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【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文500字十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
“小子，起床，太陽(yáng)曬屁股了！”隨著一陣急促的敲門(mén)聲，已被吵醒的我睜開(kāi)睡眼，“孩子，快抓緊時(shí)間，今天咱們還要回奶奶家玩呢！”爸爸滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)。“什么？我不去！”我的腦袋搖得像個(gè)撥浪鼓，眼前不禁浮起這樣的景象。
一年前，爸爸開(kāi)車(chē)帶我回老家，也許是因?yàn)椴痪们跋铝艘粓?chǎng)大雨的緣故吧，一路的泥土已成泥漿，坑坑洼洼，泥濘不堪�！帮w車(chē)”過(guò)去，豆豆般的`泥點(diǎn)全濺在了我的新裙子上，我驚奇到了極點(diǎn)，發(fā)誓再也不來(lái)這又窮又破的地方了。
可是，我總抵擋不住家人們輪翻“攻心戰(zhàn)”，坐在回老家的車(chē)上，不禁痛苦地閉上眼：“完了，我又開(kāi)始受罪嘍！”一邊等待“瘋狂顛簸”的到來(lái)�？蛇^(guò)了許久，這一恐怖時(shí)刻始終沒(méi)有出現(xiàn)，我睜眼一瞅：“哇，好美的景致！這是老家嗎？一條玉帶似的盤(pán)山公路蜿蜒在群山中，沒(méi)有一絲雜物。稻田被劃成一塊塊的正方形，綠油油的嫩苗蒼翠欲滴，在晨風(fēng)中婆娑起舞。忠實(shí)的稻田守望者——稻草人正在向我們行禮致敬。小河里的水清澈圣潔，歡快地流去，河中的小魚(yú)不停跳起，蕩起陣陣漣漪……車(chē)兒載著我與我心中的滿腔疑問(wèn)向前進(jìn)軍。
到了！我跳下車(chē)，我干凈得像個(gè)白瓷娃娃，站在那兒更疑惑了。一字不識(shí)的叔母正坐在兩棟如春筍般拔地而起的小樓中學(xué)習(xí)開(kāi)車(chē)！我?guī)缀鯐灥梗骸拔拿W(xué)開(kāi)汽車(chē)？”我一下問(wèn)了那么多問(wèn)題，感到上氣不接下氣，你，到底怎么回事？
滿臉笑容的叔母把來(lái)龍去脈給說(shuō)了個(gè)遍！原來(lái)，是新農(nóng)村建設(shè)使農(nóng)民富裕起來(lái)，給不識(shí)字的村民補(bǔ)習(xí)了文化知識(shí)，大家興起學(xué)開(kāi)車(chē)了！
“哈哈……”我們不約而同笑起來(lái)，這興奮、滿足的笑聲在山野的上空回蕩。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
“我們能爬到金字塔的塔尖上去玩嗎？”調(diào)皮的小表弟問(wèn)我。
“不能，三面又陡又滑，誰(shuí)也上不去�！�
看著失望而去的小表弟，我陷入了沉思。我想：世界上有兩種動(dòng)物應(yīng)該能到達(dá)金字塔頂端──鷹與蝸牛。
鷹有一對(duì)結(jié)實(shí)的翅膀，而蝸牛背著重重的殼。老鷹能到頂端，歸功于它有一雙善飛的翅膀，矯健、敏捷，可以在最短的時(shí)間內(nèi)攻擊和逃離，成敗都不使自己受到傷害；蝸牛能到達(dá)頂端，歸功于它的吃苦耐勞的態(tài)度和永不停息的執(zhí)著。蝸�；蛟S要一年兩年才能爬倒金字塔頂端，但是，只要能到達(dá)金字塔的頂端，蝸牛和雄鷹所看到的世界是一模一樣的。
在鷹的世界中，注定是要飛上藍(lán)天，那么一個(gè)小小的'金字塔，又算得了什么呢？它的成功取決于它先天的能力。蝸牛不會(huì)飛，我相信它和我一樣也幻想過(guò)自己能長(zhǎng)出翅膀，但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我們永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不出能飛善翔的翅膀來(lái)。我想：既然不能夠成為雄鷹，那就讓我做一個(gè)平凡但努力的蝸牛吧！只要功夫深，鐵杵磨成針。最終，蝸牛不是也和鷹一樣到達(dá)塔頂了嗎？雖然過(guò)程千差萬(wàn)別，但結(jié)果卻完全一樣。
