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【精選】小學(xué)學(xué)作文600字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
每個(gè)人有不同的目光，媽媽的目光是慈愛(ài)的，警察的目光是犀利的，孩子的目光是天真的。而令我難忘的卻是老師那嚴(yán)厲的目光。
我的老師姓張，她的身材高高的，一年四季總是穿著黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準(zhǔn)。張老師對(duì)待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因?yàn)橐皇鴩?yán)厲的目光，令我至今都十分難忘。
有一次，我們下課去玩從家?guī)?lái)的水槍，而且沒(méi)有顧其他同學(xué)的勸阻，來(lái)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰(zhàn)，搞得我們身上沾滿了水，濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見(jiàn)她很不滿地上來(lái)就問(wèn)：“你們?nèi)ツ睦锪�，干什么呢，這么濕�！蔽覀冃睦锲呱习讼碌模�(jīng)不住老師的詢問(wèn)，吞吞吐吐的說(shuō)出實(shí)情。張老師聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著我們：“你們也都是高年級(jí)了，這么不像話。學(xué)校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結(jié)了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒(méi)玩過(guò)水槍。因?yàn)閺埨蠋熌菄?yán)厲的目光我讓我至今難忘。
張老師的目光不僅是嚴(yán)厲的`，也是充滿慈愛(ài)的。在那次“水槍大戰(zhàn)”之后，張老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了�！闭f(shuō)這話時(shí)，我在她眼里看到的全是疼愛(ài)的目光。突然不見(jiàn)了那股嚴(yán)厲的目光，我理解了張老師對(duì)我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒(méi)有讓老師失望。因?yàn)閺埨蠋熌谴认榈哪抗馕易屛抑两耠y忘。
我想，在某些時(shí)候，嚴(yán)厲和慈愛(ài)是互相排斥的，但在張老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛(ài)的力量。這種愛(ài)令我終生難忘，真希望張老師的目光能陪伴我走過(guò)小學(xué)……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
“今天下午不上課，全校做大掃除�！敝v臺(tái)上，老師宣布到。“什么？又做大掃除，不是上個(gè)月才做了一遍的么？”我愁眉苦臉地說(shuō)道�？烧f(shuō)歸說(shuō)，心中還是有點(diǎn)點(diǎn)興奮的，畢竟又可以一個(gè)下午不上課了。我懷著帶著一丁點(diǎn)憂傷的心情等到了下午。
“現(xiàn)在，我來(lái)宣布做清潔的小組分配：李云和嚴(yán)飛擦窗戶，張順和趙剛擦電扇�！甭�(tīng)到這兒，我心中原先的.那點(diǎn)不愉快和憂傷頓時(shí)一掃而光——要知道，我和趙剛可是一對(duì)“鐵哥們”！當(dāng)老師宣布：“現(xiàn)在開(kāi)始！”之后，我便來(lái)到了趙剛身邊，拉著他一起去洗抹布。
原本，我以為他也會(huì)很高興，可他卻目光呆滯，兩臂無(wú)力的耷拉在身體兩側(cè)，不停地打哈欠、嘆氣，仔細(xì)一看，眼睛下面還掛著兩個(gè)大大的黑眼圈。見(jiàn)他如此沒(méi)有精神，我忙問(wèn)：“趙剛，你今天怎么了？這么無(wú)精打采的，昨天晚上干嘛去了？”他扭過(guò)頭，剛張開(kāi)嘴，又閉上了，一副欲言又止的樣子，只發(fā)出一聲沉重的嘆息：“哎……”
擦電扇時(shí)，我讓他擦，我扶凳子。他站上了凳子，手在抹電扇，而眼睛卻是在看窗外。不巧的是，就在這時(shí)，桌子被同學(xué)撞了一下，他一個(gè)趔趄，身體往后一仰，要不是我及時(shí)扶住了他的腰，那他就要摔下椅子了。
看他如此心不在焉，我著急的問(wèn)道：“你到底怎么了，怎么如此心不在焉？小心再出事！”趙剛難過(guò)地回答：“我爸爸把媽媽……哎……”
到這個(gè)地步我也不忍心再問(wèn)，于是，繼續(xù)抹電扇。抹了這么久，抹布已經(jīng)變得很臟了，我去洗抹布。洗完以后我把抹布放在了抹布架上面，叫趙剛幫我拿一下。過(guò)了一會(huì)，他回來(lái)了，拿的是一條比先前那天更臟的抹布，讓我哭笑不得。
看他這樣，我焦急無(wú)比，又問(wèn)他：“你到底怎么了？有什么事情連我都不能說(shuō)么？”在我的堅(jiān)持之下，趙剛終于開(kāi)了口：“我爸爸和媽媽昨天一晚上都在吵架，不給我做飯，我只好自己泡方便面吃。他們吵架吵到了12點(diǎn)，我也是12點(diǎn)多才睡著�！�
在我們的共同努力下，終于在放學(xué)前做完了清潔，我們各自收拾好書包回家了。
