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          小學生寫老師的作文600字

          時間:2020-11-13 18:49:25 老師 我要投稿

          有關小學生寫老師的作文600字集錦6篇

            在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學生寫老師的作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

          有關小學生寫老師的作文600字集錦6篇

            小學生寫老師的作文600字 篇1

            以前,我對每天只做幾道數(shù)學題都感到枯燥乏味,可新來的胡老師只用了短短的幾天時間,就讓我一天解幾十道數(shù)學題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學呢?說起來,得感謝胡老師科學、藝術的教學方法。

            胡老師來之前,我得知他是全國小學數(shù)學奧林匹克優(yōu)秀教練員,心里不免產(chǎn)生疑問:他很嚴厲嗎?他名副其實嗎?可當我第一次見到他,就感到他確實出語不凡,課堂上獨特的開場白,立刻把師生間的距離拉近了。他說:“未來的主人們!我和你們交朋友來了,讓我做你們的大朋友,一起來探討數(shù)學上的有趣問題,好嗎?”“好!”我們異口同聲地回答。這時,我情不自禁地想:有名氣的教師原來是如此平易近人。

            學習開始了,胡老師真是怪得很,他不是開門見山地給我們講數(shù)學,而是給我們朗誦了他寫的一首小詩:“生命如此偉大,數(shù)學算什么?我最強!我最能干!我最能吃苦!我能學好數(shù)學!堅持學下去,成功一定屬于我。”我想,他真是用心良苦,以此激勵我們好好學習。我聽后堅定了學好數(shù)學的信心。

            胡老師教書有許多突出的特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說:推行不舉手提問的好處是,不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛煉的機會,還能讓一些在上課時偶爾開小差的同學怕突然被提問而洗耳恭聽,進入‘人人自!臓顟B(tài),促使全體同學積極思考問題!薄沁@一絕招,讓我變得專心致志,不敢有半點大意。

            又如,胡老師還別出心裁地推行100分上臺介紹經(jīng)驗的活動。一次單元測試,我得了100分,胡老師把我緊緊地抱在懷里,親切地說:“這次能考100分,有什么經(jīng)驗?回去好好想想,下午在臺上給同學們說說,好嗎?”這時,我覺得仿佛一股暖流涌遍全身,一種享受成功的喜悅感油然而生。

            胡老師雖然只給我們上了120多天課,但是我感到獲益匪淺,而且打心眼里覺得他是一位教學有方、平易近人的好老師。

            小學生寫老師的作文600字 篇2

            那天,是王小天升入四年級的第一天。

            四年級對他來說,是嶄新嶄新的——新教師、新桌椅、新書包、新文具盒。

            最重要的當然是——換了新老師!

            新老師是剛從師范學校畢業(yè)的大學生。早自習的時候,他被教導處的李主任領進了教師。李主任說了很多很多話來介紹這位新老師,可是這些話卻一丁點都沒鉆進他的耳朵里,他只顧看看新老師長什么樣子!

            新老師竟然是位男老師。從上幼兒園起,王小天還是第一次遇到男老師教書,而且這位男老師是全校唯一的一位男老師,這讓他心里一下子充滿了新奇感,當然還有優(yōu)越感——想想看吧,這是唯一的男老師,該有多么地吸引他的眼球。

            他看著新老師的面孔,不知不覺走了神——老師的眼睛很大,不過閉眼睛更大的是那副鑲著黑框的超大號眼鏡,老師應該是近視眼,不過看上去,眼鏡好像老花鏡。老師皮膚黝黑,令王小天不由想到了黑巧克力、咖啡糖,或是烤糊了的面包片,再看看身高,真是令人提不起氣來。而且沒有一點兒肌肉,穿著也不時尚。

            不過他老師是端端正正、王小天最喜歡的瓜子臉,說以他對老師的形象還不是特壞。

            不過,幻想畢竟是幻想,雖然如此,但讓他高興的是老師換了,他心想老師一定不會檢查舊作業(yè)了,即使他還有一點暑假作業(yè)沒做——就這樣,王小天高興了好一會。

            第一節(jié)課就是老師的,我他興奮不已,決定給老師一個最好的形象。就這樣,他不由得又走神了。“同學們,今天我第一次給學生上課,我還不認識你們,先自我介紹一下吧!”老師的話被剛剛走神結束的王小天聽到了。他站起來,問:“老師您叫什么名字?”

