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春天很暖作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的春天很暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春天很暖作文1
窗外柳枝冒出綠芽，時(shí)有鳥(niǎo)兒立在枝頭，發(fā)出清脆的叫聲。早已過(guò)了檐下水珠晶瑩剔透的安逸，早已過(guò)了花甲之人眷戀暖陽(yáng)的悠閑，可一切顯得那么美。
正值晨陽(yáng)光景，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，透過(guò)簾布，散入室內(nèi)，帶著整個(gè)冬天萬(wàn)物生靈的氣息。是有一個(gè)冬天沒(méi)有享受過(guò)這樣的陽(yáng)光了。拉開(kāi)簾布，讓陽(yáng)光更肆意的闖入許久沒(méi)有打開(kāi)的心門。
于我而言，最幸福的事便是坐在窗前，眺望遠(yuǎn)方，極力望穿原處的朦朧。那一方，是否也有這樣的一個(gè)姑娘和我一樣呢?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的絲綢夾雜著藍(lán)色的絲線，那樣子的點(diǎn)綴著。再回歸現(xiàn)實(shí)時(shí)，河岸旁的柳枝依舊立在那兒。不知何時(shí)飛來(lái)了兩只雀兒，在枝頭間歡快的跳躍著，幼嫩的枝條輕輕顫動(dòng)。湖水帶著太陽(yáng)的氣息，波光粼粼，駐足了一個(gè)冬季，此刻也要奔往遙元的東方了。早上還未離去，露水依舊洗滌著萬(wàn)靈。窗前那盆水仙，葉片上還存留著月亮的氣味，可不會(huì)過(guò)三兩個(gè)小時(shí)，它就會(huì)完全屬于太陽(yáng)。
此刻，很想知道，過(guò)去的那些朋友和陌生人，和我是否也一樣呢?那些人，也許緣分，也許偶然，悄悄走進(jìn)我的世界�，F(xiàn)在，熟悉卻又陌生，但記得那一年，卻怎么也割舍不下。沒(méi)有勇氣面對(duì)的離別，記憶中只有背對(duì)著的哭泣。一個(gè)人的寂靜的黑夜，對(duì)著天花板，或許傻笑，或許大哭。不是分別了就再也不會(huì)相見(jiàn)，只是再相見(jiàn)卻沒(méi)了當(dāng)年的.勇氣。不過(guò)，我想，他們此刻也和我一樣的心情吧。既然已經(jīng)過(guò)去，那又何必留戀。這一季，人生會(huì)增添更多的色彩，重復(fù)著精彩和無(wú)奈。唯獨(dú)不同的是，會(huì)學(xué)會(huì)珍惜。
想到這兒，突然很想出去走走。空氣中殘存著一絲寒冷，卻也夾雜著淡淡青草和土地的氣味，很好聞。行在鄉(xiāng)間的石子路，這是唯一沒(méi)有被水泥沾染過(guò)的清新。藤蔓極少的開(kāi)了花，引來(lái)幾只蝴蝶。剛才走過(guò)的路旁似乎停著一只蝴蝶，可回頭尋找卻消失不見(jiàn)。也罷，繼續(xù)走下去吧，而那小片花叢，卻有更多的蝴蝶。
撒下去的油菜籽，今已長(zhǎng)成半個(gè)人高，估摸著用不了多久，便會(huì)開(kāi)出花來(lái)。那樣子，一定很美。
獨(dú)自漫步良久，回到家中，坐在窗前，寫下它。抬頭向遠(yuǎn)處望去，那朵白云，是那邊的姑娘么?
