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【精品】小學(xué)學(xué)作文400字6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
最近我看了一篇科普文章名叫電腦住宅，這篇文章主要寫了：有一棟大樓里有一百多臺(tái)電腦，這一棟大樓里的溫度、濕度、風(fēng)向。還有防止“陌生人”闖入的程序。廚房里有各種各樣的菜譜，它可以教你做日菜、韓菜……浴室里就更舒適，更溫暖了，你可以用手機(jī)、電話來預(yù)約洗澡。如果，你想一回到家就洗一個(gè)熱水澡你就可以打電話預(yù)約。
現(xiàn)如今，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給我們的生活帶來了許多意想不到的變化。讀了這篇文章我心潮澎湃、思緒萬千。這時(shí)，我想起了交通。我們的國(guó)家交通很不好，經(jīng)常出交通事故。我想：如果，未來的`馬路都是電腦控制的，公路全是單行道。在單行道上事故嘴容易發(fā)生了。不過你可以一邊聽著音樂，一邊開著車。這是，你肯定會(huì)問：“不會(huì)發(fā)生交通事故嗎?”當(dāng)然不會(huì)啦。因?yàn)�，那里有成千上萬的立交橋，這是你們肯定又問：“這么多的立交橋不會(huì)看的眼花繚亂嗎?”當(dāng)然不會(huì)了!如果你在開車，此時(shí)，展現(xiàn)在眼前的只有一條路。我猜現(xiàn)在你們一定又會(huì)說：“老人和小孩不會(huì)開車，應(yīng)該怎么辦?”你們千萬不用，著急，現(xiàn)在連人行道都受電腦控制，人行道就跟電梯一樣可以上去下來，來去自如了!這些，電腦會(huì)在晚上12點(diǎn)休息，早上6點(diǎn)又開始工作
從這是開始，我暗下決心，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我為建設(shè)祖國(guó)出一份力，讓我的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
生活中，困難無處不在。但這些困難是成功的一個(gè)必不可少的原料，少了它，成功這能救人于苦海的良藥便無法制造。
記得上小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我體育成績(jī)不太好。看著被人優(yōu)秀的體育成績(jī)，再對(duì)比一下我的成績(jī)，我心里真不是個(gè)滋味。我呀，從小就挺好勝的，當(dāng)然這回我決心要加強(qiáng)體育鍛煉，提高體育成績(jī)�？墒抢咸鞝敳还剑盐以斐蓚�(gè)虎頭蛇尾的人，害得我的'鍛煉計(jì)劃實(shí)施不到一周名存實(shí)亡了。不得已，我只好請(qǐng)教我的心理咨詢顧問——媽媽了。
媽媽告訴我:“堅(jiān)持才能勝利，困難隨時(shí)都在伴隨著我們每個(gè)人。其實(shí)成功的人與不成功的人只有一線之隔，那便是能否克服困難。媽媽還送我八個(gè)字:堅(jiān)持到底，消滅困難。
以后，我堅(jiān)持每天鍛煉，并且隨時(shí)隨地提醒我自己那八個(gè)字:堅(jiān)持到底，消滅困難。功夫不負(fù)有心人，那期末我體育得了良，我滿足了。
不錯(cuò)，困難會(huì)隨時(shí)隨地地伴隨著我們。還記得那次，身為英語(yǔ)科代表的我把英語(yǔ)考砸了。盡管我到七中育才快一年了，也能承受考試不理想的心理壓力了，但以前考砸過的只限于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，這第一次英語(yǔ)考試不理想，難免有些不能承受。要克服這個(gè)困難談何容易?!可是想想媽媽平時(shí)在我考砸時(shí)鼓勵(lì)我的話，比如:堅(jiān)持到底，消滅困難;堅(jiān)持就是勝利;困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)……這些話語(yǔ)如春風(fēng)拂面，帶走了我的壓力。我感覺輕松了許多，想象也是這個(gè)道理:越要怕困難，困難就越用力地來壓倒你;你若是不怕困難，迎難而上，那么困難也會(huì)被你壓倒的。我有安慰我自己:這次不行，下次再來!果然，后一次考試令我很滿意，我有點(diǎn)成就感:此困難敗在本人手下也!
