【精華】小學學作文600字合集6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學學作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

小學學作文600字 篇1

　　今天，我在國旗下講話的題目是：做一名遵紀守法的中學生……你可知道，在那短短幾分鐘的演講里，需要為之付出的，是多大的努力么？

　　……我的演講完畢，謝謝大家。面對爆發(fā)出的陣陣熱烈掌聲，我喜悅的淚水情不自禁地涌上眼眶，我知道，那一次，我真的很棒!

　　下次，是我們班演講，就讓你去吧。老師突然對我說。什么？我聽了，驚得差點沒蹦起來。不是吧？要知道，我可是最怕在眾多人面前演講了，比老鼠見到貓還緊張。沒錯，就是你。鍛煉自己，相信自己，你能行！好吧。我顯的有些畏畏縮縮。

　　在不知多少次的反復修改下，在不知多少次老師的指導和家長的建議下，演講稿終于完成了。但我仍舊不敢上臺演講。媽 媽幽默地安慰我說：沒事，別害怕，你把臺下的同學們都當成大白菜就行。

　　恐怖的一天終究是到來了。那天，我走在上學的路上，有幾只嘰嘰喳喳叫喚著的小鳥從我頭上飛過，哎，我多希望自己可以變成一只無憂無慮的小鳥呀！但是我不能。上課時，我根本聽不進一絲半點老師講的.內(nèi)容，滿腦子都是演講失敗后的場景。課堂上，我的每一分每一秒都在煎熬。熬呀熬，仿佛過了一萬年，真希望時間停滯。

　　大課間的鈴聲終究是響了，我緩慢的邁著退，幾乎是挪到了演講臺上。我感到周圍來自四面八方的無形的擠壓，擠壓著我的五擠臟六腑，擠壓著我的靈魂，我感到臺下那一片黑壓壓的人群似乎都在嘲笑我，就連周圍的小樹也在得意地挖苦……這一切的一切憋的我喘不過氣來。我定了定神，深呼吸，仿佛又看見了媽 媽溫柔的眼神和老師堅定地微笑，渾身頓時充滿了自信的力量。我的眼前不再是嘲諷的人群，而是充滿燦爛美好的陽光。我面帶愉悅地微笑，用清脆甜美的嗓音念到：今天，我……

　　那一次，我真的很棒！

小學學作文600字 篇2

　　我想說!媽媽，我愛您!

　　上那節(jié)課的開始，我讓學生讀課文后提出問題，同學們的問題提的非常好──媽媽真的把生日忘記了嗎?小云為什么把生日借給媽媽?可對于第一個問題的回答卻是這樣的：大人不過生日大人不饞好吃的大人不用在生日時買好衣服大人不需要生日禮物他們的媽媽不過生日全都歸功于大人二字上了，我感到悲哀。只好立刻把學生的注意力引到第二個問題上：小云為什么把生日借給媽媽?并以此展開小組討論。

　　孩子們的答案是完美的──小云愛媽媽小云關心媽媽由此可見，孩子們的內(nèi)心深處知道對大人應該有愛心，我非常高興。這時王帥說：今天是我生日，我也想把生日借給媽媽，媽媽說晚上給我買生日蛋糕，插上蠟燭后，我讓媽媽吹，讓媽媽許愿，第一塊蛋糕讓媽媽吃。此時一只只小手都高高的舉起來：老師，等我過生日時，我也把生日借給媽媽，把生日禮物送給媽媽。可透過這些手，我看到一個學生坐在那里，一聲不響，那是我班生活條件最差的趙巖同學。我點了她的名字，她說：媽媽說要在我過生日時，買一個文具盒送給我，可我怎么把文具盒送給媽媽呀?我望著她那雙渴望得到幫助的眼神，心沉了一下，那你就送媽媽一句話吧，大人不一定需要禮物的。她頓時眼睛一亮，我知道了，我想說：媽媽──我愛你那聲音，回繞在教室的上空，回繞在全體同學的心中，我終于使他們知道了愛，可是應該怎樣去愛呢?

　　老師，您喝口水!

