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【必備】描寫春天的作文600字七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的描寫春天的作文600字7篇，歡迎大家分享。
描寫春天的作文600字 篇1
春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。春天，百花齊放，萬物復(fù)蘇，化凍的溪水上漂浮不定的冰塊敲擊出美妙的音符。燕子也飛回來了，剪刀似的尾巴剪走了冬天的沉寂，帶來勃勃生機(jī)。輕輕躺在草地上，靜下心來，聆聽這春天的樂章。聽，我聽到了“叮咚”聲，冰塊互相撞擊著，小河歡快的流著。這是喜悅的樂章。哦！我還聽到了“嘰嘰喳喳”的叫聲，鳥兒聚在一起，互訴思念之情。其中還夾雜著不少歡快的鳴叫，好像在為重回故地而快樂。這是充滿生機(jī)的樂章。��！我聽到了。有一種細(xì)微的聲音，好像再輕輕地沖破什么，聲音雖細(xì)微其中卻蘊(yùn)含著巨大的力量。是一株小草輕悄悄地從土里鉆了出來。這是奮斗的樂章！
我輕輕嗅著，空氣里有些花香，花朵都綻放了，香氣逼人。有些草香，小草成群結(jié)隊(duì)地從土壤中探出頭來，風(fēng)輕輕吹著，小草那種清新的香氣愈發(fā)濃郁了。充滿了土特有的味道，是淳樸的味道，是萬物最本質(zhì)的味道。土壤特別的氣味中，仿佛蘊(yùn)含了一種幽幽的花香，與別的花不同。它十分淡雅卻又讓人感到香氣撲鼻，靜靜的環(huán)繞在身旁。哦！是梅香，雖然“零落成泥輾作塵”，但卻“香如故”，梅花雖然在冬天傲然挺立，春天到來，梅花凋謝了，即使成為花泥卻也散發(fā)清香。
睜開眼睛，我不禁怔住了。大自然呈現(xiàn)出一派安寧，和諧而又美麗的景色。桃花、梨花都開了，白的、粉的，綴滿了枝頭，蜜蜂、蝴蝶在花叢間追逐、嬉戲。正如朱自清所寫的“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。大小的蜜蜂飛來飛去”。小草在微風(fēng)中搖曳，顯得調(diào)皮可愛而又弱不禁風(fēng)。鳥兒都停在一根電線上，風(fēng)一吹，像坐上了秋千，晃晃悠悠的。有只小鳥翩翩飛起，像一只蝴蝶追去，撒下一串喜悅的嘰喳聲。
在這美麗的景色中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)募捐箱。我看見了可愛的小男孩，大約有三四歲吧。牽著媽媽的手，一步步的最近了箱子。他用一只手舉著一張10元的紙幣，走到箱子前，因?yàn)樗虿恢渥�，這時(shí)工作人員把他抱了起來，等達(dá)到一個(gè)合適的高度，他正好能夠著那個(gè)箱子。小男孩把錢放進(jìn)募捐箱，然后就有禮貌地對工作人員說了聲“謝謝”。牽著媽媽的手走了。一只蝴蝶輕捷地飛到小男孩的面前，他跑著去追那只蝴蝶，陽光照在他身上，拉出了長長的影子。
在這美麗的春天里，物美，景美，人更美！
描寫春天的作文600字 篇2
經(jīng)歷了冬的寒冷，迎來了春的腳步，春天的氣息跟隨著春的希望來到了人間，一陣春風(fēng)吹過，小草探出了可愛的小腦袋，向路邊的行人點(diǎn)頭問好，花兒展開花瓣微笑著向人們訴說著春天帶給我們的故事。
鏡頭一；花兒和草兒的友誼
在上自然課的時(shí)候，不小心把實(shí)驗(yàn)用具碰掉地上，可是這一掉 小蜜峰現(xiàn)，你瞧＿＿蜜蜂旁邊兩個(gè) 同桌小花和草兒別看上課都挺專心，可它們的腳下卻來了一次對踩大戰(zhàn)：一會(huì)兒，穿粉色襪子的小花把腳踩在同桌草兒的鞋子上，把人家擦得綠里透著亮的鞋子給踩成了‘泥巴鞋’，那草兒也不甘示弱，一會(huì)兒又把同桌小花的粉色襪子踩成了‘老鼠皮’，但這同桌畢竟是好朋友，小蜜蜂還沒看過癮，他們拍拍各自的襪子和鞋子和好如初了。小蜜蜂的同桌如果不喊小蜜蜂起來，小蜜蜂就差一點(diǎn)被柳樹爺爺?shù)姆酃P頭砸到了，看來有同桌就是好。
鏡頭二；鄰居的友誼
