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小學(xué)學(xué)作文600字合集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
秋聲——未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。 秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。 秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。 秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。 秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁。秋興——西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然。 秋懷——出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛。 秋夢(mèng)——清夢(mèng)初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。 秋悟——人人解說悲秋事，不似詩人徹底知。 秋味——蟋蟀獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多。秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。 秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。
詩人總是在人生的低谷時(shí)才得以寫出一生中最出彩的詩。而秋自古以來，就被認(rèn)為是是悲傷的象征，是沒落的表現(xiàn)，是人生愁緒的晴雨表。所以，描寫秋的詩句可謂多矣，在蕓蕓眾詩之中，描寫秋霧的詩卻寥寥無幾。
霧，薄薄的霧，若有若無的霧，如絲綢、如輕紗，在空中、在地面四處飄繞，一縷縷、一絲絲，美麗極了。
我漫步在樹林中，霧兒也跟過來了，輕輕地附在我的身上，柔柔的、涼涼的，真舒服。抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)那傍晚的天空早已變得白茫茫的，日月星辰的失去了蹤影。呵！這是多美的一個(gè)霧的`世界。沉浸在霧的世界里，恍惚間，仿佛覺得自己正置身于瑤池仙宮之中，身邊云霧繚繞，周圍粗壯的樹干，就是仙宮的庭柱。忽然，背后一陣涼冰冰把我拖回了現(xiàn)實(shí)。原來是樹上頑皮的小水滴鉆進(jìn)了我的脖子。
穿過樹林，霧淡了一些，傍晚夕陽的澄光滲了進(jìn)來，使霧仿佛染上了一層淡淡的澄紗。隱約中，看到了周圍房子的輪廓。再走近些，忽聞河水潺潺，水聲似從西面八方而來，卻無法看見河水。潺潺之聲仿佛憑空而出，讓人誤以為是神曲天降。
漸漸地，霧更淡了幾分，小河的“真身”若隱若現(xiàn)，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來我正置身于橋上，河后房屋與河仿佛連為一體，頗有一番“小橋流水人家”的韻味。秋天的夜晚來得特別快，日落西山，黑夜巧然降臨，路旁的路燈綻放出橘紅色的光芒。霧變得更淡了，漸漸地成為了一縷縷、一絲絲，飄蕩著，小了，不見了蹤影。
素霧宣睛日，侵夜壯大觀。
疑煙驚袂濕，化乳失膚寒。
月下如詩境，花間似夢(mèng)歡。
乾坤奇絕景，莫過者般看。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假即將過去，又將迎來新的學(xué)期。新的學(xué)期，新的開始，新的目標(biāo)。從這個(gè)學(xué)期開始我將踏入初中的校門。
為了讓我們能盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及增強(qiáng)體質(zhì)、磨練意志、加強(qiáng)集體榮譽(yù)感、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，南苑中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了城南消防支隊(duì)三名教官以軍訓(xùn)的方式開展了為期3個(gè)半日的.六年級(jí) 新生入學(xué)教育活動(dòng)。烈日炎炎，所有的新生都穿著整齊的校服，在教官的帶領(lǐng)下做著最基本的動(dòng)作。立正、向左轉(zhuǎn)。不一會(huì)，所有的人都滿頭大汗，小臉曬的通紅。對(duì)于平時(shí)一熱就要開空調(diào)的我來說，這樣的感覺是從來沒有過的，覺得好累啊，我真想坐在空調(diào)間里美美的喝上冰鎮(zhèn)的飲料。但是，所有的同學(xué)都在堅(jiān)持著，我怎么能放棄呢，我和他們一樣都能做到最好。結(jié)束后，同學(xué)們都累得東倒西歪，但是每個(gè)人都很興奮，因?yàn)槲覀儓?jiān)持到了最后，堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量！
在這三個(gè)半天里我們不但參加了訓(xùn)練，還參觀了校園，并且認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)。學(xué)校的環(huán)境很漂亮，教室很寬敞。我將在這里度過至關(guān)重要的4年。作為一個(gè)6年級(jí)的學(xué)生，我將好好的做個(gè)規(guī)劃，不能再將小學(xué)里的壞習(xí)慣帶過來。
