小學(xué)的小作文600字八篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的小作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的小作文600字 篇1
相信大家看過(guò)我的作品《兩只天鵝》了吧！這個(gè)故事不用我說(shuō)，你們也知道了吧！現(xiàn)在，我們一起去看一看這兩只天鵝怎么樣了。
小猴樂(lè)樂(lè)聽(tīng)說(shuō)那兩只“白雪天鵝”打起來(lái)了，就急忙跑出去，他問(wèn)小兔花花說(shuō)：“你知道明明和剛剛在哪里大架呀？”
“聽(tīng)說(shuō)他倆現(xiàn)在不打了，但是他們的羽毛全部沒(méi)有了�！薄八麄�?yōu)槭裁匆蚣苎�？”�?lè)樂(lè)問(wèn)。“聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)樗麄z都非常嫉妒對(duì)方，所以打起來(lái)了�！薄芭�！我明白了，謝謝你！”“不用謝，咱們都是好朋友嘛！何必這么客氣呢！”說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)向森林飛機(jī)場(chǎng)跑去。
到了森林飛機(jī)場(chǎng)，樂(lè)樂(lè)對(duì)小狗說(shuō)：“快帶我去東邊�！�
“好，沒(méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)完，飛機(jī)就飛走了。到了東邊，樂(lè)樂(lè)說(shuō)；“你等我一會(huì)兒。”樂(lè)樂(lè)向明明家跑去，到了明明家，小猴樂(lè)樂(lè)說(shuō)“剛剛在森林餐廳等你，讓你去�！薄八麜�(huì)請(qǐng)我，我還怕在和他打一架呢！”“不會(huì)的，總之你快點(diǎn)去吧！”說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)就走了。
樂(lè)樂(lè)又來(lái)到了剛剛家，對(duì)剛剛說(shuō)：“明明在森林餐廳等你，讓你過(guò)去�！薄昂�，我到要看看他會(huì)怎樣對(duì)我�！薄昂�！
你快去吧！”說(shuō)完，他又來(lái)到森林餐廳，對(duì)兔子阿姨說(shuō)：“給剛剛和明明訂一張桌子，在要兩杯咖啡�！薄昂茫視�(huì)照辦的！”說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)就回家去了。
明明和剛剛來(lái)了，明明看到了桌上的咖啡，笑著說(shuō)：“謝謝你，這是我最喜歡的咖啡�！眲倓傉f(shuō)：“不是你請(qǐng)我的嗎？”明明也覺(jué)得很奇怪，過(guò)了一會(huì)兒，他們?nèi)靼琢耍痪置�，全是�?lè)樂(lè)擺的，他們忘記了仇恨，互相說(shuō)：“上次是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒�！薄皼](méi)關(guān)系，我也有錯(cuò)！”他們把一切都說(shuō)給了獅子國(guó)王，說(shuō)：“應(yīng)該重賞小猴樂(lè)樂(lè)！”獅子國(guó)王說(shuō)：
“把小猴樂(lè)樂(lè)請(qǐng)來(lái)。”
樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我只要十斤桃子就可以了�！薄昂�，給小猴十斤桃子�！痹谕饷�，明明說(shuō)：“非常謝謝你，我們懂得了一個(gè)道理，美麗不能看外表，心靈美才是最重要的�！闭f(shuō)完，他們高高興興的回家去了。
從此，森林里的動(dòng)物們都過(guò)只幸福的生活。