雄鷹，它是上帝的寵兒，憑著矯健的雙翼，登上了金字塔；蝸牛，它未受青睞，可它依舊負(fù)著重重的殼，一步一步，登上了金字塔尖。有多少人如雄鷹，又有多少人似蝸牛？不論是雄鷹還是蝸牛，只要努力，就能登上金字塔，歷史向來(lái)為這些人書(shū)寫(xiě)。
鷹擊長(zhǎng)空，它有拼搏的干勁，蝸牛慢慢地爬，它有堅(jiān)持不棄的信念，我要向它們學(xué)習(xí)──拼搏與堅(jiān)持。
要到達(dá)生命的金字塔，我們應(yīng)用拼搏與堅(jiān)持導(dǎo)航，才能到達(dá)成功的彼岸。生活中的我們亦是如此，當(dāng)我們滿懷理想啟航時(shí)，有時(shí)竟把拼搏與堅(jiān)持丟下了，那我們注定要失敗。千萬(wàn)不要忘記把拼搏與堅(jiān)持時(shí)刻帶在身上，但你疲憊時(shí)，拼搏會(huì)為你加油，當(dāng)你氣餒時(shí)堅(jiān)持會(huì)告訴你不要放棄，成功就在眼前。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
我的生活就像是一本自傳體小說(shuō)，真實(shí)地記載著我的開(kāi)心、興奮、傷心、愚蠢┅┅小傳的第一頁(yè)就是記載著我的聰明。
記得那一次，媽媽給我買(mǎi)了兩只可愛(ài)的.小雞，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，可愛(ài)極了。我把小雞放在陽(yáng)臺(tái)上，那里有它們的糧食，還有清涼的飲水，像它們溫馨的家。一天，電閃雷鳴，瞬間下起了大雨。我竟然忘記了把窗戶關(guān)上，等我想起來(lái)這件事的時(shí)候，我飛一般地跑進(jìn)陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn)那兩只可憐的小雞身上濕淋淋的，兩只小雞縮著頭，擠在一塊兒，渾身發(fā)抖，它們一邊看著我，一邊嘰嘰地叫，好像在說(shuō)：“小主人，快救救我。”怎么辦呢？我開(kāi)始想辦法。
我真想幫助小雞暖和暖和。我雙手一拍，想出了一個(gè)好主意。對(duì)了，用熱水給它沖沖澡。我雙手小心翼翼地捧著小雞，恐怕小雞掉在地上。我把它們捧到洗手間，打開(kāi)太陽(yáng)能里的水管，把小雞沖了沖。小雞嘰嘰喳喳地叫著，它們是不是在感謝我呢？我說(shuō)：“小雞，一會(huì)兒就好了，不要叫了。”說(shuō)完，我把小雞拿出來(lái)�？粗‰u渾身濕漉漉的樣子，我想：“我還沒(méi)有給它擦擦呢，擦干就好看了�！蔽夷妹斫o小雞擦了擦全身，可是感覺(jué)十分不理想。
我一拍巴掌，又想出了一個(gè)辦法——我用微波爐來(lái)給它們?nèi)∨Ｎ矣职芽蓱z的小雞放在微波爐里烤了一分鐘。微波爐嗡嗡地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)嘰嘰的叫聲，我急忙打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)小雞奄奄一息地趴在微波爐里，一幅快死的樣子。我急忙將小雞抱在手掌里，我真是聰明反被聰明誤呀！媽媽一定又該狠狠地吵我了。
這就是我的聰明類(lèi)小傳，你一定該嘲笑我了。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
又是一年菊開(kāi)時(shí)，我心中高雅的菊花，迎哉！
她，在陂池旁開(kāi)著，盛開(kāi)著。近聞，淡淡幽香，在鼻前縈繞。我好似步入江南水鄉(xiāng)，薄霧繞江，青墻黛瓦！細(xì)雨中，幾位游人撐著油紙傘，漫步于青石板路。我又如身臨世外桃源，眺望遠(yuǎn)方，漫山遍野雛菊簇?fù)恚諝庵袏A雜著菊花的香味，陣陣沁脾！陂池閃閃發(fā)亮，倒映著菊花的倩影，一陣微風(fēng)掠過(guò)，泛起層層波紋，如夢(mèng)境一般！我是多么想把這種香味雋永在我腦海中，香哉！
