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有關(guān)我的偶像的作文400字匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)我的偶像的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)我的偶像的作文400字 篇1
現(xiàn)在只要一打開(kāi)電視，電視里就播放著亞運(yùn)會(huì)的場(chǎng)面。原本我是十分不喜歡看運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的，可自從外公拉著我看了一場(chǎng)羽毛球比賽后，我才發(fā)覺(jué)體育運(yùn)動(dòng)區(qū)之類的節(jié)目竟是如此的精彩。漸漸地，我也迷上了體育比賽，每當(dāng)看到中國(guó)健兒們?cè)趪?guó)際賽事上站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)對(duì)著國(guó)旗宣誓的時(shí)刻，那就是我無(wú)比驕傲自豪的時(shí)刻。
20xx年的廣州亞運(yùn)會(huì)，向世人展現(xiàn)了中國(guó)幾十年的高速發(fā)展。不管是在科技上還是在經(jīng)濟(jì)上，都是其他國(guó)家所不能比擬的。在金光燦燦的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，逐漸多了一些中國(guó)健兒們的身影。
其中，留給我印象最深的是一名游泳運(yùn)動(dòng)員。他，或許并不是一名獲得過(guò)奧運(yùn)金牌的運(yùn)動(dòng)員；他，或許并沒(méi)有在國(guó)際賽事上獲得過(guò)名次�？伤�，在一場(chǎng)男子米自由泳上竟率領(lǐng)著其他的隊(duì)員們一舉打破了這日本運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)蟬聯(lián)14年冠軍的奇跡！在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看見(jiàn)了他。突然覺(jué)得，他的這種不拋棄、不放棄的精神不正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的榜樣嗎？原來(lái)，一直被我所欽佩嘆服的偶像，不正是他嗎？似乎，在他的身上，并不只是平凡的血肉之軀，而是一種令我們都為之折服的力量：中國(guó)力量！在獲得團(tuán)體冠軍后，他也并沒(méi)有被眼前的光輝所滿足到，而是把目光鎖定的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，爭(zhēng)取再獲得兩年后的倫敦奧運(yùn)會(huì)金牌。賽后一位體育記者采訪他，為什么還不滿足這一枚亞運(yùn)會(huì)金牌呢？只見(jiàn)他笑道：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”
其實(shí)，像這樣的運(yùn)動(dòng)員還有很多很多，但他們中大多數(shù)的名字我們是否又能叫得出來(lái)呢？正是因?yàn)橛辛怂麄儯艜?huì)讓中國(guó)體育在世界上嶄露頭角；正是因?yàn)橛辛怂麄�，才�?huì)讓世人記住他們一個(gè)共同的名字：中國(guó)！
有關(guān)我的偶像的作文400字 篇2
內(nèi)容：作文指導(dǎo)
目標(biāo)：
1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫住事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。
2、熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)“的寫(xiě)法，并學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。
重難點(diǎn)：表達(dá)真實(shí)感受
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
1、你最崇拜的人是誰(shuí)？你心中的偶像是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你為什么崇拜他？
2、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己崇拜的人。
3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的回憶，師生共同分享同學(xué)的情感體驗(yàn)，及時(shí)交流各自的感受。
二、再讀要求，明確方向。
1、出示習(xí)作要求，明確寫(xiě)作內(nèi)容。