小學(xué)的小作文600字 篇2
“我心中有個(gè)燦爛大的太陽(yáng)，我心中有個(gè)皎潔的月亮，我看見(jiàn)一片紅花綠草，我聽(tīng)見(jiàn)小鴿子在快樂(lè)歌唱……”這首歌所描繪的美好環(huán)境就是我們追求的目標(biāo)——“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做稱職的地球主人。”
我們所生活的地球，擁有肥沃的土地，豐富的資源，給予了我們無(wú)限的生機(jī)和希望。然而就是因?yàn)檫@豐富的資源人類只知貪婪地索取著，不知回報(bào)和珍惜，就拿水資源來(lái)說(shuō)吧，亦是如此。
清晨，當(dāng)我們漫步在林間小路時(shí)，也許會(huì)聽(tīng)到“叮咚、叮咚”的滴水聲。那是清晨的露珠在歌唱。但這葉子上的露珠，是水還是淚？真值得我們深思。
曾經(jīng)的我，總以為水資源是取之不盡用之不竭。每星期六，一定要和伙伴們一起用水槍打仗，直到媽媽“喊�！�，我們才罷休。
有一天，我無(wú)意間在一篇雜志上看到一則關(guān)于地球水資源的文章。結(jié)果讓我大吃一驚：在全國(guó)，有110個(gè)城市嚴(yán)重缺水。農(nóng)田得不到灌溉，導(dǎo)致人們的生產(chǎn)生活質(zhì)量大幅度下降。我一下子覺(jué)悟了。原來(lái)，我們?cè)诓唤?jīng)意間浪費(fèi)的淡水資源已瀕臨枯竭，我下定決心節(jié)約水資源從現(xiàn)在做起。
“滴咚，滴咚”，聽(tīng)，水龍頭在哭泣，請(qǐng)給它止淚�！P(guān)上它“心靈”的那道閘門；奔跑在田野，瞧：孩子們?cè)趹蛩�，�?qǐng)制止他們，讓水不再白白浪費(fèi)。用洗菜的水澆花，讓花兒笑得更甜美；用洗臉的水拖地，地板同樣變得更閃閃發(fā)光。多流失一滴水。將讓你多流一滴眼淚。珍惜你的眼淚，珍惜地球上有限的水資源。
“僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身，也是一種浪費(fèi)，上帝生下我們是要我們做火炬，不是照亮自己、而是普照世界�！钡拇_，眾人抬柴火焰高。
星期天，我號(hào)召全家人“節(jié)約水資源，保護(hù)地球環(huán)境”這一舉動(dòng)，受到響應(yīng)。唯有奶奶不以為然地說(shuō)：“小孩子的任務(wù)是學(xué)習(xí)，保護(hù)環(huán)境輪不著咱！”我碰了釘子，但倔強(qiáng)的性格使我對(duì)奶奶進(jìn)行思想開導(dǎo)：“您看，國(guó)家現(xiàn)在號(hào)召環(huán)保，身為老干部，您怎能不響應(yīng)號(hào)召呢？再說(shuō)咱家……”一通軟磨硬泡，奶奶終于勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我堅(jiān)信，無(wú)數(shù)滴水總會(huì)聚成海，“環(huán)保，節(jié)能”的意識(shí)一定能在廣大民眾中得到強(qiáng)化。請(qǐng)銘記一滴水，一顆淚。因?yàn)槲覀儛?ài)地球，所以地球愛(ài)我們，珍惜水資源義不容辭，珍惜水資源人人有責(zé)。
讓甘露灑遍大地，讓春雨滋潤(rùn)花朵，讓節(jié)能，環(huán)保之風(fēng)吹遍地球。節(jié)約水資源，從我做起，從大家做起！
小學(xué)的小作文600字 篇3
我的家鄉(xiāng)在湖北襄陽(yáng)，有一條美麗的大江從我的家鄉(xiāng)匆匆流過(guò)，漢江——是我家鄉(xiāng)的江，我迷戀它，喜歡它，更加熱愛(ài)它。