我站在馬路上，望著走遠(yuǎn)了的趙剛，望著西下的夕陽(yáng)，我只能在心中默默祝福。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
愚公移山的故事家喻戶曉。愚公想通過(guò)自己的雙手把門前的大山移走，最后他的堅(jiān)持不懈感動(dòng)上蒼，山真得被移走了。
我的心中也有座山，不是大山。而是對(duì)目標(biāo)追求的堅(jiān)持不懈，就像愚公一樣永不放棄。
小時(shí)候，爺爺因病而臥床不起，我每天放學(xué)回家，就會(huì)看見(jiàn)爺爺一個(gè)人躺在床上，孤零零地一動(dòng)也不動(dòng)，我隨口喊了一聲：爺爺。爺爺好像沒(méi)有聽(tīng)到。于是我又喊了一聲。爺爺這才聽(tīng)到。笑著喊我過(guò)去，我悄悄地走近，爺爺笑得更燦爛。爺爺慢騰騰地將手塞進(jìn)口袋里，掏出了一顆糖，遞給我，看著爺爺?shù)氖�，那是怎樣的一雙手，滿手的繭子，手的背面青筋突起，只剩下一層皮包骨頭。我不想要爺爺?shù)臇|西，可是爺爺硬要塞給我，我從中看出爺爺很孤單，于是我決定每天都要陪爺爺聊天。
每到放學(xué)的時(shí)候或者周末，我都會(huì)和爺爺聊天。爺爺經(jīng)常講一些他年輕時(shí)候的故事，這些事，我都聽(tīng)了幾百遍了，可是爺爺還是不厭其煩地講。我會(huì)為爺爺讀報(bào)紙，幫他倒茶。
我只希望爺爺能快點(diǎn)好起來(lái)，也不枉費(fèi)我這幾天的堅(jiān)持罷了。
上五年級(jí)的時(shí)候，家里包餃子，媽媽和好了面粉，剁好了肉餡。萬(wàn)事具備，只欠包餃子。只見(jiàn)爸爸用手抓住了一小團(tuán)面粉，放在桌上，在灑上一點(diǎn)面粉在上面，有搟面杖在面粉上面滾一下，下面滾一下，那面粉好像很聽(tīng)話，成了一個(gè)圓形，于是就把肉餡輕輕放在面粉上，用手指把面粉的`兩邊一合，再用手指捏幾下，一個(gè)餃子就成了�？此坪�(jiǎn)單，可是做起來(lái)卻不那么容易了，我揪了一團(tuán)面粉，用搟面杖搟了幾下，可是那面粉好像很不聽(tīng)話似的，硬粘在搟面杖上不肯下來(lái)。我失敗了，爸爸的話鼓勵(lì)我。我心中像有座山一樣，立在那里。我繼續(xù)學(xué)，揪一團(tuán)面粉，再做，終于第一個(gè)餃子包好了，盡管沒(méi)有爸爸媽媽包的好，我仍然在繼續(xù)，直到我滿意為止。
我的心中有座山，它成為了我對(duì)目標(biāo)追求的基本。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問(wèn)題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。
2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳)。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么?
教學(xué)重點(diǎn)：
(1)、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系
(2)、樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念
( 3)、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處教學(xué)難點(diǎn)：]
1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性
2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性
3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境課時(shí)安排：
一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
教學(xué)步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。
2、通過(guò)觀察人類生活的'不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。
三、播放錄像(人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。
四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。
五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過(guò)這樣的事情。
七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。
九、制定環(huán)保措施
1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法)
2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
3、教師小結(jié)。
十、總結(jié)延伸
1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣傳環(huán)境保護(hù)。
2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。
3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
