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關(guān)于寫(xiě)好小學(xué)作文500字十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的寫(xiě)好小學(xué)作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)好小學(xué)作文500字 篇1
潔白的浪花是大海收到的最好禮物；飄逸的白云是藍(lán)天收到的最好禮物；璀璨的繁星是黑夜收到的最好禮物；“相信自己，我能行！”是我四年初中生活收到的最好禮物�！}記
“轟隆隆……”陰沉的天空響起了一陣悶雷，閃電像箭一般劃過(guò)天空。空氣里仍透著盛夏的一往如初的悶熱，教室里仍充滿著課間喧鬧和雜亂的吵鬧聲。我垂頭喪氣地拿出歷史課本，望了一眼那觸目驚心的“歷史考試懲罰制度”，隨便翻開(kāi)書(shū)就背起來(lái)：“南昌起義，1927年8月1日，領(lǐng)導(dǎo)者：朱德……”
擔(dān)心和緊張一下子溢滿了我的.心胸。貪玩的我昨天根本就把歷史考試的事情忘得一干二凈，這次考試及格都無(wú)從談起，被懲罰當(dāng)屬“勢(shì)在必得”了。突然，“A、B、C、D……”一陣嘈雜聲在耳邊彌漫——我明白這是同學(xué)從隔壁班借來(lái)的即將進(jìn)行的歷史考試的答案。我猶豫了一下，但還是像抓住一根救命稻草一樣把答案抄了下來(lái)。
不一會(huì)兒，考試開(kāi)始了。
歷史老師手拿戒尺在教室的走廊里一步一步地踱著，不時(shí)還看看同學(xué)們的答題情況。我把試卷從頭一氣答到尾，還算比較順利。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，趁歷史老師不注意，我又迅速拿出抄有答案的紙條，對(duì)起了答案。展開(kāi)答案，我傻眼了——僅僅10個(gè)選擇題，我就有5個(gè)跟答案不一致！我心急如焚，開(kāi)始一個(gè)個(gè)地改動(dòng)。改到最后，我猶豫了：明明記得考前背過(guò)的南昌起義時(shí)間是1927年，為什么答案是1928年？難道答案錯(cuò)了？不，答案怎么可能錯(cuò)呢！
“嘩啦啦……”雨開(kāi)始淅淅瀝瀝地飄灑下來(lái)，敲打著窗戶，也在一下一下地敲打著我焦急的內(nèi)心�！笆�1927還是1928？”時(shí)間仿佛在那一刻凝固了，我的腦海也一片空白，除了“1927”和“1928”兩個(gè)數(shù)字在打架。猶豫再三，我還是選擇了答案。
結(jié)果可想而知，我因選擇了答案而被踢出了測(cè)試合格的行列。其實(shí)，那次只要能相信自己，我完全可以成功的。
相信自己，平淡而樸素，但卻如一盞明燈，指引著我在人生苦旅中堅(jiān)定前行，它是我初中四年生活送給我的最好禮物。
寫(xiě)好小學(xué)作文500字 篇2
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。每當(dāng)唱起這首歌我都能想起那件媽媽為我做的事情。
記得是四年級(jí)的一個(gè)早上，媽媽把我叫起來(lái)，我一看表，都6點(diǎn)40分了，我生氣的對(duì)媽媽說(shuō)：你為什么不早點(diǎn)叫我啊？媽媽說(shuō)：我都叫你好幾遍了，你自己不起，還怪我！我這才想起昨天晚上睡得太晚了，錯(cuò)怪了媽媽，便急忙穿起衣服，刷牙洗臉，吃早飯。我起得太晚了，爸爸都去上班了，我只能做媽媽的自行車上學(xué)了。外面下起了大雨，我撐起傘坐上媽媽的.自行車。在路上，雨下大了雖然打著傘，但我還是被淋著了，我催促媽媽快一點(diǎn)，衣服都快淋濕了。