每天準(zhǔn)時(shí)起床，不再需要父母的催促。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，改掉愛開小差、愛說話的壞習(xí)慣。和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，不能以自我為中心。每天的作業(yè)按時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成，不拖拉不馬虎對(duì)待。每天做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不能光說不練，要拿出行動(dòng)！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)，而是需要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。沒有耕耘哪有收獲沒有付出哪有所得，希望我的每一天都過的充實(shí)而開心。大家一起加油吧！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
君子曰：學(xué)不可以已。
生活處處皆智慧，學(xué)無止境。智慧并不只是愛因斯坦的高智商，并非只是比爾蓋茨會(huì)賺錢的腦袋，生活中的智慧往往是大智若愚。
圣人云：圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得�？吹酱蠛Ｈ菁{百川，你是否學(xué)會(huì)了寬容；看到雨露滋潤(rùn)萬物，你是否懂得了關(guān)懷；嗅到花兒吐露的芬芳，你是否學(xué)會(huì)了慷慨。那往往只是生活中的一絲一縷，一點(diǎn)一滴。但那一點(diǎn)一滴的雨露，一縷縷的芬芳，一抹抹的陽光是否曾在你心中激起一陣陣漣漪呢？
裊裊水芝紅，夏季水塘里一番獨(dú)特而又平凡的景象，卻為楊萬里作出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的佳話。淡淡的秋菊引誘著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊明志。四季的花草帶來了千古流傳的名篇。草木有情，只道人無情。我輩并非蓬蒿人，無以得此佳作，并非無智，只是缺少了對(duì)生活的觀察和對(duì)美的發(fā)現(xiàn)，忽略了生活處處皆智慧的道理。圣人云：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。但人非圣賢，孰能無過�，F(xiàn)今社會(huì)，孩子都活在父母的溺愛中，捧在手上，怕掉了，含在嘴里，怕融了。“我吃的.鹽比你吃的米還多�！边@就是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩常常訓(xùn)導(dǎo)的一句話。我并非要拒絕長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)，無論是在生理上還是心理上，暫且我們都是不成熟的，需要長(zhǎng)輩的指導(dǎo)和幫助，但并非是操控。每個(gè)人都是活生生的，不是木偶，有自我意識(shí)的。在父母眼里，勝利一個(gè)小孩，若是男孩，首先是撫養(yǎng)，供書教育，長(zhǎng)大了，幫他娶妻生子，撫養(yǎng)孫子，買房。這就是責(zé)任，幫他安排好一切，不讓他受傷害。但若父母真的愛孩子，應(yīng)該在不會(huì)受到重大傷害，犯下重大錯(cuò)誤下放放手。得知道，跌倒過才會(huì)知道摔了很痛；吃過辣，才會(huì)知道受不了會(huì)淚流滿臉；做錯(cuò)事，才會(huì)知道什么是對(duì)的，才會(huì)懂得什么叫負(fù)責(zé)。
智慧是平凡的，當(dāng)你站在十字路口的中央，迷茫不知方向，你應(yīng)該大膽向前邁步，即使錯(cuò)了，摔了，傷了，但你起碼已經(jīng)知道這條路是錯(cuò)的。
智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活處處皆智慧。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
從前，森林王國(guó)里有一只可愛的小兔，叫貝貝。她原來是一只講衛(wèi)生的小兔子，但是她現(xiàn)在好像變了，兔媽媽好幾次提醒貝貝，她都說：“我知道了，別煩我！”兔媽媽只好生氣地走了。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，小兔貝貝也漸漸地長(zhǎng)大了，可是她的壞毛病并沒改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒法提醒她的女兒。貝貝不喜歡走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來，流到他們的'頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：“誰那么缺德，亂扔垃圾！”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲了起來，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，貝貝拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對(duì)！垃圾袋兒，也不對(duì)！