　　為了使學生小小的愛心能充分發(fā)揮出來，我進一步對學生進行了提問：除了在生日時關心媽媽，還應該怎樣做呢?李爽同學說：我要學會洗衣服，減少媽媽的勞動。我要幫媽媽洗碗。我要學會掃地。我還要關心爸爸。趙強同學說。我正想對他們進行夸獎時，卻被咔了一下，咳嗽了幾聲，這時，秦麗麗同學把自己的水杯遞到了我的眼前：老師，請您喝水。這樣一個簡單的'動作，一句簡單的話語，不足以證明愛心的存在嗎?今天他們能關心我，我相信它們明天就會關心身邊的每一個人，他們的愛心就會灑遍世界的每一個角落。

小學學作文600字 篇3

　　小時候，無意中撿到一張沒見過的卡片可以讓我們靜靜地欣賞好一會，一個新奇的玩具或一塊香濃的巧克力，都會令我們迷戀并陶醉，而如今，我們一天天長大，快樂好像離我們愈來愈遠，是煩惱太多，還是……苦苦思索的我一直在尋找快樂。

　　人們常說“春水貴如油”，春天的雨總是那么難得一見，然而今天，小雨卻與我們不期而遇了！

　　“雨，下雨了！”我欣悅無比，急忙帶上雨具下樓了。“啊，好美呀！”我贊嘆道，我想，春雨一定是綠色的吧！在雨水澆灌過的地方，有一棵快要枯萎的含羞草，這時，我看見它微微顫了顫，“��！它活了！”只見它不停地抖動著自己的葉子，然后向四周擴展。我情不自禁地伸出手輕輕地撫摸一下，它就像一個初見世面的小姑娘立刻把臉兒藏了起來，一會兒，又慢慢地張開，真有趣！看著那嫩綠舒展的枝葉，我感受到了一種久違的沁人心脾的舒暢。

　　正沉浸在品味小草之美時，忽然間，我聽到了一絲細微的聲響，只見不遠處有一只小蝸牛，當雨水順著殼上的小洞滲進去時，它微微地抖動了一下，似乎好讓自己快點醒來。它先將觸角伸出來瞅了瞅，接著就是頭和身體。它挪動到一片葉子上，補充著自己消耗的體力，真可愛！沒想到，生命的體態(tài)竟是如此生動，忽然間，我感受到了生命的可愛。

　　我站起身，向天空中望去，“好清新的空氣呀！仿佛帶著一絲清甜……”這時，我覺得大地充滿了生機，仿佛一切生物都在蠕動、復蘇。突然，一滴雨落在我的眼睛里，打攪了我的視線，我直直地向上望去，只見這把已經(jīng)抉要散架的雨傘傘面上有一個快要裂開的小洞，雨水從外面滲進來，聚集成大水珠，落下來，接著又是一滴，兩滴。我想，這就是聚少成多吧！細雨落在我的'臉上，劃過的絲絲清涼讓我與大自然更親近了，欣喜之情油然而生。

　　我放下雨傘，仰望天空，讓雨水盡情觸摸我的眼睛，臉頰乃至心靈，我好像已經(jīng)愛上了這種感覺，這種似曾有過的感覺，這種自然的美，這種獨一無二的美，這種能令人挖掘內(nèi)心快樂的美……此時此刻，我豁然開朗：其實快樂無處不在，不是能讓我們快樂的瞬間越來越少，而是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。