媽媽說(shuō)：大街上的人太多了，不能騎的太快，我盡量。我小聲嘟囔了幾聲便不說(shuō)話了�？斓綄W(xué)校的時(shí)候，有一位中年人響著車鈴，飛快的從媽媽身邊擦過(guò)。媽媽怕擠著我躲了一下，一不留神，那人后車架子上的煤氣罐擦傷了媽媽的手，立刻，媽媽的手指流出了大滴大滴的鮮血，血水和雨水溶在了一起，媽媽的手掌全紅了。媽媽疼的下了車，可那個(gè)人早就消失在人群中了。我急忙下車，大聲喊：媽媽，快去醫(yī)院吧！可媽媽卻搖搖頭，從口袋里拿出一場(chǎng)手紙，使勁兒把手指一裹，鮮血又滲出來(lái)了。我急了說(shuō)：媽媽你還是快去醫(yī)院看看吧！可是媽媽卻說(shuō)：別管我，快去學(xué)校吧！別遲到了！我連忙說(shuō)：你快去醫(yī)院看看吧！媽媽一邊擺手一邊說(shuō)：知道了，知道了，快走吧！
這一天我的心里都忐忑不安，總想這媽媽。放學(xué)了，雨還在嘩嘩地下個(gè)不停。我走出校門，看見(jiàn)媽媽在等我。便馬上跑過(guò)去問(wèn)：你的手還疼嗎？媽媽說(shuō)：去醫(yī)院看了不疼了。媽媽的手用紗布裹著，紗布的外面分明又被鮮血滲透，怎么會(huì)不疼呢？
一路上，媽媽時(shí)不時(shí)騰出左手放在嘴邊吹一吹氣。好幾次，我勸媽媽讓我下車，可媽媽卻說(shuō)：不礙事，你肯定餓壞了，咱們趕緊回家吧吃飯吧！我望著媽媽，眼淚奪眶而出，想說(shuō)一些安慰的話，卻終究沒(méi)說(shuō)出口，只是默默的在心里說(shuō)：我有一位好媽媽！母愛(ài)是任何物品也無(wú)法代替的，母愛(ài)就像滿天的星星，照映著我們每一個(gè)人的心田
寫(xiě)好小學(xué)作文500字 篇3
他，是一個(gè)殘疾人，但他并沒(méi)有用他那失去的右腿來(lái)?yè)Q取他人的施舍，而是靠自己的雙手以及那僅剩的左腿收購(gòu)廢品維持生計(jì)。他真好，我佩服他。
一天，我和媽媽買完?yáng)|西剛要回家時(shí)，一個(gè)收廢品的外地人騎著一輛腳踏三輪車緩緩地向我們駛來(lái)，可能是長(zhǎng)時(shí)間在外地跋涉的緣故，他全身黑黝黝的。這時(shí)，媽媽想起家里還有一些廢品沒(méi)有賣掉，便把他叫住了。
回家的路上，我和媽媽在前頭領(lǐng)路，而他，就在最后跟著。我不經(jīng)意回過(guò)頭去看了他一眼，發(fā)覺(jué)他騎車的速度非常慢，我也沒(méi)多想，以為他只是不太會(huì)騎車罷了，便轉(zhuǎn)過(guò)身子繼續(xù)走�！靶∶妹�，快到了嗎?”他擦了擦額頭上的汗水，笑著問(wèn)我�！芭�，快到了，你快點(diǎn)，別老慢吞吞的！”我沒(méi)好氣地應(yīng)著，頭也不回地走了。
到了我家樓下，媽媽先上去了。我也飛快地跑上二樓，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身子看他，我被眼前的一幕驚呆了:他雙手撐著左右的墻壁，一步一步艱難地向上跳著。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)他是一個(gè)殘疾人,是一個(gè)失去寶貴右腿的'殘疾人！“怎么了，小妹妹？”他的微笑又出現(xiàn)在我的視線中。“哦，沒(méi)，叔叔，您慢點(diǎn)！”此時(shí)，我覺(jué)得我的步子是多么沉重。
到了家門口，媽媽已經(jīng)拿著廢品在門口等著了，見(jiàn)他的腿后，媽媽也很驚異，連忙拿了些錢給他，這時(shí)，我清清楚楚地看到，他臉上再?zèng)]有了笑容，變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō):“大姐，我不能要你的錢�！彼舆^(guò)媽媽手中的廢品，從兜里掏出15元,說(shuō):“這是您賣廢品的錢，收好�！闭f(shuō)完拿著廢品走了。