2、師生交流習(xí)作要求和寫(xiě)作手法。
三，對(duì)比感悟，提煉方法。
1、欣賞范文
2、全班交流，小結(jié)。
3、作者是按臬的怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的？我們還可以按怎樣的順序?qū)懀?/p>
四.小組講評(píng)，互教互學(xué)
�。保炎约阂獙�(xiě)的那件印象深刻的事情在小組內(nèi)交流。
�。玻妇�2—3人集體交流，討論問(wèn)題，提出建議。
第二課時(shí)
內(nèi)容：修改與謄寫(xiě)
一、課堂作文，集體修改
根據(jù)自己的口述寫(xiě)作，教師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。
講明習(xí)作的修改要求，強(qiáng)調(diào)修改的方法符號(hào)。
組內(nèi)互相交換對(duì)方習(xí)作，組內(nèi)互評(píng)。
推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作，大家欣賞。
二、針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，有目的地講評(píng)，集體修改。
三、動(dòng)筆嘗試自我修改，使文章更精美，回家后讀給父母聽(tīng)，讓他們給你寫(xiě)的內(nèi)容提出修改意見(jiàn)，再次修改。
四修改定稿，將改好的作文謄寫(xiě)在作文本上。
第三課時(shí)
內(nèi)容：作文講評(píng)
有關(guān)我的偶像的作文400字 篇3
以前書(shū)不是我的偶像，我也不是書(shū)的粉絲。但是現(xiàn)在與過(guò)去不同了�，F(xiàn)在我不但喜歡上了讀書(shū)，還體會(huì)到了古代詩(shī)人杜甫的名句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義。
記得上四年級(jí)放暑假的第一天，我正坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看電視。突然停電了，電視看不成了，我感覺(jué)很無(wú)聊。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，我陪你去圖書(shū)館看書(shū)吧！”我本不想去，可我從媽媽的眼神里看出沒(méi)有一絲一毫商量的余地，只好無(wú)可奈何的跟著媽媽去了圖書(shū)館。
到了圖書(shū)館，我打算先去看漫畫(huà)書(shū)，但媽媽硬把拉到了歷史類書(shū)籍面前，抽出一本《史記》讓我讀，我不情愿得服從“將軍”的命令接過(guò)書(shū)，心想：我不喜歡讀，你非讓我讀，我就假裝讀給你看。我拿著這本沉甸甸的《史記》，坐在一個(gè)角落漫不經(jīng)心地翻看，讀著讀著我卻被里面的內(nèi)容慢慢吸引住了。“你這孩子，今天是怎么了，竟然能安靜地看這么長(zhǎng)時(shí)間，不會(huì)是喜歡上這本書(shū)了吧？”媽媽走過(guò)來(lái)輕聲問(wèn)我。我頭也不抬的對(duì)媽媽說(shuō)：“我想讀完這本書(shū)再回家�！薄翱磥�(lái)我兒子是真喜歡上這本書(shū)了�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)�！班牛瑡寢�，沒(méi)想到歷史書(shū)這么好看！”我高興地回答。
那天，我很晚才和媽媽離開(kāi)圖書(shū)館。從此，我愛(ài)上了歷史書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)。
我成了書(shū)的粉絲，書(shū)成了我的偶像。
有關(guān)我的偶像的作文400字 篇4
“別看我只是一只羊，天空因?yàn)槲易兊酶{(lán)，綠草因?yàn)槲易兊酶恪泵棵柯?tīng)到這歡快的旋律，我都會(huì)“快馬加鞭”沖到電視機(jī)前，捧我偶像——灰太狼的場(chǎng)。
“沒(méi)錯(cuò)，我就是灰太狼大王”這是他經(jīng)常說(shuō)的開(kāi)場(chǎng)白，可是對(duì)小羊來(lái)說(shuō)卻滿不在乎，無(wú)視它的存在。
他經(jīng)常都去與小羊作斗爭(zhēng)，出發(fā)前，一副信心滿滿的樣子，頭抬的高高的，斬釘截鐵的對(duì)紅太狼說(shuō)：“老婆，這次我一定抓到小肥羊回來(lái)，你開(kāi)著爐子等我吧！”說(shuō)完便“氣勢(shì)洶洶”地沖到羊村。
面對(duì)羊村的電流閘門(mén)與村內(nèi)機(jī)智的喜羊羊，他總是想盡千方百計(jì)來(lái)打敗他們。但無(wú)論如何結(jié)果只有兩個(gè)——第一個(gè)就是抓到羊了，正準(zhǔn)備煮熟吃的時(shí)候，就被其他羊救走，可謂是“到了嘴邊的肉，又溜走了。”
