【熱門(mén)】小學(xué)生生活作文400字匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生生活作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生生活作文400字 篇1
生活，是一杯淡淡的花茶，要慢慢地品味，細(xì)細(xì)斟酌，生活也是一首優(yōu)美的小詩(shī)，濃濃的喜悅與淡淡的憂(yōu)俗讓你增添了美好的回憶。一個(gè)彎腰，一個(gè)笑容，一聲問(wèn)候……身邊有數(shù)不清的小鏡頭，許多精彩的小鏡頭組成了多姿多彩的生活，每個(gè)小鏡頭都蘊(yùn)含著人生的哲理。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我在陽(yáng)臺(tái)上的一角發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛，我驚恐萬(wàn)分，正準(zhǔn)備把蜘蛛踩死，這是蜘蛛準(zhǔn)備織網(wǎng)，懷著好奇心，我便想看看它是怎么織網(wǎng)的。只見(jiàn)它從嘴里吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來(lái)，然后從墻角這塊爬到墻角那邊，這樣第一根線(xiàn)就織成了。它又按剛才的方法繼續(xù)織網(wǎng)，不一會(huì)兒，蜘蛛就大功告成了。這時(shí)，調(diào)皮的風(fēng)弟弟跑來(lái)?yè)v亂，它呼的一聲，無(wú)情地把蜘蛛網(wǎng)給吹斷了。
小蜘蛛并沒(méi)有放棄，它又重新認(rèn)真地織起網(wǎng)來(lái)，但結(jié)局跟上次一樣，快完成時(shí)又被風(fēng)吹斷了。我有些厭煩了，正想走開(kāi)的時(shí)候，可轉(zhuǎn)眼一想：“小蜘蛛都沒(méi)厭煩，我怎么能厭煩呢，難道我連一只小蜘蛛都不如嗎？”于是，我又繼續(xù)在那里看。
最后經(jīng)過(guò)小蜘蛛反反復(fù)復(fù)一次又一次的努力，網(wǎng)終于織好了，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，是小蜘蛛使我懂得了：失敗乃成功之母，無(wú)論做什么事都不能半途而廢，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得成功。
生活中有無(wú)數(shù)個(gè)豐富多彩的小鏡頭，只要你善于觀察，用心體會(huì)，你就會(huì)從中得到感悟。
小學(xué)生生活作文400字 篇2
我曾閱讀過(guò)一篇這樣的文章：一個(gè)年過(guò)五十的殘疾的劉老師，對(duì)生活充滿(mǎn)活力。課文記敘了作者回憶三十年前劉老師講課與放風(fēng)箏的故事。文中劉老師那身殘志堅(jiān)的精神使人敬佩。
我細(xì)細(xì)回味著，有一句話(huà)使我難忘：我相信我的劉老師不會(huì)這樣，他一定依舊仰仗那功德無(wú)量的圓木棍，在地上奔走，跳躍，旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)展示著生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的愛(ài)與追求。這一句話(huà)是是對(duì)這篇文章的總結(jié)。劉老師他盡管有殘疾，卻從未失去對(duì)生活的熱愛(ài)。他靠著拐杖，在生活中自由的“飛翔”。這是所有殘疾人所不能做到的。連劉老師這種殘疾人都未失去對(duì)生活的熱愛(ài)，我們這些正常人就更不應(yīng)該了。劉老師身殘志堅(jiān)，難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？巴甫洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：悲觀，可以使人得病，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，可以戰(zhàn)勝疾玻
想到這里，我不由自主的想起張海迪姐姐，她靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，還創(chuàng)作了許多作品。我很慚愧，因?yàn)闊o(wú)論是劉老師還是張海迪姐姐，我都比不上，我是一個(gè)正常人，可是遇到一點(diǎn)小問(wèn)題就氣餒，遇到一道數(shù)學(xué)題，我就不會(huì)，決定放棄。以后我決不會(huì)了，我一定要向劉老師學(xué)習(xí)。
讀了這篇課文，，我明白了許多：一個(gè)正常人，要對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)與追求，連一個(gè)殘疾人都能對(duì)他的事業(yè)，學(xué)生那么熱愛(ài)，一個(gè)正常人又該怎樣呢？用你心中的鑰匙打開(kāi)未來(lái)之門(mén)吧！只有堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，才能創(chuàng)造出美好的生活啊！
小學(xué)生生活作文400字 篇3
生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，都是成長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)過(guò)程都會(huì)有收獲，悟出一些道理。知識(shí)，不僅僅是書(shū)中看來(lái)的，還有生活中體驗(yàn)到的，也不只是一件小小的事，但其中的.過(guò)程也可能存在大大的道理。