她，在鄰家小院開(kāi)著，盛開(kāi)著。近觀，嫩黃色的花邊簇?fù)碇�，花瓣是卷的`，就像俄羅斯婀娜少女的金發(fā)；淡紫色的花邊舒展著，花瓣是平鋪的，就像翩翩舞者的精致裙擺；深紅的花邊緊簇著，花瓣是纏繞著，仿佛蘇繡中的錦團(tuán)……她沒(méi)有桃花般奔放，不似牡丹那樣?jì)擅�，更不及玫瑰那么雍容。她有著自己�?dú)特的美麗，這是給予欣賞她的人開(kāi)著！她不曾奢望引得世人所有的贊譽(yù)，她只為知己綻放，哪怕是一個(gè)人，她都會(huì)滿心歡喜，美哉！
她，在深谷山澗開(kāi)著，盛開(kāi)著。遠(yuǎn)眺，當(dāng)山頭、林間、溪邊退去綠意，不再郁郁蔥蔥。一眼望去，滿目的枯黃，而你卻是“孤芳自賞”！你可是我心中的“君子”，高雅的菊花，你甘于孤獨(dú)，不畏寒霜，默默無(wú)聞，在你的時(shí)間里綻放。“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，你可能是花中一年到頭最完美的句號(hào)。在朔風(fēng)嚴(yán)霜中，哪怕最后枝折花敗，蕩然無(wú)存，只為在世間留下一點(diǎn)點(diǎn)身影，一點(diǎn)點(diǎn)香氣。這時(shí)何等的蕩氣回腸，傲哉！
愛(ài)她，因?yàn)榛ㄏ�；�?ài)她，因?yàn)槲�；�?ài)她，因?yàn)榘凉牵〉南阍谖冶乔�，窈窕身姿在我眼中，傲然綻放在我心里，只為懂她之人，菊花殘！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
說(shuō)到尷尬，每一個(gè)人都尷尬過(guò)，可是你們以為我跟平常的尷尬一樣的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！不信！那就繼續(xù)往下面看一看吧……
記得那一天，下課了，我走在走廊上。我的“死黨”走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的背。我嚇了一大跳，他說(shuō)：“兄弟，最近過(guò)得怎么樣？”“唉！別提了，昨天作業(yè)本沒(méi)有帶被罰，這不又被你給嚇到了吧！”我說(shuō)道。我們聊了一會(huì)兒后，我就去衛(wèi)生間了，在去衛(wèi)生間時(shí)，我老是聽(tīng)見(jiàn)有人在笑，我卻不在意，以為他們?cè)诹氖裁从腥さ氖履�！在衛(wèi)生間里面，我也看見(jiàn)我身后的同學(xué)在捧腹大笑，我卻不理不睬，心想：哼！我走我的陽(yáng)關(guān)道，讓他們笑去！回班級(jí)的路上，還是有人在哈哈大笑，我十分迷惑不解，便去問(wèn)一個(gè)同學(xué)為什么，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了之后笑得更歡了我卻不理他們，可心中還是非常想知道為什么，我心想：該不會(huì)是我衣服穿反什么的吧……我仔細(xì)檢查一遍，什么也沒(méi)有少，“可是到底大家為什么會(huì)一見(jiàn)到我就笑呢？難道我有仙術(shù)讓大家一見(jiàn)就笑嗎？”我心想。
“叮鈴鈴……”上課了。我坐在位置上，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)我的后桌在笑，老師走進(jìn)來(lái)后一下子把我按在桌子上，背朝上，班上頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)，老師把我身后的一個(gè)小紙條扯了下來(lái)，上面寫(xiě)著“別看哥，哥是一只豬”我一看見(jiàn)小紙條就知道是我的.“死黨”在拍我背的時(shí)候貼上去的……
“是誰(shuí)貼上去的！”老師火冒三丈。班上霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。因?yàn)槲业摹八傈h”是其他班的�！鞍⊙�，你這個(gè)‘死黨’呀，可把我害慘了”我心中暗暗想道……
那一刻，我真尷尬……
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
微笑著，虎牙露了出來(lái)；微笑著，貓紋顯了出來(lái)；微笑著，字從嘴里羞澀地吐了出來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，他就是那個(gè)虎牙少年——王俊凱。