小學學作文600字 篇4

　　星期天的早晨，我象往常一樣起了個大早，輕輕地推開窗戶，一股清新的空氣迎面撲來�！坝质且粋�好天氣��！” 我心里想著。“不如去公園逛逛吧！順便鍛煉一下身體�！�

　　出了門，我徑直朝公園走去，一路上，我哼著歌兒，心情感到特別愉快。一進公園門，映入眼簾的是五顏六色的花兒，它們競相開放著，散發(fā)著陣陣清香。許多花的花瓣上還滾動著夜里的露珠呢？顯得格外漂亮。旁邊挺立著許多大樹，茂密的枝條上長滿了嫩嫩的樹葉，綠油油的一片……突然間，我聽到了幾個尖尖的聲音：“媽媽，這里好美啊，空氣好新鮮��！我們住在這里好嗎？”“好，好……”這是誰在說話呢？我覺得很奇怪，望望四周，一個人也沒有。正在我納悶的時候，抬頭看見了停在樹枝上麻雀媽媽和小麻雀，它們顯得特別高興，在枝頭蹦啊跳啊，而且還在繼續(xù)著它們的對話：“媽媽，以前這里就是這么漂亮嗎？”麻雀媽媽搖搖頭說：“不，孩子，你真幸福，以前可沒有這么好的地方？以前雖然也有花有樹，但它們身上卻都很臟。”“這是為什么��？”小麻雀不解地問�！斑@是因為以前的人們很不講衛(wèi)生，他們都隨手亂扔東西，廢紙��？飲料瓶��？什么都有。現(xiàn)在人們的環(huán)保意識提高了，也就不亂扔東西了，所以……”“哦，我知道羅，我知道羅。”還沒等媽媽說完，小麻雀就高興地叫了起來。我看著充滿幸福和快樂的麻雀媽媽和小麻雀，心里也特別高興。我不禁默默地想到：原來我們的環(huán)境真的發(fā)生了巨大的變化，不是嗎？連跟我們生活在兩個世界的鳥兒們也在贊美我們?nèi)祟惸�？正想著，我卻發(fā)現(xiàn)了一件更讓人覺得不可思議的事，那就是我怎么會聽得到麻雀媽媽和小麻雀的'對話呢？以前每次來公園，我都能看到許多鳥兒在樹枝上唧唧喳喳地叫個不停，也能感受到它們的快樂。但從來都沒有聽到過它們的對話，也不可能聽得到啊？這是怎么回事呢？難道……

　　正想著，一陣急促的鬧鈴聲把我吵醒了，呀！原來是在做夢啊。這個夢做的可真好，因為它讓我聽到了鳥兒們發(fā)自內(nèi)心的聲音。

小學學作文600字 篇5

　　不知不覺中，古箏，已經(jīng)陪我七年了。

　　仍記得古箏給我的第一印象是柔美，悠長----- 一位琴者，坐在白玉的琴椅上，緩和、低沉的調(diào)子，清亮的“搖指”，就那樣用她的雙手在二十一根弦上翩翩起舞。那首曲子是《漁舟唱晚》，當夕陽西下，漁者一路載歌而歸，夕陽的晚霞印著他疲憊而歡愉的面龐，那樣美的場景，也許只有古箏才描繪的出吧。那時的我這樣想著，古箏便和古樸，優(yōu)雅，柔美畫上了等號。

　　隨著學習的曲子越來越多，彈奏的技巧也越來越復雜，卻總是體會到自己不能像老師那樣駕馭要彈奏的曲子。往往自己彈奏的曲子缺少一種氣勢與力度。偶然一次聽老師彈琴，才發(fā)現(xiàn)古箏不僅僅可以彈奏《高山流水》、《漁舟唱晚》，古箏也可以彈奏出《戰(zhàn)臺風》那樣張揚不羈的曲調(diào)。它可以變現(xiàn)出小橋流水人家的安寧，也可以讓我們感受到人與自然災害拼搏抗擊時所表現(xiàn)的一種團結(jié)，一種堅定的意志，一份敢于和臺風叫板的勇氣。不再是清亮的搖指，而是低沉的喑啞的“掃”、“搖”，不再是緩和的節(jié)奏，而是緊密的快板。也許在那時，我才發(fā)現(xiàn)古箏也有那樣亢奮激昂的一面，于是帶著這樣的理解去彈琴，曲子也越彈越好了。

