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關(guān)于小學(xué)學(xué)作文600字合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
拉開(kāi)窗簾，坐在窗臺(tái)上，仰望天上潔白的月亮，有一種莫名的欣慰感在心頭蕩漾。是的，我對(duì)月亮有一種獨(dú)特的愛(ài)戀，每每看到它我都會(huì)陶醉，為她的美而陶醉。
潔白之美
夜幕降臨，月亮用它那潔白的光輝撫摸大地，大地多了一份嫵媚和愜意。給我們更多的是潔白的夢(mèng)幻。還記得，蘇軾解衣欲睡卻見(jiàn)得難得的潔白月光，使他的心情開(kāi)朗，漫步于月光之下，感受月光之美。天下之大，寫月亮之美者如星，數(shù)也數(shù)不清，憶我所知，大多文章都贊美了月亮的潔白之美，迷人之美。她那美若天仙的氣質(zhì)，潔白之美怎能讓我不陶醉其中？
溫馨之美
表面看來(lái)，月亮是一個(gè)冷冰冰之物，無(wú)情無(wú)義，只是將太陽(yáng)的光輝反射到地球而已罷了。但是，其內(nèi)涵卻恰恰相反。由古至今，有多少人摯真情于她？有多少人向她訴說(shuō)埋藏已久的心里話？二她又安慰了多少人的心靈？用她那溫馨的光輝滌蕩了多少人痛苦不堪的內(nèi)心？陪伴了多少出門在外的游子？數(shù)不清的呀!月亮好似我們最好的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們。她那忠實(shí)的氣質(zhì)，溫馨之美，有怎能不讓我陶醉？
圓缺之美
宋朝詞人蘇軾曾感嘆道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事故難全�！笔前�!月亮總是不如意的，時(shí)而圓，明而缺。但是，她的圓缺不就是我們?nèi)松械?圓缺嗎？人的一生是不會(huì)一帆風(fēng)順的，也同她一樣時(shí)而圓滿，時(shí)而欠缺。就這樣才能顯出她那種獨(dú)特的圓缺之美。人生中。圓缺是相互的，有圓有缺才能使我們的人生更豐富，更完美。月亮真的是太美了!誰(shuí)能不陶醉呢？
月光四射，顯得月亮更加明亮，更加潔白，更加美麗。她是迷人的，是純潔的，是忠誠(chéng)的，是溫馨的，更是完美的，她就像一個(gè)三棱鏡，即使再普通，折射出來(lái)的卻是最美的，她的美不只是七色彩虹，她的美能撰寫成一張光譜，無(wú)論從哪個(gè)角度看，都是美麗的。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
早已進(jìn)入了冬天，但生活在家鄉(xiāng)的我卻沒(méi)有感覺(jué)到一絲絲寒意。北方早已經(jīng)是冰天雪地了，那里只有白色，沒(méi)有其它顏色了，家鄉(xiāng)的冬天是溫暖的！
倘若沒(méi)有陽(yáng)光，家鄉(xiāng)的冬天還能稱溫暖嗎？
冬天的陽(yáng)光和春、夏、秋、這三個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光可不同。春天的陽(yáng)光是“柔”它代表著活力；夏天的眼光是“美”它代表著激情；秋天的陽(yáng)光是“妙”它代表著豐收；冬天的陽(yáng)光是“奇”它代表著溫暖。冬天的陽(yáng)光不像春天陽(yáng)光那樣輕柔，不像夏天陽(yáng)光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠(yuǎn)出的山坡上，給山坡的樹木們系上了一條微黃色的頭帶；它射在近處的湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的的鉆石；它嵌在潔白的云朵上，給云朵化了妝，化了妝后的云朵更加的嬌艷了，和湛藍(lán)的天空一搭配，讓純純的藍(lán)和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多么奇異呀！它撲向那條幽靜的`小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣；讓人看了心里覺(jué)得暖和和的。
霧是最不尋常的�？矗庆F跳動(dòng)在樹杈間，給樹蒙上了一塊白色的頭巾；霧游走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，蕩漾著，搖曳著，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的沒(méi)有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來(lái)越濃，把整個(gè)家鄉(xiāng)罩起來(lái)了，除了白色別的顏色都沒(méi)有，霧中的家鄉(xiāng)像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的美好，整個(gè)城市沉浸在一片安靜中。
