我的臉作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的臉作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的臉作文1
拿一面鏡子，仔細(xì)端詳鏡子中的我，高高的額頭，不太濃密的眉毛，特別是左邊的眉毛上還有一道一公分長(zhǎng)的傷痕，看到這道傷痕，就像時(shí)光倒流般，當(dāng)時(shí)的記憶一一涌現(xiàn)在我眼前
那是個(gè)漆黑的夜晚，年紀(jì)幼小的我獨(dú)自和姐姐在房間玩追逐游戲，過(guò)了不久，就聽到房間傳來(lái)哇！哇！哇！震耳欲聾的孩子哭聲，在客廳看電視的爸爸媽媽立刻趕到房間，看看究竟是怎么一回事，一進(jìn)到房間，就看到我痛苦的躺在床上呻吟著，眉毛旁還留著滾滾鮮血，于是爸爸把我抱起來(lái)安慰我，在他的懷里我感到既溫暖又有安全感，所以就沉沉睡去了。后來(lái)聽姐姐講，原來(lái)我們兩個(gè)人在床上玩耍，玩得正起勁的時(shí)候，我一個(gè)不小心，頭往旁邊一撇，就撞到了一個(gè)九十度的銳角，不偏不倚的正中我的眉毛，所以我才會(huì)受傷。哇！現(xiàn)在回想起來(lái)，我真是太粗心了。事后我常常拿這件事情來(lái)警惕我自己，凡事都要小心為妙，不要一不小心受了傷，讓自己痛苦，更讓家人替自己擔(dān)憂。
再繼續(xù)往下看，一單一雙的眼睛，顯的有點(diǎn)無(wú)神，其實(shí)我也不知道為什么，我們?nèi)覀�(gè)個(gè)都是濃眉大眼的，就只有我眉毛既不濃，眼睛又不大，真是太奇怪了！不是很尖挺的鼻子，常被姐姐笑說(shuō)我的鼻子是豬鼻子，不過(guò)也有很多親朋好友說(shuō)我的鼻頭圓圓潤(rùn)潤(rùn)的，將來(lái)長(zhǎng)大一定會(huì)很有福氣，不用說(shuō)，當(dāng)然是后者比較能讓我開心啰！
我的舌頭特別長(zhǎng)，不管是蓮花舌，或是把舌頭伸到鼻頭，甚至是把舌頭伸到下巴，樣樣特技絕活都難不倒我，這也是令我非常自豪的一點(diǎn)。厚厚的嘴唇，真的不太漂亮，另外，我的牙齒更是令我不滿意到極點(diǎn)，而且我還齒列不整耶！更令人匪夷所思的是，我們?nèi)乙彩菦]有一個(gè)人跟我有同樣的問(wèn)題，真是的，全部不好的基因都遺傳到我身上了啦！真是歹命��！
就算我并沒有很滿意我的長(zhǎng)相，但是我就是我�。∥腋兄x我的父母賜給我這一切，也感謝我的父母把我生下來(lái)，這已經(jīng)是天大的恩惠了，想要改變長(zhǎng)相那簡(jiǎn)直是奢求，所以我想我以后大概不會(huì)去整形啦！哈！哈！哈！總之，我喜歡我自己就夠了，謝謝我的父母，我愛你們喔！
我的臉作文2
在每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識(shí)和財(cái)富。讓我印象較深的要數(shù)現(xiàn)任語(yǔ)文老師宋老師了，她用獨(dú)特的教學(xué)方法為我們班創(chuàng)下了奇跡。
宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現(xiàn)在我們眼中。語(yǔ)文老師沒老中醫(yī)那種土里土氣和呆板。她那一身簡(jiǎn)單的打扮，充滿著朝氣，散發(fā)著活躍的生機(jī)，給予人無(wú)窮的力量。令我難忘的還要數(shù)老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”并不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學(xué)生嘛，和老師混久了，沒點(diǎn)察言觀色的本領(lǐng)可不行。
上課時(shí)，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對(duì)我們微笑著討論各種問(wèn)題。在宋老師的課上，我總覺得語(yǔ)文是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)快樂(lè)的游戲，這種化枯燥為快樂(lè)的功夫，可不是每個(gè)老師都有的。
