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          小學(xué)同步作文400字

          時間:2020-11-17 20:24:50 400字 我要投稿

          【實用】小學(xué)同步作文400字3篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)同步作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【實用】小學(xué)同步作文400字3篇

          小學(xué)同步作文400字 篇1

            一天晚上,媽媽神秘地對我和爸爸說:“你們猜水果刀隔著一張紙切蘋果,這張紙會不會破?”我立刻大呼起來:“不會,不會!”媽媽問我問什么,可我又說不上來。這時,爸爸像是很有學(xué)問地說:“紙當然會破了,刀比紙堅硬,刀子切下去還會不破?”我說不會破,爸爸偏要說會破的,于是我們就爭論起來,到底我們誰說的對呢?我和爸爸都焦急地看著媽媽,要讓媽媽告訴我們正確的答案。媽媽沒有立刻告訴我們答案,而是讓我拿來了一張a4紙、一把水果刀和一個大蘋果,帶著我們做了一個實驗。我們首先把a4紙對折兩次,把它變成一個小型長方形,然后把紙裹在水果刀的刀鋒上,用裹著紙的水果刀小心翼翼地去切蘋果,結(jié)果蘋果被切成了兩半,再看看紙,雖然有點濕,卻是完好無損的。我們還有點不信,就再試了一次,結(jié)果和剛才的是一模一樣的。我高興地大叫起來:“我的猜想成功了!我的猜想成功了!”爸爸看著我得意的樣子,問我:“你知道這是問什么嗎?”我被爸爸問住了,咦,這到底是怎么回事呢?帶著這樣的疑問,我們上網(wǎng)去查詢,原來,紙和刀一起切入蘋果,刀對紙和蘋果產(chǎn)生了壓力。蘋果對紙和刀也產(chǎn)生了壓力。但由于蘋果組織比紙纖維軟。當?shù)兜?壓力還沒有達到破壞紙纖維的程度時,蘋果的組織已經(jīng)開始分解,而紙的纖維比較堅韌。所以,刀和紙一同進入蘋果,蘋果裂了,而紙沒破。

            這個實驗的名稱就叫做切不破的紙,你們也可以像我一樣做做這個實驗哦!

          小學(xué)同步作文400字 篇2

            我的媽媽,是我再也熟悉不過的一個人了.她身材中等,兩條細眉毛,高鼻梁,齊腰的長發(fā)烏黑烏黑的,很漂亮。但是媽媽對我很嚴厲。

            那是一個星期一的傍晚,那天的作業(yè)很多,我做到9點才做完.媽媽象往常一樣給我檢查作業(yè),在看第一頁時臉上還露出了一絲笑容,再往下就變得嚴厲起來,眉頭也皺了起來.原來我粗心把數(shù)字寫錯了,淚水從我的眼中不由自主地流了出來.,媽媽安慰我但同時又很嚴肅地告訴我:"沒關(guān)系,但希望你下次仔細一點。"

            很晚媽媽都在忙著收拾屋子,多辛勞呀!我長大了一定要回報媽媽的!

            我的媽媽

            我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材,瘦瘦的,一張慈祥的臉上,有一雙溫柔的大眼睛?擅慨斘易鲥e事,不聽話的時候,她就會十分嚴厲的批評我。讓我改正過來做一個好孩子。

            讓我印象深刻的是有一次,媽媽讓我做練習(xí)題,我不想寫,就趁媽媽不注意的時候畫起畫來,過了一會,媽媽走過來問我寫完沒有,發(fā)現(xiàn)我在畫畫,我想:媽媽肯定會很生氣,會罵我一頓的,可是媽媽這次卻沒有發(fā)脾氣,她耐心地對我說:“做什么事情都要一心一意,認認真真,不能開小差,F(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),長大了就不會成為對社會有用的人。現(xiàn)在就不專心地做事,不養(yǎng)成好習(xí)慣,長大怎么辦?”我聽后哭著對媽媽說:“我錯了,媽媽,以后我做事一定專心,不再三心二意了。”媽媽聽后高興地笑了。

            媽媽真是一個嚴厲又可親的人。我一定要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答媽媽對我無私的愛。

          小學(xué)同步作文400字 篇3

            擠眉弄眼吃餅干?你一定覺得奇怪吧。今天,我們就在快樂作文培訓(xùn)班進行了擠眉弄眼吃餅干的游戲。

            老師給我們每一個人發(fā)了一片香噴噴的餅干。我拿到了餅干,聞了一下,忍不住口水直流。但是,按要求必須先把餅干放在額頭上,通過擠眉弄眼滑到嘴里才行。老師說:“行動開始了!蔽野扬灨煞旁陬~頭上,頭仰起來了。我擠眉弄眼,餅干就是不動,忽然我一用力,餅干滑落了,掉在了桌子上。

            這時,許多同學(xué)已經(jīng)吃到了餅干。老師說:“前八名吃到餅干的人要到上面去表演!甭犃诉@話,我就又把餅干放在額頭上,我眼睛不停地一張開,一合上,餅干就到了我的鼻尖上面,我心里想:“哈哈,這下你該聽話了吧!”可是那餅干又開始調(diào)皮了,在鼻尖上不肯下來,我很著急,很怕自己吃不到餅干。前5個人已經(jīng)上去了,我越來越著急,弄了好幾次都沒吃到。我眼睛使勁一睜開,餅干就滑進了我嘴巴里面,我感到那餅干在耍我。我一看,臺上面已經(jīng)有8個人了。

            八個同學(xué)開始八仙過海各顯神通了。只見夏佳楠把餅干放在額頭上面,頭仰了起來,他的嘴巴一張開,一合上,餅干就滑到了臉上。這時餅干好像用強力膠粘在了上面,我心里很怕他的餅干掉在地上,沒想到他竟然第一個吃到餅干,我們?yōu)樗麣g呼。

            今天的游戲真是太有趣了!

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