我看過(guò)一部電視劇，叫做《是！尚先生》是陳學(xué)冬和歐陽(yáng)娜娜演的，歐陽(yáng)娜娜在里面飾演女主角，叫做鹿小葵，是一個(gè)天真爛漫樂(lè)觀的女孩子，每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，都不會(huì)輕言放棄，而是為自己加油打氣，重新振作起來(lái)。我覺(jué)得，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，遇到挫折不輕言放棄，比如說(shuō)：考試考砸了，被老師或家長(zhǎng)批評(píng)了，下次努力做到最好就行了；遇到難題時(shí)，不要輕易放棄它，而是應(yīng)該把這道難題解開(kāi)，要相信自己可以做到，保持樂(lè)觀的心態(tài)，笑著面對(duì)每一次失敗，因?yàn)槭∈浅晒Φ牡缆飞喜豢扇鄙俚闹匾獤|西。
人只要活在這個(gè)世界上就會(huì)有很多煩惱，但是痛苦和快樂(lè)取決于自己的內(nèi)心。再重的擔(dān)子，笑著是挑，哭著也是挑，那為何不是這笑著面對(duì)呢？再不順的生活，終有一天會(huì)過(guò)去，笑著撐過(guò)去了就是勝利。多笑笑，你的人生會(huì)更美好，一定要讓自己笑面如花，只有具備了淡然如花的人生態(tài)，任何困難和不幸才能被錘煉成通向成功的階梯！
小學(xué)生生活作文400字 篇4
暑假踏著歡快的腳步來(lái)了，為了使自己的假期生活過(guò)的健康充實(shí)，歡樂(lè)而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計(jì)劃。我的計(jì)劃分為兩個(gè)方面：一是關(guān)于學(xué)習(xí)，二是關(guān)于生活。計(jì)劃具體如下：
第一、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)有關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。
5.每天看課外書(shū)，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。
6.寫(xiě)暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
第二、生活計(jì)劃
1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。
2. 要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危險(xiǎn)違法的事。
3.要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺(jué)。如果父母不在家，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人講話(huà).。見(jiàn)人要有禮貌。
這就是我的暑假計(jì)劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過(guò)一個(gè)美好，愉快的暑假！
小學(xué)生生活作文400字 篇5
到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得這里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，我的心中很不是滋味。
我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著我曾經(jīng)去接受批評(píng)的辦公室，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道，深情地看著我曾經(jīng)讀書(shū)寫(xiě)字的教室，深情地看著我曾經(jīng)……
忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級(jí)的班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些陌生的拼音字母，聽(tīng)著老師那一步步的詳解，那是多么的有趣啊!
轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué)，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的老師，告別……叫我怎么舍得呢?
如今這些美好的記憶都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。
我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了!六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。
雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
忘不了我的老師，我的同學(xué)。
小學(xué)生生活作文400字 篇6
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”不同的名族，不同的風(fēng)情，不一樣的風(fēng)俗造就了，來(lái)自不一樣的節(jié)日風(fēng)俗，今天我就帶大家領(lǐng)略一下苗族風(fēng)土人情。
苗族主要聚居于貴州省東南部，廣西大苗山等交接地帶。