我迷戀漢江的夏日，那碧綠的江水一望無(wú)邊，江邊的沙灘上，人們一群群的，在淺水里游玩。打著赤膊的男人們一個(gè)個(gè)勇敢的游向江的中心，一邊游泳還一邊大聲地喊叫著，這邊喊，那邊應(yīng)……時(shí)起時(shí)伏。而女人們差不多都帶著自己的小孩在淺水里打水仗，穿著五顏六色游泳衣的大姑娘們，一多半是在男朋友或是自己哥哥保護(hù)下，在離岸邊不遠(yuǎn)的地方游玩，那是一道美麗的風(fēng)景線。
我才學(xué)習(xí)游泳，套著姑姑給我買的救生圈，在爺爺?shù)谋Ｗo(hù)下，也有模有樣地跟著大人們學(xué)游泳，游累了，就趴著游泳圈上休息一會(huì)，爺爺還夸獎(jiǎng)我游的好。我奶奶總不敢下水，只是在淺水灘里走來(lái)走去，幫我們看看衣服，也落得個(gè)自在。
遠(yuǎn)處的江邊上有很多釣魚人，他們總在遠(yuǎn)離人們游泳的地方，大概是害因?yàn)榕掠斡景阳~兒驚跑了，才離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
大江的中心有一些運(yùn)沙石的大船來(lái)回穿梭，那長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛聲在江面上回蕩著，顯得十分繁忙。
漢江上有四座大橋，一橋通火車，二橋通汽車，三橋通高速公路，四橋還在建設(shè)中。可以想像一下，襄陽(yáng)的明天會(huì)是多么美好啊！
漢江兩岸的風(fēng)景也非常迷人，江邊的防洪提旁修有許多美麗的景點(diǎn)，綠樹成蔭，供人們游玩和鍛煉身體。特別是江南岸的大提還和古城墻，夫人城連著。很多外地游客看到這里的景色，一個(gè)個(gè)都流連忘返，稱贊這兒可比人間天堂。
如果你在岸邊觀看漢江還不過(guò)癮，你可以乘坐漢江上的旅游船，讓船載著你一路觀看漢江美麗的景色。那感受只有一個(gè)字來(lái)形容——絕。
我想，作為一個(gè)湖北襄陽(yáng)的兒女，作為一個(gè)美麗漢江的兒女，你一定覺(jué)得十分幸福吧！我熱愛(ài)漢江，愛(ài)這條有生命的江，這是一條美麗的江，是我金色童年夢(mèng)里的江。
小學(xué)的小作文600字 篇4
我喜歡玫瑰花，我喜歡玫瑰花的高貴、頑強(qiáng)的氣勢(shì)，它那美麗而高貴的身影，讓我深深地刻在了心里，有人說(shuō)玫瑰花很美麗，卻很驕傲，有人說(shuō)玫瑰花非常美麗，很樸素，有人說(shuō)玫瑰花不怎么美麗，聞起來(lái)味道很刺鼻�？晌覅s不這么認(rèn)為，玫瑰花非常美麗，不驕傲也不樸素，玫瑰是頑強(qiáng)的，我喜歡玫瑰花。
在我家陽(yáng)臺(tái)上，就有一盆高貴而頑強(qiáng)的玫瑰花。玫瑰花的莖長(zhǎng)滿了刺，玫瑰花的莖長(zhǎng)了刺，就好像不要讓別人碰他的高貴的“身體”，這種花的莖長(zhǎng)刺很獨(dú)特，雖然其它花也有，可是玫瑰花的莖長(zhǎng)刺長(zhǎng)得很有風(fēng)格，玫瑰花像是在保護(hù)自己。
花最美的地方是花瓣，每朵花都為自己美麗的花瓣感到驕傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是紅色的，可是玫瑰花的花瓣紅得很獨(dú)特，有一種顏色叫玫瑰紅，畫家為什么就叫玫瑰紅而不叫別的名字呢，因?yàn)檫@種紅色只有玫瑰花瓣才有的，其它花沒(méi)有的。玫瑰是被層層的花瓣包圍住的，保護(hù)它高貴的“身體”。
有了美麗的花朵，就要有綠葉的襯托，玫瑰的葉子是跟著玫瑰花開放的，長(zhǎng)出了一朵玫瑰，就會(huì)長(zhǎng)出一兩片葉子，玫瑰凋謝了，那幾片葉子也跟著會(huì)凋謝，那幾片葉子就像玫瑰花的保鏢，和玫瑰花“形影不離”。玫瑰花的葉子小小的，翠綠的顏色，邊上還泛著紅紅的顏色，雖然只有幾片葉子在襯托著，可是都表現(xiàn)出玫瑰的氣勢(shì)。