望著他遠(yuǎn)去的背影，一種莫名的感覺(jué)涌上我的心頭，我為自己原先的態(tài)度而感到愧疚，對(duì)他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力由衷感到敬佩。我不禁脫口說(shuō)了句“叔叔，你真了不起！”。這時(shí)，他回過(guò)頭來(lái)沖我微微一笑，啊！我頓時(shí)覺(jué)得那是世上最美的笑容！
他真好，亦是一個(gè)了不起的偉人！
寫(xiě)好小學(xué)作文500字 篇4
在人的一生當(dāng)中，總會(huì)有失敗。但失敗不能一蹶不振，要總結(jié)失敗原因，以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤，要努力做得更好。
記得六年級(jí)下學(xué)期，我迷戀上了電腦，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。以致中期考試語(yǔ)言77分、數(shù)學(xué)才87分、在全班五十多名。
我很慚愧，決定星期日和課余時(shí)自我學(xué)習(xí)，但我怎么也做不到，下課總想往外跑，上課人在心不在，總想著上網(wǎng)，做作業(yè)只是為了完成任務(wù)。說(shuō)好放假看書(shū)，但一放下書(shū)包，就情不自禁的往電腦面前站，上粘就是幾個(gè)小時(shí)，再過(guò)幾周就畢業(yè)了，我這個(gè)樣，怎么參加畢業(yè)考試呀。但我一合上眼，就是“熱血江湖”、“夢(mèng)幻西游”，這些游戲。
終于，為了我自己，為了能取得好成績(jī)，我決定最后幾周不上網(wǎng)，專心復(fù)習(xí)，媽媽聽(tīng)后很高興，但媽媽的`眼神似乎不相信我。
下課我雖然沒(méi)按照我說(shuō)看書(shū)，但我上課在認(rèn)真聽(tīng)，可是一到星期五，我就支持不住了，只求時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，快點(diǎn)放學(xué)，我回到家，不敢看、又想看一看電腦，一看見(jiàn)電腦，心里就直癢癢，但我還是控制不住。電腦，用它那雙討厭的“手”，又把我拉到它的面前。當(dāng)我打開(kāi)電腦，我又想起我的話，不行!要考試了，不行!我馬上升級(jí)了，不行!君子一言，四馬難追，這兩種可稱正義與邪惡斗爭(zhēng)，最終邪惡勝而告終。我繼續(xù)玩著我的電腦，正玩得起勁時(shí)，門一響，媽媽回來(lái)了，這時(shí)媽媽用失望的眼神看了看我對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)這幾周不玩電腦的嗎?……只要放假了，你想怎么玩就怎么玩�！睂�(duì)，我立即關(guān)掉了電腦。
在以下四周，我牢記著媽媽的話，放假玩?zhèn)�痛快，我?guī)缀鯖](méi)有看見(jiàn)電腦存在，全心全意地學(xué)習(xí)。
從那以后，我懂得了，一個(gè)人做什么事，都應(yīng)該有節(jié)制，不要忘了自己本職工作，要把重要精力花在正事身上，這樣才能做好最好的自己。
寫(xiě)好小學(xué)作文500字 篇5
壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人，這句話真心不錯(cuò)。在我上五年級(jí)的時(shí)候，遇到數(shù)學(xué)或英語(yǔ)難題就十分頭暈，甚至還要上網(wǎng)抄答案，直到那一次，我才改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