小蜜蜂和蝴蝶是花兒樓下的兩個(gè)好朋友，兩個(gè)人總是形影不離，可仔細(xì)一打聽，在以前，兩個(gè)人就因?yàn)橐粋�(gè)不值錢的小玩具鬧得兩家總是見面不說話，有點(diǎn)時(shí)候遇到人多的時(shí)候還會(huì)指桑罵槐，現(xiàn)在兩個(gè)小昆蟲長大了，又成了同班同學(xué)，所以兩家大人吧，看著兩個(gè)孩子這么好，兩家的恩怨化解了，現(xiàn)在他們才真正地知道，與朋友分享的快樂才是真正的快樂。
鏡頭三；小區(qū)的改變
自從棚戶區(qū)改造以后，蝸牛的小區(qū)有了翻天覆地的變化；從以前臭水溝沒人管的小區(qū)到現(xiàn)在有嫩綠草坪的社區(qū)，從以前垃圾成堆的小區(qū)到現(xiàn)在一塵不染的社區(qū)；從以前社會(huì)秩序混亂到現(xiàn)在和諧文明小區(qū)。這一切的變化都在訴說這春天的故事。一股春風(fēng)吹過，給大地披上了綠裝，百花爭艷，春天真美呀，春天的故事真動(dòng)聽。
描寫春天的作文600字 篇3
花兒悄悄打開花瓣了，小草悄悄地萌芽了，樹枝上也悄悄地鉆出嫩嫩的綠葉了，你猜，是誰來了?當(dāng)然是那春意盎然的春姑娘;春姑娘帶來了新春的禮物——春種，她把春種散播在大地上。好一片生機(jī)盎然的景象。
你聽，是微風(fēng)的聲音，花兒在聆聽，草兒在聆聽，展翅飛翔的燕子也在聆聽，這美妙的“歌聲”讓它們陶醉，也讓我陶醉;這時(shí)，微風(fēng)拂過臉龐，讓人感到了無限的春意。
你再聽，是同學(xué)們那朗朗的讀書聲，好整齊、好響亮的讀書聲啊，俗話有說“一年之際在于春”，我想，同學(xué)們都一定在好好地學(xué)習(xí)吧!
你繼續(xù)聽，是那春姑娘看見大地春意煥發(fā)、萬物復(fù)蘇時(shí)的喜悅淚水——春雨，“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”多好聽，這雨水滴在房屋上，地在雨傘上，滴在草地上，滴在花瓣上，滴在農(nóng)田上;春天的雨水滋潤了農(nóng)田，滋潤了花草，滋潤了大地上一切的一切，甚至孩子們那稚小的心靈。
哇，你看，雨后，太陽露出了可愛的笑臉，把溫暖的陽光普照在大地上，七色的彩虹也出來了，把云朵染成了彩霞;那鮮艷的花朵經(jīng)過春雨的洗禮后，顯得更加光彩奪目了，那露珠在陽光的照耀下，一閃一閃的，就像小姑娘那水靈靈的小眼睛。那野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草在一次又一次的梳洗后，此時(shí)變得更加生機(jī)勃勃了。
你睜大眼睛再仔細(xì)瞧一瞧，木棉樹上的木棉花都開了，每一朵木棉花都是紅艷艷的，仿佛是那人們在春季里燃燒著的青春，燃燒著的激情火焰，是如此耀眼，仿佛是那在飛風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗，更仿佛是孩子們那童真的心。
在春天里那令人陶醉的微風(fēng)，那朗朗的讀書聲，那清脆的雨聲，那溫暖的太陽，還有那火紅的木棉花……一切都顯得那么自然，充滿著勃勃生機(jī)。
在春天里，微風(fēng)使人舒暢，讀書聲使人精神，雨聲使人變得滋潤，太陽使人溫暖，木棉花更使人內(nèi)心的激情迸發(fā)……在春天里，年幼童真的心在歡笑，年輕的心中奔跑著追尋遠(yuǎn)大的理想，年老的心在努力鍛煉，使它再次煥發(fā)年輕的氣息……啊，春天，你給予了我們生機(jī)，你給予了我們理想，你給予了我們激情，你給予了我們快樂，你給予了我們……悄悄地，春姑娘走了，但在人們的腦海中，在人們的心中，那段在春季里的美好回憶仍然保留著。
描寫春天的作文600字 篇4
春天，輕輕召喚了沉睡的小草，輕輕撫摸著含苞待放的花朵，輕輕擁抱枯萎許久的大樹。
春風(fēng)吹過，小草蘇醒。