玫瑰的頑強(qiáng)是從玫瑰的成長(zhǎng)過(guò)程看出來(lái)的。我家陽(yáng)臺(tái)上的那盆玫瑰是要很久才能開放出一朵玫瑰，我不是說(shuō)玫瑰懶，那盆玫瑰已經(jīng)度過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬了，特別是在冬天，玫瑰雖然玫瑰不是萬(wàn)古長(zhǎng)青的，可在冬天，其它植物都凍死了，就剩玫瑰在堅(jiān)持著，不管是嚴(yán)寒酷暑，不管是狂風(fēng)呼嘯，玫瑰一直在堅(jiān)持著，而且開了好幾朵花，玫瑰的精神值得我們學(xué)習(xí)。
玫瑰，高貴而頑強(qiáng)的花，我喜歡玫瑰的“剛陽(yáng)之氣”，但更喜歡它的“堅(jiān)忍不拔”的精神。
小學(xué)的小作文600字 篇5
從小我就有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是擁有一間屬于自己的書屋，不需要有多豪華。家里小，我硬是讓爸爸放個(gè)小書架在角落里讓我放書。隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大了，那小書架擠滿了書一點(diǎn)縫隙也不放過(guò)，書架上的書早已滿足不了我。
最近，我們搬了新家。附近有我夢(mèng)寐以求的書屋，它能給我提供源源不斷的“知識(shí)”。我無(wú)法抑制住激動(dòng)的心情，飛奔進(jìn)書屋。我的眼睛快速地掃過(guò)去,目光停留在一本小說(shuō)上，我津津有味地看起來(lái)多是陽(yáng)光姐姐的小說(shuō)《單翼天使不孤單》失去父愛(ài)或母愛(ài)的孩子被稱為“單翼天使”，主人公張小偉是單親家庭長(zhǎng)大的，從小和母親生活在一起，在學(xué)校，他努力用表面的快樂(lè)來(lái)掩飾自己，但往往換來(lái)的卻是別人的嘲諷。就這樣，他每天以寂孤獨(dú)和淚水相伴 心靈的創(chuàng)傷給他留下了“道永久的疤：也許在有的人看來(lái)單翼天使并不完美，但我卻覺(jué)得他們更美，因?yàn)樗麄円葎e人承受多一份堅(jiān)強(qiáng)一份獨(dú)立。
《窗邊的小豆豆》講的是作者上小學(xué)時(shí)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園在小林校長(zhǎng)的牽引下，浙漸變得讓大家都能接受她。作者筆下的巴學(xué)園在她當(dāng)年僅僅只是當(dāng)作快樂(lè)記憶而留在心中，其實(shí)經(jīng)過(guò)了第二次世界大戰(zhàn)后，巴園早已不存在。有時(shí)我也在想如果現(xiàn)在也有個(gè)“巴學(xué)園”的話就好了，也許學(xué)生就不會(huì)厭惡上學(xué)了。
如今，大部份學(xué)生放寒暑假就玩手機(jī)和電腦，但我一點(diǎn)也不稀罕，它們依舊無(wú)法代替書帶給我的快樂(lè)與充實(shí)。暑假，農(nóng)家書屋成了我最好的去處。我每天沉浸在書的世界里，飽讀詩(shī)詞歌，遨游知識(shí)的海洋。我閱讀了冰心的《繁星 春水》，奧斯特洛夫斯《鋼鐵是怎樣煉成的》九伯內(nèi)特的《秘密花園》 雖然似懂非懂，但我相信會(huì)有明白的一天。
讀書破 萬(wàn)卷，下筆如有神。古人早已告訴我們讀書的真諦。書，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我懂得了讀書的樂(lè)趣，，是我的良師益友。
小學(xué)的小作文600字 篇6
我喜歡玩游戲，我玩過(guò)畫鼻子、切西瓜和老鷹捉小雞……，但我最喜歡玩的游戲就是畫鼻子。