春天很暖作文2
春天來(lái)了，花兒醒了，草兒鉆出來(lái)了，樹(shù)枝上的葉芽也紛紛冒出頭來(lái)了。
那年一個(gè)傍晚，我站在橫崗湖的岸邊，看湖邊一片片迸發(fā)的綠芽，看嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔。這時(shí)，有一只鳥(niǎo)兒飛向湖邊一座獨(dú)立的房子。那座房子的窗戶遛出絲絲縷縷的輕煙，輕煙慢慢消失于春天潤(rùn)濕的空氣中。那里有一個(gè)男人，正倚在窗邊，手捧一本褐色封面的書，在專注地閱讀著……
那是我的父親，我走過(guò)去慢慢地靠近他，靜靜地端詳著他。他對(duì)那本書愛(ài)不釋手。我看見(jiàn)他一頭夾雜著銀絲的頭發(fā)自然地往后收攏，深鎖著或偶爾舒展的眉頭在演繹著書中的精彩，凹陷的眼睛炯炯有神，一只手夾著一根香煙，另一只手緊緊地握著書本，腕上的手表正“滴答滴答”地講述著周圍的寧?kù)o。
凝望著，凝望著，他凝望著那本書不知道有多久了；注視著，注視著，我也記不起注視著父親有多久了。世界仿佛靜止，卻又分明聽(tīng)到秒針在“滴答”地挪動(dòng)著。
終于，他放下了那本書，絲絲縷縷的輕煙也隨之消失了。等父親離開(kāi)了房間，我便從窗邊一把抓起了那本書，摟在懷中，像得到寶貝一樣快樂(lè)，也有一絲像做了盜賊似的膽怯。
一本不算厚的書，究竟里面藏著怎樣的世界，為什么父親讀得如此入神？拿到書本的我興奮多于膽怯。我尋找落日的方向，擔(dān)起一把小木凳，在一棵樹(shù)旁邊坐下。橘黃色的光映在手中的`書上——《崢嶸歲月》。
我一頁(yè)又一頁(yè)地翻閱著，里面方塊字印下一段段或喜悅或憂傷的歷史。我看見(jiàn)那也是一個(gè)春天，花兒、草兒漸漸蘇醒，孩子們?cè)谒呁嬷喟�，在田壟上互相追逐，在小木船上嬉笑耍水，展現(xiàn)著一張張陽(yáng)光明媚的笑臉。忽然遠(yuǎn)處的槍聲、炮聲開(kāi)始襲來(lái)，孩子們立即警覺(jué)起來(lái)，在大人們的組織下紛紛拿起武器，不顧滾滾煙塵，勇敢地保衛(wèi)家園……
看著，看著，我也著迷了，直到落日西墜，完全滅入地平線為止。我合上了書本，心中依然澎湃著，終于明白了父親入迷于書本的原因。忽然，我發(fā)覺(jué)父親正在窗邊靜靜地注視著我，就像剛才我注視著他一樣。
夜幕悄然落下，月亮格外的圓，也格外的亮。在夜里，依然能見(jiàn)到枝上的葉芽，地上的嫩草，以及滾滾煙塵……
夢(mèng)中，我與書中的那個(gè)春天相遇！
那年春天，我與書結(jié)下不解之緣，從此，我的世界春暖花開(kāi)！
春天很暖作文3
事情還得從前幾個(gè)禮拜說(shuō)起。
那是早晨，同學(xué)們都在認(rèn)真地讀書，但偏偏有那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”在搗亂，也不知怎的就打起架來(lái)了，小杰（經(jīng)常要逃出校園）和小聰（人比較高大）打成了一團(tuán)，同學(xué)們都去勸架，但他們還是扭在了一塊兒，此時(shí)，真是萬(wàn)分緊急，班級(jí)里亂成了一團(tuán)。
突然，小杰不知怎么，撥開(kāi)人群，沖出教室。
同學(xué)見(jiàn)狀，馬上兵分兩路，一路去報(bào)告老師，一路去追趕小杰。我當(dāng)時(shí)就坐在第一個(gè)，看見(jiàn)小杰出去，我也飛奔了出去。只見(jiàn)，小杰沖出教室之后，快速地奔向樓梯，還把樓梯口的一塊牌子也撞倒了，我們也顧不得這些了，我一心想的是：要追上小杰，不要讓他跑出校門外。
但事與愿違，小杰跑得飛快，我們追出校門，他已經(jīng)跑向了公路。那多危險(xiǎn)呀！公路上有汽車、摩托車、還有自行車等，我們邊跑邊喊，“小杰，停下來(lái)�！钡盟茮](méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是在往前走，我們是跑得氣喘吁吁。在心里，一直在喊“加油，加油！”就差那一點(diǎn)了，但小杰他還真“狡猾”，竟然跑進(jìn)了菜地里，人一下子沒(méi)影了，急得我直跺腳。
突然，我身邊竄出一個(gè)人影，原來(lái)是小永，還沒(méi)等我說(shuō)往那跑，他就像支離弦的.箭，“嗖”的一聲直奔菜田里去了，后面還有幾個(gè)男同學(xué)也跟跑過(guò)來(lái)了，一個(gè)個(gè)，累的都上氣不接下氣，也顧不得休息，一個(gè)勁地問(wèn)：“人呢？人呢？”
我們都在菜田外面，張望著，怎么回事，還不出來(lái)，正在我們焦急地時(shí)候，小永把小杰給“揪”了出來(lái)，我們才松了一口氣，哎，追得你好辛苦，終于把你給追住了，不然，還要發(fā)生什么事情，我們可無(wú)法預(yù)料。
最后，小杰還是乖乖地回到了學(xué)校，進(jìn)了教室。老師也處理了這件事情。老師在班會(huì)課上，還讓我們就此事說(shuō)自己的看法。在這件事情上，我們也認(rèn)識(shí)到了：跑，是解決不了事情的，而是要心平氣和地把事情說(shuō)清楚，再解決。
現(xiàn)在，春天快要過(guò)去了，小杰有沒(méi)有變好了呢？那是當(dāng)然的，他現(xiàn)在可是我們班的積極分子。
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