎo)孩子，讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點一點的新知識，做到積少成多，滴水成河。
通過親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進一步提高，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，并且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近�，F(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語言表達能力都得到了進一步提高，更主要的是通過親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長和今后正確的教育方向奠定了基礎(chǔ)。作為家長能有這些感觸和體會，感謝學校和老師提供的這次學習、交流機會，你們不但給予了孩子們更多關(guān)愛，而且為家長搭建了與孩子學習、交流的平臺，增進了家長對孩子的了解。
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