春天的柔美的春風(fēng)，像是小草的集結(jié)號聲，每當(dāng)春風(fēng)吹過，小草們都不約而同的冒出一個(gè)個(gè)嫩綠而又渺小的尖頭，那一定是它們?yōu)闆_出泥土的見證。誰能知道它們有多么的努力，多么的堅(jiān)強(qiáng)，面對堅(jiān)硬的泥土，它們是那么的無畏，它們一往無前，只是為了在大地上展視出最美的姿態(tài)，為大地增添一種傲然的色彩。也許在它們努力中，會(huì)有小草失敗，只有成功者才能沖出泥土，擁抱大地，才能仰望藍(lán)天，才能得到春天的擁抱。它們只為了沖出泥土，去尋找春天的溫暖，自由的生活。
春風(fēng)吹過，花朵綻放。
春天給花們創(chuàng)造了花朵綻放的舒適的條件，春天給了它溫暖，給了它春風(fēng)和春雨，使它滋潤，使它有力氣去開花，去散發(fā)春天特有的清香。春天的無私，給了它開花的勇氣與那堅(jiān)強(qiáng)的力量，它不一定是眾多花中，開的最美麗的，開的最燦爛的，但是只要它努力，它盡力了，它一定是那開的最香的。也許剛烈的風(fēng)，會(huì)把它刮倒，會(huì)把它剛剛綻放的香氣吹走，或把它的花朵吹到空中，再慢慢飄落到地面上，它一定不會(huì)放棄，它期待明年再一次的綻放，再一次的散發(fā)出那美麗的花朵帶來的迷人的香氣，它一定是最高尚，最可貴的那朵花。
春風(fēng)吹過，枯樹茂盛。
春天像仙女一樣，輕輕地走到那一顆顆枯萎的一個(gè)嚴(yán)冬的大樹旁，春天輕輕的擁抱，帶給它們溫暖和無私的愛。大樹在冬天中，它們一定渴望春天的溫暖，渴望春天的擁抱。為了等春天的到來，它們?nèi)淌芰撕�，它們被寒風(fēng)吹的，樹皮也裂了，一道道裂，仿佛看到了它們在默默的哭泣，它們?yōu)榱藴嘏�，忍受�?yán)寒，耐心等待著溫暖的到來。它們期待來年的茂盛和光彩。它們?yōu)榱藴嘏�，�?nèi)心只有等，只有耐心的等待，等待……
春天的價(jià)格，使大地萬物變的高貴，使漫漫嚴(yán)冬的大地，變的高尚，溫暖……
描寫春天的作文600字 篇5
蝴蝶在花叢中自由地飛舞，時(shí)不時(shí)地停在芬芳的花朵上。它在采集花粉嗎？不，它在與花朵交流。
柳枝在微風(fēng)中美妙的飄搖，時(shí)不時(shí)的相依在一起。它們在游戲嗎？不，它們是在交流。
小狗在睡籃中惺忪地眨眼，時(shí)不時(shí)地舔舔旁邊的狗媽媽。它在撒嬌嗎？不，它是在與媽媽交流。
交流無處不在，交流的方式也多種多樣，可以用語言，也可以用眼神，但我認(rèn)為，交流的最高境界應(yīng)該是用心靈。
人與人之間，一般用語言進(jìn)行交流。然而，語言是一種很虛無縹緲的東西，看不見也摸不著。聽到甜言蜜意也無法知其真假。
當(dāng)人與人之間的情感上升到某種境界時(shí)，他們便用眼神進(jìn)行交流。失落時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神為你帶來無窮的動(dòng)力；開心時(shí)，一個(gè)友善的'眼神給你送來舒暢的心情；驕傲自滿時(shí)，一個(gè)擔(dān)心的眼神讓你明白自己的不足。但有時(shí)，虛偽、做作會(huì)給心靈的窗戶安上窗簾，讓人無法看清里面是什么。于是，有人因此受到欺騙，痛苦、失敗也由此產(chǎn)生，給個(gè)人甚至社會(huì)帶來許多無法預(yù)知的后果……
當(dāng)人們用心靈交流時(shí)，一切虛偽、謊言蕩然無存，只有靈魂坦誠相見。盡管每一顆心靈的經(jīng)歷各不相同，但這是人與人之間最原始、最本質(zhì)的交流方式。也許在語言形成之前，人們就是用心靈交流的吧，所以那時(shí)人與人之間才會(huì)沒有欺騙和隱瞞。
海倫凱勒與莎莉文的心靈交流，打開了一扇光明之窗；馬克思與恩格斯的心靈交流，開啟了一道友誼之門；傅雷與傅聰?shù)男撵`交流，塑造了一個(gè)赤子的世界；伯牙與子期之間的心靈交流，升華了一個(gè)知己的境界……
如果說交流是一首優(yōu)美的曲子，那么心靈的碰撞則是其中必不可少的音符；如果說交流時(shí)一片天空，那么心靈的交匯點(diǎn)則是其中最璀璨的星星；如果說交流是一棵楓樹，那么心靈的重疊定是最美麗的紅葉！