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
我已經(jīng)告別了五彩繽紛的六年的小學(xué)生活，來到了放飛夢(mèng)想的地方——5中。
轉(zhuǎn)眼間,我從懵懂、天真的小女孩,過著飯來張口,衣來伸手的嬌寶寶生活。清晨，媽媽把我從暖和的被子里拉醒來，我邊揉了揉惺忪的睡眼，邊喊：媽媽,今天穿什么衣服啊?話音剛落，幾件衣服便落在我手中，我慢吞吞的穿好衣服，洗漱完畢，媽媽就說：伊兒，快點(diǎn)!早飯給你準(zhǔn)備好了。吃完后，媽媽又喊道：伊兒，快點(diǎn)!要遲到了。我穿好鞋，背好書包，坐在的單車后座上，高高興興地去了學(xué)校。晚上，做作業(yè)時(shí)，不會(huì)的想也沒想幾下，張口就喊：媽媽，媽媽，這道題怎么做?媽媽走過來，告訴我這題的`解法，并分析其中的道理。做完作業(yè)，我就喊：媽媽，給我打水!過了一會(huì)兒，一盆熱氣騰騰的熱水端來了
有媽媽為我用心操勞，為我遮風(fēng)擋雨，我無憂無慮地快樂生活。
進(jìn)入初中后，媽媽也擔(dān)任了一個(gè)畢業(yè)班的班主任，工作更忙碌了。
因此，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，早上自己起來，早早地去學(xué)校。
我上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)做好筆記，積極回答問題，不懂的就大膽地問，回到家，早點(diǎn)做完作業(yè)，不會(huì)的，自己不在像以前那樣喊了，只是獨(dú)立思考，如果絞勁腦汁都做不出來，再問媽媽。
升入初中，我已確定了自己的理想——醫(yī)生，畢業(yè)后，我要考上一所著名的醫(yī)科大學(xué)當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使，實(shí)現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)。
忙忙碌碌,緊張而充實(shí)的初中生活，讓我一下子長(zhǎng)大了許多，懂事了許多，我渴望自己成為深受同學(xué)們歡迎，老師器重的好學(xué)生，成為一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己的初中生!
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
小時(shí)候的我所理解的“陪伴”就是陪同的伙伴，但對(duì)于許多事情都沒有很深的體會(huì)和感觸，也從未意識(shí)到自己正在陪伴下前行。
長(zhǎng)大后常聽到電視上說到“陪伴”這個(gè)詞，隨著閱歷的增長(zhǎng)和逐漸成熟的心智，我終于平白了“陪伴”的真正意義。它是親情友情以及愛情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的.存在，我們不再孤單，它是已悄然無聲的方式存在的，看不見，聽不到，也摸不著，只等用一顆真誠(chéng)的心去感受它帶給我們的溫暖。它出現(xiàn)的方式有時(shí)可能是一句簡(jiǎn)單的問候，一個(gè)贊賞的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)引導(dǎo)你、推動(dòng)你不斷前進(jìn)的手臂，這些都是生活中常見的，然而又有多少人明白它的意義，知道它的存在，又有多少人
總是也以這種方式對(duì)待身邊的每一個(gè)值得幫助的人？
親情的陪伴是每一個(gè)人所需要的并且往往是最重要的。正是有了家人的關(guān)心和幫助，我們才會(huì)克服困難，但我們是不是都以為這是理所當(dāng)然的呢？父母的陪伴是最使人感到幸福的，只有他們會(huì)無私地為我們奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。
朋友是人生中不可缺失的一個(gè)職位，(.)他是你傷心時(shí)的一個(gè)微笑，痛苦時(shí)的一劑良藥，困難是的一個(gè)依靠。有了她們的陪伴，我們才會(huì)走的更遠(yuǎn)，飛的更高。
愛情的陪伴像是一個(gè)天使，讓我們充滿歡樂與溫馨，因?yàn)橛辛怂拇嬖�，讓我們覺得生活充滿了陽(yáng)光。