不過(guò)，老師可不會(huì)天天有笑臉，有時(shí)“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時(shí)，老師的一雙眼睛無(wú)比銳利，把四十個(gè)同學(xué)整的五體投地。這么說(shuō)吧，四（4）班的搗蛋鬼一個(gè)比一個(gè)貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知從波濤洶涌，立刻變成風(fēng)平浪靜，“怒臉”出現(xiàn)時(shí)，不管乖乖孩還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧。是呀，當(dāng)老師，沒有點(diǎn)威嚴(yán)怎么行？
當(dāng)我們生病或是受傷時(shí)，宋老師則會(huì)像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會(huì)靜下來(lái)，只要老師得知哪位同學(xué)的心情、身體不太好，便會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，提供任何無(wú)微不至的幫助，此時(shí)的每個(gè)學(xué)生都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“宋老師真好�！�
在大考來(lái)臨時(shí)，宋老師又變了，變成了一張勢(shì)在必得，攻無(wú)不克的“大將臉”。班里差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級(jí)起，宋老師就開始努力，始終沒有放棄，看著老師每天無(wú)休止的工作。我們團(tuán)結(jié)了，差生多？不怕，差生拉分，優(yōu)等生補(bǔ)分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們班的考試成績(jī)進(jìn)步了。我們?cè)谀昙?jí)中抬起頭了，這時(shí)的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？
宋老師的“變臉”，變出了個(gè)性，變出了成績(jī)，變出了對(duì)我們濃濃的師愛，這樣的老師，誰(shuí)不崇敬，誰(shuí)不敬仰呢。
我的臉作文3
在每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識(shí)和財(cái)富。讓我印象較深的要數(shù)現(xiàn)任語(yǔ)文老師宋老師了，她用獨(dú)特的教學(xué)方法為我們班創(chuàng)下了奇跡。
宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現(xiàn)在我們眼中，語(yǔ)文老師沒老中醫(yī)那種土里土氣和呆板，她那一身簡(jiǎn)單的打扮，充滿著朝氣，散發(fā)著活躍的生機(jī)，給予人無(wú)窮的力量。令我難忘的還要數(shù)老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”并不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學(xué)生嘛，和老師混久了，沒點(diǎn)察言觀色的本領(lǐng)可不行。
上課時(shí)，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對(duì)我們微笑著討論各種問(wèn)題，在宋老師的課上，我總覺得語(yǔ)文是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)快樂(lè)的游戲，這種化枯燥為快樂(lè)的功夫，可不是每個(gè)老師都有的。
