我的讀書經(jīng)歷優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的讀書經(jīng)歷優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書經(jīng)歷優(yōu)秀作文1
讀書破萬卷，下筆如有神。老師一直用這話來教育大家。為完成這句話古代人交給后代的訓(xùn)言，教師每一個(gè)禮拜都把許多的工作沉沉的壓在大家的的身上。這個(gè)時(shí)候我會(huì)感嘆：還是小學(xué)好啊，更上一層樓的滋味咋是苦的。
回想小學(xué)，絲絲回憶頓時(shí)涌上心頭。還記得三年級(jí)時(shí)該校推行采蜜本方案，老師說誰寫的越大，把專業(yè)知識(shí)記的越豐富多彩，誰就能獲得蜜蜂采蜜小勤手的頭銜。這個(gè)誘惑實(shí)在是讓人抵制不了。我每天早上用餐前記，吃過飯后返回課室然后記，上課的時(shí)候把手記記在采蜜本中，可以說我一天到晚除開用餐，尿尿，入睡以外基本上都會(huì)做這一。當(dāng)我們自信心濃濃的交了我的采蜜本是，有的同學(xué)們支持我，也是有的同學(xué)們適用她寫的好。看來這一次的戰(zhàn)爭(zhēng)主角是我倆了�，F(xiàn)在就等裁判裁決了。嗯嗯，好。學(xué)生們，剛剛老師我點(diǎn)算了吧一下，班里都交了，非常好。另外因?yàn)槲乙姷揭恍┩瑢W(xué)們的本子h上屈指可數(shù)，一些同學(xué)們十分用心的干了，歷經(jīng)查驗(yàn)，我打算將蜜蜂采蜜小勤手的頭銜授于誰誰誰同學(xué)們，大伙兒歡呼。確實(shí)，我心抖了一下，基本上將我掩藏著的淚水都給抖掉出來。我強(qiáng)忍住了，因?yàn)槲沂窍扇苏�，這有什么的！我與同學(xué)們笑容的給她歡呼，慶賀她得獎(jiǎng)，也祝我這株堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人球取得成功升級(jí)了。
時(shí)間稍縱即逝，銜接來到人生道路的一個(gè)大轉(zhuǎn)折五年級(jí)。近期，大家柘岱口正提前準(zhǔn)備舉辦農(nóng)家鍛煉身體的話，在大家院校舉辦，老師提前準(zhǔn)備在我們班選五個(gè)同學(xué)們?nèi)ダ首x《中國少年》大伙兒相互之間強(qiáng)烈推薦。哼，注定了改不了的吧？有是她們好多個(gè)，沒有錯(cuò)她們考試成績好，看起來好，既好看又討人喜歡更得教師的鐘愛自然是實(shí)至名歸的啊。不是嗎？可我這普普通通的仙人球還是一些狂妄自大。是什么啊，她們的這種朗誦技巧還并不是我教的四年級(jí)時(shí)，我初次將我訓(xùn)練很多年的廖氏風(fēng)格在課堂上演試。為什么我會(huì)這么遲才朗誦呢？便是由于之前教師的鐘愛，即使我語文課考試成績?cè)俸�，也從不許我在課堂上朗讀一遍。后來的語文老師交過我媽，我舅，我兩個(gè)姐還有一些小姨，小舅，小姑數(shù)不勝數(shù)。他還是我親朋好友因此才一件事鐘愛一些讓是我機(jī)遇展現(xiàn)我的廖氏風(fēng)格那一次稱得上是毛蟲化繭成蝶，但是最后不可化蝶而飛，還是一條一般的毛蟲：沒有綺麗的表面，so.那次的朗誦我看了，不錯(cuò)。是我替她們歡呼也是對(duì)她們笑容的。歷經(jīng)這2次的不成功，我從此淹沒自身，我等候著合適我的老板出現(xiàn)，取得成功成長成駿馬。
回想起來，初中其實(shí)挺好的。因?yàn)槲艺鎸?shí)的實(shí)現(xiàn)理想當(dāng)上播音主持人，考試成績一般般，盡管平平淡淡的但我卻在忙碌的工作中放空自己，游戲娛樂自身。
這就是我的讀書經(jīng)歷。相信我這株堅(jiān)強(qiáng)不屈開朗的仙人球可以在中學(xué)這片藍(lán)色的天空下，挺直生長發(fā)育。她，那個(gè)一直以來的對(duì)手，應(yīng)該也和我一樣競(jìng)爭(zhēng)著吧！祝她好運(yùn)，永遠(yuǎn)的`朋友。使我們相遇于20xx，期待再見你時(shí)，已取得成功完成自身的理想。