小小年紀(jì)就出道，無(wú)論是在心理還是在生理上，都必須忍受著比同年人更加劇烈的痛苦。壓腿、劈叉是他每周都必須經(jīng)歷的難關(guān)，他沒(méi)有什么舞蹈基礎(chǔ)，在十歲時(shí)就被爸爸媽媽送進(jìn)了公司。記得有一次，一位舞蹈教練直接就坐在了他的背上，嘴里不停的喊著“加油，還有一點(diǎn)就下去了�！�，而王俊凱，早已被淚水濕潤(rùn)了雙眼，他咬著牙，面部猙獰著，仿佛在接受什么嚴(yán)重的刑法似的.。劈叉完成后，他無(wú)助地趴在了地板上，而那位教練卻不顧一切地拉著他的手，活生生地把他拖到了門(mén)邊……我只想說(shuō)：他只是一個(gè)少年，一個(gè)普普通通的少年，他本應(yīng)有快樂(lè)、悠閑的童年時(shí)光，為什么要這樣對(duì)待他？這樣不公平！真的不公平！
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想被別人否定，就需要自己更努力�！保前�，在十個(gè)人當(dāng)中，不可能每一個(gè)人都喜歡你，而你如果因?yàn)檫@樣而頹廢，而自暴自棄，只會(huì)惹更多的人討厭你。反之，如果他們看到了你的努力、你的堅(jiān)強(qiáng)、你的倔強(qiáng)，相信，他們終有一天會(huì)認(rèn)可你，響亮的向全世界宣布：“你真的很努力！”。
王俊凱是一個(gè)暖心的少年。他會(huì)在舞蹈訓(xùn)練后，帶著疲憊的身軀發(fā)微博，給大家說(shuō)晚安；他會(huì)在粉絲擁擠的時(shí)候，提醒大家要小心別摔倒；他會(huì)在錄制MV完成后，給工作人員撿起地上的廢紙；他會(huì)在粉絲的手機(jī)掉落后，冒著摔倒的風(fēng)險(xiǎn)，撿起手機(jī)。他，真的是一個(gè)好少年！
王俊凱，我會(huì)陪伴你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)十年。無(wú)論你是否再年輕，是否再純真，是否再羞澀，我仍會(huì)記住那個(gè)“有時(shí)冷靜，有時(shí)不冷靜”的暖心少年——王俊凱。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
兵馬俑是祖國(guó)中間的一顆明珠，她坐落在陜西省西安市近郊臨潼區(qū)的懷抱中，這里原本只是一個(gè)普普通通的小村子，但這里自從發(fā)現(xiàn)了兵馬俑以后，便熱鬧了起來(lái)，許多人都來(lái)參觀兵馬俑。
兵馬俑博物館里有許多分館，有１號(hào)坑，２號(hào)坑，３號(hào)坑。其中，１號(hào)坑最大，里面的兵馬俑一個(gè)個(gè)整齊的排列著，就像一個(gè)訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，隨時(shí)做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。這些兵馬俑姿態(tài)各異，有的赤手空拳，有的手拿寶劍，有的騎馬······雖然這些兵馬俑有的少一只手，缺一條腿，少一顆頭，但它們莊嚴(yán)地站著，使它們顯現(xiàn)出一種氣勢(shì)，就像打仗一定要贏的那一種氣勢(shì)�？粗@些惟妙惟肖的兵馬俑，就像回到了古代，看它們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)一樣。
在兵馬俑博物館中，綜合陳列廳里的東西也很好看。里面放的都是屬于戰(zhàn)車(chē)，馬車(chē)類(lèi)的文物。其中最吸引我眼球的就是高車(chē)和安車(chē)。這兩件文物都是保存的很好，呈現(xiàn)出完好無(wú)損的感覺(jué)。高車(chē)是一輛開(kāi)道車(chē)，主要裝備武器為主。而安車(chē)是輛車(chē)主乘坐的車(chē)，刻得非常精致。這些文物，真是鬼斧神工的好作品啊！