有一次期末考試考砸了，可是我卻沒(méi)有努力奮斗，而是在家里繼續(xù)過(guò)上了以前的“小康生活”——打電腦打到8點(diǎn)，看電視看到十點(diǎn)，凌晨起來(lái)接著看。直到暑假的最后幾天，我作業(yè)甚至一次都沒(méi)翻過(guò)，所以我才反應(yīng)到要做作業(yè)了。我打算先做數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)前面幾題十分簡(jiǎn)單，我扳扳手指就知道了答案，可是最后一道智力沖浪，讓我傷透了腦筋。唉，那一題雖然短小，可是要數(shù)據(jù)沒(méi)數(shù)據(jù)，要關(guān)鍵次沒(méi)關(guān)鍵詞，令我百思不得其解。我無(wú)奈地還是了我的“計(jì)算之路”……十分鐘后，我十分生氣：“這道題怎么會(huì)這么難，估計(jì)初中也沒(méi)有這種類型的題目吧!”不知怎的，我腦門突然浮出了一個(gè)壞的念頭——上網(wǎng)“尋”答案!“NO!”我果斷地反駁了一聲。“那么又怎么辦?這道題太難了，又豈是一般人能做出來(lái)的?!”“不管怎么樣，我不能抄，因?yàn)檫@是老師精心布置的，我們應(yīng)該尊重別人的成果�！薄安灰矒沃耍闵洗尾皇且渤灰粌纱螁�?”“就是因?yàn)檫@樣，我的大腦才會(huì)產(chǎn)生依賴性，不能自幾去思考，所以，我一定要努力，不能讓大腦‘死機(jī)’!”我又拿起草稿本算了起來(lái)。果然，功夫不負(fù)有心人，我才讀了三遍題目，就根據(jù)已知條件列出了方程，從而找出了答案。就是這么一個(gè)良好的開(kāi)端，我以后做題就不再上網(wǎng)了，而是自己先思考，實(shí)在不行就請(qǐng)教同學(xué)，我已經(jīng)養(yǎng)成了自己思考的習(xí)慣。有一次做題目就是一個(gè)很好的`例子。
一次課堂練習(xí)，我碰到了一題比上次更難的題目，也是沒(méi)有頭緒，我剛想下筆，我同桌就做好了，于是我就有了抄襲的心，可是抄又有什么意思呢?答案始終不是自己的努力成果，于是，我?jiàn)^筆疾書(shū)，五分鐘就做好了，現(xiàn)在，勤于思考，善于鉆研，已經(jīng)成為了我的好習(xí)慣!我的成績(jī)也是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
看來(lái)，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。
寫(xiě)好小學(xué)作文500字 篇6
我的好朋友很多，但最要好的朋友還只周頌翔。他個(gè)子很高，又大又圓的頭上長(zhǎng)著一雙黑珍珠似的眼睛。高高的鼻子下長(zhǎng)著一張小小的嘴雖然他的嘴巴很小，但說(shuō)出來(lái)的笑話能把你的肚皮笑破。你們不要看她的.樣子不怎么樣，但他可是我們班的幽默大師哦。有一次，以打下課鈴，我就迫不及待地沖出教室，剛跑幾步，周頌翔就跑到我面前，拉著我的手說(shuō)：“楊仕杰，別跑了，我講個(gè)笑話給你聽(tīng)�！闭f(shuō)著，他清了清喉嚨，用手撓撓了頭皮，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)美國(guó)人來(lái)到中國(guó)，他看到一個(gè)人在吃葡萄，他明明要說(shuō)：”吃葡萄不吐葡萄皮，不出葡萄到吐葡萄皮。