不過(guò)，老師可不會(huì)天天笑臉，有時(shí)“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時(shí)，老師的一雙眼睛無(wú)比銳利，把六十個(gè)同學(xué)整的五體投地，這么說(shuō)吧，五（9）班的搗蛋鬼一個(gè)比一個(gè)貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知有沒有，立刻風(fēng)平浪靜，“怒臉”出現(xiàn)時(shí)，不管你乖還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧，是呀，當(dāng)老師，沒有點(diǎn)威嚴(yán)怎么行？
當(dāng)我們生病或是受傷時(shí)，老師則會(huì)像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會(huì)靜下來(lái)，只要老師得知哪位同學(xué)的心情、身體不太好，便會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，提供任何無(wú)微不至的幫助，此時(shí)的每個(gè)學(xué)生都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“老師真好�！�
在大考來(lái)臨時(shí)，老師又變了，變成了一張勢(shì)在必得，攻無(wú)不克的“大將臉”。班里差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級(jí)起，老師就開始努力，始終沒有放棄，看著老師每天無(wú)休止的工作，我們團(tuán)結(jié)了，差生多？不怕，差生拉分，優(yōu)等生補(bǔ)分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jī)好了，我們抬起頭了，這時(shí)的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？
宋老師的“變臉”，變出了個(gè)性，變出了成績(jī)，變出了對(duì)我們濃濃的師愛，這樣的老師，誰(shuí)不崇敬，誰(shuí)不敬仰呢。
我的臉作文4
初夏，空氣里校園草木的馨香和云的影子一起，將天空浸染成了一片爽潔的藍(lán)。微風(fēng)輕拂，帶來(lái)陣陣悠遠(yuǎn)的陽(yáng)光。
學(xué)校的大禮堂內(nèi)，人聲鼎沸，舞臺(tái)的幕布上寫著“歡慶藝術(shù)節(jié)”五個(gè)大字。而就在臺(tái)下的小“密室”里，老師和表演的同學(xué)正在準(zhǔn)備上臺(tái)演出，我也是其中一員。“密室”是一間很小的房間，就只有一扇很小很窄的窗戶，我們?cè)谶@小房間里擠來(lái)擠去，腳與腳幾乎就要互相踩到了。而我的內(nèi)心卻既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是第一次能上自演出，緊張的是擔(dān)心朗誦的時(shí)候，讀錯(cuò)字，忘了詞。我臉上的妝仿佛快要溶化了，手心里是一把汗，演出服裝也濕透了。
“下一個(gè)，有請(qǐng)××同學(xué)為我們朗誦……”主持人叫到了我的名字，輪到我表演了，我的腳顫顫微微地走上了樓梯，心里默念著第一句臺(tái)詞，主持人把話筒遞給我，我拿著話筒的手顫抖著，走向舞臺(tái)中心。啊！這是多么艱難的過(guò)程啊！
音樂(lè)聲起，我環(huán)顧著四周，場(chǎng)下是黑壓壓的人群，大家都保持安靜，我“微笑”著，嘴角稍稍上揚(yáng)，表現(xiàn)出一副自然的樣子，但我是多么緊張。我只覺雙頰發(fā)燙，如同被驕陽(yáng)烘烤著，大家的目光都仿佛集中在我的臉上，那眼神如同一把火在我臉上燃燒。我腦中一片空白，什么也不記得了……
音樂(lè)放了有一會(huì)兒了，而我卻什么也沒說(shuō)。我的心里亂如麻，不知如何是好，“怎么辦，怎么辦……”就在這時(shí)，臺(tái)下的老師給我使了個(gè)眼色，那眼神是慈詳?shù)�，和藹的，充滿著善意，與其他的目光不一樣，那里面充滿著期盼，不刺眼，她對(duì)我笑笑。
