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小學(xué)學(xué)作文500字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
學(xué)習(xí)目標明確，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，有些學(xué)生學(xué)習(xí)卻毫無計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！庇械膶W(xué)生認為，學(xué)習(xí)有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著老師走，按照學(xué)校走就行了，何必自己在定計劃。這種想法是不對的，學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃你，特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。
一、學(xué)習(xí)的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。
二、恰當安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，是學(xué)習(xí)有秩序的進行。
三、建立學(xué)習(xí)計劃培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。
由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點會慢慢顯露出來的。
我的學(xué)習(xí)計劃是：
一、進行自我分析：我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的'同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此首先要自我分析。
1、分析自己學(xué)習(xí)的特點，可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出特點。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。
二、確定學(xué)習(xí)目標：每天每科各做10道練習(xí)題，并讀書各15分鐘。
三、科學(xué)安排時間：
1、早上6點起床并快速預(yù)習(xí)當天要講的課;
2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí);
3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容;
4、放學(xué)后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);
5、晚飯后一會兒必須重新開始學(xué)習(xí);
6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。
以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的!“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己，夢想在你手中這是你的天地�！�
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
雖說冬天寒冷，但它具有它獨特的美。也就是這種美讓我置身于其中。
就是下點小雪吧，廟塘是受不住大雪的，那些小山太秀氣了。地上就是鋪上了一層了白里帶著其他顏色的地毯。
我早早地就來到了學(xué)校，只見到處看上去都是白茫茫的一片，真是美極了。我的.好朋友都被雪給吸引住了，都在外面來享受雪景的美。因為我太激動了，我放下書包就從教室里飛快的跑出來。我們幾人跑向雪鋪厚得稍厚地方去。只見樹仿佛感到寒冷，也穿上了一件白棉襖。我們就用腳給它把棉襖給脫了下來。我們從地上滾一個小雪球，你追我打著。