讓我們用心靈唱響春天！
描寫春天的作文600字 篇6
北方的春天，總是在刺骨凜冽的寒風(fēng)中悄悄來臨。春天，是四季之最，每到春天，春暖花開，鳥語花香。風(fēng)帶來春天，一只只南方來的大雁，也來報(bào)春。又發(fā)現(xiàn)喜鵲開始筑巢，小燕子又回來。人們都換上五顏六色的春裝，這一切為大地增添不少生機(jī)。
漫步在校園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大葉榕就像一把綠色的大傘，一陣微風(fēng)吹過，樹上的嫩黃的小花瓣就像羽毛那樣飄飄灑灑地落下，好像給大地鋪上一層淡黃的地毯，美麗極。依偎著大葉榕，聞著淡淡的清香，看著綠綠的嫩芽，聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，不能不令人陶醉，令人著迷！幾只小鳥落在大葉榕的枝頭上，唧唧地叫著，好像在給人們報(bào)喜說：“春天來啦，春天來啦……”
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出心里的幸福和快樂。許多的樹木都開滿鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
春天的味道是清新的，是芬芳的。走在田野里，那清香的氣味迎面撲來，吹的萬物容光煥發(fā)，春意盎然；走在花園中，那甜美的氣息向萬物擁抱，親吻，使得一切都充滿浪漫的氛圍，走在草坪上，小草散發(fā)出一種誘人的，充滿斗志的，使萬物奮力生長的氣息
春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望啊！春天是一幅多么美妙的圖畫，我愛你，春天！
描寫春天的作文600字 篇7
我們學(xué)校的操場上有兩棵高大挺拔的柳樹。我敢說，如果少了它們呀，校園就會(huì)失去一半的美麗。
兩棵柳樹正處在茂盛時(shí)期，樹干粗大，枝條柔曼，顏色青翠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩把綠絨大傘。柳樹的胳膊向下長出無數(shù)柳條，就像姑娘的秀發(fā)。柳條上的葉子蒼翠欲滴，像片片小舟在碧綠的水面上行駛，好看極了。樹根很大，要兩個(gè)人才能合抱得過來。要是有誰問起柳樹的生長年齡，我會(huì)翹起大拇指，自豪地告訴他:“這些柳樹呀，都快一百歲啦。它見證著我們學(xué)校光輝燦爛的歷史呢�！�
兩棵柳樹相隔只有五六米，就像兩位高大的守護(hù)神，挺立在操場上。一陣風(fēng)吹來，柳枝輕輕搖晃，就像姑娘曼妙的舞姿，使你疲勞的雙眼為之一亮，所有不快頓時(shí)風(fēng)吹云散。
清晨，整個(gè)校園沉浸在瑯瑯的書聲中，柳樹就像一位慈祥的老爺爺，探著身子，靜靜地聽我們朗讀，那神情是多么專注;課間，我們在柳樹底下做游戲，柳樹又用它的枝葉為我們撐起了一片綠色的天空，我們盡情地唱呀、跳呀，累了、困了，就倚在柳樹上休息一會(huì)兒;中午，烈日當(dāng)空，我們?nèi)宄扇旱刈诹鴺湎�，傾聽柳樹的心聲，吟唱學(xué)過的古詩: 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。柳樹高興了，把綠葉當(dāng)獎(jiǎng)品，不時(shí)拋下三兩片;傍晚，我們依依不舍地告別了美麗的校園，柳樹微笑著目送我們遠(yuǎn)去。
今年暑假，操場上的一棵柳樹被風(fēng)吹倒了，只剩下一個(gè)光禿禿的樹干，校園頓時(shí)失去了生機(jī)。我本以為柳樹不會(huì)再長了，可沒過幾天，奇跡出現(xiàn)了，樹干的上部冒出了許多新綠。同學(xué)們驚喜地叫起來:“柳樹復(fù)活了!柳樹復(fù)活了!”
啊!柳樹，你不僅給我們的校園增添了美麗的色彩，也給我們帶來了歡樂。
我愛美麗的校園，更愛校園的柳樹。
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