兵馬俑不僅是一個(gè)巨大的地下軍庫(kù)，也是個(gè)龐大的武器倉(cāng)庫(kù)。出土的`武器達(dá)數(shù)萬(wàn)件，分為長(zhǎng)兵器，短兵器和遠(yuǎn)射兵器三大類(lèi)。長(zhǎng)兵器有矛，戟，戈，殳，鈹，鉞，短兵器有劍，吳鉤，遠(yuǎn)射兵器有弓，弩。其中劍的保存非常完好，２０００多年前的劍能保存到現(xiàn)在，還如此鋒利，真是太不可思議了，我們的古人真厲害��！
兵馬俑不愧被稱(chēng)為“世界第八大奇跡”，里面的展示品，個(gè)個(gè)有模有樣，千姿百態(tài)，每個(gè)兵馬俑都栩栩如生，簡(jiǎn)直已經(jīng)到達(dá)神之領(lǐng)域了。兵馬俑真是我國(guó)的一大驕傲��！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
經(jīng)過(guò)一番浴血奮戰(zhàn)，我終于闖入了六（三）班首屆男子扳手腕的決賽。
這場(chǎng)比賽是我vs何彬，我們?cè)趲追昼姷摹靶菡敝�，在居勇�?桌子上嚴(yán)陣待命。
老師一聲令下，大聲說(shuō)“開(kāi)始�！蔽乙匝咐撞谎诙畡�(shì)凝聚全身力氣運(yùn)進(jìn)右手，一時(shí)間，只覺(jué)得血往頭上涌，臉漲得通紅，活似“關(guān)公”。何彬則怒，怒目圓瞪，好象“張飛”。突然，我發(fā)現(xiàn)他的手慢慢地，慢慢當(dāng)然往左傾斜了。“呀——”我大喝一聲。只見(jiàn)他的手更傾斜了，差點(diǎn)兒碰到桌面。我再一用力，何彬的手就貼在桌面上了。好！只需再贏一盤(pán)就大獲全勝。
第二局一開(kāi)始，我用力往何彬那兒壓過(guò)去。此時(shí)，空氣仿佛凝固了，只聽(tīng)心在“撲通撲通”地跳。我心里只有一個(gè)念頭：贏。半分鐘過(guò)去了，雙方勢(shì)均力敵，難分勝負(fù)。我不得不猛吸一口氣，用力將手臂往左下方壓，哈哈，何彬沒(méi)有力氣了，我驕傲了起來(lái)。也許他看見(jiàn)了我的大意，突然力大如牛，打油一舉追回失分之勢(shì)。我再也不敢有半點(diǎn)馬虎，拼盡全身之力，好幾次要馴服這頭“蠻�！绷�，可是卻又彈簧般“彈”了回來(lái)。這時(shí)我早已是大汗淋漓，筋疲力盡了，恨不得另一只手也去參戰(zhàn)。雙方均已達(dá)到身體極限，我好幾次想就這樣放棄吧，可想想又太可惜，再想起“堅(jiān)持就是：勝利”這句話，于是咬緊牙關(guān)，頂了下來(lái)。再看看何彬也并不輕松，不停地喘著粗氣，同學(xué)們個(gè)個(gè)盯者我倆僵持在空中的手，終于何彬的力氣沒(méi)有那么大了，我一咬牙，一跺腳，何彬的拳頭趴在桌子上，久久未能動(dòng)彈。
“��！功夫不負(fù)有心人，我勝利啦！”我高興得差點(diǎn)暈倒。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇9
《三國(guó)演義》是一本家喻戶曉、婦孺皆知的古典名著。該書(shū)將天下奇才諸葛亮，一梟雄曹操，勇者張飛 、許褚，庸主獻(xiàn)帝、劉禪等人物，描寫(xiě)得淋漓盡致，無(wú)不各極其態(tài)。而給我印象最深的是“美髯公”關(guān)羽，他的忠、義、勇、氣，很令我感動(dòng)。
關(guān)羽，字云長(zhǎng)，河北解良人，身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺，人稱(chēng)“美髯公”。書(shū)中描寫(xiě)為：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手提青龍偃月刀，胯下千里追風(fēng)赤兔馬�？芍^氣宇軒昂、威風(fēng)凜凜。關(guān)羽文武雙全：他讀過(guò)很多書(shū)，知春秋，明大義；他武功蓋世，斬大將顏良、文丑，三戰(zhàn)呂布不下……。
關(guān)羽的.忠，驚天地，泣鬼神�！吧碓诓軤I(yíng)心在漢”流芳千古。書(shū)中記載：“曹操素愛(ài)云長(zhǎng)武藝人才，欲得以為已用，所以待之甚厚�！彪m如此，仍未能關(guān)羽之心。后有人嘆曰：“奸相枉將虛禮待，豈知關(guān)羽不降曹�！�
關(guān)羽的義，驚天動(dòng)地。“華容道，捉放曹”眾所周知。關(guān)羽為了報(bào)答曹操款待之恩和放行之情，不惜違背軍令狀，以身家性命當(dāng)代價(jià)，在華容道捉放曹。當(dāng)初若不是如此，可能就不會(huì)有后來(lái)的晉朝了。
關(guān)羽的勇，驚世駭俗�！扒Ю镒邌悟T，過(guò)五關(guān)，斬六將”聞名遐邇。關(guān)羽為見(jiàn)劉備，保護(hù)著劉備的兩位夫人，一路拼殺，所到之處，無(wú)人可敵，無(wú)人可擋；“單刀赴會(huì)”，只身入敵深境，無(wú)人敢言，無(wú)人敢害。
關(guān)羽的氣，驚心動(dòng)魄。“刮骨療傷”時(shí)的非凡氣概，萬(wàn)代傳頌。書(shū)載：“華佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下者，皆面失色。關(guān)公飲酒食肉，全無(wú)痛苦之色。”雖然華佗醫(yī)術(shù)高超，但能忍受這種痛楚而不顯形于面的，實(shí)屬罕見(jiàn)。
古人云：“孝者，所以事君也；弟者，所以事長(zhǎng)也；慈者，所以使眾也。關(guān)羽為人忠孝，所以事于劉備；關(guān)羽為劉備之弟，所以事于劉備；關(guān)羽仁慈勇猛，所以帳下百萬(wàn)雄兵，千員虎將，都聽(tīng)使于他。因此到后來(lái)，關(guān)羽不單是人，他已經(jīng)被神化，而且歷代加封，直封到“蓋天古佛”。
當(dāng)然，我們要用現(xiàn)代的觀點(diǎn)去理解、學(xué)習(xí)古代著作，“取其精華，去其糟粕”。我們的忠，是忠于師長(zhǎng)、忠于工作；我們的義，是守道義、講信譽(yù)；我們的勇，是勇敢地面對(duì)挫折、敢見(jiàn)義勇為；我們的氣，是做人要有骨氣、有凜然之氣。這，就是我讀此書(shū)的最大感想。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇10
笑，好久不見(jiàn)！有幾天了你沒(méi)對(duì)我笑，親愛(ài)的老師。
你知道嗎？當(dāng)你的眼神狠狠盯著我，我在開(kāi)小差，在你心目中我是個(gè)好學(xué)生、好孩子，而每次同學(xué)在你面前投訴我，投訴我的不好，可你總是說(shuō)：“她是個(gè)好孩子，怎么可能做這些事呢？被誤會(huì)她了。”每個(gè)投訴我的同學(xué)總是會(huì)抱怨：“老師怎么那么包庇她呢？唉！”他們?cè)谧h論紛紛說(shuō)老師包庇我。我想我真的錯(cuò)了。
“叮�！鄙险n了，我一如往常一樣開(kāi)小差，不知為什么這次開(kāi)小差我的心會(huì)忐忑不安的亂跳。
時(shí)間突然凝固在我低頭的那一刻，老師絕望的看著我，說(shuō)“下課到我的.辦公室來(lái)”她的眼神我看到了失望、絕望和傷心，看到了她以前對(duì)我的期望全破滅了。
“報(bào)告”我顫抖著聲音喊著。老師點(diǎn)點(diǎn)頭表示讓我進(jìn)來(lái)。老師走去，乞求其他老師回去上課。她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？你這個(gè)情況我從不相信到親眼看到而不得不信，你在我心中你是一個(gè)多么優(yōu)秀、聽(tīng)話的孩子，可你卻做出這樣的事，其他同學(xué)投訴你，我以為他們嫉妒你才講出來(lái)的謊子，可你呢？做出這樣的事，你讓我太失望了�！蔽业椭^沉默不語(yǔ)，我不知道該說(shuō)什么，我傷害老師太深了。
我跑回家，我深深的思考、反省自己的錯(cuò)。我拿起筆寫(xiě)起“道歉信”希望老師原諒我的錯(cuò)，我寫(xiě)一字寫(xiě)一句都寫(xiě)在我的心里、刻在我的心里。
于是我拿著“道歉信”走向老師，而老師只是瞟了我一眼理都沒(méi)理會(huì)我。我絕望了，我不知道以后還會(huì)怎樣？
每次我看著你，你卻總是看我一下而搖搖頭，轉(zhuǎn)身就走，臉上帶著失望。
我錯(cuò)了老師，你能給我個(gè)微笑嗎？
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