            教師一片寂靜。“這位同學,我剛剛不是介紹了我自己么?”老師平靜地回答王小天。他紅著臉,口齒不清的結巴著:“我我剛剛走神!崩蠋熍牧艘幌轮v臺,又介紹了一次:“我叫谷精工,稻谷的谷,精神的精,工作的工!苯榻B完后,谷老師又問他叫什么名字。他低著頭,說道,“我叫王小天!薄昂茫√焱瑢W請坐下”谷老師穩(wěn)定下來了。

            小學生寫老師的作文600字 篇3

            俗話說“笑一笑,十年少”。我見過爺爺慈祥的笑,奶奶歷盡滄桑的笑,爸爸嚴厲中帶點兒幽默的笑,媽媽善解人意的笑,表妹天真爛漫的笑,表弟頑皮的笑,同學豪爽的笑……惟獨老師那充滿鼓勵的笑令我至今難忘。

            黃老師是6年級才接任我們班的,而且擔任班主任,教我們數(shù)學?梢哉f,她是我們小學階段最別具一格的老師。

            就拿開學處來說吧。黃老師并沒有像其它老師一樣說什么新學期祝詞,而是板著一張面孔,不茍言笑。然后對我們說了一大堆警告的話,我們聽了都心驚膽戰(zhàn)的。之后,絕大多數(shù)同學都不敢惹她。

            因為班主任是數(shù)學老師,所以,我們數(shù)學抓得緊自然是不足為奇,然而,還有一小部分的同學真是吃了熊心豹子膽!竟像幼兒園的小朋友一樣,成天除了玩,還是玩。對學習置之不理。老師為此是暴跳如雷,對我們更加嚴厲了。

            記得有一次,某個同學小測不理想,吃了老師特制的“竹筍炒肉絲”,而且吃得特別“香”。老師本來以為這樣可以殺雞敬猴,但是,那些同學卻不當回事。我們班干部實在是看不下去,最后決定助老師一臂之力,去開導開導那些同學。

            那些同學經(jīng)過我們的百般勸解,內(nèi)心終于動搖了。開始認真學習起來——上課專心聽講;勤于思考;積極發(fā)言,課后目不窺園地做家庭作業(yè)。其實,大家都不言而喻。老師這一切其實都看在眼里,不說出來,是為了不讓我們居功自傲。所以,依然保持著慣有的嚴峻態(tài)度。

            就這樣持續(xù)了幾個星期,一天,老師說要進行一場比較重要的考試。我們都立志爭取不讓老師再大失所望。

            在那次考試中,同學們比以前更專心了許多。

            皇天不負有心人,那次,我們考了年段第二。老師這才露出了同學們期盼已久的笑臉。隨后,教師里是一陣此起彼伏、排山倒海的掌聲。

            老師終于笑了,她笑得是那么甜蜜,那么欣慰。

            小學生寫老師的作文600字 篇4

            一科學老師,留著一小平頭;腦袋有點扁,像實驗中老師經(jīng)常提到的土豆;又彎又粗的眉毛下長著一雙“透視眼”,在他的眼皮子底下,甭想干啥壞事;嘴巴像把機關槍,“嘟嘟嘟”說個沒完。再在鼻梁上架一副博士鏡,媽呀,學霸來啦,還不快來迎接!他,就是我們的科學老師——胡老師非也。胡老師,字笑老師,號雙面派,看我為大家介紹一下他的事例吧!