　　再到后來，學習的任務越來越重，自己彈琴的時間越來越少，也只是在節(jié)假日或寒暑假偶爾彈奏幾曲。多數(shù)時間是按部就班的照著曲譜去彈奏。直到一個假日的下午，彈琴時偶然留意窗外，明媚的陽光、近在眼前清晰的秦嶺、樓宇下悠閑買菜賣菜的`人們，于是一串串音符就那樣自然的從指間淌出，絲毫沒有一點別扭。一首曲子將要終了，聽見媽媽在問我：“你剛才彈的什么曲子？聽起來不錯哦”我楞了一下，“什么曲子也不是，我隨便彈奏的自創(chuàng)曲目。”我忽然意識到，這大概就是走出曲譜后的創(chuàng)作吧，把自己的情感用音樂表現(xiàn)出來。

　　這才是真正的彈古箏吧，當我不再依靠既有的曲譜去彈琴時，我便走出了曾經(jīng)困住我的“曲譜”的院墻，那樣彈出自我，把自己的心情融入音樂去彈琴，便是我曾經(jīng)可望而不可及的院墻外的天空吧。

小學學作文600字 篇6

　　我的家鄉(xiāng)坐落在美麗的洪澤湖畔，每當放假的時候，我都會和好朋友相約來到湖邊玩耍，欣賞那湖邊景色。

　　洪澤湖，雖沒有西湖的旖旎風光，沒有泰山的雄偉氣魄，沒有長城擲地有聲的名字，但她享有“日出斗斤”之譽。當我看到波光粼粼的洪澤湖時，我就會為自己是洪澤人感到驕傲，感到自豪！

　　這里有動人心弦的傳說；可歌可泣的人物；璀璨奪目的明珠；得天獨厚的資源；獨具特色的景點；源遠流長的文化……如今，一提起洪澤湖，我們便會想到“得道成仙的'老子”；想到經(jīng)歷滄桑的鎮(zhèn)水鐵牛；想到“管鮑分金”；想到“催發(fā)思古幽情的龜山”；想到“海市蜃樓的幻境”；更想到了名揚四海的大閘蟹之都。

　　洪澤湖煙波浩渺，美麗清純，猶如一塊碩大無比的綢緞向天邊鋪去。走近洪澤古堰就如同穿行于蜿蜒曲折的“水長城”，泛舟湖上就仿佛置身于人水合一的仙境，傾聽大湖故事就好像飽讀歷史厚重的水文化。

　　早晨，萬道霞光喚醒了沉睡的洪澤湖，漁家駕船啟航了，湖面熱鬧起來了，魚蝦在湖中穿梭，螃蟹在湖底打滾……傍晚湖面微波輕蕩，夕陽下的洪澤湖，儼然一幅水彩畫：橘紅的背景，條條細線是桅桿，團團墨點是漁舟……

　　在欣賞洪澤湖的美景同時，不由讓人就想起了關于洪澤湖的傳說：聽老年人說很久以前，泗州城一帶連降70多天暴雨，黃河淮河結(jié)伙奔涌而來，由于泥沙淤積水流不暢，以致水漫泗州，一座完整的古城就這樣沉沒于水底……泗州城在歷史上可以稱得上是大型城市，繁榮至極，文人墨客紛至沓來。正如歐陽修詩中所云：“蒼云蔽天竹色凈，暖日撲地花氣繁�！�300多年過去了，泗州城依然安臥水中，如遇陰天人們尚能隱約看到它的輪廓呢。據(jù)說，明朝時，洪澤湖東岸修筑了長達140華里的洪澤湖大堤，大堤建成后，在湖堤的險工地帶安置了“九牛二虎一只雞”以鎮(zhèn)水患。

　　美麗清純的洪澤湖讓人流連忘返，享譽四方的水產(chǎn)品更是讓人贊不絕口。

　　洪澤湖水生資源豐富，湖里有著近百種的魚類，主要以鯉魚、鯽魚、青魚、鰱魚、銀魚為主，還盛產(chǎn)著名聞遐邇的洪澤湖大閘蟹。它品質(zhì)佳。肉質(zhì)細嫩，雄者脂白如玉，雌者膏黃如金，有“蟹肉上宴百味淡”之美譽；

　　“賞洪澤湖風光，品洪澤湖美食”已成人們的一大快事。如今的洪澤湖正邁著輕盈的步伐走向世界，向世人展現(xiàn)她的生態(tài)之美，和諧之美。

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