告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們?nèi)タ纯础＿^了幾天，她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱，一個(gè)是“可回收垃圾”，另一個(gè)是“不可回收垃圾”，還有一個(gè)是“有毒垃圾”。貝貝總算勤快多了。早上，貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里�？墒抢锏睦膊蝗际强苫厥绽�。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------雞大嬸來了，看見了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個(gè)國(guó)家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的，怎么辦呢？雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”。最后，羊伯伯知道了答案，他問雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來，跑到小兔家，問小兔：“你是不是做過了錯(cuò)事？”小貝貝發(fā)覺了，臉立刻紅了起來，她回答：“我沒……沒有！”“你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國(guó)造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！”貝貝說：“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的，一定會(huì)的！”雞大嬸們滿意得笑了。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
這節(jié)課不僅是外教老師上課所帶來的新鮮，而是那有趣的教學(xué)方式讓我記憶猶新。
當(dāng)然，新老師見面就開始說起他的家常。
“Brent”。這個(gè)響亮的名字使我記憶深刻，他先正經(jīng)地教我們讀一遍，隨后他大聲道：“B——rent”， “B——rent”。我們也跟他一起怪怪地讀，這讓我興趣盎然，接著，他用繁體的楊楓龍三字告示了他的'中文名，真不錯(cuò)！還用地地道道的繁體寫字，肯定對(duì)中國(guó)文化有深厚的研究。隨后，他拿來一條凳子，一邊指一邊問：“What’s this?” 當(dāng)我們回答完后，他竟幽默地坐上去休息，引得哄堂大笑。得知他家有六人后，他又寫了寵物這個(gè)單詞，問中文意思，我毫不猶豫地回答道：“是寵物”。他豎起大拇指笑著表揚(yáng)我，這下我可高興了，心里像吃了蜜一樣甜。開始猜寵物了，大家興致勃勃的你一言，我一語，連續(xù)對(duì)了幾個(gè)。沒想到平時(shí)一向?qū)τ⒄Z不感興趣的同學(xué)現(xiàn)在都這么認(rèn)真，外教老師的教學(xué)方式真好，正思索著，忽然25匹馬竟從黑板上冒出來，夷，怎么老師家還養(yǎng)了25匹馬，豈不很大？大家又猜他家蘋果樹的數(shù)目，一位同學(xué)干脆說二十萬，老師不可思議地依舊搖手，覺得我們小看了他，一個(gè)醒目的25萬讓我們瞪大了眼睛，真多！他又讓我們猜他的農(nóng)場(chǎng)有多大，他還故意眨眨眼睛，露出一絲神秘色彩，他先提示他家很大，但沒想到比長(zhǎng)沙市還大，這可讓我感到真是天方夜談，同學(xué)們也張大了嘴，有人說：“騙人的吧”。
外教老師見大家有些不安靜，便一手捂著眼睛，一手捂嘴，雙手交叉摸耳朵，簡(jiǎn)直像雜技表演，引得大家紛紛迫不及待地學(xué)。開始提問題了，首先，我問他這個(gè)周末去哪，他卻懶洋洋地靠在椅子上閉上眼，用中文說：“睡大覺”。我笑著坐下了，“你喜歡吃什么”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)問完后，他又以“跟我學(xué)”的游戲結(jié)束了這節(jié)愉快的課。
這次我親身體會(huì)了外教老師上課的滋味，既有趣，又讓人學(xué)到了東西，真好！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
我今年的除夕是在沙灣外婆家過的，過的可有意思了。
吃過晚飯，我們就圍在電視機(jī)前等著看“春晚”。 “春晚”開始，我們都高興地歡叫起來：“開始了，開始了！”我們目不轉(zhuǎn)睛地看著“春晚”，只外婆一人在忙著準(zhǔn)備 年 夜 飯 �？戳藗�(gè)把小時(shí)，我對(duì)媽媽說我要看少兒頻道。媽媽說，“大家都看‘春晚’，你就別打岔了”�？床怀缮賰侯l道沒關(guān)系，我就自己一個(gè)人玩。
一個(gè)人玩著玩著，我突然想起要給老師拜年。于是，我用爸爸的手機(jī)給班主任藍(lán)老師、數(shù)學(xué)任老師和一二年級(jí)時(shí)的班主任何老師發(fā)短信拜年：祝他們新年快樂，萬事如意！沒過十分鐘，任老師回短信說“謝謝你！任老師也祝你新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”何老師回短信說“祝翔宇新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”我忘記了英語李老師和科學(xué)李老師的手機(jī)號(hào)碼，沒有給他們發(fā)短信拜年，但我在心里真誠(chéng)祝他們新年快樂，萬事如意！
外婆大聲叫著“吃 年 夜 飯 啦”，我們聽后趕緊圍坐在桌子前。 年 夜 飯 真豐盛，大家一邊吃一邊互祝新年好。我祝外婆身體健康，外婆祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步。我祝爸爸和媽媽身體健康，爸爸和媽媽祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步。我祝表妹鴻儒身體健康，表妹鴻儒祝我身體健康。外婆、爸爸和媽媽干嘛都是祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步啊？還是表妹鴻儒好，祝我身體健康。舅舅和舅媽在北京過年，我們準(zhǔn)備打電話給他們拜年，他們卻先打電話給我們拜年了。
十二點(diǎn)整，我和爸爸一起到大門口放鞭炮和煙花。我家，他家，鞭炮“啪啪啪……”，煙花“噓噓噓……”，整個(gè)村子都響起了鞭炮聲和煙花聲。鞭炮真牛啊，每戶家門都是活蹦亂跳的鞭炮在跳舞。煙花真美啊，整個(gè)夜空都是五顏六色煙花在下雨。鴻儒早睡了，我把放鞭炮和煙花的.過程錄了下來，準(zhǔn)備明天給她看。
這個(gè)除夕夜真有意思，我在活蹦亂跳的鞭炮舞和五顏六色的煙花雨中高興地迎來了新的一年。
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