            暑假,某某為我們參加金鑰匙競賽的同學培訓。只見他慢慢悠悠地走進教室,先用“透視眼”四周一掃,大家頓時鴉雀無聲。他滿意地雙手往腰間一插,腦袋一昂,說:“會游泳的人都知道,水下的壓力是很大的,比如說,我將‘洗臉盆’(同學綽號)的腦袋放入10000米深的海底,他的腦袋肯定會被壓成一張紙……”我們臺下早已是爆笑不止了。胡老師故作吃驚地說:“干嘛干嘛,你潛入海底,腦袋就變成公雞腦袋啦?”臺下又是一陣爆笑。老師還嫌不夠,又神秘兮兮地來回走了幾下,推了推眼鏡,說:“哪天你成了公雞了,我請客,你買單!”大家都抑制不住自己的笑,肚子都笑疼了。正當大家笑的不可開交時,老師冷不丁地插了一句:“你們知道大海深處200米以下的海水有什么作用嗎?”頓時,教室內(nèi)的笑聲戛然而止,停頓的那么恐怖。大家都開始認真思考起了老師提出的問題。原來深處的海水營養(yǎng)豐富,科學家們還認為喝深海海水有助緩解胃病,減少細菌數(shù)量。我們在笑聲中又學到了新知識。這不,教室內(nèi)不時地飄逸著笑的音符……

            這只是胡老師幽默的、平易近人的`一面。另一面就夠你受的了,哪位同學課上開小差,回答問題不用科學語言時,這就惹怒他了,他發(fā)起脾氣起來,眉頭緊鎖,成為一個大問號,眼睛直勾勾地盯著你,好像要把你整個人看透似的。批評你起來,像一把小錘子,不斷敲擊你的心,非要讓你將他的話記到心里去為止。

            你看,胡老師的事例夠經(jīng)典吧!搞笑又嚴厲,讓你哭也不是,笑也不是,這就是我們班的“雙面派”老師——科學胡老師。他給我們帶來了許多意想不到的樂趣,也增長了我們不少的知識,我們從心底敬佩他!

            小學生寫老師的作文600字 篇5

            每一個人,都有被罰站的時候,而且,就在前天,那一天……

            那一天是音樂課,也馬上就要合唱比賽了,大家都在認真唱歌。而我,以為自己都會了,就不用唱了,就在一旁看漫畫書。這時候,老師叫我起來唱歌,啊,這歌詞我完全忘記怎么發(fā)音了,老師一臉沉下氣,對我說:“全班都在很認真的唱歌,而你的?你不是不想唱歌嗎?那好,那你就給我站到教室后面去!”我呆住了,因為我創(chuàng)了班級一個記錄——首次女生被罰站,而且還是在教室最后面!“哎呀,這下她完了!”一個男生說,一個女生還說:“她簡直給我們女生丟臉!”我聽了心都快碎了,沒辦法,只好站到教室后面去了

            這時候,坐在最后排的男生對我伸出中指,還說:“被罰站的爽不爽。俊蔽乙粴庵,完全忘記了我在罰站,居然狠狠地打了一下那個男生,那個男生舉手說:“老師,她打我!”老師一聽,大步像我走來,拉著我的耳朵,對我說:“我本看你是女生的份上準備饒你,而你呢?不把罰站當一回事,還和同學打架,你像什么話?”我反駁到:“老師,我沒有!”老師更嚴厲地對我說:“那他的手為什么紅了?褲子上為什么有鞋印?沒想到你這么不誠實!你給我站到教室外面去!反省完了再進去,不然,我的每一節(jié)課你就一直站著!”我生氣地,又帶著哭腔說:“沒有,我就是沒有!是他先鄙視我!我才動手打他的!老師,你要相信我啊,嗚嗚……”說完,我再也忍不住,兩行熱淚就流了出來,老師以為我是胡說八道,居然更大桑門對我說:“你……你給我站到教室外面去!馬上!”我說:“就是沒有!你就是知道我唱歌不認真就一直說我,你想過被冤枉的滋味嗎請問?哼!好,我這就站出去!”我也提高嗓門對老師大吼。