我該怎么辦，在臺(tái)下花了那么多時(shí)間去排練，去準(zhǔn)備，為的不就是這一次演出嗎？同學(xué)們，老師們對(duì)我的希望，難道都要在此關(guān)鍵時(shí)刻破滅嗎？
我的大腦突然飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，臺(tái)詞也流利地從口中說(shuō)出……
我的心漸漸地平靜下來(lái)，就如同排練時(shí)的那樣，輕松地完成了朗誦。
下臺(tái)后，回憶起臺(tái)上的那短短幾分鐘，我心中萬(wàn)分感慨！——只要勇于嘗試，就沒有是什么做不到的……
我的臉作文5
謝老師會(huì)變臉，不過(guò)不是川劇中的表演特技，而是謝老師的臉色和表情能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)情境的需要，在黑臉和紅臉之間靈活切換。變臉這一套“技術(shù)”，謝老師已經(jīng)玩得爐火純青。平時(shí)和老師混久了，沒點(diǎn)察言觀色的本領(lǐng)可不行。
唱黑臉。謝老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上的要求異常嚴(yán)格，每次上課的時(shí)候他總板著一張臉，讓人不寒而栗。他要求我們上課時(shí)必須全神貫注，緊跟著他的思路走。否則，他就會(huì)給你來(lái)個(gè)突然襲擊，讓你站起來(lái)回答問(wèn)題，保準(zhǔn)你措手不及。你要是回答不出來(lái)或者無(wú)法讓他滿意，就要準(zhǔn)備好接受他暴風(fēng)雨般的洗禮。
有一次上課，我因想心事，沒有聽進(jìn)去謝老師講的內(nèi)容�！矮h欣，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”謝老師又使出了他的殺手锏�！拔�......我不會(huì)�！蔽蚁褚恢皇荏@的兔子，怎么也回答不出來(lái)�！吧险n不能分心！”謝老師的臉色陰沉得要滴出水來(lái)。面對(duì)老師的怒火、同學(xué)們似笑非笑的目光，我羞愧得無(wú)地自容。
謝老師在學(xué)業(yè)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，可是到了課余時(shí)間，竟又像換了一個(gè)人似的，變得很好相處。
唱紅臉。課余時(shí)間，謝老師就會(huì)卸下嚴(yán)師的面具，化身為我們生活中的朋友。謝老師關(guān)注我們的身心健康，經(jīng)常會(huì)和我們聊聊家長(zhǎng)里短。這時(shí)候的他變得平易近人，我甚至敢跟他開幾個(gè)無(wú)傷大雅的玩笑。
當(dāng)有人生病或者受傷時(shí)，謝老師總會(huì)第一時(shí)間放下手頭的事，帶他們到校醫(yī)處醫(yī)治�；貋�(lái)之后，還會(huì)細(xì)心地叮囑：“記得要按時(shí)吃藥，注意休息。”謝老師真誠(chéng)的關(guān)愛，讓人充滿感激。如果謝老師得知哪位同學(xué)的心情不好，就會(huì)耐心地幫助他、開導(dǎo)他，每個(gè)接受幫助的學(xué)生都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“老師真好�！�
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝x老師的“變臉”，變出了我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，變出了我們班的好成績(jī)，變出了對(duì)我們濃濃的關(guān)愛。講臺(tái)上，粉筆染白發(fā);生活中，關(guān)愛大無(wú)邊。啊，我愛謝老師的變臉！
我的臉作文6
你臉紅的那一瞬間是在什么情況下出現(xiàn)的？我臉上出現(xiàn)“紅浮云”的時(shí)候是那一次撒謊……
