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掌聲伴我少年行作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的掌聲伴我少年行作文,希望對大家有所幫助。
”不錯’’,‘‘好’’,從小我就從電視上看到別人被受到夸獎,受到大拇指的鼓勵,看著他們那樣,我怎么能甘心,所以從小我就立下志向:‘‘我也要受到別人的夸獎,讓別人為我立起大拇指!’’
時光流逝,記憶消沉,時間是最容易讓人忘事的,漸漸地,漸漸地,此時的我已是一個9歲的小伙子了,但記憶卻又跟著消失了,我從小立下的志向也被遺忘的七零八散。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上了四年級了,但是我的成績一點(diǎn)也不好,而且還經(jīng)常打架,老師都‘‘請’’了我媽媽好幾次了。
有一天下午,老師有一次發(fā)下了試卷,可是這次方式不同,老師一個一個的按成績的高低順序發(fā)試卷,‘‘某某某同學(xué)是咱班的第一名,大家都為他做出表揚(yáng),為他所起大拇指,為他鼓掌!’’,‘‘啪啪啪“掌聲非常響亮,突然腦中強(qiáng)烈的浮動出一些事,那些七零八散的記憶重新復(fù)合了起來,”我,一定要考好,一定要讓別人刮目相看!“。
于是我便回到家中,思考了一下,我做出了決定:”如果我用功讀書還沒考好,就說明我沒有這個天賦,如果考得好、有進(jìn)步就說明我還有希望!“我關(guān)上臥室的門,認(rèn)真讀書,背知識點(diǎn),直到媽媽讓我睡覺我才停下。
過了三天,這天晴空萬里,萬里無云的好天氣,但我一想心里忐忑不安,因?yàn)橐荚嚵耍m然我復(fù)習(xí)過,但心里總覺得沒底。
次日,考卷改完了,我的心中雖然忐忑不安,但是卻有一種期待,連我都不知道這是為什么。老師進(jìn)了門,教室里安靜下來,老師走到我面前,我?guī)缀醪桓铱此,我不知道自己會考多少分,忽然,老師露出了欣慰的笑容,說道:”通過你這幾天的努力,你的成績明顯提高了,這次你考了81分,下次繼續(xù)努力!“,”我居然考了81分!“我感到很驚訝,你不知道這對于我來說是多么大的分值嗎?我當(dāng)時都以為自己在做夢!隨即,老師走上講臺,欣慰的說道:”于某某同學(xué)在這次考試中考了81分,請大家向他表示祝賀!“”啪啪啪!“掌聲響起,有些同學(xué)面面相覷,都用驚訝的目光看著我,不可思議!
回到家中我立刻把這事情告訴了媽媽,媽媽喜出望外,說要給我買東西吃,那天真是太幸福了!
從此,我的學(xué)習(xí)勁頭更進(jìn)一步,學(xué)習(xí)慢慢上升,現(xiàn)在是前25名!
昨天,我把那張卷子又看了一下,我細(xì)細(xì)的算了一下分?jǐn)?shù),我發(fā)現(xiàn)老是個我多加了7分!
會想起當(dāng)時,我悟出了老師良苦的用心,啊!一滴淚水侵濕了我的眼眶。
掌聲伴我少年行!
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