苗族十分注重禮儀�？腿藖�(lái)訪(fǎng)，必殺雞宰鴨盛情款待，若是遠(yuǎn)到來(lái)的貴客，苗族習(xí)慣先請(qǐng)客人飲牛角酒。吃雞時(shí)，雞頭要敬給客人中的長(zhǎng)者，雞腿要賜給年紀(jì)最小的客人；如客人酒量小，不喜歡吃肥肉，可以說(shuō)明情況，主人不勉強(qiáng)，但是不吃，苗族講究真情實(shí)意，非常熱情。
主人路遇客人不搶走一步，不走在前面；交談中用敬語(yǔ)稱(chēng)呼；迎客要穿節(jié)日服裝；對(duì)客人要到塞外擺酒迎候；客人到家門(mén)，男主人要叫門(mén)，告知在家的女主人；女主人要唱歌開(kāi)門(mén)迎客；在客人面前，女主人yaoxiangeikr不等高樓，宴會(huì)上以雞、鴨佳肴，以心，肝為貴，要先給客人或長(zhǎng)者,客人則分給眾人享用，次序是先長(zhǎng)后幼。客人不要稱(chēng)主人“苗子”他們喜自稱(chēng)“蒙”。
有的地方還有分雞心的習(xí)俗，即有家里年紀(jì)最大的主人用筷子把雞心或者鴨心拈給客人，但客人不能自己吃掉，必須把雞心平分給在坐的老人。
苗族人確實(shí)尊老愛(ài)幼，真情實(shí)意，熱情好客，非常注重禮儀。
花，是個(gè)多民族國(guó)家，五十六個(gè)民族圍成的一朵花，不同民族的風(fēng)俗，不一樣的色彩。
小學(xué)生生活作文400字 篇7
生，是一個(gè)點(diǎn)；死，亦是一個(gè)點(diǎn)。生與死之間的線(xiàn)段便是人生。而這條線(xiàn)段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。
生活需要體驗(yàn)，用心用腦去體驗(yàn)。
在奮斗之后享受成功，是體驗(yàn)生活的快樂(lè)；在>挫折之后品味失敗，是體驗(yàn)生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂(lè)的結(jié)合體。
在追求個(gè)性的路上活的輕松自如，是體驗(yàn)生活的瀟灑；在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗(yàn)生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結(jié)合體。
在沿著自己生命主線(xiàn)前進(jìn)的路上披荊斬棘，是體驗(yàn)生活的碩大；在前進(jìn)途中細(xì)細(xì)品味路邊不起眼的花草，是體驗(yàn)生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結(jié)合體。
在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)下選擇友情而不是權(quán)欲，是體驗(yàn)生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗(yàn)生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結(jié)合體。
在自己理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)后盡情的歡樂(lè)，是體驗(yàn)生活的得意；當(dāng)自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂(lè)，是體驗(yàn)生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結(jié)合體。
在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗(yàn)生活的豪放；在失意之后沒(méi)有一個(gè)可以?xún)A訴的對(duì)象，是體驗(yàn)生活的無(wú)奈。生活就是這樣，是豪放與無(wú)奈的結(jié)合體。
食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤(pán)許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤(pán)中夾東西品嘗，或許會(huì)為這一筷而興奮慶幸，或許會(huì)為這一筷而后悔痛苦，但沒(méi)人知道他吃下去的這口會(huì)是什么味道。
體驗(yàn)生活其實(shí)也簡(jiǎn)單，只要早晨出門(mén)前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺(jué)前想一想今天在生活中的得與失。
小學(xué)生生活作文400字 篇8
去年秋天，媽媽帶我去老家看望外公、外婆。在那里，我真正體會(huì)到了什么是鄉(xiāng)村生活，直到現(xiàn)在，還是回味無(wú)窮！
