我的主人公作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的主人公作文，歡迎大家分享。

　　如果說我的生活像是一場戲，那么我的這場戲就有五位女主人公，她們是這部戲的主角。

　　到學(xué)校時(shí)總會(huì)看到我的第一位主人公，好朋友。我也總會(huì)送她一份見面禮——揪頭發(fā)。每次背后偷襲，戰(zhàn)役就拉開帷幕，輕輕揪一下，然后就撒腿跑開，我這位主人公總會(huì)追一段然后放棄，原因可想而知，她跑不過我啊。但她總會(huì)伺機(jī)埋伏，當(dāng)我從她們班門口經(jīng)過時(shí)，她就會(huì)神不知鬼不覺的出現(xiàn)在我的面前，壞笑著朝著我逼近，似乎她背后有一團(tuán)黑云跟著她朝我壓來。躲不過，只有被黑云所吞噬。到這時(shí)候只有用一招耍猴的動(dòng)作了，不過她也很靈巧，總是躲過了我的輪番攻勢�？謬槪�追擊，根本起不到作用。只有聽天由命，看看怎么去躲開。找到機(jī)會(huì)時(shí)，我就會(huì)很快從她身邊跑過，順勢，再欺負(fù)她一下，然后跑開，揮著手洋洋得意的樣子。

　　我的第二位主人，就是我最在乎的人，我的媽。媽總是時(shí)刻為我操心，總是替我計(jì)劃好要做的事，每天回來，和媽嘮兩句，坐一會(huì)，這就是她最滿足的事。當(dāng)我到點(diǎn)不回家時(shí)，她就會(huì)著急的窗口張望，張望著她那不孝子的`身影。為什么稱自己為不孝子呢？這是有原因的，因?yàn)槲铱倳?huì)做一些錯(cuò)事，然后還不肯認(rèn)錯(cuò)，讓父母操心，，有時(shí)甚至?xí)�和她們吵一架，古代君子孝子什么時(shí)候不是父母之命，言必行之嗎？回想自己，不算孝。母親總會(huì)寬容我，這或許就是她對(duì)我的愛吧。

　　我的第三位主人公，是我除親人之外比較在乎的一位人，她帶給我快樂，即使再不開心，見到她也會(huì)是很開心的，有時(shí)候，見到她和其他男生玩的那么近，我總會(huì)感到很不開心。真是想不通自己啊。都說己所不欲勿施于人，可我對(duì)她卻總是己所不欲強(qiáng)加于人。估計(jì)是她對(duì)我比較重要吧。

　　古說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君�！蔽艺f：“但得一知己，事事皆得心�！泵刻煳以谙胧裁�，她幾乎都會(huì)知道，下了課，總會(huì)第一個(gè)去找她。不開心時(shí)喜歡和她說，聽她勸我，心情會(huì)好點(diǎn)。漸漸地，有了依賴性，如果她不陪我，心里會(huì)低落。如果她不開心，總會(huì)很著急的去詢問她到底怎么了。知己啊，我已經(jīng)離不開你了，怎么辦？

　　我的第五位主人公，是一位老師。說實(shí)話，我不是一位好學(xué)生，和老師也沒什么可談得來的。但是，從那一次開始，我被一位老師所改變，初三會(huì)開始接觸化學(xué)，剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)，覺得好無聊，幾乎想要放棄。后來，化學(xué)老師找我談了一次話，我改變了我的態(tài)度，開始在上課的時(shí)候聽講，遇到不會(huì)的題開始問老師了。化學(xué)老師很好相處，沒有其他老師的嚴(yán)肅，卻有親人的溫和。沒有其他老師的一本正經(jīng)，有的是對(duì)待別人無私的關(guān)心和換位思考的心。

　　我的五位主人公，構(gòu)建了我在學(xué)校、家庭、生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有這五位主人公，開開心的是常事。希望這部劇可以一直演下去。

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