不一會兒，竟把我們班怕冷的女生都給招來了。她們也在地上滾小雪球，我們就和她們作對，險些讓她們把手中的雪球擲向我們。
上課鈴聲響了，我們飛速跑回教室。在教室里，我坐在凳上是動來動去的，十分就想出去玩雪。我期待著這節(jié)課快點結(jié)束，早點讓我出去。
時間飛逝，我這一節(jié)課沒做什么就過去了。我剛一跨過教室們，就看見同學(xué)們都出來了。他們都和我一樣對雪是十分喜愛。不是站在走廊上觀看雪景，就是親自去玩雪。你扔過來，我擲過去，開心極了。
但天空中慢慢升起一輪金黃的太陽，照在人身上，還會感到有一絲絲涼意。好像這時的太陽沒對我們沒有多大作用�？傻厣系陌籽┛稍獠蛔×耍麄兗娂姸枷蛱柾督盗�，都化成了一灘水。那小山上的雪也都不敢反抗。漸漸地，整座小山上的雪就在我們眼中消失得無影無蹤。小山經(jīng)不起，可那遠處高山上的雪還是在堅持“永不被打敗”的理念來克服太陽所帶來的種種困難。
雖說太陽最終還是打敗了雪。但我認為雪沒有被打敗，因為它沒有放棄生命的一絲希望。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭�！笔罴傥揖腿チ酥包c杭州西湖。
西湖是著名的景點。西湖的湖面十分平靜，當陣陣微風(fēng)拂過，湖面泛起一絲絲漣漪。西湖展現(xiàn)出的是她那柔美的身姿；一直紅蜻蜓飛過湖面上，可能是累了吧，紅蜻蜓在湖面上坐了一會兒，又立馬動身起航了，這時就看到了“蜻蜓點水“的畫面。西湖展現(xiàn)出的是她那和諧的身姿。西湖中著名之一就是——斷橋；大家都知道《白蛇傳》吧？民間故事《白蛇傳》中的許仙與白娘子就是在此相會。我在沒有到西湖時想：西湖的斷橋應(yīng)該是斷的吧，是分成兩半的嗎？到了西湖我才知道，實際上斷橋不是斷的。我這時就納悶了，為什么斷橋不是斷的還要叫斷橋呢？
我們是坐船觀光的三潭映月，我們拿出一張一元錢紙幣，翻到背面，會發(fā)現(xiàn)上面有西湖的什么呢？答對了，就是——三潭映月。有人會認為它是燈塔，也會有人認為是香爐，三潭映月既不是燈塔也不是香爐；其實是當年蘇東坡疏浚西湖時測量水位時用的，后來就一直被遺留在那里。后人習(xí)慣了叫它燈塔，因為三潭映月里有幾個燃燒孔，可以用來點燈用，所以人們就把三潭映月稱為——燈塔。
我們坐在船上，一邊欣賞著船外的美麗風(fēng)景，一邊聽導(dǎo)游講解西湖上的建筑。西湖可能是太漂亮了，天上的鳥兒都來稱贊它了，在陽光的.照耀下，鳥兒揮動著翅膀就好像是在梳理著自己的羽毛。魚兒成群結(jié)隊的游過，幾條魚兒停了下來，在望著我們乘坐的“龐然大物”，望著我們這不明的來客；一直游得慢吞吞的魚兒，可能是上了年紀的老者吧，游到那幾條議論紛紛的魚兒旁邊，和顏悅色的對它們說：“這些是游船，上面乘坐者來玩的游客�！薄芭��！睅讞l魚兒異口同聲，似懂非懂地點點頭。
暑假我雖然去了南京、上海，但是讓我印象深刻的始終是——杭州西湖。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
我最喜歡的花是生于冬季長于冬季的臘梅，因為我喜歡她，所以我贊美她！
如果說石榴花是在炎陽直射下毫不辟易的“夏花”，那么臘梅花就是在寒冬臘月里努力綻放的“冬花”；如果說周敦頤最喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花，那我就最喜歡“凌寒獨自開”、“為有暗香來”的臘梅。
臘梅以她頑強不屈的性格，堅貞剛勇的品質(zhì)，在冬日里送上一抹金黃的芬芳，給無情的.寒風(fēng)夾雜著一絲清香，使人心醉。微風(fēng)吹過，如果是桃花、梨花，便會飄落幾片花瓣，而臘梅花不同，她會死死抓住枝干不放，不會掉下一片花瓣。大多數(shù)花都是在春夏兩季開放的，在秋季開放的花則是寥寥無幾，而在冬季開放的花更是少之又少，臘梅便是“冬花”中其中最可愛的一種。
每逢冬季，我家花瓶里總是會插上幾支臘梅。我們一家人都喜歡臘梅花，喜歡她的芳香，喜歡她的美麗，喜歡她的外表更喜歡她的精神——堅強不屈、不畏嚴寒、不怕艱苦。
