我的小蝸牛作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的小蝸牛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小蝸牛作文1
科學(xué)老師曾經(jīng)帶著我們一起了解了蝸牛的生活習(xí)性，我發(fā)現(xiàn)蝸牛也是一種有趣的動物。正好文具店里批發(fā)進了許多盒裝蝸牛，媽媽見我這么“饞”：“買一盒呀！”
“耶――！”
蝸牛來到了我家。
那蝸牛，形似鼻涕蟲，頭上長著四只豆芽似的“牛角”，兩只角上長著餅干渣似的小眼睛和兩只觸足，聽科學(xué)老師說蝸牛的視力并不好，大部分運動都靠他的兩只觸足。它背著一只“小書包”，調(diào)皮地竄來竄去，它還會像蜘蛛俠一樣能用腳踏著盒蓋行走呢，后來我才發(fā)現(xiàn)它的軀體下方有一些小吸盤，大約有5000多個，有助于蝸牛行走。
它吃飯時也是一絲不茍的，它走到菜前，用觸足探探是不是白菜幫，然后把嘴伸到菜葉上，把一小點兒菜葉吸進去，然后反復(fù)重復(fù)這個動作，加上爬的慢，吃一頓就要幾個小時，而且它一碰上白菜幫就會觸電似的把眼睛縮回來，然后爬到盒子的內(nèi)壁處，用觸足碰碰盒子。要我們“添飯”，要不就“絕食”——真是架子十足啊！
我常常給它放音樂，先是放我最愛的《雙節(jié)棍》和《霍元甲》，它一邊聽一邊努力的縮眼睛，一副很惡心的樣子——不樂意聽，又給它放了許多人氣榜里的歌，它還是不樂意聽，我便給它放《蝸牛》，它便開始四處游走，而且速度快了許多，好像歡快的跑一樣，看來蝸牛對于人的音樂也很敏感哈，如果它不喜歡《蝸牛》的話，那么我就干了一件天大的蠢事——對“牛”彈琴。
我寫作業(yè)時，筆要是不小心碰到了小盤子（當(dāng)然我經(jīng)常把面包屑撒在一次性小盤子里，讓它爬到盤子上吃那些小零食）它縮縮眼，便會和我玩起來，一玩就是幾個鐘頭。結(jié)果作業(yè)沒寫完——“來！領(lǐng)打！”，媽媽吼道，我嚇得尿都快要出來了，只見媽媽把手伸到木棍旁邊，一瞧木棍旁邊那是什么玩意兒？仔細(xì)一瞅：它什么時候跑這兒來了？——“啊——！”再“兇狠”的老媽也被惡心的夠嗆，可愛的.小蝸牛幫我逃過了這“一劫”，哈哈！
不知何日何時，它難產(chǎn)而死，我小心翼翼地把它埋了起來。
雖然它已離我遠(yuǎn)去，但我仍記得它，它和它給予我的快樂時光。
我的小蝸牛作文2
生活中，總會遇到一些不起眼的事物。它們可以在我難過時，安慰我受傷的心靈；它們可以在我無望時，點燃我心中的火花；它們可以在我無助時，激發(fā)我前進的勇氣。它們，溫暖著我的生活。
煩躁的周末，我坐在院子里�？荚嚦煽兂鰜砹耍已鹧b堅強，可心里分明非�？酀３煽儾焕硐�，要我如何面對慈愛的老師，辛苦的父母？如何對得起自己的付出？我躲到一個偏僻的角落，好想大哭一場，宣泄自己壓在心底的愧疚與不安。倚著墻壁，我縮起肩膀，雙臂環(huán)抱著自己，目光空洞，眼神呆滯地看著前方，腦子里快速閃現(xiàn)著學(xué)習(xí)考試排名的畫面。
我回頭一瞥，墻壁上出現(xiàn)了一個小小的身影，慢慢地移動著——一只蝸牛！它要去哪里？它要爬上屋頂！
它緩緩地向上蠕動，伸著頭，背上的小屋很大，很累贅，像小樹葉上積攢的雨水馬上就要墜落下來一樣，但小蝸牛似乎已經(jīng)習(xí)慣了這個重量，它毫不在意。時間隨著蝸牛留下的痕跡而逝去，小蝸牛已經(jīng)爬過了一大半，眼看著就快成功登頂了，突然，不只是命運的造化，還是自身已筋疲力盡，小蝸牛直接砸到了地面，它把身子藏進了殼里，像輪子一樣滾進了草叢。
它死了嗎？我急切地尋找，這邊沒有，那邊也沒有，到底怎么樣了，我心急如焚。
這時，在臺階上，我發(fā)現(xiàn)了那個靚麗的身姿。我感覺到了它的疲憊，我更感覺到了它的頑強！
——它傷痕累累，卻又開始了它勇攀高峰的路程！
我會心一笑，盯著那身影，我若有所悟。
蝸牛不畏懼，為何我會怕？小小的蝸牛不顧一切的攀登，只為追求一個目標(biāo)。不論途中有多少攔路虎，它都不畏失敗，不言放棄，堅持不懈，勇往直前！
蝸牛尚且如此，何況人乎？考得不好有如何？人生的關(guān)卡一重重，難道我要就此停住腳步？不！如同被摔到地上的小蝸牛一樣，這不過是個開始，只要相信自己，堅定目標(biāo)，前方的道路會無限廣闊。
我頓悟，站起身來，定定地看著爬行的小蝸牛。謝謝你，小蝸牛！是你給了我前進的勇氣，是你，溫暖了我的生活！
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