什么叫“年幼無(wú)知”？我覺得這詞用在那個(gè)時(shí)候最好，一年級(jí)的時(shí)候，中午我不搭食，每天中午頂著熱辣辣的太陽(yáng)等媽媽來(lái)接我，每次都等很久，肚子老早“咕咕”亂叫。在外面小賣鋪里的東西可誘人啦，好想出去買同學(xué)們放在手上的那種“干脆面”�？墒菋寢審膩�(lái)不讓我到外面去，更別想那吃的了
“咕咕····”該死的肚子又在叫了，那些誘人的“干脆面”又浮現(xiàn)在我眼前，不是我嘴饞，而是真的太餓了，早上我又不怎么喜歡吃早餐，意識(shí)下摸摸口袋，咦？什么東西？哇，五角硬幣哎！我也不追究它從哪兒來(lái)，再三忍下，還是趁著媽媽沒來(lái)去小賣鋪買了包“干脆面”像離弦的箭一樣瘋跑回學(xué)校，躲在一個(gè)角落里像餓了好久的餓貓，狼吞虎咽地吃了起來(lái)
正當(dāng)我吃得正香時(shí)，媽媽叫我的聲音頓時(shí)傳入我的耳朵里，壞了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了可不把我打死？
腳步聲越來(lái)越近了，我慌慌忙忙地把手上吃到一半的“干脆面”扔到一個(gè)不顯眼的地方，再把嘴邊面碎抹去，跑到有草叢的地方假裝正在拔草拔花。
“你在干什么��？”媽媽戴著頭盔，不解地問(wèn)。
我不敢抬頭看媽媽，更不敢面對(duì)面跟她說(shuō)話，怕她發(fā)現(xiàn)了什么蛛絲馬跡，“等你好久了！”我站了起來(lái)，拍了拍手上的`泥土，臉上突然感到熱熱的。
“對(duì)了，你剛剛在干嘛？”媽媽牽著我的手問(wèn)我。
“那個(gè)，我····我看到了一只小小的蟲子，它好好玩！”我支支吾吾的回答，臉上有一種比剛才更熱的感覺。
“哦，下次不要玩小蟲子了，搞不好會(huì)有毒。”然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看我。“你為什么臉紅了？像只熟透的大番茄似的�！�
“沒有···剛才跑過(guò)步，我的臉是熱的。
臉上的”紅浮云“直到回家才消失。心里一直忐忑不安。想對(duì)媽媽道歉，可又怕被罵。那段時(shí)間，我總覺得自己做錯(cuò)事了，但又不敢承認(rèn)。
我再也不敢撒謊了！撒謊是隱瞞不住的，臉上的”紅浮云“會(huì)泄露秘密。
我的臉作文7
今天寫隨筆的時(shí)候，順便把QQ掛在了桌面上。翻看了一天的消息記錄后，便開始了我的寫作狀態(tài)，我在寫作時(shí)不希望別人打擾，所以QQ也更改為“請(qǐng)勿打擾”狀態(tài)。
寫完了隨筆，我再次翻看QQ消息記錄，消息盒子中出現(xiàn)了張群的窗口抖動(dòng)。
張群是一個(gè)多月前，調(diào)到我班借讀的一名學(xué)生，剛來(lái)的時(shí)候，他就在我的后桌，由于他上過(guò)兩個(gè)月的九年級(jí)，所以對(duì)于八年級(jí)來(lái)說(shuō)成績(jī)很好。可以說(shuō)他的到來(lái)為我提供了很大的方便，我理科成績(jī)一直不好，尤其是數(shù)學(xué)，他便經(jīng)常給我講數(shù)學(xué)題。
可是，好景不長(zhǎng)，不到一個(gè)月的時(shí)間，他又調(diào)走了，臨走前，還不忘告訴我“青哥，我記住你了”“呵呵”我對(duì)他笑笑，并沒有說(shuō)什么……
今天，他給我發(fā)送了QQ消息：
“在么？你是宋婉青么？”
由于QQ處在請(qǐng)勿打擾狀態(tài)，所以消息記錄全部收錄到了消息盒子中。
“在嗎？說(shuō)話啊，很忙嗎？”這是五分鐘以后。
“我是張群，麻煩你告訴她……我想八一了。謝謝你，不打擾你了”這是二十分鐘中的三次消息記錄。
當(dāng)看到這幾條消息的時(shí)候，我深深的被震撼。一個(gè)生在干部家庭，長(zhǎng)在城市里的男孩，甚至還可以描述他有些“不務(wù)正業(yè)”，真的沒有想到他能夠說(shuō)出如此重感情的話，說(shuō)實(shí)話，我的確有些無(wú)語(yǔ)！