北方的冬天是看不到綠色的，樹木的葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹桿、樹枝、樹杈。而家鄉(xiāng)的冬天綠色隨處可見(jiàn)，不論什么樹都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)屬于這座城市。樹們像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士永遠(yuǎn)保護(hù)著這座城市，讓這城市不受任何自然災(zāi)難的侵略，它們永遠(yuǎn)是我們的朋友，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)的冬天因它們而精彩而美麗。
家鄉(xiāng)的冬天是美麗的，是可愛(ài)的，也是溫暖的。它永遠(yuǎn)是那么年輕，有活力，有魅力，有別處地方?jīng)]有的顏色，它永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
我很喜歡這個(gè)小故事，大大的牛、小小的鵝，牛體型龐大而又憨厚，鵝行動(dòng)笨拙卻又不可一世。這使我不由自主的想到了《書聲瑯瑯》中的一篇詩(shī)歌——《駱駝和馬》，同樣有趣。
導(dǎo)入時(shí)，我直接板書課題，提問(wèn)，牛和鵝在你心中是怎樣一個(gè)形象。二者置于你面前，你怕什么？進(jìn)而引出也引入了本文的第一段， “我”怕什么？為什么害怕？這樣過(guò)渡到課文內(nèi)容，算是比較自然。其實(shí)，在這里，應(yīng)該普及一下�？慈吮茸约翰恢叽蠖嗌俦兜脑�，還可以以講一講一個(gè)關(guān)于牛和鵝眼睛的故事。但是，我不敢明確地告訴孩子們牛眼里那個(gè)放大鏡似的東西是什么。
教學(xué)時(shí)，學(xué)生通讀課文，自由朗讀，讀著讀著笑出了聲音，為何而樂(lè)，有說(shuō)小作者被鵝追、咬時(shí)嚇得要命，特別生動(dòng)有趣。有說(shuō)金奎叔趕鵝那一段很解恨，寫得很詳細(xì)。置身于文本中，這也算是情感的滲透吧，也是一種交流。
這篇文章重點(diǎn)于是在體會(huì)之前我的表現(xiàn)與鵝的表現(xiàn)；后面金奎叔的表現(xiàn)與鵝的表現(xiàn)。我總認(rèn)為這些是有比較的，正是這種比較使我們認(rèn)識(shí)到“我們不能因?yàn)閯e人對(duì)我們的態(tài)度而決定我們對(duì)待別人的態(tài)度”，或者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“我們對(duì)待別人的態(tài)度決定著別人對(duì)待我們的.態(tài)度”。于是，我在黑板上畫了一個(gè)表格，讓學(xué)生們自讀課文找出我對(duì)牛和鵝前后變化的句子，并說(shuō)出原因。穿插鵝對(duì)我的態(tài)度及對(duì)金奎叔的態(tài)度，理會(huì)怕與不怕的區(qū)別與結(jié)果。
朗讀時(shí)我特別注意引導(dǎo)孩子對(duì)比著來(lái)讀，讀出“我”的害怕，體會(huì)“我”害怕狼狽不堪的動(dòng)作、心理；讀出鵝的神氣，體會(huì)這一連串的動(dòng)詞、擬聲詞；讀出金奎叔的不怕，三下兩下掐住鵝的脖子把它扔向遠(yuǎn)處；讀出鵝的害怕，雖然仍是“吭吭”地叫喚和扇扇翅膀跳進(jìn)水里。在對(duì)比中，學(xué)生能悟到很多，關(guān)于角度。
讀第12自然段，再結(jié)合前面的總總變化，如“我”的變化以及鵝的變化，看看又有什么收獲？此時(shí)，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)“別人對(duì)我們的態(tài)度，往往是由我們的態(tài)度決定的”了。最后再回顧金奎叔，便更能深入理解課文主旨了。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
在我記憶的銀河中,布滿了一件件成長(zhǎng)的往事??喜悅、悲傷、難過(guò)、興奮……在我的記憶中，有這樣一件事，令我難忘。
在去年下半年，八十一歲的奶奶因病住院了，進(jìn)出醫(yī)院至今已不下五次。體弱多病，受盡折磨。今年暑假，奶奶終于病愈出院了，可身體還是非常虛弱，于是爸爸就把奶奶接到我們家里住。起初，我很不情愿，因?yàn)槟棠坍吘故抢先肆�，且身體很虛弱，萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)二短，這可怎么辦？但是看著爸爸憂傷、焦急的表情，我還是答應(yīng)了。