現(xiàn)在，我正站在她面前呢！假如下輩子要做一種植物，那我愿意做臘梅——這是我真實的想法。
我看著那幾只臘梅，它們也在看著我。如果那流動的清香是它們的語言的話，那他們也許在對我說：“假如你想做一株臘梅，那么你必須堅韌，必須頑強，必須敢用赤裸的軀體去抗衡暴風(fēng)雪。要知道，任何歡樂和美大都來自于痛苦！”
我沉默了……
“當寒風(fēng)暴雨打在你身上時，你卻應(yīng)該清醒著，應(yīng)該毫無畏懼地綻放，凝結(jié)成無數(shù)個蓓蕾，一任嚴霜把它們包裹，一任飛雪把它們覆蓋……沒有一星半點的綠葉為你遮擋風(fēng)寒！你能忍受這種煎熬嗎？”
又是一陣沉默……
然后，我問他們：“那么，何必要開花呢？”
“我們開花，決不是為了炫耀，也不是為了獻媚，只是為了向世界展現(xiàn)我們的風(fēng)骨和氣節(jié)，展現(xiàn)我們對生命意義的理解！”這是他們的回答。
此刻，北風(fēng)正在敲打著我的窗戶，而我的那幾株臘梅，依然在那里默默地綻蕾，默默地吐著清幽的芬芳……
時至今日，我對臘梅的喜愛還未改變，我一直都喜歡臘梅，我喜歡她，所以我贊美她！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
在人生的道路上，會有許許多多令人難忘的記憶，兒童時期成長的記憶更是難以忘卻。
在一個陽光明媚的.清晨，我背上自己的行李，一蹦一跳地跟著媽媽、堂哥、堂姐們一起向通往外婆家的山上走去。
上山的道路崎嶇不平，沒辦法開車，但我仍是開心地走著。山路兩邊都長滿了大樹與各種花草：紅的像火，粉的像霞…………就連小草也都綠油油的，可愛極了！
到了山上，我們來不及休息，就去拿釣魚工具，準備去大舅舅的漁場釣魚了。但是沒多久，堂哥就來說了一句：“魚線有了，魚餌可以現(xiàn)在抓，但是魚竿沒有了�！贝蠹衣犃耍茧[入了沉思：怎么辦呢？難道要放棄這個計劃嗎？可是不這樣又該這么辦呢？這時，媽媽靈機一動，提出用廢水管當魚竿的建議，我們立即贊成。
一切工具都準備好之后，我們走到了漁場，開始釣魚。
釣魚的過程可以說是狀況百出：媽媽沒釣過幾次魚，手法不嫻熟，老是讓魚溜走，好不容易捉到一條，提起來的時候被甩了不少水，樣子非常狼狽；堂姐也是不太擅長。以至于釣到魚后卻不敢去碰，最后還是兩個堂哥幫忙解決了問題。
不過，最好玩的還是我了：釣魚剛開始，我就非常急躁，經(jīng)常大驚小怪，只要魚竿一動，我就會連忙提起魚竿，結(jié)果卻一無所獲，魚餌到被吃了不少。無奈，我只好努力地平下心來，慢慢地等著魚上鉤。一開始我還不適應(yīng)，但幾次之后就平靜下來，不會再因為一點“風(fēng)吹草動”就著急了。
過了許久，魚竿突然動了，然后又是一沉，我心中大喜：釣到魚了！連忙費力將魚竿提起，不過這次魚太沉，我那點小力氣根本不夠看，還被拖著走了幾步。我的倔脾氣頓時上來了，轉(zhuǎn)頭抓住魚竿，向前面跑了出去，那條魚頓時被我拉了出來，到了岸上，我才“哼哼”兩聲，十分得意。只不過我這個舉動立馬就引來一陣大笑，令我非常尷尬。不過我立刻就忘了這點尷尬，又投入到釣魚的樂趣之中。漁場岸上，時不時會傳出一陣歡樂的笑聲…………
童年的記憶，是如此美好！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
盼望已久的體育節(jié)終于來了！全校上下“普天同慶”。今年的體育節(jié)內(nèi)容更豐富多彩。一大早，微風(fēng)徐徐，陽光燦爛。學(xué)校的體育老師黃老師領(lǐng)著我們喊起體育節(jié)的口號：“我健康，我運動，我快樂！”我們都大聲的喊了出來，我心情十分激動，因為終于可以和大量的作業(yè)說再見了，而且可以好好地玩上3天了！
我們的第一個項目是籃球表演賽，說起打籃球，那是我的最愛，我從三年級就迷上了打籃球，也許是遺傳吧！我的爸爸，我的'爺爺都是籃球高手，而我的媽媽，更是一個籃球愛好者，每到假期，我家的傳統(tǒng)娛樂項目就是打籃球。當然，我理所應(yīng)當?shù)某闪嘶@球隊長我必須要讓隊員們團結(jié)，在球場上要組織進攻防守。