清晨，我早早地起了床，就跟著弟妹出去玩。小鳥(niǎo)在不時(shí)地站枝頭謳歌；野花野草隨處可見(jiàn)，它們?cè)谇镲L(fēng)中搖曳，在陽(yáng)光的沐浴中，顯得那么可愛(ài)；魚(yú)兒在水中嬉戲；小溪?dú)g快地流淌。一路上好不快活。一眨眼的功夫，便到了中午，大伙的肚子就開(kāi)始唱“空城計(jì)”了，我們正打算回家吃飯，在路上，我們見(jiàn)有些人在烤花生�？匆�(jiàn)他們吃的那么香，我們都被饞的直流口水，于是大家開(kāi)始計(jì)劃烤花生行動(dòng)，我和妹妹偷花生，其他人偷麥桿。材料準(zhǔn)備齊全后，我們找了一幢廢棄的磚房，作為燒烤地點(diǎn)。首先，用幾塊磚搭一個(gè)灶臺(tái)（不用太復(fù)雜）。接著，在里面放一些麥桿。接下來(lái)，把花生放進(jìn)去，用開(kāi)始放的麥桿蓋�。ㄖ灰靡稽c(diǎn)麥桿蓋住就可以了）。然后，等麥桿燒完后，用燒完的黑灰蓋住5分鐘就可以吃了。當(dāng)我們吃著自己做的東西的時(shí)候，心里別提有多自豪了。不知不覺(jué)中，傍晚到了。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，歸巢的鳥(niǎo)兒，一切都是那么美好。只有遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)的幾句叫喊聲。最后一抹晚霞也消失了，整個(gè)天空暗了下來(lái)。人們紛紛關(guān)緊大門(mén)，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，到處都是那么安靜，只有幾聲?shū)B(niǎo)叫偶爾傳來(lái)……
鄉(xiāng)村生活，你是那么使人回味無(wú)窮，那么使人流連忘返！
小學(xué)生生活作文400字 篇9
“當(dāng)玫瑰的最后一片花瓣凋落
野獸的生命危在旦夕
也許在我們淚水滴下的瞬間
一切一成為定格
然而最終公主把野獸救起
我們最終要分離
也許有一天
我們會(huì)忘記這六年的回憶
但我會(huì)把我們的回憶
變成咒語(yǔ)
來(lái)鎖住公主和野獸的幸福
鎖住千年”
我把小學(xué)的回憶和野獸和公主的幸福連在一起，也許你會(huì)說(shuō)我很無(wú)聊。不過(guò)這就是我和我小學(xué)時(shí)候的女生之間的“生活”。
從六年級(jí)起，我們開(kāi)始欣賞小說(shuō)和童話(huà)，從韓國(guó)小說(shuō)到經(jīng)典童話(huà)，我們一個(gè)也不放過(guò)。
最喜歡《小飛俠》和《綠野仙蹤》這兩本童話(huà)，至于小說(shuō)，從可愛(ài)淘→小妮子→郭妮→明曉溪→滄月。不管是武俠還是古代還是現(xiàn)代，一個(gè)都不放過(guò)。是的，我們就是“含著糖出生，吃著糖長(zhǎng)大”的小妮子。呃，（好像跑題了，咳！）總之，我和女生們的小學(xué)生活是甜蜜的。
而男生，唉……（其實(shí)也沒(méi)什么啦，除了一些男生實(shí)在欠扁以外，其他都不錯(cuò)啦）不過(guò)，那些欠扁的人可是真得很欠扁。整天說(shuō)我們女生壞話(huà)，于是就天天我們女生追殺，不錯(cuò)，是我們女生。其中有個(gè)女生最強(qiáng)，當(dāng)著老師面，狠狠得摔了某男生一巴掌。老師看完都說(shuō)看得很爽。HOHO，我們班就是這樣！
再來(lái)談?wù)劺蠋煱�。剛剛上面說(shuō)看得很爽的老師就是我們班的語(yǔ)文老師吳老師，呵呵，我們班的老班是數(shù)學(xué)老師，一般我們和男生有沖突之后就會(huì)去找他，之后，那些欠扁男（暫且就這樣稱(chēng)呼吧）就會(huì)被批一頓。HOHO，不過(guò)，英語(yǔ)畢老師就不吃我們這招啦。所以，她就跳過(guò)，呵呵！
恩，就這些了，這就是我的周記了，HOHO。希望您看完以后笑笑，我這篇周記就算OK啦！
小學(xué)生生活作文400字 篇10
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。六年啊！六年中的人、事、物，都讓我難以忘懷。一些老師對(duì)我的寵愛(ài)讓感受到了像父愛(ài)一樣的溫暖。我們那天天在哪里上課的教室，更是令我難忘。每當(dāng)看到那些，我的耳邊都會(huì)想起朗朗的讀書(shū)聲、同學(xué)間的嬉戲聲······
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我經(jīng)常會(huì)想：馬上我就要跨入中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始一切新的學(xué)習(xí)、新的生活。沒(méi)有了媽媽的照顧、老師的寵愛(ài)。我不知道我是否能夠適應(yīng)新的生活。但我知道，我總是要離開(kāi)媽媽?zhuān)_(kāi)始獨(dú)立的生活，學(xué)習(xí)；我總是要離開(kāi)小學(xué)的老師，去結(jié)識(shí)新的老師，朋友。但是，我無(wú)法控制自己，忍不住去想那些，因?yàn)槲覑?ài)我的老師們，留戀我生活了六年的學(xué)校。那是六年�。∥以趺纯赡軐⒘甑囊磺袙佒X后呢？
以前還小，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些。我忽略了整整四年時(shí)光。直到我上了五年級(jí)，我才漸漸明白這些，會(huì)想：再有一年多，我就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，好舍不得！知道上五年級(jí)，我才懂得了珍惜！
六年的師生情像烙印一樣，刻在了我的腦海中，怎么也抹不掉。有人說(shuō)：不用那么掛在心上，又不是永遠(yuǎn)不見(jiàn)面了�？墒�，我們雖然還會(huì)見(jiàn)面，可是，我們還會(huì)每天在一起朝夕相處嗎？那畢竟是我朝夕相處了六年的老師��！還有人說(shuō)：以后還有機(jī)會(huì)再來(lái)到這所母校，母校永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)著大門(mén)�？墒�，將來(lái)的母校，會(huì)是我記憶中的那樣嗎？那畢竟是我生活了六年的學(xué)校��！
懷念我的學(xué)校，懷念我的老師，這種懷念將伴隨我走完人生的路程！
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