“可他說(shuō)成了”吃婆婆不吐婆婆皮，不吃婆婆到突破潑皮�！拔乙宦�(tīng)，笑得氣都喘不過(guò)來(lái)，我笑著對(duì)他說(shuō)：”要是你在教室里講的話，全班同學(xué)一定笑得在地上打滾。“周頌翔一聽(tīng)，拍拍胸脯自豪地說(shuō)：“你也不看看我市誰(shuí)，我的嘴雖小，卻能吃遍天下美食，還能講出八你們肚皮笑破的笑話�！敝茼炏杓群苡哪趾軋�(jiān)強(qiáng)。有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，蒙元浩從我背后狠狠地推了我一下，我沒(méi)站穩(wěn)，一只腳重重地踩到周頌翔的右腳上。他尖叫一聲，雙手捂著腿蹲到了地上，我連忙扶起他問(wèn)道：“你怎么了？”“你踩到我的腳了。”他痛苦地回答道：“不過(guò)沒(méi)關(guān)系的〉”于是我扶著他走進(jìn)了教室。第二天，居然是他爸爸背他來(lái)上的學(xué)，而且他的腳上還打著厚厚的石膏，這時(shí)我才知道他腳上的傷多么的嚴(yán)重�？伤蛱觳](méi)有哭，要是我的話早就哭得淚流滿面了。
看，這就是我最好的朋友周頌翔，我相信大家一定會(huì)因?yàn)樗挠哪蛨?jiān)強(qiáng)而喜歡上他。
寫(xiě)好小學(xué)作文500字 篇7
我們一出生就被定下了外貌，有些人美麗，有些人卻有缺陷。他們很自卑，他們總活在別人的嘲諷中，就因?yàn)橛腥毕荻艿剿伺艛D，甚至被一些人羅列到“排行榜”之中，他們?cè)撚卸鄠陌�；因�(yàn)槟撤矫娌蛔悖粍e人起許多外號(hào)。總低著頭走路，不想看見(jiàn)別人的指指點(diǎn)點(diǎn)；不與人溝通，害怕別人嘲笑自己……我們不能改變?nèi)菝�，但可以展現(xiàn)笑容！不管我們有多少不足，我們都可以擁有美麗的內(nèi)心，用樂(lè)觀、積極向上的態(tài)度去對(duì)待生活。要讓別人尊重自己，先要自己尊重自己。我們可以昂首挺胸，可以讓別人刮目相看。也許你不是最美麗的那一個(gè)，但你可以對(duì)別人微笑，笑出最自信的自己。
遇見(jiàn)一些困難的事，我們總會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事，明天再做。”我們總是放松自己，對(duì)自己寬容，可最后吃苦的還是自己。為什么我們不能吸取教訓(xùn)？我們總說(shuō)：“明天……”可是我們有多少明天呢，總把事情向后推，總找許多借口。等到了明天不一定會(huì)去做。我們不能預(yù)知明天，但我們可以把握今天！我們不需要把所有事情都安排在某一天做，那天該做什么就把該做的的事完成。我們可以讓每一天都有它的意義。
我們的人生不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些困難、挫折。就像一條路，路上可能有花花草草，也可能會(huì)有荊棘叢林，我們不知道前方會(huì)是什么樣，更不知道所謂的終點(diǎn)在何方。越到障礙物，我們可以跨過(guò)去，可以繞道走，但不能原路返回。在人生的道路上總會(huì)遇到荊棘。我們不能樣樣順利，但可以事事盡力！我們可以用自己的努力，開(kāi)拓自己的`路。中途回過(guò)頭時(shí)才不會(huì)惋惜，才不會(huì)后悔當(dāng)初的決定。臨近終點(diǎn)時(shí)，不會(huì)埋怨以前，不會(huì)后悔從前的選擇，就算沒(méi)有想象中那樣美好，也會(huì)感嘆：“我，盡力了�！庇腥苏f(shuō)，每個(gè)人出生后，上帝都給他定好了人生。想一想，我們不總喜歡算命么？伸出手看看生命線，才回過(guò)神來(lái)。命運(yùn)，掌握在自己的手里……
我們不求有輝煌的人生，不求和科學(xué)家一樣偉大，只求盡自己所能，做最真的自己，活出最精彩的人生！
寫(xiě)好小學(xué)作文500字 篇8