終于比賽開始了。羅老師把球高拋在空中，我和對方隊長胡蕭來爭球，由于我個子沒他高，球飛到了前場，就在這時，我方隊員張昌程從對方手中搶到了球，他迅速把球傳給了汪澤華，汪澤華轉(zhuǎn)身跳了起來，他手腕上的球飛了出去，但正好砸在籃筐上，沒進，咳，可惜！我鼓勵大家：“不要緊張…”我們的五人個子矮小，抵不過力大無比的胡曉，我們盡然以0：8敗北……咳，可憐、可悲、可惜、可嘆…
這場比賽我共斷了3個球，搶到了2個籃板。雖然比賽我們輸了，我們還是很樂觀的，畢竟友誼第一，比賽第二。
我們的第二個項目是1’30秒跳繩，同學(xué)們興高采烈的帶著跳繩來到比賽場地，隨著一聲槍響，繩子不停地在我手中揮動著，中間有幾次我還被繩子攀住了腳，但是我立刻調(diào)整好繩子，繼續(xù)跳了起來，我跳得精疲力盡，覺得1‘30秒真漫長呀。我很想停下來歇歇，但怎么也停不下來，因為我總想多跳幾個。
早上我們只比了這2個項目，下午我們還有一個鉆圈接力，我班得了第4名。
今天是體育節(jié)的第一天，我希望明天也是令我期待的愉快的一天！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
科學(xué)的進步時時刻刻影響著我們的生活，生活越來越豐富多彩，通訊越來越快捷便利，通訊的快捷讓我們普遍受益的最大功臣要數(shù)手機了。自從有了這個小東西，人們的交流變得非常便利，再遠的距離也可以馬上縮短。但這里，卻想和大家聊聊它的破壞力。
親情，是一座人與人互相接近的'交流平臺，是讓彼此進步的階梯�？山鼇�，濃厚密切的親情卻因為手機這個小東西變得平淡疏遠。
過年了，年味卻一年比一年淡。大家漸漸忘記了原來的家鄉(xiāng)習(xí)俗，不再挨家挨戶的拜年，不再圍坐在一起聊家常,取而代之的是用手機發(fā)信息、語音、視頻，人們就這樣互不照面地生活著。日子過得越來越豐富多彩，親情友情卻變得越來越疏遠，無語。
和朋友一起聚餐，人們不再像以前那樣歡聲笑語，相互交談，大家都情不自禁地低下頭各自玩弄著手機。熱鬧的餐桌變得平淡無味。候車廳、侯機廳、車里、飛機里,都有這樣一大批“低頭族”。人們交流的時間，機會都被手機給取代了，人們之間越來越無語。
手機不僅僅破壞了親情友情，還是危害眼睛的元兇。手機的普及，讓人們不再去圖書館，不愿意翻閱紙質(zhì)書刊，手機閱讀實在太方便了，不局限時間，地點等。但是手機的亮度很強，長時間看手機，對眼睛的刺激相當大，而且手機還有輻射�？蔁o知的人們還是躲開不了手機的誘惑，瘋狂地追求手機，熱捧手機，手機的玩法也越來越多。走路的時候，邊走邊看；吃飯的時候，邊吃邊看；睡覺的時候，躲在被窩里看，人們被手機隨時隨刻侵入，任它肆意破壞我們的生活。悄悄地不經(jīng)意地，我們被手機奪走了我們生活中許多重要的東西。
手機的誕生本來是給人們的生活帶來便利，通訊帶來快捷，可人們卻沒有好好利用手機，沉迷于手機的游戲，被手機疏遠了親情和友情，我想手機自己也無語了吧。
我真希望人們不再成為“低頭族”，不再沉迷手機，正確使用手機，讓手機早日脫離最無語獎的稱號！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
聽說杭州動物園的里面有許許多多的小動物。我十分好奇，想去看看，所以我和爸爸媽媽一大早就起來了。
我以十分快的速度刷完牙，洗完臉，吃好早飯，下樓了，我坐上汽車，不一會兒就到火車站，爸爸先把車給停掉，等到爸爸來了，我們?nèi)齻�人走進了火車站里面，買好票，坐在椅子上等，我們十分幸運，火車不久就來了，火車真像一條蛇��！我們檢好票，走進了火車的里面，好像走進了一條巨蛇的肚子里。火車開動了，我立馬撲向窗前，看見樹在慢慢地向后移動，不一會兒看到大大的山，過了一會兒，我看見我們在房子的上面，我有一些忐忑不安，心想：如果掉下去怎么辦，又過一會兒，突然外面變地十分的黑。過了好久終于到了目的地，我們下了車。打的打到杭州動物園。