而另外一個(gè)就是，被小羊折騰得人不像人，鬼不像鬼，狼不似狼。被踢進(jìn)天空或射進(jìn)河里的一瞬間，偶像總會(huì)帥帥地扔出一句：“可惡的喜羊羊，我一定會(huì)回來(lái)的�！闭沁@句話把我的心觸動(dòng)了，他的不達(dá)目的誓不罷休，堅(jiān)持不懈抓羊精神給予了我許多……
猛然間，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：為什么我不能像偶像那樣，堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的誓不罷休。如果我有這樣的精神，我還會(huì)弄到如此來(lái)狼狽不堪嗎？我還會(huì)摔得那么痛嗎？我還會(huì)……盡管那么多個(gè)疑問(wèn)，但答案只有一個(gè)，就是：不會(huì)。如果當(dāng)初的我不放任自己，好好把握，我也不會(huì)落到如此田地。
一陣陣反思在偶像的帶引下通通涌出腦海，沖上了沿岸，讓我慢慢得去收拾殘局！
它，一只平凡的狼，卻在我心中如此偉大。
灰太狼——我的偶像，我以你為榮！SUPER灰太狼！“我一定會(huì)回來(lái)的”！
有關(guān)我的偶像的作文400字 篇5
一提到偶像，我們班便會(huì)立刻活躍起來(lái)。真可謂是眾說(shuō)風(fēng)云呢。為了各自心中所崇拜的偶像，有的同學(xué)甚至?xí)馉?zhēng)議。說(shuō)了這么多，你或許會(huì)問(wèn)我，我心目中的`偶像會(huì)是誰(shuí)呢？我心目中的偶像是我的爸爸，為什么？你聽(tīng)我給你慢慢說(shuō)哦！
我在小時(shí)候發(fā)生過(guò)這樣一件事。那是我五歲時(shí)去參加小姨的婚禮�？粗∫檀┲┌椎幕榧�，好漂亮哦！我就嚷著要爸爸給我買(mǎi)婚紗。爸爸說(shuō)婚紗是結(jié)婚穿的，我說(shuō)我也要結(jié)婚。大人們都來(lái)逗我，問(wèn)我跟誰(shuí)結(jié)婚��？我說(shuō)我要跟爸爸結(jié)婚，大人們笑呀笑呀，一直笑了我好幾年。雖然長(zhǎng)大以后，我也覺(jué)得這是一件可笑的事，但是有一點(diǎn)是不能動(dòng)搖的，就是如果我今后要結(jié)婚的話，一定要找一個(gè)像我老爸這樣的人結(jié)婚。所以，不論班上的女同學(xué)如何一會(huì)兒迷馮紹峰，一會(huì)兒又迷許嵩，我都無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)槲覉?jiān)定不移地認(rèn)為世界上最有魅力的男人就是我的爸爸，又一次，我問(wèn)爸爸他希望我做一個(gè)什么樣的人？“做一個(gè)快活的人�！卑职窒攵疾幌�，就脫口而出�！白鲆粋�(gè)快活的人？”我有點(diǎn)沮喪，“你對(duì)我的要求是不是太低了？”“你錯(cuò)了，能能�！卑职肿哌^(guò)來(lái)，坐在我的身邊，輕輕地把我擁入懷，“對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，才華橫溢并不重要，重要的是要有一顆快樂(lè)，善良的心。有這樣一顆心的女孩子就是最可愛(ài)的女孩子。（我心目中的英雄作文）你就是一個(gè)非常可愛(ài)的女孩，爸爸愛(ài)你，所以希望你快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！”
這就是我心目中的偶像，我的開(kāi)明爸爸，魅力老爸。這個(gè)念頭永遠(yuǎn)不會(huì)動(dòng)搖。
有關(guān)我的偶像的作文400字 篇6
我最最崇拜的偶像，不是光芒閃耀的明星，不是為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，甚至也不是讓中國(guó)人夢(mèng)圓飛天的宇航員。我的偶像，是我最最親愛(ài)的“媽咪”。
我媽媽的廚藝非常高超。某天，我閑來(lái)無(wú)事，哼著“廚房是她的天下，獅子頭還有紅燒鴨……”突然，我瞅見(jiàn)媽媽正在做飯，便向她飛奔過(guò)去：“媽媽，我要吃紅燒鴨！”“紅燒鴨沒(méi)有，紅燒肉倒有一鍋。”說(shuō)著，她掀開(kāi)了砂鍋�！巴叟丁蔽业碾p眼立刻充滿桃心，直愣愣地盯著那一鍋紅燒肉。那紅燒肉粉嘟嘟的，十分吊人胃口。好想吃一口哦！媽媽像看出了我的心思，又蓋上鍋蓋，說(shuō)：“稍安勿躁！”仿佛經(jīng)過(guò)了“幾個(gè)世紀(jì)”的等待，紅燒肉終于出爐了！我迫不及待地嘗了一口，呀，口感鮮嫩肥而不膩滑溜溜的味道鮮美……真是太OK了！
看到這里，你別以為我的媽媽就是個(gè)家庭主婦，她可是高校的一個(gè)白領(lǐng)哦。工作上她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，還被評(píng)為先進(jìn)呢。她經(jīng)常會(huì)和我一起學(xué)習(xí)，幫我解決作業(yè)中的“攔路虎”，有時(shí)靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，有時(shí)我們又各抒已見(jiàn)，爭(zhēng)論得面紅耳赤。通常在我睡覺(jué)后，她還繼續(xù)學(xué)習(xí)。一次，我半夜起來(lái)上廁所，竟看到書(shū)房的燈還亮著，原來(lái)她還在燈下看書(shū)充電呢。剎那間，欽佩之情油然而生……