臘月里，冬天像是一臺(tái)年久失修的鼓風(fēng)機(jī)，粗糙的北風(fēng)沒(méi)完沒(méi)了地刮著，周圍的一切都像被冰凍了似的，到處都被冰雪裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，沒(méi)有人敢出來(lái)。
下午天氣奇跡般的變得白青了，，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空還飄著幾朵云，太陽(yáng)也出來(lái)了，照得身上暖暖的，很舒服，心想，今天終于可以回家了。
我之所以想回家是因?yàn)槲铱梢砸?jiàn)到爺爺了，更確切的說(shuō)是終于可以讓爺爺陪我玩了，每一次放假我都要急著回去，可是這次卻不行了，因?yàn)檫@次下了很大的雪，雪把路都給堵了，回不去，只能在這干等著，等待雪停。沒(méi)想到老天爺真給面子，終于停了，我就更加迫不及待地想趕回家，趕回我那向往已久的'家，回到我那盼望已久的爺爺?shù)纳磉叀?/p>
回家的路坎坷難行，但我卻不覺(jué)得，因?yàn)槊孔咭徊蕉紩?huì)離家越來(lái)越近，由于路途有些遙遠(yuǎn)加上昨晚興奮的一晚上沒(méi)睡著，于是就在車上迷迷糊糊地睡著了，不知睡了多久，被一陣手機(jī)鈴聲給吵醒了，我一看來(lái)電顯示是媽媽，就高興的接了，然后說(shuō)：“媽，我正往家走呢，一會(huì)就到了，等著吧。”說(shuō)完后，竟沒(méi)有聽(tīng)到一絲回音，我不知道這是怎么了，心中涌現(xiàn)出一種不好的預(yù)感，后來(lái)漸漸的聽(tīng)到一絲哭泣聲，很悲傷，不知為什么，我也跟著哭了起來(lái)，后來(lái)聽(tīng)到媽媽說(shuō)，爺爺去世了。我的心如碎了一般的痛，泣不成聲，回憶起我們?cè)黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在只能當(dāng)成美好的回憶來(lái)珍藏，不能遺忘，抬頭看窗外不知何時(shí)又下起了鵝毛般的大雪，打開(kāi)車窗，也已感受不到冬日的寒冷、或許是剛才的消息已經(jīng)把我的心冷卻了吧，眺望那遠(yuǎn)處的雪仿佛又看到了爺爺那慈祥的面孔又看到了我在爺爺?shù)耐壬先鰦沙蕴牵挚吹搅宋易谇锴�，爺爺使勁的搖啊搖萬(wàn)千思緒的回憶將永沉于心底。
寫(xiě)好小學(xué)作文500字 篇9
雖說(shuō)我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)已經(jīng)過(guò)去了。但它帶給我們的歡樂(lè)是久久不能抹去的。就像我的題目在花好月圓之時(shí)全家人在一起賞月喝茶聊天歡樂(lè)無(wú)比再加上美輪美奐的神話故事讓原本已經(jīng)很美的夜晚增添了幾 中秋節(jié)的神話故事有很多。例如嫦娥奔月就是一個(gè)典型的中國(guó)民俗故事。想必人人皆知每到中秋夜晚賞月時(shí)我們都會(huì)聯(lián)想到美麗的嫦娥姐姐她讓我們的中秋夜變得完美。讓我們對(duì)月亮的神秘色彩充滿疑問(wèn)讓我們展開(kāi)無(wú)限的遐想。
一家人在一起賞月已經(jīng)成了中秋節(jié)不成文的規(guī)定。一起吃著月餅看著電視在門口賞月……月餅的種類也是各種各樣在各種超市的月餅專柜里月餅是一種比一種更昂貴更豪華。記得聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)他們小時(shí)候月餅是一種不可多得的食品每逢過(guò)中秋節(jié)才能吃到。而如今月餅不再是一種不可多得的食品而是一種時(shí)尚禮品什么鮑魚(yú)月餅、燕窩月餅……送來(lái)送去已經(jīng)不是用來(lái)食用的了。成了讓人幫忙的工具但是在人們心中中秋節(jié)的`地位卻沒(méi)有為此改變。