我的家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)鳥巢里，它是用幾十座連綿起伏的山編織而成的，從里往外看，大岙是個(gè)大鳥巢，而你就是一只雛鳥，不管你怎們飛都飛不出去。又好像是把大岙放在搖籃里，似乎在說(shuō)：“放心吧！寶貝，這兒很安全�！贝筢拈纳嫌�，每當(dāng)夏天的時(shí)候，溪里就有很多人在底下乘涼，水嘩嘩的流著，唱著叮咚的歌兒，水上，倒影著天空、白云、山等等，像是唐朝畫家畫的水墨畫。此時(shí)，雨下過(guò)來(lái)了，天暗了下來(lái)，前面的山已被一片白白茫茫的的霧籠罩了。金色的閃電在胡亂的撕裂者天空，像鷹爪，像利劍，像一個(gè)暴怒的巨人用筆在天幕上亂抹，出現(xiàn)了一條條又長(zhǎng)又亮的火龍，但不一會(huì)兒，便消失在黑暗的.天空中了。雷先是悶聲哼唧，突然撲向當(dāng)空，清脆的炸響，震耳欲聾。這時(shí)水漲了起來(lái)，水流快了，但依然清澈見(jiàn)底，腳踩在水里，似乎都要被沖走了。人們可忙壞了，樓上空地兩頭跑，收完粽葉收衣服。風(fēng)如淘氣的小孩子，卷著衣服往上吹。閃電的弧光下，可見(jiàn)路邊的柿子樹(shù)，楊梅樹(shù)在劇烈的搖晃，雨終于跑過(guò)來(lái)了，一顆顆彈珠打的雨滴砸了下來(lái)，給大地洗了個(gè)涼水澡，原本干燥的大地變得濕潤(rùn)了。
不一會(huì)兒。雨停了，天空變明亮了，大地散發(fā)出清香的氣息，果實(shí)發(fā)出誘人的香味，稻田里，稻子發(fā)出了稻谷的清香，一切又恢復(fù)了，那么安靜，和諧。大岙的有一個(gè)“女兒”，這個(gè)女兒飽經(jīng)風(fēng)霜了四百年，但依然高傲的聳立著，每當(dāng)農(nóng)歷初三到農(nóng)歷初五這幾天總有很多人去祭拜。據(jù)說(shuō)祈求什么就會(huì)稱心如意。這個(gè)女兒是什么呢？告訴你們吧是一座廟，房頂呈三角形，房子呈長(zhǎng)方形，不知為什么，有一種莫名其妙的氣質(zhì)從他身上散發(fā)出來(lái)，使人們對(duì)他如此尊敬。在廟的前面，有一座龍舌橋，一聽(tīng)名字，就知道它的形狀是像龍舌一樣的，這也有幾百年的歷史了，龍舌橋中間突出，兩旁凹下，真不知道當(dāng)時(shí)是怎么建的，有沒(méi)有水泥，有沒(méi)有砸石頭的工具，我甚至有點(diǎn)佩服我祖先的偉大才智了。
據(jù)說(shuō)在爺爺讀小學(xué)的時(shí)候，回家走上這橋，橋身還會(huì)抖呢！這就是我那旖旎的家鄉(xiāng)，愛(ài)他的景色，愛(ài)他的水，愛(ài)他的舒適、安靜、和諧。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
上穿白色襯衣，下穿黑色短褲，突鼻，小眼，頭上頂著個(gè)“三毛”，淘氣狡猾是他的風(fēng)格，機(jī)智自戀是他的性格，你一定猜出他是誰(shuí)了吧！他就是小屁孩格雷。
格雷在今年夏天，和羅德里克在爺爺?shù)摹靶蓍e塔”里。在百無(wú)聊賴之際，他準(zhǔn)備拿舊日記寫寫畫畫，卻犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤--當(dāng)著羅德里克的面拿出日記。羅德里克趁格雷不注意時(shí)，一把奪過(guò)日記，撒腿就跑，被攤了一地的“勇者無(wú)懼”的棋盤絆倒，要不然就沖進(jìn)洗手間鎖門了。格雷抓起日記就往廁所跑，把自己關(guān)在一個(gè)隔間里。他準(zhǔn)備把日記撕成碎片，沖進(jìn)馬桶，寧可毀掉，也不愿落入惡人（羅德里克）之手，以免他的噩夢(mèng)便開(kāi)始了。他聽(tīng)見(jiàn)洗手間門開(kāi)了，本以為是羅德里克，可外面一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，他便從隔間上面窺探一下情況，就在這時(shí)，他看到一個(gè)女人在化妝。他還以為是那女人不小心進(jìn)了男廁，正想告訴她走錯(cuò)洗手間時(shí)，卻又走來(lái)了一個(gè)女人，他這才意識(shí)到自己是那個(gè)不速之客，是他進(jìn)了女廁。他希望這些女人洗完手后趕緊走，這樣他可以趕緊逃離是非之地。但是每出去一個(gè)女人又進(jìn)去一個(gè)女人，他根本沒(méi)機(jī)會(huì)逃出去。在女廁里帶了一個(gè)半小時(shí)，有人聽(tīng)到格雷的動(dòng)靜舉報(bào)了他，幾分鐘后，消息傳遍了整個(gè)大樓：女廁里有“色狼”。等到保安進(jìn)去把他逮出去時(shí)，“休閑塔”的人全部來(lái)到大堂，而且羅德里克已經(jīng)在電視上目睹了全過(guò)程……
這便是格雷的秘密，也是他的囧事，最后被羅德里克在學(xué)校里大肆宣揚(yáng)。格雷真是有苦說(shuō)不出，但是卻意外地在學(xué)校里成了紅人。我們不是也一樣嗎？一些同學(xué)調(diào)皮搗蛋，弄得別人又想哭又想笑，真是哭笑不得；把事情弄得一團(tuán)糟時(shí)，卻一會(huì)兒擠眉弄眼，一會(huì)兒嬉皮笑臉，然后就一溜煙的跑了……這本書里的主人公也很好玩，令人捧腹大笑，他做的.事情傻乎乎的，和我們這些小屁孩一樣笨手笨腳的，傻里傻氣，不僅把別人都樂(lè)了，自己也高興了。這本《小屁孩日記》用幽默的漫畫和妙趣橫生的文字渾然一體，讓人讀后一直笑到肚子痛。
這便是美國(guó)杰夫·金尼的《小屁孩日記》。
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