老師先在黑板上畫了一張圓圓的臉，像一個(gè)大蘋果。然后在臉上畫了兩個(gè)像月牙一樣的眉毛。接著老師畫了一雙炯炯有神的眼睛，在眼睛里畫了兩顆像黑寶石似得眼珠，在眼睛里調(diào)皮地轉(zhuǎn)著。老師再在下面畫了一張像香蕉一樣的嘴巴，然后畫了一雙耳朵，老師畫的真像一個(gè)人戴著耳機(jī)呀。最后我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)人沒(méi)有鼻子，瞬間我們就知道老師為什么不畫鼻子了，原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)游戲叫“畫鼻子”。游戲規(guī)則是在老師畫的臉上添一個(gè)鼻子，要在正確的地方，鼻子的形狀是一個(gè)倒過(guò)來(lái)的“7”，還要蒙住眼睛轉(zhuǎn)三圈畫呢！
游戲開始了，老師來(lái)點(diǎn)同學(xué)，同學(xué)們迫不及待的舉起手來(lái)，可老師說(shuō)，誰(shuí)坐得端正我就叫哪個(gè)同學(xué)上來(lái)畫鼻子，我們只能坐得非常端正，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師，要老師點(diǎn)我們自己。老師看我們這樣就不知道該選哪位同學(xué)了，只能數(shù)數(shù)字，老師點(diǎn)到了10，正好點(diǎn)到了夏文浩，老師讓夏文浩上來(lái)，用老師的圍巾蒙上夏文浩的.眼睛，還問(wèn)他：“看得見(jiàn)不？”“看不見(jiàn)了�！苯又蠋熥屜奈暮圃剞D(zhuǎn)三圈，還問(wèn)他：“昏不昏？”“好昏啊！”夏文浩摸著頭說(shuō)。然后老師讓夏文浩畫鼻子，他剛要畫，我們就說(shuō)“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)”，然后又說(shuō)“上上上”“下下下”“左左左”“右右右”，害得他更昏了。夏文浩終于畫好了，同學(xué)們給夏文浩熱烈的掌聲，夏文浩就知道他畫對(duì)了，夏文濤把圍巾拿下來(lái)，果然畫對(duì)了，同學(xué)們的掌聲更加熱鬧了。
老師又叫了很多同學(xué)上黑板畫。有的畫到了嘴上面，有的畫到了眼睛下邊。畫對(duì)了，同學(xué)們就給他鼓掌，畫錯(cuò)了，同學(xué)們就哈哈大笑。瞧，他們有的捧著肚皮笑，有的拍著桌子笑，有的眼淚都笑出來(lái)了。
今天真是一個(gè)又有趣又好玩又快樂(lè)的作文課啊，今天我的心情變得越來(lái)越輕松了！
小學(xué)的小作文600字 篇7
昨天晚上，我和爸爸討論去哪里玩，爸爸說(shuō)：“去釣魚�！蔽艺f(shuō)：“去劃船�！蔽覀儬�(zhēng)論了老半天最后決定去釣魚。因?yàn)槊魈炀鸵メ烎~了，所以我一夜都睡不好。第二天一大早，我就起來(lái)了，把正在睡懶覺(jué)的爸爸從床上揪了起來(lái)，我說(shuō)：“爸，已經(jīng)7：30啦，還不起來(lái)。”爸爸一聽(tīng)立刻地起來(lái)，連早餐都沒(méi)吃就往外跑。我們接了和我們同行的外公，就直奔目的地——澳頭。我們還以為那里很冷，但是我們一來(lái)到目的地，覺(jué)得那里熾日當(dāng)頭，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，非常熱。
爸爸找了他的朋友來(lái)幫我們來(lái)開船，那個(gè)叔叔是個(gè)船夫。一路上，我們有說(shuō)有笑的，不一會(huì)兒就到達(dá)了海中央，我還以為是個(gè)島呢，沒(méi)想到我們是在船上釣魚。那里很美麗，有清澈見(jiàn)底的璧藍(lán)的海水，海底的魚兒在歡快地游動(dòng)，一串串飛魚在海面飛舞。我們先把釣魚竿拿出來(lái)，那種竿不是一般的竿，是手竿。我學(xué)著上次爸爸教我那樣套魚餌的樣子去做，果然把魚餌套了上魚鉤。然后把魚餌放落海水中，一開始我還能忍耐，但是一看到大家都釣到了魚，只有我沒(méi)釣到魚，就開始有點(diǎn)不耐煩了，后來(lái)他們?cè)结炘蕉啵揖驮絹?lái)越不耐煩了，直到最后，我實(shí)在忍不住了，就大聲說(shuō)：“我怎么釣不到魚呢！