總之，許許多多種陪伴都是我們的避風(fēng)港，它們使我們免受傷害，讓我們健康快樂地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后駕著一葉扁舟，駛向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方！
陪伴成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在失敗、無助。困難黑暗時(shí)，它總是千方百計(jì)地為我尋找?guī)в忻髅年?yáng)光的地方。
有了你們的陪伴，我不再孤單……
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
我最喜歡的書，其實(shí)有很多，只不過說不過來，所以我只能說一本了，那就是《三國(guó)演義》，這本書我非常喜歡，里面都是一些三國(guó)英雄，下面，讓我們進(jìn)入三國(guó)世界吧！
《三國(guó)演義》里的人物非常多，因?yàn)槎啵晕揖驼f一些大將吧，有：劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、周瑜……非常多的人物，你一定會(huì)喜歡的�！度龂�(guó)演義》里我最喜歡的人物是諸葛亮，因?yàn)樗鲜氯缟�、神機(jī)妙算，一直都是劉備的軍事，立下了很多功，要是我有那么聰明該多好呀，最后就是因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，諸葛亮老了，也就去世了。要不三國(guó)早就歸他的了，哎！真為他感到悲哀呀。
《三國(guó)演義》里也有許多著名的故事，都被選上語(yǔ)文書上了，比如：草船借箭、火燒赤壁……我最難忘的`一個(gè)故事是《劉玄德三顧茅廬》這篇文章，這篇文章主要講了徐庶接到了曹操的信，說他母親在那里，徐庶在臨走前告訴劉備：“慌忙之中，我忘了告訴你一個(gè)奇才，他能幫你完成大業(yè)，他就是臥龍先生，諸葛亮，字孔明。”說完就走了。劉備聽了，就和張飛、關(guān)羽一起去找諸葛亮，第一次去，一個(gè)童子說出去了，第二次去，還說出去了，張飛想：就一個(gè)軍事還用這么辛苦嗎？劉備留下了一封書信，第三次去的很早，這次終于找到了諸葛亮，諸葛亮被他感動(dòng)了，所以同意當(dāng)他的軍事。這就是《劉玄德三顧茅廬》的故事，這件事給了我們一個(gè)啟示：不管做什么事都不能半途而廢。
我覺著這本《三國(guó)演義》寫的非常好，因?yàn)槁犈笥颜f《水滸傳》也不錯(cuò)，所以等我讀完老是要說讀的《居里夫人》，就開始讀《水滸傳》。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
平安夜，我的心，久久不能平安。
今天是平安夜，我剛進(jìn)教室，我們班的一個(gè)同學(xué)問我：“你拿蘋果來了嗎？”我便問道：“拿蘋果來干什么？”她說：“今天是平安夜呀”我一想：壞了，昨天晚上之顧著做作業(yè)了，忘了看日歷了。唉，我真佩服我這腦子。
上午，我看到我們學(xué)校的小賣部旁都積滿了人，就像那里有蜜似的`，唉，我還真猜中了，那里還真的有蜜——蘋果和禮盒。我可真佩服我這天才腦子。我看見每個(gè)人的手里都有幾個(gè)蘋果和禮盒，唉，我又沒有錢，我只有這個(gè)“笨腦子”。
中午，從“老班”的辦公室的窗子那往里面一看，哎呀媽呀，“老班”的辦公桌上凈是蘋果胡子、禮盒、蘋果�？墒俏夷兀烤瓦B一個(gè)蘋果胡子都沒有收到，唉，我的“點(diǎn)擊率”是0%呀。
下午，我們班的同學(xué)買了許多許多的蘋果，我跟我旁邊的一名同學(xué)要蘋果，可是呢，就連我要人家都不給我，唉，我可真佩服我的點(diǎn)擊率呀。
有的買了很多蘋果，別人都不給我，令我真?zhèn)模@時(shí)，一名同學(xué)就來安慰我，還和我說：“明天我給你送一個(gè)蘋果來�！泵魈�，明天就是圣誕節(jié)了，不是平安夜已經(jīng)迅速地飛過了。等到那時(shí)，蘋果已經(jīng)沒有任何意義了。我心里想。
看著一個(gè)一個(gè)送蘋果的場(chǎng)面，我，總是有一點(diǎn)難過，我總是想：為什么我的點(diǎn)擊率這么低呢？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學(xué)了，我那美好的“蘋果愿望”不可能再實(shí)現(xiàn)了。
晚上，回到家，看見蘋果，我總是一番難過。
這天晚上，我久久不能入睡，殊不知我的心不平安，唉，還平安夜呢，那只不過是個(gè)傳說罷了。
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