我的讀書經(jīng)歷優(yōu)秀作文2
唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；北宋文學(xué)家蘇軾曾說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”；前蘇聯(lián)作家高爾基也說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。
書，對(duì)于我來說，像春天的雨水，滋潤著我的心田；像夏天的涼風(fēng)，輕撫著我的思緒；像秋天的豐收，給予我內(nèi)心的滿足。
從小開始，媽媽就培養(yǎng)我讀書的習(xí)慣。從國學(xué)經(jīng)典的《三字經(jīng)》、《千字文》開始，后來又閱讀了各類童話書、揭秘地球等科學(xué)書籍、文學(xué)小水等等，到現(xiàn)在的《寫給兒童的中國歷史》。國學(xué)讓我懂得了中國傳統(tǒng)美德；各類童話書讓我暢游在童話的海洋；各類科學(xué)書讓我足不出戶就游遍了世界各地……
我酷愛古詩詞，在我五歲生日那天，媽媽送給我一本《全唐詩》，想讓我接觸盛世唐朝的美麗詩句。我拿到這本詩集后，迫不及待的打開，這是我閱讀的第一本沒有拼音的書，我如“小和尚念經(jīng)”般，一知半解的讀了下去。漸漸地，我的識(shí)字量越來越大，對(duì)詩句的理解能力也越來越強(qiáng)了。這本詩集里面，我最喜歡的一首詩是劉禹錫的《竹枝詞二首。其一》。
后來，詩詞豐富了我的生活。每當(dāng)我在湖邊散步時(shí)，看見湖邊楊柳依依，柳條輕撫水面，湖水碧波蕩漾。我不禁吟誦起“楊柳依依江水平，聞郎江上踏歌聲”。秋天到來，大街上紅葉紛飛，我不禁吟誦起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。每當(dāng)看見明月懸掛在天幕中，我不禁吟誦起“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”……
除了古詩詞外，令我感興趣的就是百科全書了。從小，我對(duì)天文地理十分感到好奇，媽媽便送給我一本建筑類的百科書。書上每個(gè)造型奇特的建筑，都讓我驚喜。漸漸地，我把這本書看了幾十遍，書上的每個(gè)建筑我都記在心里。
它擴(kuò)展了我對(duì)世界的探索范圍，讓我那朦朧的雙眼越出國界，看向世界。不只是建筑，我還讀了許多關(guān)于人類歷史和文明發(fā)展的百科全書，每種圖書，都讓我知道了許多知識(shí)，使我無知空蕩的腦瓜，日漸充盈起來。
有一次，我們一家去新加坡旅游，到了魚尾獅公園，妹妹對(duì)魚尾獅感到好奇，于是問我魚尾獅的故事。我情緒十分的激動(dòng)，我覺得我得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，便迅速回憶我的大腦，脫口而出：“在公元十一世紀(jì)有一個(gè)傳說：當(dāng)時(shí)新加坡被稱為單馬錫城，昨佛逝王國的王子看到新加坡，決定要親自乘船關(guān)顧一番……”我滔滔不絕的向妹妹介紹著魚尾獅的故事。
妹妹對(duì)我的講解連連稱贊。這點(diǎn)小小的榮光，使我悟出了一點(diǎn)道理：讀書可以擴(kuò)展知識(shí)，更可以為自己對(duì)世界的理解更全面，可以穿越古今，構(gòu)思未來。
讀書好處頗多，所謂“讀書好，多讀書，讀好書”，讀書能幫助我積累好詞佳句，運(yùn)用到寫作中，也能讓我眼界開闊，志趣高遠(yuǎn)�！皶x百遍，其義自見”，通過書的窗戶，去發(fā)現(xiàn)生命的奧秘，自然的美！
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