星期五晚上，爸爸把奶奶一口氣背到了我們住在六樓的家。奶奶那么的虛弱、那么的瘦小、臉色那么的'蒼白。我從害怕變成了關(guān)心，奶奶是多么需要專人服侍��！我暗暗決定一定要好好的照顧奶奶。
第二天早晨，我剛起來(lái)就發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，但留下了一張紙條：“兒子，我今天有事，一天不在家，你要好好照顧奶奶，我相信你一定行！”看了爸爸的字條，我更是信心百倍！我來(lái)到奶奶的房間，看見(jiàn)奶奶已經(jīng)起床了�！澳棠坛运幜恕�，來(lái)到客廳，我問(wèn)道：“奶奶，您要看電視么？”奶奶看著乖巧的我，高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我打開(kāi)電視機(jī)，和奶奶有說(shuō)有笑的看起電視來(lái)……
很快，來(lái)到了中午，我把奶奶小心翼翼的扶到了餐廳里，一邊和奶奶談笑，一邊撕著嫩雞肉塞進(jìn)奶奶的嘴里，奶奶吃得好慢好慢，好久好久，奶奶終于吃完了碗里的飯�？晌疫�餓著肚子。呀！下午一點(diǎn)了，又到了奶奶吃藥的時(shí)間了。我趕緊扶著奶奶來(lái)到客廳，倒了杯溫水，拿著藥，一邊把藥放到奶奶嘴里，一邊拍拍她的后背，讓奶奶能順利的把藥吃下去……。下午五點(diǎn)，爸爸回來(lái)了。我把我照顧奶奶的事情告訴爸爸，爸爸直夸我是個(gè)孝敬老人的好孩子！可我已經(jīng)累趴下了。
多么有意義得一天！自從這件事之后，我仿佛長(zhǎng)大了許多，長(zhǎng)輩需要我們孝順，更需要我們的關(guān)心和貼心的侍侯。從此我不再和外公外婆吵架了，不再和爸爸媽媽頂嘴了，也不再亂發(fā)脾氣了。取而代之的是懂事和孝順。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
今天，爸爸帶我去遼寧撫順皇家海洋樂(lè)園游玩，它號(hào)稱是亞洲第一海洋館。9點(diǎn)鐘，我高興地跟著爸爸出發(fā)了。路的兩邊綠樹掩映，千姿百態(tài)，地上的小花筆直的一排排，讓人目不暇接。
一個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地，那里用人山人海來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。旅游散戶的小車四排一行的能排出一里多地，車牌照有遼A、遼E、蒙A、吉A、吉E、黑A、蒙E，團(tuán)體游的大客車也很多。
我們首先進(jìn)入了海底世界，只看見(jiàn)里面人頭攢動(dòng)，想找到一個(gè)人的空檔拍照都很難。只有走近才能看到展示窗里的各種各樣的魚，琳瑯滿目。我看到了大鯊魚，有一條足有兩個(gè)普通人身高一樣長(zhǎng)，它有鋒利的牙齒，在水里游來(lái)游去，有時(shí)還翻滾，真的很可愛(ài)。
接著我們到了熱帶叢里，我看見(jiàn)了一只大海龜，它的背甲猶如一臺(tái)38寸的電視機(jī)那樣大，一動(dòng)不動(dòng)地望著游人，最讓我感興趣的是，一只只小猴子跳來(lái)跳去，一只爬這兒，一只跳那兒，還有的攀著枝條蕩秋千。
最后，我們來(lái)到了夏威夷沖浪館，沖浪館里就更好玩了。那里有金黃色的沙灘，躺在上面很舒服。海里的人很多，摩肩接踵地浮動(dòng)著，有的還在打水仗。不時(shí)的.還有一米多高的海浪涌過(guò)來(lái)，冷眼望去，跟真的海面一模一樣，設(shè)計(jì)師們真是巧奪天工，把這里的打造的惟妙惟肖，讓遠(yuǎn)離的海邊的人們也能享受到大自然的歡樂(lè)，真不愧是亞洲第一海洋館。
我加入了沖浪人群，我往下一蹲，哧溜一聲就滑下去了，速度越來(lái)越快，就好像飛起來(lái)一樣，然后啪的一聲就落到水里了，水花四濺，可真夠刺激的，這樣有驚無(wú)險(xiǎn)的一幕，大家都在循環(huán)地上演，享受著這種刺激帶來(lái)的快感。
不知不覺(jué)已經(jīng)下午4點(diǎn)鐘了，人們還在興致勃勃地嬉鬧著，我也依然流連忘返。就要黃昏了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了，回頭我望著皇家海洋樂(lè)園兩邊柱子上的小海豚，仍在那里微笑，猶如歡迎再來(lái)的意味，我心里想，我還會(huì)再來(lái)的。
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