早知道我就不來(lái)了�！卑职终f(shuō)：“釣魚要有耐心，象你這樣啊，我想別說(shuō)一條魚了，連半條魚也釣不著�！蔽矣X(jué)的爸爸說(shuō)的話有道理，我決定再等一等，不過(guò)一會(huì)兒，魚線開始往下沉了一下，我想：“哈哈，有魚上鉤了�！苯又�,魚咬著魚線一個(gè)勁往前沖，這家伙的力氣很大，我費(fèi)了九牛二虎之力才把這家伙給拉了上來(lái)。我一看，是一條背上長(zhǎng)滿刺，黃中帶綠的泥蜢。我非常開心，照著這樣的心態(tài)去做，沒(méi)想到我居然也釣到了兩條泥蜢。
今天我學(xué)到了:不管做什么事，都要有耐心，如果沒(méi)有耐心，就一事無(wú)成。
小學(xué)的小作文600字 篇8
我是一只迷失的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無(wú)力的小鳥，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔�？勺詮挠錾暇咐蠋�，我的生活便有了生氣。
靖老師沒(méi)有世人所贊美的美麗容顏，沒(méi)有大家所欣賞的柔情細(xì)語(yǔ)�？伤拿恳谎浴⒚恳恍�，都在傳遞著愛(ài)的暖流。同時(shí)也深深感染著她的學(xué)生。
我是一個(gè)被老師寵壞的學(xué)生，從一年級(jí)到三年級(jí)，是在老師的聲聲表?yè)P(yáng)中度過(guò)的。從四年級(jí)您接手，表?yè)P(yáng)之聲頓時(shí)銷聲匿跡�？赡苣恢苯谈吣昙�(jí)的學(xué)生，不像低年級(jí)老師那樣，毫不吝惜去夸贊學(xué)生吧。我很不適應(yīng)，也猛然找不到方向，心里空落落的。一次大掃除和同學(xué)之爭(zhēng)，您又狠狠批評(píng)了我一頓。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是不能接受的。我想念我以前的老師，那些因我成績(jī)好而遷就我的老師。曾經(jīng)反感過(guò)，也曾經(jīng)抵觸過(guò)，最終我醒悟了，也正視自己了�，F(xiàn)在想來(lái)，感謝老師，是您將我從童話拽回到現(xiàn)實(shí)，這才是真正的生活。在您的教育下，我的心智成熟多了，能接受以前所不能接受的，能包容以前所不能包容的。謝謝您—老師!
很多事情已經(jīng)淡忘，但一件小事卻記憶猶新：一個(gè)雨后的晴天，我們正在操場(chǎng)上準(zhǔn)備舉行升旗儀式，幾只蚯蚓在艱難地爬行。此時(shí)的它們，已經(jīng)奄奄一息了。我們都視而不見(jiàn)，仍舊有說(shuō)有笑，等待升旗儀式的開始。雖然我們都知道，蚯蚓正在和死神賽跑，可對(duì)于這司空見(jiàn)慣的東西，小小的我們已經(jīng)習(xí)慣了，也麻木了。忽然，靖老師做出了一個(gè)出乎我們所有人意料的動(dòng)作，她捧起蚯蚓，把它們放到濕潤(rùn)的草叢中。幾個(gè)同學(xué)竟竊笑了。靖老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“我們要有愛(ài)心。對(duì)人如此，對(duì)動(dòng)物也是如此�！笨粗嵵氐谋砬椋颐靼琢撕芏�。
老師，感謝您讓我從一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷風(fēng)雨的孩子變成了勇敢在天空自由翱翔的“天使”。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。師恩，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，老師!是您，讓我的心靈刻滿感恩的烙印。
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