我們走進去第一樣看到的動物是？只見牌子上寫著鱷魚池，可我沒有看到鱷魚，突然鱷魚水里跳到岸上，嚇了我一大跳，走著走著，我看到了大象它正在用它那強壯的鼻子喝水呢！接著，我看到了長頸鹿，“啊！真高啊！是我的身高的好幾倍呢！”我說，再往里走看到了羊，我拿起干草想要把羊吸引過來，果然羊走了過來，用它嘴把我手上的`草給拽走了，我想羊的牙齒好大呀！我還看見了熊，它們爬來爬去，還向天大聲的叫。接著，我還看見了獅子，獵豹、獵狗、老虎、野豬、海豹、河馬、水牛、羊駝、駝鳥、十分大的娃娃魚、水蛇、海豚、海龜、十分大的魚等等，還有許許多多的動物。
我們?nèi)齻�人開開心心地坐火車回到了家。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇9
我想問一下大家，在你們看來，家是什么?有人可能會說，“家就是可以和爸爸媽媽一起吃飯的地方�！薄凹揖褪强梢运X的地方�！薄凹沂呛艽蠛艽蟮姆孔印！薄谖铱磥恚�，是有父母在的地方。
我從小，就不是一個特別戀家的孩子。自從在學(xué)校住宿之后，我對家的依戀更少了。我覺得，父母沒在我身邊。我反而挺開心的，因為沒人管我，省的母親在我耳邊嘮叨�？蛇@種思想持續(xù)了很長時間。直到一件事情的發(fā)生，我意識到了家真正的含義。 以前我厭煩母親的嘮叨，可自從母親生病后，我多想在聽一次母親的嘮叨。去年秋天，母親被查出了子宮肌瘤。那時的我正準備迎接新的高中。我的'心里充滿了愉快以及好奇。
有一天，我回到了家中，發(fā)現(xiàn)父母沒在。那時的我剛軍訓(xùn)完。我在學(xué)校待了10多天。弟弟告訴我，母親在我沒在的日子里，去了某某城市檢查病情。結(jié)果是子宮肌瘤。
聽爸爸說，那時的母親在8樓。面容憔悴，身體虛弱。我不知道僅僅的10多天，就發(fā)生了這么多事情。這種感覺不好受。
過了20多天吧，父母回來了。好久沒見到母親了。母親穿著病號服，眼角的皺紋愈發(fā)明顯……見到母親的第一眼，我大步走出了房間，在院子里哭了起來。
那一瞬間，所有的往事在我腦海浮現(xiàn)。忽然覺得自己很不孝，嫌棄母親的嘮叨，母親生病時，我渾然不知。 從那時起，我忽然覺得家不是什么什么房子。是親人。有父母在的地方就是家，哪怕我們一家人睡在大街上，我也覺得那就是我們的家。希望那些嫌棄父母嘮叨的孩子，從現(xiàn)在開始，學(xué)會珍惜。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇10
漫漫人生旅途中，書是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著他那知識的甘霖，并將其化為人生路上的精神動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書的好處遠遠不止這些，他能增長我們的知識，陶冶我我們的情操，提高我們的寫作水平……
我的作文之所以每次都能得到老師的表揚，就是因為我的書柜里的這些“破書、爛書”�！对瓉砦疫@么棒》使我明白了做什么事情都要要對自己抱有信心；《寄小讀者》使我學(xué)會了使用許多優(yōu)美的詞句；《誰動了我的奶酪》讓我懂得了要根據(jù)事物的變化而改變自己的做法……
每每一有閑暇時光，我就拿起父母眼中的這些“破書”慢慢地啃，每天放學(xué)回家，坐在車上拿起一本本書消磨路上的時光。
酷愛讀書的'我，就成了學(xué)校圖書室的�？停皇且淮沃荒芙鑳杀緯�，我早就把圖書室所有的書都借回家慢慢看。記得有一次，做課間操時，我實在控制不住自己，“逃操”跑到圖書室借書，最后被老師發(fā)現(xiàn)了，免不了一陣挨罵。
我不僅在課間的時候看書，每天晚上臨睡時也要看書，我一直要求自己九點三十必須睡覺，可有時也看書看到十點，躺下后還久久不能入睡，翻來覆去地想故事的結(jié)局，弄到很晚很晚，第二天早上頂著兩只熊貓眼來到學(xué)校上課。周末的時候我會看得更晚，有時甚至看到凌晨一兩點才睡。
“讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心�！弊x書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個比大海更為廣闊的心靈空間！
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