記錄中的“她”是恩君老師，他在學(xué)校的時(shí)候，曾與恩君老師發(fā)生了點(diǎn)矛盾，而且還曾以此當(dāng)成他炫耀的資本，今天，他特地的強(qiáng)調(diào)“她”說(shuō)明他已經(jīng)理解了，說(shuō)明恩君老師苦口婆心的教導(dǎo)有了結(jié)果，真的替她欣慰。
張群的幾句話給我敲響了警鐘，還有一個(gè)月左右的時(shí)間，我們的八一是否還能在多年以后提起——“那年，我們那個(gè)老八一”“那年，八一還有我們的恩君、洪穎、還有小付”……
《那些年，我們的八一班》早在一個(gè)月前就已截稿，八一班的記憶將永遠(yuǎn)印在我們心里，但是，我們對(duì)八一班的記憶將永不截稿！
淚水悄悄的浸濕了臉頰，心中似乎有無(wú)法表達(dá)的心酸。
我的臉作文8
我告訴你，我的同桌天生就愛臉紅，小心這作文千萬(wàn)別讓她瞧見要是她知道了呀，那臉又不知道要沸騰多大一陣呢！你們要是想知道她的名字，我還是不告訴你，因?yàn)槲遗滤樇t。
今天，老師在慷慨陳詞給我們講課，同學(xué)們聽得津津有味。突然“砰”地一下，她的文具盒摔在地上。你瞧這一剎那的臉紅得像熟透了的番茄一樣，趕緊撿起文具，頭低得矮矮的，臉紅得像火燒云似的。下課了，同學(xué)們紛紛指著她高談闊論，特別是班上的女同學(xué)說(shuō)：“你一點(diǎn)也不像男子漢，摔個(gè)文具盒就成這樣，真是丟了我們的臉�！蓖郏∷哪樇t得像一個(gè)熟透的大石榴。這時(shí)有一位同學(xué)說(shuō)：“你們別指責(zé)她了，這只是個(gè)意外罷了，也沒影響我們的學(xué)習(xí)，”接著又說(shuō)：“如果你們聽得入神的話，這一丁點(diǎn)的響聲就發(fā)覺不到。不要胡鬧了，散會(huì)散會(huì)！”她的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，顯得體貼幽默，使我感到意味深長(zhǎng)，第二節(jié)課下同桌還特地向那位同學(xué)道謝。從此，她們成了好朋友。
哈哈哈哈！這個(gè)更有趣也！這次考試，音樂(lè)老師宣布要一個(gè)人上臺(tái)表演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的同桌急得苦笑不得，雙手捂著臉，，靦腆的笑得直顫抖。前面的同學(xué)都唱得好聽。該輪到我了，我大膽的唱了一首。該到她了，只見她滿臉通紅，此時(shí)此刻她的腳似千斤重，抬不起來(lái)。“下一個(gè)。”那聲音，猶如海聲震蕩。我本以為他不敢去唱，可是她居然出乎意料，終于鼓起勇氣，硬著頭皮，抬起那沉重的腳步，一步一步走上講臺(tái)。我看得出來(lái)他的腳發(fā)麻，眼發(fā)花，腿發(fā)軟，全身都是涼涼的。他的歌聲好似在唱戲，她唱的是《只要媽媽露笑臉》，唱的卻是《世上只有媽媽好》的調(diào)兒。頓時(shí)臺(tái)下一陣又一陣哄堂大笑，老被逗笑了。一雙雙明亮的眼睛直瞪著她，她的臉紅得難以言表。不知過(guò)了多久，這漫長(zhǎng)的一首歌才唱完了。這時(shí)，她疾跑下來(lái)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我知道這是她自己唯一的膽量。雖然她的歌唱得難聽，但是我能體會(huì)到她對(duì)母愛的歌頌，這節(jié)音樂(lè)課也很快結(jié)束了，可她的歌聲還不時(shí)回響在我的耳畔。
如果你想知道我的同桌名字的話……告訴你吧，他就是我們班的假女生——李立！
我的臉作文9
我們的老師是嚴(yán)老師，她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)工作一絲不茍的老師，同時(shí)也是一位遠(yuǎn)近皆知的“變臉”老師。
她的“變臉”速度之快，讓我們意想不到，嘖嘖稱奇。第二節(jié)的上課鈴聲打響了，我們卻還在教室里熱火朝天的玩耍著。只聽門外傳來(lái)一陣清脆而響亮的高跟鞋聲，“嗒，嗒，嗒”由遠(yuǎn)而近，而且一聲比一聲清楚。有的同學(xué)聽到了，馬上以閃電般的速度回到座位上。有的同學(xué)則絲毫不理會(huì)，依然在教室的過(guò)道上打鬧著。