            我隨后站到了教室外面,抹抹淚水,這時候,一位低年級和他的家長見了我,那小孩說:“媽媽,這位姐姐為什么站在這?”那位家長好像知道了我在罰站,就對我說:“你可千萬別像這個姐姐那樣哦,她是一個壞孩子,別學她,不然老師就不喜歡你了!蔽覛獾煤喼币獓姵龌饋恚蠋,你為什么不聽我解釋?

            下課了,老師把我?guī)У睫k公室,老師,你夠了!我是被人冤枉的,雖然說這一件事情是我不對,但你也不可以這樣過分啊!老師嚴厲地對我說:“這一件事情你只要承認,我就原諒你!”我聽了,淚水又在眼珠子里打轉(zhuǎn),說:“沒有,我是被冤枉的!”老師說:“還嘴硬!那你就一直站著吧!站到你承認錯誤為止!”

            小學生寫老師的作文600字 篇6

            20xx年,一切都改變了。本小姐榮幸當上了語文教師,成了培育祖國花朵們的園丁。我們的學校可是有了前所未有的變化,設施極其先進。

            早晨七點鐘,我睜開了朦朧的雙眼。機器人保姆為我準備好了衣服,我坐上激光奔馳,以光的速度趕到了學校。“叮鈴鈴”的上課鈴聲響了,我走進教室,全班立刻安靜了下來。正當我準備上課時,幾位平時頑皮的同學竟沒到。我立刻將信息傳送至電腦,一會兒工夫,那幾位同學便乖乖坐在了椅子上。還真虧了這個“瞬間轉(zhuǎn)移裝置”,讓以往不按時到校的壞學生,如今只有聽話的份。

            “同學們,現(xiàn)在我們開始上課。今天要上的是《雨中見聞》這篇課文,請大家朗讀一遍。”這個時代的書,可以說功能很多。每篇課文右上方都會配有小型話筒,哪位同學不肯讀書,書本就會閃爍紅光發(fā)出警告,超過三次數(shù)據(jù)就會傳遞到我的眼鏡上?窗,紅光直冒,嚇得那些不讀書的同學立刻有模有樣的讀起了書。有了課本,咱們老師可不必發(fā)愁了。

            讀好了書,我就教同學們本文的主要描述了!斑@篇課文講述了在……哪位同學能夠回答這個問題呢?”我話音剛落,一雙雙小手紛紛舉了起來。只有小剛不言不語,擺弄著桌底的小玩具。他的舉動早就被課桌上的攝像頭拍攝下來,播放在我的眼鏡片上了。哈,看你怎么辦!“哎喲!”我的教鞭飛到了他頭上,敲了敲他的腦袋。這下可好,他挺直了腰板聽課,老實著呢!這個攝像頭可真有用啊,考試作弊的同學也絕不會逃得過監(jiān)考老師的“火眼金睛”。

            光靠我嘴說,同學怎么受到深刻的教育呢?那你別擔心,我只要輸好教程,再傳送到同學們的課桌上。不一會兒,課桌表面就播放出了影片。這個語音影片可以更好地描述課文的中心思想和內(nèi)容,而且“手癢”愛涂畫課桌的同學,上課時也就會更認真注意聽講了。誰叫他們把課桌表面破壞了,看不清楚畫面呢?寫作業(yè)的時候,同學們只要拉出課桌抽屜的鍵盤,就可以打字回答課桌電腦設備出的題。不會寫字寫到手酸,累得筋疲力盡。

            不知不覺,已經(jīng)過去四十分鐘了。下課鈴響了,同學們也都可憐巴巴地望著我。我收拾書本,說道:“下課。”“萬歲!”同學們歡呼道。這時我再定睛一看,教室里早沒人影了。

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