cctv頻道還特地推出了中秋晚會(huì)可見(jiàn)中秋節(jié)的重要性。在我們的中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中最熱鬧的除了春節(jié)也就是中秋節(jié)了。說(shuō)了那么多的中秋節(jié)的傳統(tǒng)我們家的中秋節(jié)也算是代表節(jié)日了。一大早就給遠(yuǎn)在山東的爺爺奶奶、外公外婆打了電話向他們祝福。我和爸爸媽媽去了水產(chǎn)市場(chǎng)買了4只大閘蟹我們一家人其樂(lè)融融在桌前吃著螃蟹。晚餐后我們一起看中秋晚會(huì)吃月餅。月餅是別人送的是健康的茶月餅雖說(shuō)不是像鮑魚(yú)月餅、燕窩月餅?zāi)敲吹暮廊A但一家一起卻是無(wú)比的快樂(lè)。
我們那么喜歡中秋節(jié)不僅是因?yàn)橛忻匀说脑铝撩利惖纳裨捁适旅牢兜脑嘛灨且驗(yàn)橹星锕?jié)是全家一起過(guò)的節(jié)日享受那美好的時(shí)光。
寫(xiě)好小學(xué)作文500字 篇10
有人說(shuō)：“校園生活似一鍋大雜粥，酸甜苦辣盡在其中�！蔽覀兊男@生活就是這樣一鍋有“人情味”的“大雜粥”。
酸
開(kāi)學(xué)，意味著和電視機(jī)、電腦“拜拜”，和作業(yè)親密接觸；意味著和溫暖的被窩“拜拜”，和6：20的鬧鈴說(shuō)聲“早安”；意味著快樂(lè)輕松的暑假即將過(guò)去，新的生活即將到來(lái)。于是，我們整裝待發(fā)，收緊早已放飛的心靈，洗掉心中的不情愿與懶散，笑迎新學(xué)期的'到來(lái)。
哦，拜拜，
電視，電腦，被窩，瘋玩。
時(shí)間緊告我新學(xué)期的到來(lái)，
我需要知識(shí)的灌溉。
甜
再一次見(jiàn)到同學(xué)們的純真笑臉，感受集體的熱情，我的心充滿了歡樂(lè)與喜悅。尤其是撫摸著嶄新的課本，心中激動(dòng)之情難以言喻。課本是多么奇妙，將知識(shí)的精華壓縮成紙張。通過(guò)老師那一張張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，將知識(shí)輸入我們的體內(nèi)。最令我高興的是，新學(xué)期，我們又開(kāi)始了新的起點(diǎn)，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是名四年級(jí)的學(xué)生了！
一樣熟悉的面孔，
一樣未變的笑容，
生活看似一成不變，
苦
升入六年級(jí)后，生活也有了些改變。且不說(shuō)教室在4樓，每天上學(xué)放學(xué)就得“爬”16樓，辛苦可想而知。再加教室偏遠(yuǎn)，上下課鈴聲有時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)，常常出現(xiàn)“下課當(dāng)上課，上課聽(tīng)不見(jiàn)”的情況。開(kāi)學(xué)才兩天，全班同學(xué)早已練出一雙“火眼金睛”：在外玩的同學(xué)看前班同學(xué)都往教室走，便知道定是上課，里面的同學(xué)看到外面的同學(xué)都回到教室，心里也有了底，便趕緊坐端正。大伙兒便靠這種“無(wú)線電報(bào)”來(lái)判斷鈴聲。
酸甜苦辣話開(kāi)學(xué)，
苦也罷，樂(lè)也罷，
酸也罷，甜也罷。
總之――喜慶開(kāi)學(xué)！
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