只聽“砰”的一聲，門被。
嚴(yán)老師狠狠的推開了。那幾位“活躍分子”馬上停止了戰(zhàn)斗，乖乖的回到座位上。嚴(yán)老師頓時(shí)氣不打一處來(lái)，她的眼睛瞪得溜圓，柳葉眉膏膏的挑起，嘴唇憋的都有些發(fā)紫。她再也忍不住了，厲聲喝到：“你們之所以這樣無(wú)法無(wú)天，無(wú)視上課鈴，還不是因?yàn)槠匠Ｎ覍?duì)你們的寬容嗎？剛才誰(shuí)下了座位，通通都給我站起來(lái)！”不愧為“嚴(yán)”老師�。∷娜^握的緊緊的，嚴(yán)厲的目光掃過(guò)全班，我們不禁都低下了腦袋。
不一會(huì)兒，教室里齊刷刷的站起來(lái)，十幾位同學(xué)。它們自知理虧，愧疚的看著嚴(yán)老師，嚴(yán)老師，用手指著他們：“你們這些人，不懂得尊敬老師，還成何體統(tǒng)？坐下！每人把課文都抄一次，讓你們也長(zhǎng)點(diǎn)記性！”嚴(yán)老師這才有些消氣，坐在講桌旁寫起了教案。
不知何時(shí)，嚴(yán)老師放下書�！八懔税�！這次看在你們學(xué)習(xí)繁重的份上，暫且饒過(guò)你們，下次堅(jiān)決不可再犯同樣的錯(cuò)誤了！”教室里馬上炸開了鍋。有的同學(xué)課文已經(jīng)抄了一半了，抱怨道：“這個(gè)老師，臉變的也太快了，我馬上就能抄完了！”但是有的同學(xué)，一個(gè)字也沒動(dòng)，他笑呵呵的說(shuō)：“我早就知道嚴(yán)老師的秉性，所以才沒中他的“計(jì)”。真乃“變臉”老師也。
嚴(yán)老師的變臉，不僅把我們教誨的個(gè)個(gè)出類拔萃，而且還給班里增添了許多多的歡樂(lè)，我們喜歡“變臉”老師！
我的臉作文10
今天真掃興，野炊的一點(diǎn)都沒意思，還碰見了宇翔，不過(guò)，這人長(zhǎng)的還可以，有點(diǎn)心動(dòng)，算了，心是不能動(dòng)搖的，我還要走我的路，怎么能為情所困呢？
“媽，我回來(lái)了！” 累死了，咦？沒聲音？沒人，果然，算了，找杯水喝，“丁冬”“誰(shuí)�。俊薄拔摇薄拔沂裁次野�？問(wèn)姓名？”“宇翔！”啊他來(lái)干什么？他怎么知道我家地址？八成是家惠告訴他的，臭家惠，看我明天不扒了你的皮，“快點(diǎn)，磨蹭什么啊？”“叫什么叫，這又不是你家，我不想讓你進(jìn)來(lái)，你也進(jìn)不來(lái)！”哼！別以為女孩的豆腐都這么好吃，今天讓你嘗嘗本姑奶奶的厲害！
1分鐘，2分鐘，3分鐘，4分鐘，18分鐘……該死，這么久了，還賴著不走，要是我媽回來(lái)看見他在我的門口，還以為我早戀呢！到時(shí)候，我可是跳進(jìn)黃河洗不清��！“好了，我開門！先問(wèn)一下，有什么事��？”“借英語(yǔ)磁盤！”有毛病，借這點(diǎn)東西不早說(shuō)，等了這么久！“拿去！”“謝謝，我明天早上到你們班還你��！”“知道了！”
神經(jīng)病，家惠、支景家離他家這么近，他又知道她們的地址，干嘛跑這么遠(yuǎn)來(lái)找我？不管了，先寫作業(yè)了，升初中了，作業(yè)也多了！
（第二天早上，學(xué)校）我正在翻著小說(shuō)，“婷，你的磁盤！”哦，原來(lái)是他��！這么快就還了，“哦，來(lái)了！”（接過(guò)磁盤�。爸x謝了”“呃！”待我坐下，一群女生開始了她們沒有休止的議論：“哎呀，我們班的婷是不是跟二班的翔有瓜葛�。 薄笆前。∠鑿膩�(lái)不借人東西的！”“就是，他家這么富，哪沒有磁盤��？”“婷，你說(shuō)，翔是不是把你當(dāng)做他的GF了？”雪針問(wèn)我，“說(shuō)什么呢！虧你想的出，不就借一盤磁盤嘛！這么多人猜來(lái)猜去的，煩不煩��？”我把小說(shuō)一放，有點(diǎn)生氣的說(shuō)，“隨你便，只要不暗戀他就行”死丫頭，竟然這樣想，隨你們便，瞎猜去吧！
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