這就是我的媽媽，我心中的偶像，我一定會(huì)向她學(xué)習(xí)，將來(lái)“出得廳堂，入得廚房�！�
有關(guān)我的偶像的作文400字 篇7
每個(gè)人都有屬于自己的偶像，當(dāng)然我也不例外。
不過(guò)，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人；也不是什么明星；她是一位普普通通的小學(xué)語(yǔ)文教師。 也許你會(huì)問(wèn)我：“老師這么多，你為什么會(huì)選她呢？”如果你想知道就看下文吧！ 我崇拜她的樸素。本來(lái)做老師這份職業(yè)工資應(yīng)該很高，可是她穿的衣服是她自己裁的，她的摩托車(chē)是他姐姐不要送給她的。可是，她的房間確有許多新書(shū)、新作業(yè)本。新書(shū)是給她自己買(mǎi)的，偶爾班上某位同學(xué)進(jìn)步很快或者在年級(jí)里的某種行為、比賽中比較出眾，她也會(huì)獎(jiǎng)一兩本書(shū)給他。作業(yè)本一小部分是為她兒子買(mǎi)的，其余都是獎(jiǎng)勵(lì)給我們。
我崇拜她有個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌喉。她唱歌可好聽(tīng)了，每個(gè)星期二我們都會(huì)有一節(jié)音樂(lè)課，她唱的歌很甜美，她還在江門(mén)市歌唱比賽中拿到二等獎(jiǎng)呢！ 我崇拜她的勤奮。她每天都很早起床，工作日時(shí)，她從來(lái)不遲到。周末時(shí)，就為我們批改作業(yè)。除此之外，在勞動(dòng)課上，她都幫助我們除雜草、撿垃圾。在課間活動(dòng)，她常常拿著掃把到我們教室打掃，這些工作本來(lái)是我們這些班干部做的，她卻幫我們完成。 我崇拜她知識(shí)豐富。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，她總是跑出來(lái)幫助我們。當(dāng)我們作業(yè)上遇到難題，跑去問(wèn)她，她一下子就解答了。她雖然是語(yǔ)文老師，但是你拿數(shù)學(xué)難題、英語(yǔ)翻譯給她做，她也能完成，而且完成的很好，并且英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師都對(duì)她贊不絕口。我經(jīng)常與她交流，學(xué)到了不少學(xué)習(xí)方法，不過(guò)上初中卻很難使用。因此，我的成績(jī)像沒(méi)油的直升飛機(jī)，一直往下降。 這是我的偶像，一個(gè)普普通通的老師，卻收藏著不一樣誘人的魅力。
有關(guān)我的偶像的作文400字 篇8
我的偶像何潔是一個(gè)活潑女孩。聽(tīng)說(shuō)她9歲就上過(guò)臺(tái)，xx年獲貴州“xx明星挑戰(zhàn)賽”第一名并代表貴州參加北京《歡樂(lè)總動(dòng)員》模仿秀單元。xx年參加“靚麗多”選拔賽進(jìn)入全國(guó)8強(qiáng)05年獲“多彩貴州歌唱大賽”通俗專業(yè)組特別獎(jiǎng)。這一切表明何潔寶寶是一個(gè)從小就很有天賦的人。
個(gè)性十分開(kāi)朗，這位今年剛滿xx歲的女孩，只有一個(gè)信念：“盡自己的最大努力，去做自己喜歡的事情，做最真的自己，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想！”這次超級(jí)女生比賽雖然沒(méi)的第一，可在怎么說(shuō)你還是走到了決賽。
雖然現(xiàn)在網(wǎng)上對(duì)你的評(píng)論很多，說(shuō)什么你那么肥還敢去參賽，我覺(jué)的那不是肥，那是可愛(ài)，那是別人嫉妒你。他們說(shuō)他們的，與你無(wú)關(guān)，他們好那他們?yōu)槭裁床蝗①悺?/p>
潔潔你的努力，已經(jīng)在舞臺(tái)上秀出來(lái)了，我記得你說(shuō)你最大的愿望是永遠(yuǎn)和音樂(lè)在一起。最喜歡的事是在舞臺(tái)上表演。興趣是跳舞，唱歌。你的愿望離你不遠(yuǎn)了！
你唱的歌我都愛(ài)聽(tīng)，例如：你一定要幸福、兩個(gè)人的地球、快樂(lè)寶貝、想。朋友們你們也可以去聽(tīng)一下，說(shuō)不定你會(huì)愛(ài)上。
我永遠(yuǎn)是你的盒飯，永遠(yuǎn)支持你。你唱的歌也十分好聽(tīng)。加油，加油，潔寶寶，盒飯為你打打氣。朋友，來(lái)為潔寶寶加油。
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